LRN TR
Transkript
LRN TR
SİSTEMLİ ÖĞRENME LERNEN MIT SYSTEM LMS.AT – KONSEPT Dr. Herbert Gabriel, Mag. Christian Fuchs ve Dr. Bernd Simon‘un katkılarıyla Bu sunum belli koşullar ve şartlar altında yeniden dağıtılabilir: Eserin sahibinin belirtilmesi – 3.0 Avusturya‘daki şartlara göre (CC BY-SA 3.0) yeniden dağıtılabilir. 2 Genel Bakış • LMS.at – Avusturya‘daki öğretmenleri desteklemeyi amaçlayan 6 senelik çalışmanın ürünü • e-Öğrenim ve öğrenme platformları (öğrenme yönetim sistemleri, sanal öğrenme ortamları, vb.) • Yenilikçi öğrenme ortamları tasarımı için bir model • LMS.at – ders verme yeterliliği, – didaktik ve teknik destek, – öğrenme ve öğretim materyalleri için – e-Öğrenme platformu 3 LMS.at – Tarihçe • 2001/2002 Learn@WU – Viyana Ticaret Üniversitesi‘nde eğitim yönetim sistemi projesi • 2003/2004 değerlendirme ve geliştirme – PIs projesi Burgenland • 2004/2005 Burgenland‘da kullanıma geçmesi • 2005/2011 Aşağı Avusturya, Viyana, Tirol, Kärnten‘de bazı okullarda kullanıma geçmesi • 2008/2009 Aşağı Avusturya‘da eğitim yönetim sistemlerinin değerlendirilmesi • 2009/2010 Aşağı Avusturya‘da kullanıma geçmesi • 2010/2011 bm:ukk (Federal Eğitim Kültür ve Sanat bakanlığı) LMS.at‘yi tüm devlet okullarında kullanma imkanı sağlıyor 4 Kullanım Aylık ziyaret oranı son 2 yılda üç katına ulaşmıştır! Avusturya‘da en çok kullanılan internet e-Öğrenim araçlarından biri! 5 Tüm Okulların Kullanabileceği Yenilikçi bir Öğrenme Ortamı Öğrenciler, öğretmenler ve okul yöneticilerinin kullanabilecekleri çevrimiçi öğrenme ortamı Genel Ortaokul AHS BS/PTS HTL HAK/HAS HLW Özel Pedagoji Pedagoji Yüksekokulu Diğer ö.o Halk Eğitim Okulu 6 LMS.at – Tam Rakamlar Avusturya‘nın en büyük e-Öğrenme projelerinden biri • • • • • Kayıtlı üye: 87.000 Okul: 1.550 2010/11 kurs sayısı: 9.500 Sistemde bulunan ders çalışma materyalı: 100.000 Ders branşlarında – Bilgi Bankalarında (Contentpool) bulunan ders çalışma materyalı: 20.000 • Görüntülenen öğeler : yaklaşık 50; ders planına göre sıralanmış • Aylık sayfa görüntüleme rakamı: 8,5 milyon‘a kadar 7 Okulda Bilişim Teknolojisine Neden İhtiyaç Var? Avrupa Birliği Bakanlar Konseyi ve Avrupa Parlamentosu, teknolojik gelişmelerin desteklenmelerini tavsiye ediyor – „... teknolojiye erişim imkanları özellikle eğitim kurumlarında sağlanmalıdır.“ (Avrupa Birliği Bakanlar Konseyi 1998) – „Bilgisayar yeterliliği tüm insanların kendilerini gelişmeleri, sosyal bağlarını güçlendirmeleri, halk anlayışı ve meslekleri için önemli ve faydalı bir araçtır.“ (Avrupa parlamentosu ve Avrupa Bakanlar konseyi 2006) Avrupa Aksiyon planı „eEurope“ Avusturya‘da „eğitim için bir milyar“ projesiyle uygulamaya koyuluyor. 8 Günlük Okulda Genel Koşullar İ.T. (Bilişim teknolojileri) altyapısı • • • • • • • Ek IT özel ders sınıfları Ağ oluşturma Internet Projektör Kablosuz yerel ağ Interaktif tahta ... Servisler Projeler Bildung.at, Schule.at, Hak.cc... • • • • • • eFit Future Learning eCluster eContent Initiative Virtüel okul Elsa ENIS Sertifikalar ECDL, SAP, CISCO... 150‘den fazla proje ve inisiyatif Yeni öğrenim ve öğretim çeşitleri Değişen öğrenci yaşamı Diz üstü bilgisayar kullanan sınıflar, Oynayarak öğrenme, Ġşbirliğine dayalı öğrenme (COOL)... Ġnternet nesli (Digital Natives) (Web 2.0, Sosyal iletişim ağları ...) 9 E-Öğrenme nedir? „E-Öğrenme, öğretim görevlilerinin kullandığı eğitim metotlarından tamamen soyutlanmış bir metot olarak düşünülmemelidir. Daha çok öğretmenin kullandığı metot bilgisine ve kabiliyetine dayanan e-öğrenme, sadece var olan öğretim metotlarını desteklemeyi amaçlar.“ (Euler 2005, S. 231) Şekillendirilebilir e-Öğrenme senaryoları Geleneksel Öğretim materyalleri • Ders kitabı • Defter • Fotokopiler • Slaytlar • ... Alt yapı • Tahta • Televizyon/Video-DVD • Gün ışığı projektörü • ... 10 Sistemli Öğrenme IKT – Elektronik Ders Materyalleri • Canlı radyo ve Podcast‘lar • Video on Demand (IP-TV, Youtube) • Sunumlar • Online gazeteler • Online sınav, CBT (Bilgisayar tabanlı eğitim sistemleri), Oynayarak öğrenme • ... Alt yapı • Diz üstü bilgisayar kullanan sınıflar, Kablosuz ağ bağlantısı • öğretmen bilgisayarı, Projektör, Akıllı Tahta... Eleştirisel değerlendirme • Hartmut von Hentig (2002, S. 194) Bildiğimiz gibi bilgisayar, okulun eski hatalarına geri dönmesine sebep oluyor ve onu pedagojik görevinden bir adım daha uzaklaştırıyor: çocukları gözlemlemek ve onları, içlerinde bulundukları yaşam şartlarının getirdiği zorluklarla, şansları ve çekingenlikleriyle kabul etmek. Bilgisayar bu sorunlara ne yol açar ne de uygular, fakat kişisel olmayan bir eğitimin sembolü haline gelmiştir. • Aff (2005) E-öğrenimin sınırları, klasik eğitime anlamlı bir destek olarak, sürekli gözden geçirilmeli. • Liessmann (2006, S. 94) „e-Öğrenme“ ve „karma öğrenme“ „şirket eğitim seminerleri“nden alınmış sözcüklerdir. • Dubs (2008) Başarılı sınıf dersi e-Öğrenim gerektirmez. 11 Yenilikçi Öğrenim Ortamları Tasarımı için bir Model Yenilikçi ve Hedefe Yönelik Öğrenme Ortamları Temin Etmek Eğitim Yönetim Sistemi Eğitim Yeteneği Didaktik ve Teknik Destek Didaktik Hedefler Vgl. Euler/Wilbers, 2002, S. 10 12 Ders Materyalleri Sağlam altyapı • • • • Sağlam ve hızlı çalışan yazılım Veri merkezinde profesyonel server (BMUKK-IT-merkezi) Günlük yedekleme ve profesyonel arıza önleme stratejileri Profesyonel donanım ve sistem desteği BT yöneticileri için ek zahmet teşkil etmez Ön aşama gerektirmez - Hemen başlatılabilir 13 LMS.at - Uygulamalar Enformasyon sağlama Komünikasyon Bilgi sağlama Öğrenmek Sınamak Dosya yükleme Problem odaklı öğretim Online sınav Kurslara Üye genel bakış yönetimi Takvim Toplu e-posta Fotoğraf albümü Bilgi odaklı öğretim Not defteri Güncel konular(haber ler) Sohbet Wiki Görevler Geri dönüm Forumlar Blog Ders alanları 14 Sistemli öğrenme Kendi kendini değerlendirme LMS.at – İletişimi ... destekliyor 15 E-Öğrenme Platformuna Kayıt Öğretmenler ve öğrenciler sisteme kayıtlarını kendileri yaparlar Ücretsiz erişim OTP OKUL Kişisel bilgiler Özel takvim Öğretmenler e-öğrenimi derste kullanır (=kursları hazırlarlar) Ġngilizce 16 Matematik Almanca ve daha çoğu Çalışma Ortamına Genel Bakış 17 Kurs Portalı 18 Görevler - İmkanlar Okul ve ev eğitiminde ders kontrolü • Dersi hazırlama, yönetme, yenileme ve belgeleri hazırlama • Hasta veya derse katılmayan öğrenciler, derste nelerin işlendiğini her zaman takip edebilirler • Velilere bildiri dağıtımı 19 Ödevler – Kolay Anlaşılır Şekide Görüntüleme İmkanı 20 Ödevler Kolay Anlaşılır Değerlendirme Kriterleri Öğrencinin değerlendirilme kriterlerini görebilmesi Sınavları kolay değerlendirme imkanı 21 LMS.at – Başarı Değerlendirilmesi • • • • • • • • • 22 Kolay kullanım Not girimi (Puan girimi olmadan da çalışır!) Puan giriminin nota dönüştürülmesi (tersi de mümkün) Öğrenciler için kolay anlaşılacak düzenli görüntüleme Sınıf başkanı olan öğretmenler için sınıfa genel bakış Öğrenciye sınav sonucunu anlamasında kolaylık Öğrencinin eksilerini daha kolay takip edebilmesi Öğretmenlerin her öğrenciye ayrı geribildirim verebilmesi Alt kategorileri olan kategori oluşturma imkanı ve başarı gruplarının ayrı değerlendirilmesi Not Defteri 23 Not Defteri – Kolay Kullanım Kolay anlaşılır şekilde görüntüleme Puan Not ya da Not Puan 24 Öğrencilere Not Değerlendirimini Daha Kolay Anlama İmkanı 25 Sınıfdaki Notlara Genel Bakış • Sınıf öğretmeni için rahat görünüm • Notlar her zaman görüntülenebilir • Her öğretmen verdiği notun görüntülenip görüntülenmemesine kendi karar verir 26 Notenübersicht - 1A D E M RK Ackermann Robert 2 3 3 1 Bruck Maria 4 2 5 3 Denk Ulrike 3 1 2 2 Fuchs Christian 2 2 2 1 Huber Gottfried 1 4 1 3 Moser Susanne 3 5 3 2 Yeteneğe yönelik eğitim 27 Yeteneğe Yönelik Eğitim – Genel Bakış 28 Yeteneğe Göre Değerlendirme • Kolay kullanımlı not verme sistemi 29 Yenilikçi Öğrenim Ortamları Tasarımı için bir Model Yenilikçi ve Hedefe Yönelik Öğrenme Ortamları Temin Etmek Eğitim Yönetim Sistemi Eğitim Yeteneği Didaktik Ve Teknik Destek Didaktik Hedefler Vgl. Euler/Wilbers, 2002, S. 10 30 Ders Materyalleri İleri Düzeyde Eğitim LMS ekibi kapsamlı eğitim seminerleri sunmaktadır ONLINE - seminerler yüzyüze eğitim seminerleri • • • Her eyalette veya okul yerinde LMS uzmanı eğitimi Okul yerinde okul içi eğitim: • Temel eğitim ve başlangıç için ideal • Organizatör = PH (öğretmen eğitim kurumu) Eyalet / yurt geneli (Burgenland) seminerler • KITE – Knowledge Institute for Teaching Experts (Öğretim uzmanları için bilgi enstitüsü) • KITE-Seminerleri PH‘ların Eyalet veya yurt bütçeleriyle finanse edilmektedirler! PH Burgenland yürütmektedir. Bilgi: learn@bildungsserver.com • 31 LMS.at E-Öğrenme Seminerleri Temel eğitim 3-4 Yarım Gün Gelişmiş eğitim Son altı yılda yaklaşık 2000 öğretmen en az bir LMS seminerine katıldı! 32 Pedagoji atölyeleri Ġçerik atölyeleri Yenilikçi Öğrenim Ortamları Tasarımı için bir Model Yenilikçi ve Hedefe Yönelik Öğrenme Ortamları Temin Etmek Eğitim Yönetim Sistemi Eğitim Yeteneği Didaktik ve Teknik Destek Didaktik Hedefler Vgl. Euler/Wilbers, 2002, S. 10 33 Ders Materyalleri Uygulama Bakım ve Destek Hizmetleri LMS - Takımı Materyaller ve yardım hattı • Tüm okul türleri için • Yüksek kalitede eğitim materyalleri • Bakım ve kullanıcı desteği • Videolar • Bilgi Bankası ve eğitim seti için bakım ve • Forumlar destek • Didaktik konsept ve „kullanma senaryoları“ • Hergün • Skype üzerinden 34 LMS4Teachers Öğretmenler için bilgi portalı 35 • LMS temel eğitimi alan her öğretmene kendi enformasyon portalı verilecektir • Kendi kendine öğrenme seti • Teknik ve didaktik sorular için kurulmuş tartışma forumları • Kılavuz online ve PDF dosyası olarak • Karşıdan yüklenenler Broşürler, Sunumlar ve Yayınlar www.lms.at sitesinden: • Broşürler • Sunumlar • Yayınlar indirilebilir. 36 Yenilikçi Öğrenim Ortamları Tasarımı için bir Model Yenilikçi ve Hedefe yönelik Öğrenme ortamları temin etmek Eğitim Yönetim Sistemi Eğitim Yeteneği Didaktik Ve Teknik Destek Didaktik Hedefler Vgl. Euler/Wilbers, 2002, S. 10 37 Ders Materyalleri Sistemde 100.000 ders materyali bulunmaktadır – çoğuna ders branşından veya OTP üzerinden ulaşılabilir 50 ders alanına göre bilgi bankası/ yaklaşık 15.000 ders materyali • derste • ve evde kendi kendine öğrenme imkanı Ders materyalleri sınıfta kullanılabilir 38 OTP – Opportunity To Practice (Pratik Yapma İmkani) • • • 39 LMS‘in kendi kendine ders çalışma konsepti Özel eğitim gereğini azaltma (Ücretsiz özel eğitim öğretmeni) Okul değiştiren öğrencinin ders eksiğini giderme Öğrenme Sürecinin Kişiselleştirilmesi Interaktif eğitimle ders açıklarını kapatma 40 Ders Örneklerinin Kolay Anlaşılır Şekilde Sunumu 41 Ders Örneklerinin Kolay Anlaşılır Şekilde Sunumu 42 Yetkin İçerik Ortakları • Avusturya-Dil-Kompetans-merkezi • University of Cambridge • Avrupa‘yla Büyüme (AB birliği okullar için oyun projesi) • ve daha çoğu 43 Kişisel Öğrenim Süreci 44 Değişik Türlerde Öğrenim Materyalleri • • • • • • • 45 İnternet bağlantıları Dosyalar (Her türlü dosyayı karşıdan indirme imkanı: Word, Powerpoint, Excel, MP3, PDF, vb...) Kontrol soruları (Öğrencilere kendilerini sınamak için ödev) – Çok seçmeli-, boşlukları doldurma-, doğru yerleri bulma-, sıralama, ve buna benzer başka ödevler. Kitaplar (Navigasyonlu online metin ve PDF‘e dönüştürme imkanı) Terimler sözlüğü Online-Sınavlar – Sınav soruları hazırlama – Kişisel not verme imkanı – Sınav süresini ayarlama Öğrenme paketleri – Öğrenme materyallerini didaktik/konusal/organizasyonel kobinasyon yapma imkanı Ders Materyallerini Online Hazırlama ve Değiştirme İmkanı Kitaplar 46 Kontrol soruları Öğrenme Paketleri Ders materyallerinin özetini çıkarma ve didaktik talimat verme 47 Ders Materyallerini Kendi Kendine Sınama İmkanı 48 Online Sınav • • • • • 49 Sınav sistemde hazırlanır – herhangi bir ek yazılıma ihtiyaç yoktur Zaman ayarı yapılabilir Sınav sonucu hemen açıklanır Sorular ve cevaplar otomatik olarak rastgele karıştırılır Sınav sonuçlarının nasıl değerlendirileceğini öğretmenler belirler Ders Materyallerinin Online/Offline Kullanımı • Online ders materyalleri kağıda da basılabilir • Otomatik pdf-dosyaları oluşturulmasıyla iletişim aksaklığı önlenir • Öğretmen için ek çaba gerektirmez Ders materyalleri offline / PDF online / WBT 50 „Kağıt Üzerinde“ Online Sınav • • 51 Online olsun kağıt üzerinde olsun öğretmenler sınavları yalnızca bir kez hazırlarlar. Öğretmen isterse öğrencilerin sınavları kağıt üzerinden cevaplamalarını sağlayabilir. Öğretim Programına Göre Hazırlanmış Ders Materyalleri Merkezi • Ders materyalleri merkezi öğretim programına göre hazırlanmıştır • Tüm kurslara ulaşım • Kullanımı kolay ağaç yapı • Tüm sistem için ya da sadece okul içi • Merkezi bakım ve destek 52 İşbirliği Bilgilerin öğrenme platformuna aktarılması Bilgi ve ders materyali alış verişi 53 Sınıflandırma Sayesinde Ders Materyali Değişimi ve Geri Erişiminde Kolaylık Lern-material Lern-material Ders Materyalleri Sınıflandırma: • Dil • Eğitim düzeyi • Okul türü • Okul sınıfı Öğretmenler için didaktik bilgiler Örneklerin dağıtılması EĞĠTĠM STANDARTLARI 54 54 Eğitim Materyalleri Merkezi (Bildungspool) ile Arabirim* • bm:ukk‘nın eğitim materyalleri merkezine ders materyalleri yüklemek mümkün * http://www.digitales.oesterreich.gv.at/DocView.axd?CobId=28762 55 Belge Yönetimi Etkin bilgi dağıtımı Federal Okul Dairesi (BSR) Okullar Eyalet Okul Dairesi (LSR) • • • • • 56 Kolay dağıtım Merkezi kayıt ve bakım Kolay anlaşılır görüntüleme Modern belge yönetimi WebDAV yazılımı aracılığıyla Windows gezgin‘e/ Bilgisayarım‘a entegrasyon iPhone Senkronizasyonu Kaynak: http://www.apple.com/de/iphone/features/morefeatures.html 57 Eylül 2010‘dan Beri • FutureLearning – bm:ukk Auftrag – • • • • Tüm yeni ortaseviye okullara ücretsiz (bm:ukk tarafından geri ödeme yapılır) www.lms.at üzerinden giriş yapılır Yeni görünüm (2011) Eyalete göre özel dizayn imkanı: – – – – • 58 Tüm Avusturya devlet okulları için ücretsiz kullanım slbg.lms.at salzburg.lms.at lms.lsr-slbg.gv.at lms.sbg.at Kullanım hakkında bilgi: https://learn.bildungsserver.com/i nfos/ Bm:ukk – Projeleri • Bildungspool‘un (Ders Materyalleri Merkezi) LMS‘e entegrasyonu • LMS4eduBooks – iPad / TabletPC‘leri derste kullanmayı denemek için pilot proje. LMS‘i bu cihazlara uyarlama. • BIST – Çalışma grubu işletme enformatiği(AG WINF) ve bilişim ve enformasyon teknolojileri ticaret akademisi (IKT HAK) eğitim standartları (değerlendirmeye yönelik pilot proje) Çağdaş Çalışma Ortamı Öğretmenler ve öğrenciler için PV kurslar sınıflar ileri eğitim ders grubu Öğretmen ve öğrencilerin elektronik çalışma ortamı için tek bir üye girişi (LOGIN) Öğretmenler öğrenciler çalışma grupları okullar öğretmen 59 LMS.at - Güçlü Yönler 60 Öğretmen ve Öğrenciler için tek BİR ÜYE GİRİŞİ (LOGIN) (Tüm okul ve kursları bünyesinde barındıran tek bir portal‘dan giriş) Basit kullanım ve kolay yapı Materialienpool • Ortak kullanılan bilgi bankasına kolay ulaşım • Öğretim programına göre uyarlanmış içerik kataloğu Avusturya okullarına göre uyarlanmış! • Öğretmenlerin istekleri doğrultusunda 6 yıllık geliştirme ve uyarlama Ders materyalleri • Online veya istemci yazılım üzerinden ders için kolayca sınav soruları hazırlama olanağı ePOOL – Mezuniyet veya Matura projeleri için bir portal Denenmiş eğitim konsepti Platformu kullanmak için okulda bir sistem administratörüne veya donanıma ihtiyaç yok Viyana Ticaret Üniversitesi işbirliğiyle bilimsel teknoloji transferi (Knowledge Markets) Başlama süreci YOK- Okullar e-Öğrenme platformunu kullanmaya hemen başlayabilir! LMS.at - Özellikler Tüm okulların Kullanabileceği bir e-Öğrenme platformu Okulda kullanım İyi düşünülmüş için sürekli eğitim konsepti güncellenen içerik Eğitim kurumlarıyla işbirliği Sağlam donanım + yüksek performanslı yazılım Profesyonel bakım ve destek 61 62 SİSTEMLİ ÖĞRENME LERNEN MIT SYSTEM İLGİNİZ İÇİN TEŞEKKÜRLER!