Buradan - Özel Kent Koleji
Transkript
Buradan - Özel Kent Koleji
CAMBRIDGE UNIVERSITY E.S VELİ ve ÖĞRENCİ EL KİTABI Parent and Student Handbook Sayın Velilerimiz, Sevgili Öğrencilerimiz, Kent Koleji ailesine hoş geldiniz. Elinizde bulunan bu veli-öğrenci el kitabında sizler için gerekli olan, okulumuzla ilgili bütün uygulamalar, bilgiler ve kurallar detaylı olarak yer almaktadır. Okulumuza ait uygulama ve kuralların siz öğrenci ve velilerimiz tarafından aynı titizlik ve anlayışla uygulanıp yerine getirileceğine olan inancımız sonsuzdur. Çocuklarımız, Kent Koleji armasını hayatları boyunca iftiharla taşıyacaklardır. Buradan edindikleri bilgi, beceri ve kazanımlar onlara yaşam boyu rehberlik edecektir. Kent Koleji’nin en büyük ülküsü, büyük önder Atatürk’ün gösterdiği hedef doğrultusunda, Türk toplumuna yüksek değerleri olan, ahlaklı, bilgili, meslek ve sosyal yaşamında başarılı, tüm dünya coğrafyasında kendini ve ülkesini başarıyla temsil eden bireyler yetiştirmektir. Bizler, Özel Kent Eğitim Kurumları ailesi olarak çocuklarınızı yetiştirmek ve onları yarınlara hazırlamak konusunda üstümüze düşen önemli görevin bütün sorumluluk ve bilincine sahibiz. Çıktığımız bu büyük eğitim misyonunda velilerimiz bizlerin en büyük destekçisidir. Çok sevdiğiniz çocuklarınızın, daima bizlerin tecrübeli ve güvenilir ellerinde olacağını bilmenizi isteriz. ent Koleji olarak, bütün öğrenci ve velilerimize sağlık, huzur ve başarı dolu bir eğitim yılı dileriz. Saygılarımızla. ÖZEL KENT EĞİTİM KURUMLARI İÇİNDEKİLER I. MİSYONUMUZ ............................................................. 7 II. FELSEFEMİZ ............................................................... 8 III. İKK ÖĞRENCİLERİNDEN BEKLENEN KURALLAR . 9 IV. KÖK (KENT’E ÖZEL KOÇLUK) EĞİTİM SİSTEMİ ....10 V. KAMPÜSTE YAŞAM .................................................. 12 1. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) 2. a) b) c) d) e) f) GÜNLÜK RUTİN VE HİZMETLER ..................................... 12 Okula Geliş - Okuldan Ayrılış .............................................. 12 Okul Forması ...................................................................... 12 Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) .............................. 12 İdari Hizmetler ..................................................................... 13 Öğrenci Dolapları ................................................................ 13 Muhasebe Hizmetleri .......................................................... 13 Sağlık Hizmetleri ................................................................. 13 Kayıp Eşya .......................................................................... 14 Servis Hizmetleri ................................................................. 14 Halkla İlişkiler ...................................................................... 15 Yemek Hizmetleri ................................................................ 15 Kantin Hizmetleri ................................................................. 16 İçme ve Kullanım Suları ...................................................... 16 Temizlik ve Dezenfeksiyon .................................................. 17 Güvenlik Hizmetleri ............................................................. 17 BİRİMLER ........................................................................... 18 Okul Bahçemiz .............................................................................. Derslikler ....................................................................................... Laboratuvarlar ............................................................................... Müzik ve Tiyatro Atölyesi ............................................................... Kütüphane ..................................................................................... Görsel Sanatlar Atölyesi ................................................................ 18 18 18 19 19 19 g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) VI. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) q) r) s) t) u) v) w) x) Anaokulu Bölümü ........................................................................... 19 Konferans ve Spor Salonu ............................................................. 20 Buz Pateni Pisti .............................................................................. 20 Outdoor Mini-Golf ........................................................................... 20 Bale ve Dans Salonu ..................................................................... 20 Tenis, Badminton ve Futbol Sahası ................................................ 20 Gözlemevi ...................................................................................... 21 Kapalı Yüzme Havuzu .................................................................... 21 3D (Üç Boyutlu) Cep Sineması ...................................................... 21 Planeteryum (Gözlem Evi) ............................................................. 21 İKK AKADEMİK EĞİTİM ............................................ 22 TEOG’a Yönelik Çalışmalar ............................................................22 YGS ve LYS’ye Yönelik Çalışmalar ............................................... 23 Sınıf Öğretmenliği Sistemi ............................................................. 23 TDE (Teknoloji Destekli Eğitim) ..................................................... 24 İngilizce ve Yabancı Diller Programı .............................................. 24 Amerika’da Lise Diploması ............................................................ 26 Fen Bilgisi ve Biyoloji Programı ..................................................... 26 Matematik Programı ...................................................................... 27 Türkçe ve Edebiyat Programı ........................................................ 28 Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Programı ....................................... 30 Tarih ve Coğrafya Programı ........................................................... 30 Fizik – Kimya Programları .............................................................. 31 Görsel Sanatlar Programı .............................................................. 32 Müzik Programı .............................................................................. 32 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Programı ............................................ 32 Beden Eğitimi Programı ................................................................. 33 Yaratıcı Drama ............................................................................... 33 Satranç ve Go Kulübü ................................................................... 33 İKK Etüt Sistemi (OSET) ............................................................... 34 Ev Ödevi ........................................................................................ 34 Sınavlar ......................................................................................... 35 Sınıf Geçme .................................................................................. 35 Lise Ders Seçimi ........................................................................... 38 İKK Başarı Ödül Sistemi (Kent Koleji Onur Kartı) ......................... 38 VII. a) b) c) d) e) f) g) VIII. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) q) r) s) t) u) v) w) x) İKK’DA VELİ OLMAK ................................................ 39 Veli Görüşmeleri ............................................................................ 39 Anne – Baba Okulu ........................................................................ 39 Veliye Yönelik Kurslar .................................................................... 40 Veli Psikolojik Danışma ve Rehberlik ............................................. 40 KÖRS (Kent Öğrenci Rapor Sistemi) ............................................. 40 Veli Hak ve Sorumlulukları ............................................................. 40 Okul Aile Birliği ............................................................................... 41 OKUL DAVRANIŞ KURALLARI / DİSİPLİN .............. 43 Öğrencinin Devam / Devamsızlığı ................................................. 43 Derse Geç Kalmak ......................................................................... 43 Ortak Alanlarda Uyulması Gereken Kurallar .................................. 43 İzinler ............................................................................................. 44 Disiplin Kurulu ................................................................................ 45 Sınıf İçi Davranış Kuralları ............................................................. 56 Sınav Kuralları ............................................................................... 57 Okul Kantini Kuralları ..................................................................... 59 Okul Demirbaşının Kaybedilmesi ve Zarar Verilmesi ..................... 59 Kampüs Ziyaretleri, Güvenlik ve Park ............................................ 59 Hediyeler ........................................................................................ 60 Törenlerde Uyulması Gereken Kurallar ......................................... 60 Servislerde Uyulması Gereken Kurallar ......................................... 61 Okul Gezilerinde Uyulması Gereken Kurallar ................................ 62 Yemekhane Kuralları ...................................................................... 62 Kütüphane Kuralları ....................................................................... 63 Laboratuvar Kuralları ..................................................................... 64 Tiyatro, Müzik ve Resim Atölyesi Kuralları .................................... 65 Konferans Salonu, Planeteryum ve Spor Salonu Kuralları ........... 66 Buz Pateni Pisti Kullanım Kuralları ................................................ 67 Outdoor Mini-Golf Kullanım Kuralları ............................................. 67 Tenis, Badminton ve Futbol Sahası Kullanım Kuralları ................. 67 Gözlemevi Kullanım Kuralları ........................................................ 68 Acil Durumda Yapılacaklar ............................................................ 68 IX. a) b) c) d) e) f) X. a) b) c) d) e) f) XI. a) b) c) d) e) f) İKK’DA SOSYAL YAŞAM .......................................... 69 Kulüp Çalışmaları ........................................................................... 69 Geziler ............................................................................................ 71 Toplum Hizmeti Çalışmaları ........................................................... 71 Etkinlikler ........................................................................................ 72 Kurslar ............................................................................................ 74 İKK Öğrenci Senatosu .................................................................... 75 İKK KAYIT KABUL .................................................... 76 Kayıt Şartları .................................................................................. 76 Kayıt Zamanı .................................................................................. 77 Mülakat Sistemi .............................................................................. 77 Anasınıfı ve 1. Sınıf Kurası ............................................................ 77 Ara Sınıf Nakil Sınavı ..................................................................... 77 Başarı ve Kademeli Burs Sistemi ................................................... 78 İKK İLETİŞİM ............................................................. 79 Web Sitemiz: www.kentkoleji.k12.tr .............................................. 79 SMS ............................................................................................... 80 E-posta .......................................................................................... 80 Okul Gazetemiz “GENÇ KALEMLER” (YOUNG PENS) ................ 80 Tatillerde İletişim ............................................................................ 80 Acil Durumlarda İletişim ................................................................. 81 I. MİSYONUMUZ Kent Koleji, anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise seviyesinde eğitim veren bir Türk eğitim kurumudur. Kent Koleji ulusal değerlerine saygılı, lider dünya vatandaşları yetiştirme ülküsüyle eğitim yolculuğuna çıkmıştır. Kent Koleji’nde her bir öğrenci için özel eğitim ve öğretim programı hazırlanır. KÖK (Kent’e Özel Koçluk) eğitim sistemi Türkiye’de başka hiçbir okulda uygulanmayan özel model eğitim sistemidir. Kent Koleji, bu sistem sayesinde; ♦ Atatürkçü düşünceye önem veren, ♦ Ulusal değerlerine saygılı, ♦ Dünya vatandaşı, ♦ Sosyal gelişimini tamamlamış, ♦ Paylaşımcı, ♦ Üretken, ♦ Sorgulayan, ♦ Sorumlu ve duyarlı, ♦ Lider, ♦ Özgüvenli, ♦ Özgürlükçü, ♦ Ahlaklı, ♦ Araştırmacı, ♦ Toplum önünde kendini ifade edebilen, ♦ Doğa sevgisi ve çevre bilinci gelişmiş, ♦ İnsan haklarına saygılı, ♦ Türkçeyi ve en az iki yabancı dili çok iyi kullanabilen, ♦ Spora önem veren, ♦ Sanata değer veren, ♦ Bilim ve teknolojiyi etkin şekilde kullanabilen, ♦ Kendine özgü yeteneklerini en üst düzeyde kullanma yetisine sahip bireyler yetiştirmeyi kendine misyon edinmiştir. 7 II. FELSEFEMİZ Kent Koleji felsefesi; okul armasını bireyin hayat boyu gurur ve onurla taşıma felsefesidir. Bu arma, Kent Koleji’nin misyonunda bulunan bütün hedeflerini özünde taşır. Kent Koleji’nin amacı, bireylerin ahlaki, fiziksel ve zihinsel gelişimlerini desteklemektir. Bireyler destek ve saygı gördükleri bir toplumda başarılı olurlar. Uyguladığımız eğitim programları sayesinde öğrenciler Kent Koleji’nde edindikleri bilgi ve akademik becerilerinden yararlanarak soru sormayı ve cevap aramayı, araştırmayı, keşfetmeyi ve üretmeyi öğrenirler. Bu sayede bulurlar, keşfederler ve icat ederler. İKK’nin en büyük felsefesi, bu topraklarda daha önce yetişmiş ve insanlığın ışığı olmuş, Aristolar’ı, İbn-i Sinalar’ı, Mimar Sinanlar’ı, Mevlanalar’ı ve Atatürkler’i yetiştirmektir. Bu felsefe çatısı altında toplanan İKK ailesi; eğitimcileri, öğrencileri ve velileri ülkemizin muasır medeni ve uygar ülkeler nezdinde lider ülke olmasında büyük rol oynayacaklardır. 8 III. İKK ÖĞRENCİLERİNDEN BEKLENEN KURALLAR İKK öğrencisi; ♦ Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlıdır. ♦ Toplumun ahlak kurallarına saygılı ve bağlıdır. ♦ Okul kurallarına saygılıdır ve bu kurallara uyar. ♦ Okula ve derslere düzenli devam eder. ♦ Ders araç ve gereçlerini eksiksiz getirmeye özen gösterir. ♦ Dürüst ve etik davranır. ♦ İyi bir takım oyuncusudur. ♦ İyi ve nazik tavırlıdır, kaba söz ve davranışlardan kaçınır. ♦ Okulunu ve eşyasını kendi öz malı gibi korur. ♦ Arkadaşları, öğretmenleri ve yöneticileri ile ilişkilerinde saygılıdır. ♦ Öğrenme konusunda proaktiftir. ♦ İnsan hakları ve demokrasi bilincini özümsemiştir. ♦ Başkalarının gereksinimlerine saygılıdır. ♦ Zamanı iyi kullanır. ♦ İKK camiasının tüm üyelerine saygı gösterir. ♦ Okulundan mezun olsa dahi her daim bu camiaya katkıda bulunur. ♦ Fiziksel ve sosyal çevreye karşı duyarlıdır. ♦ MEB’in yönetmeliklerine uyar. 9 IV. KÖK (KENT’E ÖZEL KOÇLUK) EĞİTİM SİSTEMİ KÖK (Kent’e Özel Koçluk Sistemi) eğitim modeli, Türkiye’de başka hiçbir okulda uygulanmayan, Kent Eğitim Kurumları’na ait bir eğitim modelidir. Bu sistemde okuldaki her öğrencinin akademik, psikolojik ve sosyolojik açıdan gelişimini takip eden bir eğitim koçu bulunmaktadır. Bu eğitim koçu kendisine bağlı olan öğrencinin bu üçlü gelişim sürecini sürekli takip eder. Her ay KÖK Komisyonu’na öğrenci hakkında rapor verir. KÖK Komisyonu’nda okul müdürü, müdür yardımcısı, branş öğretmenleri ve psikolojik danışmanlar bulunmaktadır. Öğrencinin güçlü ve zayıf yönleri komisyon tarafından teşhis edilir ve ilgili birime yönlendirilir. İlgili birim öğrencinin gelişiminin ilerlemesi, kendi yeteneğini fark ederek üzerine gitmesi ya da bir aksaklık tespit edildiyse bu sorunun çözümü için gerekli eğitim programını oluşturarak uygular. Komisyon, veli ile iletişim halinde öğrencinin bu yeteneğini de geliştirmesi yönünde öğrenciyi teşvik eder. Sonrasında uygulanan program ve öğrencinin durumu eğitim koçu tarafından takip edilerek KÖK Komisyonu’na ve velisine bilgi verilir. Örneğin; Buz pateninde yetenekli olduğu tespit edilen öğrencinin bir yandan derslerindeki ve diğer alanlardaki başarısı aksatılmadan takip edilirken, diğer yandan da öğrencinin içindeki yeteneği geliştirmesi için programlar oluşturulur. KÖK sistemi ile öğrencinin hem akademik ve sosyal alanlarda gerekli başarıyı sağlaması hem de yetenekli olduğu alanı ortaya çıkarabilmesi için veliye ve öğrenciye destek olunur. Örneğin akademik olarak matematik konusunda zayıflığı ve problemi varsa komisyon tarafından Matematik Zümresine yönlendirilir ve zorunlu Matematik etüt takviyesi yapılır. Öğrenci sosyolojik yönden problem yaşıyorsa, örneğin arkadaşları tarafından dışlanmış hissediyorsa, komisyon Sosyal Aktiviteler Zümresine öğrenciyi yönlendirir ve öğrenciye hemen bir etkinlikte görev verilir. Sorumluluk alması, liderlik özelliğinin öne çıkması yönünde çalışma yapılır ve öğrenci sosyolojik olarak özgüvenini yeniden kazanır. Öğrencinin psikolojik ve pedagojik yönden bir problemi olması halinde, komisyon öğrenciyi Okul Rehberliğine yönlendirir. Kurum içinde Okul Psikolojik ve Rehberlik Birimi, okul dışında ise kurumumuzun çalıştığı psikolog çözüm ortaklarımız, öğrencinin bu sıkıntısının çözülmesi konusunda okul-veli-öğrenci sac ayağını mükemmel bir şekilde kurar ve problemi çözer. 10 KÖK eğitim modelinde, eğitim koçumuz olumlu ve olumsuz durumları tespit eder ve bildirir, komisyon teşhis eder ve öğrenciye yönelik programı hazırlar. KÖK Komisyonu’nun hazırladığı öğrenciye özel bu programı, ilgili birim uygular. Bütün bu süreci eğitim koçumuz her daim takip eder. KÖK eğitim modelinde, eğitim koçumuz öğrenci ve velimizle sürekli iletişim halinde olacaktır. 11 V. KAMPÜSTE YAŞAM 1. GÜNLÜK RUTİN VE HİZMETLER a) Okula Geliş - Okuldan Ayrılış Okulumuzda her gün etüt hariç 8 ders saati, bir haftada etüd dahil toplam 40 ders saati yapılmaktadır. Her gün sonunda 1 ders etüd saati yapılmaktadır. Her ders saati 40 dakikadır. Derslerimiz her sabah 09.00’da başlar, 16.10’da biter. Öğrencilerimiz sabah törenlerinden önce okulumuzda olmalıdır. b) Okul Forması Okulumuzda üniforma zorunluluğu vardır. Okul formamız ve okul beden eğitimi kıyafetleri okulumuzda satılmaktadır. Formayla ilgili her türlü dilek, şikayet ve talebinizi okul Halkla İlişkiler Birimine yapabilirsiniz. Her türlü talebinizin ciddiyetle dikkate alınacağını bilmenizi isteriz. c) Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) Okulumuzda Psikolojik Danışma ve Rehberlik Birimi, anaokulu, ilk ve ortaokul kısmında öğrencinin psikolojik, pedagojik, fiziksel ve akademik gelişimini takip eder. Ortaokul 1. sınıftan itibaren TEOG’a yönelik çalışmaları yönlendirir. Lise kısmında ise, özellikle öğrencinin ergenlikten kaynaklanan geçiş dönemi problemlerini çözmesine destek ve yardımcı olur. Birim, LYS’ye yönelik çalışmalarına Lise 1’den itibaren başlar, sınav sonrası ölçme, değerlendirme, meslek seçimi konusunda danışmanlık hizmetleri verir. Kent Koleji’nde Rehberlik Birimi sadece öğrencilerimize değil, annebaba okuluyla ve düzenlediği rutin seminerlerle velilerimize de rehberlik desteğini her daim verir. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Birimi (PDR) KÖK (bkz. IV) eğitim sisteminde çok önemli rol oynar. Dolayısıyla rehberlik sadece ihtiyaç duyulduğunda değil, her zaman sistemin içinde aktif görev almaktadır. Ayrıca yapılan bütün çalışmalarda gizlilik, güven, işbirliği, saygı ve tarafsızlık esastır. 12 d) İdari Hizmetler Okulumuzda Özlük İşleri, Büro, Arşiv ve Sekretarya olmak üzere farklı idari birimler bulunmaktadır. Öğrencimizin MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) ile ilgili her türlü resmi işlemlerini Özlük İşleri Birimi takip eder. Yöneticilerle ilgili kurucu, kurucu temsilcisi ve okul müdürüyle ilgili yapacağınız bütün görüşmelerin randevularını Okul Sekretaryasından alabilirsiniz. Öğrencinizle ilgili resmi bütün yazıları idari birimimizden alabilirsiniz. İdari birimler hafta içi her sabah 08.40’ta mesaiye başlar, 17.30’da mesai biter. e) Öğrenci Dolapları Öğrenci dolapları sınıflarda bulunmaktadır. Anaokulu öğrenci dolapları kendi bölümünde, ilkokul ve ortaokul öğrenci dolapları kendi katları olan zemin katta, lise öğrenci dolapları ise lise katı olan 1. katta kendi sınıflarında bulunmaktadır. Sene başında tüm öğrencilerimize 1 orijinal, 1 yedek dolap anahtarı verilir. Eğer öğrencimiz anahtarını kaybederse anahtar ücretini okul muhasebesine ödemekle yükümlüdür. Dolaplarda öğrenciden kaynaklanan bir hasar oluşursa, okul idare amiri tarafından yapılacak hasar tespiti sonrası ortaya çıkacak mali hasarın bedelini öğrencimiz okul muhasebesine ödemekle yükümlüdür. f) Muhasebe Hizmetleri Kayıt taksiti, kitap parası, okul forması, spor kıyafeti, yemek ve servis ücreti ödemelerinizi okulumuzda bulunan Ön Muhasebe Birimine yapabilirsiniz. Ayrıca okulumuz kayıt ücretiyle ilgili avantajlı banka kredi destekleri konusunda Muhasebe Birimimizden danışmanlık hizmeti alabilirsiniz. g) Sağlık Hizmetleri Okulumuzda bulunan revir, acil durumlarda ilk müdahaleye uygun şekilde hazırlanmıştır. Okul hemşiremiz sürekli okulda bulunmaktadır. Ayrıca okul doktorumuz ayın belirli günlerinde okulumuzda hemşiremizin raporu doğrultusunda rutin sağlık denetimlerini yapmaktadır. Okul kayıt sırasında dolduracağınız kayıt formunda öğrencimizin sağlık bilgilerini lütfen tam ve eksiksiz olarak doldurunuz. Eğer kalıcı bir sağlık sorunu varsa belirtiniz. Hemşiremiz hemen sizinle temasa geçecek ve yıl boyunca sizinle beraber öğrencimizi takip edecektir. Okulda yaşanabilecek her türlü acil durumda hemen sizinle irtibata geçilecektir. 13 Okulumuzda uygulanmakta olan aşı takvimi, Sağlık Bakanlığı’nın belirlediği program doğrultusunda yürütülmektedir. Tüm aşı uygulamaları, Güzelbahçe Sağlık Grup Başkanlığı’nca görevlendirilen ekipler tarafından, kendi doktorları gözetiminde yapılmaktadır. Tüm aşı ve testler, önceden veliye duyurularak, yazılı onayı alınmak kaydıyla yapılır. Bulaşıcı hastalık durumlarında, okul doktoru ve idarenin bilgisinde konu velilere mektupla duyurulur. Okul içi bulaşmanın önlenmesi ve riskli öğrencilerin korunması amaçlanan hallerde ilgili sınıf öğrencilerinden gerekli tetkikler istenebilir. Velinin bu konularda geri bildirimi ve öğrencinin sağlığına kavuşmadan okula gönderilmemesi, okul sağlığının korunması açısından önem taşımaktadır. Her öğrencinin okulumuzda sağlık dosyası bulunmaktadır ve bu dosya her yıl güncellenmektedir. Okul Sağlık Birimi, yıllık plan doğrultusunda, öğrencilerle sağlıklı beslenme, bulaşıcı hastalıklar, çevre sağlığı, hijyen ve ilk yardım gibi konularda, eğitim kadrosunun da işbirliği ile çalışmalar yapmakta ve danışmanlık hizmeti vermektedir. h) Kayıp Eşya Okulumuzda bulunan bütün kayıp eşyalar Halkla İlişkiler Birimine teslim edilir. Kayıp eşyalarınızla ilgili her türlü bilgi için Halkla İlişkiler Birimine danışabilirsiniz. i) Servis Hizmetleri Okulumuzun İzmir’in her bölgesine servisi bulunmaktadır. Okul kayıt sırasında dolduracağınız kayıt formunda adres bilgilerinizi lütfen tam ve eksiksiz olarak yazınız. Servis bürosu sizinle en kısa sürede irtibata geçecektir. Okulumuza hizmet veren servis firmasının okulda irtibat bürosu bulunmaktadır. Bununla ilgili iletişim numaralarına internet sitemizden kolayca ulaşabilirsiniz. Her serviste hostes, cep telefonu ve her öğrenciye emniyet kemeri bulunmaktadır. Servis firmasının “Taşımalı İlköğretim Yönetmeliği” ile “Okul Servis Araçları Hizmet Yönetmeliği” hükümlerine uymaları gerekmektedir. Bu hükümlere uyması konusunda okul idaremiz tarafından sürekli denetlenmektedir. Bu hükümlere uymayan firmaya okulumuz tarafından ağır yaptırımlar uygulanacaktır. Servis firması ihale usulü ile Okul İhale Komisyonu tarafından belirlenmektedir. Bu ihale kapsamında servis firmasından her türlü kalite standart sertifikası ve referans dosyası istenmektedir. Servisle ilgili herhangi bir şikayetiniz olduğu takdirde, bu şikayetinizi zaman kaybetmeden Okul Halkla İlişkiler Birimine bildiriniz. Halkla İlişkiler Birimi size hemen şikayetinizin çözümüyle ilgili dönecektir. 14 Tüm öğrenciler, okul servislerinde meydana gelebilecek kaza ve yaralanmalara karşı ferdi kaza sigortası ve acil ambulans hizmeti güvencesindedirler. j) Halkla İlişkiler Okulumuzda bekleme salonumuz velilerimizin her türlü fiziksel ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde hazırlanmıştır. Okulumuzun kuralları gereği velimizin bekleme salonu dışında, okul içine girmesi yasaktır. Müdür ve müdür yardımcısından alacağınız izinle okul içinde istediğiniz bölüme girebilirsiniz. Halkla İlişkiler Birimimiz bekleme salonumuzda bulunmaktadır ve siz velilerimizin her türlü isteğini birimlere yönlendirme konusunda yetkilidir. Her türlü istek, tavsiye ve şikayetlerinizi Halkla İlişkiler Birimimiz ile paylaşabilirsiniz. Birim hemen gerekli bölümle irtibata geçip problemin çözümü konusunda size yardımcı olacaktır. k) Yemek Hizmetleri Yemeklerimiz her türlü uluslararası gıda kalite sertifikasına sahip ürünlerden okulumuzda hazırlanarak pişirilip, öğrencilerimize servis edilmektedir. Okul mutfağımız teknolojinin sunduğu en modern mutfak altyapısıyla düzenlenmiştir. Sağlık ve hijyen konusunda bütün tedbirler alınmıştır. Kullanılan malzemelerin GDO’suz, mevsiminde ve doğal olması konusunda okulumuz özel özen göstermektedir. Okul menümüz çorba, ana yemek, yardımcı yemek, salata ve tatlı olmak üzere 5 çeşitten oluşmaktadır. Bunun yanında seçmeli salata barımız bulunmaktadır. Yemeklerimiz her gün servis öncesi okul yemekhane nöbetçileri tarafından denetlenmektedir. Her gün yemek servis edilmeden önce, kurucu temsilcisinin belirleyeceği 2 denetimci, servise hazır olan yemeği, yemeği servise hazır eden personele servis yapmak suretiyle tattıracaktır. Yemek her gün bu rutin uygulamadan sonra servis edilecektir. Yemeklerden alınan numuneler 1 hafta süresince derin dondurucularda saklanmaktadır. Yemekten oluşabilecek her türlü olumsuzluğa karşı tüm öğrencilerimiz sigortalıdır. Hazırlanan bütün mönüler en başta anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerimizin fiziksel gelişimlerini dikkate alınarak uzman diyetisyenler tarafından hazırlanmakta ve okul yemek komisyonu tarafından onaylanmaktadır. 15 Yıl boyunca öğrencilerimize Çin Mutfağı Günü, Meksika Mutfağı Günü, Fransız Mutfağı Günü gibi çeşitli dünya mutfak günleri düzenlenmektedir. Aylık mönüleri ve mönülerdeki bütün yemeklerin günlük kalori değerlerini web sitemizden ve yemekhanemizdeki infoboard’dan takip edebilirsiniz. l) Kantin Hizmetleri Okulumuz kantininde gazlı içeceklerin öğrenciye satışı yasaktır. Kullanılan ürünlerin hepsi markalı ürünler olup, uluslararası gıda kalite sertifikalarına sahip ürünlerdir. Okul kantini, okul yemek komisyonu tarafından haftalık denetlenmektedir. Tarihi geçmiş, kalitesiz ürün satışı kesinlikle yasaktır. Kantin satış elemanı İlçe Sağlık Müdürlüğü’nden sağlık raporu onayı olmadan çalışamaz. Bütün kantin çalışanları sağlık raporu onaylıdır. Kantin mönümüz web sitemiz üzerinden takip edilebilmektedir. Bu sistem sayesinde velimiz öğrencisinin kendi akıllı kartıyla yapacağı alışverişleri kontrol ederek öğrencinin alacağı ve alamayacağı ürünleri önceden seçebilmektedir. Kantin Kuralları bölümünde hangi sınıfların kantini ne şekilde kullanabileceğini daha detaylı görebilirsiniz. Bütün bunların yanında okul kantinimizde Bio-kantin (organik kantin) bölümü bulunmaktadır. Bu bölümde sadece organik ürünler satılmaktadır. m) İçme ve Kullanım Suları İçme suyumuz okulumuzda bulunan 19lt. damacana su sebillerinden sağlanmaktadır. İçme suyu markamız her türlü uluslararası kalite standardına sahip ünlü markalardan seçilmektedir. Bardaklarımız tek kullanımlık (disposable) ve kullan-at bardaklardır. Dışarıda bulunan su sebillerimizin tamamında güneşten koruyucu güneşlik kullanılmakta ve damacanalar hiçbir şekilde güneşe maruz kalmamaktadır. Bunun dışında genel kullanım amaçlı çeşme suları teste tabidir. Okul musluklarından periyodik olarak alınan su numuneleri test için hıfzıssıhha laboratuvarına gönderilmekte ve test sonuçları web sitemizde yayınlanmaktadır. 16 n) Temizlik ve Dezenfeksiyon Okulumuzun temizlik işleri kendi kadromuzda bulunan hizmetli personelimiz tarafından yapılmakta ve idare amirimiz tarafından sürekli denetlenmektedir. Temizlikte kullandığımız kimyasal malzemelerin canlıya ve çevreye zarar vermeyen malzemeler olmasına ayrıca özen gösterilir. Tüm tuvaletlerde havlu otomatlar bulunmakta, sıvı sabun kullanılmaktadır. Okulumuz her akşam ders bitimi genel temizliğe tabi tutulmaktadır. Anaokulu bölümümüze galoş ile girme zorunluluğu vardır. Anaokulu bölümümüz diğer birimlerden tamamen ayrı ve özerktir. o) Güvenlik Hizmetleri Okulumuzun bulunduğu Güzelbahçe ilçesi, temiz havası ve güvenli ortamıyla tam bir eğitim ilçesidir. Konum itibariyle okulumuz İzmir’in ve Güzelbahçe’nin en güvenli bölgelerinden birinde bulunmaktadır. Okulumuzda güvenlik gece ve gündüz ayrı ayrı olmak üzere toplam 3 güvenlik görevlisiyle sağlanmaktadır. Bahçe ve tüm ortak alanlarda kamera sistemi bulunmaktadır. Bu sayede velilerimiz web sitemize girerek buradan okulumuzu canlı izleyebilmektedir. Bunun yanı sıra Emniyet Müdürlüğümüzün bizlere tahsis ettiği Okul Timleri ile de sürekli iletişim halinde olunmaktadır. Velimizin yazılı özel izni dışında (bkz. VIII/d) öğrencilerimizin kampüs dışına çıkmasına asla izin verilmez. 17 2. BİRİMLER a) Okul Bahçemiz Okul bahçemiz ön bahçe, arka bahçe, yan bahçe ve teras bahçe (outdoor aktiviteleri) olarak 4 ayrı bölüme ayrılmaktadır. Bahçemiz anaokulu, ilkokul-ortaokul ve lise öğrencilerimize ayrı düzenlenerek tahsis edilmiştir. Okul ön ve yan bahçelerinde basketbol, voleybol, büyük tören alanı, oyun alanı, amfi-tiyatro, futbol alanı ve organik bahçe bulunmaktadır. Arka bahçede ise kapalı yüzme havuzu ve spor salonuna ait birimler bulunmaktadır. Anaokulu bahçemiz sadece anaokulu öğrencilerimize ayrılmıştır ve bu bölüme diğer öğrenciler giremez. Bu bölümde oyun parkı, anaokulu organik bahçesi ve anaokulu oyun aktivite alanı bulunmaktadır. Anaokulunun, ilkokul-ortaokulun ve lisenin bahçe alanları tamamen ayrıdır ve birbirlerinin bahçelerine girmeleri kesinlikle yasaktır. Teras bahçemiz ortak alandır ve bütün öğrencilerimizin kullanımına açıktır. Bu bahçe Beden Eğitimi Zümresi’nin kontrolündedir ve bütün aktiviteler bu zümre kontrolünde yapılmaktadır. Gözlemevi, 9 delikli outdoor mini-golf, outdoor bowling ve diğer oyun alanlarımız da okul bahçelerinde zümre kontrolünde kullanılacak aktivite alanları olarak öğrencilerimiz için düzenlenmiştir. b) Derslikler Özel Kent Koleji’nde bütün derslikler en son teknolojiyle donatılmıştır. Anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise sınıflarının tamamında projeksiyon ve full multimedya (akıllı tahta, laptop) alt yapısı bulunmaktadır. Derslikler son derece ferah ve aydınlıktır. Anaokulu derslikleri zemin katta ayrı bölümde, ilkokul ve ortaokul zemin katta, lise derslikleri 1. katta bulunmaktadır. Her bölümün kendine ait özel tuvaleti bulunmaktadır. Bu tuvaletlerin tamamı bu bölümlerin yaş gruplarına uygun özel olarak hazırlanmıştır. c) Laboratuvarlar Okulumuzda tam teşekküllü laboratuvarlar (Fen Bilgisi-Biyoloji, Fizik-Kimya) bulunmaktadır. Laboratuvarların tamamında akıllı tahta, bilgisayar, projeksiyon cihazı ve flexvision altyapısı bulunmaktadır. Laboratuvar altyapısı ve malzemeleri en son sistemdir. Kullanılan malzemelerin çeşitliliği ve modernliği çok az okulda bulunmaktadır. Yapılan deneyler yıl boyunca okulumuzun web sitesinden takip edilebilir. 18 d) Müzik ve Tiyatro Atölyesi Müzik atölyesinde akustik piyano, org, orf seti, gitar, keman dışında küçük bir oda tiyatrosu bulunmaktadır. Kent Koleji’nin hedeflerinden birisi de yıl boyunca yapacağı müzik aktiviteleri ve kurslar sayesinde okulda her öğrenciye bir çalgı aleti sevdirme ve çaldırma hedefidir. Bunun yanında İzmir’de ilkokul, ortaokul ve liselerde İzmir’in en büyük oda orkestrasını kurmak için gereken bütün altyapı ve program çalışmaları yapılmaktadır. Yaratıcı drama Kent Koleji’nde anaokulunda başlar ve ilkokulun 4. sınıfına kadar zorunlu ders olarak uygulanır. e) Kütüphane Kütüphanemiz içerisinde okuma ve araştırma bölümleri bulunmaktadır. Araştırma için kitap kaynağı dışında internet bağlantılı bilgisayarlar bulunmaktadır. Bu bölümdeki bilgisayarlar tamamen araştırmaya yönelik bilgisayar alt yapısına sahiptir. Kütüphanedeki bütün kitaplar bu bilgisayarlara kayıtlı olduğundan kütüphane arşivindeki bütün kitaplara bu bilgisayarlar sayesinde kolayca ulaşılabilmektedir. Okuma bölümünde puflar ve koltuklar sayesinde son derece rahat ve keyifli bir okuma ortamı oluşturulmuştur. f) Görsel Sanatlar Atölyesi Atölyemizde resim gibi diğer el sanatlarının da uygulaması yapılabilmektedir. Tam donanımlı bir görsel sanatlar atölyesidir. g) rahatça Anaokulu Bölümü Anaokulu bölümümüz okul mimarımız tarafından özel olarak hazırlanmıştır. Tamamen özerk bir bölümdür. Derslikleri, tuvaletleri, bahçesi ve aktivite alanları okul içinde ayrı bir bölümdedir. Kullanılan bütün outdoor ve indoor malzemeler CE sertifikalı okul öncesi eğitim programlarına uygun bir şekilde özel olarak seçilmiştir. Sınıfların tamamında projeksiyon cihazı ve multimedya (akıllı tahta-laptop) altyapısı bulunmaktadır. Yerde ve duvarlarda kullanılan bütün malzemeler anti-bakteriyel hijyenik malzemelerdir. 19 h) Konferans ve Spor Salonu Konferans ve spor salonumuz tam teşekküllüdür. Spor salonumuzda basketbol sahası, aynı zamanda voleybol ve futbol sahaları bulunmaktadır. Bu salon profesyonel sahne, ışık ve ses sistemiyle her türlü etkinliği rahatça yapabilecek donanıma sahip ve çok kapsamlı bir konferans salonu olarak tasarlanmıştır. i) Buz Pateni Pisti Buz pateni pistimiz kapalıdır ve İzmir’de başka hiçbir okulda bulunmamaktadır. Tüm yaş gruplarının çalışma olanağı bulacağı bu alan sayesinde, liselerde İzmir’de ilk defa buz hokeyi takımını kurup ulusal müsabakalara katılmak en büyük hedeflerimizden biridir. Özellikle son yıllarda ülkemizde buz pateni sporunun ne kadar önemli hale geldiğinin bilincinde olan kurumumuz, böyle bir tesisin İzmir’e kazandırılmasına vesile olmaktan büyük gurur duymaktadır. Bu tesiste geleceğin büyük buz pateni yıldızlarını ülke sporumuza kazandırmaktan büyük mutluluk duyacağımızı belirtmek isteriz. j) Outdoor Mini-Golf Mini golf sahamız açıktır ve teras bahçemizde bulunmaktadır. 9 delikli bir mini golf sahasıdır. Anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise olmak üzere bütün öğrencilerimizin kullanımına açıktır. k) Bale ve Dans Okulu Bale ve dans salonumuz bale, dans ve folklör çalışmalarına uygun özel olarak hazırlanmıştır. Anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise olmak üzere tüm öğrencilerimizin kullanımına açıktır. l) Tenis, Badminton ve Futbol Sahası Tenis, badminton ve futbol sahamız açıktır. Anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise olmak üzere bütün öğrencilerimizin kullanımına açıktır. 20 m) Gözlemevi Gözlemevi teras bahçemizdedir. Buradaki profesyonel aynalı tip teleskop sayesinde hem gündüz, hem de gece (gece gözlemi için bkz. VIII/w) gözlem yapabilmekteyiz. Yapılan her gözlem fotoğraflanabilmekte ve bu fotoğraflar web sitemizde yayınlanmaktadır. n) Kapalı Yüzme Havuzu Kampüs sınırlarımız dahilindeki kapalı yüzme havuzumuz arka bahçede konumlanmaktadır. Havuzun mevcut bakım ve temizliği bütün hijyen kurallarına uyularak günlük yapılmaktadır. Havuzdan sorumlu hizmetli ve Beden Eğitimi Bölümü öğretmenimiz bulunmaktadır. Diğer aktivitelerde olduğu gibi yüzme aktiviteleri de uzman öğretmenlerimiz tarafından yapılmaktadır. Sınırlı kontenjanımız sayesinde yüzme havuzumuzdan, anaokulundan lise son sınıfa kadar bütün sınıflar rahatlıkla yararlanmaktadır. Öğrencilerimiz haftanın belirli günlerinde spor etütlerine kalarak da kulüp çalışmaları haricinde yüzme havuzundan yararlanabilirler. o) 3D (Üç Boyutlu) Sinema 3D (üç boyutlu) sinema İzmir’de sadece Kent Koleji’nde bulunmaktadır. Öğrencilerimiz, cep sinemamızdaki özel projeksiyon cihazımız ve kendilerine verilen gözlükler sayesinde üç boyutlu ders desteği, kaynak belgeselleri, filmleri, çizgi filmleri üç boyutlu ortamda seyretme imkanına sahiptir. Kent’li öğrenciler için özel olarak hazırlanan 3 boyutlu sinema salonumuzda ilkokuldan lise sona kadar tüm sınıflarda dersler müfredata uygun olarak hazırlanan 3D teknolojisi eşliğinde özel bir program çerçevesinde ele alınmaktadır. Bu program dahilinde çeşitli branşlarda 300 Türkçe, 300 İngilizce olmak üzere toplam 600 ünite, 3 boyutlu görseller eşliğinde profesyonel bir şekilde işlenmekte, daha kalıcı, kolay ve hızlı öğrenme için uygun ortam oluşturmaktadır. Ayrıca bu salonda öğrencilerimize 3 boyutlu belgesel ve film izleme imkanı da sunulmaktadır. p) Planeteryum (Gezegen Evi) Planeteryum (Gezegen Evi) İzmir’de sadece Kent Koleji’nde bulunmaktadır. Planeteryumda alacakları eğitim sayesinde Kent Koleji öğrencileri uzay, okyanus gibi doğa ve güneş sistemi ile ilgili bilgileri 5 boyutlu sinema ortamında daha kalıcı, kolay ve hızlı bir şekilde öğrenebilmektedir. 21 VI. İKK AKADEMİK EĞİTİM Bir eğitim programı, hedefler, eğitim durumları ve sınama durumları olmak üzere üç temel öğeyi içerir. Hedefler, eğitim sürecinden geçecek öğrencinin bu süreçte kazanmasını beklediğimiz özelliklerdir. Eğitim durumları, bu özelliklerin kazanılabilmesi için öğrencinin ne tür yaşantılar içine sokulması gerektiğini; sınama durumları ise öğrencinin geçirdiği yaşantılar sonucunda davranışlarında istenilen değişimlerin olup-olmadığını, olduysa ne ölçüde olduğunu anlamamıza yardım eder. Okulumuzda akademik eğitim-öğretim çalışmaları aşağıdaki programlar dahilinde yapılır: a) TEOG’a Yönelik Çalışmalar Kent Koleji TEOG sınavının öneminin ve bu sınav sürecinin sadece bir yıllık bir sınav süreci olmadığının bilincindedir. Bu süreç LYS’ye yani lise son sınıfa kadar devam eden bir süreçtir. Özel Kent Koleji’nde TEOG ve LYS başarısı eğitim-öğretim sürecinin doğal sonucudur. “İyi eğitim sağlam temellere dayalı olan eğitimdir.” felsefesiyle öğrenciler Özel Kent Koleji’nde anaokulundan itibaren sağlam eğitim ve öğretim temeli almaya başlar. Anaokulundan itibaren ilkokul 1., 2., 3. ve 4. sınıflardaki tecrübeli sınıf öğretmenlerimiz, öğrencilerimizi TEOG programımızın başladığı ortaokul 1. sınıfa hazırlar. Okulumuzda TEOG’a yönelik çalışmalar ortaokul 1. sınıfta başlamaktadır. Eğitim sistemimizde ortaokul 1. sınıftan itibaren branşlaşma başlamaktadır ve Matematik, Fen Bilgisi ders saatleri birer ders saati artmaktadır. Okul sonrası etüt (OSET) derslerinde öğretmenlerimiz tarafından ortaokul öğrencilerine TEOG etüt çalışması yapılmaktadır. Bununla birlikte ortaokulda rutin bir şekilde, ortak TEOG deneme sınavları yapılmaktadır. Bu sınav tarihlerini web sitemizden güncel olarak takip edebilirsiniz. Kent Koleji’nde dershane takviyesi kesinlikle önerilmemektedir. Mevcut sistemimizde öğrencimiz akademik, sosyolojik ve psikolojik bakımdan takviye almaktadır. TEOG’a yönelik çalışmalar velilerimize ve öğrencilerimize yıl içinde düzenlediğimiz seminerlerle de desteklenmektedir. Ayrıca Türkiye’de hiçbir okulda olmayan KÖK (bkz.IV) eğitim sistemi sayesinde bu çalışmalar okuldaki her bir bireye inmektedir. Her bir öğrencinin hangi branşta zayıf veya güçlü olduğu, sınav stres ve kaygısını kontrol edip edemediği, zaman planlaması ve ders çalışma programı gibi konular öğrencinin eğitim koçu tarafından tespit edilir ve komisyon tarafından öğrencimize bu alanlarda ilgili özel bir destek program hazırlanır. Bu program sayesinde öğrencimiz hem akademik, hem sosyolojik, hem de psikolojik açıdan yardım alarak sınava hazırlanmış olur. 22 b) YGS ve LYS’ye Yönelik Çalışmalar Kent Koleji’nde SBS ve LYS başarısı eğitim-öğretim sürecinin doğal sonucudur. YGS ve LYS’de başarı, iyi bir hazırlık sürecinin yanı sıra, sınavların teknik ve içerik olarak çok iyi analiz edilmesine bağlıdır. Okulumuzdaki YGS-LYS çalışmaları, öğrencilerimizi bilinçlendirmek ve performanslarını maksimum seviyede kullanmalarını sağlamak amacıyla çeşitli etkinlik ve uygulamalardan oluşturulmuştur. Bu uygulamalardan biri okul sonrası etüt (OSET) uygulamasıdır. Okulumuzda YGS ve LYS’ye yönelik çalışmalar lise 1’de başlar. Yıl boyunca isteğe bağlı etüt uygulamasında öğretmenlerimiz lise 1., 2., 3. ve 4. sınıf öğrencilerimizle YGS ve LYS etüt çalışması yapmaktadır. Bununla birlikte lise 1., 2., 3. ve 4. sınıf öğrencilerimize rutin olarak ortak YGS ve LYS deneme sınavları yapılmaktadır. Bu sınavların tarihlerini web sitemizden güncel olarak takip edebilirsiniz. Yıl boyunca velilerimize yönelik YGS - LYS bilgilendirme seminerleri verilmektedir. Sınav içeriği, sınav taktikleri, tercihler ve meslek seçimi konularında seminerler düzenlenmektedir. KÖK Eğitim Sistemi sayesinde bu çalışmaların tümü, okuldaki her bir bireye inmektedir. Her bir öğrencinin hangi branşta zayıf ve eksik olduğu, sınav stres ve kaygısını kontrol edip edemediği, sınıf içi motivasyon çalışmaları, zaman planlaması ve ders çalışma programı, meslek ve kariyer seçimi vb. konular öğrencinin eğitim koçu tarafından tespit edilir ve komisyon tarafından öğrencimize bu eksikleriyle ilgili özel bir destek programı hazırlanır. Bu program sayesinde öğrencimiz hem akademik, hem sosyolojik, hem de psikolojik açıdan yardım alarak sınava hazırlanmış olur. Çocuklarımızın yarış atı olmadığını Kent Koleji eğitimcileri çok iyi bilmektedir; ama bu sınavların hayatımızı yönlendirmemizde önemli bir rol oynadığı da unutulmamalıdır. c) Sınıf Öğretmenliği Sistemi Anaokulunda sınıf öğretmeni 4 yaşı alır ve 1. sınıfa mezun eder. Sınıf öğretmenliği sistemi ortaokul 1. sınıfa kadar uygulanmaktadır. İlkokul 4. sınıftan itibaren branş sistemine geçilmektedir. Bunun dışında anaokulu 5 yaştan lise sona kadar İngilizce, 2. yabancı dil, Beden Eğitimi, Resim, Müzik, Yaratıcı Drama, Satranç, Halk Oyunları, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, bazı kulüp dersleri vb. branş derslerinin tamamına kendi branş öğretmenleri girer. 23 d) TDE (Teknoloji Destekli Eğitim) Okulumuzda anaokulundan lise son sınıfa kadar her branşta teknoloji destekli eğitim uygulanmaktadır. Dersliklerimizde, laboratuvarlarımızda ve atölyelerimizde bütün multimedya alt yapısı buna göre hazırlanmıştır. Öğretim yılına başlamadan önce Kent Koleji eğitimcileri TDE seminer ve kursuna katılırlar. Burada TDE’yi nasıl kendi branşlarında kullanabilecekleri konusunda eğitim alırlar. Bu doğrultuda yıl boyunca kendi branşlarıyla ilgili destek programlar hazırlar ve uygularlar. e) İngilizce ve Yabancı Diller Programı Özel Kent Koleji’ndeki yabancı dil programı başka hiçbir okulda uygulanmayan ünik bir programdır. Programın başarılı olması için 5 temel öğe vardır. Bunlar doğru program, yoğun ders programı saatleri, uzman eğitimci kadrosu, doğru materyal ve doğru yabancı öğretmen seçimidir. Bu 5 öğe de okulumuzda mevcuttur. Kent Koleji, Cambridge Üniversitesi’nin İzmir’deki ilk pilot okuludur. Cambridge Üniversitesi Dil Sınavları’na uygun müfredat programıyla Cambridge Sınavları’nda öğrencilerimize yüksek başarı elde etme olanağı sunulmaktadır. İlkokul-Ortaokul Programı: Yabancı dil 3 evrede öğrenilir: İşitme, işittiğini anlama ve anladığına cevap verme. Bu anadilde de aynıdır. Okulumuz anaokulunda öğrencilere yabancı dil derslerinde işitmeye yönelik programlar uygulanır. Öğrenci ilkokul 1., 2., 3. ve 4. sınıfta işittiğini anlar; ortaokul 1., 2., 3. ve 4. sınıfta anladığına cevap verir. Anaokulu, ilkokul ve ortaokulumuzdaki yabancı dil program saatleri aşağıdaki tabloda detaylı olarak belirtilmektedir; Sınıf 5 Yaş 6 Yaş 1. 2. 3. 4. İngilizce 8 8 8 10 10 12 Almanca 2 2 2 2 2 2 Seçmeli Yabancı Dil* Toplam Ders Saati 10 10 10 12 12 14 Orta Orta Orta Orta 1. 2. 3. 4. 12 12 6 6 2 2 4 4 14 14 10 10 Seçmeli yabancı diller*: Almanca, Rusça, İtalyanca, Fransızca, İspanyolca ve Çince’dir. 24 İlkokul, ortaokul ve lisede İngilizce ders programında işitme ve konuşma (listening and speaking) derslerinin tamamına yabancı öğretmenler (native speakers) girmektedir. İlkokul 3. sınıftan itibaren öğrencilerimiz Cambridge Üniversitesi’nin Young Learners sınavlarına girerek 3 seviyede (starters, movers, flyers) kendilerini sınama şansına sahip olurlar. Ortaokulda ise KET ve PET sınavlarına girerler. Özel Kent Koleji’nde yabancı dil programı yalnızca yabancı dil konuşmayı öğrenmeyi değil, aynı zamanda öğrencilere yaşam boyu sürecek bir dil öğrenme sevgisi aşılamayı ve onlara diğer kültürleri tanıma fırsatı sunmayı amaçlar. Okulumuzda ikinci yabancı dil zorunlu Almanca’dır. Anaokulunda haftada 2 saat olarak başlar; ilkokul sonuna kadar 2 saat olarak devam eder. Ortaokulda öğrenci ikinci yabancı dil seçme hakkına sahip olur. Öğrenci dilerse ortaokulda Almanca’ya devam eder; dilerse Almanca yerine ikinci yabancı dil olarak seçmeli Fransızca, İtalyanca, İspanyolca, Rusça ve Çince dillerinden birini seçer. İkinci yabancı dilde hedef öğrencinin bu dile aşina olması ve ihtiyaçlarını giderecek kadar bu dile hakim olmasıdır. Öğrencilerin, Fransızca’da uluslararası geçerliliği olan (Diplome d’Etude en Languge Français) DELF A2, B1 ve B2, Almanca’da ise Goethe-Zertifikat A2, B1 sertifikalarından birini almalarına olanak sunulmaktadır. Lise Programı; Okulumuzda lise yabancı dil öğretiminde ilk ve ortaokuldaki 5 temel öğe; doğru program, yoğun ders program saatleri, uzman eğitimci kadrosu, doğru materyal ve doğru yabancı öğretmen seçimi aynen uygulanmaktadır. Lise hazırlık tamamen yabancı dile yönelik hazırlanmış bir sınıftır. Bu sınıfta öğrenciler haftada 22 saat İngilizce dil eğitimi alırlar. Lise 1 ve 2’de bu, haftada 10 saat olarak devam eder. Lise 3 ve 4’te özellikle üniversiteyi yurt dışında okumak isteyen öğrencilerimizi yakından ilgilendiren hızlandırılmış TOEFL programı uygulanır. Burada amaç TOEFL’dan iyi bir puan alıp yurt dışında daha iyi bir üniversiteye yerleşme şansına sahip olmaktır. Bunun yanında öğrencilerimiz Türkiye’de çok az okulda bulunan lise ara sınıflarını veya lise son sınıfı Amerika’daki kardeş okullarımızda okuyarak Amerika’da lise diploması alma hakkını kazanabilir. 25 Bu hak sayesinde TOEFL şartı aranmaksızın Amerika’daki üniversitelere kayıt yaptırabilmektedirler (bkz. VI/f). Lisede ikinci dil seçmeli Almanca, Fransızca, İspanyolca, İtalyanca, Rusça ve Çince’dir. Öğrencilerimiz seçtikleri ikinci yabancı dilde haftada 4 saat eğitim görürler. Fransızca’da uluslararası geçerliliği olan (Diplome d’Etude en Languge Français) DELF A2, B1 ve B2, Almanca’da ise Goethe-Zertifikat A2, B1 sertifikalarından birini almalarına olanak sunulmaktadır. f) Amerika’da Lise Diploması Öğrencimiz, Kent Koleji olarak Amerika’nın en büyük öğrenci değişim organizasyonlarıyla yaptığımız iş birliği sayesinde Amerika’nın 52 eyaletinde bizim yönlendireceğimiz lisede ara sınıfı veya son sınıfı okuma hakkına sahiptir. Lise son sınıfı Amerika’da okuyan öğrencilerimiz hem kendi okul diplomamızı hem de Amerika’da bitirdiği lisenin diplomasını almaya hak kazanacaktır. Bu sayede TOEFL şartı aranmaksızın Amerika’da üniversiteye devam edebilecektir. Üstelik Amerika’daki okula ödeyeceği ücret, okulumuz eğitim ücretiyle aynı olacaktır. Bununla ilgili detaylı bilgiyi velilerimiz Yabancı Diller Bölüm Başkanlığı’ndan alabilirler. Ayrıca okulumuzda yurt dışı eğitim danışmanlık servisi bulunmaktadır. Bu servis sayesinde öğrencilerimizin yurt dışında seçecekleri ülke ve üniversite konusunda doğru tercih yapmaları sağlanmaktadır. g) Fen Bilgisi ve Biyoloji Programı Okulumuz ilkokul kısmında Fen Bilgisi dersleri anaokulunda başlar. Fen Bilgisi’nde amaç öğrencilere deney tasarlama ve yürütme, bilgileri ve bulguları ortaya koyma, bilimsel düşünme becerisi ve sorun çözme teknikleri geliştirme fırsatı tanımaktır. Bu sayede öğrenciler araştırmaya ve keşfetmeye başlar. Ortaokuldan itibaren Fen Bilgisi derslerine branş öğretmenleri girer. Yine ortaokuldan ders program saatleri artırılır ve TEOG’a yönelik çalışmalar başlar. Fen Bilgisi derslerinde tam teşekküllü laboratuvarlarımız aktif şekilde kullanılır, deneyler yapılır ve araştırmaya yönelik ev ödevleri verilir. MEB, TÜBİTAK gibi kurumların düzenlediği olimpiyat ve yarışmalara projeler hazırlanarak katılım sağlanır. Yıl sonundaki okulumuzun Geleneksel Kent Fest Bahar ve Bilim Şenliği’nde öğrencilerimizin anaokulundan ortaokulun sonuna kadar yıl boyunca hazırladığı projeler sergilenir. 26 Okulumuz lise kısmında biyoloji dersi haftada 2 ders saati olarak uygulanmaktadır. Biyoloji, dünyamızda son dönemde çok önem kazanmıştır. Fen Bilimleri içinde en fazla gelişme ve ilerleme kaydetmiş olan Biyoloji alanındaki gelişmelerin artarak devam edeceği bilinmekte ve vurgulanmaktadır. Bu nedenle eğer bilimsel bir ders planlamasından söz edilecekse, Biyoloji’ye ağırlık verilmesi gerekmektedir. Çünkü "Biyolojik Teknik”in ulaştığı bugünkü basamak, "Gen Teknolojisi" ve "Ekoloji"deki konular ile birlikte, insanlığı içinde bulunduğu durumdan kurtaracak boyutlardadır. Kent Koleji’nde Biyoloji dersleri laboratuvar ortamında işlenmektedir. Öğrenciler gerek sanal ortamda gerekse laboratuvar ortamında deneyler yaparak ve çözümleyerek öğrenirler. Hazırladıkları projelerle ulusal ve uluslararası olimpiyat ve yarışmalara katılırlar. Geleceğin Pasteur’ü, Madame Curie’si olma yolunda büyük adımlar atarlar. h) Matematik Programı Kent Koleji’nde Matematik programı anaokulunda başlar. Okul öncesinde çocuklar saymaya bayılırlar ve sayı sembollerini tanımaya başlarlar. Bir grup eşyayı temsil eden sembolleri de tanımaya başlayabilirler (araba markalarının sembolleri gibi). Çocuklar genellikle sayıları önce kullanır, sonra nesneler ve gruplarla eşleştirirler. İki yaşında çocuklar size yaşlarını söyleyebilirler. Bu dönemde grup/sembol eşleştirmesi için kendinden düzelen malzemeler kullanılabilir. Böylelikle matematiğe ilk adımlarını atmış olurlar. Matematik programımız 5 evreden oluşur: Problemi anlama, çözüm için plan yapma, çözüm, cevabın doğruluğunu kontrol etme, benzer bir problemi kurma. Öğrencilerimiz ilkokulda bu 5 evreyi tamamlarlar. Ortaokuldan itibaren Matematik derslerine branş öğretmenlerimiz girer ve TEOG’a yönelik çalışmalar başlar. Bu çalışmalar Matematik ders program saatlerinin artması, isteğe bağlı etüt çalışmaları ve ortak deneme sınavlarıyla artar. Ayrıca Matematik programımızda anaokulundan itibaren proje çalışmalarının büyük önemi vardır. Öğrencilerimiz hazırladıkları Matematik projeleriyle ulusal, uluslararası olimpiyat ve yarışmalara katılırlar; yıl sonundaki Bilim Şenliği’nde projelerini sergilerler. Lise bölümümüzde Matematik ve Geometri programı lise hazırlık sınıfında haftada 4 saatle başlar, lise 1’de 6 saate çıkar. YGS ve LYS’ye yönelik çalışmalar lise 1’de başlar. Okul sonrası Matematik ve Geometri etüt dersleri ve ortak deneme sınavlarıyla bu çalışmalar artar. Aynen ilkokul ve ortaokulda olduğu gibi lisede de öğrencilerimiz hazırladıkları Matematik ve Geometri projeleriyle ulusal-uluslararası olimpiyat ve yarışmalara katılırlar, yıl sonundaki Geleneksel Kent Fest Bahar ve Bilim Şenliği’nde projelerini sergilerler. 27 i) Türkçe ve Edebiyat Programı Kent Koleji öğrencileri Türkçemize sahip çıkmanın ATATÜRK’e sahip çıkmak olduğu bilincindedirler. Ünlü bir bilim adamımız “Türkçe dünya dillerinin matematiğidir” demiştir. Kendi dilini iyi öğrenemeyen ve kullanamayan bir birey, diğer dilleri hiç öğrenemez. Bu yaklaşımla okulumuzda anadil etkinlikleri anaokulunda başlar. Türkçe dil etkinliklerinde öğrenciler dil becerilerini geliştirir ve yeni bilgileri dağarcıklarına eklerler. Bu süreçte öğrenci büyük bir gruba katılır ve diğer öğrencilerle fikir alışverişinde bulunur. Anadil etkinliğini destekleyen aktiviteler; şarkı, sohbet, şiir, tekerleme ve dramadır. Okulumuz ilkokul ve ortaokul bölümü tüm sınıflarında öğrenciye okuma sevgisi aşılanır ve okuma günleri yapılır. Bunun yanında ilkokulda; ♦ Öğrencilerin dil becerilerini geliştirmeye yönelik Türkçe’yi doğru ve etkili kullanmalarını sağlayabilmek, ♦ Konuşma becerilerini geliştirebilmek, ♦ Dinleme/izleme becerilerini geliştirmek, ♦ Okuma ve yazma becerilerini geliştirmek, ♦ Öğrencilerin ulusal bayram ve törenlerin anlam ve öneminin farkına varmalarını ve törenlere aktif katılımlarını sağlayabilmek, ♦ Okulun kültür ve öğrenme merkezi haline getirilmesinde toplumla işbirliği yapabilmek, ♦ Toplumsal liderlik yapabilmek ve Türkçe’nin doğru ve etkili kullanımı ve iletişim açısından model olabilmek için bir dizi program, etkinlik ve aktivite yapılır. Ortaokulda bütün bu yukarıdaki aktivitelere ek olarak TEOG’a yönelik deneme sınavları ve okul sonrası etüt çalışmaları yapılır. 28 Lisede Edebiyat, Türkçe dersinin devamı olan çok önemli bir derstir. Çünkü öğrenci edebi eserleri okuyarak dilinin geniş anlatım olanaklarının farkına varır. Dil duyarlılığını, sevgisini ve bilincini kazanır. Bu alanda sağlanan birikim, düşüncelerin sözlü ve yazılı olarak etkin bir biçimde anlatılmasının da sağlayıcısı olur. Aynı zamanda birey okuduğu eserlerden etkilenir, eserin telkin ettiği şeyler sezgi ve yaşantı yoluyla bireyin davranışı haline gelir. Böylece ailenin öğrenciye kazandırmak için çaba harcadığı, çoğu zaman bilişsel yönü ağır basan davranışlar, edebi eserlerin okunması yoluyla, sezgi ve yaşantıya dayalı olarak bireye kazandırılmış olur. Edebiyat dersi; ♦ Türkçe alanında mesleki gelişimini sağlamada, ♦ Mesleki yeterliklerini belirleyebilmede, ♦ Türkçe öğretimine ilişkin kişisel ve mesleki gelişimini sağlayabilmede, ♦ Mesleki gelişimine yönelik uygulamalarda, ♦ Bilimsel araştırmalarda öğrenciye tüm öğrenim ve meslek hayatı boyunca destek olur. Okulumuzda yukarda saydığımız bütün bu özellikleri destekleyen özel bir edebiyat programı mevcuttur. Bunun yanı sıra lise 1’den itibaren YGS ve LYS’ye yönelik çalışmalar, okul sonrası etüt çalışmaları ve deneme sınavları yapılmaktadır. 29 j) Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Programı İlkokulda Hayat Bilgisi anaokulu ve ilkokul programı, Sosyal Bilgiler ise Hayat Bilgisi’nin ortaokul devam programıdır. Hayat Bilgisi öğretiminin amacı; yakın çevreyi tanıma ile ilgili yetenek ve becerileri geliştirme, yurttaşlık görev ve sorumluluklarını kazandırma, toplumsal ilişkilerde ilgili becerileri kazandırma, ekonomik yaşama düşüncesini ve yeteneklerini geliştirme, daha iyi yaşama yeteneklerini geliştirmektir. Sosyal Bilgiler öğretiminin amacı ise; çocuğun düşünme yeteneğini geliştirmek, insanlar arası ilişkileri geliştirmek, temel yurttaşlık hak ve sorumluluklarını kavratmak, ekonomik bir bakış açısı kazandırmaktır. Bütün bu amaçlar hedefinde okulumuzda Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler eğitim programları uygulanmaktadır. Ortaokulda diğer branşlarda olduğu gibi bu branşta da TEOG’a yönelik isteğe bağlı etüt çalışmaları ve ortak deneme sınavları yapılmaktadır. Bu sınav tarihlerini web sitemizden güncel olarak takip edebilirsiniz. k) Tarih ve Coğrafya Programı Tarih öğretimi öğrencilerin duyuşsal ve bilişsel gelişimi açısından önemli bir öneme sahiptir. Tarih, geçmiş ile günümüz arasındaki en önemli köprüdür. Günümüz ile geçmiş arasındaki bağlantıları iyi bir şekilde anlamaları için geçmişi en iyi şekilde öğrenmeleri gerekmektedir. Geçmişten dersler çıkaramayanlar günümüzde başarılı olamazlar. Okulumuzda Tarih dersleri ezbere dayalı değildir; tarih sürecinde yaşananları öğrencilerimiz sınıf içi drama yoluyla ve sanal ortamda yaşayarak öğrenmektedirler. Lisemizde Coğrafya programı, öğrencilerin yaşadıkları alandan başlayarak ülkemiz ve tüm dünya ile ilgili coğrafi bilinç kazanmalarını ve gelecekteki yaşantılarında etkin bir şekilde kullanabilecekleri bir donanıma sahip olmalarını amaçlayan bir programdır. Program yapılandırmacı yaklaşım temelinde öğrenci merkezli ve sarmal (lise 1’den lise sona kadar) bir yapıya sahiptir. Ayrıca ilk ve ortaokul düzeyinde Sosyal Bilgiler ve Fen Bilgisi derslerinde verilen konular dikkate alınarak öğrencilerin ön bilgilerinden de yararlanılmaktadır. Tarih ve Coğrafya derslerinde yıl boyunca YGS ve LYS’ye yönelik ortak deneme sınavları ve okul sonrası etüt çalışmaları yapılmaktadır. Bu sınav tarihlerini web sitemizden güncel olarak takip edebilirsiniz. 30 l) Fizik – Kimya Programları Lise Fizik öğretiminde iki temel kural vardır. Bunlar; bilgi öğrenme alanları ve sonrasında beceri kazanımlarıdır. Bu iki ana temel üzerinde oluşturulmuş olan Fizik programımızda, öğrenci öğrendiği bilgileri laboratuvar ve sanal ortamda uygulama ve tecrübe etme şansına sahiptir. Fizik’te bilgi öğrenim alanları 6 bölümden oluşmaktadır. Bu alanlar; ♦ Fiziğin Doğası ♦ Hareket, ♦ Enerji, ♦ Elektrik ve Manyetizma, ♦ Dalgalar, ♦ Maddenin Yapısı ve Özellikleri’dir. Öğrenciler bu 6 alanı öğrendikten sonra problem çözme becerisi, bilim, teknoloji, toplum ve çevre kazanımları, tutum ve değer kazanımları, bilişim ve iletişim becerilerini kazanırlar. Bilimin bir bileşeni olan Kimya, çok özel yetenekli insanlara vergi olmayıp ilgilenen herkesin derinleşebileceği ve katkıda bulunabileceği, yararlı ve zevkli bir uğraş alanıdır. Okulumuzda Kimya programı, bilimi gözlem ve deneylere dayanarak evren ve hayat hakkında doğruya en yakın açıklamaları yapan, gözlem ve deneyler geliştikçe yaptığı açıklamaları değiştirebilen, durağan değil dinamik bir yol ve anlayış olarak ele almıştır. Öğrenciler, kimya konuları işlenirken bir yandan bilgi ve beceriler edinir, bir yandan da bilimin yöntemini sezerek kavrayıp kullanmasını öğrenirler. Fizik-Kimya derslerinde YGS ve LYS’ye yönelik çalışmalar lise 1’de başlar. Lise son sınıfa kadar ortak deneme sınavları ve okul sonrası etüt çalışmalarıyla yıl boyunca devam eder. * Okulumuzda, tüm bu branşlarla ilgili olarak özel hazırlanan 300 Türkçe, 300 İngilizce toplam 600 ünite, 3D sinema salonumuzda 3 boyutlu görseller eşliğinde işlenmektedir. 31 m) Görsel Sanatlar Programı Okulumuzda yoğun bir program dahilinde öğrencilerin yaratıcılık ve estetik gelişimlerini ve özgüvenlerini destekleyici Müzik, Dans, Resim ve Yaratıcı Drama’yı içeren Ortak Temalı Sanat Eğitimi uygulanmaktadır. Kent Koleji sanata değer veren bir okuldur. Resim eğitimi anaokulunda başlar, lisenin sonuna kadar gerek kulüp çalışmaları gerekse sınıf içi aktivitelerle desteklenir. Öğrencilerimiz yıl boyunca okul içi ve okul dışı sergiler düzenler, çeşitli yarışmalara katılır ve okulumuzu bu yarışmalarda temsil ederler. Okulumuzda resim derslerinin dışında fotoğraf ve moda tasarım kulüpleriyle de zengin bir görsel sanatlar programı uygulanmaktadır. n) Müzik Programı Kent Koleji’nde müzik programı her bir öğrenciyi bir müzik aleti çalmaya, beste yapmaya yönlendirir ve onların çeşitli müzik türlerine ilişkin bilgi ve becerilerini artırmalarını sağlar. Anaokulu ve ilkokulda temel amaç, öğrenciye müziği sevdirmek ve müzik yoluyla kendini ifade ederek sosyalleşmesini sağlamaktır. Ortaokulda bu program bir basamak daha ileri götürülerek öğrencimiz bir müzik aletini icra edebilecek yeteneğe ulaşır. Bu program hafta sonu kurslarımız ve kulüp çalışmalarıyla desteklenmektedir. Lisede Müzik programımızda esas, üretmeye dayalıdır. Müzik programımıza katılan öğrencimiz, kendi kabiliyeti ve okulda öğrendikleri doğrultusunda besteler yapabilecektir. Okulumuzda kurulacak olan ilkokul, ortaokul ve lise okul orkestrasının İzmir’in en büyük ve en kapsamlı okul orkestrası olması hedeflenmektedir. o) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Programı Okulumuzun, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi programında öğrencilerin toplumsallaşmaları, iyi birer vatandaş olarak yetişmeleri, ilerideki iş ve meslek yaşamında olumlu ahlaki davranışlar göstermeleri amaç edinilmiştir. Ayrıca bu programda sevgi, saygı, hoşgörü duyguları içinde çalışmanın, öğrenmenin bir ibadet olduğu bilinci kazandırılmaktadır. Öğrenci, dinimizin; temiz, sağlıklı, dürüst, düzenli ve yardımsever bir toplum oluşturmayı amaçladığının farkında olur. Bunun yanında başkalarının inançlarına, düşüncelerine ve haklarına saygı göstermeyi öğrenir. 32 p) Beden Eğitimi Programı Beden Eğitimi programı, öğrencilerin çeşitli bedensel etkinliklerde ve spor dallarında temel becerileri kazanmalarını ve bu beceriler sayesinde takım çalışmasını, sosyalleşmeyi öğrenmesini hedefler. Özel Kent Koleji’nde her bireyin sporu severek yapması hedeflenmektedir, çünkü spor, bireyin gelecekte hem sosyal hayatta, hem de iş hayatında en büyük yardımcısı olacaktır. Okulumuzda kurulacak ilkokul, ortaokul ve lise buz hokeyi, basketbol, voleybol, futbol, masa tenisi, yüzme, tenis, hentbol ve badminton takımlarıyla ulusal ve uluslararası yarışmalarda birincilik hedeflenmiştir. q) Yaratıcı Drama Yaratıcı Drama dersinde amaç öğrenciye tiyatroyu sevdirmek, bunun yanında özgüven, topluluk önünde kendini ifade etme, liderlik gibi özellikleri kazandırmaktır. Okulumuzda Yaratıcı Drama anaokulundan ilkokulun sonuna kadar zorunlu ders olarak devam eder. Ortaokul 1. sınıftan itibaren lise son sınıfa kadar kulüp çalışmaları doğrultusunda yaratıcı drama çalışmaları yapılır. Okulumuzda, Yaratıcı Drama dersi için konferans salonu dışında çok az okulda mevcut olan tiyatro salonu bulunmaktadır. Öğrencilerimiz yıl boyunca ders ve kulüp saatleri kapsamında hazırladıkları oyunlarını, yıl sonunda veli ve misafirlerine sergiler. r) Satranç ve Go Kulübü Satranç alt beyin ile üst beyin arasındaki korelasyonu artırır ve olaylar karşısında hızlı ve doğru düşünebilmeyi, yaşanan durum karşısında doğru yorumlar yapabilmeyi, zamanı doğru kullanmayı öğretir. Bütün bunların yanında daha birçok doğru alışkanlığı öğrenciye kazandıran satranç, okulumuz anaokulunda zorunlu ders olarak uygulanmaktadır. İlkokul 1. sınıftan lise son sınıfa kadar kulüp çalışmaları doğrultusunda satranç çalışmaları yapılmaktadır. İlkokul, ortaokul ve lise satranç takımımız ulusal ve uluslararası yarışmalara katılarak okulumuzu en iyi şekilde temsil edeceklerdir. Ayrıca son dönemde popüler olan “GO” oyunu da okulumuzda kulüp çalışmaları doğrultusunda yapılmaktadır. 33 s) Etüt Sistemi (OSET) Kent Koleji'nde Okul Sonrası Etüt Sistemi bulunmaktadır. Bu sistem dahilinde hafta içi her gün 8. ders saatinin bitiminden sonra 9. saat, Etüt dersi olarak uygulanmaktadır. Etüt dersleri dahil dersler 16:20'de biter.Etütler ücretsizdir. Okulumuzda uygulanmakta olan OSET programı çok zengin bir programdır ve aşağıdaki etüt çalışmalarını kapsamaktadır ♦ Ödev Etüdü ♦ TEOG Etüdü (akademik takviye) ♦ YGS-LYS Etüdü (akademik takviye) ♦ Yabancı Diller Etüdü (yabancı dil takviye) ♦ Spor Etüdü (buz pateni, mini-golf, bowling, basketbol vb.) ♦ Sosyal Aktivite Etüdü (yaratıcı drama, satranç, folklör vb.) ♦ Sanat Etkinlikleri Etüdü (müzik, resim vb.) Öğrenci 1 eğitim öğretim yılında en fazla 2 etüt değiştirebilir. 10 öğrencinin altında o uygulamanın etüt sınıfı açılmaz. t) Ev Ödevi Kent Koleji’nde ev ödevleri iki ayrı program dahilinde verilmektedir. Birinci programda ödevler internet üzerinde verilen şifrelerle interaktif yapılmaktadır (ortaokuldan itibaren tüm hafta sonu ödevleri). Bu ödevler öğretmenimiz tarafından denetlenir ve değerlendirmesi yapılır. İkinci program ise sınıfta gün içinde öğrenilenlerin tekrarını sağlayan ve öğrencilerin derse hazırlıklı gelmelerini sağlayan araştırma ödevleridir. Okulumuzda ev ödevleri öğrencilere; ♦ Bir işe zamanında başlama ve bitirmeyi (zaman yönetimi becerisi), ♦ Kurallara uymayı, ♦ Sorumluluk üstlenmeyi ♦ Konsantre olmayı ve kendini disiplin altına alabilmeyi, ♦ Kendine yeterli olmayı ve bireysel iş yapabilme becerisi kazanmayı, ♦ Bilgi teknolojilerini kullanmayı öğretir. 34 Aile, ev ödevlerinin yapılmasında destekleyici ve denetleyici olmalıdır. Ödevlerin veliler tarafından yapılması yanlış ve yasaktır. Çünkü buna güvenen öğrenci ilerleme ve gelişim gösteremez. Okulumuzda bütün ödevler düzenli olarak öğretmenlerimiz tarafından denetlenir ve takip edilir. Bunlar ile ilgili bilgi, KÖRS’de (Kent Öğrenci Rapor Sistemi) velilere düzenli olarak verilir. u) Sınavlar Özel Kent Koleji’nde ders yılı içinde yapılacak olan bütün sınavlar (quiz ve küçük sınav uygulamaları hariç), dönem başında zümre toplantılarında belirlenir ve bir takvime bağlanır. Bu sınav takvimini okulumuzun web sitesinden güncel olarak takip edebilirsiniz. Okulumuz ilkokul sınavları ders türüne göre kendi sınıf öğretmeni veya branş öğretmeni tarafından uygulanır. Ortaokul ve lise bölümünün bütün sınavları ortak sınav uygulamasıyla yapılır. Ortak sınav uygulamasında yazılı ve uygulamalı sınavların soruları çözüm ortağı dershaneler tarafından hazırlanır, okulumuz zümreleri tarafından denetlenir ve uygulanır. Ortak TEOG, YGS-LYS deneme sınavlarında seçkin dershanelerle işbirliği yapılmaktadır. Bu işbirliği neticesinde okulumuz öğrencilerinin seviyeleri tespit edilir ve diğer okul öğrencilerine göre hangi seviyede oldukları gözlemlenir. v) Sınıf Geçme İlkokul ve ortaokulda; Öğrenci başarısını ölçme ve değerlendirmede beşlik not ve yüzlük puan sistemi birlikte kullanılır. Değerlendirme sonuçları, öğretmen not çizelgelerine puan olarak yazılır ve beşlik sisteme göre nota çevrilerek karneye işlenir. Puanların not değeri ve derecesi aşağıda gösterilmiştir. PUAN 85-100 70-84 55-69 45-54 0-44 NOT 5 4 3 2 1 DERECE Pekiyi İyi Orta Geçer Başarısız 35 Dönem puanı, yıl sonu puanı, yıl sonu başarı puanı ve diploma puanı 100 tam puan üzerinden; dönem notu ile yıl sonu notu ise beşlik not sistemine göre yönetmelik hükümlerince belirlenir. Beşlik not sisteminde başarı dört, başarısızlık bir notla değerlendirilir. İlkokul ve ortaokulda bir üst sınıfa devam edebilmek için öğrencinin iki dönem notunun aritmetik ortalamasının bütün derslerde en az “2” olması gerekmektedir. Başarılı olan öğrenciler doğrudan bir üst sınıfa geçirilir. İlkokul öğrencilerinden bir üst sınıfta güçlüklerle karşılaşabilecek olanların durumu, ders yılı sonunda okul müdürünün veya görevlendireceği müdür yardımcısının başkanlığında sınıf öğretmeni ile okulun rehber öğretmeni tarafından görüşülerek bir üst sınıfa devam etmesine veya sınıf tekrarına karar verilir. Ortaokulda ders yılı sonunda başarısız dersleri bulunan öğrencilerin durumu Şube Öğretmenler Kurulu’nda görüşülerek bir üst sınıfa devam etmesine veya sınıf tekrarına karar verilir. Kurul kararıyla sınıf geçen öğrencinin notları değiştirilmez. Okul kayıtlarına “Şube Öğretmenler Kurulu Kararıyla Geçti” veya “Sınıf Tekrarına Karar Verildi” ifadesi yazılır. Bu durum öğrencinin karnesinde de belirtilir. Lise’ de; Bir dersin dönem puanı o döneme ait yazılı, sözlü ve uygulamalı sınavlar ile varsa ödev ve projelere verilen puanların aritmetik ortalamasıdır. Elde edilen puanın nota çevrilmesiyle dönem notu tespit edilir. 1. Bir dersin yılsonu puanı; a) Birinci ve ikinci dönem puanlarının aritmetik ortalamasıdır. b) Ders yılı sonunda belirlenen yıl sonu puanı ile ortalama yükseltme ve sorumluluk sınavlarında alınan puanın aritmetik ortalamasıdır. 2. Bir dersin yıl sonu notu; a) Birinci ve ikinci dönem notlarının aritmetik ortalamasıdır. b) Ders yılı sonunda belirlenen yıl sonu notu ile ortalama yükseltme ve sorumluluk sınavlarında alınan notun aritmetik ortalamasıdır. 3. Bir dersin ağırlığı, o dersin haftalık ders saati sayısına eşittir. Bir dersin yıl sonu notu ile o dersin haftalık ders saati sayısının çarpımından elde edilen not, o dersin ağırlıklı notudur. Bir dersin yıl sonu puanı ile o dersin haftalık ders saati sayısının çarpımından elde edilen puan, o dersin ağırlıklı puanıdır. 36 4. Öğrencinin yıl sonu başarı puanı, derslerin ağırlıklı puanları toplamının haftalık ders saatleri toplamına bölümü ile elde edilen puandır. Yıl sonu başarı puanı hesaplanırken bölme işleminde virgülden sonra iki basamak yürütülür. Yıl sonu başarı puanı öğrencinin diploma puanının hesaplanmasında esas alınır. Öğrencinin yıl sonu başarı notu ise, derslerin ağırlıklı notlarının toplamının haftalık ders saatleri toplamına bölümü ile elde edilir. Yıl sonu başarı notu sınıf geçmede esas alınır. 5. Öğrencinin ders yılı sonunda herhangi bir dersten başarılı sayılabilmesi için ikinci dönem notunun en az "Geçer (2)"; birinci dönem notu "Etkisiz (0)" ise ikinci dönem notunun en az "Orta (3)" olması gerekir. 6. Ders yılı ya da ortalama yükseltme sınavları sonunda tüm derslerden başarılı olan öğrenciler doğrudan sınıfını geçer. 7. Dil ve anlatım dersi dışındaki derslerden başarısızlığı bulunan öğrencilerden yıl sonu başarı notu 3.00 olanlar, ortalama ile sınıflarını geçer. 8. Doğrudan veya yıl sonu başarı ortalaması ile sınıfını geçemeyen öğrenciler, haziran ayında yapılan ortalama yükseltme sınavlarına alınırlar. Öğrenciler en fazla 4 (dört) dersten sınava girebilirler. 9. Doğrudan veya yıl sonu başarı ortalaması ile sınıfını geçemeyen öğrencilerden, lise 1’de en fazla üç; lise 2 ve 3’te ise en fazla iki dersten başarısız olanlar sorumlu olarak bir üst sınıfa devam ederler. Ancak, alt sınıflar da dahil olmak üzere toplam beşten fazla sorumlu dersi bulunan öğrenciler başarısız sayılır. 10. Sorumluluk, o dersin sorumluluk sınavında başarılı olunması halinde kalkar. 11. Hazırlık sınıfında sınıf geçme İngilizce ve Türkçe derslerindeki başarı durumlarına göre tespit edilir. 12. Öğrencilerden; a) Ortalama yükseltme sınavları sonunda başarısızlığı bulunup yıl sonu başarı ortalamasıyla sınıf geçemeyenler, b) Sorumlu olarak sınıf geçemeyenler, c) Devamsızlık nedeniyle başarısız sayılanlar sınıf tekrar ederler. Sınıf tekrarı, orta okul süresince bir defa yapılır. 37 w) Lise Ders Seçimi Öğrenci, kendisinin ve velisinin görüşü doğrultusunda, ilgili müdür yardımcısı, eğitim koçu ve rehber öğretmen tarafından ilgi, istek, yetenek ve derslerdeki başarı durumlarına göre seçmeli derslere yönlendirilir. Seçmeli dersler; öğrencileri ilgi ve istekleri doğrultusunda hedefledikleri yükseköğretim programlarına hazırlayan ve kişisel yeteneklerini geliştirebilmelerine imkan sağlayan derslerdir. Okul idaresince kabul edilen haftalık ders çizelgelerinde belirtilen seçmeli dersler ile açıklamaları ders kesiminden önce okul müdürlüğünce öğrencilere duyurulur. Bu duyuru yapıldıktan sonra öğrenci, veli, eğitim koçu ve rehberlik danışmanlığında ders seçimi yapılır. Ders seçimi için en son tarih, haziran ayının son iş günü mesai bitimine kadardır. Seçilen dersler, öğrenci veya velisi tarafından okul müdürlüğüne yazılı olarak bildirilir. Ancak, öğrencinin isteği ve okulun şartları göz önünde bulundurularak ders yılının ilk haftası içinde de ders seçiminde değişiklik yapılabilir. Seçmeli bir dersin okutulabilmesi için en az 10 öğrenci tarafından seçilmesi gerekir. x) İKK Başarı Ödül Sistemi (Kent Koleji Onur Kartı) Okulumuzda başarısız dersi olmayan ve disiplin suçu nedeniyle davranış notu indirilmemiş öğrencilerden not ortalaması “70 - 84.99" arasında olanlar “Teşekkür”, "85" ve daha yüksek olanlar “Takdirname” ile ödüllendirilmeye hak kazanır. Bunun yanında Özel Kent Koleji’nde hiçbir okulda olmayan Kent Koleji Onur Kartı Sistemi bulunmaktadır. Bu sistemde ilkokul, ortaokul ve lisede davranış ve akademik değerlendirme sonucu okul birincisine PLATİN kart, okul ikincisine GÜMÜŞ kart ve okul üçüncüsüne BRONZ kart verilir. Bu kartlar sayesinde öğrenci çeşitli burs oranları, kantin indirimleri, okul gezi indirimleri vb. gibi ödüller almaya hak kazanır. Ayrıca, sadece Kent Koleji’ne özel olarak, her hafta akademik ve davranış durumu değerlendirmesiyle öğrencilerimizden birine “Haftanın Öğrencisi Başarı Belgesi” verilmektedir. “EKO OKUL” sınıf ödülü: Okulumuz ilkokul, ortaokul ve lisede haftanın en temiz sınıfına “eko okul” kapsamında haftada 1 gün serbest kıyafet uygulaması yapılmaktadır. Bu ödülü almaya hak kazanan sınıf, o gün okul kurallarının müsaade ettiği sivil kıyafetiyle okula gelmektedir. 38 VII. İKK’DA VELİ OLMAK Öğrencilerin psikolojik, sosyal ve bilişsel açıdan istenen düzeylere ulaşabilmesi ve bağımsız bir birey olarak toplumdaki yerlerini alabilmeleri eğitimin odak noktasıdır. Bu hedef doğrultusunda öğrenci, öğretmen ve aile aynı yönde hareket etmelidir. Bu yapıdaki her birim, üzerine düşen görevleri ve sorumlulukları eksiksiz şekilde yerine getirmelidir. Görevlerin tamamlanabilmesi için öğretmen-öğrenci ve ailenin belirli vasıfları bünyelerinde taşımaları gerekmektedir. Şu unutulmamalıdır ki; bireyi yalnız okul yetiştirmez. Okulun, aile ve çevrenin bireyin yetişmesinde orantılı sorumlulukları vardır. Özel Kent Koleji’nde aile-okul-öğrenci üçgenine çok önem verilmektedir. a) Veli Görüşmeleri Okulumuzda veli görüşmeleri; ♦ KÖK (KENT’e Özel Koçluk Sistemi) bireysel veli görüşmeleri, ♦ 1. ve 2. dönem veli toplantısı, ♦ Öğretmen veli görüşme saatleri, ♦ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Servisi görüşmeleri, ♦ Okul İdaresi görüşmeleri kapsamında yapılmaktadır. Bütün bu görüşmelerle ilgili duyurulara, görüşme saatlerine ve takvimine web sitemizden kolayca ulaşabilirsiniz. b) Anne – Baba Okulu Okulumuzda anne-baba okulu etkinlikleri kapsamında yıl boyunca anaokulundan liseye velilerimize yönelik bilgilendirme ve bilinçlendirme seminerleri düzenlenmektedir. Bu seminerler kapsamında velilerimiz birçok konuda bilgi sahibi olmaktadır. 39 c) Veliye Yönelik Kurslar Okulumuzda velilerimize yönelik kurslar verilmektedir. Bu kurslar İngilizce, bilgisayar, halk oyunları, dans, yoga vb. kurslardır. Bu kurslarla ilgili detaylı bilgi ve kurs takvimine okulumuz web sitesinden kolayca ulaşabilirsiniz. d) Veli Psikolojik Danışma ve Rehberlik Okulumuzdaki Psikolojik Danışma ve Rehberlik Birimimiz, velilerimize psikolojik danışma ve rehberlik konusunda her türlü desteği vermektedir. Velilerimizin öğrencilerimizle olan iletişimlerinde ve aile içi iletişim problemlerinde rehberlik danışma servisimiz her daim veli ve öğrencilerimizin yanında olmaktadır. Önceden randevu almak koşuluyla Rehberlik Birimimizle dilediğiniz zaman görüşme yapabilirsiniz. e) KÖRS (Kent Öğrenci Rapor Sistemi) KÖRS sadece Kent Koleji’ne ait web tabanlı bir veli bilgilendirme sistemidir. Öğrencilerimizin aylık davranış, disiplin, kılık-kıyafet, devamsızlık ve akademik takip raporları sisteme girilmektedir. Bu sistemde velilerimize okul şifresi verilmekte ve verilen bu şifreyle velilerimiz sisteme giriş yapmaktadır. Veliler aylık olarak kendi öğrencilerinin raporlarını sistem üzerinden rutin bir şekilde takip edebilmektedirler. f) Veli Hak ve Sorumlulukları Kent Koleji’nde velilerimiz; ♦ Dilediği okulu seçme, ♦ Okulun işleyişi ve öğrencisi hakkında bilgi alma, ♦ Okuldaki her türlü sosyal etkinlikten eşit yararlanma, ♦ Okul Aile Birliği’nde seçim sonucunda görev alma, ♦ Veliye okul tarafından sunulan bütün kurs ve seminerlere katılma, ♦ Okulun her birimiyle kurallar dahilinde görüşme hakkına sahiptir. 40 Kent Koleji’nde velilerimizin; ♦ Öğrencisiyle ilgili okulla sürekli iletişim halinde olma, ♦ Velilerimizle ilgili bu kitapçıkta yer alan tüm kurallarına uyma, ♦ Öğrencimizin bu kitapçıkta yer alan okul kurallarına uyması konusunda okul idaresiyle beraber çalışma, ♦ Öğrencinin zamanında okula gelmesi konusunda okul idaresine yardımcı olma, ♦ Öğrenciyle ilgili herhangi bir psikolojik veya akademik problem olması durumunda, problemin çözümü konusunda okul idaresiyle beraber çalışma, ♦ Okulumuzun web sayfasında yapılan tüm duyuruları takip etme, ♦ Bu kitapçığın tamamını okuyup anlama sorumluluğu vardır. g) Okul Aile Birliği Okul Aile Birliği okulumuzdaki velilerimiz arasında yapılan genel kurul seçimi sonucunda seçilir. Okul Aile Birliği’nde başkan, başkan yardımcısı, 1 muhasip ve 1 sekreter üye bulunmaktadır. Bir kişi, art arda en fazla dört kez Okul Aile Birliği Yönetim Kurulu Başkanı olabilir. Okul Aile Birliği’nin görevleri; ♦ Okulun amaçlarının gerçekleştirilmesine, stratejik gelişimine imkan vermek ve Öğretmenler Kurulu’nca alınan kararların uygulanmasını desteklemek amacıyla velilerle iş birliği yapmak, ♦ Kurs ve sınavlar, seminer, müzik, tiyatro, spor, sanat, gezi, kermes ve benzeri etkinliklerde okul yönetimi ile iş birliği yapmak, ♦ Okulda uyulması gereken kurallar hakkında velileri bilgilendirmek ve onlarla iş birliği yaparak zararlı alışkanlık ve eğilimlerin önlenmesi için okul yönetimine yardımcı olmak, ♦ Ailede, okulda ve çevrede öğrencilerle diğer çocukların iyi alışkanlıklar kazanmalarını, iyi birer vatandaş olmalarını sağlayıcı tedbirler alınmasında okul yönetimine yardımcı olmak, ♦ Belirlenen kardeş okullara katkıda bulunmak, 41 ♦ Eğitim-öğretimle ilgili kurumlar ve sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliği yapmak, ♦ Toplumsal yardımlaşma konusunda okulla beraber çalışma yapmak, ♦ Okulun tanıtımında her daim aktif rol almak, ♦ Okulun yaptığı sanatsal ve kültürel aktiviteler ile tanıtım etkinliklerinde gönüllü çalışmak ve destek olmaktır. 42 VIII. a) OKUL DAVRANIŞ KURALLARI / DİSİPLİN Öğrencinin Devam / Devamsızlığı Özel Kent Koleji’nde her sabah sınıflardan alınan yoklamalar Halkla İlişkiler Birimine verilir ve Halkla İlişkiler Birimi her sabah okula gelmeyen öğrencilerimizin velilerini arar ve nedenleri konusunda veliden bilgi alır. Öğrenciler tüm derslere, törenlere, resmî toplantılara ve görüşmelere vaktinde gelmelidir. Eğer öğrenci okula gelemeyecekse veya geç gelecekse, velisi en geç 09.00'a kadar Halkla İlişkiler Ofisi’ne haber vermelidir. Öğrenciler ciddi bir hastalıkları olmadıkça veya idare tarafından mazeretli kabul edilmedikçe okula devam etmek zorundadır. Okula gelmedikleri günün ertesi günü velilerinden yazı getirmeleri gerekir. Geçerli doktor raporu olmayan devamsızlıklar, mazeretsiz devamsızlık sayılır. Arka arkaya üç gün veya daha fazla süren devamsızlıklarda doktor raporu şarttır. Bir haftayı aşan raporlarda (cumartesi ve pazar dahil) kurul raporu gereklidir. Derslerdeki başarı durumlarına bakılmaksızın, ders yılı içinde 20 gün veya daha fazla mazeretsiz devamsızlığı olan öğrenciler sınıf tekrarlamak zorundadır. b) Derse Geç Kalmak Zil çaldığı anda öğrenciler sınıfta olmalıdır. Derse 10 dakikadan fazla geç giren öğrenci sorumlu müdür yardımcısından izin almak zorundadır. Müdür yardımcısından izin almayan öğrenciler derse giremez ve öğrenci yarım gün mazeretsiz devamsızlık yapmış sayılır. Üç defadan fazla mazeretsiz tekrarlanan gecikmelerde, öğrenci Disiplin Kurulu’na sevk edilir. Ayrıca öğrencilerin herhangi bir mazeretten dolayı (rahatsızlık, sosyal aktiviteye hazırlık vs.) dersten izinli olması, ilgili müdür yardımcısından onay almasına bağlıdır. Öğrenciler ders öğretmeninden izin alamazlar. c) Ortak Alanlarda Uyulması Gereken Kurallar Öğrencilerimiz ortak alanlarda aşağıdaki kurallara uymak zorundadır: ♦ Okul yönetiminin koymuş olduğu ve koyacağı okul alanlarında uyulması gereken tüm kurallara koşulsuz olarak uyarlar. ♦ Öğrenci çevresine, arkadaşlarına, fiziksel zarar veremez, saldırgan davranışlarda bulunamaz, arkadaşlarına, öğretmenlerine, okul personeli ve idarecilerine argo konuşamaz, ilişkilerinde saygılı olmalıdır. 43 ♦ Kızlar saçları uzunsa arkadan toplar, takı takamaz, saçlarını kesinlikle boyatamaz ve oje süremez. Makyaj yapamazlar. ♦ Erkekler uzun saçla okula gelemez. ♦ Okul saatleri içinde (öğle tatili dahil) izin almadan okul dışına çıkamaz, okula yemek getirtemez veya satıcı çağıramazlar. ♦ Okulda yasaklanmış yayınlar, müstehcen yayınlar ile bu niteliklere sahip CD, disket, vb. araçlar bulunduramazlar. ♦ Okulda yanıcı, kesici, patlayıcı vb. aletler bulunduramazlar. ♦ Tütün ve tütün ürünleri, alkol, okul alanının herhangi bir yerinde veya okul içerisinde kesinlikle yasaktır ve kullanılamaz. ♦ Okula cep telefonu getiren öğrenciler, telefonlarını okula geldikleri zaman ilgili müdür yardımcılarına teslim ederler ve çıkış saatinde geri alırlar. Cep telefonlarının kaybolması durumunda okul yönetimi sorumlu tutulamaz. ♦ Tüm öğrenciler bahçedeki doğal çevreyi özenle korumalıdırlar. ♦ Öğrenciler okulda sakız çiğneyemezler. ♦ Öğrenciler okul demirbaşına zarar veremezler. ♦ Öğrenciler arkadaşlarının izni olmadan eşyalarını alamazlar. ♦ Öğrenciler, yanlarında sınıf öğretmenlerinin belirleyeceği limitlerden çok miktarda para getiremezler. ♦ Öğrenciler bahçe kurallarına uyarlar. ♦ Öğrenciler tuvalet ve lavaboları temiz ve kurallara uygun olarak kullanırlar. d) İzinler Öğrenciler, okul yönetiminin izni olmaksızın veli ile birlikte olsa da okuldan ayrılamazlar. Öğrenci velisi, ilgili sınıf müdür yardımcısına başvuruda bulunarak mazeretini beyan eder. Öğrenci çıkış belgesi düzenlenerek öğrencinin okuldan ayrılmasına izin verilir. Öğrencinin yanında anne/babası ya da kayıtlı velisi olmadan okuldan ayrılmasına izin verilmez. Eğer velisi dışında, okuldan velisinin bilgisi dahilinde üçüncü bir şahıs öğrenciyi almaya gelirse, bununla ilgili veliden sözlü ve yazılı izin onayı alınır. 44 Eğer öğrenciler öğle saatleri, teneffüsler ve rehberlik saatinin dışında rehberlik birimiyle görüşme yapmak isterse önce Rehberlik Servisi’nden randevu ve izin kağıdı almalıdır. Öğrenci daha sonra bu kağıdı ders öğretmenine imzalatır ve onayını alır, izin kağıdını müdür yardımcısına imzalatır, rehberlik servisine gider. Rehberlik görüşmesi sona erdikten sonra rehberlik kağıdını öğretmenine teslim eder. Öğrenci okul saatleri içinde yapılacak herhangi bir etkinliğe katılacak ise bununla ilgili sorumlu ders öğretmeni izin kağıtlarını hazırlar ve ilgili müdür yardımcısına teslim eder. Okulda rahatsızlanan öğrenciler teneffüslerde okul revirini kullanabilirler. Ders saatinde yaşanan acil durumlarda rahatsızlığı nedeni ile revire gitmek isteyen öğrencimiz, sırasıyla önce sınıf öğretmeninden, daha sonra kendi müdür yardımcısından izin alarak revire gider. Tedavisi biten öğrenci okul hemşiresi tarafından imzalanmış revir kağıdı ile sınıfa döner ve revir kağıdını öğretmenine teslim eder. Ayrılmış anne ve babalarda, okul idaresi öğrencinin velisi olan ebeveyni muhatap olarak kabul eder ve veli izni dahilinde görüşme yapılmasına izin verir. İlgili müdür yardımcısının okulda olmadığı durumlarda yerine vekâlet eden görevli idareci izin onayını verir. e) Disiplin Kurulu Özel Kent Koleji’nde olumlu bir disiplin ortamı oluşturmak herkesin görevidir. Herkes her zaman nezaket çerçevesinde davranmalıdır. Başkalarının hakları ve düşüncelerine saygı gösterilmeli ve kurallara uyulmalıdır. İLKOKUL VE ORTAOKUL İÇİN; Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu MEB İlkokul ve Ortaokul Kurumları Yönetmeliği’ne göre öğrenci davranışlarını izlemek üzere bir kurul kurulur. Yönetmeliğin ilgili maddeleri aşağıdadır: Madde 113- Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu; müdür başyardımcısı, müdür başyardımcısı bulunmayan okullarda müdür yardımcısının başkanlığında öğretmenler kurulunca seçilen birer sınıf ve birer şube rehber öğretmeninden bir asil, bir yedek üye, bir okul rehber öğretmeni ile okul-aile birliği başkanı ve öğrenci kurulu başkanından oluşturulur. 45 Seçimlerde oyların eşit olması hâlinde kıdemi en fazla olan öğretmen üye seçilir. Asil ve yedek üyelerin boşalması durumunda, açık bulunan üyelikler için yeniden seçim yapılır. Yeterli sayıda öğretmen bulunmaması halinde okulda görevli diğer öğretmenler, oylamaya katılabilir ve üye seçilebilirler. Kurul üyelikleri, yeni kurul üyeleri seçimleri yapılıncaya kadar devam eder. Özürleri nedeniyle toplantıya katılamayan veya kuruldan ayrılan asil üyenin yeri sıraya göre yedek üyelerle tamamlanır. Okul müdürlüğünce kabul edilebilecek bir özrü bulunmadıkça üyeler görevden ayrılamazlar. Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu’nun Görevleri Madde 114- Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu aşağıdaki görevleri yapar; a) Okul düzenini sağlamak üzere okul yönetimi, öğretmen, okulun diğer personeli, öğrenci ve veli tarafından getirilen olumlu veya olumsuz davranış ve uygulamalara ilişkin önerileri görüşmek ve aldığı kararları okul müdürüne bildirmek. b) Okulda örnek davranışlarda bulunan, derslerde başarılı olan, bilimsel, sanatsal, sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere katılarak üstün başarı gösteren öğrencileri belirleyerek ödüllendirilmelerine karar vermek. c) Özel yeteneği belirlenen öğrencilerin alanlarıyla ilgili gelişimlerini sağlayacak tedbirleri almak. ç) Uyum sağlamakta güçlük çeken öğrencinin davranışlarını incelemek, nedenlerini araştırmak, değerlendirmek ve bu konuda uygun görülen rehberlik çalışmalarının yapılmasını sağlamak ve gerektiğinde ailesi, rehberlik ve araştırma merkezleri ile iş birliği yapmak. d) Öğrencilerin gösterdikleri olumsuz davranışlarıyla ilgili olarak sağlık kurum ve kuruluşlarına sevklerini önermek. e) Öğrencilerde görülen olumsuz davranışların, olumlu hale getirilmesinde; eleştiri, öz eleştiri bilincini geliştirmek, yanlış davranışların farkına varılmasını sağlamak ve doğruyu kavramalarına yardımcı olmak amacıyla yaptırım yerine, ikna sürecinin işletilmesi ile olumlu davranışlarının ödüllendirilmesi için gerekli önlemleri almak. 46 f) Öğrencilerin sorumluluk almalarına, dürüst, güvenilir, saygılı ve başarılı olmalarına katkıda bulunmak, zararlı alışkanlıklar edinmelerini ve uygun olmayan yerlere gitmelerini önlemek için girişimlerde bulunmak ve bu amaçla veli-çevre iş birliğini sağlamak. g) Okul düzeninin olumlu işleyişini sağlamak amacıyla çeşitli etkinlikler için programlar hazırlamak ve uygulanmasını sağlamak. ğ) Çalışmalarını okul rehberlik ve psikolojik danışma servisi ile eş güdüm içinde yürütmek. h) Bütün tedbirlere rağmen uyumsuzluk gösteren öğrencilerle ilgili olarak uygulanacak yaptırıma yönelik karar almak. Öğrencilerin Olumsuz Davranışları ve Uygulanacak Yaptırımlar Milli Eğitim Bakanlığı Kurumlar Yönetmeliği talimatlarına göre orta 1., 2., 3. ve 4. sınıf öğrencilerine; gelişim özellikleri dışındaki olumsuz davranışlarının özelliğine göre uyarma, kınama ve okul değiştirme yaptırımlarından biri uygulanır. Bu yaptırımların uygulanmasındaki amaç caydırıcı olması, toplum düzeninin korunması, öğrencinin yaptığı davranışlarının farkına vararak bu davranışlarının olumlu yönde düzeltilmesini sağlamaktır. Bu yaptırımlar Milli Eğitim Bakanlığı’nın talimatnamelerinde belirtilmiştir. Öğrencilerin gelişim dönemleri de dikkate alınarak, bilinçlendirme ile düzeltilebilecek davranışlar için “Uyarma” süreci uygulanır. Uyarma bir süreç olup bu süreç aşağıdaki şekilde işler: a) Uyarma: 1) Sözlü uyarma; öğretmenin öğrenciyle görüşme sürecini oluşturur. Olumsuz davranışın neden yapılmaması gerektiği, öğrenciden beklenen davranışın neler olabileceğini anlaması sağlanmaya çalışılır. Olumsuz davranışların devamı hâlinde kendisine uygulanabilecek yaptırımların neler olabileceği konusunda uyarılır. 2) Öğrenci ile sözleşme imzalama; öğrencinin sözlü uyarılmasına rağmen olumsuz davranışlarını sürdürmesi hâlinde öğrenci ve öğretmenler arasında bir görüşme gerçekleştirilir. Bu görüşme sonucunda öğrenci sergilediği olumsuz davranışlarını değiştirmeyi kabul edeceğine ilişkin sözleşmeyi imzalar. 47 3) Veli ile görüşme; öğretmen, öğrencinin bu olumsuz davranışları sürdürmesi hâlinde veliyi okula davet eder. Okul yöneticilerinden birinin de katılımı ile yapılan görüşmede öğrencinin olumsuz davranışları ve uygulanabilecek yaptırımları veliye bildirilir. Velinin toplantıya gelmemesi durumunda tutanak tutulur. 4) Bu aşamalardan sonra öğrencinin olumsuz davranışlarını sürdürmesi durumunda; öğretmen, yazılı belgelerin bulunduğu dosyayı hazırlayacağı raporla birlikte görüşülmek üzere öğrenci davranışlarını değerlendirme kuruluna verir. b) Kınama: Öğrenciye, yaptırım gerektiren davranışta bulunduğunu kaçınmasının, okul yönetimince yazılı olarak bildirilmesidir. ve tekrarından c) Okul Değiştirme: Öğrencinin, bir başka okulda öğrenimini sürdürmek üzere bulunduğu okuldan naklen gönderilmesidir. Yaptırım Gerektiren Davranışlar Milli Eğitim Bakanlığının disiplin yönetmeliğine göre; a) Uyarma yaptırımını gerektiren davranışlar: ♦ Derse ve diğer etkinliklere vaktinde gelmemek ve geçerli bir neden olmaksızın bu davranışı tekrar etmek, ♦ Okula özürsüz devamsızlığını, özür bildirim formu ya da raporla belgelendirmemek, bunu alışkanlık hâline getirmek, okul yönetimi tarafından verilen izin süresini özürsüz uzatmak, ♦ Okula, yönetimce yasaklanmış malzeme getirmek ve bunları kullanmak, ♦ Yalan söylemeyi alışkanlık hâline getirmek, ♦ Duvarları, sıraları ve okul çevresini kirletmek, ♦ Görgü kurallarına uymamak, ♦ Okul kütüphanesinden veya laboratuvarlardan aldığı kitap, araç gereç ve malzemeyi zamanında teslim etmemek veya geri vermemek. 48 b) Kınama yaptırımını gerektiren davranışlar: ♦ Yöneticilere, öğretmenlere, görevlilere ve arkadaşlarına kaba ve saygısız davranmak, ♦ Okulun kurallarını dikkate almayarak, kuralları ve ders ortamını bozmak, ders ve ders dışı etkinliklerin yapılmasını engellemek, ♦ Okul yönetimini yanlış bilgilendirmek, yalan söylemeyi alışkanlık hâline getirmek, kopya çekmek, resmî evrakta değişiklik yapmak, ♦ Okulda bulunduğu hâlde törenlere özürsüz olarak katılmamak ve törenlerde uygun olmayan davranışlarda bulunmak, ♦ Kılık ve kıyafet kurallarına uymamak, ♦ Okulda ya da okul dışında sigara içmek, ♦ Okulda kavga etmek, ♦ Okulun araç gerecine zarar vermek, ♦ Başkasının malını haberi olmadan almak, ♦ Öğrencilerin eşya ve araç gerecine kasıtlı olarak zarar vermek, ♦ Dersin veya ders dışı faaliyetlerin akısını ve düzenini bozacak davranışlarda bulunmak, ♦ Okul ile ilgili mekân ve malzemeyi izinsiz ve eğitimin amaçları dışında kullanmak. c) Okul değiştirme yaptırımını gerektiren davranışlar: ♦ Anayasanın başlangıcında belirtilen temel ilkelere dayalı millî, demokratik, lâik ve sosyal bir hukuk devleti niteliklerine aykırı davranışlarda bulunmak ♦ veya başkalarını da bu tür davranışlara zorlamak, ♦ Kılık ve kıyafet yönetmeliğine uymamakta ısrar etmek, ♦ Kendisine verilen ödev proje ve diğer sorumlulukları yerine getirmemekte ısrar etmek, ♦ Kınama ve okul değiştirme yaptırımlarından birini alan öğrenciye o öğretim yılı içinde takdir, teşekkür, onur ve üstün başarı belgesi verilmez, ♦ Sarkıntılık, hakaret, iftira, tehdit ve taciz etmek veya başkalarını bu gibi davranışlara kışkırtmak, 49 ♦ Herhangi bir kurum ve örgüt adına yardım ve para toplamak, ♦ Kişi veya grupları dil, ırk, cinsiyet, siyasî düşünce ve inançlarına göre ayırmak, kınamak, kötülemek ve bu tür eylemlere katılmak, ♦ Başkasının malına zarar vermek, haberi olmadan almayı alışkanlık hâline getirmek, ♦ Okulun bina, eklenti ve donanımlarını, taşınır ve taşınmaz mallarını kasıtlı olarak tahrip etmek, ♦ Okula, derslere, sınavlara girilmesine ve bunların sağlıklı yapılmasına engel olmak, ♦ Okul içinde ve dışında okul yöneticilerine, öğretmenlere ve diğer personele karşı saldırıda bulunmak, bu gibi hareketleri düzenlemek veya kışkırtmak, ♦ Okula yaralayıcı, öldürücü aletler getirmek ve bunları bulundurmak, ♦ Okul ve çevresinde kasıtlı olarak yangın çıkarmak, ♦ Okul ile ilgili mekân ve malzemeyi izinsiz ve eğitim amaçları dışında kullanmayı alışkanlık hâline getirmek, ♦ Okul içinde ve dışında; siyasi parti ve sendikaların propagandasını yapmak ve bunlarla ilgili eylemlere katılmak, ♦ Okul ile ilişiği olmayan kişileri okulda veya okula ait yerlerde barındırmak, ♦ Kendi yerine başkalarını sınava katmak, başkasının yerine sınava girmek, ♦ Başkalarını, bağımlılık yapan maddeleri kullanmaya teşvik etmek. 50 LİSE İÇİN; Disiplin Cezaları ve Cezayı Gerektiren Davranışlar Disiplin Cezaları Madde 16- Öğrencilere, kusurlu veya cezayı gerektiren davranışlarının niteliklerine göre; a) Uyarma-Mahrumiyet-Kınama, b) Okuldan Kısa Süreli Uzaklaştırma, c) Okuldan Tasdikname ile Uzaklaştırma, d) Örgün Eğitim Dışına Çıkarma cezalarından biri verilir. Davranışlar Madde 17- Cezayı gerektiren davranışlar şunlardır: a) Uyarma-Mahrumiyet-Kınama cezalarını gerektiren davranışlar: 1. Görgü kurallarına uymamak, 2. Okulda başkalarını rahatsız edecek şekilde yüksek sesle konuşmak, 3. Okulu ve çevresini kirletmek, 4. Öğretmen veya okul yönetimi tarafından verilen ödevleri ve görevleri yapmamak, 5. Kılık-kıyafet yönetmeliğine uymamak, 6. Okulda sigara içmek, 7. Başkasına ait eşyayı sahibinin izni olmadan almak veya kullanmak, 8. Dersle ilgili araç ve gereçleri yanında bulundurmamak, bu konuda uyarılara aldırış etmemek, 9. Yalan söylemek, 10. Duvarları, sıraları kirletmek, 11. Okula geldiği halde özürsüz olarak derslere, törenlere, etütlere, diğer eğitici çalışmalara, sınavlara, atölye, laboratuvar ve uygulama çalışmalarına katılmamak, geç katılmak veya katıldıktan sonra ayrılmak ve okulu terk etmek, 12. Okul kitaplığından, laboratuvarlarından, atölyelerinden, pansiyonundan veya spor yurdundan aldığı kitap, araç ve gereçleri geri vermemek, eksik vermek, kötü kullanmak, 13. Okul içinde veya dışında yöneticilere, öğretmenlere, arkadaşlarına ve okulun diğer personeline kaba ve saygısız davranmak, 14. Dersin ve ders dışı faaliyetlerin akışını ve düzenini bozacak davranışlarda bulunmak, 15. Okul yönetimi tarafından verilen izin süresini özürsüz olarak uzatmak, 51 b) Okuldan Kısa Süreli Uzaklaştırma cezasını gerektiren davranışlar: 1. Arkadaşlarına sarkıntılık, hakaret ve iftira etmek veya başkalarını bu gibi davranışlara kışkırtmak, 2. Kişileri veya grupları; dil, ırk, cinsiyet, siyasî düşünce, felsefî inanç, din ve mezheplerine göre ayırmayı, kınamayı, kötülemeyi amaçlayan davranışlarda bulunmak veya ayırımcılığı körükleyici semboller taşımak, 3. Okul içinde öğrenciler arasında gruplaşmalara, sürtüşmelere, çatışmalara neden olabilecek izinsiz gösteri veya toplantı düzenlemek, siyasî partilere, bu partilere bağlı yan kuruluşlara veya sendikalara ait amblem, rozet, yazı, slogan, bildiri, ilân, broşür ve benzeri propaganda araçlarını dağıtmak, 4. Okul demirbaş eşyasına, kendisinin ve arkadaşlarının araç ve gereçlerine ahlâk dışı, ideolojik veya siyasî amaç taşıyan resim, amblem ve benzerlerini yapmak, yazılar yazmak, 5. Yasaklanmış her türlü yayını okula, okula bağlı yerlere sokmak veya yanında bulundurmak, 6. Kişisel durumu ve adresi ile ilgili bilgileri okula yanlış bildirmek, 7. Okul yetkililerinin ve disiplin kurulunun çağrılarına uymamak, çağrı yazılarını almaktan kaçınmak, 8. Kumar oynamak veya oynatmak, 9. Öğretmen veya okul yönetimi tarafından verilen görevlerin yapılmasına engel olmak, 10. Okulda bulunduğu halde kasıtlı olarak bayrak törenlerine katılmamak, özürsüz olarak bayram törenlerine gelmemek, c) Okuldan Tasdikname ile Uzaklaştırma cezasını gerektiren davranışlar: 1. Hırsızlık yapmak, 2. Okulla ilişiği olmayan kimseleri okulda veya okula ait yerlerde barındırmak, 3. Okulca verilen kimlik kartında veya başka belgelerde değişiklik yapmak, sahte belge düzenlemek, üzerinde değişiklik yapılmış belgeleri kullanmak, bu belgelerin sağladığı haklardan başkalarını yararlandırmak, 4. Yasaklanmış kitap, dergi, broşür, gazete, bildiri, beyanname, ilân ve benzerlerini dağıtmak, duvarlara ve diğer yerlere asmak, yapıştırmak, yazmak, okul araç ve gereçlerini bu amaçlar için kullanmak, 5. Okul sınırları içinde herhangi bir yeri okul yönetiminden izinsiz olarak eğitim ve öğretim amaçları dışında kullanmak veya kullanılmasına yardımcı olmak, 6. Okulun bina, eklenti ve donanımlarını, okula ait taşınır veya taşınmaz malları tahrip etmek, 7. Ders, sınav ve diğer faaliyetlerin yapılmasını engellemek veya arkadaşlarını bu eylemlere katılmaya kışkırtmak, 52 8. Öğretmenlere, yöneticilere, memurlara ve diğer görevlilere hakaret etmek, karşı gelmek, onların okulda veya eklentilerinde görevlerini yapmalarına engel olmak, 9. Okula yaralayıcı, öldürücü silâh ve patlayıcı maddeler getirmek veya bunları bulundurmak, 10. Zor kullanarak veya tehditle kopya yapmak veya yapılmasını sağlamak, 11. Okulda içki içmek, içkili olarak okula gelmek veya uyuşturucu madde kullanmak, 12. Türk Bayrağı'na, sancağına kasıtlı olarak saygısızlık yapmak, 13. Milli ve manevi değerleri sözle, yazıyla veya başka bir şekilde aşağılamak, bu değerlere küfretmek, 14. Kendi yerine başkasını sınava sokmak, başkasının yerine sınava girmek, 15. Okul içinde siyasî partilerin, bu partilere bağlı yan kuruluşların, ideolojik amaçlı dernek ve kuruluşların veya sendikaların siyasî ve ideolojik görüşleri doğrultusunda eylem düzenlemek, başkalarını bu gibi eylemleri düzenlemeye kışkırtmak, düzenlenmiş eylemlere etkin biçimde katılmak, 16. Herhangi bir kurum, dernek, örgüt ve parti adına üye kaydetmek; para toplamak veya bağışta bulunmaya zorlamak, 17. Toplumun ortak değerleriyle bağdaşmayan ve eğitim-öğretim ortamını olumsuz yönde etkileyen davranışlarda bulunmak, d) Örgün Eğitim Dışına Çıkarma cezasını gerektiren davranışlar: 1. Kişileri veya grupları dil, ırk, cinsiyet, siyasî düşünce, felsefî inanç, din ve mezheplerine göre ayırmayı, kınamayı, kötülemeyi amaçlayan bölücü toplu eylemlere katılmak, 2. Disiplin ile ilgili işleri ve disiplin kurulunun çalışmasını zor kullanarak veya tehditle engellemek, 3. Okulda uyuşturucu madde ticareti yapmak, 4. Güvenlik kuvvetleri tarafından aranan kişileri okulda veya okula ait yerlerde saklamak ve barındırmak, 5. Okula, derslere, sınavlara girilmesine, ders veya sınavların yapılmasına engel olmak, dersteki öğrencileri dışarı çıkarmak, çıkarmayı kışkırtmak ve zorlayıcı davranışlarda bulunmak, 6. Okul içinde ve dışında tek veya toplu halde okulun yöneticilerine, öğretmenlerine ve diğer personeline karşı saldırıda bulunmak, bu gibi hareketleri düzenlemek veya kışkırtmak, 7. Okulun bina, eklenti ve donanımlarını, okula ait taşınır veya taşınmaz malları kasıtlı olarak tahrip etmek, 8. Okul içinde veya dışında yaralayıcı, öldürücü her türlü alet, silâh, patlayıcı maddeler kullanmak suretiyle herhangi bir kimseyi yaralamaya teşebbüs etmek, yaralamak, öldürmek, maddî ve manevî zarara yol açmak, 53 9. Kişi veya kişilere her ne sebeple olursa olsun eziyet etmek, işkence yapmak veya yaptırmak, 10. Kanun dışı kuruluşlara üye olmak, bu kuruluşlarda faaliyet göstermek, bu gibi kuruluşların propagandasını yapmak, 11. "Türkiye Cumhuriyeti'nin devleti ve milletiyle bölünmezliği" ilkesine ve "Türkiye Cumhuriyeti'nin insan haklarına ve Anayasa'nın başlangıcında belirtilen temel ilkelere dayalı millî, demokratik, lâik ve sosyal bir hukuk devleti niteliklerine aykırı miting, forum, direniş, yürüyüş, boykot ve işgal gibi ferdî veya toplu eylemler düzenlemek, düzenlenmesini kışkırtmak, düzenlenmiş bu gibi eylemlere katılmak veya katılmaya zorlamak, 12. Yol kesmek, adam kaçırmak, haraç almak. İKİNCİ BÖLÜM Ceza Takdirinde Dikkat Edilecek Hususlar ve Uygulama ile İlgili Esaslar Madde 18- Disiplin cezaları takdir edilirken; a) Öğrencilerin kişisel özellikleri, b) Davranışın niteliği, önemi ve ne gibi şartlar altında yapıldığı, c) Davranışın yapıldığı zamanki öğrencinin psikolojik durumu, ç) Öğrencinin okul içinde ve dışındaki genel durumu, d) Öğrencinin yaş ve cinsiyeti, e) Öğrencinin derslerdeki ilgi ve başarısı, f) Öğrencinin aynı öğretim yılı içinde daha önce ceza alıp almadığı, g) Öğrencinin tüm kişiliği değil, yalnız söz konusu davranışının odak noktası yapılması gerektiği gibi hususlar göz önünde bulundurulur. Uygulama ile İlgili Esaslar Madde 19- Disiplin cezalarının uygulanmasında aşağıdaki esaslara uyulur: a) Okuldan kısa süreli uzaklaştırma cezasının uygulanmasında; 1. Pansiyonlu okullarda, bu cezayı alan öğrencilerin disiplin olayının özelliği ve öğrencinin cinsiyetine, yaşına, ailesinin durumu ve oturma yerinin okula uzaklığına göre disiplin kurulu kararı ile cezalı bulunduğu süre içinde pansiyonda kalıp kalmamasına ve yemekhaneden yararlanıp yararlanmamasına karar verilir. 2. Pansiyonda kalması engellenen öğrenci, velisine teslim edilir. 3. Okuldan kısa süreli uzaklaştırma cezası devamsızlıktan sayılmaz. 54 b) Okuldan tasdikname ile uzaklaştırma cezasının uygulanmasında; Bu cezayı alan öğrenci ilgili okul müdürlüğü ve valiliğin olumlu görüşlerinin alınması şartı ile öğretim yılı sonunda eski okuluna dönebilir. c) Örgün eğitim dışına çıkarma cezasının uygulanmasında; Öğrencinin devam zorunluluğu bulunan okullara tekrar kayıt yaptırmasının mümkün olamayacağı hususu açıkça belirtilir. d) İşlenen suçlar ile bu suçların karşılığı olan cezalar uyumlu bir şekilde tespit edilir. e) Tutuklu ve gözetim altında bulunan öğrencilerin savunmaları ilgili makamlara müracaat edilmek suretiyle alınır. f) Okul yöneticileri, öğrencilerin okul içinde veya okul dışında olup doğrudan okul yönetimine duyurulan, yasal soruşturmayı gerektiren bir suç işlemeleri halinde ilgili makamları haberdar eder. Kamu suçlarından dolayı haklarında tutuklama kararı verilip yakalanamadıkları veya teslim olmadıkları ilgili makamlarca okula bildirilen öğrenciler, okul eklentilerinde barındırılmaz ve ders, sınav, laboratuvar, uygulama gibi eğitim-öğretim çalışmalarına ve okulun diğer faaliyetlerine alınmazlar. Bu öğrencilerin, okulda ve eklentilerinde bulunduklarının anlaşılması halinde okul yöneticilerince derhal ilgili makamlar haberdar edilir. Haklarında kamu davası açılmış bulunan öğrenciler için disiplin soruşturması yapılır, kamu davasının sonucu beklenilmeden ceza uygulanır. g) Disiplin cezalarından "uyarma" ve "mahrumiyet" cezaları müdür, müdür yardımcıları, öğretmenler ile onur ve disiplin kurullarınca, diğer cezalar ise yalnız disiplin kurulu tarafından verilir. Okul müdürü gerektiğinde yazılı savunmasının alınması şartıyla öğrenciye doğrudan "kınama cezası" verilir. Müdür, müdür yardımcıları, öğretmenler ve onur kurulunca verilen cezalar yazılı olarak disiplin kuruluna bildirilir. h) Öğrencilerin davranış notu; her ders yılı veya dönem başında 5'lik not sistemi uygulanan okullarda "5", 10'luk not sistemi uygulanan okullarda ise "10"dur. Ceza alan öğrencilerin davranış notlarından 5'lik not sistemine göre; 1. "Okuldan kısa süreli uzaklaştırma" cezası için bir, 2. "Okuldan tasdikname ile uzaklaştırma" cezası için iki, 3. "Örgün eğitim dışına çıkarma" cezası için üç not düşülür. 10'luk not sisteminde davranış notlarından cezalara göre 5'lik not sisteminde düşülen notun iki katı kadar not düşülür. 55 ı) Öğrenciye cezayı gerektiren davranışından dolayı birden fazla disiplin cezası verilmez. i) Disiplin kurulunca verilen cezalar öğrencilerin dosyalarına işlenir. j) Öğrencilere verilen; 1. "Uyarma", "Mahrumiyet", "Kınama", "Okuldan Kısa Süreli Uzaklaştırma" cezaları Okul Müdürü’nün, 2. "Okuldan Tasdikname ile Uzaklaştırma" cezası İlçe Öğrenci Disiplin Kurulu’nun, 3. "Örgün Eğitim Dışına Çıkarma" cezası Üst Disiplin Kurulu’nun onayından sonra uygulanır. f) Sınıf İçi Davranış Kuralları Okulun açıldığı ilk günden itibaren tüm öğrenciler belirlenen sınıf içi kurallarına uymak zorundadır. ♦ Belirlenen sınıf kuralları (branş dersleri dahil) her ders için geçerlidir. ♦ Öğrenciler ders zili çaldığında öğretmenden önce derslikte yerlerini alarak, ders için gerekli hazırlıklarını tamamlamış olarak öğretmeni beklerler. ♦ Öğretmen derse girdiğinde öğrenci, ayakta öğretmenini karşılar ve öğretmeni selamladıktan sonra yerine oturur. ♦ Öğrenciler sınıf içinde öğrenci saygı kurallarına uygun otururlar, ayakta dolaşamazlar. ♦ Öğrenciler ders esnasında, dersin düzenini bozarak herhangi bir şey almak için yerlerinden kalkamazlar. ♦ Öğrenciler sınıf düzenini ve dersin akışını bozmadan dersi dinler ve derse katılırlar. ♦ Öğrenciler öğretmeninin izini olamadan ders sırasında dışarı çıkamazlar. ♦ Ders saatinde öğrenci başkasıyla konuşamaz, gürültü çıkaramaz. ♦ Ders sırasında sınıfta hiçbir şey yiyemezler, içemezler ve sakız çiğneyemezler. ♦ Sınıfta masası, sırası ve sıra altlarının temizliği ve düzeni öğrenciye aittir. ♦ Kullandıkları dersliği temiz ve düzenli bırakırlar. 56 ♦ Ders sırasında öğrenciler, ders dışı konularla ilgilenmez ve dikkatini dağıtmaz. ♦ Öğrenci dersle alakalı da olsa konuşmak için söz alır. ♦ Öğrenci arkadaşlarının yanlışları ile alay etmez ve arkadaşları ile iyi ilişkiler kurar. ♦ Öğrenciler, pencere pervazlarına oturmazlar, pencereden sarkamazlar, güvenliklerini tehlikeye atacak davranışlarda bulunamazlar. ♦ Derste cep telefonu, mp3, ipad, ipod vb. kullanamazlar. ♦ Derse hazırlıklı girmek zorundadırlar, ders araç ve gereçlerini almak için sınıftan dışarı çıkamazlar. ♦ Ders düzenini bozan, ders araç ve gereçlerini getirmeyen, dersin işlenişine engel olan ve ders öğretmenine saygısız davranan öğrenciler, öğretmen tarafından verilen “Dersten Çıkarma Kağıdı” ile müdür yardımcısına gönderilir. ♦ Ders öğretmeni sınıfa girdikten sonra dolaplarını kullanamazlar, dolaplarında okul yönetimince belirlenen eşyalar dışında eşya vb. bulunduramazlar. ♦ Her öğrenci kendi sırası, masası ve dolabından sorumludur. Bu malzemelere zarar verdiğinde masrafı ödemekle yükümlüdür. g) Sınav Kuralları ♦ Öğrenciler sınav saatinde dersliklerinde hazır olmak zorundadır. ♦ Öğrenciler sınavda kalem, silgi gibi dersin türüne göre değişen araç ve gereçlerini ve bunların yedeklerini bulundurmak zorundadır. Sınav sırasında diğer öğrencilerden bu araçlar istenemez veya ortak kullanılamaz. ♦ Öğrenciler sınav saatinde defter, kitap, yardımcı kaynak, çalışma notu vb. dokümanı kendi masası üzerinde bulundurmaz. ♦ Sınavda gözcü olan öğretmen, gerek gördüğünde, öğrencilerin oturma düzenini değiştirebilir. ♦ Sınavlarda kopya vermek ve çekmek disiplin suçudur. 57 ♦ Kopya çeken öğrenciye yönetmelik gereği “0” (sıfır) puan verilir. Bu durum sınav sorumlusu öğretmenince okul yönetimine bildirilir. ♦ Sınav sırasında öğrencilerin konuşması, bir öğrencinin başka bir öğrencinin kağıdına bakması veya bir öğrencinin kağıdını başka öğrencilerin görebileceği şekilde tutması kopya çekmek sayılır. ♦ Öğrenciler sınav kağıdı üzerinde bulunan yönergeleri dikkatle okumakla, bu konuda yapılan sözlü açıklamaları dikkatle dinlemekle ve uygulamakla yükümlüdür. ♦ Öğrenciler, sınav sorularında anlaşılamayan bir konu varsa öğretmen izin verdiği takdirde, elini kaldırarak ve sessizce öğretmeni yanına gelince soru sorabilir. ♦ Sınav kağıdına yanıtların dışında hiçbir şey yazılamaz. ♦ Sınav kağıdı sınav süresinin bitiminde teslim edilir. ♦ Sınav sona ermeden ve gözetmen öğretmen izin vermedikçe sınav salonundan çıkılmaz. ♦ Herhangi bir nedenle sınava katılmayan veya projesini zamanında teslim etmeyen öğrencinin velisi, en geç beş iş günü içinde öğrencinin gerekçesini ♦ Okul İdaresi’ne yazılı olarak bildirmek zorundadır. Öğrencinin devamsızlığı sağlık nedeninden kaynaklanıyorsa doktor raporu ile belgelendirilmelidir. ♦ Özrü uygun görülen öğrenci, ders öğretmeninin belirleyeceği zamanda telafi sınavına alınır. Projesini de yine belirlenen süre içinde teslim eder. ♦ Geçerli özrü olmadan sınava katılmayan veya proje ve performans görevini teslim etmeyen öğrencilerin durumları puanla değerlendirilmez. Ancak aritmetik ortalama alınırken dahil edilir. 58 h) Okul Kantini Kuralları Okul kantininde gazlı içeceklerin öğrencilere satışı yasaktır. Ayrıca son kullanma tarihi geçmiş ürünlerin, markasız veya markası belli olmayan, İSO gıda güvenliğine sahip olmayan ürünlerin satışı kesinlikle yasaktır. Okul kantininde satış, kart sistemiyle yapılmaktadır. Veliler öğrenci kantin kartlarına ister web sitemizden, ister okuldaki kiosklardan diledikleri limitte dolum yapabilirler. Okulumuzdaki kiosklardan öğrencilerimiz de dolum yapabilmektedirler. Kantin mönümüz web sitemiz üzerinden takip edilebilmektedir. Bu sistem sayesinde velimiz öğrencisinin kendi akıllı kartıyla yapacağı alışverişleri kontrol ederek öğrencinin alacağı ve alamayacağı ürünleri önceden seçebilmektedir. Okul kantininde öğrenciler kendilerine ayrılan yerde sıraya girer ve yerlere çöp atmazlar. Okul kantin satışlarında yaş gruplarına göre sınırlamalar vardır. Bu sınırlamaları her sınıfın öğretmeni kantin görevlimize ve velilerimize bildirmektedir. Sınıf öğretmenimizin yasakladığı ürünlerin satışının öğrenciye yapılması yasaktır. Ayrıca yine sınıf öğretmenimizin belirttiği limitler dışında, öğrencilere satış yapılması okul idaresi tarafından yasaklanmıştır. Velilerimizin de kart limitleri konusunda sınıf öğretmenimizle iş birliği içinde olması gerekmektedir. Öğrencilerimizde bulunan akıllı kartlarda her sınıf için alınması yasaklanmış ürünler kartlarımıza tanımlanmıştır. Öğrenci o ürünü kantinden almak istese dahi satın alamaz. i) Okul Demirbaşının Kaybedilmesi ve Zarar Verilmesi Okula ait bir malzemeyi kullanan ve kaybeden öğrenciler yenisini temin etmekle yükümlüdür. Okul demirbaşı üzerinde öğrenciden kaynaklanan bir hasar oluşursa, okul idare amiri tarafından yapılacak hasar tespiti sonrası, ortaya çıkacak mali hasarın bedelini öğrencimiz okul muhasebesine ödemekle yükümlüdür. j) Kampüs Ziyaretleri, Güvenlik ve Park Okul, her öğrenci için eğitim yılının başında bir akıllı kart vermektedir. Bu kartı kullanarak öğrenciler kampüsün bütün olanaklarından faydalanırlar. Ayrıca bu kart sayesinde kantinden alışveriş yapar, yemeğe katılır ve sınıfa girişlerde otomatik yoklamaya katılırlar. Özel Kent Koleji olarak kapımız veli ve misafirlerimize her zaman açıktır. 59 Güvenlik nedeniyle, velilerin ve velilerce görevlendirilen kişilerin öğrencileri okuldan almak için ya da başka bir amaçla okulu ziyaretleri sırasında gelenlerin fotoğraflı bir kimlik göstermeleri ve bu kimlik karşılığında ziyaret süresince takmak üzere ana giriş kapısından Ziyaretçi Kartı edinmeleri gerekmektedir. Okulumuzun kuralları gereği velimizin bekleme salonu dışında, okul içine girmesi yasaktır. Ancak müdür ve müdür yardımcısından alacağınız izinle okul içinde istediğiniz bölüme girebilirsiniz. Okulumuzda bekleme salonumuz velilerimizin her türlü fiziksel ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde hazırlanmıştır. Halkla İlişkiler Birimimiz bekleme salonumuzda bulunmaktadır ve siz velilerimizin her türlü isteğini birimlere yönlendirme konusunda yetkilidir. Araçların kampüse girişleri yasaktır. Velilerimiz ve misafirlerimiz araçlarını okul kapısının hemen önündeki özel olarak ayrılmış veli-misafir otoparkına park edebilirler. Öğrencilerimizin güvenliği açısından, okulumuzu ziyarete gelen herkesin Özel Kent Koleji güvenlik görevlilerinin kural ve uygulamalarına ve ikazlarına uymaları zorunludur. k) Hediyeler Sadece çocukların kendi el emekleriyle yaptıkları hediyeler ve çiçek, öğretmenler tarafından kabul edilebilir. l) Törenlerde Uyulması Gereken Kurallar Çalışma haftası pazartesi günü bayrak töreni ile başlar, cuma günü bayrak töreni ile biter. Bayrak törenlerine tüm idareci, öğretmen ve öğrencilerin katılması zorunludur. Okulla ilgili duyurular bayrak töreninden önce öğrencilerimize yapılır. Bunun dışında yıl boyunca yapılan bütün törenlerde ulusal değerlere, Türk Bayrağı’na ve ülkemize saygı esastır. Törenler sırasında uygunsuz davranışlarda bulunan öğrenciler doğrudan Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme ve Disiplin Kurulu’na yönlendirilir. 60 m) Servislerde Uyulması Gereken Kurallar Okulumuzun İzmir’in şehir içi her semtine servisi bulunmaktadır. Araçların güzergahları öğrencilerin oturduğu adreslere göre belirlenir. Servisler bu güzergahların dışına çıkamaz. Her serviste koltuklar için emniyet kemeri, cep telefonu ve servis hostesi bulundurulması zorunludur. Okul sonrası etüt çalışmasına kalan öğrencilere, etüt servisimiz bulunmaktadır. Etüt servislerimiz ücretlidir. Servis şirketi her veliye aracın plaka numarasını, şirketin telefon numaralarını şoförün ismini ve telefon numarasını içeren bir bilgi kartı verir. Servis firması görevlileri ve Kent Koleji Halkla İlişkiler Birimi servisle ilgili ihtiyaçlarınızı karşılamak üzere bütün gün okulda bulunmaktadır. Ulaşımlarında okul servislerini kullanan öğrenciler, aşağıda belirtilen servis kurallarına uymak zorundadır; ♦ Öğrenciler sabah oturdukları binanın kapısından alınır ve akşamüstü yine kapıya bırakılır. Hostes zile basıp haber vermez. ♦ Öğrenciler sabah servisinde kendilerine belirtilen saatte servise bineceği noktada hazır olmakla yükümlüdür (Belirtilen saatte hazır olmayan öğrenci, diğer öğrencilerin de geç kalmamaları için beklenmez). ♦ Geç kalan öğrencilerin evden okula veya okuldan eve ulaşımları velilerin sorumluluğundadır. ♦ Okul servisine dikkatli binilmeli ve dikkatli inilmelidir. ♦ Öğrenciler emniyet kemerini bağlamalı ve koltuğunda oturmalıdır. ♦ Araç içinde sürücünün dikkatini dağıtacak davranış ve konuşmalar yapılmaz. ♦ Araç içinde ayakta durulmaz, araç kapıları açılmaz ve pencerelerden dışarı sarkılmaz. ♦ Ulaşım sırasında küfür ve argo içeren sözler kullanılmaz ve davranışlarda genel görgü kurallarına uyulur. ♦ Öğrenci herhangi bir emniyetsiz davranış gözlemlediğinde yetkili birime bildirmelidir. ♦ Öğrenciler servis şoförü veya hosteslere terbiyeli ve saygılı davranmalıdır. 61 ♦ Servis şoförü ve hostesin uyarılarına uyulmalıdır. ♦ Öğrencilerin okul servislerini ulaşım halinde iken durdurup alışveriş yapmalarına izin verilmez. ♦ Öğrenci okul servisine binmeden önce yeme-içmesini bitirmelidir. ♦ Servis temiz tutulmalı, yerlere çöp atılmamalıdır. ♦ Lise öğrencileri kendi kullandıkları araçla okula gelemezler. ♦ Velilerimiz çocuklarının servis kuralları ve düzenlemelerini anlamasına yardımcı olmalı ve uymaları konusunda desteklemelidir. ♦ Öğrenciler servis kurallarına uymadıkları takdirde, servis hostesi durumu ilgili müdür yardımcısına bildirir. Müdür yardımcısı kurallara uymayan öğrenciyi uyarır. Aynı öğrenci olumsuz davranışını sürdürürse, ailesi ile görüşülür. Tekrarı durumunda belli bir süre için öğrencinin servisi kullanmasına izin verilmez. n) Okul Gezilerinde Uyulması Gereken Kurallar Okul gezileri eğitimin bir parçasıdır. Öğrenciler gerek şehir içi, gerekse şehir dışı ve yurt dışı gezilerde okulu temsil ettiklerini unutmamalı, servis ve okulun kurallarına aynen uymalıdır. Öğrenciler gece kalmalı olan gezilerde nöbetçi öğretmenlerin söz ve kuralları dışına çıkmamalı, okulu ve ailelerini incitecek yüz kızartıcı tavır ve davranışlardan kaçınmalıdırlar. o) Yemekhane Kuralları Kent Koleji’nde öğrencilerimiz aşağıdaki yemekhane kurallarına uymakla yükümlüdür; ♦ Kent Koleji ilkokul ve ortaokul kısmında yemek zorunludur, lise kısmında yemek zorunlu değildir. ♦ Öğrenciler kendilerine verilmiş olan yemek kartlarını kullanarak yemek alabilirler. Yemek kartını getirmeyen öğrenciler diğer öğrenciler yemeklerini aldıktan sonra sıraya girerler. ♦ Yemekten önce ve sonra öğrenciler ellerini yıkamalıdır. ♦ Öğrenciler yemeklerini sıra ile alır. 62 ♦ Anaokulu, ilkokul 1., 2., 3. ve 4. sınıfların yemekleri masaya önceden konulur ve bu sınıflara yemekhane garsonları tarafından yemek servisi yapılır. Ortaokul ve lise sınıfları yemek sırasına girerek yemeklerini alırlar. ♦ Yemekleri bitince tepsilerini masalardan kaldırır ve bulaşık servis arabasına koyarlar. ♦ Öğretmenlerimiz yemek saatinde hangi sınıfa dersleri varsa o sınıfın başında yemekhaneye gelerek sınıflarına ayrılan masalarda, servis yapılan yemeği sınıfıyla beraber yer. ♦ Öğrenciler yemekhanede kendileri için belirlenen masalara oturur. ♦ Öğrenci yemeğini israf etmeyecek miktarda alır, israf etmeden yer. ♦ Öğrenciler yemek sırasında sessizce bekler, arkadaşlarının sırasını almaya çalışmaz. ♦ Yemekhanede koşulmaz ve yüksek sesle konuşulmaz. ♦ Yemekhanede temizlik kurallarına uyulur, yerlere çöp atılmaz. ♦ Yemekhaneden dışarıya kesinlikle yiyecek-içecek çıkartılmaz. ♦ Yemekhanede görevli yönetici ve nöbetçi öğretmenlerin uyarıları dikkate alınır. ♦ Anaokulu ayrı, ilkokul ayrı, ortaokul ayrı ve lise ayrı bölümlerde yemekhaneyi kullanırlar. p) Kütüphane Kuralları Kütüphane birçok amaca hizmet verir: öğrenciler, öğretmenler ve Kent Koleji çalışanlarına açıktır. Aşağıdaki kütüphane kuralları doğrultusunda, kütüphanemiz herkesin ortak kullanımı içindir. ♦ Kütüphanede sessiz çalışılır, alçak sesle konuşulur. Giriş ve çıkışlar sessizce yapılır. ♦ Öğrenciler, çalışan arkadaşlarını rahatsız kaçınmalıdır. ♦ Kütüphaneye yiyecek ve içecekle girilemez. 63 edecek davranışlardan ♦ Öğrenciler aradıkları yayınlara kütüphanenin kullandığı bilgisayar programından veya kütüphane personelinden yardım alarak ulaşabilirler. ♦ Öğrenciler aldıkları kitaptan sorumludur. Kütüphaneden aldıkları kitabı kesinlikle başkalarına vermemeli ve kütüphaneye zamanında geri getirmelidir. ♦ Kütüphane kaynakları ve ödünç alınan kitaplar, kirletilmeden, yırtılmadan, çizilmeden okunup zamanında geri getirilir. ♦ Kütüphaneden ödünç kitap alırken ve okunan kitaplar geri verilirken kütüphane memuruna kitap giriş ve çıkış işlemi yaptırılır. ♦ Kütüphaneden ödünç alınan kitaplar teslim edilmeden, yeni bir kitap ödünç alınamaz. ♦ Zamanında teslim edilmeyen kitaplar için gecikme ücreti alınır. Alınan gecikme ücretleri ile kütüphaneye yeni kaynaklar kazandırılır. ♦ Kütüphaneden ödünç aldığı kitabı kaybeden öğrenci, aynı ya da benzer bir kitabı kütüphaneye bağışlar. ♦ Kütüphaneden ödünç alınan kitabın arkasında bulunan iade tarihi kağıdında belirtilen tarih, kitabın son iade tarihidir. Okuma bitmediği takdirde kitap ile birlikte kütüphaneye gelip süre uzatılabilir. ♦ Referans kitapları (sözlük, ansiklopedi) sadece kütüphane içinde kullanılır, dışarı çıkartılamaz. ♦ Öğrencilerimiz ve velilerimiz web sitemiz üzerinden kütüphanemizde bulunan bütün kitap ve yazılı kaynakların listesine ulaşabilirler. q) ♦ Laboratuvar Kuralları Öğrenciler laboratuvarlara sadece öğretmen eşliğinde girebilir, bilgisayar laboratuvarını öğretmen gözetiminde kullanır. ♦ Öğrenciler deney masalarında küçük gruplara ayrılarak çalışır. ♦ Elektrik ve su bağlantıları öğrencilerin emniyeti için öğretmen ana kumanda merkezinden kontrol edilmektedir. 64 ♦ Laboratuvar malzemelerinin laboratuvardan çıkarılması yasaktır. ♦ Öğrenciler ders sırasında öğretmenleri tarafından belirlenen yerlerde oturur. ♦ Bilgisayar laboratuvarında öğrenciler ancak öğretmen izni ile internete bağlanabilir; uygunsuz bir siteye girmeleri halinde Okul İdaresi’ne rapor edilirler. ♦ Ders bitiminde bilgisayarlar ve diğer malzemeler, kuralına uygun olarak kapatılır veya yerlerine bırakılır. ♦ Bilgisayarlar ve diğer laboratuvarlar malzemeleri dikkatli kullanılır. ♦ Öğrenci malzemelere zarar verdiği takdirde, okulun oluşan masrafı isteme hakkı doğar, veli ise hasarın teminiyle yükümlü olur. ♦ Bilgisayarlar ve diğer malzemeler oyun ve eğlence amaçlı kullanılmaz. ♦ Laboratuvar çıkışları öğretmen eşliğinde, sessiz ve düzenli yapılır. ♦ Bilgisayar laboratuvarında öğretmen izni olmadan yazdırma işlemi yapamazlar. ♦ Bilgisayar laboratuvarında, hiçbir şekilde program dosyaları ekleyip kaldıramazlar. ♦ Laboratuvardaki hiçbir kabloyu çıkaramazlar. ♦ Öğrenciler dersleri ile ilgili çalışmalar ve araştırmalar dışında herhangi bir amaç için bilgisayarları kullanamaz. r) ♦ Tiyatro, Müzik ve Resim Atölyesi Kuralları Atölyelerimizde yapılan çalışmalarda kullanılan araç ve gereçler amaçları doğrultusunda kullanılmalı, malzemeler israf edilmemelidir. ♦ Atölye temiz ve düzenli tutulmalıdır. ♦ Atölyelerden izinsiz malzeme alınamaz. ♦ Atölyede yapılan bütün çalışmalar öğretmenlerimizin gözetim ve denetiminde yapılmalıdır. ♦ Müzik atölyesindeki müzik aletleri öğretmenlerin izni olmadan kullanılamaz. ♦ Derslik kuralları atölyelerin tamamında geçerlidir. 65 s) Konferans Salonu, Planeteryum ve Spor Salonu Kuralları Konferans Salonu ve Planeteryum; ♦ Öğrenciler konferans salonunu öğretmenlerinin denetiminde ve gözetiminde kullanır. ♦ Konferans salonuna yiyecek ve içecekle girilmez. ♦ Konferans salonundaki ses, ışık ve multimedya sistemlerini yalnızca İKK görevlisi kullanabilir. ♦ Konferans salonu temiz ve düzenli kullanılmalıdır. ♦ Konferans salonundaki seminer, tören, konferans ve benzeri etkinliklerde, öğrenciler konuşmacıyı sessizce ve dikkatle dinler, salondaki görevli öğretmenlerin yönlendirmelerine uyarlar. Konuşmacı izin vermediği sürece konuşmazlar. Spor salonu; ♦ Spor salonuna, futbol sahasına, tenis kortuna, buz pateni pistine, mini-golf sahası ve outdoor bowlinge öğretmenin izni olmadan girilemez. ♦ Spor salonuna ve burada kullanılan araç ve gereçlerin zarar görmemesine dikkat edilir. ♦ Soyunma odaları temiz ve düzenli kullanılır. ♦ Öğrencilerin spor ayakkabı ve okulun belirlediği spor kıyafeti ile Beden ♦ Eğitimi derslerine girmeleri gerekmektedir. Spor ayakkabı dışında başka bir ayakkabıyla veya başka bir spor kıyafetle derse ve spor alanlarına giremezler. ♦ Raporlu veya rahatsız olan öğrenciler öğretmenlerinin gözetiminde spor salonunda bulunurlar. ♦ Öğrenciler Beden Eğitimi dersine vaktinde gelmek ve bir sonraki derse vaktinde yetişmek zorundadır. ♦ Spor salonuna çamurlu, kirli ayakkabılar ile ya da halı saha futbol ayakkabısı ile girilemez. ♦ Spor salonuna yiyecek ve içecekle girilemez. ♦ Spor salonunda futbol topu ile oyun oynanmaz. Her spor malzemesi kendi amaçları için kullanılır. 66 t) Buz Pateni Pisti Kullanım Kuralları ♦ Öğrenciler buz pateni pistine öğretmenlerinin izni olmadan giremez. ♦ Buz pateni ayakkabısı dışında başka bir ayakkabıyla piste girilmesi yasaktır. ♦ Öğrenciler yalnızca buz pateni öğretmenlerinin denetim ve gözetimi altında paten kayabilir. ♦ Buz hokeyi takımları takım koçlarının denetim ve gözetiminde çalışma yapabilir. ♦ Öğrenciler, spor bölümü öğretmenlerinin belirttiği spor kıyafetleriyle piste girip çalışma yapabilir. ♦ Öğrenciler kayma sırasında öğretmenlerinin talimatlarına aynen uymak zorundadır. ♦ Öğrenciler kayma sırasında arkadaşlarını tehlikeye düşürecek el şakalarından ve davranışlardan kaçınmalıdır. u) ♦ Outdoor Mini-Golf Kullanım Kuralları Öğrenciler mini-golf sahasına öğretmenlerinin izni olmadan giremez. Mini-golf sahasındaki oyun malzemeleri amaçları dışında kullanılamaz. ♦ Müsabakalar öğretmen gözetim ve denetimi altında yapılacaktır. ♦ Çalışmalar ♦ talimatlarına uymak zorundadır. v) ♦ ve müsabakalar sırasında öğrenciler öğretmenlerinin Tenis, Badminton ve Futbol Sahası Kullanım Kuralları Öğrenciler tenis, badminton ve futbol sahalarını öğretmenlerinin izni olmadan kullanamaz. ♦ Sahalara spor ayakkabı dışında başka bir ayakkabıyla girilemez. ♦ Tüm çalışma ve müsabakalar öğretmenlerin denetim ve gözetiminde yapılacaktır. 67 ♦ Sahalar kendi amaçları dışında kullanılamaz. ♦ Çalışmalar ve müsabakalar sırasında acil sakatlanmalar durumunda, öğrenci hiçbir şekilde kendi müdahale edemez. Öğrenci derhal okul doktoruna veya okul hemşiresine durumu bildirmelidir. ♦ Müsabakalar sırasında sahalarımızda seyircilerimiz için ayırdığımız izleme alanlarında öğrenciler arkadaşlarını destekleyebilir ve tezahürat yapabilir. ♦ Ancak yapılacak bu tezahüratlar kesinlikle argo, küfür içermeyen, karşı tarafı rencide etmeyecek tezahüratlar olmalıdır. ♦ Çalışmalar sırasında kullanılan malzemelere zarar verilemez. Zarar verildiği takdirde okul idare amiri tarafından yapılacak hasar tespiti sonrası ortaya çıkacak mali hasarın bedelini, öğrencimizin velisi okul muhasebesine ödemekle yükümlüdür. w) Gözlemevi Kullanım Kuralları ♦ Gözlemevi öğretmen denetim ve gözetiminde kullanılmalıdır. ♦ Öğrenciler yalnız başlarına gözlem yapamazlar. ♦ Gözlemevimizdeki teleskop aynalı profesyonel bir teleskoptur ve hem gece hem de gündüz gözlem yapılabilmektedir. Gece gözlemi için öğretmenimiz ilgili müdür yardımcımızdan izin alarak öğrencilerle gece gözlemi yapabilir. ♦ Teleskop öğretmen gözetiminde kullanılabilir. Kullanım sırasında öğrenciler teleskop kullanım kurallarına azami dikkat göstermek zorundadırlar. ♦ x) Teleskop amacı dışında kullanılamaz. Acil Durumda Yapılacaklar Okulumuzda acil durumlar için, (deprem, yangın, sel vb.) Acil Durum Krize Müdahale Ekibi kurulmuştur. Bu ekip her yıl okulumuzda çalışan personel, idareci ve öğretmenler arasından seçilmekte ve yıl boyunca çeşitli kurs ve seminerlerle acil durumlar için eğitim almaktadır. Bu ekibin çalışmaları doğrultusunda okulumuzda yıl boyunca düzenli aralıklarla tatbikatlar yapılmaktadır. Bu tatbikatlarda öğrencilerimiz ve çalışanlarımız acil durumlarda ne yapacakları ve nasıl yapacakları konusunda eğitim almaktadırlar. Acil durumlarda tüm telefonların (sabit ve cep telefonu) kilitlenmesi durumunda bütün iletişim web sitemiz üzerinden duyurular şeklinde yapılacaktır. 68 IX. İKK’DA SOSYAL YAŞAM a) Kulüp Çalışmaları Kulüp çalışmaları sosyal aktivitelerin en önemli parçasıdır. Kent Koleji’nde birçok özel okulda uygulanmayan kulüp çalışmaları bulunmaktadır. Bu çalışmaların birçoğu okul kampüsümüzün zengin altyapısı sayesinde okul bünyemizde yapılmaktadır. Bütün kulüp çalışmaları amacına uygun, branşında uzman eğitimciler tarafından yapılmaktadır. İlkokul ve Ortaokul Kulüplerimiz; ♦ Yaratıcı Drama Kulübü ♦ Gazetecilik (Basın Yayın) Kulübü (2. kademe için) ♦ Mind Lab kulübü ♦ Münazara Kulübü ♦ Kent Eko Team Kulübü ♦ Web Tasarım Kulübü ♦ Model Uçak ve Havacılık Kulübü ♦ Gurme Kulübü ♦ Dans Kulübü ♦ Resim Kulübü ♦ Müzik Kulübü ♦ Dijital Fotoğrafçılık Kulübü ♦ İngiliz Dili Kulübü ♦ Alman Dili Kulübü ♦ Bilim Olimpiyat ve Proje Kulübü ( 2. kademe için) ♦ Satranç Kulübü ve Go Kulübü ♦ Orientering Kulübü ♦ Tenis Kulübü ♦ Badminton Kulübü ♦ Futbol Kulübü ♦ Basketbol Kulübü 69 ♦ Buz Pateni Kulübü ♦ Halk Oyunları Kulübü ♦ Voleybol Kulübü ♦ Mini-Golf ve Bowling Kulübü ♦ Binicilik Kulübü ♦ Yüzme Kulübü ♦ Bale Kulübü Lise Kulüplerimiz; ♦ Tiyatro Kulübü ♦ Gazetecilik (Basın Yayın) Kulübü ♦ Münazara Kulübü ♦ Tarih Kulübü ♦ Coğrafya Kulübü ♦ Felsefe Kulübü ♦ MUN CLUB (Model of United Nations) ♦ EU CLUB (Avrupa Gençlik Parlamentosu) ♦ Kent Eko Team Kulübü ♦ Gurme Kulübü ♦ Web Tasarım Kulübü ♦ Model Uçak ve Havacılık Kulübü ♦ Modern ve Latin Dansları Kulübü ♦ Halk Oyunları Kulübü ♦ Resim Kulübü ♦ Müzik Kulübü ♦ Dijital Fotoğrafçılık Kulübü ♦ Alman Dili Kulübü ♦ İngiliz Dili Kulübü ♦ Bilim Olimpiyat ve Proje Kulübü ♦ Satranç Kulübü ve Go Kulübü 70 ♦ Model ve Stilist Kulübü ♦ Futbol Kulübü ♦ Basketbol Kulübü ♦ Voleybol Kulübü ♦ Tenis Kulübü ♦ Buz Pateni Kulübü ♦ Binicilik Kulübü Her öğrenci 3 farklı kulüp seçmelidir. Öğrencinin birinci tercih ettiği kulübün kontenjanı dolarsa ikinci kulübe, ikinci de dolarsa üçüncü tercih yaptığı kulübe yerleştirme yapılır. Öğrenci kulüp çalışmalarına başladıktan 2 hafta sonra değişiklik talebinde bulunulmaz. Kulübün niteliğine göre kullanılacak malzemeler, öğrenci tarafından tedarik edilecektir. Veli, öğrencisinin seçtiği kulüple ilgili yurt içi ve yurt dışında yapılacak yarışmalara öğrencisini göndermeyi kabul etmiş sayılır. Ancak okul idaresi bu durumu önceden veliye bildirmek zorundadır. 10 öğrencinin altında kulüp açılmaz. Efor gerektiren kulüp seçimlerinde öğrencinin sağlık durumu en önemli önceliktir. b) Geziler Okulumuzda yıl boyunca akademik, kültürel, sosyal yardım amaçlı şehir içi, şehir dışı ve yurt dışı gezileri yapılmaktadır. Bunun yanında yurt içi ve yurt dışı yaz okullarımız bulunmaktadır. Bunlardan bazıları; kış kayak okulu, yaz okulu, Amerika New York Türk yürüyüşü, İngiltere-ABD yaz okullarımızdır. Yapılan okul gezilerimizde amaç öğrencinin sosyalleşmesi, yaşadığı çevreyi, ülkeyi ve farklı kültürleri tanımasıdır. c) Toplum Hizmeti Çalışmaları Kent Koleji’nin misyonlarından birisi, Türkiye’de ve tüm dünyada topluma yararlı ve toplumsal konulara duyarlı bireyler yetiştirmektir. Öğrencilerimizin toplumsal sorunlara karşı duyarlılığını artırmak ve yardımlaşma bilincini oluşturmak için her öğrencinin toplum hizmeti yapması sağlanır. Yapılan toplum hizmetlerinde okul-öğrenci ve okul-aile birliği ortak çalışmaktadır. Toplum hizmeti çalışmaları, öğrencilerin yaş ve bilgi seviyelerine uygun, ayrı olarak, bireysel olarak ya da grupla hazırlanacak çalışma planlarına ve projelerine göre yaptırılır. 71 Öğrencilerin toplum hizmeti çalışmalarındaki sorumlulukları sırasıyla; 1. Sosyal hizmet alanlarından birini seçerek bu alanda neler yapılabileceğini belirlemek, 2. Bir proje oluşturmak, planlama toplantılarına katılmak ve proje için bütçe oluşturmak, 3. Okul Aile Birliği ile ortak çalışma yapmak, 4. Çalışmanın her aşamasında neler yaptıklarını, düşüncelerini, duygularını, yorumlarını bir günlük tutarak yazmak, 5. Proje hakkında tez yazmak, 6. Yıl sonunda diğer öğrencilere ve öğretmenlerine yaptığı toplum hizmeti projesi ve ona bu projenin neler kazandırdığı hakkında sunum yapmak. d) Etkinlikler Okulumuzda yıl boyunca anlamlı gün ve haftalar, yapılan çeşitli etkinliklerle kutlanır. Bunun yanında öğrencilerin bireysel bilgi ve yeteneklerini daha üst düzeyde geliştirebilecekleri alanlarda özel çalışma yapmaları ve ulusal, uluslararası yarışmalara hazırlanmaları sağlanmaktadır. Ayrıca yıl boyunca çeşitli etkinlikler düzenlenerek sanatsal ve kültürel gelişimlerine katkıda bulunulacaktır. Bu etkinliklerden bazıları; ♦ Bilim Olimpiyatları: TÜBİTAK ve üniversiteler tarafından düzenlenen yarışmalara okulumuzu Bilim Olimpiyat ve Proje Kulübü öğrencileri temsil eder. ♦ Pi günü: Pi Günü, ünlü matematik sabiti pi sayısını kutlamak için oluşturulmuş bir gündür. Her yıl 14 Mart'ta kutlanır. Okulumuzda da bugün çeşitli matematik etkinlikleriyle kutlanmaktadır. ♦ Fizik Günü: Fizik alanına ilgi duyan farklı okullardan öğrencilerin bilgi alışverişinde bulunmaları, deneyimlerini paylaşmaları, yarışmalarda bireysel olarak kendilerini sınamaları ve yeni arkadaşlarla grup çalışmaları yapmaları amacıyla düzenlenmektedir. ♦ Felsefe Olimpiyatı: Felsefeye ilgi duyan öğrencilerimizden oluşan Felsefe Kulübü her yıl felsefe olimpiyatlarına katılarak okulumuzu başarıyla temsil etmektedir. 72 ♦ Kent Fest Bahar ve Bilim Şenliği: Her yıl mayısın ilk haftasında mezunlarımız ve Kent Koleji ailesiyle buluştuğumuz geleneksel bahar ve bilim şenliği günümüzdür. Öğrencilerimizde bilimsel merakı uyandırmak, yeni ve yaratıcı fikirler üretebilmelerini sağlamak, kendi düşünce ürünleri olan projeler gerçekleştirmelerine yardımcı olmak ve bilimsel çalışma yöntemlerini kullanarak problem çözme becerilerinin gelişmesine, bunun yanında keyifli vakit geçirmelerine katkıda bulunmak amacıyla, anaokulundan lise son sınıfa kadar her yıl bu şenlikler düzenlenmektedir. ♦ Spor Fest: Her yıl bahar zamanı okulumuzda spor şenliği kapsamında çeşitli branşlarda turnuvalar yapılmakta ve birçok özel ve devlet okulu bu şenliğe katılmaktadır. ♦ Resim Sergisi: Öğrencilerimizin eserleri ulusal ve uluslararası yarışmalara gönderilmektedir. Ayrıca öğrencilerimizin yıl boyunca yaptıkları eserler okulumuzda, anlaşmalı AVM’lerde, sergi alanlarında sergilenmektedir. ♦ Edebiyat Günleri: Okulumuzda edebiyat günleri kapsamında tanınmış yazar ve şairlerle söyleşiler düzenlenmektedir. Kitap Fuarlarına gezi düzenlenmektedir. ♦ Münazaralar: Öğrencilerimizin önceden belirlenmiş konularda ve belli kurallar çerçevesinde tartışmalarını, araştırma yapmalarını sağlamak amacıyla, Türkçe ve İngilizce olarak düzenlenen etkinliklerdir. Münazaralar yolu ile öğrencilerimiz kendi fikirlerini savunurken karşıt fikirlere de saygı duyma becerisini kazanmaktadır. ♦ Yarışmalar: Öğrencilerimiz, derslerde öğrendikleri bilgi ve birikimlerini farklı ortamlarda kullanmalarını sağlamak ve takım ruhunu oluşturmak amacı ile bilgi yarışmalarına katılmaktadır. ♦ Spor Müsabakaları: Okulumuz, öğrencilerimizde takım ruhu oluşturmak ve spor disiplini kazandırmak amacıyla, düzenli olarak ulusal ve uluslararası voleybol, futbol, basketbol, masa tenisi, buz hokeyi, tenis, hentbol müsabakalarına katılmaktadır. ♦ KFL Night (Kent Foreign Languages Night): Yıl boyunca yabancı dillerde yaptığımız çalışmalarımızı sergilediğimiz geleneksel “Kent Yabancı Diller Günü”müzdür. 73 ♦ Geleneksel Yıl Sonu Sanat Şenliği: Öğrencilerimizin yıl boyunca yaptığı müzik, dans ve tiyatro çalışmalarını sergilediğimiz geleneksel yıl sonu sanat şenliğimizdir. ♦ Şiir Günü: 21 Mart Dünya Şiir Günü’nde okulumuz öğrencileri tarafından hazırlanan şiir dinletilerine konuk şairler çağırılmaktadır. Öğrencilerimiz ve konuklarımız programı birlikte yürütmektedir. ♦ Dans Günü: Öğrencilerimiz, yıl boyunca dans ve eşli dans kulüplerinde hazırladıkları gösterileri “Dünya Dans Günü”nde sunmaktadır. ♦ BEYİN FIRTINASI GÜNLERİ: Öğrencilerimizin herhangi bir sorunu birçok boyutuyla ele alıp, bu sorunla ilgili çözüm üretebilme becerilerine yönelik olarak, liseler düzeyinde gerçekleştirilen bir etkinliktir. e) Kurslar Öğrencilerimize ve velilerimize hafta içi ve hafta sonu kurslarımız mevcuttur. Kurs kategorileri; ♦ Öğrencilere yönelik TEOG ve YGS-LYS kursları, ♦ Öğrencilere yönelik yabancı dil kursları, ♦ Öğrencilere yönelik spor kursları (buz pateni, basketbol vb.), ♦ Öğrencilere yönelik sanat kursları (resim, müzik, dans, bale vb.), ♦ Velilerimize yönelik yabancı dil kursları, ♦ Velilerimize yönelik dans, yoga ve pilates kursları, ♦ Velilerimize yönelik yemek kurslarıdır. Kurslarımızla ilgili tüm detaylı bilgileri, kursların takvim ve çizelgesini okul web sayfamızdan güncel olarak takip edebilirsiniz. 74 f) İKK Öğrenci Senatosu Öğrenci Senatosu’nun amacı, öğretmenleri ve öğrencileri ilgilendiren konularda her iki tarafın isteklerine cevap vermek ve aralarındaki iletişime yardımcı olmaktır. Bunun yanında Senato öğrencilerin etkinliklere ve kendilerini ilgilendiren kararlara katılımını sağlamak ve İKK ruhunu yaygınlaştırarak tüm okul yaşamını zenginleştirmek, sosyal yardım girişimleri ve okul etkinlikleri düzenleyerek birlikte çalışmaktır. Ayrıca Senato Yönetim Kurulu bütün öğrencilerin katılacağı etkinlikler düzenler (okul dansları, konserler, spor turnuvaları, forumlar, geleneksel sanat günleri gibi). Senato, Kent Koleji’nde okuyan bütün öğrencilerin üye olduğu bir senatodur. İKK Öğrenci Senatosu’nun yönetici üyeleri, görev alacakları ders yılından bir önceki yılın ikinci döneminde tüm öğrencilerin katıldığı seçimle belirlenir. Senato her yıl ilkokul ve ortaokuldan 1 başkan, 1 başkan yardımcısı ve 2 üye toplam dört öğrenci ve Lise’den 1 başkan, 1 başkan yardımcısı ve 2 üye toplam dört öğrenci seçerek senato yönetimini oluşturur. Öğrenci Senatosu Yönetim Kurulu her türlü öneri ve fikirlerinize açıktır. 75 X. a) İKK KAYIT KABUL Kayıt Şartları Okulumuzda kayıt iki aşamadan oluşur: idari kayıt ve mali kayıt. İdari kayıt: Kent Koleji anaokulu ve ilkokul 1. sınıfa rehberlik mülakatıyla, başvuran öğrenci sayısının belirlenen kayıt kontenjan sayısının aşılması durumunda noter huzurunda çekilecek kura ile öğrenci alınmaktadır. Okulumuz anasınıfında okuyan öğrencilerimizin her zaman öncelik hakkı mevcuttur; 1. sınıfa direk geçer, kuraya tabi olmaz. İlkokul ara sınıflara rehberlik mülakatı, ortaokulda ise rehberlik mülakatı ve yabancı dil düzey belirleme sınavıyla kayıt alınmaktadır. İlkokul ve ortaokul ara sınıflarda kontenjan dolduğu takdirde kura yapılamaz, öğrenci alınamaz. Okulumuz lise 1. sınıfına dışarıdan başvuran öğrenciler için o yıla ait TEOG ortaokul son sınıf (sınıf puanı) esas alınır. Bu puanla ilgili detaylı bilgi TEOG sonuçları MEB tarafından açıklandıktan sonra okulumuz web sayfasından ilan edilir. Bu esaslara göre başvuruları kabul edilen öğrencilere yabancı dil seviye tespit sınavı uygulanır, öğrenci sınavda başarılı olduğu takdirde lise hazırlık okumadan direk lise 1. sınıfa devam eder. Başarısız olduğu takdirde lise hazırlık sınıfını okuma zorunluluğu vardır. Kent Koleji Ortaokulu’ndan mezun olan kendi öğrencilerimiz hazırlık sınıfı okumadan lise 1. sınıfa devam eder. Lise ara sınıf kayıtlarında rehberlik mülakatı, yabancı dil ve akademik yeterlilik sınavları uygulanmaktadır. Bu üç aşamanın herhangi birinde başarılı olamayan öğrencinin kayıt işlemi yapılmaz. İdari kayıt onayı olmadan mali kayıt yapılamaz. Web sitesi üzerinden yapılan kayıtlar ön kayıt mahiyetinde olup asıl kayıt değildir. Mali kayıt: Muhasebeden alınacak kayıt onayıdır. 76 b) Kayıt Zamanı Okulumuzda kayıt zamanı her yıl web sitemiz üzerinden, gazete ilanı, sms, e-mail ve velilerimize gönderdiğimiz kayıt bilgilendirme yazımızla bildirilir. Yeni öğrenci kayıtlarında belirtilen zaman süresinde kayıt işlemi yapılmadığı takdirde öğrenci kaydı alınamaz. Ayrıca kayıtlarını zamanında yenilemeyen öğrencilerimizin yerine ek başvuru kontenjanından öğrenci alınır. c) Mülakat Sistemi Okulumuzda kaynaştırma programı uygulanmamaktadır. Anaokulundan lise son sınıfa kadar bütün sınıflarda rehberlik mülakatıyla öğrenci alınır. Öğrenci rehberlik mülakatını geçtiği takdirde, yabancı dil yeterlilik ve akademik düzey belirleme sınavlarına girer. d) Anasınıfı ve 1. Sınıf Kurası Okulumuza öğrenci kayıt kabulü anasınıfından itibaren yapılır. Kendi anasınıfımızda öğrenim gören öğrencilerimiz birinci sınıfımıza direk devam eder. Dışarıdan anasınıfına ve 1. sınıfa başvuran öğrenci adayları ile rehberlik mülakatı yapılır. Mülakatı geçen öğrenciler kayıt yapma hakkına sahip olur. Ancak başvuran öğrenci sayısının belirlenen kayıt kontenjan sayısını aşması durumunda, okul idaresinin belirlediği ve basın yoluyla duyurduğu esaslar çerçevesinde noter huzurunda çekilecek kura ile öğrenci alınır. e) Ara Sınıf Nakil Sınavı Okulumuzun ortaokul ve lise ara sınıf kayıtları, ara sınıf nakil sınavıyla alınmaktadır. Sınav iki ayaklı bir sınavdır. Birinci ayağında İKK Yabancı Diller Bölüm Başkanlığı’nın hazırladığı yabancı dil yeterlilik sınavı, ikinci ayağında ise İKK Okul Sınav Komisyonu’nun hazırladığı akademik düzey belirleme sınavı bulunmaktadır. Ara sınıf nakilleri, ortaokulda yabancı dil sınavıyla, lisede ise yabancı dil ve akademik düzey belirleme sınavıyla yapılmaktadır. 77 f) Başarı ve Kademeli Burs Sistemi Kent Koleji’nin temel hedeflerinden biri “Türk milli eğitimine hizmettir”. Kent Koleji ailesi, bireysel mutluluğun toplumsal mutluluğu oluşturacağına inanır. İşte bu sebepten “ahlaklı, çalışkan ve başarılı olup, maddi olanakları yeterli olmayan” öğrencilerin önlerindeki iyi eğitim almak endişesini ortadan kaldırmak ve onlara daha umut dolu bir gelecek sunmak için burslar verir. Bu doğrultuda okulumuz akademik başarısı yüksek, bilim, sanat, spor ya da diğer dallarda üstün yetenek ve ulusal, uluslararası dereceleri olan, aynı zamanda ahlaklı ve çalışkan öğrencilere kademeli veya tam eğitim başarı bursu vermektedir. Öğrencinin başarı bursu alma şartlarının detaylı bilgisini velilerimiz okul idaresinden alabilirler. Toplumsal hizmet bilincine önem veren okulumuz, belirlenen burs kontenjan sayısı dahilinde gazi ve şehit çocuklarına tam eğitim bursu vermektedir. Okulumuzda burs süresi bir eğitim-öğretim yılını kapsar ve her yıl okul idaresinin öngördüğü şekilde yenilenir. Eğitim yılı içinde Davranışlarını Değerlendirme Kurulu’na veya Disiplin Kurulu’na giden öğrenci, akademik olarak başarılı olsa dahi bursu derhal iptal edilir. 78 XI. İKK İLETİŞİM a) Web Sitemiz: www.kentkoleji.k12.tr Okulumuz web sitesi Türkiye’nin en kapsamlı okul web sitelerinden biridir. Aşağıdaki uygulamaların tümünü okul web sitemizde bulabilirsiniz. Öğrencilerimiz; ♦ İnteraktif ödev uygulamalarını, ♦ Öğretmen ve idarecilerle okul dışı görüşmelerini, ♦ Okulumuzla ilgili yapılan bütün aktivite, etkinlik ve duyuruları, ♦ Okul ders çizelgesi ve ortak sınav günlerini okulumuz web sayfası üzerinden yapabilir ve takip edebilirler. Velilerimiz; ♦ KÖRS (Kent Öğrenci Rapor Sistemi) sayesinde kendilerine verilen okul şifreleriyle sitemizin KÖRS sayfasına girerek öğrencilerinin aylık davranış, disiplin, kılık-kıyafet, devamsızlık ve akademik takip raporlarını, ♦ Okulumuzla ilgili yapılan bütün aktivite, etkinlik ve duyuruları, veli-öğretmen görüşme gün ve saatlerini, ♦ Okulumuzdaki ortak alanları kameralar üzerinden canlı takip edebilmeyi, ♦ Öğrencilerimizin akıllı kartları üzerinden online sınıf yoklama takibini, ♦ İnternet üzerinden öğrencisinin kantin alışverişi takip ve kontrolünü ve alışveriş için öğrenci akıllı kartlarına para yükleme işlemini, ♦ Okul servis taşıma süresince öğrencileri internette GPS üzerinden takip edebilmeyi, ♦ Belirli zamanlarda internet üzerinden okul idareci ve öğretmenleriyle görüşme yapabilmeyi interaktif olarak okul web sitemiz üzerinden yapabilmektedirler. 79 b) SMS Okulumuzda yapılan her türlü aktivite, etkinlik, seminerler, duyurular ve yarışmalarda kazanılan başarılar velilerimizin cep telefonuna SMS yolu ile iletilmektedir. Velimizin kayıt sırasında dolduracağı kayıt bilgi formundaki cep telefonu numarasına bu SMS bilgilendirmeleri yapılmaktadır. Velilerimizin telefon numarası değişikliklerini vakit kaybetmeden Halkla İlişkiler Birimi’ne bildirmesi gerekmektedir. c) E-posta Kent Koleji çalışanları idareci, öğretmen, personelin tamamında sonu @kentkoleji.k12.tr ile biten bir e-posta adresi bulunmaktadır. Dilediğiniz Kent Koleji çalışanıyla bu e-posta adresi üzerinden iletişim kurabilirsiniz. Okulumuz çalışanları e-postaları listesi web sitemizde mevcuttur. Okulumuz genel e-posta adresi ise info@kentkoleji.k12.tr’dir. Bu e-posta adresi üzerinden her türlü dilek, istek, şikâyet ve problemlerinizi bizlere iletebilirsiniz. En geç 48 saat içinde ilgili birim sizinle iletişime geçecektir. d) Okul Gazetemiz “GENÇ KALEMLER” (YOUNG PENS) Okul gazetemiz “Genç Kalemler (Young Pens)” Kent Koleji Basın Yayın Kulübü’nün çıkardığı bir gazetedir. Türkçe ve İngilizce olarak 2 dilde 2 ayda bir yayınlanmaktadır. Bunun yanında okulumuzda seçmeli olarak okutulan diğer yabancı dillerden makaleler ve yazılar bulunmaktadır. Okul gazetemizi web sitemiz üzerinden sanal olarak takip edebilirsiniz. Gazetemizde güncel olarak kültür, sanat, spor, bilim, edebiyat ve sosyal birçok konu bulabilir, ayın söyleşisinde birçok ünlü konuğumuzla yaptığımız söyleşileri okuyabilirsiniz. Ayrıca okulumuzla ilgili bütün duyuru, etkinlik, gezi, seminer, aktivite, sosyal sorumluluk projeleri ve başarılarımızı gazetemizden takip edebilirsiniz. e) Tatillerde İletişim Okulumuzda 365 gün, 7/24 görevli bulunmaktadır. Okulun kapalı olduğu tatil günleri ve mesai saatleri dışında okulumuzda görev yapan güvenlik görevlisi personele istediğiniz notu bırakabilirsiniz. Notunuzla ilgili birim, mesai saatleri içinde sizinle derhal temasa geçecektir. 80 f) Acil Durumlarda İletişim Okul saatleri içinde deprem, yangın vb. durumlarda okula ulaşamıyorsanız, çocuklarınızın okulda güvenli bir ortamda olacağına emin olabilirsiniz. Okulumuzda bu gibi durumlar konusunda eğitimli bir Acil Durumlar Kriz Müdahale Timi (bkz. VIII / x) bulunmaktadır. Lütfen bu gibi durumlarda okul web sitemizi takip ediniz. Web sitemizde bulunan okul kameralarından okulun genel durumu hakkında bilgi sahibi olabilirsiniz. Ayrıca acil durumlarda tüm telefonların (sabit telefonlar ve cep telefonları) kilitlenmesi durumunda bütün iletişim web sitemiz üzerinden duyurular şeklinde yapılacaktır. 81 Notlar ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... Notlar ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... Notlar ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... Notlar ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... Notlar ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... .......................................................................................................