AHLAK FELSEFESİ
Transkript
AHLAK FELSEFESİ
AHLAK FELSEFESİ Dersin Adı AHLAK FELSEFESİ Dersin Kodu İLHYT-S345 Dersin Türü Seçmeli Dersin Seviyesi Dersin AKTS Kredisi 2,00 Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2 Haftalık Uygulama Saati 0 Haftalık Laboratuar Saati 0 Dersin Verildiği Yıl 3 Dersin Verildiği Yarıyıl 6 Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğretim Sistemi Birinci Öğretim Eğitim Dili -1 Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) Yok Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Yok Staj Durumu Yok Ahlak felsefesinin temel problemlerini, alanlarını ve ahlak teorilerini tanıtmayı ve değerlendirmeyi amaçlamaktadır. 1-Ahlak felsefesinin temel problemlerini açıklayabilir. Dersin Amacı Öğrenme Çıktıları 2-Meta-etik ve Normatif etik alanındaki ahlak teorilerini karşılaştırabilir. 3-Ahlakın insan yaşamındaki önem ve yerini değerlendirebilir Dersin İçeriği 4-İslam ahlak teorileri hakkında genel bilgi verebilir. Ahlak Felsefesinin Tanımı ve Alanları Meta-etik, Normatif Etik ve Uygulamalı Etik Ayrımı Meta-etiğin Problem Alanı ve Meta-Etik Teoriler Normatif Etik Teorileri Meta-etik, Normatif Etik ve Uygulamalı Etik İlişkisi Ahlakın Evrenselliği ve Göreceliliği Problemi İslam Ahlak Teorilerine Genel Bakış İslam Ahlak Teorileri: Felsefî Ahlak Teorileri Tasavvufi Ahlak Teorileri Dini Ahlak Teorileri İslam Felsefî Ahlak Teorierine Örnek Olarak: İ.Miskeveyh'in "Tehzibul Ahlak" isimli Eseri Miskeveyh'e Göre Nefsin Faziletleri Miskeveyh'e Göre Sevgi Türleri ve Dostluk Miskeveyh'e Göre Nefsin Hastalıkları ve Nefis Sağlığını Koruma Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği KONULAR HAFTA 1 2 3 4 Teorik Dersler 6 7 İslam Ahlak Teorilerine Genel Bakış 8 İslam Ahlak Teorileri: Felsefî Ahlak Teorileri 9 Tasavvufi Ahlak Teorileri 10 Dini Ahlak Teorileri İslam Felsefî Ahlak Teorierine Örnek Olarak: İ.Miskeveyh'in "Tehzibul Ahlak" isimli Eseri Miskeveyh'e Göre Nefsin Faziletleri 11 12 Laboratuvar Ahlak Felsefesinin Tanımı ve Alanları Meta-etik, Normatif Etik ve Uygulamalı Etik Ayrımı Meta-etiğin Problem Alanı ve Meta-Etik Teoriler Normatif Etik Teorileri Meta-etik, Normatif Etik ve Uygulamalı Etik İlişkisi Ahlakın Evrenselliği ve Göreceliliği Problemi 5 Uygulama 13 Miskeveyh'e Göre Sevgi Türleri ve Dostluk Miskeveyh'e Göre Nefsin Hastalıkları ve Nefis 14 Sağlığını Koruma Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar Değerlendirme Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , % Ara Sınav 1 Toplam 100 100 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , % Final Sınavı 1 100 Toplam 100 Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı 40 Yarıyıl (Yıl) Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 60 TOPLAM 100 Dersin Öğrenme , Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş Yükünün Hesaplanması Süresi Toplam İş Yükü Etkinlikler Sayısı (saat) (saat) Derse Katılım 14 2 28 Bireysel Çalışma 14 2 28 Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 12 12 Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 12 12 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat) / ( 30 saat/ AKTS ) = 80 / 30 = 2,67 ~ 3 80 Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi Program Çıktıları Ders Öğre PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ ÖÇ 1 ÖÇ 2 ÖÇ 3 ÖÇ 4 2 3 *Katkı Düzeyi : 1 3 4 3 5 2 4 4 1 Çok Düşük 4 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek