tc mllî eğtm bakanlığı yurt dışında görevlendrlecek öğretmenlern

Transkript

M LLÎ E
T.C.
T M BAKANLI I
K�TAPÇIK TÜRÜ
E��T�M TEKNOLOJ�LER� GENEL MÜDÜRLÜ�Ü
Ölçme De erlendirme ve Aç kö retim Kurumlar Daire Ba"kanl
A
YURT DI INDA GÖREVLEND R LECEK Ö RETMENLER N
MESLEK YETERL K / YABANCI D L SINAVI
2 EYLÜL 2007
Aday n Ad ve Soyad
Aday No (T.C. Kimlik No)
Saat:10.00
:
:
D KKAT: 1. Test kitapç�klar�n� kontrol ederek, bask� hatas� olan kitapç��n de�i�tirilmesi için salon
sorumlular�na ba�vurunuz.
2. Test kitapç��ndaki aç�klamalar� okuyunuz.
3. S�navda hesap makinesi, cep telefonu ve ça�r� cihaz� kullan�lmas� yasakt�r. Bu cihazlar� s�nav
ba�lamadan önce salon ba�kan�na teslim ediniz.
CEVAP KÂ IDI LE LG L AÇIKLAMA
1. Cevap kâ��d� üzerine yazaca��n�z yaz� ve yapaca��n�z i�aretlemelerde kur�un kalemden ba�ka kalem
kullanmay�n�z.
2. Size verilen cevap kâ d nda yaz l olan bilgilerin size ait olup olmad n kontrol ediniz ve
kitapç k türünü mutlaka i"aretleyiniz.
3. Cevaplar�n�z� cevap kâ��d�na a�a��daki örnekte oldu�u gibi yuvarla��, d��na ta��rmadan i�aretleyiniz.
Yanl�� karalamalar�n�z� düzeltirken yuvarla��n içini temizce siliniz.
ÖRNEK KODLAMA:
A
1.
2.
3.
4.
B
C
D
TEST K TAPÇI I LE LG L AÇIKLAMA
Test kitapç��nda 150 soru bulunmaktad�r. Test için verilen cevaplama süresi 170 dakikad�r.
Soru Da l mlar :
1 - 30 Türkçe,
31 - 60 Sosyal Bilimler,
61 - 70 Mesleki Bilgi (Ö retmenlik Meslek Bilgisi),
71 - 100 Genel Kültür,
101 - 150 Yabanc Dil ( ngilizce, Almanca, Frans zca, Arapça) sorular d r.
Her sorunun dört seçene�i vard�r. Dört seçenekten sadece bir tanesi do�ru cevapt�r.
Cevaplar�n�z puanlan�rken her do�ru cevaba puan verilecek, yanl�� cevaplar�n�z dikkate al�nmayacakt�r.
Size ayr� bir karalama kâ��d� verilmeyecektir. Test kitapç��n�z�n içindeki bo� alanlar� karalama yapmak
için kullanabilirsiniz.
Soraca��n�z bir �ey var m�? Varsa �imdi sorunuz; s�nav ba�lad�ktan sonra sorular�n�za cevap
verilmeyecektir. Haz�r m�s�n�z? S�nav, okulun bütün salonlar�nda ayn� anda ba�layaca�� için ba�lama zilini
beraberce bekleyelim. Hepinize ba�ar�lar dileriz.
(Salon ba"kan ba"lama ve biti" saatini tahtaya yazacakt r.)
Bu testin her hakk sakl d r. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamam n n veya bir k sm n n Millî
E itim Bakanl
E itim Teknolojileri Genel Müdürlü ünün yaz l izni olmadan kopya edilmesi,
foto raflar n n çekilmesi, bilgisayar ortam na al nmas , herhangi bir yolla ço alt lmas , yay mlanmas
veya ba"ka bir amaçla kullan lmas yasakt r. Bu yasa a uymayanlar, do abilecek cezai sorumlulu u ve
testlerin haz rlanmas ndaki mali külfeti pe"inen kabullenmi" say l r.
BA LAYINIZ DEN LMEDEN TEST K TAPÇI INI AÇMAYINIZ.
1. “Soluk” sözcü*ü a,a*-dakilerin hangisinde
A
5. “Ancak” sözcü*ü a,a*-dakilerin hangisinde
mecaz anlam-yla kullan-lm-,t-r?
di*erlerinden farkl- bir görevde kullan-lm-,t-r?
A) Yüzünün soluk rengini saklamaya çal-,arak
konu,mas-n- sürdürdü.
B) Gençler, yapacaklar- çal-,malarla
sinemam-za yeni bir soluk getirebilirler.
C) Üzerinde, soluk bir kuma,tan yap-lm-,
giysiyle dikkat çekiyordu.
D) Doktor derin bir soluk almas-n- isteyerek
muayeneye ba,lad-.
A) Bu ko,ullar alt-nda ancak liseyi bitirebildi.
B) Sözünü etti*in araba ancak on bin lira eder.
C) Seni bu gidi,le ancak bir ay sonra
arayabilirim.
D) stedi*in paray- verebilirim, ancak hemen
de*il.
6. “Bu yapt-klar-n nedir?” diyerek …., ne kar,-l-k
verirdin?
2. “Köprü” sözcü*ü a,a*-dakilerin hangisinde
Bu cümlede bo, b-rak-lan yere a,a*-daki
deyimlerden hangisinin gelmesi uygundur?
deyim içinde kullan-lmam-,t-r?
A) Spor kar,-la,malar-, iki dü,man ülke
aras-nda dostluk köprüsü kurmay- ba,ard-.
B) nsan dostlar-yla köprüleri atmadan önce yüz
defa dü,ünmelidir.
C) Beni hâlâ b-rakt-*- yerde bulaca*-n- san-yor,
oysa köprünün alt-ndan çok su geçti.
D) Siyaseti hiçbir zaman köprüba,-n- tutma
mücadelesi hâline getirmeyelim, dedi.
A) üstüne bir bardak su içsem
B) üstüne atsam
C) üstüne yürüsem
D) üstüne dü,sem
7. 1. belki yan-lsamad-r kederli bir bahç-van olmak
2. ya,amak yaseminlerin bir ça*r-,-m-d-r belki
3. bu yüzden herkesin kar,- ç-kt-*- bir günde
ölebilir
4. bahç-vanlar- budayan kederli bir yasemin
Salih Bolat
3. “B-rakmak” sözcü*ü a,a*-dakilerin hangisinde
“Beni oldu*um yerde b-rakt- ve eve do*ru gitti.”
cümlesindeki anlam-yla kullan-lm-,t-r?
Numaraland-r-lm-, dizelerin hangisinde bir
olas-l-k anlam- yoktur?
A) ehirden ayr-lmadan önce ard-nda yüklüce
bir servet b-rakt-.
B) Kimseyi inand-ramasa da sigaray- geçen
sene b-rakt-.
C) B-rakt-m ama kanatlar-n-n uçmas-nsa*layaca*-ndan emin de*ilim.
D) Ba,kan-n “Yard-mc-m- Kayseri’de b-rakt-m.”
dedi*ini duydum.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
8. 1. Kimse, daha çok ,ey ö*renemeyecek kadar
ya,l- de*ildir.
2. nsan gençli*inde ö*renir, ya,l-l-*-nda anlar.
3. Ö*renmenin s-n-rlar-n- genellikle kendiniz
koyars-n-z.
4. Bir ,ey ö*renmek için dün gitti*iniz yoldan
gidiniz.
4. “Do*ru” sözcü*ü a,a*-dakilerin hangisinde,
“akla, mant-*a, gerçe*e uygun” anlam-yla
kullan-lm-,t-r?
Yukar-daki sözlerden hangileri anlamca birbirine daha yak-nd-r?
A) afa*a do*ru hepimiz otomobil sesiyle
uyand-k.
B) Ya,ad-klar-m- sana ,imdiden anlatmam daha
do*ru olur.
C) Onu, hep do*ru bir insan olarak
hat-rlayaca*-m.
D) Evden ç-kt-ktan sonra kütüphaneye do*ru
uzakla,t-.
A) 1 - 3
-2-
B) 1 - 4
C) 2 - 1
D) 2 - 4
A
9. A,a*-dakilerin hangisinde bir öneri gerekçesiyle 13. A,a*-dakilerin hangisinde ko,ula ba*l- bir
birlikte verilmi,tir?
eylem vard-r?
A) Gözleri, a*lamaya haz-r çocuklar-n gözlerine
döndü, ama dudaklar-nda ufac-k bir titreme
gözükmedi.
B) Ama arkada,lar, durup dinlenmeyelim, çünkü
açl-k bir kurt gibi pe,imize dü,mü, bulunuyor.
C) A*aç güne,te serpilir, fakat topra*-n derinliklerindeki kökü ile beslenir.
D) “Hiç çobandan denizci olur mu?” derdik,
fakat çok geçmeden denizcilikte hepimizi
geride b-rakt-.
A) Ne zaman yürüsem kendime, dalg-n, gözlerimin içinden dal-p gidiyor uzaklara sokak.
B) K-r-k hayallere çarp-p dönen bir ç-*l-k olsam
da, sokaklar sevdim, sokaklar terk ettim.
C) Y-llard-r akrebim ko,ar ad-m arad- yelkovan-n-, saniyeleri ya*malanm-, saatlerini
kadran-ma katt-n.
D) Yüzünde güzden gölgelerle kar,-larken
ak,am-, kuca*-nda yaln-zl-*-na sürtünen
kedin.
10. A,a*-dakilerden hangisi, “Aya*-n- yorgan-na
14. A,a*-daki dizelerin hangisinde gerçekle,memi,
bir beklenti vard-r?
göre uzat.” atasözüne anlamca en yak-nd-r?
A) Sahi kaç ya,-ndayd-k bir ak,amüstü
Ç-naralt-’nda?
B) Dünyadan ve insanlardan konu,acakt-k.
C) Bir ince nak-,la geçip gidiyor ak,amüstü.
D) Ç-naralt-’ndan geçtim yüzümde beyaz
güvercinlerle.
A) Bal ile kaymak yenir ama her keseye göre
de*il.
B) Bal olan yerde sinek de olur.
C) Bal-k kokarsa tuzlan-r, ya tuz kokarsa ne
yap-l-r?
D) Bal-k a*a girdikten sonra akl- ba,-na gelir.
11. A,a*-dakilerin hangisinin anlam-nda “kesinlik”
15. A,a*-dakilerden hangisinde “gözünde büyütmek” ile ilgili bir ele,tiri yap-lm-,t-r?
vard-r?
A) Kaçan bal-k büyük olur.
B) Kom,una iki inek iste ki kendin bir inekli
olas-n.
C) Korku da*lar- bekletir.
D) Sefa ile yenen cefa ile kazan-l-r.
A) Sisli denizlere aç-ld-m bir zaman.
B) O yaza bir daha hiç dönülmeyecek.
C) Ne görece*im aynalarda?
D) Bahçeler gözüme yeni bir ,öhret.
12. A,a*-dakilerden hangisi “Gerçekte sanat,
16. “Benim bugünlere gelmemde elbette katk-lar-
izleyicisini yans-t-r.” cümlesine anlamca en
yak-nd-r?
olmu, birçok yazar ve sanatç- oldu. Ben onlar-n
haklar-n- teslim ediyor ve ellerinden sayg-yla
öpüyorum. Kadir bilmezlik önermiyorum. Onlara
sütannelerim diyorum ben. Ama art-k büyüdüm.
Ayr- eve ç-kt-m. Dünyaya ba,ka pencereden
bak-yorum.” diyen birinin a,a*-dakilerden
hangisini söylemesi beklenmez?
A) Sanat- kendine ya,ama biçimi seçenler için
ya,am büyük bir sanatt-r.
B) Sanat-n görevi do*ay- kopya etmek de*il,
anlatmakt-r.
C) Sanat-n görevi yol boyunca ayna tutmakt-r.
D) Gerçe*in yarat-m yoluyla yeniden
üretilmesidir sanat.
A) Kitaplara, sayfalara çok borçland-m.
B) Kendi takvimimi ast-m duvar-ma.
C) Birçok yazar tarihin bir döneminde kalm-,.
D) Bundan sonra yaln-zca benim yazd-klar-m
okunmal-.
-3-
17. Sonbahar, içinde en rahat etti*im mevsimdir.
20. A,a*-dakilerle bir paragraf olu,turuldu*unda,
Özgüven duygusunu en çok sonbaharda
hissederim. Yava,l-*- ke,federim. Yaz-n tutku
dolu yak-c-l-*-ndan sonra sakinle,mi, bir hüzün
iyi gelir bana. Sonbahar-n incelmi, kederlerini
kendime, yüzüme, duru,uma yak-,t-r-r-m.
Zaman- bütün benli*imle, bütün varl-*-mla,
bütün derinli*imle hissederim. Bu yüzden olsa
gerek, zaman sonsuzla,-r, yapmay- dü,ündüklerim için yeterince zaman varm-, duygusunu
ya,ar-m.
Bu parçaya göre a,a*-dakilerden hangisi
yazar-n sonbaharla ilgili dü,üncelerinden biri
olamaz?
hangisi bu paragraf-n giri, cümlesi olur?
A) Aynadan çok uza*a oturarak yüksek sesle
okumaya koyuldum.
B) So*ukkanl-l-*-m- korumak için yan-ma
dris’ten bir cilt ald-m.
C) çinde, dünyan-n yarat-l-,- ile ilgili ,iirler
vard-.
D) atonun on iki ayak yüksekli*inde bir
Venedik aynas-yla süslü salonuna gitmeye
karar verdim.
21. Bence burada bir tercih söz konusu. Özellikle
de büyük yay-nevi oldu*unuzda tabii ki ticari
kayg-lar- göz önüne al-yorsunuz, hatta ticari
kayg- olmad-*-nda bile tam- tam-na yan-nda
olmad-*-n-z kitaplar- yay-ml-yorsunuz. Sonuçta
büyük bir yay-nevinde çal-,mak kendi be*enilerinizle s-n-rl- kalmadan belli bir tutarl-l-k içinde
mümkün oldu*unca geni, bir okura ula,maygerektirir.
A) Kimi yönleriyle insana benzedi*i
B) Zaman olgusunun en iyi bu mevsimde
hissedilece*i
C) Çal-,malar için yeterince vakit kazand-rd-*D) Zaman-n yava,lad-*- izlenimini uyand-rd-*-
18. Konular-m- maddi, manevi cepheleriyle ya kendi
Bu aç-klama a,a*-daki sorulardan hangisine
kar,-l-k olarak yap-lm-,t-r?
hayat-mdan, ya çevremden al-r-m. Ama
veri,lerimde bir prizmadan geçmi,çesine asli
,ekillerde de*i,meler olur, neticeyi ben bile
tan-makta güçlük çekerim.
A) Asl-nda ne yazmak istiyordunuz?
B) Edebiyat-n sizin için anlam- nedir?
C) Siz, yeni yazarlar-n kitaplar-n- niçin yay-ml-yorsunuz?
D) Ödülün ve övgünün genç yazarlar-n yolunu
çizmesine katk-s- var m-d-r?
Bu paragraf için en uygun ba,l-k a,a*-dakilerden hangisi olabilir?
A) Nas-l Yazar-m?
B) iir mi Nesir mi?
C) Bütün Yönleriyle YazD) Edebî Metinler
A
22. A,a*-dakilerin hangisinde zengin kafiye (uyak)
yoktur?
19. A,a*-dakilerden hangisi di*erleriyle aynparagrafta yer alamaz?
A) Az de*ildir, varmadan senin gibi yurduna,
Post verenler yaban-n hayduduna kurduna!
A) Kulpunu çekmem yetiyordu, kap-s- kilidinden
kurtulur, gelirdi.
B) Unutulmu,u bir daha asla tamamen geri
getiremeyiz.
C) Böylesi belki de iyidir.
D) Oysa böyle, anlar-z hasreti, hem unutulan
,ey içimize ne kadar gömülmü,se, o kadar
iyi anlar-z.
B) Bu -sl-kla uzayan, dönen, k-vr-lan yollar,
Uykuya varm-, gibi görünen y-lan yollar.
C) Ba,-n- kald-rarak bo,lu*u dinliyordu.
Gökler bulutlan-yor, rüzgâr serinliyordu.
D) Gurbet beni muttas-l çekiyordu kendine,
Yol, hep yol, daima yol … Bitmiyor düzlük
yine
23. A,a*-daki cümlelerden hangisi anlamca
olumsuzdur?
A) Ne suyunu alabildi sürü, ne otunu.
B) Çiçekçiydi, yaprak bitlerini öldürmeyen.
C) Duraklar, pazar sabahlar- uzakt-r
Marmaris’ten.
D) Bar-, için tekrar bin m-sra yazabilirim.
-4-
24. A,a*-dakilerden hangisi tümleci ortak olan
A
29. A,a*-daki alt- çizili sözcüklerden hangisinin
s-ral- bir cümledir?
kullan-m- gereksizdir?
A) P-r diye uçuyorsa sakallar-mdan birkaç ku,
yaz penceresine konuyorsa.
B) Bir gülümseme gibi ya*-yordu ya*mur,
-sland-n sen ey kendine süvari!
C) Bir ku*unun ömrü kan-yorsa sokak ortas-nda
sevdadand-r diyor ya,l- ç-nar.
D) Eski denizler onayl-yorsa sevda dizelerini;
sen yeni dizeler yaz, içindeki f-rt-naydüzenle.
A) Babam tüm zorluklara kar,- gö*üs gererek
ö*renimini tamamlam-,.
B) Peki neye dayanarak dekordan, -,-ktan,
atmosferden dem vuruyordun?
C) A*r-da*- Efsanesi, lirikle epi*i gövdesinde
yetkin bir sarmal düzende kayna,t-rm-,.
D) Gece yar-s-na do*ru geldi, bir kö,eye
büzülüp yatt-.
30. A,a*-dakilerin hangisinde özne eksikli*inden
25. “Bana dü,mez can vermek, yumu,ak bir
kaynaklanan bir anlat-m bozuklu*u vard-r?
kucakta.” cümlesinin öznesi a,a*-dakilerden
hangisidir?
A) oför yol boyunca onunla hiç konu,mad- ve
bir suçlu gibi davrand-.
B) Elinde dayan-lmaz bir ac- hissetti, herhâlde
bir yere çarpm-,t-.
C) lçede böyle bir ,eye asla cesaret edemez,
akl-ndan bile geçiremez.
D) Bu isimleri çok tan-d-*-m söylenemez, halk
taraf-ndan da çok tan-nm-yor.
A) Can
B) O (gizli özne)
C) Yumu,ak bir kucakta can vermek
D) Ben
26. A,a*-dakilerin hangisinde fiilimsi yoktur?
31. Rusya, a,a*-daki antla,malardan hangisini
A) Karanl-*-n içinden geçen bir tren, tek
boynuzlu bir at içinde.
B) Yar-n senin do*um günün, sana yeni bir ad
verilecek.
C) Sen ,imdi yorgunsun, Bizans’a bakarak
uyuyorsun rüyada.
D) Uykuda unuttu*un safl-*- kendi içinde
yakalamal-s-n.
imzalayarak I. Dünya Sava,-’ndan çekilmi,tir?
A) Brest - Litowsk
C) Versailles
32. A,a*-dakilerden hangisi Mondros Ate,kes
Antla,mas-’ndan sonra Anadolu’yu i,gal eden
devletlerden biri de*ildir?
27. A,a*-dakilerin hangisinde hem zarf tümleci hem
A) Fransa
C) ngiltere
de belirtili nesne vard-r?
A) Co,mu, gene bir a,k-n uzak hat-ras-yla.
B) Aksetti uyanm-, tepelerden s-ras-yla.
C) O güzel ses da* da* bütün etraf- gezindi.
D) Görmü, ve geçirmi, denizin kalbine sindi.
kar,- direnerek elde etti*i ba,ar-dan dolayTBMM taraf-ndan unvan verilen ,ehirlerimiz,
a,a*-dakilerden hangisinde bir arada verilmi,tir?
tekerle*ime yap-,t-*-n-, usul usul dönmeye
ba,lad-*-n- fark etmekte gecikmiyorum.
A) Mara, - Urfa - Antep
B) Adana - Mara, - Urfa
C) Urfa - Diyarbak-r - Hatay
D) zmir - Mu*la - Antep
Bu cümlede a,a*-daki ses olaylar-ndan hangisi
yoktur?
B) Ünsüz yumu,amasD) Ünlü daralmas-
B) Rusya
D) talya
33. Millî Mücadele Döneminde dü,man i,galine
28. Yola döndü*ümüzde, son cümlemin zihin
A) Ünsüz benze,mesi
C) Hece dü,mesi
B) Saint - German
D) Trianon
34. A,a*-dakilerden hangisi Sakarya Sava,-’n-n
siyasi sonuçlar-ndan biridir?
A) Moskova Antla,masB) Londra KonferansC) Gümrü Antla,masD) Kars Antla,mas-5-
35. I- Saltanat-n kald-r-lmas-
41. spanya’y- fetheden slam komutan- a,a*-daki-
II- Medreselerin kapat-lmasIII- Cumhuriyetin ilan edilmesi
IV- Türk Dil Kurumunun kurulmas-
lerden hangisidir?
A) Ebu Eyüp El Ensari
B) Halid Bin Velid
C) Ebu Ubeyde
D) Tar-k Bin Ziyad
Yukar-dakilerden hangileri siyasi alanda yap-lan
ink-laplardand-r?
A) I ve II
B) II ve IV
C) I ve III
D) III ve IV
42. Yeniçeri Oca*-, a,a*-daki padi,ahlardan hangisi
taraf-ndan kald-r-lm-,t-r?
36. Türk Medeni Kanunu’nun kabulü ile toplum
hayat-nda kad-nlar-n erkeklerle e,it haklara
sahip olmas-, a,a*-daki Atatürk ilkelerinden
hangisiyle do*rudan ili,kilendirilebilir?
A) Milliyetçilik
C) Halkç-l-k
A) Genç Osman
C) II. Mahmut
aittir?
A) Uygurlar
C) Göktürkler
hangisi yanl-,t-r?
r-ndan olan Orhun Yaz-tlar-, bugün hangi ülkenin topraklar-ndad-r?
A) Türkmenistan
C) Mo*olistan
38. A,a*-daki Türk devletlerinden hangisi, Çin’e
kar,- verilen ba*-ms-zl-k mücadelesi sonucunda
kurulmu,tur?
B) K-rg-zistan
D) Özbekistan
45. Timurlular Döneminde, Türkçenin Farsçadan
üstün oldu*unu ispatlamak amac-yla yaz-lan
“Muhakemet’ül Lûgateyn” adl- eserin yazar-,
a,a*-dakilerden hangisidir?
A) II. Göktürk (Kutluk) Devleti
B) Büyük Hun Devleti
C) Uygur Devleti
D) Avrupa Hun Devleti
A) Ali ir Nevaî
B) Ebul Gazi Bahad-r Han
C) Ka,garl- Mahmut
D) Hoca Ahmet Yesevî
39. A,a*-daki sava,lardan hangisiyle “Türkiye
Tarihi”nin ba,lad-*- kabul edilmektedir?
46. A,a*-dakilerden hangisi, Anadolu SelçuklularDöneminde ticareti geli,tirmek amac-yla yap-lan
mimari eserlerden biridir?
40. A,a*-dakilerden hangisi Anadolu’da kurulan ilk
A) Külliyeler
C) Kümbetler
Türk devletlerinin tarihsel özelliklerinden biri
de*ildir?
A) Anadolu’yu Türkle,tirmeleri
B) Ermenileri Anadolu’dan atmalarC) Anadolu’yu fethetmeleri
D) slam dininin koruyuculu*unu yapmalar-
B) K-rg-zlar
D) skitler
44. Türk dili, kültürü ve tarihinin en de*erli an-tla-
A) Mete Han - Büyük Hun Devleti
B) Bilge Ka*an - Uygur Devleti
C) Attila - Avrupa Hun Devleti
D) Bumin Ka*an - I. Göktürk Devleti
B) Köseda*
D) Malazgirt
B) I. Murat
D) Fatih Sultan Mehmet
43. Manas Destan-, a,a*-dakilerden hangisine
B) Cumhuriyetçilik
D) Devletçilik
37. A,a*-daki hükümdar - devlet e,le,tirmelerinden
A) Miryokefalon
C) Pasinler
A
B) Darü,,ifalar
D) Kervansaraylar
47. Mimar Sinan’-n ç-rakl-k ve ustal-k dönemlerinde
yapt-*- camiler, a,a*-dakilerden hangisinde
birlikte verilmi,tir?
A) Edirne Selimiye - stanbul Süleymaniye
B) stanbul ehzadeba,- - Edirne Selimiye
C) stanbul Süleymaniye - stanbul ehzadeba,D) Bursa Ye,il Cami - Edirne Selimiye
-6-
48. Osmanl-larda, devletin yönetim ve askerlik gö-
54. Divri*i, Kangal, Hekimhan ve Hasan Çelebi a,a-
revlerini yerine getirecek kadrolar-n yeti,tirilmesi amac-yla aç-lan saray okulu, a,a*-dakilerden hangisidir?
*-daki yer alt- kaynaklar-ndan hangisi bak-m-ndan önemli bir rezerve sahiptir?
A) Demir
A) Birun
C) Enderun
B) Harem
D) Divan
B) Bor
C) Alt-n
dan de*ildir?
A) Vali
B) l Yönetim Ba,kanlarC) l dare Kurulu
D) l Genel Meclisi
ilinde yer almaktad-r?
B) Dilek Yar-madasD) Alt-ndere
50. Van iliyle beraber Van Gölü’ne s-n-r- olan di*er
56. T.C. Anayasas-’na göre a,a*-dakilerden hangisi
ilimiz a,a*-dakilerden hangisidir?
siyasi haklardan de*ildir?
A) Bitlis
C) Mu,
A) Türk vatanda,l-*B) Seçme ve seçilme
C) Sendika kurma
D) Kamu hizmetlerine girme
B) A*rD) Siirt
51.
KARADEN Z
I
57. Osmanl- Devleti’nde 1808 y-l-nda padi,ah ile
ayanlar aras-nda imzalanan ve anayasac-l-k
hareketinin ilk ad-m- olan sözle,me a,a*-dakilerden hangisidir?
III
II
A) Gülhane Hatt- Hümayunu
B) Sened-i ttifak
C) Te,kilat- Esasiye
D) Kanun-i Esasi
AKDEN Z
Yukar-daki haritada numaraland-r-larak noktalarla gösterilen il merkezleri hangi seçenekte
do*ru verilmi,tir?
I
A)
B)
C)
D)
D) Krom
55. A,a*-dakilerden hangisi il yönetim organlar-n-
49. A,a*-da verilen millî parklardan hangisi Ayd-n
A) Termessos
C) Köprülü Kanyon
A
K-rklareli
Tekirda*
Çanakkale
Edirne
II
Konya
Aksaray
Kayseri
K-r-kkale
58. T.C. Anayasas-’na göre a,a*-dakilerden hangisi
Cumhurba,kan-’n-n yasama ile ilgili görevlerinden de*ildir?
III
Tokat
Gümü,hane
Erzurum
Artvin
A) Kanunlar- yay-mlamak
B) TBMM’yi gerekti*inde toplant-ya ça*-rmak
C) TBMM seçimlerinin yenilenmesine karar
vermek
D) Kararnameleri imzalamak
52. Türkiye’nin en uzun k-y-ya sahip oldu*u deniz
A) Karadeniz
C) Ege Denizi
59. A,a*-dakilerden hangisi Birle,mi, Milletler
Te,kilat-n-n güvenlik konseyini olu,turan be,
daimi üye devletten birisi de*ildir?
B) Marmara Denizi
D) Akdeniz
A) Almanya
C) ngiltere
53. K-z-l-rmak nehrinin kayna*-n- ald-*-, ç Anadolu,
Do*u Anadolu ve Karadeniz Bölge s-n-rlar-n-n
birle,ti*i yerde bulunan 3025 metre yükseltiye
sahip olan da*-n ad- nedir?
A) Çimen da*C) Tecer da*lar-
B) Kop da*D) K-z-lda*
-7-
B) Fransa
D) Çin
60. A,a*-dakilerden hangisi Türkiye Cumhuriyeti
64. I- Ö*retmenin görevi, konuyu ö*renciler için
Devleti’nin yönetim yap-s-nda yer alan merkezdeki yard-mc- kurulu,lardan de*ildir?
en uygun biçimde organize ederek
yap-land-rma, uygun materyalleri seçme,
daha sonra da konuyu, genelden özele do*ru
sistemli bir ,ekilde ö*rencilere sunmakt-r.
II- Ö*retmenin görevi, ö*rencilere kavramlar-,
ilkeleri kendisi vermek yerine, ö*rencileri
deney yapmaya, ilkeleri kavramlar- bulmaya
te,vik etmektir.
III- Ö*retmenin görevi, ö*renme hedefleri
do*rultusunda, ö*renme süreçlerine uygun
olarak d-,sal olaylar- seçme, organize etme
ve düzenlemedir.
A) Bakan ve Bakanl-klar
B) Millî Güvenlik Kurulu
C) Devlet Planlama Te,kilatD) Dan-,tay
61. E*itim ortam-nda istendik davran-,lar-n kazand-r-lmas- için yeri ve zaman- gelince, ö*rencilere
sunulan önemli de*i,kenler vard-r.
A,a*-dakilerden hangisi “istendik davran-,-n
ilerde yinelenme olas-l-*-n- art-ran” bu de*i,kenlerdendir?
A) Peki,tireç
C) Düzeltme
Yukar-da özellikleri verilen ö*retme stratejileri,
a,a*-dakilerin hangisinde do*ru s-ralanm-,t-r?
A) Bulu, yoluyla ö*renme - Ö*retim etkinlikleri
modeli - Al-, yoluyla ö*renme
B) Al-, yoluyla ö*renme - Bulu, yoluyla
ö*renme - Ö*retim etkinlikleri modeli
C) Bulu, yoluyla ö*renme - Al-, yoluyla
ö*renme - Ö*retim etkinlikleri modeli
D) Ö*retim etkinlikleri modeli - Al-, yoluyla
ö*renme - Bulu, yoluyla ö*renme
B) Dönüt
D) pucu
62. A,a*-dakilerden hangisi ö*renmenin ortak
özelliklerinden de*ildir?
A) Davran-,ta gözlenebilir bir de*i,me olmasB) Davran-,taki de*i,menin nispeten sürekli
olmasC) Davran-,taki de*i,menin ya,ant- kazanma
sonucunda olmasD) Davran-,taki de*i,menin sadece büyüme
sonucunda olmas-
65. Türkiye’nin kom,ular-n-n, Türkiye ile olan iç ve
d-, ticaretini grafikle çizip gösteren Ay,e, bili,sel alan-n hangi düzeyinde beceriler geli,tirmi,tir?
A) Kavrama
C) De*erlendirme
63. • Çevresindeki olay ve nesneleri çe,itli
sembollerle ifade etme
• Tek yönlü s-n-fland-rmalar yapma
• Ba,lang-çtaki ben merkezilikten giderek
azalma
B) Sentez
D) Analiz
66. I- Testin hangi amaçla kullan-laca*-n-n
belirlenmesi
II- Deneme formunun haz-rlanmas- ve formun
uygulanmasIII- Puanlama, madde analizi ve madde seçimi
yap-lmasIV- Testte ölçülecek niteliklerin saptanmasV- Maddelerin gözden geçirilmesi
VI- Maddelerin yaz-lmas-
Piaget’e göre yukar-da temel özellikleri s-ralanan geli,im dönemi a,a*-dakilerden hangisidir?
A) Duyusal motor
C) Somut i,lemler
A
B) ,lem öncesi
D) Soyut i,lemler
Test geli,tirme bir süreçtir. Bu süreç, birbirini
izleyen ad-mlardan olu,ur. Yukar-da kar-,-k
olarak verilen test geli,tirme sürecinin do*ru
s-ralan-,- a,a*-dakilerden hangisidir?
A) IV - I - V - VI - II - III
B) I - IV - VI - V - III - II
C) I - IV - VI - V - II - III
D) IV - I - V - VI - III - II
-8-
67. Okul de*i,tirerek, naklen ba,ka bir okula giden
71. çerisinde bir miktar su bulunan bir ,i,enin a*-r-
ilkö*retim ö*rencisi Ali’ye s-n-f rehber ö*retmeni “aile özgeçmi,i, ba,kalar- ile ili,kileri,
ilgileri, gelece*e ili,kin kayg-lar-, geçmi, e*itim
ya,ant-lar-” gibi konularda dü,üncelerini
yazmas-n- istemi,tir.
1
’i kullan-ld-4
*-nda ,i,enin a*-rl-*- 6a gram gelmektedir.
Buna göre, bo, ,i,enin a*-rl-*- a cinsinden kaç
gramd-r?
l-*- 7a gramd-r. i,edeki suyun
Burada kullan-lan rehberlik tekni*i a,a*-dakilerden hangisidir?
A) Anekdot
C) Otobiyografi
A)
B) Anket
D) Sosyometri
72.
68. Dale, ya,ant-larla kavramlar-n olu,umu aras-ndaki ili,kilerden yararlanarak, ö*rencilere en
somuttan en soyuta do*ru bir ö*renme ya,ant-s- sa*layacak, “ya,ant- konisi” ad-n- verdi*i
“ö*renme ya,ant-lar-n- seçme ve e*itim durumlar-n- düzenlemeye yard-mc- bir model” geli,tirmi,tir.
73.
B)
3
a
2
B)
2
4
5
A)
C)
3a
2
D) 3a
1
4
: 1
B)
2
3
5
C) 2x
D) 3x
2
i,leminin sonucu kaçt-r?
1
10
C)
1
4
D)
5
4
3
’ü doludur. Bu depoya
7
5 litre su ilave edilirse deponun yar-s- doluyor.
Depo kaç litreliktir?
74. Bir su deposunun
A) Geziler yoluyla edinilen ya,ant-lar
B) Gösteriler yoluyla edinilen ya,ant-lar
C) Dramatizasyonla edinilen ya,ant-lar
D) Model ve numunelerle edinilen ya,ant-lar
A) 60
69. A,a*-dakilerden hangisi, geleneksel s-n-f yönetimi anlay-,-na uygun bir ö*retmen davran-,-d-r?
B) 70
C) 84
D) 105
75. a s-f-rdan farkl- bir rakam olmak üzere,
aaa a
a aaa
i,leminin sonucu
:
:
+
aa aa
aa aa
A) Ö*retmen, ö*rencinin özgüven ve sorumluluk geli,tirmesini ba,ar-n-n bir gere*i
olarak görür.
B) Ö*retmen için s-n-fta düzen, e*itim ve
ö*retim etkinliklerinden önce gelir.
C) Ö*retmen, ö*renci üzerinde zorlay-c- bir güç
kullanmaz.
D) Ö*retmen, derste zamanlama ve geçi,leri iyi
düzenler.
A)
1
111
12322
111
12321
D)
110
B)
C) 111
76. En az bir ortak noktas- olan iki çemberin yar-çap
70. I- Ö*retmenin görevi yönetmek de*il, rehberlik
etmektir.
II- Ö*renciler hep beraber demokratik kurallara
göre grup çal-,mas- yaparlar.
III- Okul; ya,ama haz-rl-k olmaktan çok, ya,am-n
kendisi olmal-, ö*rencileri yar-,madan çok
i,birli*ine özendirmeli ve yöneltmelidir.
A) Esasicilik
C) Varolu,çuluk
a
4
6x 4
ifadesinin sadele,tirilmi, biçimi a,a*-2 3x
dakilerden hangisidir?
A)
Bu modele göre ya,ant- konisinde yer alan
a,a*-dakilerden hangisi en somut ve çok say-da
duyu organ-yla edinilen bir ö*renme ya,ant-ssa*lar?
Yukar-daki özellikler a,a*-daki hangi e*itim
felsefesinin görü,üdür?
A
uzunluklar- 20 cm ve 8 cm’dir. Bu çemberlerin
merkezleri aras-ndaki uzakl-k a,a*-dakilerden
hangisi olamaz?
A) 11 cm
B) 18 cm
C) 25 cm
D) 28 cm
77. Birle,mi, Milletler Örgütü, a,a*-daki sava,lardan hangisinin sonucunda kurulmu,tur?
A) Kore Sava,C) I. Dünya Sava,-
B) Daimicilik
D) lerlemecilik
-9-
B) Trablusgarp Sava,D) II. Dünya Sava,-
78. NATO’nun kurulmas-na a,a*-daki devletlerden
85. thal edilen mal bedelinin sözle,meye uygun
hangisinin izledi*i yay-lmac- politika neden
olmu,tur?
A) Japonya
C) ngiltere
olarak teslim edilmesi ko,uluyla ihracatç-ya
ödenece*i teminat-n- veren kredi hesaba,a*-dakilerden hangisidir?
B) Sovyetler Birli*i
D) ABD
79. NATO’nun, a,a*-da verilen organlar-ndan
hangisi üye ülkelerin D-,i,leri Bakanlar-ndan
olu,ur?
A) Savunma Planlama Komitesi
B) NATO Asamblesi
C) NATO Konseyi
D) Askerî Komite
A) Akreditif
C) Forfaiting
örgütlerden hangisine üye de*ildir?
A) OECD
B) WTO
C) IMF
D) APEC
87. 2007 y-l- bütçesinde en fazla ödenek a,a*-daki
bakanl-klardan hangisine ayr-lm-,t-r?
A) Millî Savunma Bakanl-*B) Millî E*itim Bakanl-*C) Adalet Bakanl-*D) Sanayi ve Ticaret Bakanl-*-
kurulu, tarihiyle yanl-, e,le,tirilmi,tir?
88. Vadeli alacaklar-n devredilmesi kar,-l-*-nda
finansman ve tahsilat hizmetlerinin sunulmassistemi a,a*-dakilerden hangisidir?
81. K-sa ad- “WHO” olan uluslararas- kurulu,,
A) Factoring
C) Franchising
A) Dünya Ticaret Örgütü
B) slam Konferans- Örgütü
C) Dünya Sa*l-k Örgütü
D) Uluslararas- Çal-,ma Örgütü
B) Prefinansman
D) Kliring
86. Türkiye a,a*-daki uluslararas- ekonomik
80. A,a*-daki uluslararas- kurulu,lardan hangisi,
A) Birle,mi, Milletler Örgütü (BM) - 1945
B) Avrupa Konseyi (CE) - 1949
C) Ekonomik ,birli*i Örgütü (ECO) - 1985
D) Karadeniz Ekonomik ,birli*i Örgütü (KE ) 1994
A
B) Leasing
D) Damping
89. Toplumcu bir ,air olan Mustafa Ural’-n, yazd-*-
a,a*-dakilerden hangisindedir?
,iir kitab- yüzünden ba,-na gelenlerin anlat-ld-*(1945’li y-llar), 27. Antalya Alt-n Portakal Film
Festivali’nde Tar-k Akan’a “En yi Erkek Oyuncu”, Yusuf Kuruçenli’ye “En yi Yönetmen”
ödülünü kazand-ran film a,a*-dakilerden
hangisidir?
A) Washington
C) Paris
A) Babam ve O*lum
C) Gizli Yüz
82. Uluslararas- Para Fonu (IMF)’nun merkezi,
B) Lahey
D) Londra
83. hracat-n geli,tirilmesi ve ihracatç-ya kredi
B) Karartma Geceleri
D) May-s S-k-nt-s-
90. Bat- edebiyat-nda durmaks-z-n yinelenen
deste*inin sa*lanmas- amac-yla kurulan kamu
bankas- a,a*-dakilerden hangisidir?
figürlerden biri de Faust mitidir. Ortaça*’dan
yirminci yüzy-la kadar birçok edebiyat metninin
temel karakteri olmu,tur. Türk edebiyat-nda
Necip Faz-l’-n hangi eseri Faust imgesinin slam
kültüründeki kar,-l-*- olarak nitelenebilir.
A) T.C. Ziraat BankasB) Türkiye Halk BankasC) Türk Eximbank
D) Türkiye S-nai Kalk-nma Bankas-
A) Bir Adam Yaratmak
B) Siyah Pelerinli Adam
C) Para
D) Ah,ap Konak
84. A,a*-dakilerden hangisi T.C. Merkez Bankas-n-n görevlerinden de*ildir?
A) Yeni Türk liras-n-n de*erini korumak
B) Ülkenin alt-n ve döviz rezervlerini yönetmek
C) Fiyat istikrar-n- sa*lamak
D) Devletin iç ve d-, borçlanmas-n- yürütmek
-10-
91. A*-r a*-r ç-kacaks-n bu merdivenlerden,
95. Millî E*itim Bakanl-*- Rehberlik ve Psikolojik
Eteklerinde güne, rengi bir y-*-n yaprak,
Ve bir zaman bakacaks-n semaya a*layarak…
Dan-,ma Hizmetleri Yönetmeli*i’ne göre,
a,a*-dakilerden hangisi, e*itsel, mesleki ve
bireysel rehberlik hizmetlerinin sistemli, sa*l-klve ö*rencinin özellik ve gereksinimlerine uygun
,ekilde verilebilmesi için bireyi tan-ma çal-,malar- yürütülürken dikkate al-nmas- gereken
hususlardan de*ildir?
Bu dizeler a,a*-daki ,airlerden hangisine aittir?
A) Necip Faz-l K-sakürek
B) Yahya Kemal BeyatlC) Ahmet Ha,im
D) Faruk Nafiz Çaml-bel
A) Bireyi tan-ma çal-,malar- bir süreç dâhilinde
yürütülür.
B) Bireyi tan-ma çal-,malar-nda elde edinilen
bilgiler ayr-,t-r-larak de*erlendirilir.
C) Bilgilerin toplanmas-nda, de*erlendirilmesinde ve kullan-lmas-nda bilimsel standartlara uyulur.
D) Ö*rencinin yetenek, ilgi, istek, mesleki
de*er, ba,ar- gibi bireysel özellikleri ile
sosyal, kültürel özellikleri olabildi*ince çok
boyutlu olarak ele al-n-r.
92. Amerika Birle,ik Devletleri’nin en güçlü
yazarlar-ndan biridir. Türk Kurtulu, Sava,-’nda
hem Yunan cephesinde hem Türk cephesinde
bulundu. Sava,- gözlemledi. lk roman- “Güne,”
1926’da yay-mland-. “Silahlara Veda, htiyar
Adam ve Deniz” eserlerinden baz-lar-d-r.
Parçada sözü edilen yazar a,a*-dakilerden
hangisidir?
A) William Faulkner
C) John Steinbeck
B) Jack London
D) Ernest Hemingway
96. A,a*-dakilerden hangisi Millî E*itim Bakanl-*D-, li,kiler Genel Müdürlü*ünün görevidir?
93. A,a*-da alt- çizili ifadelerden hangisinin
yaz-m-nda yanl-,l-k yap-lm-,t-r?
A) Yurtd-,-nda bulunan vatanda,lar-m-z-n ve
çocuklar-n-n öncelikle kültürel kimliklerini
koruyucu önlemleri almak
B) Yurtd-,-nda bulunan vatanda,lar-m-z-n ve
çocuklar-n-n ya,ad-klar- toplumla uyum
içinde olmalar-n- sa*lay-c- önlemleri almak
C) Yurtiçi ve yurtd-,- e*itim hareketlerini takip
etmek ve de*erlendirmek
D) D-, ülkelerin genel, mesleki ve teknik ö*retim
alanlar-nda e*itim ve ö*retim geli,melerini
takip etmek ve ilgili ülkelerle gereken i,
birli*ini sa*lamak
A) Bu bal-klardan bir ço*u bizim denizlerimizde
yok.
B) Adil Bey, hemen bir karnabahar istedi.
C) Kar- koca aras-nda zaman zaman tart-,man-n
ç-kmas- do*ald-r.
D) Bakan, ana vatandan selam getirdim, diyerek
ba,lad- konu,mas-na.
94. 1. Enis kar-,t-r-yorsun galiba, ben sana
Chevrolet’ten falan söz etmedim.
2. Herkes gibi ben de takma isimler, takma
kimlikler kulland-m.
3. Bir ilk oyun var m-yd-, olmu, muydu, bunu
belki hiç ö*renemeyece*im.
4. Ah, ayan beyan hepsi hat-r-mdad-r. Onlar
ba,ka insanlard- vesselam.
97. Devlet Memurlar-n-n ikâyet ve MüracaatlarHakk-nda Yönetmelik’e göre, ,ikâyette bulunan
ve ,ikâyet edilen memurlar yetkili amirlerce
verilen kararlara kar,-, bir defaya mahsus olmak
üzere karar-n kendilerine tebli*ini izleyen kaç
gün içinde bir üst merciye itiraz edebilirler?
Virgül (,) yukar-daki cümlelerde kaç de*i,ik
görevde kullan-lm-,t-r?
A) 1
B) 2
C) 3
A
A) 7
D) 4
-11-
B) 10
C) 15
D) 20
98. Millî E*itim Bakanl-*- lkö*retim ve Orta Ö*re-
101’DEN 150’YE KADAR OLAN SORULAR
YABANCI D L SORULARIDIR. SEÇM
OLDU UNUZ YABANCI D L ALANI LE LG L
SORULARI CEVAPLANDIRINIZ.
tim Kurumlar- Sosyal Etkinlikler Yönetmeli*i’ne
göre, a,a*-dakilerden hangisi dan-,man ö*retmenin görevlerinden de*ildir?
A) Okulda ve çevrede yapabilecekleri toplum
hizmetlerini ö*rencilere tan-t-r.
B) Çal-,malarda ö*rencileri, yarat-c- ve özgün
fikirler üretmeye te,vik eder.
C) Çal-,malar-n genel gözetim ve rehberli*ini
sa*lar.
D) Kulüp çal-,malar- ile ilgili yaz-,malarkoordine eder.
NG L ZCE
101. 135. sorularda bo, b-rak-lan yerlere
uygun kelime ya da ifadeyi i,aretleyiniz.
101. The cat usually …… on the sofa.
A) sleeping
C) sleeps
99. Yurtd-,-nda Sürekli Görevlendirilecek Personel
Hakk-nda Yönetmelik’e göre, a,a*-dakilerden
hangisi personelin görevli bulundu*u ülkenin
halk- ile ili,kileri s-ras-nda özen göstermesi
gereken hususlardan de*ildir?
A) drink
C) drinking
1. Sicil Amiri 2. Sicil Amiri
A) am / later
B) was / ago
C) have been / later
D) have / ago
104. There ………. some eggs in the fridge
yesterday.
A) were
Büyükelçi
B) E*itim
Mü,aviri
Büyükelçi
MEB
Müste,ar-
C) E*itim
Ata,esi
Büyükelçi
MEB
Müste,ar Yrd.
D) E*itim
Ata,esi
E*itim Mü,aviri Büyükelçi
B) was
C) are
D) is
105. There aren’t ……….. papers on the desk.
A) much
C) any
3. Sicil Amiri
Ba,konsolos
B) drank
D) drunk
103. …….. a teacher two years …… .
100. Yurtd-,-nda Sürekli Görevlendirilecek Personel
A) E*itim
Mü,aviri
B) slept
D) sleep
102. Somebody has ………. my soup.
A) Personel, mahalli halk-n örf, adet, inanç ve
de*erlerine kar,- sayg-l- olur.
B) Personel, mahalli politikalara ve politikac-lara, sosyal ve dinî cemaat ve topluluklara
kar,- tarafs-z davran-r.
C) Personel, görevli oldu*u misyonda veya aynülkedeki di*er misyonlarda bulunan görevliler ile koordineli çal-,-r.
D) Personel, görevli bulundu*u ülkenin halk-na
kar,- her zaman dostluk çerçevesinde
hareket eder ve iyi ili,kiler kurar.
Hakk-nda Yönetmelik’e göre, büyükelçiliklerde
görevli e*itim ata,e yard-mc-s-n-n sicil amirleri
A
B) very
D) some
106. ’m sorry ’m late. ’ve …………to the dentist.
A) gone
C) go
B) been
D) went
107. The children …….. watching TV since 7 o’clock.
A) was
C) have been
B) were
D) have
108. Mert …….. touch the ceiling because he is
………… short.
A) can’t / too
C) can / too
-12-
B) can’t / very
D) can / so
109. ….... never seven a penguin before 1998.
A) have
C) had
119. The soup was ……….. eat.
B) has
D) was
A) hot enough to
C) enough hot to
110. They had just ……. studying when …… them.
A) finished / saw
C) finished / see
A
B) hot enough
D) enough hot
120. The steak was ……….. raw to eat.
B) finish / saw
D) finished / seen
A) very
C) so
111. …… he had spent one week in Kemer he went
B) enough
D) too
121. We saw ……… in the mirror.
Bodrum.
A) When
C) Until
A) myself
C) themselves
B) Before
D) After
122. Counter-strike is ……….. game ’ve ever played.
112. first saw a Kangaroo in Australia. hadn’t seen
A) more exciting
C) most exciting
……. that.
A) before
C) after
B) when
D) by the time
B) the most exciting
D) exciting
123. There had certainly been no violence on board
the ship.
t’s …….. that there had been no violence on
board the ship.
113. t was …….. a lovely ring that Valery has bought
it.
A) more
C) so
B) ourselves
D) yourself
B) such
D) much
A) certain
C) certainly
114. Gallipoli is ………. to be visited.
B) possible
D) probable
124. helped a woman. She wasn’t friendly.
helped a woman ……… wasn’t friendly.
A) first place
C) one place
B) first city
D) the first place
A) which
115. The chair isn’t strong enough ……….. on.
B) who
C) whose
D) whom
125. ……………. it was snowing, we decided not to
go to the theatre.
A) sit
B) sat
C) to sit
D) sitting
A) When
116. He stayed at one of …….. rooms in the hotel.
A) nice
C) the nicest
C) f
D) As
126. You can eat ………. you like.
B) nicer
D) nicest
A) whoever
C) what
117. t’s getting …….. . have to go home.
A) dark
C) darkest
B) Which
B) where
D) whatever
127. While was driving, we saw some people
B) darker
D) the darkest
……….. things.
118. The children say that they are playing snowball.
t ……….. during the night.
A) might snow
B) should have snowed
C) must have snowed
D) must snow
-13-
A) carrying
C) carried
B) carry
D) carries
128. found it …….. you were talking on the
136. 141. sorulardaki cümleleri dolaylanlat-ma çevirin.
telephone.
A) what
B) while
C) whose
D) which
136. Tülay: “ like cola, but don’t like fanta.”
She says that she ….. but she …… fanta.
129. They have moved into a flat …….. we helped
A) like / hasn’t liked
B) liked / didn’t like
C) like / like
D) likes / doesn’t like
them to paint and decorate.
A) who
C) that
A
B) whose
D) whom
130. Ay,e made a mistake …….. everybody laughed
137. Mert: “ can give Caner the money tomorrow.”
at.
Mert said that he ……. Caner the money ………
A) who
C) whose
B) whom
D) which
A) can be given / tomorrow
B) can give / tomorrow
C) could be given / the following day
D) could give / the next day
131. My neighbour showed me picture of her son
…….. is a fireman.
A) whose
C) why
138. Nermin: “ ’m going to make a chocolate cake”
B) which
D) who
Nermin said that she …….. a chocolate cake.
A) was going to make
B) is making
C) is going to make
D) makes
132. ’m going with a friend …….. brother is playing
the violin tonight.
A) whose
C) that
B) which
D) who
139. Selin said, “Are you playing hide and seek?”
Selin asked …….. hide and seek.
133. The burglar was robbing the bank ……….. the
A) if he was playing
B) if we were playing
C) she played
D) we played
police came.
A) when
B) as
C) since
D) while
134. Someone knocked the door ……….. the
students were studying.
A) when
B) since
C) as
140. Meltem asked, “What time does the theatre
start?”
Meltem asked ……… the theatre …….. .
D) which
A) what time does / start
B) when / starts
C) when / started
D) what time / started
135. Ebola …….. has killed hundreds of people is
dangerous.
A) who
B) that
C) what
D) where
141. Tuba: “Let’s go out tonight, shall we?”
Tuba suggested ……….. tonight.
A) go out
C) to have gone
-14-
B) to go out
D) going out
142. 150. sorularda ACTIVE ,ekilde
verilen cümlelerin PASSIVE hâlini bulunuz.
147. Active: Betty Midler has signed the contract.
Passive: The contract ……. by Betty Midler.
A) has been signed
B) has signed
C) signs
D) had been signed
142. Active: My girl friend doesn’t usually invite me
to the new year party.
Pasive: ……. usually …….. to the new year
party.
148. Active
: He has already planted trees along
the roads.
Passive : Trees have already …….. along the
roads.
A) wasn’t / invited
B) am not / inviting
C) am not / invited
D) don’t / invited
A) planted
B) plant
C) been planting
D) been planted
143. Active: Someone mailed the package.
Passive: The package ……. .
A) mailed
C) is mailed
B) was mailed
D) mails
149. Active
144. Active: People sell hammers at a hardware
Passive
store.
Passive: Hammers ……. at a hardware store.
A) are sold
C) sell
recording our conversation.
Passive: didn’t realize that our conversation
……… .
: They ask the students
not to smoke.
: …………………………. .
A) The students were asked not to smoke.
B) The students are asked not to be smoked.
C) The students are asked not to smoke.
D) The students ask not to be smoked.
B) sold
D) have been sold
145. Active: didn’t realize that someone is
150. Active
Passive
A) is recording
B) is being recorded
C) was being recorded
D) was recorded
: The workers are carrying the
bricks now.
: The bricks ………… by the workers
now.
A) are carrying
C) are carried
B) are being carried
D) is carried
146. Active: Mr. Brown will teach English next year.
Passive: English …… by Mr. Brown next year.
A) will teach
C) will be taught
A
B) teach
D) taught
TEST B TT .
CEVAPLARINIZI KONTROL ED N Z.
-15-
108. Der Schüler hat eigentlich keine Lust, an dem
ALMANCA
Unterricht teilzunehmen. Mir ……….. kommt er
in die Klasse.
101.- 115. sorularda, bo, b-rak-lan yerlere
uygun dü,en sözcük ya da ifadeyi bulunuz.
A) zugehörig
C) zuliebe
101. Im nächsten Sommer fahren wir an die
türkische Küste, ………… sich die Kinder schon
sehr freuen.
A) worauf
C) worüber
einem Zeugnis zu verifizieren.
A) werden
C) können
102. Es ………….. nicht betont zu werden, dass die
A) etwas
B) hat
D) braucht
A) wem
D) diesem
B) woraus C) wer
D) wen
112. Ali beeilte sich, ………. seinen Zug zu erreichen.
D) einer
A) für
104. Die Renovierung des Hauses kommt erst dann
……….. , wenn notwendige Mittel zur Verfügung
stehen.
A) in Frage
C) des Themas
C) jenem
zuerst anreden sollte.
das die Experten heute hinweisen.
C) eines
B) wann
111. Der unerfahrene Lehrer wusste nicht, ……… er
103. Geldsache ist …… der wichtigsten Themen, auf
B) einem
B) lassen
D) ist
110. Er sagte …………, was mich lange Zeit befasst.
Umweltverschmutzung das Leben der
Menschen in Gefahr bringt.
A) eine
B) dank
D) undankbar
109. Die Teilnahme an einem Sprachkurs ……….. mit
B) darauf
D) darüber
A) muss
C) wird
A
B) damit
C) um
D) darum
113. Er hat mich nicht gegrüßt, ……………… er mich
bestimmt gesehen hat.
B) zur Diskussion
D) zur Entgegnung
A) obwohl B) trotz
C) weil
D) ob
105. Wenn du die Verkehrsschilder beachtet ……… , 114. Wie geht es denn Ihrem kranken Kollegen?
……… der Unfall nicht passiert.
……………. ich weiß, schon viel besser!
A) hättest/ wäre
C) wäre/ wäre
A) was
B) hätte/ hätte
D) wäre/ hätte
30 Minuten Verspätung.
Wunsch nicht in …………….. gegangen ist.
A) mit dem
C) mit es
B) Erledigung
D) Erfüllung
107. Bevor wir in Urlaub fahren, ………. wir uns nach
den preisgünstigsten Reiseorten.
A) erleben
C) erkundigen
C) soweit
D) wenn
115. Der Bus, …………… meine Freundin kam, hatte
106. Meine Freundin war sehr enttäuscht, weil ihr
A) Erregung
C) Erlass
B) sowie
B) erfahren
D) erkennen
-16-
B) mit ihm
D) mit wem
A
122. Na, was gibt’s denn heute Abend zum Essen?
………………………………………
116.-122. sorularda, verilen cümleyi uygun
,ekilde tamamlayan sözcük ya da ifadeyi
bulunuz.
A) Du bist viel zu dünn, um schon wieder zu
essen.
B) Meine Tochter war extra auf dem Markt, um
dir frischen Fisch zu kaufen.
C) Hättest du’s lieber, wenn es Reis gäbe?
D) Was hättest du denn zum Essen gegeben?
116. Mein Sohn spart Geld, …………………..
A) als er noch 8 Jahre alt war.
B) deswegen bekommt er von mir Taschengeld.
C) damit er sich ein Buch kaufen kann.
D) wenn er keine Freunde hat.
123.- 130. sorularda verilen durumda söylenebilecek ifadeyi bulunuz.
117. ……………………………., kannst du es im
Wörterbuch nachschlagen.
123. Sie sind Beifahrer bei einem Bekannten und
A) Ob meine Sammlung sehr umfangreich
gewesen ist
B) Falls du ein Wort nicht kennen solltest
C) Dass es sehr teuer ist
D) Wer dir diese Fremdsprache beibringt
fahren gerade auf der Autobahn. Die
Landschaft fliegt vorbei. Der Fahrer fährt Ihnen
zu schnell.
Was sagen Sie?
A) Sie fahren aber wie ein Rennfahrer! Ist das
nicht ein bisschen gefährlich?
B) Ich finde, Sie fahren wirklich ausgezeichnet.
So schnell und doch so sicher.
C) Ich bin schlecht. Ich fühle es.
D) Sie fahren einfach großartig! Ich fühle mich
ganz sicher bei Ihnen.
118. Hätte ich mich rechtzeitig auf den Weg
gemacht, ……………………..
A) klärt man ihn über den Zweck der
Verabredung auf.
B) hat er sich eine Fahrkarte gekauft.
C) hätte ich pünktlich das Ziel erreichen
können.
D) kam er zudem vereinbarten Zeitpunkt.
124. Du musst eine Zollinhaltserklärung ausfüllen
und findest das sehr schwer. Du bittest den
Beamten um Hilfe:
Was sagen sie?
119. ……………………... , ohne dass ein anderer ihn
unterstützt hat.
A) Hilfe, Hilfe, Herr Inspektor!
B) So ein dummer Beamter! Nicht mal so einen
Zettel kann er ausfüllen!
C) Kann man diese Dinge nicht endlich
abschaffen?
D) Wären Sie so freundlich und würden Sie mir
helfen?
A) Meine Anwesenheit war beabsichtigt
B) Er hat eine gute Leistung erbracht
C) Ich kann das Ereignis nicht vergessen
D) Jede Kritik ist mir willkommen
120. Mein Bruder war schon lange krank, aber jetzt
hat er sich ……….. seiner Krankheit ………….
A) von / geworden
C) zu / ausgeruht
125. Ein Freund von Ihnen sitzt gerade an der
B) mit / verabreden
D) von / erholt
Nein, aber…………………..
Schreibmaschine und bittet Sie: “Sei doch so
gut und hol mir schnell auf der Post ein paar
Briefmarken! Der Brief hier muss heute Abend
noch weg.” Sie sind gern dazu bereit.
Was sagen sie?
A) es muss ihm auf jeden Fall noch Bescheid
gesagt werden.
B) er muss auf jeden Fall noch Bescheid sagen.
C) auf jeden Fall soll sie noch Bescheid sagen.
D) dem Chef soll darüber Bescheid wissen.
A) Gern, ich muss sowieso zur Post.
B) Also, weißt du, dazu habe ich wirklich wenig
Lust.
C) Dazu habe ich, ehrlich gesagt, keine Lust.
D) Nee, du! Such doch einen anderen!
121. Weiß der Lehrer schon darüber Bescheid?
-17-
126. Normalerweise fahren Sie jeden Tag mit dem
A
130. Sie sprechen mit einem Franzosen, der Ihr Land
Auto zur Arbeit, aber es ist kaputt. Sie kommen
am Abend mit dem Bus nach Hause. Ihre
Familie fragt Sie, wie es ohne Auto ginge. Sie
schimpfen:
Was sagen sie?
kennt und dort alles wunderbar findet. Sie
finden, dass Ihr Gesprächspartner recht hat.
Was sagen sie?
A) Na, das hängt aber davon ab, zu welcher
Jahreszeit man dort ist.
B) Da bin ich ganz Ihrer Meinung.
C) Wissen Sie, Frankreich finde ich aber nicht
weniger schön.
D) Für einen Touristen sieht das eben so aus.
Aber wenn man immer dort lebt.
A) Ich habe eine ganz gute neue Erfahrung
gemacht.
B) Ich überlege wirklich, ob ich nicht häufiger
den Bus nehmen soll, wenn ich wieder mit
dem Auto fahren kann.
C) Fragt nicht so dumm! So ohne Wagen, da ist
man schon aufgeschmissen!
D) Mal was anderes! Gar nicht so schlecht!
131.-135. sorularda, Almanca cümleye en yak-n
Türkçe cümleyi bulunuz.
127. Sie sind vor einigen Tagen in Italien
131. Der Umweltschutz ist heute eines der
angekommen. Jetzt sind Sie in einem Café und
kommen mit einem Italiener ins Gespräch. Er
fragt Sie, wie es Ihnen in Italien gefällt. Es
gefällt Ihnen in Italien.
Was sagen sie?
wichtigsten Probleme der Welt.
A) Bugün dünyan-n en önemli sorunu
ku,kusuz, çevre kirlili*idir.
B) Çevre korumas-, bugün dünyan-n en önemli
sorunlar-ndan biridir.
C) Bugünkü çevrenin korunmas-, bütün dünyan-n en önemli sorunudur.
D) Günümüzde dünyan-n her taraf-nda çevre
korumas- ile ilgili ara,t-rmalar yap-l-yor.
A) Bisher habe ich einen sehr positiven
Eindruck.
B) Ich wäre viel lieber wieder zu Hause.
C) Frankreich würde mir auch gut gefallen.
D) Ich fühle mich auch zu Hause wohl.
132. Die Leitung der Schule war im Begriff, die für
128. Sie haben im Zug einen schönen Platz am
Fenster. Eine junge Dame kommt mit einem
schweren Koffer zu Ihnen und fragt:” Ist hier
noch ein Platz frei?” Sie verneinen höfflich, weil
es keinen Platz mehr gibt.
Was sagen sie?
A) Ich weiß es nicht.
B) Ja, aber ich glaube, im Abteil nebenan ist
noch einer frei.
C) Doch, ich helfe Ihnen den Koffer tragen.
D) Nein, es tut mir leid.
129. Ihre Freundin ruft Sie an und lädt Sie zu einer
Party ein. Sie nehmen die Einladung gerne an,
können aber erst in der Nacht gegen 12 Uhr
hingehen.
Was sagen sie?
A) Freut mich! Ich kann aber nur morgen
kommen.
B) Ja, sehr gern. Ich bin aber zu spät
gekommen.
C) Fein! Aber vor halb zwölf geht’s bei mir
leider nicht.
D) Da komme ich sehr gern, aber heute Abend
nicht.
-18-
die Fächer zu empfehlenden Bücher
durchzusehen.
A) Dersler için kitap öneren okul yönetimi bu
konuyla yak-ndan ilgilenmi,ti.
B) Dersler için kitap öneren okul yönetimi
dersleri ve kitaplar- gözden geçirdi*ini
söyledi.
C) Okul yönetimi dersler için önerilecek kitaplargözden geçirmek üzereydi.
D) Dersler için kitap önermek durumunda kalan
okul yönetimi bu konuya çok zaman ay-rd-.
133. Die Experten erklärten sich bereit, das Problem
A
136.- 140. sorularda, Türkçe cümleye en yak-n
Almanca cümleyi bulunuz
der Arbeitslosigkeit in Absprache mit der
Öffentlichkeit zu lösen.
136. Ba,ka bir ,ehre ta,-nd-*-mdan beri eski
A) ,sizlik sorununa çözüm arayan uzmanlar
kamuoyuna aç-klama yapmaya haz-rland-klar-n- bildirdiler.
B) Kamuoyuyla uyum içinde hareket eden
uzmanlar i,sizlik sorununa bir çözüm
getirmek üzereler.
C) Kamuoyunun yak-ndan ilgilendi*i i,sizlik
sorunu üzerine çal-,an uzmanlar çözüme
yakla,t-klar-n- ifade ettiler.
D) Uzmanlar i,sizlik sorununu kamuoyu ile
uyum içinde çözmeye haz-r olduklar-n
aç-klad-lar.
arkada,lar-m- özlüyorum.
A) Seit ich in eine andere Stadt umgezogen bin,
vermisse ich meine alte Umgebung.
B) Seit dem Umzug in eine andere Stadt, sehne
ich mich nach meinen alten Freunden.
C) Seit ich in einer anderen Stadt lebe, suche
ich mir einen neuen Freundeskreis.
D) Meine alten Freunde fehlen mir, seitdem ich
in eine andere Wohnung umgezogen bin.
137. yi Almanca ö*renir ö*renmez Almanya’ya
gitmek istiyorum.
134. Manche Entwicklungsländer leiden immer noch
unter unzureichender Ernährung.
A) Kaum war ich in Deutschland angekommen,
fing ich an, Deutsch zu lernen.
B) Ohne die Deutschkenntnisse zu erwerben,
möchte ich nicht nach Deutschland fahren.
C) Nach dem Abschluss meiner Ausbildung,
will ich nach Deutschland gehen.
D) Sobald ich gut Deutsch gelernt habe, will ich
nach Deutschland fahren.
A) Geli,mekte olan baz- ülkeler hâlâ yetersiz
beslenme s-k-nt-s- çekmektedirler.
B) Baz- az geli,mi, ülkelerde yetersiz beslenme
bir sorun olmaktan ç-km-,t-r.
C) Baz- ülkeler geli,me süreçleri içinde yetersiz
beslenme sorununu da çözmü,lerdir.
D) Baz- geli,mi, ülkelerde hâlâ yetersiz
beslenme sorunu vard-r.
138. Dün karde,imle birlikte al-,veri,e gitti*imde,
caddede bayg-n bir bayan gördüm.
135. In manchen Ländern kann die Landwirtschaft
nicht mit der Entwicklung der Technologie
Schritt halten.
A) Baz- ülkelerde tar-m-n geli,mesi teknolojideki
geli,melerle ilgili olmayabilir.
B) Tar-m teknolojisi baz- ülkelerde beklenen
geli,meyi gösterememi,tir.
C) Teknolojinin geli,mesi baz- ülkelerde tar-m-n
geli,mesini engellememi,tir.
D) Tar-m baz- ülkelerde teknolojinin geli,mesine
ayak uyduram-yor.
-19-
A) Als ich gestern mit meinem Bruder zum
Einkaufen fuhr, sah ich auf der Strasse eine
benommene Frau.
B) Während des gestrigen Einkaufens, sahen
mein Bruder und ich eine Frau, die auf der
Strasse bewusstlos lag.
C) Als ich gestern mit meinem Bruder einkaufen
ging, sah ich auf der Strasse eine
ohnmächtige Frau.
D) Als ich gestern meinen Freund sah, der auf
der Strasse bewusstlos lag, befand ich mich
mit meinem Bruder beim Einkaufen.
139. Senin bu kadro için ne kadar uygun bir aday
A
141.- 145. sorularda, a,a*-daki metinde
numaralanm-, yerlere uygun dü,en sözcük ya
da ifadeyi bulunuz.
oldu*un ancak daha sonra ortaya ç-kt-.
A) Dass du für diese Stell tauglich bist, hat man
erst später begriffen.
B) Es hat sich erst dann erwiesen, dass du
eigentlich der passenste Kandidat für diesen
Job bist.
C) Es hat sich erst später herausgestellt, was
für ein geeigneter Kandidat du für diese
Stelle bist.
D) Ob du ein geeigneter Kandidat für diese
Stelle bist, hat sich nachher ergeben
Viele Touristen aus Europa, Asien und anderen
Kontinenten (141) ………. ihren Ferien in der
Türkei, weil die Strände nicht (142) …….
überfüllt sind wie in anderen Feriengebieten
z.B. in Italien oder Frankreich. Viele Touristen
sind sehr interessiert (143) ………… den antiken
Sehenswürdigkeiten, die die Türkei zu bieten
hat. Die Türken sind nämlich ein sehr
gastfreundliches (144) …….. . Man fühlt sich
wie zu Hause, (145) ……... man nur für ein paar
Woche in der Türkei ist,
140. Bütün haz-rl-klar- tamamlamama ra*men,
beklenmedik bir olay yüzünden geziyi
ertelemek zorunda kald-m.
141.
A) Ich hatte bereits alle Vorbereitungen
abgeschlossen, als ein unerwarteter
Zwischenfall ich dazu zwang, die Reise zu
verschieben.
B) Obwohl ich alle Vorbereitungen
abgeschlossen hatte, musste ich wegen
eines unerwarteten Zwischenfalles die Reise
verschieben.
C) Ein unerwarteter Zwischenfall nötigte mich,
die Reise, für die ich alle erdenklichen
Vorbereitungen getroffen hatte, zu
verschieben.
D) Während ich Vorbereitungen für die Reise
treffe, geschah ein unerwarteter
Zwischenfall, wegen dem ich meine Reise
verschieben musste.
A) verbringen
C) vertragen
B) verbieten
D) reservieren
A) ziemlich
C) so
B) sowohl
D) als
A) für
C) auf
B) ohne
D) an
A) Volk
C) Autor
B) Arbeiter
D) Reiter
A) dass
C) derjenige
B) ehe
D) auch wenn
142.
143.
144.
145.
-20-
146.-150. sorular- a,a*-daki parçaya göre
cevaplay-n-z.
A
150. Fleisch und Fisch …………………………………
A) sind ziemlich arm an Vitamin C.
B) sind besonders reich an Vitamin C.
C) schaden der Gesundheit.
D) esse ich nie mehr.
Die meisten Säugetiere können Vitamin C selbst
aufbauen. Der Mensch, die Affen und das
Meerschweinchen sind nicht dazu befähigt und
müssen Vitamin C täglich mit der Nahrung
aufnehmen. Vitamin C ist wichtig für gesundes
Blut, Zahnfleisch und Knochen sowie für ein
funktionierendes Immunsystem zur Abwehr von
Infektionskrankheiten. Besonders reich an
Vitamin C sind Frischgemüse und Obst, während
Fleisch und Fisch kaum Vitamin C enthalten.
TEST B TT .
146. Menschen und Affen ……………………….
A) erweisen sich als anfällige Lebewesen.
B) sind nicht imstande, Vitamin C selbst
herzustellen.
C) benötigen mehrere Einnahmen von Vitamin
C als Säugetiere.
D) verfügen über ein gesundes Blut,
Zahnfleisch und Knochen.
147. Wenn man nicht genügend Vitamin C zu sich
FRANSIZCA
101. - 136. sorularda bo, b-rak-lan yerlere
uygun dü,en sözcük ya da ifadeyi i,aretleyiniz.
101. Nous avons réussi, depuis quatre décennies, à
nimmt, ……………………………………
développer une politique commune ………..
sécurité et ……….. défense.
A) kann es zu manchen mentalen Störungen
kommen.
B) sollte man Vitamin C selbst aufbauen.
C) ist man schutzlos gegen einige
Erkrankungen.
D) verzehren die Viren der gesunden Zellen.
A) en matière de / pour
B) en matière de / de
C) malgré / de
D) beaucoup de / de
102. Demain je viendrai à deux heures afin que
nous ……… le temps de causer longuement.
148. Vitamin C, ………………………………………..
A) wird von den meisten Säugetieren selbst
hergestellt.
B) wird auch von den Menschen selbst
aufgebaut.
C) schadet für das gesunde Zahnfleisch.
D) ist nicht wichtig zur Abwehr von
Infektionskrankheiten.
149. Frischgemüse und Obst ……………………….
A) ayons
C) aurions
B) aurons
D) ayons eu
103. Quand ……… mon travail, j’allai me promener.
A) j’ai fini
C) j’eus fini
B) je finissais
D) j’avais fini
104. Le médecin ………. a conseillé de faire ………
sport chaque matin au moins une demi-heure.
A) sind ziemlich arm an Vitamin C
B) werden heute auch synthetisch erzeugt.
C) Enthalten viel Vitamin C
D) Macht das Essen unnötig.
A) lui / le
C) l’ / du
-21-
B) lui / du
D) l’ / le
105. Dans cette région la vitesse des voitures est
114. l fallait lui dire qu’il en …………. davantage en
limitée ……… 60 kilomètres …….. l’heure.
faisant de la publicité.
A) de / à
C) avec / à
A) vendra
C) aura vendu
B) par / dans
D) à / à
106. Les petits Espagnols ne rêvent plus de
- Oui mais, j'ai signé seulement …… qui étaient
sur mon bureau.
B) participer
D) adorer
107. Mon père a une cravate……………… .
B) vende
D) vendrait
115. - Avez-vous signé les lettres?
………….. à El Cordobès, le torero de légende.
A) ressembler
C) ignorer
A
A) celles
B) ce
C) ceux
D) celui
116. - Si j’avais de l'argent, j’………… un nouveau
chapeau.
A) bleu
C) bleus
B) bleue
D) bleues
108. II est dangereux ……… chercher un abri ………
les arbres.
A) à / sans
C) de / sous
A) achèterai
C) achetez
117. - La banque est ouverte?
- Non, Je ne crois pas qu'elle …….. ouverte à
cette heure-ci.
B) par / devant
D) pour / devant
A) est
109. 15 h 40.
l est………… heures moins vingt.
B) achetès
D) achèterais
B) soit
C) sera
D) serait
118. -Vous avez un stylo.
C’est …………….… .
A) midi
C)quinze
B) quatre
D) dix
110. …………… est la capitale de la turquie?
A) Quel
C)Quelle
l’………..” de Monet.
A) La plus
C) Les plus
A) venue
B) quelques uns
D) quelqu’un
113. - Tu manges …………… pommes que moi.
A) aussi
C)moins
B) venus
C) venu
D) venues
121. L’infinitif de “tu vas” est le verbe ……….. .
il y avait quelqu'un?
- Non, il n'y avait ………….. .
A) aucun
C) personne
B) Le plus
D) La moins
120. Ay,e dit “je suis …….. à Paris.”
B) herbe
D) hamac
112. - Quand'vous êtes arrivé au bureau ce matin,
B) la mienne
D) les tiens
119. ……… long fleuve d’Europe est la Volga.
B) Quels
D) Quelles
111. Mon tableau favori, c’est “Déjeuner sur
A) pelouse
C) hêtre
A) le vôtre
C) la sienne
A) venir
B) vouloir C) aller
D) voir
122. Je connais …… jeune fille.
A) ce
B) ces
C) cet
D) cette
123. l n’ya plus …… croissants.
B) autant de
D) plus
A) de
-22-
B) de la
C) du
D) des
124. Ma, ta, sa sont des ………. ……… .
134. l faut ……… beaucoup.
A) adjectifs démonstratifs
B) adjectifs qualificatifs
C) adjectifs interrogatifs
D) adjectifs possessifs
A) marcher
C) marche
Je …….. parle.
A) les
B) faisant
C) faites
A) grand
B) les tiens
D) la sienne
D) ses
129. Le pluriel de “un bijou” est ……… .
A) des bijou
C) des bijoues
a,a*-daki ifadelerden hangisini kullan-rs-n-z?
A) Si vous vous adressez à l'administration, ils
vous aideront.
B) Vous comprenez bien que demander des
renseignements à l'administration vous
aidera beaucoup.
C) Pour ma part, demander des renseignements
à l'administration est plus pratique.
D) Je crains que vous n'ayez des difficultés si
vous vous adressez à l'administration.
français?
B- ……………
B) 29 lettres
D) 26 lettres
131. Je vais …….. marché.
A) au
B) à
C) aux
D) de la
139. Bir dü,ünceyi, bir teklifi kabul etti*inizi
bildirmek için a,a*-daki ifadelerden hangisini
kullan-rs-n-z?
132. Je n’aime pas ……… cigarettes.
A) la
B) de
C) les
D) le
C) en
D) y
A) Tu as raison, c’est une bonne décision,
on peut changer de voiture.
B) Tu comprends bien que c’est une mauvaise
décision.
C) Je crains que cette décision ne crée de
mauvais résultats.
D) J’avoue que c’est une décision difficile à
prendre.
133. Je travaille à Konya.
J’………. travaille.
A) les
B) lui
D) doux
138. Kendi fikrinizi, kendi dü,üncenizi belirtmek için
B) des bijous
D) des bijoux
130. A- Combien y-a t-il de lettres dans l’alphabet
A) 25 lettres
C) 28 lettres
C) facile
A) Si vous voulez acheter un appartement au
centre ville il vous faut économiser
beaucoup d'argent.
B) Je vous assure qu'il est très difficile
d'acheter un appartement au centre ville.
C) Je ne pense pas que vous ayez raison
d'acheter un appartement au centre ville.
D) Dans une situation semblable, j'acheterais
un appartement spacieux au centre ville.
B) de la / du
D) de la / de la
C) mon
B) lourd
ettirmek için a,a*-daki ifadelerden hangisini
kullan-rs-n-z?
128. Je veux …….. petit déjeuner.
B) ta
D) le
137. Kar,-n-zdakine kendi dü,üncenizi kabul
127. J’ai mangé ……. viande et………… pain.
A) mes
C) lui
136. Le contraire de “léger” est………….
Oui, c’est ……….. .
A) des / de la
C) du / du
B) leur
D) font
126. C’est le professeur de Mehmet?
A) le sien
C) la mienne
B) marché
D) marchais
135. Je parle à mon ami.
125. l est sorti en …….. beaucoup de bruit.
A) fais
A
-23-
140. Bir konuda mecburiyet (zorunluluk) bildirmek
144. Yukar-da verilen metindeki “elle” zamiri
için a,a*-daki ifadelerden hangisini
kullan-rs-n-z?
a,a*-dakilerden hangi sözcü*ün yerini
tutmaktad-r?
A) Vous êtes obligés de respecter la
réglementation du ministère.
B) Vous allez sans doute respecter la
réglementation ministérielle.
C) Sachez bien que vous feriez mieux de
respecter la réglementation ministre.
D) Il est faux de prétendre que violer la
réglementation ministérielle est une
révolution.
A) pancarte
C) publicité
145. “Madame Bovary, roman de Gustave Flaubert,
fut publié dans la Revue de Paris en 1856, avant
de sortir en librairie l’année suivante.”
A) G. Flaubert’in roman- Madame Bovary, Revue
de Paris’de yay-nland-ktan sonra 1856’da
kitapç-larda sat-lmaya ba,land-.
B) G. Flaubert’in roman- Madame Bovary,
kitapç-larda sat-lmaya ba,land-ktan bir y-l
sonra, 1856’da Revue de Paris’de
yay-nlanm-,t-r.
C) G. Flaubert’in roman- Madame Bovary
1856’da, kitapç-larda ç-kmas-ndan bir y-l
önce, Revue de Paris’de yay-nlanm-,t-r.
D) G. Flaubert’in roman- Madame Bovary, önce
kitapç-larda sat-lmaya ba,lanm-,, bir y-l
sonra, 1856’da ise Revue de Paris’de
yay-nlanm-,t-r.
Tous les dimanches un pauvre aveugle
mendiait dans la rue. II présentait aux passants
une pancarte où était inscrit: "Ayez pitié d'un
pauvre aveugle.” Malheureusement, personne
ne semblait s'interesser à lui. Un jour, un
publiciste qui passait par lá, lui a conseillé de
remplacer son slogan par: "Je voudrais
tellement voir le printemps!" A partir de ce
’
moment-là I aveugle est devenu riche…
Cette fable cruelle, on se la transmet dans
toutes les agences de publicité. Elle en dit long
sur le métier de publiciste.
146. “A mesure que les héros de roman deviennent
hommes de lettres, les hommes de lettres
essayent de ressembler à des héros de roman.”
anlat-r?
A) Roman kahramanlar- yaz-n adam- oldukça,
yaz-n adamlar- roman kahramanlar-na
benzemeye çal-,-rlar.
B) Roman kahramanlar-n-n yaz-n adamlar-na
benzemesi, yaz-n adamlar-n- roman
kahraman- olmaya iter.
C) Yaz-n adamlar-n-n roman kahramanlar-nkendilerine benzetme denemeleri bir ölçüye
kadar anla,-labilir.
D) Roman kahramanlar-n- yaz-n adamlar-na
benzetme denemeleri belli ölçüler gerektirir.
A) L’aveugle refusait l’argent.
B) L’aveugle demandait de l’argent.
C) L’aveugle faisait des économies.
D) L’aveugle distribuait de l’argent.
142. A,a*-dakilerden hangisi “Je voudrais tellement
voir le printemps!” ifadesine uygun de*ildir?
A) est une phrase qui attire l’attention.
B) est un slogan publicitaire.
C) est une phrase qui repousse les gens.
D) est un slogan qui touche les gens.
B) rue
D) fable
145. - 147. sorulardaki cümlelerin Türkçe
kar,-l-klar-n- i,aretleyiniz.
141. - 144. sorular- a,a*-daki öyküye göre
cevaplay-n-z.
141. A,a*-dakilerden hangisi bu öyküyü en iyi
A
147. “La nature a besoin de notre attention pour
conserver sa beauté.”
143. “Personne ne semblait s’intéresser à lui, parce
que …….” ifadesinde bo, b-rak-lan yeri
a,a*-dakilerden hangisi en iyi tamamlar?
A) Do*an-n ihtiyac- güzelli*inin korunmas-d-r.
B) Do*an-n güzelli*ini korumas- için bizim
dikkatimize ihtiyac- vard-r.
C) Do*an-n güzelli*inin dikkatle korunmas- için
bize ihtiyac- vard-r.
D) Do*an-n ihtiyac- bizim güzelliklerini dikkatle
korumam-zla giderilir.
A) il y avait beaucoup de mendiants.
B) les gens n’avaient pas d’argent.
C) qu’il paraissait cruel.
D) sa pancarte n’était pas intéressante.
-24-
A
ARAPÇA
148. - 150. sorulardaki cümlelerin Frans-zca
kar,-l-klar-n- i,aretleyiniz.
101. - 109. sorularda, verilen sorulara uygun
olan cevab- veriniz.
148. “Daha erken ö*renmi, olsayd-m, bu i,e
kar-,mazd-m.”
A) Si je comprenais plus tôt, je ne me serais pas
mêlé de cette affaire.
B) Si j’avais compris plus tôt, je ne me mêlerai
pas de cette affaire.
C) Si j’avais compris plus tôt, je ne me serais
pas mêlé de cette affaire.
D) Si j’avais compris plus tôt, je ne me mêlerais
pas de cette affaire.
149. “Çeviri genellikle san-ld-*-ndan çok daha
101. �� : �� , ��
� ��‫ﺱ‬
� ��
B)
.�� , ��
C) .�� ‫ﻡ‬
D)
. �� ‫�ﻥ‬
A)
�� : �� , �� ‫�� ﻡ‬
� ��
102.
karma,-k, aç-klanmas- güç bir olgudur.”
A) La traduction est en général un fait plus
complexe que l’on ne croit,et difficile à
expliquer.
B) Comme la traduction est d’habitude une
tâche plus complexe que l’on ne croit,elle
est difficile à expliquer.
C) Même si la traduction est considérée comme
un exercice plus complexe que l’on ne
croit,il est facile de l’expliquer.
D) La traduction est généralement un exercice
plus complexe que l’on ne croit,c’est
pourquoi il est difficile de l’expliquer.
. �� ‫�ﻥ‬
B) . ��
C)
. ��‫�ﻥ� �� ﺵ‬
D) . ��
A)
103. �� ‫ ﻡ‬, ��‫ �� ﺱ‬: �� , ��
��
A)
150. “Baz- ki,iler yaln-z kendilerini dü,ünürler,
B)
be*enirler, di*er insanlar onlar için bir araçt-r.”
C)
A) Pour certaines personnes les autres ne sont
qu’un moyen, car elles ne pensent qu’à
elles-mêmes, n’aiment qu’elles-mêmes.
B) Les personnes qui pensent à elles-mêmes,
qui n’aiment qu’elles-mêmes considèrent les
autres commes des outils.
C) Les personnes qui considèrent les autres
comme un moyen, ne pensent qu’à
elles-mêmes, n’aiment qu’elles-mêmes.
D) Certaines personnes ne pensent qu’à ellesmêmes, n’aiment qu’elles-mêmes, pour elles,
les autres ne sont qu’un moyen.
D)
. ��
. ��
. ��
. ��‫� � �� ﺵ‬
104. �� : �� , (�� ) �� ‫�� ﻡ‬
� �� ‫ﻡ‬
A)
B)
C)
D)
� ��
� �� ‫ﻡ�� ﻡ� ��ﺽ‬
. �� ‫ﺵ�� ﻡ��ﺵ� ﻡ��ﻥ� ﻡ‬
�� ‫�� ﺱ‬
105. �� , �� : �‫ ��ﻡ‬, ( �� ) �� ‫�� ﻡ‬
� �‫��ﻡ‬
A)
B)
TEST B TT .
C)
D)
-25-
. ��‫ �� ﺱ‬, �� ‫ﻡ‬
. ��
� �� ‫�� ﻥ� ﻡ‬
� �� ‫ﻡ� �ﺱ‬
106. , ��‫ �� ﻡ� ﻡ�� ﺱ��ﻡ‬, ��
110. - 117. sorularda, bo,luklara uygun
kelimeleri yerle,tiriniz.
� �‫ ﻡ� �� ﻥ‬: ��
A)
B)
C)
D)
107. �� ‫ ﻡ‬: �� ‫ﺱ‬
B)
C)
D)
. �� ‫ﻡ� ﺱ‬
.�� ‫ﻡ� ﻡ�� ﻡ� �� ﻥ‬
. �� ‫ﻡ� �� ﻡ‬
. �� ‫ �� ﺱ‬, �� ‫ﻡ‬
C)
D)
C) ��
D) ��
� �� ‫ ��ﻡ� ﻡ‬............. ��‫ﻡ� ﻡ‬
A) ��
B) ��
C) ��
D) ��
� ��
� �� : �� , �� ‫ﻡ‬
B)
B) ��‫��ﻡ‬
112. ��‫ �� ﻡ�� ﻥ‬................ ��
108. �� ‫�� ﻡ� ﺵ‬
A)
A) ��‫��ﺱ��ﻡ‬
111.
� ��
A)
��‫�� ﻡ‬
. ��‫ �� ﻡ�� ﻥ‬.............
110.
.��‫�� ﻡ� ��ﻥ‬
.��
.��‫�� ﻡ� ﻡ�� ﻡ‬
.�� ‫�ﻥ� ﻡ‬
A) ��
B) ��‫ﻡ‬
C) ��‫ﻥ‬
D) ��‫ﻡ‬
113. ��‫ �� ﻥ� ﻡ‬......... �‫�� ﻥ�� ﻡ‬
� �‫�� ﻥ‬
. ��
. �‫�� ﻡ‬
. ��
. ��
109. ��‫ ﻡ‬. �� ‫ �� ﺵ‬, ��‫�� ﻡ‬
A) ��
B) ��
C) ��
D) ��‫��ﺱ‬
114. �� ............................ �� ‫�� ﻡ‬
��
: ��
� ��
B) . �� ‫�� ﺵ‬
C)
. ��‫�� ﺵ�� ﻡ‬
D)
� ��
A
A)
A)
C)
��
��
B) ��
D)
��
115. ................. �� ‫�� ﺱ�� ﻡ‬
A) ��
B) ��‫ﻡ‬
C) ��‫��ﺱ‬
D) ��‫�ﻡ‬
116. . �� .............. �� ‫�� ﻡ� ��ﻡ‬
-26-
A) ��
B) ��‫ﺱ‬
C) ��‫ﻥ‬
D) ��
117. ........... � �‫��ﺵ�� ﻡ‬
124. - 128. sorularda verilen cümleyi uygun
,ekilde tamamlayan ifadeyi bulunuz.
. ��
A) ��‫ﻥ‬
B) ��
C) ��
D) ��
124. ............................ �� ‫�� ﻡ‬
A)
B)
118- 123. sorularda, cümleleri ifade eden tek
kelimeyi bulunuz.
C)
D)
118. . ��
A) �‫��ﻡ‬
B) �‫��ﺽ‬
C) ��‫��ﺱ‬
D) ��
��‫ﻡ‬
C) ��
B) ��
. �� ‫ﻡ� �ﻡ�� ﻡ‬
.��
.��‫�� ﺵ�� ﻥ‬
. �� ‫ﻡ‬
125. ............................ �� ‫�� ﻡ‬
A) ��
��‫�ﺱ‬
C) �� ‫�ﺱ‬
119. . �� ‫�� ﻥ‬
A) ��
A
�� ‫�ﺱ‬
D) �� ‫�ﺱ‬
B)
126. ...................... : ��
D) ��
A) ��
��
C) ��
B) ��
��
D) ��‫�� ﻡ‬
A) ��
B) ��
�� ‫�� ﻡ‬
. ��‫ ��ﻥ�ﻥ‬127. ............................... ��
120.
A) ��‫ﻡ‬
�‫��ﻡ‬
C) �� ‫ﻡ‬
B) ��‫ﻥ‬
��
D) ��‫�� ﻡ‬
121. . ��‫ﺵ�� ﻡ‬
A) ��
B) ��
C) ��
D) ��
C) ��
128. .................. �� ‫�� ﻡ‬
A) ��
��
C) ��
122. . �� ‫ﺵ�� ﻡ��ﻥ‬
A)
C)
��
��
B) ��
D)
��
123. A,a*-daki cümlelerden hangisi
"�� " sorusunun cevabolamaz?
A)
B)
C)
D)
��
��‫�� ﺽ‬
D) ��
.�� ,��
.�� ‫�� ﻡ�� ﻡ‬
.�� , �� ‫�� ﻡ‬
.��
-27-
B) ��
D) ��
��
132. �� : �� ‫ﻡ�� ﻡ‬
129. - 132. sorularda, kar,-l-kl- konu,man-n bo,
b-rak-lan k-sm-n- tamamlayabilecek ifadeyi
bulunuz.
. �� ‫ �� ﻡ‬:
................................. :
.�� ‫ ﻥ‬, � ��‫ �ﻡ‬:
. ��‫ �� ﺱ‬, �� ‫ﻡ‬
129.
.�� .............................................
�� ‫ �� ﻥ�� ﺱ‬. �� ‫ﻡ‬
.�� ‫ ﺱ�� ﺱ� ﺱ‬, �� -
A) .
B)
C)
D)
. ��‫ ﺵ‬, �� A) �
B)
C)
D)
A
. ��
�� ‫ ﻡ‬�� -
��‫�� ﻡ�� ﻡ‬
. ��‫�� ﻡ�� ﻥ‬
�� ‫ �� ﻡ‬, ��‫�� ﻡ‬
. �� ‫ﻡ‬
. �� ‫�� ﻥ� ﺵ‬
133. - 137. sorularda verilen cümlelere kar,-l-k
gelen soru cümlesini i,aretleyiniz.
��‫�� ﻥ�� ﺱ‬
� ��‫�� ﻥ�� ﺱ‬
. ��
.�� . ��‫�� ﻡ‬
133. . �� ‫�� ﻡ� �� ﻡ‬
� �� ‫ﻡ�� ﻡ‬
B) � ��
C)
� �� ‫�� ﻡ‬
D) � ��‫�� ﻡ‬
A)
� �‫ ﻡ� �ﻥ‬. �� ‫ �ﻥ‬.......................... ....��, �� , �� , �� : �� ‫ �� ﻡ‬- 134. . ��
130.
� ��‫�� ﻡ‬
B)
� ��
C)
� �� ‫ﻡ‬
D) �� ‫ﻡ‬
A)
� �� ‫ﻡ‬
B) ��
C) � �� ‫ﻡ�� ﻡ‬
D)
� ��
A)
: �� , ��‫ﺱ‬
� �� ‫ �� ﺽ‬: �� ...........................................: �� ‫ �� ﺱ‬: �� . �� : �� A)
B)
C)
D)
�� , �� ‫ �� ﻡ�� ﺵ‬, ��
. �� ‫�� ﻡ‬
. �� ‫ �� ﻥ‬, ��
. �� ‫ �� ﻡ‬, � ��
. ��
.��‫�� ﻡ‬
135.
131. ��
� ��‫�� ﻡ‬
B) �� ‫ﻡ�� ﻡ‬
C)
� �� ‫ﻡ‬
D)
� �� ‫�� ﻡ‬
A)
. ��
136.
� �� ‫ﻡ‬
B) � �� ‫ﻡ�� ﻡ‬
C) � ��
D) � ��
A)
-28-
137. . ��‫�� ﺱ‬
� ��
B)
� ��‫ﻡ� �� ﺱ‬
C) � ��‫ﻡ�� ﺱ‬
D) � ��‫�� ﺱ‬
A)
142. - 146. sorularda verilen Arapça cümleye
anlamca en yak-n olan Türkçe cümleyi bulunuz.
142. �� ‫� �� ﻡ� �� ﻡ� �ﺱ‬
.��
A) Yerine getirebilece*inden emin olursan söz
verme.
B) Vefal-l-ktan emin de*ilsen söz verme.
C) Vefal- olmaya gücün yetmedi*i zaman söz
verme.
D) Yerine getirebilece*inden emin olmad-kça
söz verme.
138. - 141. sorularda, soru cümlelerinin do*ru
cevaplar-n- veriniz.
138. � �� ‫ﻡ‬
143.
. �‫�� ﻡ��ﺱ‬
B) . �� ‫ﺱ�� ﻡ��ﺱ‬
C) . ��‫�� ﻡ��ﺱ� ﻡ�ﻥ‬
D)
. �� ‫� �� ﺵ‬
A)
�‫�� ﻡ‬
�‫�� ﻡ�� ﻡ‬
.��
A) Üç as-r önce yüksek ö*renim, Arap
dünyam-zda lüks say-l-yor ve sadece
toplumun elit tabakas-na f-rsat veriliyordu.
B) Otuz y-l önce yüksek ö*renim, Arap
toplumun elit tabakas-na imkân veriliyordu.
C) Otuz y-l önce e*itim, Arap dünyam-zda lüks
say-l-yor ve toplumun ileri gelenlerine imkân
veriliyordu.
D) Üç y-l önce yüksek ö*renim, Arap
toplumun elit tabakas-na f-rsat veriliyordu.
139. � �� ‫ﻡ‬
�� ‫ﻡ� ﻡ‬
B) .��‫ﻡ� �� ﺵ‬
C) �� ‫ﻡ‬
D)
.��‫ﻡ� �� ﻥ‬
A)
140. � �� ‫ﻡ� �� ﺱ‬
A
144.
.��
B) .�� ‫ �ﻥ�� ﻡ‬,��
C)
. �‫�� ﻥ� ��ﻥ� ��ﻥ‬
D)
. �� ‫�ﻥ‬
�� ‫ﻡ� �� ﻥ�� ﻥ‬
.�� ‫��ﻥ‬
A)
A) Televizyon ilanlar- hakk-nda söylenmeyen
,ey, radyo ve gazete ilanlar- hakk-nda da
söylenmez.
B) Televizyon reklâmlar- hakk-nda
söylenmeyen, radyo ve gazete reklâmlarhakk-nda söylenir.
C) Televizyon reklâmlar- hakk-nda söylenen ,ey,
radyo ve gazete reklâmlar- hakk-nda da
söylenir.
D) Televizyon reklâmlar- ile radyo ve gazete
reklâmlar- hakk-nda söylenecek pek bir ,ey
yoktur.
141. � �� ‫�� ﺱ‬
A) .
�� ‫�� ﺱ‬
B) . ��‫�� ﺱ‬
C)
. ��
D) . �� , �� ‫�ﻥ‬
145.
.��‫�� ﻡ� �� ﻥ‬
A) Hiç kimse hukukun üstünde de*ildir.
B) Hiçbir kimse kanunun üstünde de*ildir.
C) Kanunun üstünde olan kimse yoktur.
D) Hiç kimse hukuka kar,- gelemez.
-29-
146. �� ‫�� ﻡ‬
A
149. Kitap okumay- sever misin? Hangi tür kitaplarokumay- seversin?
.��‫�� ﻡ‬
A)
A) bn Nefis, am’daki t-p alimlerinin me,hurlar-ndan kabul edilir.
B) bn Nefis, e*itimine am’daki me,hur t-p
alimleriyle ba,lam-,t-r.
C) bn Nefis, e*itimini am’daki t-p alimlerinin
me,hurlar-ndan alm-,t-r.
D) bn Nefis, e*itimde kendini am’daki t-p
alimlerine teslim etmi,tir.
B)
C)
D)
147- 150. sorularda verilen Türkçe cümleye
anlamca en yak-n olan Arapça cümleyi bulunuz.
�� ‫ � �� ﻥ�� ﻡ‬, ��
� ��
��‫ �� ﻡ‬, ��
� ��
��
� ��
�� ‫�� ﻡ‬
. ��‫�� ﻥ‬
150. Ak akçe kara gün içindir.
147. Arap dili, Birle,mi, Milletler’in resmi dillerinden
biri olmu,tur.
A)
�� ‫ﻡ� �� ﺱ�� ﻡ‬
. ��
B) .�� ‫�� ﺱ�� ﻡ‬
C) ��‫�� ﻡ� �� ﺱ‬
. �� ‫��ﻡ‬
D) �� ‫�� ﻡ� �� ﺱ‬
. ��
A)
B)
C)
D)
. ��‫�� ﻥ�� ﻡ� �� ﺱ‬
. ��‫�� ﺱ‬
�� ‫�� ﻡ�� ﻥ�� ﻡ‬
��
. ��‫�� ﺱ‬
148. Mektup kay-t gi,esi, sa*daki son gi,edir.
. ��‫�� ﺵ�� ﺱ‬
B)
. �� ‫�� ﻥ�� ﻥ‬
C)
�� ‫�� ﺵ‬
. ��
D) . �� ‫ﺵ�� ﺵ‬
A)
TEST B TT .
-30-
CEVAP ANAHTARI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
B
B
A
D
B
D
C
D
A
B
A
B
C
A
B
A
D
C
A
A
D
C
C
A
D
C
B
C
C
A
D
A
B
A
D
C
C
B
A
D
B
D
C
B
C
A
D
B
C
B
A
51. B
52. C
53. D
54. A
55. D
56. C
57. B
58. D
59. A
60. A
61. A
62. D
63. B
64. B
65. A
66. C
67. C
68. D
69. B
70. D
71. D
72. B
73. C
74. B
75. B
76. A
77. D
78. B
79. C
80. D
81. C
82. A
83. C
84. D
85. A
86. D
87. B
88. A
89. B
90. B
91. C
92. D
93. A
94. C
95. B
96. D
97. B
98. A
99. C
100. B
NG L ZCE
101. C
102. D
103. B
104. A
105. C
106. B
107. C
108. A
109. C
110. A
111. D
112. A
113. B
114. D
115. C
116. C
117. B
118. C
119. A
120. D
121. B
122. B
123. A
124. B
125. D
126. D
127. A
128. B
129. C
130. D
131. D
132. A
133. A
134. C
135. B
136. D
137. D
138. A
139. B
140. D
141. D
142. C
143. B
144. A
145. B
146. C
147. A
148. D
149. C
150. B
-31-
ALMANCA
101. A
102. D
103. C
104. A
105. A
106. D
107. C
108. C
109. D
110. A
111. D
112. C
113. A
114. C
115. A
116. C
117. B
118. C
119. B
120. D
121. A
122. B
123. A
124. D
125. A
126. C
127. A
128. D
129. C
130. B
131. B
132. C
133. D
134. A
135. D
136. B
137. D
138. C
139. C
140. B
141. A
142. C
143. D
144. A
145. D
146. B
147. C
148. A
149. C
150. A
CEVAP ANAHTARI
FRANSIZCA
101. B
102. A
103. C
104. B
105. D
106. A
107. B
108. C
109. B
110. C
111. B
112. C
113. B
114. D
115. A
116. D
117. B
118. A
119. B
120. A
121. C
122. D
123. A
124. D
125. B
126. A
127. B
128. C
129. D
130. D
131. A
132. C
133. D
134. A
135. C
136. B
137. B
138. C
139. A
140. A
141. B
142. C
143. D
144. D
145. C
146. A
147. B
148. C
149. A
150. D
ARAPÇA
101. B
102. D
103. B
104. C
105. A
106. D
107. C
108. C
109. B
110. A
111. C
112. D
113. B
114. C
115. A
116. D
117. B
118. B
119. C
120. A
121. D
122. A
123. C
124. D
125. D
126. A
127. C
128. D
129. B
130. C
131. A
132. C
133. A
134. B
135. D
136. B
137. A
138. C
139. B
140. D
141. A
142. D
143. B
144. C
145. A
146. C
147. C
148. D
149. A
150. B
-32-

tc mllî eğtm bakanlığı yurt dışında görevlendrlecek öğretmenlern

Transkript

Benzer belgeler

BMWi-Gründerportal: Übersicht

orıentrock that lınks the heart of europe wıth the edge of asıa