REHBERLİK BİLGİ FORMU (FORM-1) Öğrencinin Adı
Transkript
REHBERLİK BİLGİ FORMU (FORM-1) Öğrencinin Adı
REHBERLİK BİLGİ FORMU (FORM-1) Öğrencinin Adı-Soyadı: Yanıtlayan kişinin Adı-Soyadı: Tarih: Aşağıda çocuğunuzun bilişsel performansıyla ilgili bir dizi ifade sıralanmıştır. Bu alandaki artıların ve eksilerin erken tespit edilmesi ve üzerinde çalışılması çocuğunuzun daha iyi bir akademik başarıya ulaşmasını sağlayacaktır. Lütfen aşağıdaki ifadeleri dikkatlice okuyup, tanımlayan sütunu işaretleyiniz. (Bu form Uzman Psikolog Dr. Sibel Gürsoy tarafından geliştirilmiştir.) Evet 1. Çok erken konuşmaya başlamış olabilir. (2 yaş öncesinde,cümle kurarak düzgün konuşma) 2. Okul öncesinde kendi çabasıyla okuma-yazma öğrenmiş olabilir. 3. Problemlere orjinal, öğretilenin dışında çözümler bulabilir. 4. Yaşıtlarından farklı mekanik yeteneği olabilir. 5. Yaşıtlarından üstün çizim yeteneği olabilir. 6. İlgi alanına giren konularda yüksek konsantrasyon gösterebilir. 7. Orjinal sorular sorabilir ve tatmin oluncaya kadar soru sormayı sürdürebilir. 8. Benlik saygısı yüksek ve grup içinde farkedilen bir çocuk olabilir. 9. Hızlı ve yoğun bir transfer becerisi olabilir.(Bildiği konulardan yola çıkarak bilmediklerine cevap bulabilir.) 10. Yaşıtlarından üstün sözel ifade becerisi olabilir. 11. Yaşıtlarından üstün matematik becerisi olabilir. 12. Sözcük dağarcığı kısıtlı olabilir. Hayır Bazen Fikrim yok Evet 13. Bazı alanlarda başarısı normal hatta üzerindeyken bazı alanlarda düşük olabilir. 14. Sıkça hatalı okuyabilir. 15.Dikkati odaklama ve/veya sürdürmede zorluk yaşayabilir. 16. Bir sonraki adımı düşünmeden davranabilir (dürtüsel, impulsif). 17. Açık uçlu soruları, klasik sınavları cevaplamada zorluk çekebilir. 18. Yazarken sıkça hata yapabilir. 19.Çok sıkça tekrarlanan bilgileri hatırlayamayabilir (TBMM'nin kuruluşu, İstanbul'un fethi gibi). 20. Okuma hızı beklenenden düşük olabilir. 21. Ardarda birbirini takip eden özellikle karışık yönergeleri karıştırabilir. 22. Ona söylenenleri yanlış anlayabilir, unutabilir. 23. Sözel ifade becerilerinde sıkıntı olabilir. 24. Kendisini yazılı olarak ifade etmekte güçlük çekebilir. 25. Özet çıkarma, anafikri bulma gibi konularda zorlanabilir. 26. Yol, yön, adres bulmakta güçlük çekebilir. 27. Okuduğunu ya da dinlediğini belli bir olay dizgesine sadık kalarak anlatamayabilir.. 28. Sosyal ipuçlarını almada zorlanabilir (jest, mimik ya da genel olarak beden dili, tonlama ve ima gibi). 29. Plan yapmakla ve zamanını kullanmakla ilgili problemler yaşayabilir. Hayır Bazen Fikrim yok Evet 30. Benzer harfleri, rakamları,işaretleri karıştırabilir. 31. Deyim, atasözü ,mecaz ve bazı şarkıları anlamakta güçlük çekebilir. 32. Kalem tutuşu bozuk ve el yazısı kötü olabilir. 33. Verilen görevi sonlandırmakta güçlük çekebilir (sınıfta verilen ödevi almakta, aldıysa eve götürmekte, götürdüyse yapmakta, yaptıysa okula götürmekte). 34. Dilbilgisi kurallarını uygulamakta zorlanabilir.. 35. Aynı zamanda işittiği iki üç sesten birini duymayabilir (televizyon izlerken ona seslenilmesi gibi). 36. Günden güne performans değişiklikleri yaşayabilir. 37. Şekil kopyalarken boyutlarını, uzaklıklarını kavramakta güçlük çekebilir. 38. Birden çok aşamalı problemlerin ikinci, üçüncü aşamalarını unutabilir. 39. Zihninden çözebildiği problemleri işleme dökmekte zorlanabilir. 40. Şimdiye kadar katıldığı yarışmalar, farklı beceriler varsa aldığı ödülleri vb. belirtiniz. Çocuğunuzun iyi bir performans göstermesi için varsa öneriniz…………………………………………………. Hayır Bazen Fikrim yok