senin dünyan senin sınıfın
Transkript
senin dünyan senin sınıfın
BİLİM KAHRAMANLARI BULUŞUYOR/FLL Tema Toplantısı ‘senin dünyan senin sınıfın’ 11. Sezon Teması Senin dünyan senin sınıfın / Eğitimin geleceği • Hayallerinizi süsleyen, çok sevdiğiniz, her zaman öğrenmek istediğiniz bir konuyu seçip, • Öğrenim sürecini geliştirecek yenilikçi bir çözüm bulup, • Çözümü başkaları ile paylaşacaksınız. Yaşam boyu öğrenmek Çarpım tablosu Ayakkabı Bağlamak Halk dansları Yemek Yapmak Bilgisayar kullanmak Tuvalet alışkanlığı Yürümek Eğlenerek öğrenmek için geliştirilen beceriler • Eleştirel düşünme • Takım çalışması • İletişim • Teknolojiyi anlamak • Yaratıcılık • Problem çözme Öğrenme şekilleri • Dinleyerek • Seyrederek • Oynayarak • Hareket ederek • Deneyerek • Yazarak Siz nasıl öğreniyorsunuz? Öğrenme yöntem ve teknikleri Sunuş Buluş Farklılaştırılmış öğrenme teknikleri İşbirlikli Öğrenme Teknikleri Sunum Drama İstasyon Kafa kafaya Doğrudan öğretim Problem çözme Merkezler Düşün eşleş paylaş Gösterim Soru-cevap 3 aşamalı görüşme Örnek olay Birleştirme Deney yoluyla Turnuva Paylaşım turu Proje Süreci İletişime geç - Tersine Mühendislik Görevi ( fazla parçalar) - 2 Takım oluştur Neler yaşadığınızı anlatın. Neler işe yaradı? Neler pek de işe yaramadı? Bu etkinlikten önce, takım üyelerinin birbirleriyle iletişimlerinin iyi olduğunu düşünüyor muydunuz? Takım arkadaşlarınızla nasıl bilgi alışverişi yapılacağı hakkında yeni şeyler öğrendiniz mi? Proje süreci Konu Seç – Araştırma sorunu belirle Başlamak için, dün, bu hafta, veya bu ay öğrendiklerinizi düşünün ve bir liste yapın. - Nerede öğrendiniz? - Ne öğrendin ve nasıl öğrendin? - Belirli bir konuyu öğrenirken herhangi bir sorun yaşadın mı? - Konuyu öğrenirken nasıl araç veya nesneler kullandın? FLL WORLD ClassSM sorunuz şu biçimde olmalıdır: “Birinin [konunuz] öğrenme yöntemini nasıl geliştirebiliriz?” Mevcut durum? Araştır… Araştırma sorusu örnekleri Otistik spektrum bozukluğu (OSB) olan bir kişinin futbol oynamayı öğrenmesini nasıl sağlayabiliriz? Duyma engelli bir kişinin işaret dilini öğrenmesini nasıl geliştirebiliriz? 4ncü sınıftaki bir kişinin matematik kavramlarını öğrenim becerisini geliştirmeyi nasıl sağlarız? !!!Hayvanların öğrenmesi olmamalı, öğrenmeyi destekleyici olarak kullanılabilirler. Proje süreci Çözüm Üret • Çözümünüz öğrenmeyi nasıl kolaylaştırır ve nasıl daha eğlenceli bir hale getirir? • Kendi kendinize bir şeyi öğrenmenize yardımcı olabilir mi? Veya bildiğinizi bir başkasına öğretmenize destek olabilir mi? • Neler daha iyi olabilir? Neler yepyeni bir yolla yapılır mı? • Hangi yeni araçlar veya süreçler, insanların öğrendiklerini daha uzun süre hatırlamalarına yardımcı olabilir? Var olan bir şeyi geliştirip topluma bir değer katmalı, var olan bir şeyi tamamen yeni bir şekilde kullanmalı veya yepyeni bir keşif olmalıdır. Proje süreci Sunum-Çözümünü paylaş • Takım olarak çözümünüzün kimlerin yararına olacağını düşünün. Onların nasıl haberdar olmasını sağlayabilirsiniz? • Çözümünüzü öğrenen veya öğreten kişilere sunabilir misiniz? • Bu konuyu öğrenmenizi sağlayan kişi ya da uzman ile ya da diğer öğrencilerle paylaşabilir misiniz? • Sizce fikrinizle ilgilenebilecek başka kimler olabilir? • Öncelikle size fikrinizle ilgili geri bildirim verebilecek kişileri seçmelisiniz. Eğer size katkı sağlayacak bir geri bildirim alırsanız fikrinizi gözden geçirmekten hiç bir zaman korkmayın. Jüri karşısında 1. FLL ‘senin dünyan, senin sınıfın’ sorusunu belirlemiş olmalı 2. Yenilikçi çözümünüzü açıklamalı 3. Bulguları diğerleri ile nasıl paylaştığınızı anlatmalı 4. Sunum gereklerini yerine getirmelidir: • Sunum mutlaka canlı olarak yapılmalıdır. • Tüm ekip üyeleri proje jürisi sunum ve soru-cevap sırasında görev almalı ve katkıda bulunmalıdır. • Sunumlar en fazla 5 dakika içerisinde herhangi bir yetişkin desteği olmaksızın tamamlanmalıdır Okuyun, izleyin, faydalanın Okuyun İzleyin Faydalanın • Sezon dokümanları (Proje, kaynaklar, bir uzmanına sorun, sözlük, koç el kitabı, proje güncellemeleri, iletişime geç) • Sylvia’s Super-İzleyenlere kolay teknoloji ve elişi • Thomas Suarez- 12 yaşında cep telefonu uygulamaları tasarlama • Quin Etnyre –İnşa etme ve programlamayı öğreniyor • Okulu Yeniden Hayal Etmek-Eğitimi geliştirmek için farklı bakış açıları • Sir Ken Robinson-Öğrencilerle mülakat ve kendi ideal okulu • Tech2Learn-Sınıfa teknolojinin entegre edilmesi • Adora Svitak-http://www.ted.com/talks/adora_svitak • Kaynaklar dokumanı (İnternet siteleri ve makaleler, kitaplar, uluslararası kaynaklar, Türkçe kaynaklar, kariyer kaynakları) • Sözlük Bir uzmana danış Uzmanlar • Akademisyenler, Profesörler • Eğitim alanında çalışan kuruluşlar • Eğitsel oyuncak tasarımcısı • Öğretmen • Kütüphaneci • Küratör • Müfredat yazarı • Öğretim düzenleyicisi • Park görevlisi • Psikolojik danışman/rehberlik uzmanı • Sağlık eğitimcisi • Yardımcı öğretmen • Yazar • Yazılımcı Jüri Görüşmeleri Jüri görüşmelerinde zaman kullanımı toplam 15 dakika hazırlık 2 dakika sunum 5 dakika soru-cevap 5 dakika eğerlendirme çıkış 3 dakika Proje jürisi görüşmeleri Süre: 2+5+5+3 dk İhtiyaçlar: tüm takım + sunum materyalleri + varsa, flash bellek Olmazsa, olmaz: işi çocukların yapması + canlı + katılım/etkileşim Ödül adaylığı için: sorun tanımlı + çözüm üretilmiş + paylaşılmış Takım koçu: yalnızca gözlemci Veliler: yalnızca gözlemci Proje Jürileri: Mümkün olduğunca eğitim konularıyla ilgili; akademisyen, araştırmacı, kamu, özel sektör, STK’larda bu konularla ilgili kişiler, medya mensupları Proje jürisi görüşmeleri Proje jürisi değerlendirme kriterleri Araştırma Proje jürisi değerlendirme kriterleri Yenilikçi çözüm Proje jürisi değerlendirme kriterleri Sunum Robot tasarım jürisi görüşmeleri Süre: 1+4+2+5+3 dk İhtiyaçlar: robotunuz + tüm takım + varsa, program dökümü + RTİÖ notlarınız (jüriye verilmez) (RTİÖ hazırlık: 1-2 saat) Olmazsa, olmaz: işi çocukların yapması + kısa deneme + canlı + tüm takım üyelerinin katılımı (etkileşimi) Takım koçu: katılmıyor Veliler: Katılmıyor Robot tasarım jürisi: Tasarım, mühendislik, programlama konularında deneyimli, ilgili kamu, özel sektör, STK’larda bu konularla ilgili kişiler, akademisyenler... Robot tasarım idari özeti Temel hatlar: robot unsurları, tasarım detayları, kısa deneme (2 dk) (1) eğlence (2) strateji (3) tasarım süreci: kim nasıl katkıda bulundu, nasıl değişti; nasıl belgelendi? (4) mekanik tasarım: ambalajlama, dayanıklılık, tamir kolaylığı, hareket becerisi, eklentiler (5) programlama: nasıl başladınız, geliştirdiniz, belgelediniz? (6) yenilikler: nesi farklı ve özel? Robot tasarım jürisi değerlendirme kriterleri Mekanik tasarım Robot tasarım jürisi değerlendirme kriterleri Programlama Robot tasarım jürisi değerlendirme kriterleri Strateji ve yenilikçilik Robot tasarım jürisi görüşmeleri Özdeğerler jürisi görüşmeleri Süre: 2+2+8+3 dk İhtiyaçlar: tüm takım + takım koçu + öz değerler posteri (poster hazırlık: 1-2 saat; boyutları: en fazla 90 cm x en fazla 120 cm) Olmazsa, olmaz: işi çocukların yapması + canlı + tüm takım üyelerinin katılımı (etkileşimi) Takım koçu: Etkileşimde Veliler: Katılmıyor Özdeğerler jürileri: Takım çalışması deneyimi olan; insan kaynakları, danışmanlık, psikolog, pedagojik formasyon almış akademisyen, kamu, özel sektör, STK’larda bu konularla ilgili kişiler, Özdeğerler posteri Keşif (1) Diğer Herkesin katkısı nasıl değerlendirildi? Neler fark ettiniz? Nasıl dengelediniz? İçselleştirme ve kullanım (2) Öğrendiklerinizi günlük yaşamda nasıl kullandınız? İçerme (3) Tüm takım üyeleri Vurgulamak istediğiniz kendilerini nasıl takımın kazanımlar nelerdir? örneklerle bir parçası gibi hissetti? açıklayın; deneyimlemiş olduğunuz sürecin size değerli gelen yanı nedir? örneklerle açıklayın. Arkadaşlık-rekabet (4) Nasıl denge sağlandı? Diğer takımlara yardım etme/alma Özdeğerler jürisi değerlendirme kriterleri İlham verici Özdeğerler jürisi değerlendirme kriterleri Takım çalışması Özdeğerler jürisi değerlendirme kriterleri Duyarlı profesyonellik Özdeğerler jürisi görüşmeleri Değerlendirme Ağırlıkları Proje ödülleri kategorisi Proje jürisi 33.3% FLL değerleri/Takım çalışması kategorisi Özdeğerler jürisi 33.3% Robot Oyunu/hakem Teknik ödüller kategorisi Robot tasarım jürisi Toplam 16% 17.3% 100% Teşekkürler… İletişim bilgilerimiz: Adres: Ahi Evran Caddesi Nazmi Akbacı İş Merkezi No:176 34398 Maslak, İstanbul,Turkey t: +90 (212) 284 7418 e: kaynak@bilimkahramanlari.org / destek@bilimkahramanlari.org web: www.bilimkahramanlari.org twitter: @BilimKahraman www.facebook.com/bilimkahramanlari http://www.youtube.com/user/bilimkahramanlari