PASSIVES TEST 1 (25 QUESTIONS) 1.The town of Balboa is

PASSIVES TEST 1 (25 QUESTIONS) 1.The town of Balboa is

www.yds-ankara.com
PASSIVES TEST 1 (25 QUESTIONS)
1.The town of Balboa is situated on the site of a swamp, which ---- with the rocks dug
out while the Panama Canal ----.
A)
B)
C)
D)
E)
has been filled/was constructing
has been filling/will be constructed
was filling/had been constructed
was filled/was being constructed
will-be filled/has been constructing
2.The tea tree ---- only in Australia, but recently people around the world ---- the oil
for many medicinal purposes.
A)
B)
C)
D)
E)
grows/have been using
was grown/were using
has been grown/use
is growing/will have used
grew/had been used
3.Tom Thumb, the famous dwarf of the 19th century, was born Charles Sherwood
Stratton, but later he ---- by his stage name.
A)
B)
C)
D)
E)
knew
will know
has been known
has known
was known
4.Tom Thumb ---- parents of normal height, but he only ---- to a height of 3 feet 4
inches.
A)
B)
C)
D)
E)
has/had been grown
had/grew
is having/will be grown
had had/will grow
was having/has grown
5.After the workers ---- from their jobs at the factory, not many of them ----jobs
quickly.
A)
B)
C)
D)
E)
were dismissed/had been found
have been dismissed/were finding
dismiss/are finding
will have dismissed/can find
had been dismissed/found
6.Residents who live near the nuclear power plant worry that their children ---- to
radioactivity.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
A) expose
B) exposed
C) will have exposed
D) had exposed
E) are being exposed
7.Our manager usually comes to work dressed ---- a three piece pinstriped suit.
A)
B)
C)
D)
E)
with
on
in
about
for
8.The organisers claim that visitors ---- at the exhibits at the EXPO2000 exhibition in
Hanover, Germany.
A)
B)
C)
D)
E)
will be amazed
are going to amaze
will have amazed
have been amazing
had amazed
9.When you ---- an advertisement, you ---- into account the type of people you want
to be attracted to it.
A)
B)
C)
D)
E)
are being designed/must take
designed/had better take
are designing/have to take
will design/have been taken
had designed/will be taking
10.The National Lottery ---- twice a week in the UK: Wednesday and Saturday.
A)
B)
C)
D)
E)
is drawn
is drawing
was drawing
draws
has drawn
11.At the beginning of the 20th century, most solid waste ---- of by dumping it onto
vacant land near where it ----.
A)
B)
C)
D)
E)
had disposed/has generated
has been disposed/generates
will have disposed/is generating
disposed/has been generated
was disposed/was generated
12.Unlike many top tennis tournaments, the matches at Wimbledon are played ---www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
grass courts.
A)
B)
C)
D)
E)
with
about
in
on
by
13.After I ---- ants in the kitchen, I ---- the crack in the wall with ant powder.
A)
B)
C)
D)
E)
had discovered/filled
was discovered/was filled
was discovering/should fill
have discovered/was filling
discover/have been filled
14.Many home appliances, like vacuum cleaners or microwave ovens, ---- for their
labour-saving or time-saving capabilities, while others ---- for their convenience.
A)
B)
C)
D)
E)
have chosen/will purchase
are chosen/are purchased
will be chosen/purchase
are choosing/have purchased
choose/will be purchased
15.Airliners ---- parachutes because it is impractical to instruct passengers in their
use in an emergency situation.
A)
B)
C)
D)
E)
aren't carried
weren't carrying
won't be carried
don't carry
hadn't carried
16.You ---- for the name of the caller before you transfer any calls.
A)
B)
C)
D)
E)
used to ask
have asked
may have asked
should have asked
must ask
17.It's surprising that of the few Viking helmets that ---- in excavations so far, none --- horns.
A)
B)
C)
D)
were found/may have
were finding/had
have been found/have
had found/were having
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
E) are found/are having
18.The enormously heavy bill which ---- the shoveler bird its name ---- for feeding on
the surface of ponds and lakes.
A)
B)
C)
D)
E)
was given/had been adapting
has been given/will be adapted
was giving/has adapted
gives/is adapted
will give/had been adapted
19.Because air navigation is concerned with direction and distance, the plane must be
equipped ---- devices for measuring these factors.
A)
B)
C)
D)
E)
about
with
by
on
from
20.Of the many methods that are available today, only GPRS navigation ---- for allweather flying.
A)
B)
C)
D)
E)
has been using
will have used
can be used
had been used
could have used
21.According to the autopsy results, the victim was shot in the back ---- a semi
automatic hand gun ---- a left-handed person.
A)
B)
C)
D)
E)
for/from
from/with
in/about
with/by
by/for
22.Although very often the autopsy ---- only with forensic, or legal, medicine in the
determination of the cause or details of death from foul play, it ---- a number of other
purposes as well.
A)
B)
C)
D)
E)
is associated/serves
has been associated/is served
associated/was serving
was associated/has been served
had associated/served
23.The community centre can be used ---- meetings of the club whenever needed.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
A)
B)
C)
D)
E)
with
about
by
from
for
24.The manufacturer was ---- with excitement at receiving his first large order.
A)
B)
C)
D)
E)
influenced
considered
depressed
filled
covered
25.After his brother made his fortune on the stock market, Scott was convinced ---the wisdom of investing his money in stocks and shares.
A)
B)
C)
D)
E)
with
from
for
at
of
CEVAPLAR
1
D
2
A
3
E
4
B
5
E
6
E
7
C
8
A
9
C
10 A
11 E
12 D
13 A
14 B
15 D
16 E
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
17
18
19
20
21
22
23
24
25
C
D
B
C
D
A
E
D
E
NOUN CLAUSE TEST 1 (25 QUESTIONS)
1.When I approached my friend about the money he owed me, he said that he ----,
but he ----- able to get to the bank.
A)
B)
C)
D)
E)
had been paying/won't be
is paying/wasn't
would have paid/isn't
was paying/hasn't been
had been paid/hadn't been
2.Although she didn't say so directly, the winner implied that some of the other
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
athletes in the race ---- drugs before the event to aid their performance.
A)
B)
C)
D)
E)
will have taken
are taking
take
had been taking
have taken
3.Are you sure that the operations' manager was aware of the changes when you ---them, but ---- to admit this?
A)
B)
C)
D)
E)
will be mentioning/won't want
had mentioned/won't have wanted
are mentioning/hasn't wanted
have mentioned/doesn't want
mentioned/didn't want
4.We asked at the station whether we ---- a train to the coast that evening, but the
assistant told us that, unfortunately, we ---- the last train.
A)
B)
C)
D)
E)
could catch/had missed
can catch/are missing
might have caught/would miss
must have caught/missed
should catch/were missing
5.Mr Randall told his wife that she ---- to darn his old socks as he ---- a new pair.
A)
B)
C)
D)
E)
hasn't needed/buys
didn't need/had bought
doesn't need/has been buying
won't need/was buying
wouldn't need/bought
6.I was very happy to hear that the old school ---- and that it ---- into luxury homes.
A)
B)
C)
D)
E)
wouldn't be demolished/would be converted
wasn't demolishing/will be converting
doesn't demolish/has been converted
isn't demolishing/had been converting
hadn't been demolished/converted
7.I have been worrying that the intermediate course ---- too time-consuming for me
this coming term as I am working now, but I ---- to enrol anyway.
A) will have been/decide
B) is/could have decided
C) will be/have decided
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
D) was/will decide
E) had been/decided
8.Upon arriving at the hospital that morning, the doctor ----- by the medical
receptionist that three patients ---- a home visit already.
A)
B)
C)
D)
E)
was informing/were requesting
had informed/would be requesting
has been informed/requested
would inform/have requested
was informed/had requested
9.Due to our last gas bill being too high, my wife is always insisting that we ---warmer clothes in the house, which ---- us to turn the heating down a bit
A)
B)
C)
D)
E)
have worn/must enable
used to wear/would have enabled
had been wearing/was enabling
must wear/should enable
will be wearing/had enabled
10.I asked my brother whether he ---- anywhere over the next summer holiday, but
he said that, unfortunately, he had books to read for his literature course and ---time.
A)
B)
C)
D)
E)
has been working/doesn't have
was working/wouldn't have
will have worked/hadn't had
had worked/didn't have
will be working/hasn't had
11.During my first season, I attributed my success as a holiday representative to my
listening and communication skills and realised that I ---- a career for myself if I ---some proper training.
A)
B)
C)
D)
E)
must make/was undergoing
have made/will be undergoing
could make/underwent
had been making/would undergo
made/am undergoing
12.The police posted a 24-hour watch on the film star's house and instructed him ---the door to anyone.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
A)
B)
C)
D)
E)
not to open
don't open
didn't open
wouldn't open
not opening
13.The administrator has assured us that he ---- all our customer information onto
the computer database by the end of next week.
A) had been entering
B) will have entered
C) has entered
D) entered
E) would have entered
14.Mrs Fletcher, the customer is asking whether she ---- any extra on the price of the
dress for the alterations when she ---- it next week.
A)
B)
C)
D)
E)
would have paid/will collect
will have to pay/collects
has to pay/collected
could have paid/has collected
was paying/had collected
15.While in prison in India, he ---- that he ---- part of a terrorist gang, but now he
says he is innocent.
A)
B)
C)
D)
E)
had confessed/was
was confessing/will be
has confessed/had been
would confess/is
confesses/has been
16.When I went to collect my jacket from the dry-cleaner's, the assistant said that he
---- it but ---- able to remove the stain.
A)
B)
C)
D)
E)
was cleaning/won't have been
had cleaned/hadn't been
would have cleaned/hasn't been
is cleaning/wasn't
had been cleaning/isn't
17.The boy confessed that he had stolen the bread, but pleaded that his sister and he --- at the time.
A) will have starved
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
B)
C)
D)
E)
are starving
had been starving
have starved
will starve
18.Are you sure she was in when you ---- her but ---- the phone?
A)
B)
C)
D)
E)
will be phoning/won't answer
had phoned/isn't answering
are phoning/hasn't answered
phoned/didn't answer
have phoned/doesn't answer
19.We asked at the lost property counter whether a pink and blue bag ---- but the
assistant told us that no one ---- in anything fitting our description.
A)
B)
C)
D)
E)
was found/has been handed
is being found/would have handed
will have found/is going to hand
had been found/had handed
might have found/will be handing
20.Mr Haughin phoned his wife to say that she ---- to cook anything for dinner that
day as they ---- to his colleague's.
A)
B)
C)
D)
E)
doesn't need/have been invited
didn't need/had been invited
won't need/are invited
hasn't needed/were being invited
wouldn't need/will be invited
21.I was glad to hear that the factory ---- down after all as a new owner ----.
A)
B)
C)
D)
E)
won't have closed/had been finding
shouldn't have closed/has found
doesn't close/has been found
wasn't closing/is found
wouldn't be closing/had been found
22.We feared that the roads ---- too busy on a national holiday, so we ---- not to go
anywhere but stay at home.
A) will have been/decide
B) are/could have decided
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
C) would be/decided
D) were/will decide
E) had been/have decided
23.The sales manager ---- the director that some customers ---- models on special
offer in the sale already.
A)
B)
C)
D)
E)
is informing/buy
is informed/bought
informed/had bought
had informed/will be buying
was informed/are buying
24.Because our last telephone bill was extremely high, my husband is always
reminding me that I ---- until after six before I ---- my friends.
A)
B)
C)
D)
E)
have waited/called
must wait/call
waited/could call
might wait/was calling
wait/should call
25.I asked Nigel whether they were going somewhere for Bayram , but he said,
unfortunately, his wife ---- in the accident and emergency department that week.
A)
B)
C)
D)
E)
has worked
is working
would be working
has been working
will have worked
CEVAPLAR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
www.yds-ankara.com
E
D
E
A
B
A
C
E
D
E
C
A
www.yds-ankara.com
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
B
B
A
B
C
D
D
B
E
C
C
B
C
TENSE TEST 2 (25 QUESTIONS)
1.Somebody ---- three times this morning asking for Pete, but nobody called Pete ---here.
A) has phoned/has ever lived
B) is phoning/was ever living
C) phones/ever lived
D) phoned/is ever living
E) has been phoning/ever lived
2.Joey ----just ---- stubborn when he refused to go to the cinema today and he only
did so because we ---- to go bowling yesterday.
A) is...being/haven't wanted
B) has...been/didn't want
C) is/don't want
D) was/haven't been wanting
E) was...being/didn't want
3.My mother ---- her optician tomorrow because her eyesight ---- worse since she got
this computing job.
A) has visited/is becoming
B) visited/was becoming
C) visits/becomes
D) is visiting/has become
E) was visiting/became
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
4.As the President ----- the hall, all the guests ---- to their feet to welcome him.
A) was entering/have risen
B) entered/rose
C) is entering/rise
D) enters/have been rising
E) has entered/were rising
5.She ---- interested in health ever since she was a young girl and now that the
medical college ---- her as a student, it seems that she will be able to work in the
medical field.
A) was/accepted
B) has been/has accepted
C) is/is accepting
D) is being/accepts
E) was/was accepting
6.I ---- Malcolm in his car, but he ---- the traffic and didn't see me.
A) was seeing/watches
B) see/has watched
C) have seen/is watching
D) saw/was watching
E) am seeing/watched
7.Tim ---- a master's degree as soon as he ---- to Canada.
A) has begun/is returning
B) began/returned
C) is beginning/returned
D) was beginning/returns
E) begins/has returned
8.Rachel ---- up smoking four years ago and she ---- a cigarette since.
A) was giving/doesn't smoke
B) has given/wasn't smoking
C) gave/hasn't smoked
D) has given/didn't smoke
E) is giving/isn't smoking
9.Last year, Sonny ---- four miles each morning before breakfast, but he ---- around
the block each morning instead since his heart attack.
A) ran/has been walking
B) has run/has walked
C) runs/was walking
D) has been running/walks
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
E) was running/walked
10.I ---- a brace on my teeth as a child, but I didn't like it.
A) was wearing
B) am wearing
C) have worn
D) wore
E) have been wearing
11.I ---- an extra part-time job last week as we ---- the money.
A) am starting/are needing
B)was starting/have needed
C) start/needed
D) have started/were needing
E) started/need
12.In 1951, the people of the Gold Coast ---- for their own government and shortly
afterwards, they ---- their country as Ghana.
A) vote/are renaming
B) voted/renamed
C) have voted/were renaming
D) were voting/have renamed
E) are voting/rename
13. As my son ---- down by the river, I ---- his room thoroughly.
A) fishes/have cleaned
B) is fishing/cleaned
C) has fished/clean
D) fished/have been cleaning
E) was fishing/cleaned
14.We ---- in Cornwall for two weeks last summer. Since then, we ---- a holiday by
the sea.
A) stayed/haven't had
B) are staying/don't have
C) were staying/didn't have
D) stay/aren't having
E) have stayed/weren't having
15.One of the straps on the baby's pram ---- quite thin, so we ---- to replace it.
A) wore/decide
B) wears/have decided
C) was wearing/decided
D) is wearing/were deciding
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
E) has been wearing/decide
16.This time last year, his business ---- a reasonable profit, but now, because of bad
management, he ----- to keep it going.
A) has made/has struggled
B) made/was struggling
C) make/has been struggling
D) has been making/struggles
E) was making/is struggling
17.The last time we ---- dinner with them, they ---- for a new house.
A) have had/looked
B) were having/have been looking
C) have been having/look
D) had/were looking
E) have/are looking
18.The whole family was busy. While the children ---- decorations, their father ---- up
the Christmas tree.
A) are making/is setting
B) made/has been setting
C) have been making/has set
D)were making/was setting
E)have made/set
19. A: What's on TV tonight?
B: Match of the day. Manchester United ---- South Melbourne.
A) play
B) were playing
C) are playing
D) have played
E) played
20.Isn't it strange that you ---- for Mark's surprise party all week, but you ---- him a
birthday present yet?
A)are preparing/didn't buy.
B) have been preparing/haven't bought
C) prepared/don't buy
D) have prepared/aren't buying
E) prepare/weren't buying
21.While my parents ---- in the shopping centre, a thief ---- into their car for the
radio.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
A) shopped/has broken
B) were shopping/broke
C) have shopped/breaks
D) are shopping/was breaking
E) shop/is breaking
22.When we ---- her, she ---- in the wardrobe.
A) were finding/hides
B) find/has hidden
C) are finding/is hiding
D) found/was hiding
E) have found/hid
23.I never ----- my temper on purpose, of course, but sometimes I just ----, though I
always regret it afterwards.
A) lose/explode
B) lost/am exploding
C) have been losing/exploded
D) was losing/have exploded
E) have lost/was exploding
24.Even though it ---- heavily at the time, they ---- home.
A) has snowed/were driving
B) snows/have been driving
C) was snowing/drove
D) has been snowing/drive
E) snowed/are driving
25.It's been one week since the floods ----, but still aid workers ---- people.
A) are striking/rescued
B) strike/were rescuing
C) were striking/have been rescuing
D) struck/are rescuing
E) have struck/rescue
CEVAPLAR
1
A
2
E
3
D
4
B
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
5
B
6
D
7
B
8
C
9
A
10 D
11 E
12 B
13 E
14 A
15 C
16 E
17 D
18 D
19 C
20 B
21 B
22 D
23 A
24 C
25 D
TENSE TEST 3 (25 QUESTIONS)
1.I ---- my book in the launderette while my washing ----.
A) have read/dries
B) read/was drying
C) was reading/has dried
D) have read/is drying
E) am reading/has dried
2.Up to now, the predicted Millennium computer bug ---- very few problems,
although many scientists last year ---- a catastrophe.
A) has been causing/have predicted
B) is causing/predict
C) causes/were predicting
D) caused/have been predicting
E) has caused/predicted
3.I only ----the company on Monday for a copy of their magazine and I ---- it already.
A) was asking/am receiving
B) have been asking/was receiving
C) ask/receive
D) asked/have received
E) have asked/have been receiving
4.More and more of my colleagues ---- these days because the new owners of the
company have changed a lot of procedures. These changes won't affect me though,
because I ---- my job here only recently.
A) have left/was starting
B) leave/am starting
C) were leaving/started
D) left/start
E) are leaving/have started
5.She ---- onto the train because the station guard ---- his whistle.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
A) has hurried/blows
B) hurries/has been blowing
C) hurried/was blowing
D) was hurrying/has blown
E) is hurrying/blows
6.Peggy's family ---- pedigree dogs for three generations and they regularly ---- their
dogs in shows.
A) have been breeding/enter
B) are breeding/are entering
C) were breeding/are entering
D) breed/have entered
E) bred/were entering
7.Mrs. White ---- her daughter's wedding dress herself since November and ---- it,
except for the trimmings.
A) made/finished
B) was making/was finishing
C) has been making/has finished
D) is making/finished
E) makes/is finishing
8.Because we have a young baby, we ----- the opportunity to go to the cinema any
more, but now and again, we ---- a video to play at home.
A) didn't have/are buying
B) aren't having/were buying
C) don't have/buy
D) weren't having/bought
E) haven't had/have been buying
9.This perfume ---- like cheap soap and definitely isn't worth this price.
A) is smelling
B) smells
C) has been smelling
D) was smelling
E) smelt
10.While I ---- some money from a cash machine, a man ---- it all out of my hand.
A) was withdrawing/snatched
B) withdrew/snatches
C) am withdrawing/has snatched
D) have withdrawn/was snatching
E) withdrew/has been snatching
11.They ---- to buy a boat for years, and finally they ----- enough money.
A) have been hoping/have saved
B) hope/saved
C) were hoping/are saving
D) hoped/have been saving
E) are hoping/save
12.As he ---- the party, a strange man ---- him.
A) left/has been approaching
B) is leaving/has approached
C) leaves/was approaching
D) has left/approaches
E) was leaving/approached
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
13.We ---- with the sales staff tomorrow because our sales ----- recently.
A) were meeting/declined
B) are meeting/have declined
C) meet/decline
D) met/were declining
E) have met/are declining
14.Sally's husband ---- for a new job because his present one ---- no opportunities for
advancement.
A) was looking/has offered
B) looks/was offering
C) looked/is offering
D) is looking/offers
E) has looked/has been offering
15.I ---- you several times last week, but no one ---- in.
A) was phoning/has been
B) phoned/was
C) have phoned/has been
D) phone/is being
E) am phoning/is
16.My father ---- English at all although he ---- it for three years when he was in high
school.
A) isn't speaking/has studied
B) hasn't been speaking/studies
C) doesn't speak/studied
D) didn't speak/has been studying
E) wasn't speaking/is studying
17.I ---- on this report for more than three weeks now, but I ---- only half of it yet.
A) worked/have been completing
B) am working/complete
C) work/am completing
D) was working/completed
E) have been working/have completed
18.The archaeological evidence ---- clearly that people in ancient Crete ----- flush
toilets 4000 years ago.
A) has shown/use
B) is showing/have used
C) showed/have been using
D) shows/were using
E) was showing/are using
19.Mary says she ---- George because he ---- her life miserable.
A) has been leaving/makes
B) has left/is making
C) leaves/was making
D) is leaving/has made
E) was leaving/has made
20.My brother ---- a new BMW and ever since he ---- about it.
A) was buying/bragged
B) is buying/is bragging
C) has bought/brags
D) buys/has bragged
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
E) bought/has been bragging
21.He ---- great poverty until he ---- up writing and got a proper job.
A) has suffered/gives
B) suffered/gave
C) is suffering/has given
D) has suffered/was giving
E) suffers/is giving
22.I ---- a lot of weight since I ---- drinking beer every night.
A) have lost/stopped
B) lost/am stopping
C) lose/have been stopping
D) was losing/have stopped
E) am losing/stop
23.My son ---- very well at university this term because he ---- out late at night any
more.
A) does/hasn't stayed
B) did/isn't staying
C) has done/wasn't staying
D) was doing/hasn't been staying
E) is doing/doesn’t stay
24.Last year, he almost ---- because he ---- his social life a little too much.
A) fails/has enjoyed
B) was failing/has been enjoying
C) failed/was enjoying
D) has been failing/enjoyed
E) has failed/enjoys
25.Our company's sales ---- since the new management ---- over.
A) have been improving/took
B) improve/has taken
C) improved/has been taking
D) are improving/was taking
E) were improving/is taking
CEVAPLAR
1
B
2
E
3
D
4
E
5
C
6
7
8
9
10
www.yds-ankara.com
A
C
C
B
A
www.yds-ankara.com
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
www.yds-ankara.com
A
E
B
D
B
C
E
D
D
E
B
A
E
C
A
www.yds-ankara.com
TENSE TEST 4 (25 QUESTIONS)
1.The guards ---- when the enemy ----.
A) are sleeping/has been attacking
B) have slept/was attacking
C) slept/has attacked
D) were sleeping/attacked
E) sleep/is attacking
2.The negotiators ---- to bring the two sides together for months, but so far they ----.
A) try/are failing
B) are trying/failed
C) tried/fail
D) have tried/were failing
E) have been trying/have failed
3.The electricity ---- off last night just as the film on TV ---- interesting.
A) has gone/got
B) was going/has got
C) is going/has been getting
D) goes/is getting
E) went/was getting
4.More than a million people ---- the new superstore since it ----- last month.
A) are visiting/has been opening
B) have visited/opened
C) were visiting/opens
D) have been visiting/is opening
E) visited/has opened
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
5.Water ---- from liquid to gas when it ---- a temperature of 100°C.
A) has changed/reached
B) changed/was reaching
C) changes/reaches
D) has been changing/is reaching
E) is changing/reached
6.The phrase "post modernism" ---- about fifty years ago, but most people still ---what it means.
A) was appearing/haven't known
B) has appeared/don't know
C) appeared/don't know
D) appears/didn't know
E) has been appearing/haven't known
7.People who ---- items like bottles and cans ---- the world's resources.
A) aren't recycling/wasted
B) didn't recycle/waste
C) haven't been recycling/were wasting
D) don't recycle/are wasting
E) haven't recycled/wasted
8.The President ---- too hard lately, and as a result, he ---- terrible.
A) has been working/looks
B) has worked/looked
C) worked/is looking
D) works/has looked
E) is working/was looking
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
9.I ---- to play the lottery about two years ago, but I ---- anything yet.
A) was starting/didn't win
B) started/haven't won
C) start/haven't been winning
D) have started/don't win
E) am starting/wasn't winning
10.I ---- in Istanbul for so long that I ---- the time before the Bosporus Bridges.
A) am living/remembered
B) lived/am remembering
C) was living/have remembered
D) live/was remembering
E) have lived/remember
11.Two years ago, she ---- English at all, but she ---- hard since then.
A) hasn't spoken/is studying
B) wasn't speaking/studies
C) isn't speaking/studied
D) didn't speak/has been studying
E) doesn't speak/was studying
12.My brother ---- three years in jail when he was younger, but now he ---- to give up
his life of crime.
A) spent/has decided
B) spends/is deciding
C) has spent/has been deciding
D) was spending/decides
E) has been spending/decided
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
13.I ---- my boss privately tomorrow and I ---- quite nervous about it.
A) have seen/am feeling
B) see/was feeling
C) am seeing/feel
D) saw/felt
E) was seeing/have felt
14.The first time I ---- horse riding, I was very nervous and ---- the reins very tightly.
A) was going/am holding
B) have gone/hold
C) am going/have held
D) go/was holding
E) went/held
15.Life ---- immensely since Thomas Edison ---- the first light bulb in 1879.
A) is changing/was inventing
B) has changed/invented
C) has-been changing/has invented
D) changed/has been inventing
E) was changing/invents
16.The cosmetics company ---- for 25 years to this date, but last month, the original
directors, Anita Roddick and her husband ---- from the board.
A) traded/have resigned
B) was trading/resign
C) has been trading/resigned
D) trades/were resigning
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
E) has traded/are resigning
17.While my husband ---- our car in the garage, I ---- the plants in the garden.
A) repaired/have watered
B) was repairing/was watering
C) has repaired/am watering
D) repaired/have been watering
E) repairs/watered
18.The Japanese ---- the Gilbert Islands in the west Pacific in 1941, but the
Americans ---- them in 1943.
A) have been occupying/were evicting
B) occupy/have evicted
C) have occupied/evict
D) were occupying/are evicting
E) occupied/evicted
19.We ---- out our spare room to a student because we ---- the money.
A) were renting/have been needing
B) are renting/have needed
C) rent/were needing
D) have been renting/are needing
E) have rented/need
20.I ---- glasses as a student, but now I ---- more comfortable with contact lenses.
A) wore/feel
B) was wearing/have felt
C) have worn/am feeling
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
D) am wearing/was feeling
E) have been wearing/felt
21.This time last year, the Taliban ---- Afghanistan, but since January, a new
government ---- the country.
A) has been ruling/has run
B) was ruling/has been running
C) ruled/is running
D) rules/was running
E) has ruled/ran
22.Geoff ---- on my toe while we ---- .
A) was treading/danced
B) trod/were dancing
C) has trodden/are dancing
D) treads/have danced
E) is treading/dance
23.The Parkinsons ---- two puppies two years ago and, because they can't take the
puppies with them, they ---- a holiday abroad since.
A) have bought/aren't taking
B) bought/weren't taking
C) bought/haven't taken
D) were buying/don't take
E) have bought/didn't take
24.A lot of youths ---- the army as soon as the Parliament ---- war on the enemy.
A) are joining/was declaring
B) joined/declared
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
C) have joined/is declaring
D) join/has declared
E) have been joining/declares
25.The grocery shopkeeper ---- the boy in his shop because a gang of angry young
men---- for the boy.
A) has hidden/looked
B) hides/look
C) was hiding/have looked
D) hid/were looking
E) is hiding/look
CEVAPLAR
1
D
2
E
3
E
4
B
5
C
6
C
7
D
8
A
9
B
10 E
11 D
12 A
13 C
14 E
15 B
16 C
17 B
18 E
19 E
20 A
21 B
22 B
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
23
24
25
C
B
D
RELATIVE CLAUSE TEST 3 (25 QUESTIONS)
1.Thanks to modern technology, people ---- have hearing problems are enjoying
improved hearing with the use of hearing aids.
A)
B)
C)
D)
E)
which
when
that
where
what
2.Because my grandmother has hearing problems, she sometimes can't hear ---- I am
saying to her.
A)
B)
C)
D)
E)
what
which
where
when
who
3.We have lots of house----plants on our balcony, most ----will have to be brought
inside in the winter.
A)
B)
C)
D)
E)
of whom
of which
whose
in which
with whom
4.When I returned to England after living in America, it took me some time to find
an electrical adaptor for my computer, ---- I had brought back with me.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
A)
B)
C)
D)
E)
where
when
that
whose
which
5.Pioneer has developed a voice-activated car CD system ---- allows you to select a
disc while you're driving.
A)
B)
C)
D)
E)
where
when
which
what
how
6.Thailand, ---- historical golden temples and breath-taking beaches attract visitors
from across the globe, obtains its largest source of foreign earnings from the tourist
industry.
A)
B)
C)
D)
E)
when
whose
how
which
that
7.On the Prince's Islands in the Marmara Sea, ---- there are no motor vehicles, horsedrawn carriages are the normal method of transportation.
A)
B)
C)
D)
E)
whose
which
where
when
----
8.Sir David Attenborough, ---- is probably the best known and most respected
English wildlife reporter, is currently filming a series entitled 'The Life of Birds' in
the Venezuelan rain forest.
A)
B)
C)
D)
E)
where
when
that
who
whose
9.The material ---- we chose to cover our dining room chairs with looks too bright
now that they have been covered.
A) of which
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
B)
C)
D)
E)
what
where
when
----
10.Today's customers----wanted to take advantage of the special offer were
disappointed to find out that the shop had sold out of that model.
A)
B)
C)
D)
E)
which
when
where
whom
who
11.Thailand, ---- historical golden temples and breath-taking beaches attract visitors
from across the globe, obtains its largest source of foreign earnings from the tourist
industry.
A)
B)
C)
D)
E)
when
whose
how
which
that
12.On the Prince's Islands in the Marmara Sea, ---- there are no motor vehicles,
horse-drawn carriages are the normal method of transportation.
A)
B)
C)
D)
E)
whose
which
where
when
----
13.Sir David Attenborough, ---- is probably the best known and most respected
English wildlife reporter, is currently filming a series entitled 'The Life of Birds' in
the Venezuelan rain forest.
A)
B)
C)
D)
E)
where
when
that
who
whose
14.The material ---- we chose to cover our dining room chairs with looks too bright
now that they have been covered.
A)
B)
C)
D)
of which
what
where
when
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
E) ---15.Today's customers----wanted to take advantage of the special offer were
disappointed to find out that the shop had sold out of that model.
A)
B)
C)
D)
E)
which
when
where
whom
who
16.The Battle of Little Bighorn, in ---- all 225 cavalry troops were killed, was the last
Native American victory in the Indian Wars of the US.
A)
B)
C)
D)
E)
that
who
when
which
where
17.I'm never going to go back to that greengrocer's because the last time I went there
I bought a kilo of tomatoes, half ---- turned out to be rotten.
A)
B)
C)
D)
E)
from what
of whom
of which
whose
that
18.It's best to buy fruit and vegetables ---- they are in season as they are better
quality and cheaper then.
A)
B)
C)
D)
E)
which
when
---where
what
19.The boat will take us to the Black Sea coast ---- we will have a picnic and play
some games before returning at about 4 p.m.
A)
B)
C)
D)
E)
when
who
which
whose
where
20.I had never had any health problems until last July, ---- I was taken to hospital
with a very high fever.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
A)
B)
C)
D)
E)
where
which
that
when
whom
21.We should put the posters ---- lots of people will see them.
A)
B)
C)
D)
E)
which
that
where
who
whose
22.Smith's Gym, ---- I attend aerobic classes, is opening a sauna and solarium.
A)
B)
C)
D)
E)
which
---when
that
where
23.Our company has made a video to show us the security procedures ---- we should
follow.
A)
B)
C)
D)
E)
when
whose
why
which
where
24.1989 was the year ---- the Berlin Wall, ---- had stood as a symbol of the division of
Germany for almost thirty years, was pulled down.
A)
B)
C)
D)
E)
when/which
where/which
whose/why
which/which
why/that
25.Elif's brother, on ---- directions we were relying, hadn't drawn a very good map,
so it took us an hour to find the theatre.
A) which
B) whom
C) who
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
D) whose
E) where
CEVAPLAR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
C
A
B
E
C
B
C
D
E
E
A
E
B
A
C
D
C
B
E
D
C
E
D
A
D
YDS’de Netlerinizi Artıracak Teknikler
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
1- Her bir soruya ayrı ayrı konsantre ol.
Sınavda, sadece bir soruya odaklanırsınız. O da; çözdüğünüz sorudur.
10. sorudaysanız 9. soru ve 11. soru sizi ilgilendirmez. 10. sorudayken “Acaba
11 de ne var” diye düşünen çok sayıda kişi vardır.
Soruyu okurken de soru bölümündeyken, cevap bölümü sizi ilgilendirmez.
Çünkü en büyük dikkatsizlik soruyu okurken gözün cevaba takılmasıdır. O
zaman; ne cevabı tam olarak algılayabilirsiniz ne de soruyu. Bu nedenle böyle
sorunu olanlara cevabı kapatmalarını öneririm.
Bir soruya en iyi konsantre olma yolu; her bir soruda; “Şimdi dokuzuncu
sorudayım, şimdi onuncu sorudayım” diye dikkatinizi o soruya getirmektir.
2-Nereden başlamaya alışkınsan oradan başla.
ÜDS KPDS denemelerinde nasıl bir sıra ile testi çözüyorsanız aynı stratejiyi
uygulayın. Sınavda yeni bir strateji kullanmayın.
3- Önemli bilgilerin altını çiz.
Sorular konsantre bir şekilde okumak için mutlaka önemli bilgilerin altını çiz.
Görsel dikkatinizden kaçan bilgi, dokunsal dikkatinizden kaçmaz.
Biliyorsunuz, sınavda bazen bir kelime hayat kurtarır. Sorularda önemli
kelimelere dikkat çekin.
4- Önemli ifadelere dikkat et!
Gramer sorularında en önemli ifadeler tense ve bağlaçların bulunduğu
ifadelerdir. Bu nedenle bu ifadeleri balon içerisine alın. Bu sizin sorulan
sorulara daha iyi odaklanmanızı sağlar.
5- Çoğunlukla ilk aklına gelen doğrudur.
Soruları çözerken ilk aklınıza geleni işaretleyin ve kendinize hakim olun,
değiştirmeyin. Geriye döndüğünüzde, sadece boş bıraktığınız sorulara bakın. Bu
durumun istisnaları da vardır onlar kendilerini denemelerden bilirler.
6- Basit düşün.
Soruların ardında hinlik aramak yerine basit düşünmek, düz mantıkla düşünmek;
netlerinizi daha fazla artırır.
7- Yüzde elliye indirdiklerinde şansını kullan.
Sınavda, altıncı hissinize, sezgilerinize güveninin.
Bu konuda ölçü; % 50’ye indirdiklerinizde atmaktır.
Bu noktada, daha destekli atmak için soruya tekrar dönmeniz faydalı olacaktır.
Bu konuda cesur davranın ve mutlaka talihinize güvenip şansınızı deneyin.
Unutmayın, üds ve kpds sınavlarında yanlışlar doğruları götürmez. Bu yüzden
hiçbir soruyu boş bırakmayın.
8- Çeldiricilere dikkat!
Özellikle A ve B şıklarına dikkat edin ve mutlaka son şıkka kadar cevapları
okuyun.
9- Mutlaka dinlen.
Her bir bölümü bitirdikten sonra mutlaka 20-30 sn. dinlenin. Bu süre içerisinde,
derin nefes alın, suyunuzdan için. Ve “şimdi, reading ” diye zihninizi yapacağınız
yeni soru tiplerine bloke edin.
İyi dinlenirseniz; iyi konsantre olursunuz ve kontrol daima sizin elinizde olur.
10- Mükemmeliyetçi olma.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
Mükemmeliyetçilik zihinsel olarak çok yıpratıcı bir bakış açısıdır ve sınavda
sizin duygusal olarak tıkanmanıza sebep olabilir.
Bu nedene kendinize gayet insani, küçük hata yapma payı bırakın. Çünkü
herkes hata yapar.
11- Kodlamaya dikkat!
Kodlama stratejisi olarak denemelerde neye alışkınsanız o stratejiyi kullanın.
Yeni bir strateji denemeyin. Kodlama yaparken etrafınızdakilerin duyamayacağı bir
şekilde; iç sesinizle kodlayın.
12- En kritik zamanlarda doğru düşün.
Her sınavda aslında; iki yönlü sınav olmaktasınız. Birincisi; bilgi ve bilgiyi
kullanma gücünüz.
İkincisi; psikolojik gücünüz.
Her ikisindeki ustalığınız, performansınızı belirler.
Bütün bunlara önceden zihinsel ve duygusal olarak hazırlıklı olmak; o sorularla
savaşmamak; o tür sorular geldiğinde ne yapacağını önceden bilmek; kontrolü
elinizde tutmanızı sağlar.
Böyle sorular geldiğinde ya da birkaç soru ardı sıra yapamadığınızda; arkanıza
yaslanın, derin nefes alın, suyunuzdan için.
Ve o anda iki seçeneğiniz olduğunu hatırlayın.
Ya duygusal davranıp pes etmek; ki zaten o soruların amacı bu, ya da mantıklı
olup gücünüzün sonuna kadar dayanıp sanki yeni başlıyormuş gibi devam
etmek.
Bu nedenle her bir soruya ayrı ayrı konsantre olun önerimiz çok önemlidir. Yeni
bir soru yeni bir başlangıç. Ve bir soru sadece bir sorudur. O kadar değeri vardır.
Yaptığınız ve daha yapabileceğiniz çok soru var. Doğru yere bakın.
Son söz: Sevgili dostlarım, bu iş için çok emek verdik, çok zorluklar aştık, çok
sıkıntılar çektik. Bundan sonrasında bize sadece iki görev düşüyor.
1- SADECE elimizden gelenin en iyisini yapacağız.
2- Gücümüzün son noktasına kadar, son saniyeye kadar
dayanacağız. Biliyoruz son düdük çalmadan maç bitmiş sayılmaz. Son ana
kadar umutla, azimle, cesaretle dayanacağız.
READING için 20 ALTIN KURAL
1. Gerekli gördüğünüz yerlerin altını çiziniz ve dikkatle okuyunuz.
2. Paragrafı okurken sadece paragrafa yoğunlaşın.
3. Paragrafın içinde bilmediğiniz kelimeleri daire içine alın ve cümlenin
bütününden anlamını çıkarmaya çalışın.
4. Paragraftaki sayısal ifadelere dikkat edin ve daire içine alın.
5. Kendi yorumunuzu katmadan sadece paragrafta anlatılanlara yoğunlaşın.
6. Paragraftaki derecelendirme ifadelerine (comparatives, superlatives, etc.)
dikkat edin ve dikkatinizi çekecek şekilde altını çizin.
7. Paragrafı anlamadığınız takdirde başka bir soru tipine geçin ve paragrafa bir
süre sonra geri dönün.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
8. İki şık arasında kalırsanız; soruyla ilgili kısmı tekrar okuyun ve paragraftaki
anlatılanlara en yakın olanı seçin.
9. Paragraf ile şıklardaki “tense” paralelliğine dikkat edin.
10. Paragrafta geçen sıfatların altını çizin ve verilen şıklarda bu sıfata en yakın
anlamlı olan kelimeyi bulun ve bir kez daha gözden geçirin.
11. Paragrafta geçen zarfları daire içine alın! Şıklarda bu zarfların eş
anlamlılarını bulun!
12. Neden sonuç ilişkilerine dikkat edin!
13. Paragraftaki kişi adlarına dikkat edin ve soruda kişiyle ilgili kısmı bir kez daha
gözden geçirin.
14. Paragrafta verilen tarihlerin altını çizin ve o tarihlerde gelişen olayların bitiş
ve başlangıç kısımlarını çizin.
15. Paragrafta anlamını bilmediğiniz kelimeler, deyimler veya sözcük öbekleri
içinmantıksal çıkarımlar yapmaya çalışın.
16. Paragrafta eylemi asıl yapan kişiye çok dikkat edin!
17. Paragrafı anlatan kişinin yani yazarın ve anlatılan kişinin yorumlarını
karıştırmayın.
18. Soruda sorulanı ve şıklarda anlatılanı iyice okuyup anlamadan karar
vermeyin. Bütün şıkları gözden geçirin.
19. Paragrafta ya da şıklardaki “modal” yapılarına dikkat edin.
20. Sorudaki zarf, sıfat gibi ifadelere dikkat edin.
DS Sınavında Soruları Çözerken Zamanlama Sorununu Nasıl Aşabiliriz?
Bu soruyu iki maddede ele almak mümkün.
a) 65 ve üstü puanı hedefleyenler için:
65 ve üstü bir puan hedefliyorsanız sınavı üç’e bölmenizi öneririm.
1. Bölüm: Kelime(8), gramer(10), yarım cümle(12) ve cloze test(5) Toplam:35
soru
2. Bölüm: Reading(6.4=24) Toplam:24 soru
3. Bölüm: Çeviri(3+3=6), cümle atma(5), paragraf doldurma(5),
diyalog(5) Toplam:21 soru
Sınavı şu sıraya ve zamanlamaya riayet ederek çözün:
1. Bölümde bulunan 35 soruya 40 dk. ayırın.
2. Bölümde bulunan 24 soruya 60 dk. ayırın.
3. Bölümde bulunan 21 soruya 30 dk. ayırın.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
Bunu yaptığımızda sınav soruları 130 dk. içinde baştan sona gözden geçirilmiş
olacak. Geriye kalan 50 dk.’yı da boş bıraktığımız ya da emin olmadığımız soruları
tekrar gözden geçirmek için kullanabiliriz.
b) 64 ve altı puanı hedefleyenler için:
Sınavı yine üstteki gibi üçe bölün. Ama bu defa 2.Bölümde bulunan reading
sorularını en sona bırakın. Böylece nispeten daha kolay olan diğer bölümlerde zihin
daha canlı olduğu için daha düşük puanlar garanti edilmiş olur.
ds, kpds, yds, toefl ile ilgili sıkça sorulan sorular?
1.Üds veya kpds için herhangi bir yabancı dil kursuna gitmek gerekli mi?
Üds veya kpds için bir yabancı dil kursuna gitmek, eğer belli bir alt yapınız yoksa,
tabii ki gerekli. Ama burada önemli olan hem iyi bir kurs hem de iyi bir hoca ile
çalışmak.
2.Üds ve kpds sınavlarında daha önceki yıllarda çıkmış soruları çözmek
faydalı mı?
Kesinlikle evet. Üds ve kpds sınavlarında daha önceki yıllarda çıkmış soruları
çözmek sınav mantığını anlamak açısından çok faydalıdır. Ayrıca çıkmış sınavlarla
yetinmeyip daha çok soru çözmek gerekir.
3.Üds ve kpds sınavlarına hazırlanırken en çok hangi noktalara dikkat
etmemiz gerekir?
Üds ve kpds sınavlarına hazırlanmak uzun bir maratonda koşmaya benzer. Planlı
çalışmalı, kelime, gramer ve okuma(reading) konusunda çok sistematik hareket
etmeli ve düzenli bir biçimde kpds, üds dengi deneme sınavlarını çözmeliyiz.
4.Kpds ve üds sınavları arasında fark nedir?
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
Temelde aynı mantığa sahip olmalarına rağmen üds’de eş anlam ve durum soruları
çıkmazken kpds’de bu sorular çıkmaktadır. Ayrıca üds sınavında 80 soru varken
kpds sınavı 100 sorudan oluşur.
5.Kpds mi yoksa üds mi daha zor?
Hem kpds hem üds 180 dk. içerisinde çözülmesi gereken sınavlar. Kpds’de 100
üds’de 80 soru olduğundan bence kpds üds’den daha zor.
6.Kpds ve üds sınavlarına kısa sürede hazırlanıp çok yüksek notlar almak (65
üstü) mümkün mü? Bu şekilde yüksek notlar alan kişiler var. Bu nasıl oluyor?
Eğer alanında gerçekten uzman olan hocalarla çalışılmış ve o hocaların verdiği
ödevlere harfiyen uyulmuşsa kısa sürede kpds ve üds’den geçer not almak mümkün
olur.
7.Üds ve kpds ile ilgili piyasada bulunan kitaplar için ne düşünüyorsunuz?
Bence kpds ve üds hazırlık kitapları çok faydalı. Kitap alıp da başarılı olmayanların
suçu kitaba atmak yerine kendilerinde aramaları gerek. Çünkü her bir kitapta
okumaya değer bir şeyler vardır. Tabii hiç emek verilmeden sadece kar kaygısıyla
kısa sürede derlenerek yapılan kitaplar bahsimizden hariç.
8.Kpds ve üds’ye en etkili biçimde nasıl hazırlanabiliriz?
Kısa sürede çok şey başarmak imkansız olmasa da çok zordur. Bu yüzden
çalışmalarımızı zamana yaymamız gereklidir. Mesela 4 ay + 4 ay biçiminde ilk dört
ayda üds ya da kpds kaygısı gütmeksizin temel İngilizce bilgisini pekiştirmeye
yönelik bir çalışma yapıp ikinci 4 ayda da üds kpds hazırlık programı uygulamak
isabetli olur.
9.Üds kpds sınavlarına özel bir hazırlık yapmaksızın sadece Genel İngilizce
bilgisiyle kpds ve üds sınavlarında başarılı olmak mümkün mü?
Üds ve kpds için özel bir çalışma yapmadan iyi alınmış Genel İngilizce temeliyle
sınavda 65-80 arası, en iyimser tahminle, not almak mümkün olabilir. Ancak en
azından üds çıkmış sorular ya da kpds çıkmış sorular çözülürse bu notlar 80’in
üstüne de çıkabilir.
10.Üds ve kpds alanında en iyi eğitimin verildiği dil kursu hangisidir?
Eskişehir Yesdil kurumunda kurucu öğretmen sıfatıyla çalışan biri olarak bu
konuda söyleyeceklerim haliyle objektif sayılmayabilir. Ancak eğer üds ve kpds
sınavları için alanında uzman ve deneyimli hocalarla çalışmak önemli ise yesdil
kurumunda bu hocaların olduğunu söyleyebilirim. Zaten bu talebi karşılamak için
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
her yıl yaz aylarında şehir dışından gelenlere yönelik Yesdil’de yoğun üds
programları yapılmaktadır.
10 ADIMDA ÜDS & KPDS TEST ÇÖZME TEKNİKLERİ
1. Çözemediğiniz soruya çok fazla takılıp zihninizi
bulandırmayın. O soruya daha sonra dönebilirsiniz.
2. Soruyu daha kolay çözebilmeniz için önemli gördüğünüz
kelimelerin (özellikle zamanlar, özneler ve bağlaçlar) altını
çizin. Sorudaki her şeyin altını çizmeyin.
3. Sınavı soru kitapçığında bulunan sıraya göre değil sizin kendi
belirleyeceğiniz soru dizgisine göre çözün.
4. Bütün şıkları mutlaka okuyun. Şıkların hepsini okumadan
doğru olduğuna inandığınız şıkkı işaretlemeyin.
5. Yanlış olduğuna kesin emin olmadıkça, ilk işaretlediğiniz
cevabınızı değiştirmeyin. Genelde sonradan değiştirdiğiniz
cevap yanlış olur.
6. Doğru çözdüğünüzden emin olmadığınız sorular varsa sınav
sonunda o sorulara tekrar göz atın.
7. Çözemediğiniz sorular üzerinde çok fazla vakit kaybetmeyin.
Kendinizi strese sokmayın. Unutmayın her öğrencinin
çözemeyeceği sorular olabilir.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
8. Mükemmeliyetçilik performansınızı negatif yönde
etkileyebilir. “Uzun paragraflar zordur” yargısında bulunarak
o parçayı geçmeyin. Unutmayın uzun parçalar genelde daha
kolay sorulara sahip olur.
9. Yanlış olduğuna inandığınız şıkları hemen eleyin. Böylece
doğru cevaba daha kısa sürede ulaşabilirsiniz.
10.
Paragraf sorularını çözerken mutlaka kaleminizi
kullanın. Önemli gördüğünüz yerlerin altını çizin. Sadece
hafızanıza güvenerek soruları çözmek hem sizi hataya
sürükler, hem de size zaman kaybettirir.
GRAMER ve SORU TİPLERİ için 20 ALTIN KURAL
Üds, kpds, yds sınavlarına hazırlanırken şu kurallara dikkat edin:
1. Bütün soru tiplerinde şıkların hepsini okuyun.
2. Anlamadığınız sorularda zaman kaybetmeyin, sınav bittikten sonra o sorulara
geri dönün.
3. Preposition ve phrasal verb’leri akıl yürüterek, yani preposition’ların
anlamını düşünerek çözün.
4. Cloze test sorularında genel gramer kurallarını hatırlayın.
5. Restatement sorularında “modal” ve yükleme dikkat edin. Past olan bir
cümlenin eş anlamlısı present olamaz. Aynı şekilde, present olan bir
cümlenin eş anlamlısı past olamaz.
6. Çevirilerde fiile ve zamana dikkat edin.
7. Cümle tamamlama sorularında özneye, zamana, bağlaca dikkat edin. Tabi
en önemli nokta iki cümle arasındaki anlam bütünlüğü.
8. Paragraf tamamlama sorularında boşluğun ardındaki cümlenin altını çizin
ve soruyu bu cümlenin özne, zaman ve bağlacına dikkat ederek çözün.
9. Cümle atma sorularında bütün cümlelerin öznelerine, zamanına dikkat
edin. Anlamsal ve yapısal olarak tek kalan cümle, bütünlüğü bozan
cümledir.
10. Durum sorularında özellikle paragrafın son zarfına dikkat edin.
11. Paragraftaki ana fikri anlayın ve daha sonra sorulara geçin.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
12. Paragrafta verilen sıfatların, zarfların, modal yapılarının altını çizin.
13. Soru köklerinde geçen “infer, conclude, main idea, etc.” sözcüklere dikkat
edin.
14. Virgüller içinde belirtilen yerlere dikkat edin.
15. Paragraf sorularında fazla yorum yapmayın sadece soruda sorulanı
düşünün.
16. Sınavdan sonra yanlış olduğunu düşündüğünüz soruların
cevaplarınıdeğiştirmeyin, genelde ilk düşünülen doğru çıkıyor.(istisna
durumlar olabilir.)
17. Paragraf sorularında paragraflar için ayırdığınız süreyi aşmayın.(50dk.)
18. İki şık arasında kaldığınız zaman, hangi şık daha sade ise onu tercih edin.
19. Üç şık art arda gelebilir, biri yanlıştır diye sonradan değiştirmeyin.
20. Sınav bittikten sonra, sorulara verdiğiniz cevaplarla işaretlediğiniz
cevaplar aynı mı diye kontrol edin.
YDS
için
10
TAVSİYE
Evet, YDS sınav mantığı ne yazık ki çoğumuza kâbuslar
gördürecek kadar anlamsız. Çoğu zaman insan; YDS’yi hazırlayan
sınav komitesinin maksadının üzüm yedirmek değil bağcıyı
dövmek olduğunu düşünmekten kendini alıkoyamıyor. O abuk
sabuk kelimeler, ne olduğu anlaşılmayan gramer yapıları, bir türlü
bitmek bilmeyen uzun ve zor okuma parçaları, karmaşık yapıdaki
soru tipleri insanı bunaltmakla kalmıyor onu hayatından
bezdiriyor. Hele bir de cevabın bir türlü anlaşılamadığı cloze
testler
yok
mu?
Onlar
zaten
başrollerde.
Peki, bu durumda ne yapmalı? Durum gerçekten de üstesinden
gelinemeyecek
kadar
vahim
mi?
Öğrenilmiş
çaresizliği
benimseyip; “bu sınav geçilebilecek bir sınav değil”, “bu sistemde
başarılı olmak mümkün değil” deyip pes etmek, çalışmayı bütün
bütün terk etmek ve kaderine razı olup hedef küçültmek mi
yapmamız gereken? Meslek hayatına ilk atıldığımızda sahip
olduğumuz bütün ideallerimizin bir YDS sınavına takılıp kalmasına
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
müsaade etmek mi doğru olan?Cevap net: Kesinlikle “hayır.”
Evet YDS’nin zor bir sınav olduğu doğrudur; ancak geçilmesi
imkansız bir sınav olduğu düşüncesi yanlıştır. Şimdi hepinizin
bunun nasıl olacağını sorduğunuzu duyuyor gibiyiz. Size sınava
çalışırken izlenmesi gereken 10 tane tavsiye vereceğiz.
1. Kesinlikle pozitif düşünün. Sınavı geçeceğinize
inanın. Sizinle aynı şartlarda olup sınavı geçen diğer
insanları hayal edin ve onlar başardıysa ben de
başarırım deyin.
2. Kısa sürede çok şey öğrenmektense, çalışmanızı uzun
bir döneme yayın. Unutmayın ki her şeyi kısa sürede
öğreneceğim demek boş bir hayaldir. İngiltere’de doğan
bir bebek on beş senede ancak kendini ifade edebilecek
dil yetisini kazanıyor. Eminiz ki on beş yaşındaki o
çocuk üds - kpds’ye girse çok iyimser bir tahminle 60’ın
üstünde not alamayacaktır. Biz on beş sene çalışın
demiyoruz ama en azından on beş ay(İngilizcesi
elementary seviyesinde olanlar için)disiplinli bir çalışma
programı uygulayın. Tabii uzmanlarla çalışmak size
zaman kazandıracaktır.
3. Her gün belirli sayıda kelime ezberlemeyi hedefleyin
(20’yi aşmamalı). Ve öğrendiğiniz kelimeleri kelime
defterinize ekleyip onları düzenli aralıklarla tekrar
edin.Unutmayın aynı kelimeyi 5 kez unutup
hatırlamadıkçao kelimeyi ezberlemiş sayılmazsınız.
Aynı kelimeyi işitirseniz, okursanız ve kullanırsanız o
kelimeyi uzun belleğinize atmış olursunuz.
4. Gramer konuları hep birbirleriyle ilişkilidir.
“Ben tenseleri öğreneyim de modallar o kadar önemli
değil.” düşüncesi yanlıştır; çünkü aynı cümle içerisinde
hem tense, hemmodal, hem passive, hem de noun
clause yapılarının olabileceğini unutmayın. “It is said
that the thief must have been captured by the
police.” cümlesinde olduğu gibi.
5. Okuma parçalarını çözerken tümevarım yöntemini
uygulayın. Okuma parçaları ortalama 9 cümleden
oluşmaktadır. Her bir cümleyi tek başına ele alıp onu
analiz etmeye çalışın. Bir cümlede if
clause, diğerindenoun clause, ötekinde
de relative clause vs. gibi bir gramer konusu
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
olacağından gramere olan hakimiyetiniz okuduğunuzu
anlama konusunda size yardımcı olacaktır.
6. İngilizceye bir gün çalışmamak bir hafta çalışmamak
kadar, bir hafta çalışmamak bir ay
çalışmamak kadar,bir ay çalışmamak da bir yıl
çalışmamak kadar kişiyi İngilizceye yabancılaştırır. Bu
yüzden az da olsa sürekli çalışmak çok önemlidir.
7. İngilizceyle ilgili yaşam zenginliğimizi arttırmamız
şarttır. En azından sınava kadar şakalarımız,
rüyalarımız ve diyaloglarımız İngilizce ile ilgili olmalı.
Kelime listelerini duvara asmak, yabancı dilde film
izlemek, yabancı müzik dinlemek, dış kaynaklı haber
okumak gibi aktiviteler İngilizce ile aramızda bulunan
duvarları yıkmamıza yardımcı olacaktır.
8. Piyasada nasıl yüzüleceğini anlatan çok enfes kitaplar
vardır ya da gitarın nasıl çalınacağı ile ilgili müthiş
kaynaklar mevcuttur. Ama havuza girip kulaç atmadan
yüzmeyi öğrenen veya parmağını aşındırıncaya kadar
pratik yapmadan gitar çalabilen olmamıştır sanırız.
Aynen öyle de soru çözmeden ÜDS - KPDS’yi geçmeyi
düşünmek hayalden başka bir şey değildir. Sınava
kadar her gün düzenli aralıklarla soru çözmek son
derece önemlidir.
9. Deneme sınavı yapmadan sınava girmek suya
tüpsüz dalmaktan farksızdır. Unutmayın sınavda
başarılı olmanın 5 temel şartı varsa bunlardan sadece
bir tanesi bilgidie. Sınav anında dinç olmak, gergin
olmamak, sınav öncesinde iyi bir hazırlık dönemi
geçirmek vs. gibi etmenler başarıyı etkileyen
faktörlerdendir. Bir yerde 3 saat oturmak bile büyük bir
meseleyken, sınavda 3 saat boyunca sorularla
boğuşmak çok daha zor olsa gerek. İşte sınav
öncesinde sık aralıklarla yapılacak deneme sınavları bizi
sınava alıştıracak ve çok daha iyi performans
göstermemize imkân sağlayacaktır.
10.
İnsan en iyi deneyerek öğrenir. Deneyerek
öğrenenler arasında da hata yaparak öğrenenler çok
daha iyi öğrenirler. Bundan şu anlaşılıyor ki sınav
öncesi hazırlık döneminde en kalıcı öğrenmeyi
yaptığımız hatalardan elde ederiz. Dolayısıyla deneme
sınavlarında ya da testlerde yaptığımız hatalar üzerinde
derinlemesine düşünerek eksikliklerimizi gidermeye
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
çalışmalıyız. Eğer hatadan ders çıkarırsak hata, hata
olmaktan çıkar bir öğretmen gibi olur.
YDS STRATEJİLERİ – 4
Sorularla inatlaşmayın ! Soruyu hızlı ve net olarak çözemiyorsanız hemen o soruyu
atlayın. Mümkünse atlamadan öncelikli şıklarınızı belirleyin. Bir soru tipi birden fazla
teknik veya bilgi gerektirebilir ve siz o anda diğer yöntemleri görememiş olabilirsiniz.
Dolayısıyla soruya aynı açıdan bakmanız size zaman kaybettirmekten başka bir işe
yaramayacaktır. Soruyu atlamanızın bir nedeni de, söz konusu sorunun cevabını başka
bir sorunun şıkkında veya sınavın başka bir bölümünde görebilecek olmanızdır. Kelime
soruları ve paragrafın ana fikri buna en iyi örneklerdir. Ya da anlamı bozan cümleyi
çözerken kullandığınız bir teknik, daha önce iki şıkka indirdiğiniz bir cümle tamamlama
sorusunu net olarak çözmenizi sağlayacaktır. Soruyu atlamanızın bir diğer nedeni de
zaten yapamayacağınız sorularda gereksiz vakit kaybını önlemektir. Böylece
hedeflediğiniz puanın çok üzerindeki zorlukta olan bir soruda gereksiz yere dakikalar
harcamaktan kurtulursunuz, soruyu çözemediğiniz için moralinizi kaybetmezsiniz ve
potansiyel puanınızı alırsınız. Soruyu atlamanızın en önemli nedeni ise soruya
döndüğünüzde cevabı daha net görebilmenizdir. Bunun nedeni beyninizin düşünmeye
devam etmesidir.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
Paragrafı okuduktan sonra sorulara bakan, sorunun işaret ettiği cümleyi okuduktan
sonra A şıkkını okuyan sonra tekrar paragraftaki cümleyi okuyan, sonra B şıkkını okuyan,
sonra tekrar paragraftaki cümleyi okuyan sonra C şıkkını okuyan (yazarken sıkıldım)) ve
sadece paragraf sorularını değil bütün sınavı bu şekilde çözmeye çalışan birisine bu
anlattıklarım saçma gelecektir. Sınavdan alamadığınız puanlar sizi sonunda mutlaka
başka bir yol olduğuna inandıracaktır. Genel sınav stratejilerinin işe yaraması için teknik
bilginin yanısıra YDS kelimelerini ve bu kelimeleri nasıl kullanacağınızı bilmeniz gerekir.
Derslerde üzerinde durduğumuz konular sadece gramer ve kelime bilgisi ile sınırlı
kalmamaktadır. Sınava nasıl çalışacağınız, anlamdan önce tekniği nasıl uygulayacağınız,
sınav mantığını nasıl avantajınıza çevireceğiniz ve sınav günü nasıl bir strateji
uygulayacağınız da en az teknik bilgi kadar önemlidir.
B)SPEAKING (Konuşma):
SPEAKING Bölümünde Nelere Dikkat Etmelisiniz?
IELTS Speaking testinde dil seviyeniz akıcılık, kelime, gramer ve doğruluk ve telaffuz alanlarında 1-9 arasındaki
puan sistemine göre derecelendirilir.
IELTS testini yapan kişiler, ölçme ve değerlendirmeleri en iyi yapacak şekilde özel olarak eğitilmişlerdir.
Öğrencilerin gergin, stresli olabileceklerini bildikleri için test süresince oldukça açık, anlaşılır ve teşvik edici
davranma yoluyla yardımcı olurlar.
Size ne sorulduğunu dikkatle dinlemeniz ve sorulara tam ve uzun cevaplar vermeniz önemlidir. Konuya bağlı
kalmanız ve tekrarlamalardan ve sorularla ilgisi olmayan yanıtlardan kaçınmanız gerekmektedir.
IELTS Speaking testi birebir görüşme formunda yapılan üç bölümden oluşmaktadır. Her üç bölümdeki görev de
farklı konularla ilgili olup değişik dil yapılarını kullanabilmenizi sağlayacak şekilde tasarlanmıştır. Speaking bölümü
için verilen toplam sure 11 ile 14 dakika arasındadır.
Speaking Bölümü
1. Bölüm:
Giriş ve Görüşme
4-5 dakika Bu bölümde diğer bölümlere hazırlayıcı nitelikli kendinizle ilgili genel bilgiler içeren ve konuşma
sırasındaki temel akıcılığınızı gösteren birkaç soru sorulur.
2. Bölüm:
Kısa konuşma
3-4 dakika Testi yapan kişi tarafından seçilecek bir konu üzerinde 1 veya 2 dakika konuşmanız istenir.
Konuşmanıza başlamadan önce hazırlık yapmanız için size bir dakika süre verilir ve sonra deneyimlerinizle ilgili
olan bir konu başlığıyla ile ilgili görüşlerinizi berlirtmeniz beklenir.
3. Bölüm:
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
İki yönlü tartışma
4-5 dakika Bu bölümde verilen konu ile ilgili daha soyut, çıkarımlı sorular sorulacak ve bunları daha fazla ve detaylı
şekilde tartışmanız beklenecektir. Bu sizin dili kullanımdaki kontrolünüzü, soyut fikirleri açıklama ve düşüncelerinizi
doğru şekilde destekleme becerinizi göstereceğiniz bölümdür. Birinci bölümde verdiğiniz yanıtlara nazaran daha
uzun cevaplar vermelisiniz.
Toplam süre:
11-14 dakika
C)READING (Okuma):
Genel Bilgiler:
IELTS sınavının Reading bölümünde oldukça kısa bir zaman dilimi içerisinde yaklaşık olarak 2.750 kelimelik 2 veya
3 metinden istenilen bilgiyi bulma kabiliyetinizi ölçer. Hem Akademik, hem de Genel Sınav Modüllerinin Reading
bölümlerinde 60 dakika içerisinde 40 soruyu cevaplamanız gerekir. Her sorunun değeri bir puandır.
AKADEMİK MODÜLDE READING:
Bu bölümde herbiri için 13-14 soru sorulan ve farklı türlerde yazılan üç metin bulunmaktadır; birinci metin
betimsel bir metin olarak nitelendirilirken diğer ikisi genellikle bir takım tartışma ve görüşleri içerecek türdedir.
Soru tipleri: Her metin birden fazla türde sorular içerebilir. Örneğin, cümleleri tamamlamak için metin içerisindeki
ayrıntılı bilgileri bulmak; metindeki görüşleri tespit etmek; herhangi bir şeyin nasıl çalıştığını anlamak veya bir
şema ya da tabloyu tamamlamak sorulabilecek sorular arasındadır.
GENEL MODÜLDE READING:
Üç bölümden oluşur. Birinci bölüm sosyal durumlara dayanan iki veya daha fazla metin içerirken, ikinci bölümde iş
veya kurs ortamı ile ilgili iki adet metin ve üçüncü bölüm de ise genel olarak okuma kavrayışını test eden ayrı bir
metin bulunur.
Soru tipleri: Akademik modüldeki soru tiplerine benzer niteliktedir. İlk iki bölümde bulunan metinler daha çok
betimsel ve olgusaldır, gerçek olaylara dayanmaktadır. Üçüncü bölümdeki metin ise bazı tartışmalar içerebilir.
D) WRITING (Yazma):
Genel Bilgiler:
IELTS Writing bölümleri, sizin oldukça kısa bir zaman süresi içerisinde birbirinden oldukça farklı iki yazı parçasını
üretme ve hazırlama becerinizi test eder. Hem Akademik hem de Genel sınav modüllerinde, birinci yazma görevi
ikinci yazma görevine nazaran daha uzundur ve daha fazla puan değerine sahiptir. Bu nedenle birinci görevi
tamamlamak için yaklaşık 40, ikinci için ise yaklaşık 20 dakika ayırmanız önerilmektedir. Writing bölümü için
verilen toplam süre bir saattir.
Sınavın bu bölümünde içerik, organizasyon, kelime ve gramer 1 ve 9 skorları arasında değerlendirilmektedir:
AKADEMİK MODÜLDE WRITING:
1. Görev:
Akademik Writing bölümündeki 1.görev adaylara diyagram ya da bir tablo olarak verilir ve en az 150 kelime
kullanarak istenen bilgiyi sunmaları istenir.
2. Görev:
Daha fazla çaba gerektirecek olan ikinci görevde ise verilen bir konu başlığı üzerine yazılı bir görüş hazırlamanız ve
bu görüşlerinizi en az 250 kelime kullanarak ve destekleyici örnekler vererek açık ve net bir şekilde organize
etmeniz beklenir.
GENEL MODÜLDE WRITING:
1. Görev:
Genel Writing modülündeki 1.görev belirli bir problemle ilgili kısa bir bilgiyi okuyarak ve o bilgiyi kullanarak
cevaben en az 150 kelimeden oluşan bir mektup yazmasını içerir.
2. Görev:
İkinci görev verilen bir konu başlığı ile ilgili yazılı bir görüş hazırlamanız ve bu görüşlerinizi en az 150 kelime
kullanarak ve destekleyici örnekler vererek organize etmenizi gerektirir.
IELTS toplam sınav süresi ne kadardır?
IELTS Sınavı Listening (Dinleme), Reading (Okuma), Writing (Yazma) ve Speaking (Konuşma) olmak üzere 4
bölümden oluşmaktadır. Konuşma bölümü hariç, toplam sınav süresi 2 saat 45 dakikadır.
IELTS sınavına Türkiye'de hangi şehirlerde girebilirim?
IELTS sınavına Istanbul, Ankara ve Izmir şehirlerinde girebilirsiniz.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
IELTS sınavı sonucunun geçerlilik süresi ne kadardır?
IELTS sınavının geçerlik süresi 2 yıldır; ancak bazı üniversiteler 5 yıla kadar kabul etmektedir.
IELTS puan aralığı nedir?
Adaylar 1’den 9’a kadar puan alırlar. Geçme veya kalma puanı yoktur. Her bölüm için ayrıca tüm test puanınızdan
ayrı bir puan alırsınız. Bunlar size Test Rapor Formu şeklinde verilir. Sınavdan alınan Genel Not, Dinleme veya
Okuma bölümlerinden alınan notlar buçuklu rakamlar ile de ifade edilebilir (örn 4,5 veya 6,5 gibi). Ancak, Yazma
ve Konuşma bölümleri sadece tam rakamlar ile belirtilir. (örn 4,0 veya 6,0 gibi).
IELTS den kaç puan almam gerekli?
Genel olarak bir bilgi verecek olursam, lisans öğrencileri için aranan genel skor 5.0 ile 6.5 arasında dolaşmaktadır.
Yüksek lisans için ise bu skor aralığı 6.00 ile 8.0 arasındadır. Genel olarak, üniversiteler 6.5 ve 7.0 puan
aramaktadır master başvuruları için fakat yine de tam olarak ne aradıklarını bulmak gereklidir.
IELTS'teki aksan nedir?
IELTS'te genellikle İngiliz aksanı kullanılmaktadır. Her ne kadar böyle bilinse de bazen de Avusturalya ve Amerika
aksanı da karşınıza çıkabilmektedir.
Writing kısmında ise, Amerikan ve İngiliz İngilizceleri kabul edilmektedir. Çünkü yazı yazarken veya Listening
sorularına cevap verirken kelimelerin dosdoğru olmasına dikkat ediliyor.
IELTS sınav sonucumu nasıl öğrenebilirim?
Sınav tarihinden sonra 13. gün Test Sonuç Raporunuz kurye ile adresinize gönderilir. Test Sonuç Raporunda,
Listening, Reading, Writing ve Speaking bölümlerinin ayrı olarak 9 üzerinden değerlendirmesi ve bunların
ortalaması olan sonuç notunuz yer almaktadır.
IELTS sınav sonucumu nasıl değerlendiririm?
Katılımcılar 1'den 9'a kadar olan puanlamaya göre bir skor elde ederler. Geçme veya kalma skoru yoktur. IELTS
sınavı düzey belirleme sınavı olarak ne kadar İngilizce bildiğinizi ölçümlemeye yarayan bir sınavdır.IELTS skorunu
sizden talep eden kurum ihtiyaç duyulan bilgi düzeyine göre sizden aşağıdaki skorlardan birini almanızı
isteyecektir.1'den 9'a kadar skor aralıklarında bir skor alabilirsiniz. IELTS Sınavı'nda Skor yükseltmek isterseniz
Discover English IELTS kursları size iyi bir ön hazırlık sunabilir.
9 Skorunun IELTS Karşılığı: Expert User (Uzman Kullanıcı)
İngilizce üzerinde tam bir kontrolü vardır: uygun, doğru ve akıcı konuşma ve tam kavrama yeteneğine sahiptir.
İngilizce bilgisi neredeyse anadil düzeyindedir.
8 Skorunun IELTS Karşılığı: Very Good User (Çok İyi Kullanıcı)
İngilizce üzerinde sadece sistematik olmayan hatalar ve uygunsuzluklar dışında tam bir kontrolü vardır. Bilgisi
dâhilinde olmayan konularda anlaşmazlıklar olabilir. Zor ve karmaşık tartışmalarda başarılıdır.
7 Skorunun IELTS Karşılığı: Good User (İyi Kullanıcı)
İngilizce üzerinde bazı durumlarda olabilecek tesadüfî hatalar, yanlış kullanım ve yanlış anlamalar dışında pratik
kontrolü vardır. Genellikle zor ve karmaşık dili iyi derecede kullanabilir ve detaylı muhakemesini yapabilir.
6 Skorunun IELTS Karşılığı: Competent User (Orta Düzey Üstü Kullanıcı)
Bazı hatalar, uygunsuz kullanımlar ve yanlış anlamalar olmasına rağmen genellikle dili efektif kullanır. Yabancısı
olmadığı konularda oldukça zor seviyedeki İngilizceyi kullanabilir.
5 Skorunun IELTS Karşılığı: Modest User (Orta Düzey Kullanıcı)
Hata yapmaya müsait olmasına rağmen birçok durumda genel anlamı çıkarabilir ve dil üzerinde kısmi bir
hakimiyeti vardır. Bildiği bir konuda basit bir iletişim kurabilir.
4 Skorunun IELTS Karşılığı: Limited User (Sınırlı Düzeyde Kullanıcı)
Bilgisi dâhilinde olan durumlarda bile İngilizce becerisi limitlidir. Anlama ve ifade etmede sık sık problem yaşar.
Karmaşık ve zor bir dili kullanamaz.
3 Skorunun IELTS Karşılığı: Extremely Limited User (Alt Sınır Düzeyinde Kullanıcı)
Sadece çok iyi bildiği konuları anlayıp ifade edebilir. İletişimde sık sık zorluk yaşar.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
2 Skorunun IELTS Karşılığı: Intermittent User (Başlangıç Düzeyinde Kullanıcı)
En basit bilgileri belirli kelimelerle ifade etmek bildigi konularda kısa formüller kullanmak ve acil ihtiyaçlarını
belirtmek dışında gerçek iletişim kurmak mümkün değildir. Yazı ve konuşma İngilizcesini anlamakta zorluk çeker.
1 Skorunun IELTS Karşılığı: Non User (İngilizce bilgisi olmayan Kullanıcı)
Birkaç kelime dışında dili kullanma yeteneği yoktur.
IELTS sınavına nasıl kayıt olabilirim?
1.IELTS’İN HANGİ VERSİYONUNA GİRMENİZ GEREKTİĞİNİ BELİRLEYİN
-Akademik
-Genel Eğitim
2. SINAV TARİHİ VE SON KAYIT GÜNÜNÜ ÖĞRENİN
Kayıtlar sınav gününden en geç 4 hafta öncesine kadar kabul edilir.
Kontenjan olduğu takdirde, sınav tarihinden önceki 3. hafta içinde sınavlar departmanından alınan onay ile
gerçekleşen başvurular gecikme bedeline tabii tutulur.
Gecikme Bedeli: 70TL
3. IELTS SINAVI BAŞVURU ÜCRETİNİ British Council Banka Hesabına Yatırın
2012 IELTS Test ücreti 345.00 TL
* ELEKTRONİK KAYIT FORMUNUZU DOLDURMADAN ÖNCE SINAV ÜCRETİNİ YATIRIN.
SINAV ÜCRETİ ÖDENMEDEN YAPILAN BAŞVURULAR KABUL EDİLMEYECEKTİR.
BRITISH COUNCIL TL Hesabı
T.C Is Bankası
Beyoğlu Şubesi
Şube Kodu: 1011
Hesap No: 1386454
Hesap Sahibi İsmi(Alıcı) :British Council – Embassy Office of Cultural Counsellor
Swift Code: ISBKTRISXXX
IBAN CODE: TR600006400000110111386454
Banka makbuzunda yazılması gerekenler: Adayın İsmi, Sınav tarihi, Kimlik Numarası (Bu numara online kayıt
esnasında kullanılan pasaport ya da TC Kimlik no’su ile ayni olmak zorundadır)
ÖRNEK: EMRULLAH TÖREN, 22 OCAK 2011 IELTS, 12345678912
4. SİTEDE YER ALAN ELEKTRONİK IELTS BAŞVURUSUNU EKSİKSİZ BİR ŞEKİLDE TAMAMLAYIN, 100 KB’I
geçmeyecek BİR adet RESMİNİZİ ekleyerek gönderin ve ORJİNAL başvuru formunu sınav günü teslim edilmek
üzere doldurun
Elektronik başvurunuzu gönderdikten sonra 3-5 gün içerisinde, formda belirtmiş olduğunuz elektronik posta
adresinize aday numaranız ile beraber kayıt onayınız gönderilecektir.
Elektronik IELTS başvurunuzu tamamladıktan sonra ve sınava gelmeden önce “Adaylara Uyarılar” dökümanını
(sadece İngilizce) indirerek okumuş olduğunuza emin olunuz.
5 iş günü içerisinde kayıt onayınız elektronik posta adresinize gelmezse 212 355 5657 numaralı telefondan arayın.
Sınav tarihine yaklaşık bir hafta kala, British Council’in web sitesinden aday numaranız ile yazılı ve sözlü sınav
tarihlerini, saat ve yer bilgilerini öğrenebilirsiniz. IELTS Sınavınızın sözlü bölümü, yazılı tarihinden bir kaç gün önce
ya da sonra yapılabilmektedir. Dolayısıyla, tarih&saat&yer bilgilerinizi web sitesinden zamanında kontrol etmenizde
fayda var.
Adayların sözlü sınav tarih ve zamanını seçme şansı bulunmamaktadır ancak sınav merkezi özel durumu olan
adaylara yardım edebilme şansına sahiptir.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
Bu nedenle yurtdışından gelen yada özel durumu olan adayların kayıtlarını tamamladıktan hemen
sonra ielts@britishcouncil.org.trBu e-Posta adresi istek dışı postalardan korunmaktadır, görüntülüyebilmek için
JavaScript etkinleştirilmelidir adresine durumlarını bildiren bir e-posta göndermeleri gerekmektedir.
2012 IELTS SINAV TARİHLERİ:
Ay
IELTS
Sınav
Tarihleri
04 Şub
Son
Başvuru
Tarihi
13 Oca
TRF
Gönderim
Tarihi
17 Şub
Transfer/İptal
Son Tarihi
18 Şub
27 Oca
02 Mar
13 Oca
25 Şub
10 Mar
03 Şub
17 Şub
09 Mar
23 Mar
20-Oca
03 Şub
17 Mar
24 Şub
30 Mar
10 Şub
31 Mar
14 Nis
09 Mar
23 Mar
13 Nis
27 Nis
24 Şub
09 Mar
21 Nis
30 Mar
04 May
16 Mar
28 Nis
12 May
06 Nis
20 Nis
11 May
25 May
23 Mar
-
19 May
27 Nis
01 Haz
13 Nis
26 May
HAZIRAN 09 Haz
04 May
18 May
08 Haz
22 Haz
20 Nis
04 May
16 Haz
25 May
29 Haz
11 May
30 Haz
TEMMUZ 07 Tem
08 Haz
15Haz
13 Tem
20 Tem
25 May
01 Haz
21 Tem
29 Haz
03 Agus
15 Haz
28 Tem
AGUSTOS 04 Agus
06 Tem
13 Tem
10 Agus
17 Agus
22 Haz
29 Haz
11 Agus
20 Tem
24 Agus
06 Tem
25 Agus
01 Eyl
03 Agus
10 Agus
07 Eyl
14 Eyl
20 Tem
27 Tem
15 Eyl
24 Agus
28 Eyl
10 Agus
EKIM
22 Eyl
13 Eki
31 Agus
21 Eyl
05 Eki
30 Eki
17 Agus
07 Eyl
KASIM
20 Eki
03 Kas
28 Eyl
12 Eki
02 Kas
16 Kas
14 Eyl
28 Eyl
SUBAT
MART
NISAN
MAYIS
EYLUL
www.yds-ankara.com
30 Ara
www.yds-ankara.com
ARALIK
17 Kas
23 Eki
30 Kas
12 Eki
24 Kas
01 Ara
02 Kas
09 Kas
07 Ara
14 Ara
19 Eki
26 Eki
08 Ara
16 Kas
21 Ara
02 Kas
15 Ara
23 Kas
28 Ara
09 Kas
IELTS ile TOEFL sınavlarının farkı nedir?
Yabancı dil eğitimimizle ilgili kararlar alırken hepimiz bazı zorluklarla karşılaşırız. Bunların önemli bir kısmını
kavram kargaşaları oluşturur. Eğitimimiz yada kariyerimiz için İngilizce düzeyimizi belgelememiz istendiğinde hangi
sınavlara gireceğiz ? Peki, hep duyduğumuz TOEFL ya da IELTS nedir?
Bunları geçmek için kaç almalıyım, sınavda neler çıkıyor, hangisine girmeliyim, nasıl hazırlanmalıyım gibi sorular
sorar, çoğu zaman cevap bulamayız, ama bu sınavların hangi kurumlar tarafından yapıldığı gibi sınav öncesi ve
sınav esnasında işimize yaramayacak cevaplarla boğuşuruz, bunu düşünerek işte size ufak bir bilgilendirme
TOEFL; Amerikan İngilizcesini test ederken, IELTS uluslararası İngilizceyi test eder. Haliyle sınavlara hazırlanırken
aksan, o dilde kullanılan deyim ve terim gibi aşamalardan da sorumlusunuzdur.
Kaç puan almak gerekir?
Sınavları geçmek için kaç puan almam gerekli diye sorular sorduğunuzu biliyoruz, fakat her iki sınav içinde sınavı
geçip geçmemek gibi bir durum söz konusu değildir. Sınava giriş amacınıza bağlı bir durumdur bu. Örneğin; A
üniversitesi için alacağınız puan X iken başka bir kurum için almanız gereken puan farklıdır. Önemli olan bu puan
ile başvuracağınız kurumun (dil okulları, T.C. üniversiteleri, yabancı üniversiteler, konsolosluklar, iş yerleri vb.)
sizden bu sınavların max. puanları üzerinden kaç istediğidir. Sınavların amacı geçmeniz ya da kalmanız değil
İngilizce seviyenizin belirlenmesidir.
Her iki sınavda da dört bölüme göre ayrı puanlandırma yapılıp, sonrasında sonucunuz açıklanır. Bu aşamaların
sonucunda İngilizce seviyeniz belirlenir.
Peki, neden iki farklı sınav var?
Aslında İngilizce seviyenizi ölmek için başka sınavlar da mevcut, fakat bu sınavlar genel geçerliliği olan, kurumların
daha çok talep ettiği, sık sık yapılan sınavlar olması nedeniyle diğerlerinin arasından öne çıkmış durumdalar. Özel
alanlar için başka sınavlarda mevcut Örn; KPDS, CELTA vb.
Siz bu iki sınav içerisinden hangisini seçmelisiniz?
Bu en başta da dediğimiz gibi başvuracağınız kurum ile ilgili. Hangi sınavın geçerliliğini kabul ediyorlarsa (ki
Türkiye'de ki üniversitelerin çoğu her iki sınavı da kabul ediyor) o sınavı seçerek hazırlıklarınıza başlamalısınız.
Herhangi bir kuruma başvurmadan sadece İngilizcenizi ölçmek ve belgelemek istiyorsanız hangisine gireceksiniz?
Bunun cevabı ise tamamen size bağlı. İngiliz kültürüne aksanına sahipseniz IELTS'e, Amerikan kültürü ve aksanına
hâkimseniz TOEFL'a girmenizi öneririz. İkisi de temelde aynı dil olmakla beraber ufak farklılıklara sahiptirler, fakat
kültürleri farklı olduğundan zorlanmayacağınızı düşündüğünüzü tercih etmeniz size avantaj sağlayacaktır.
Peki hangisi daha zordur?
Dil sınavlarında sınavın içeriği ile ilgili bilgi sahibi olmak ve benzer sorulara çalışmış olmak avantajdır. Çünkü her
sınavın farklı metodu ve özgünlüğü vardır. O yüzden başvuracağınız kurumun sınavına karar verdikten sonra onun
metodunu temel alarak çalışmalara başlamanız gerekir.
TOEFL ile IELTS sınavları arasındaki farka genel bir bakış:
TOEFL
EN AZ- EN ÇOK KAÇ
0-120
PUAN ALIRIM?
SINAV METODU
BİLGİSAYAR İLE
NEDİR?
www.yds-ankara.com
IELTS
1-9 (BUÇUKLU PUANLARDA
ALINABİLİNİR)
TEST USULU KAĞIT KALEM
www.yds-ankara.com
KAÇ ÇEŞİDİ VAR?
NERDEN
BAŞVURURUM?
KAÇ KERE
GİREBİLİRİM
KAÇ BÖLÜM VAR?
IBT ( BİLGİSAYAR İLE)
2 MODUL (Academic ve General
Training)
http://www.ets.org/toefl
www.britishcouncil.org.tr
Listening (Dinleme)
1 SAAT - 1KERE DİNLEME
Reading (Okuma)
1 SAAT
Writing (Yazma)
1 SAAT
Speaking (Konuşma)
(1 SAAT)MİKROFON VE
KULAKLIK İLE ONLİNE
ORTAMDA YAPILIR
İSTEDİĞİNİZ KADAR (3
AYDA BİR)
4 BÖLÜM
(30 DAKİKA) ADAYLAR AYNI
ANDA BAŞLAR, 1 KERE
DİNLEME
(60 DAKİKA) ADAYLAR AYNI
ANDA BAŞLAR
(60 DAKİKA) ADAYLAR AYNI
ANDA BAŞLAR
(12-15 DAKİKA) BİREBİR VE
KARŞINIZDA BİR SINAV
SORUMLUSU İLE YAPILIR
185 USD
295 TL
SINAV ÜCRETİ NE
KADAR?
KAÇ SAAT
SÜRÜYOR?
TÜRKİYE'DE Kİ
OFİSLERİ NEREDE?
GİRİLEBİLİNECEK
ŞEHİRLER
NERELERDİR?
SINAVLAR KAÇ
SENE GEÇERLİ?
SONUÇLAR NE
ZAMAN
AÇIKLANIYOR?
İSTEDİĞİNİZ KADAR
4 BÖLÜM
4 SAAT (İLK 2 SAAT
2:45 (KONUŞMA BÖLÜMÜ
SONUNDA 10 DAKİKA ARA) HARİÇ)
BRITISH COUNCIL
TÜRKİYE'DE OFİSİ YOK
SINAVLAR DEPARTMANI
İstanbul, Ankara, İzmir, Bingöl,
Konya, Adana, Eskişehir,
Istanbul, Ankara ve Izmir
Samsun, Isparta, İzmit, Antalya
ve Kayseri
2 YIL
2 YIL
15 İŞ GÜNÜ İÇİNDE
AÇIKLANIYOR
13.GUN AÇIKLANIYOR
ÖNEMLİ HATIRLATMALAR
IELTS SÖZLÜ VE YAZILI SINAV GÜN, YER VE SAAT BİLGİLERİ ADAYLARA E-POSTA İLE GÖNDERİLMEMEKTEDİR.
ADAYLARIN, KENDİLERİNE ONAY E-POSTASI İLE GÖNDERİLEN ADAY NUMARALARINI KULLANARAK, SINAVA BİR
HAFTA KALA, WEB SİTESİNDEN BİLGİLERİNE BAKMALARI GEREKMEKTEDİR.
BRITISH COUNCIL SÖZLÜ SINAVINI KAÇIRAN ADAYLARDAN SORUMLU OLMAZ.
ONLINE BAŞVURU FORMUNUZA YÜKLEYECEĞİNİZ FOTOĞRAF TEST SONUÇ RAPORUNUZDA KULLANILACAKTIR.
YÜKLEYECEĞİNİZ FOTOĞRAFIN AŞAĞIDA BELİRTİLMİŞ KURALLARA UYGUNLUĞUNDAN EMİN OLUN. UYGUN
OLMAYAN FOTOĞRAFLAR İLE GÖNDERİLEN BAŞVURULAR KABUL EDİLMEYECEĞİNDEN KAYIT ONAY SÜRENİZİ
UZATACAKTIR.
Fotoğraf Standartlarında Önemli Değişiklik: 1 Ocak 2011 tarihi itibari ile IELTS başvurularında kullanılacak olan
fotoğrafların sadece boyundan yukarısını kaplayacak şekilde ön cepheden ve gözlüksüz olması gerekmektedir. Bu
şartlara uymayan fotoğraflı başvurular kabul edilmeyecektir.
Boyut
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
Fotoğrafın büyüklüğü maximum 100KB olmalıdır.
Potoğrafınız jpg formatında ve kare olmasına özen gösteriniz.
İçerik
Fotografta katılımcının yüzünün tamamının ön cepheden görünüyor olması gerekmektedir.Kişinin gülümsemeyen
bir ifade ile gözlerinin açık olması ve kameraya yönelmiş olması zorunludur. Katılımcının vücudunun omuz
aşağısındaki herhangi bir bölümü görünmemiş olmalıdır. Fotoğraf diğer nesneleri ya da fazladan insan görüntüsü
içermiyor olmalıdır. Katılımcı fotoğrafta dikey olarak yerleştirilmiş olmalıdır.
Fotoğraf, katılımcının son 6 ay içinde çektirmiş olduğu yeni bir fotoğrafından alınmış olmalıdır.
Baş Pozisyonu
Katılımcı doğrudan kameraya bakmalıdır.
Başın, yukarı, aşağı ya da yanlara bakmıyor olması gerekir.
Arka plan
Kişi, düz, açık renkli bir arka planla çevrelenmiş olmalıdır.
Odak/Çözünürlük
Bütün yüz ortaya odaklanmış olmalı.
Yüzün nitelikleri kolayca ayırt edilebilir olmalı.
SINAV GÜNÜNDE GETİRMENİZ GEREKENLER
2 Adet Resimli Kimlik Belgesi (Sadece; Nüfus Cüzdanı, Pasaport veya Ehliyet kabul edilir)
Kimlik fotokopisi
Son 6 ay içinde çekilmiş 1 Adet Vesikalık Fotoğraf (sınav günü getirilecek)
Orijinal Başvuru Formu(doldurularak, sınav yerine getirilecek olan form) PDF
SINAV GÜNÜ İÇİN NOTLAR
Sınav 09:00’da başlar ancak güvenlik kontrolü nedeniyle adaylar kendilerine belirtilen saatte(08:15) sınav yerine
gelmelidir.
Her adayın yanında 2 farklı resmi kimlik belgesi (Nüfus cüzdanı, pasaport ve/veya sürücü belgesi) bulunması
gerekir. Öğrenci kimlikleri ve iş yeri kimlikleri kabul edilmez. Kimlik belgeleri yanında olmayan adaylar sınava
alınmazlar.
Adaylar son 6 ay içinde çekilmiş 1 adet vesikalık fotoğraf ve 8 sayfalık başvuru formunu doldurarak yanlarında
getirmelidirler.
Adaylar yanlarında kurşun kalem, tükenmez kalem, silgi ve kalemtıraş bulundurmalıdır.
Adayların sınav odalarına belirtilen eşyaları sokmaları yasaktır: çanta, kitap, kağıt, yiyecek ve içecek, fotoğraf
makinesi, cep telefonu, kaset çalar ve bunlara benzer elektronik cihazlar.
Sözlü Sınav
IELTS Sınavınızın sözlü bölümü, yazılı sınavdan bir hafta önce ya da sonraki zaman diliminde olabilir. Dolayısıyla,
adayların bu ihtimali düşünerek başvuruda bulunmalarını gerekir.
Sözlü sınav yerinize, sizin için belirtilen saatten 20 dakika önce gelmeniz tavsiyem!
Bir kimliğinizi British Council Ofisine girişte güvenlik görevlilerine bırakacağınızdan, sözlüye gelirken mutlaka 2
kimlik getirmeniz gerekmektedir. Sadece aşağıda belirtilen kimlik çeşitleri kabul edilmektedir.
Nüfus Cüzdanı
Pasaport
Ehliyet
İkametgâh Belgesi
(Öğrenci Kimliği ya da İş yeri kimlikleri kabul edilmemektedir)
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
Ek Bilgiler
IELTS sınav sonuçları 2 yıl için geçerlidir.
Sınavın sözlü bölümü sınav tarihinden bir kaç gün önce veya sonra gerçekleşebilir. Sınav programınızı yaparken bu
noktayı göz önünde bulundurunuz.
British Council sınav tarihlerinde ve fiyatlarında değişiklik yapma hakkına sahiptir. Ancak bu değişiklikler kayıt
olmuş adayları etkilemez.
TEST SONUÇLARI
Test Sonucunuzu Nasıl Alacaksınız?
Adaylara sınav sonuç belgesinden sadece bir kopya verilir.
Sınav sonuç belgeleri sınav tarihinden sonraki 13. gün kapalı zarflarda kurye ile adaylara gönderilir ve yaklaşık 3
gün içerisinde adayların eline ulaşmış olur.
IELTS sınav sonuçlarınızı sınav tarihinden sonraki 13. gün internet sitesinden görüntüleyebilirsiniz. Bu işlem için
adayın başvuru esnasında bildirmiş olduğu kimlik numarası, aday numarası ve doğum tarihi bilgilerine ihtiyacı
olacaktır.
Telefon, faks veya e-posta aracılığı ile sınav sonuçları bildirilemez.
Sonuç belgeleri adayların bildireceği yurtiçinde ve yurtdışında bulunan kurumlara gönderilebilir.
Detaylar için aşağıdaki bilgileri okuyunuz.
IELTS sınav sonuçları 2 yıl için geçerlidir
IELTS sınav sonuçları 9 üzerinden değerlendirilir.
Ekstra Sonuç Raporu Siparişi
Sınav sonuç belgelerinizin yurtiçinde bir kuruma gönderilmesi için 9TL olarak belirlenen gönderim ücretini aşağıda
yer alan hesap numarasına yatırmanız gerekmektedir.
Sınav sonuç belgenizin yurtdışına gönderilmesi için aşağıda yer alan hesap numarasına, belirtilen DHL
ücretlerinden gönderinin yapılacağı bölgeye uygun olan miktarın yatırılması gerekmektedir.
DHL Ücretleri
Avrupa: 32TL
Kuzey Avrupa: 39TL (Norveç, İsveç, Finlandiya)
Orta Doğu/Amerika: 50TL (Iran, ABD, Kanada)
Güney Yarımküre: 62TL (Avustralya, Yeni Zelanda)
BRITISH COUNCIL TL Hesabı
T.C İş Bankası
Beyoğlu Şubesi
Şube Kodu: 1011
Hesap No: 1386454
Hesap Sahibi İsmi(Alıcı) :British Council – Embassy Office of Cultural Counsellor
Swift Code: ISBKTRISXXX
IBAN CODE: TR600006400000110111386454
Bu işlemden sonra ielts@britishcouncil.org.tr Bu e-Posta adresi istek dışı postalardan korunmaktadır,
görüntülüyebilmek için JavaScript etkinleştirilmelidir adresine adınızı, soyadınızı, gönderim yapılacak olan adres
bilgilerini, sınav ve ödeme tarihinizi içeren bir E-Posta göndermeniz gerekmektedir.
Sonuç belgeniz 2 iş günü içerisinde belirtmiş olduğunuz adrese gönderilmek üzere kuryeye teslim edilecektir.
Ekstra Sonuç Belgesi istekleriniz için gönderimler Salı ve Perşembe günleri yapılmaktadır. Ödemenizi bu
tarihlerden önce yapıp, gerekli e-postayı ielts@britishcouncil.org.trBu e-Posta adresi istek dışı postalardan
korunmaktadır, görüntülüyebilmek için JavaScript etkinleştirilmelidir adresine gönderiniz, işlemlerinizi takip eden
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
gönderim gününde belgeniz kuryeye verilecektir.
IELTS SINAV SONUÇLARINA İTİRAZ
Sınav sonuçları anons edildikten sonraki 4 hafta içinde adaylar, sonuçlarına itiraz etme hakkına sahiptir. Bu işlemin
ücreti £60'dir. Sınavınızın istediğiniz bir bölümüne ya da tümüne itiraz edebilirsiniz. Sınav belgeleriniz uzman
öğretmenler tarafından tekrar kontrol edilecektir. Bu işlem 6-8 hafta zaman almaktadır. Sınav sonuçlarınızda
herhangi bir değişme olması durumunda ödemiş olduğunuz £60 tarafınıza geri ödenecektir.
İLERİ TARİHE TRANSFER
Adaylar, IELTS kayıtlarını, sınav tarihine 5 hafta kala, ileri bir tarihe transfer edebilirler.
Bu işlem bir defaya mahsus olmak üzere ücretsiz gerçekleştirilir.
Transfer işlemi sadece bir kez yapılır.
Transfer müracaatları telefonla yapılamaz.
KAYIT İPTAL İŞLEMLERİ
Adaylar, herhangi bir nedenle IELTS kayıtlarını, sınav tarihine 6 hafta kala iptal edebilirler.
Kayıt iptali telefonla yapılamaz.
Sınav tarihinden önceki 6. hafta içinde IELTS kayıtlarını iptal eden adaylara, sınav ücretinin %75'i Türk Lirası
olarak geri ödenir.
Sınav tarihine beş hafta kala iptal müracaatları kabul edilmez ve geri ödeme yapılmaz.
ÖZEL DURUMU OLAN ADAYLAR
British Council olarak Cambridge Üniversitesi'nin belirlemiş olduğu kurallar doğrultusunda, konuşma, işitme
zorluğu, dişleksi ve benzeri rahatsızlıkları olan adaylara yardımcı oluyorlar. Uygulanan prosedürler, her adayın
durumuna göre değişiklik göstermektedir. Bu şekilde özel ihtiyacı olan adayların sınav tarihine 3 ay kala
başvuruları ile beraber ielts@britishcouncil.org.trBu e-Posta adresi istek dışı postalardan korunmaktadır,
görüntülüyebilmek için JavaScript etkinleştirilmelidir adresine E-Posta göndererek, gerekli doktor raporu eşliğinde
kurumu durumlarından haberdar etmeleri gerekmektedir.
IELTS'NİN ÜDS VE KPDS'YE DENKLİK TABLOSU
KPDS/ÜDS
100
97,5
95
92
85
78
72,5
66
60
IELTS
9
8
7,5
7
6,5
6
5,5
4,5
4
ÖSYM tarafından yapılan son değişiklikleri görmek için tıklayınız.
ÖNEMLİ TAVSİYELER
Değerli arkadaşlar, IELTS Sınavı’na ne kadar erken başvurursanız, başvuru sonrasında size verilecek olan şifre ile
online çalışma imkanı sunan Road to IELTS bölümünü o kadar fazla kullanırsınız. Burada bire bir olmasa da büyük
oranda sınav formatında Listening, Writing, Reading ve işinize çok yarayacak olan Speaking örnekleri mevcut.
Hazırlık aşamasında, günlük olarak BBC Haberlerini dinlemenizi tavsiye ederim. Bu kısa yolda (
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/ ) faydalı kısımlar mevcut.
Benim çok faydalandığım bir diğer güzel adres ise, içerisinde onlarca Writing, Listening, Reading örneği, hatta
online sınav da barındıran www.ielts-exam.net sitesidir. Burada daha önce sorulmuş bazı Writing örnekleri, model
cevap ve notu verenin yorumu da bulunuyor.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
Ayrıca, www.ielts.org sitesinde de faydalanabileceğiniz birçok örnek mevcut.Buradaki örneklere de göz atmanız,
sizin için faydalı olacaktır.
Sınav saatinizden bir saat önce gitmenizde fayda vardır. Çünkü adayların hangi masada kayıt yaptıracağı 45
dakika önce herkese toplu halde okunuyor. Geç kalırsanız, tekrar başa dönülmesine kadar beklersiniz. Adınızın
okunduğu masadaki kayıt görevlisine yanınızda götürdüğünüz Orijinal Kayıt Formu’nu, bir adet fotoğrafınızı,
kimliğinizi, kimlik fotokopinizi teslim ettikten sonra sınav salonuna girersiniz. Salona girdikten sonra sınav bitimine
kadar hiçbir aday dışarı çıkamamaktadır.
İlk önce Listening bölümü gelir. Burada 10’ar sorudan oluşan 4 ayrı zorluk derecesine sahip toplam 40 soru gelir.
Ses sistemi ile donatılmış olan salonda, bir kere dinlemek şartıyla bu 40 soruyu cevaplarsınız. Her bölümden önce
size sorulara göz atmanız için yaklaşık 25 saniye verir. Arkasından dinleme başlar. Tüm sorular bitince de kitapçığa
işaretlediğiniz cevapları, cevap kâğıdınıza geçirmeniz için 10 dakika zaman tanırlar.
Listening sınavının arkasından, 1 saat sürecek olan ve bol kelimeli 3 Reading parçası gelir. Toplamda ortalama
2300-2700 kelime civarında olan bu bölümde, doğru-yanlış, boşluk doldurma, soru cevaplama vb. sorular
bulunmaktadır. Burada önemli olan, sizin tarama ve göz gezdirme yeteneğinizdir. Çünkü, tamamını okumaya
kalkarsanız 15-20 soru cevaplamadan sınavın sonunun geldiğini göreceğiniz bu bölüm, bu becerilere sahip
olmanızı gerektirmektedir. Her parçaya 20 dakika ayırmanız, en uygunu olacaktır. Bu bölümde cevaplarınızı,
kitapçıkta işaretlerken cevap kâğıdına geçirmelisiniz. Çünkü, bir saat sonunda bu işlem için ek süre
verilmemektedir.
Onun hemen arkasından, yine 1 saat sürecek olan ve sizden 2 adet parça yazmanızı isteyecek olan Writing
bölümü gelecektir. Bu bölümde 1. Parça, ya bir grafik, ya diyagram veya benzeri yorum katılmaması gereken 150
kelimeden oluşması gereken bir yazı olacaktır.
Burada önemli olan, verilen tabloda görülenlerin tekrar yapılmadan, yorum katılmadan, kelime sınırı altına
düşmeden, çok rakam kullanmadan ve en önemlisi gramer hatası yapmadan yazmanızdır. Increase, decrease,
rise, slightly, gradually, sharply, vb. “Expressing changes” diye adlandırılan ifadeleri bu bölümde kullanmanız
işinizi kolaylaştıracaktır.
1. Kısmında bir süpermarketin yedi gün içerisindeki satışları, elde kalan malları ve elde kalan mallarının satılan
mallarına yüzdesinin bulunduğu bir tablo gelmiştir.
2. Kısmında ise, bir konu hakkında katılıp katılmadığınız veya iki konudan hangisine katıldığınız sorulur. Bu kısımda
250 kelimelik bir parça yazmanız istenir. Burada da, parçayı “Topic sentences”, “Main idea” ve “Conclusion
sentences” düzeninde yazmanız puanlamada bakılan noktalardan birisidir. Bu kısımda ise, çocukların yetişmesinde
ailelerinin mi, yoksa müzik, televizyon, arkadaş, vs. etmenlerin mi daha çok etkili olduğu konusu soru olarak
gelmiştir. İki parçayı da 1 saat içerisinde yazıp, cevap kağıdına düzenli bir şekilde, okunaklı bir yazı ile geçirmiş
olmanız gerekir. Çünkü, bu bölümün de süresi bir saat ve ek süre maalesef yok.
Bu üç sınav 2 saat 45 dakika sürmektedir. Bunların ardından, sınav başlamadan masanızın üstüne bırakılan ufak
bilgi kâğıdında Speaking sınavına gireceğiniz tarih ve saat yazar. Genelde aynı gün içerisinde olur. Aday sayısı
fazla olursa, bir gün sonra da olabilir.
Speaking bölümünde ise, ilk önce 3-4 dakika sürecek olan kişisel sorular bölümü gelir. Size, ne iş yaptığınız,
nerede kaldığınız, aileniz, hobileriniz, vb. kişisel sorular sorulur.
İkinci kısımda ise, daha önceden belirlenmiş olan konulardan birisinin bulunduğu kâğıt size uzatılır. Orada yazan
konu ile ilgili size bir dakika hazırlanma süresi verilir. Bu süre sonunda ise iki dakika konuşmanız istenir. Ardından
anlattıklarınızla ilgili bir ya da iki soru sorulur. Bu kısımda, daha önce duyduğunuz veya okuduğunuz çok ilginç bir
iş, bu işin ne olduğu, nasıl bir gelişim gösterdiği ve sizin de bu işi yapabilirliğiniz sorulabilir.
Üçüncü ve son kısımda ise, genel veya güncel bir konu üzerinde karşılıklı bir konuşma geçer ve sizden bu kısımda,
Türkiye’deki iş ortamının gelişip gelişmediği, nasıl bir gelişme gösterdiği, çalışanların şartlar vs. üzerine
konuşmanız istenebilir.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
Limiting the amount of time your kids spend on the computer can be a challenge, but it doesn’t need
to be full of tears and tantrums. Consider implementing some basic strategies for tracking and
limiting time, and don’t be afraid to let your kids know that getting off the computer when requested
is a pre-requisite for using it the next time around.
hese are some suggestions on how much time is appropriate to spend with a computer in a day
based on age. These are maximum amounts and may be limited further by family values,
outside activities, TV time, behavior, etc. You also may increase the amounts slightly on the
weekend, or as a reward.


Infants: If you use the computer with your infant, you’ll want to keep it to a
minimum. 10 or 15 minutes of baby/parent computer time is more than enough for
them.
Toddlers/Pre-school: Kids in this age need a lot of different types of activities to
grow and learn. 30 minutes on the computer is plenty, ideally with parental
involvement.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com



Elementary School: 30-45 minutes of free play, with extra time allotted for school
work, if necessary.
Junior High/Middle School: No more than an hour during the week, with the
possibility for some extra time on weekends. Additional time allowed for school work,
running a business or an involved project, if necessary.
High School: Two hours per day, where some days might be more and some less.
Additional time allotted for homework and constructive activities (such as building an
online business).
ese suggestions are primarily geared towards kids not yet in high school. As your children get
older, you’ll need to work on building a relationship of trust with them over their time spent
on the computer. Good computing habits established earlier in life with help with this.






Use the software. Check to see if the software has something built in that track the time
used. Also, Windows Vista has parental controls that allow you to set when a child can use
the computer. You’ll need to add user profiles to use this feature.
Use hardware. Consider if a hardware based timer such as BOB from Hopscotch Technology
is right for your family. These will manually shut off a monitor or TV to limit computer/game
use. This is best for older kids or as a last resort as it doesn’t give time to properly save an
activity.
Set a timer. Make sure that it has an alarm that you and your child can hear. For younger
kids, you’ll want one that will help them see how much time is left.
Use music. Select a handful of favorite songs so that the length of the music equals the
amount of computer time your kids get. Burn it to a CD and use to help your kids track their
computer time.
Say it in a fun way. Send older kids an IM when their time is up, or send a text message.
Put it on paper. Use an old-fashioned paper chart to mark of computer time for each child in
the house. This can help with arguments over whose turn it is.
Making the Transition Easier










Let your kids know how much time they have in advance. Help younger kids understand with
visual clues, such as a timer, or an analog clock.
Make sure that the time they have is reasonable for the activity they are doing. It’s
frustrating to just get started and then have to turn the computer off, so help them choose
an appropriate game or activity based on their time allowance.
Allow them to “bank” extra chunks of time so they can use it when they want to do
something that is more involved. This is especially helpful as kids get older and will become
more engaged with a game or project.
an't interrupt a speaker who has the floor.
Must be seconded.
Isn't debatable.
Is amendable, but amendments are not debatable.
Requires a two-thirds vote (but is often adopted by unanimous consent).
Can be reconsidered if adopted.
However, the motion to reconsider is not debatable. Reconsideration of a failed
subsidiary motion to limit or extend the limits of debate is in order as long as no
material debate has progressed on the motion. If additional debate has occurred, a
reconsideration vote is not necessary. The motion to limit or extend limits of debate
just needs to be renewed.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
A motion to limit or extend limits of debate affects a change in your adopted rules for debate
in several different ways. Some of its more common uses are




To shorten, or lengthen, the maximum time members (or a single member) may
speak in debate. You may move that each member be limited to a specific number of
minutes per speech or granted an additional number of minutes or that a specific
person be granted additional time.
To set the number of times a member may speak.
To set the total number of speeches each for and against the motion, and to set
the maximum length for each speech. For example, you may say, "Madam
President, I move that discussion be limited to two speakers for and two speakers
against this motion, not to exceed three minutes per speech."
To define the total time allotted for discussion, or to define the time after which
debate will be closed and voting will take place.
Other points about the motion to limit or extend the limits of debate:




Neither is allowed in committees.
Neither can be used to bring an immediate close to debate. (If you want to stop debate
and vote, raise a previous question motion.)
Neither can be applied to any debatable motion or series of debatable motions, and if
adopted, is termed an order limiting (or extending) debate. (When it expires, the order
is said to be exhausted.)
Both are often adopted by unanimous consent, but if a vote is required, adopting the
motion requires a two-thirds (rising) vote.
Your Chinese Horoscope 2003
Astrologer Neil Somerville suggests the Year of the Goat will
be one of healing. It was a Goat year that the first human
organ transplant was performed and it appears that there will
be more medical breakthroughs
Start Me Up
For someone leaving the safety of full-time employment to face
the risks and challenges of running their own business, Start
Me
Up by Toney Fitzgerald is
not a bad learning tool.
Maggie Hamilton
Graeme Berwick
C
D
The Autobiography of Pat Cash
The book covers Pat Cash's tennis career from junior Davis Cup
member to Wimbledon champion. Cash also frankly shares his
opinion on all matters relating to professional tennis.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
GARDENS BY THE SEA
Gardens by the Sea showcases gardens all over the world. Some
are grand, some are humble, but each of these stunning
creations bears witness to the gardener's dedication in the
face of the harsh realities of seaside living.
Joanne Dover
Gordon Bain
E
F
Walking Home with Marie-Claire
This is a story about Pauline in Grade 6 at a primary school
in the 70s. She meets a new friend, Marie-Claire with a very
unusual family. But why won't Marie-Claire let Pauline meet
her family? The book portrays the lives of families struggling
to understand each other's points of view.
Splendours of an Ancient Civilisation
This book is the perfect coffee table book for lovers of
Ancient Egypt. Its appeal lies in the colour photography and
the illustrations. They include detailed close-ups of the most
impressive and well-known objects and buildings of the time.
Merle Morcom
Myffanwy Bryant
G
H
Never Count Out the Dead
Police Officer John Sully is tricked into driving thirteenyear-old Shay Storey to an isolated spot, where her mother,
Dee, is waiting to kill him. Sully miraculously survives and
Dee flees to Mexico, where she abandons her daughter. Sully is
contacted by a journalist who offers to help him catch Dee and
find her daughter.
Fresh Flavours of India
This is a mouth-watering book packed with innovative ideas
that reflect the author's passion for his homeland's cuisine.
The author offers dishes from contemporary India with
straightforward recipes that burst with flavour and aroma.
Phillip Knowles
Gordon Bain
Reviews are adapted from reviews first appearing in Good Reading (magazine)
Questions 6-14
Legal information on call
What is Dial-A-Law?
Dial-A-Law is a library of pre-recorded messages to provide general
information on specific topics of law. You can call this service 24
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
hours a day, 7 days a week and listen to any tape from our complete
library of pre-recorded messages.
Dial-A-Law provides information, not legal advice. Each legal problem
is different so if you have a legal problem you should talk to a
solicitor. If you don't have a solicitor, the Legal Referral Service
can refer you to a solicitor in your area.
While the Dial-A-Law information service is available 24 hours a day,
the Legal Referral Service is open only during normal business hours.
What if I need a solicitor?
If you listen to a Dial-A-Law message after business hours, you can
phone the Legal Referral Service during business hours the following
day on the number given to you at the end of the message.
If you listen to a Dial-A-Law message during business hours and decide
you want a referral to a solicitor, press the appropriate number when
prompted and you will be automatically transferred to the Legal
Referral Service.
You will be given the names of up to three solicitors in your suburb
who practise in the specific area of law you require. You can simply
arrange an appointment with one of these solicitors. Then you must
contact the Legal Referral Service to obtain a referral letter. You
must hand this to the solicitor at the beginning of your interview He
or she will give you an initial interview of up to 30 minutes free of
charge.
During the interview the solicitor will tell you if you have a legal
case, what is involved, approximately how long it should take to solve
the problem, and how much it is likely to cost. Then, if you and the
solicitor agree, you may hire the solicitor to handle your problem at
his or her normal fee.
Law Institute Victoria, Dial-A-Law and the legal referral service
SECTION 1
You should spend about 20 minutes on Questions 1-14, which are based on Reading Passage
1.
Questions 1-5
Look at the reviews of books (A-H).
Match each question 1-5 with a boob review (A-H). Write your answers in boxes 1-5 on the
answer sheet.
You may use any letter more than once.
Example
Which books deals with cooking?
1 Which book is detective fiction?
2 Which book handles commercial matters?
www.yds-ankara.com
Answer
H
www.yds-ankara.com
3 Which book teaches about past history?
4 Which book is written by a sporting personality?
5 Which book attempts to predict future discoveries in the field of medicine?
Show Answer - Hide Answer
Questions 6-9
Read the Reading Passage 1 about a new way to get legal information.
Choose the correct letter A-D for questions 6-9.
Write your answers in boxes 6-9 on the answer sheet.
6 Dial-A-Law is
A a group of solicitors.
B a law college library.
C a legal telephone service.
D a legal Internet message bank.
7 Dial-A-Law will
A give legal counselling.
B inform listeners about particular legal subjects.
C suggest to clients which solicitor they should see.
D supply advice on difficulties concerning the law.
8 Dial-A-Law is available to customers
A at any time.
B on weekdays only.
C during business hours.
D for thirty minutes at a time.
9 The Legal Referral Service will
A A recommend a legal consultant.
B nominate three solicitors in the client's vicinity.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
C choose the best of three solicitors for the client.
D decide whether the client must pay for a legal problem.
Questions 6-10
Do the following statements agree with the information given in the text 'Legal information
on call'?
In boxes 6-10 on your answer sheet, write
TRUE
if the statement agrees with the information
FALSE
if the statement contradicts the information
NOT GIVEN
if there is no information on this
10 The client can be transferred to a solicitor at any time.
11 The first consultation with a solicitor is always free.
12 The client must write ä letter of referral for the solicitor.
13 The solicitor will advise the client of the expense involved in a legal matter.
14 The client should take the first solicitor offered.
IELTS General Reading
Passage 2
Questions 15-26
Which direction for a career?
To examine your career options, you
should first gather as much inform-ation
as possible.
www.yds-ankara.com
• What are the most demanding aspects
of this work?
• What is the most preferred method of
entry?
www.yds-ankara.com
Here are some places where you can get
advice.
• Are there courses which will prepare
me for this work?
School
Your careers library will have some basic
information on a variety of occupations.
Ask the librarian questions like:
Parents, friends, relatives
Relatives and friends can be helpful in
giving you insights into the daily routine
of an occupation. By questioning them,
you can expand your knowledge of the
work. Another option is to use this group
to arrange industry contacts or check out
possible vacancies.
•
•
•
•
What does someone with this job do?
What subjects do I need to study?
What courses are available?
How long will it take to train?
Also use careers advisors to expand your
list of career ideas by finding out about
related options. Many schools have work
experience programs which give you the
chance to check out a job which interests
you.
Career Information Centres
Resources in these centres include printed
information about jobs, and tertiary study
reference materials such as university and
college handbooks. There are 12 Career
Information Centres throughout the
country. Assistance from staff is also
available.
Employers
You could talk to employers in areas you
find interesting. You might ask them
questions such as:
Universities and colleges
These institutions have careers advisors
for prospective students. You can also
take advantage of their open days. During
these days, you can have a look at the
facilities offered- and chat to the students
and lecturers.
Internet
Don't forget the Internet. One great site to
start at is the government careers
directory.
Getting it all together
You will no doubt. gather lots of
information, but it is easy to forget
details, so you should collect the
infor¬mation using a folder or filing
system. Check that your information is
kept up-to-date.
Questions 15-20
Using NO MORE THAN THREE WORDS taken from the text 'Which direction for a
career?', complete the summary below Write you answers in boxes 15-20 on the answer sheet.
Both schools and universities have 15 .................... to assist students with job information.
Schools may also run 16 .................... for practice at specific jobs. There are several 17
.................... which advise clients on careers. Acquaintances can sometimes provide 18
.................... and colleges also hold 19 .................... Finally, for those with access to the
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
Internet, the 20 .................... is a useful source of information.
Questions 21-26
Do the following statements agree with the information given in the text 'Which direction for
a career?'?
In boxes 21-26 on your answer sheet, write
TRUE
if the statement agrees with the information
FALSE
if the statement contradicts the information
NOT GIVEN
if there is no information on this
21 Job seekers should speak to their school principals about future careers.
22 Career Information Centres do not offer information on tertiary courses.
23 Prospective employers could be consulted.
24 Job opportunities may be discovered through friends.
25 Tertiary institutions encourage prospective students to enrol in their courses.
26 Job seekers should keep all their information in one place.
Questions 27-40
Life in an international orchestra
A Playing in a big international orchestra
is one of life's most exciting
experiences, yet it is also a very tough
job. Players are part of a team of eighty
or more musicians playing some of the
world's greatest music. They work very
long hours - turning up early for
rehearsals on dark, cold, winter's
www.yds-ankara.com
D If a rehearsal is held in the morning of a
concert, it probably takes place in the
concert hall. In the morning, everybody
will still be in casual clothes but in the
evening they will change into formal
dress. Most will arrive at least an hour
early to unpack and inspect their
instruments - violinists to check their
www.yds-ankara.com
mornings in a chilly, empty hall;
working till late in the evening on the
night of a concert; travelling on trains
and planes at all hours of the day and
night; eating and sleeping when they
can; trying to play well when they are
tired or hungry or have a headache.
There's not much time left for home,
family or friends. In fact, their 'family' is
the rest of the orchestra. The musicians
share the hectic pace and the worries,
but they also share the wonderful
moments when they are all playing
together and feel on top of the world.
B Much of an orchestra's time is spent in
rehearsal. The players may already
know the music by heart, but every
conductor has his or her own ideas about
how a piece of music should be played.
That is one reason why rehearsals are
necessary. Another reason is the
problem of orchestral balance of sound.
With the rest of the orchestra around
them, players cannot always hear
themselves properly (sometimes not at
all), and so they cannot gauge the
balance of sound between their own
instruments or section and the rest of the
orchestra. At rehearsals this is
something that the conductor is able to
put right.
C Some conductors like to go through a
piece of music bar by bar, stopping the
orchestra each time they want to make a
comment. Others let an orchestra play
for long stretches at a time, then go back
to a particular point they want to
rehearse again. Whatever the conductor's
method, it is important that the
musicians are happy with it. If the
players don't like the conductor they can
become very difficult, interrupting the
session with questions or complaints. At
one time conductors, such as Toscanini,
used to get such fine performances out
of an orchestra by shouting at the
www.yds-ankara.com
strings and bow, woodwind players to
check their reeds and change them if
need be, and everyone to run over any
difficult passages of music. If they want
a bit of peace and quiet some members
of the orchestra may even hide
themselves away in the toilets or creep
down to the boiler room! Players whose
instruments are too big for them to
carry, such as timpani, harps and
double-basses, will arrive on the
platform before the rest to make their
last minute checks.
E About five minutes before the concert is
due to start, everybody except the leader
or concert master, files on and takes
their place. Then the leader comes on to
a round of applause from the audience
and calls for silence, while the oboist
sounds the note A. The rest of the
orchestra tune their instruments to this
note. Finally, on comes the conductor, to
more applause, and, when there is quiet
once more, the concert begins.
F However well the orchestra may have
rehearsed, problems may still occur. In a
warm, crowded concert hall the
acoustics are different from those in a
cool, empty building, and this can
change the balance of the sound. Also,
the instruments may go out of tune after
some time in a warm atmosphere.
G Musicians, like actors, are aware of the
audience; they notice whether the
audience is a good one or not. A good
audience will listen and respond to the
music, whereas a difficult audience
coughs and fidgets throughout the
performance. Above all, the musicians
are also aware of whether they are
playing well, not just individually but as
a team. Knowing they are giving a good
performance makes all the difference at
the end of a long, hard day.
www.yds-ankara.com
musicians and almost frightening them
into playing well. That sort of behaviour
would not work with most orchestras
today. After all, orchestral musicians are
highly trained and experienced people
and they should be treated with respect.
Questions 27-32
The text 'Life in an international orchestra' has seven paragraphs (A-G).
Choose the correct heading for Paragraphs A-G from the list of headings (i-x) below Write
your answers in boxes 27-32 on the answer sheet.
NB There are more headings than paragraphs so you will not use all of them.
Example
Paragraph F
Answer
iii
List of Headings
i
The need for a high quality instrument
ii
Formalities at the beginning of the concert
iii
Problems with changes in sound in the hall
iv
Poor and ineffective conducting method
v
The highs and lows of being a member of an
orchestra
vi
Pre-concert arrangements
vii
The response of the audience
viii
The need for detailed rehearsal
ix
The importance of the conductor's management style
x
Correct adjustment of each instrument
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
27
Paragraph A
28
Paragraph B
39
Paragraph C
30
Paragraph D
31
Paragraph E
32
Paragraph F
Questions 33-39
Choose the letter A-D that gives the best completion to each sentence below for the orchestra
passage.
Write your answers in boxes 33-39 on the answer sheet.
33 Playing in a large orchestra requires long hours because
A there are very many members in the team.
B the rehearsals take a lot of time.
C hotel accommodation is not always satisfactory.
D players are sometimes absent because they are sick.
34 Frequent rehearsals may be needed because
A the musicians are occasionally worried.
B the conductor must correct players' mistakes.
C the players may not know each piece of music.
D the volume of the instruments needs to be adjusted.
35 An effective conductor is one who
A has the players' approval.
www.yds-ankara.com
www.yds-ankara.com
B forces the team to play well.
C explains everything to the players.
D allows no interruption to the rehearsal.
36 Today, a conductor who loudly criticises the players
A is showing them respect.
B can expect insults from them.
C will force them to play well
D will not get good music from them.
37 On the evening of a concert, the players, will
A visit the changing rooms.
B arrive at the hall too early.
C make sure their instruments are working properly.
D check they have their formal clothing.
38 Problems in a concert may occur if
A the hall temperature changes.
B the audience does not applaud the conductor.
C the players are playing an unfamiliar piece of music.
D the conductor doesn't go through the music bar by bar.
39 Players feel satisfaction in their music when
A they have rehearsed well.
B they have worked a long hard day.
C the whole orchestra plays well together.
D the audience is happy.
www.yds-ankara.com