Haziran 2016 - kayseri il millî eğitim müdürlüğü
Transkript
Haziran 2016 - kayseri il millî eğitim müdürlüğü
Bülten Haziran 2016 KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ YAYINIDIR. İÇİNDEKİLER T.C KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ARGE BÜLTENİ Yıl: 3 Sayı: 5 Bilal Yılmaz ÇANDIROĞLU Kayseri İl Milli Eğitim Müdürü Bahameddin KARAKÖSE ARGE’den sorumlu Kayseri İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Ömer KOÇER ARGE Ekip Sorumlusu Yayına Hazırlayanlar: ARGE Ekibi GİRİŞ..................................................................................................... 3 2015-2016 Eğitim Öğretim Döneminde İl Milli Eğitim Müdürlüğü Tarafından Yürütülen Projeler .............................................................. 5 BÜLTEN DÖNEMİ İYİ ÖRNEK ÇALIŞMALARI....................................... 7 STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMALARI..............................................11 YEREL PROJELER................................................................................. 15 Stem.......................................................................................... 16 Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var................................................ 29 Tam Öğrenme Modeli................................................................ 26 Başarıya Bir Adım...................................................................... 27 Değerler Şehri Kayseri............................................................... 28 Benim Tarihim Benim Mekânım................................................ 29 Keşfet Kendini............................................................................ 30 Yalnız Değilsiniz.......................................................................... 31 Yazarlar Okullarıyla Buluşuyor................................................... 32 Aile Ziyaretleri........................................................................... 34 Kayseri İle Okumak.................................................................... 35 Hoşgörü Toplumunda Ermeniler................................................ 36 Ben Hiç Sinemaya Gitmedim..................................................... 37 AVRUPA BİRLİĞİ PROJELERİ............................................................... 39 SOSYAL MEDYADA BİZ.....................................................................50 YAZILI BASINDA BİZ.........................................................................52 Grafik/Tasarım Burhan ALKAN HAZİRAN - 2016 2 AR-GE BÜLTENİ kayseri.meb.gov.tr/arge K ıymetli öğretmen arkadaşlarım, veliler ve öğrencilerimiz. 2016 yılı yaz tatili dönemine girerken hazırladığımız bültenimizde sizlerle yeniden görüşebilmekten mutluyum. Eğitim her aşamasında ve kademesinde emek isteyen bir faaliyettir. Özveriyle çalıştığımız bu faaliyetlerde, binlerce genci hedeflerine ulaştırmak için çalışmaktayız. Müdürlük olarak çalışmalarımızda temel hedefimiz gençlerimize dünya vatandaşı olduklarını, eğitim alan her bireyin farklı özelliklerini ortaya koyarak nitelikli insan gücüne sahip olmak istiyoruz. Çalışmalarımızda akademik faaliyetlerin yanında, öğrencilerimizin sosyal alanlarda desteklenmesini önemsiyoruz. Keşfet Kendini, Ben Hiç Sinemaya Gitmedim, Yalnız Değilsiniz projeleri sayesinde sosyal bireyler olmanın önünü açmaktayız. Yazarlar Okullarıyla Buluşuyor projesi kapsamında, yazarlarımız ve eserlerinin öğrencilerimizin dimağlarında izler bırakmasını sağladık. “Eğitim ve Öğretimde Yenilikçilik Ödülleri” yarışmasında STEM projemiz saha ziyaretine kalarak bizleri yeniden gururlandırdı. Eğitimde sürekliliğin temel faktör olduğuna inanıyoruz. Bu azim ve inançla çalışmalarımıza devam edeceğimizi sizlerle paylaşmak isterim. Nice başarılı ve mutlu haberlerde buluşmak dileğiyle.... Bilal Yılmaz ÇANDIROĞLU İl Milli Eğitim Müdürü KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ GİRİŞ 3 4 AR-GE BÜLTENİ 5018 Sayılı Kanun gereğince tüm kamu kurumları stratejik yönetim anlayışıyla planlama yapmakta, vizyonlarına uygun amaç ve hedefler belirlemekte, hedeflere ulaşmayı sağlayacak stratejileri hayata geçirmek için proje tabanlı faaliyetler gerçekleştirmektedir. Millî Eğitim Bakanlığınca uygulanan projelerle birlikte yerel sorunların çözümü ve iyileştirmeler için planladığımız ve uygulamaya aldığımız stratejik eylem planlarımız birçok projeyi içermektedir. Eğitim Kalitesinin Artırılması Stratejisi Eylem Planı, birçok kurum ve kuruluşla işbirliği içerisinde tasarlanmış; planlı, programlı, bilimsel eğitim yönetimi yaklaşımımızı ifade etmektedir. Tüm projelerimizin gayesi stratejik planımızın en sağlıklı şekilde uygulanmasını sağlamaktır. Planlamanın amaçlarına ulaşabilmesi için iyi bir “İzleme – Değerlendirme Sistemi” kurulmasına ihtiyaç bulunmaktadır. Bu amaçla internet tabanlı bir bilgisayar yazılımı geliştirilmiş ve eğitim yönetimi alt yapısına dâhil edilmiştir. YVTS (Yerel Veri Tabanı Sistemi)” adını verdiğimiz uygulama yoluyla en uzaktaki okullarımız en yakındakilerden farkı olmayan bir teması sağlayabilmektedir. kayseri.meb.gov.tr/arge AR-GE BÜLTENİ 2015-2016 Eğitim Öğretim Döneminde İl Milli Eğitim Müdürlüğü Tarafından Yürütülen Projeler 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Başarıya Bir Adım Projesi Tam Öğrenme Metodları (TÖM) Projesi STEM Projesi Girişimcilik Engel Tanımaz Projesi Bu Benim Kitabım Projesi Bir Fikrim Var Projesi Aile Ziyaretleri Projesi Değerler Şehri Kayseri Projesi Benim Tarihim Benim Mekanım Projesi Keşfet Kendini Projesi Kayseri île Okumak Projesi Serviste Dinliyorum Projesi Güvenli Okul Güvenli Eğitim Projesi Yazarlar Okullarıyla Buluşuyor Projesi Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var Projesi Büyükşehir Belediyesi Aile Eğitimi Projesi Okulumu Seviyorum Projesi Hoşgörü Toplumu Projesi Yalnız Değilsiniz Projesi Sizin Geleceğiniz Bizim Geleceğimiz Projesi İhmal Etme Geleceğine Sahip Çık Projesi Ben Hiç Sinemaya Gitmedim Projesi Emniyet Müdürlüğü ile Gençliğimiz Geleceğimizdir Projesi Gençlik Spor Kulübü ile Kutup Yıldızı İzcilik Projesi Gesi Bağlarında Dolaşıyorum Organik Tarımla Uğraşıyorum. Projesi Gençlik Spor İl Müdürlüğü ile Derse Mola Spora Merhaba Projesi. Emniyet Müdürlüğü Erciyes’in Kır Çiçekleri Projesi KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 5 6 AR-GE BÜLTENİ AR-GE BÜLTENİ BÜLTEN DÖNEMİ İYİ ÖRNEK ÇALIŞMALARI 7 AR-GE BÜLTENİ ÖRNEK ÇALIŞMALAR 8 kayseri.meb.gov.tr/arge Kayseri’de Çocuklar Bilim İçin Yarıştı, STEM ile Kazandı Dünyanın gelişmiş ülkelerinde okul öncesi eğitimden üniversiteye kadar öğrencilerin analitik ve problem çözme becerilerini geliştiren STEM modeli, Türkiye’de Kayseri’nin öncülüğünde gelişmeye devam ediyor. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ kayseri.meb.gov.tr/arge İl Milli Eğitim Müdürlüğü öncülüğünde bu yıl ikincisi düzenlenen “2.Özgün Stem Materyalleri Yarışması ‘’na 9 okul öncesi, 26 orta okul ve 7 lise kategorisinde olmak üzere toplam 42 proje çalışması katıldı. Katılımcılar materyallerini sergileyerek kendilerine verilen süre içersinde sunumlarını gerçekleştirdiler. Toplam 15 okulun katıldığı yarışmada Kayseri İl Milli Eğitim Müdürü Bilal Yılmaz ÇANDIROĞLU projelerin hepsini tek tek inceledi. STEM materyalleri ile hazırlanan projeler arasında güneşe göre yön çeviren evden, sensor ile açılan tek taraflı köprülere, kahve yapma makinasından, engelsiz sandalyeye kadar birçok icat yer aldı. Kazanan öğrencilere danışman öğretmenleriyle birlikte olmak üzere Avrupa turu hediye edildi. Yarışmada ortaokul seviyesinde “Günebakan Ev”, lise seviyesinde de “Hidro Transport” icatları birinci olurken okul öncesi öğretmenler arası yapılan değerlendirmede “Çevre Dostu Akıllı Ev” ve “Kırmızı Başlıklı Kız ve Astro’nun Uzay Yolculuğu” ödüle layık görüldü. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 9 ÖRNEK ÇALIŞMALAR AR-GE BÜLTENİ ÖRNEK ÇALIŞMALAR AR-GE BÜLTENİ AR-GE BÜLTENİ STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMALARI 11 AR-GE BÜLTENİ STRATEJİK PLANLAMA 12 kayseri.meb.gov.tr/arge İl Milli Eğitim Müdürlüğü ASKE olarak 2016 yılı ilk altı ayında Hacılar, Develi, Yahyalı,Sarız, Sarıoğlan, Pınarbaşı,Akkışla ve İncesu ilçelerinde görev yapan ve Starejik Planlama Kursu almamış 176 kurum müdür ve müdür yardımcısına eğitimler verilmiştir. Ekip üyelerimiz Burhan ALKAN, Şerife KÖKSALICI, Erkan ŞAHAN ve Muammer ÖZBEBİT tarafından verilen kurs çalışmalarında 5 gün 30 saatlik eğitimler gerçekleştirilmiştir. 2015-2019 Stratejik Planı kapsamında 16 ilçe Müdürlüğümüzde çalışan 32 personelimize Performans Programı eğitimi Behice Yazgan Kız Anadolu Lisesinde 2 gün 12 saat olarak verilmiştir. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANLAMA AR-GE BÜLTENİ 13 STRATEJİK PLANLAMA 14 AR-GE BÜLTENİ AR-GE BÜLTENİ YEREL PROJELER 15 AR-GE BÜLTENİ STEM 16 Ocak Şubat Kayseri STEM ekibi tarafından Osmaniye İl Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliğiyle 12 Ocak tarihinde okul öncesi, sınıf, fen bilimleri ve matematik öğretmenlerinin katılımıyla STEM çalıştayı gerçekleştirildi. Çalıştayda STEM materyali, fen ve matematik uygulamalarına yer verildi. STEM MERKEZİ 15-26 Şubat tarihleri arasında STEM merkezinde STEM ekibi tarafından okul öncesi, matematik, fen bilimleri, teknoloji tasarım ve bilişim teknolojileri öğretmenlerine STEM ve STEM merkezi hakkında bilgilendirme yapılarak STEM uygulamaları gerçekleştirildi. AR-GE BÜLTENİ Çeşitli kurum ve kuruluşlardan STEM hakkında bilgi almak için STEM merkezine ziyaretler gerçekleştirildi. 17 Mart STEM Nevşehir Bilsem öğretmenleri STEM projesi hakkında bilgi almak üzere Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğü STEM merkezini ziyaret ettiler. Urfa İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı, Şube Müdürü ve ARGE çalışanları STEM projesi hakkında bilgi almak üzere Kayseri STEM merkezini ziyaret ettiler. Ziyaret sırasında STEM uygulama okullarında gerçekleştirilen STEM uygulamaları ve STEM materyallerini yerinde inceleme imkânı buldular. Ülke genelindeki tüm Bilsem okullarında görevli Fen Bilimleri öğretmenleri STEM Merkezimizi ziyaret ettiler. 18 AR-GE BÜLTENİ kayseri.meb.gov.tr/arge STEM Balıkesir B.O.E.M. Komutanlığı Yüksekokulu Öğretim Görevlileri STEM Merkezi Ziyareti sırasında STEM Merkezimizde ve STEM uygulama okullarında incelemelerde bulundular. Nisan 11-13 Nisan 2016 tarihlerinde Okul Öncesi STEM Eğitim Materyalleri Semineri düzenlendi. Seminerde Melikgazi Belediyesi Gültepe Anaokulu, Şerife Bacı Anaokulu, Şehit İsmail Uygun Anaokulu, Şehit Şaban Ergin Anaokulu, Gesi İldem Anaokulu okullarında görev yapan öğretmenlerine STEM eğitim materyalleri eğitimi verildi. kayseri.meb.gov.tr/arge AR-GE BÜLTENİ 19 STEM 2 Nisan 2016 tarihinde Sabancı Üniversitesinde “13. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı”na Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğü STEM Projesi kapsamında Melikgazi Anaokulunda faaliyete geçirilen “STEMBÜS” sözlü sunumu yapıldı. Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri ve Matematik öğretmen adaylarına 5 Mayıs 2016 tarihinde STEM çalıştayı düzenlendi. Çalıştayda STEM projesiyle ilgili bilgilendirmeler yapılarak STEM uygulamaları gerçekleştirildi. Mayıs AR-GE BÜLTENİ STEM 20 kayseri.meb.gov.tr/arge Kayseri STEM ekibi tarafından Sakarya İl Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliği ile 03.05.2016 tarihinde Okul Öncesi, Fen Bilimleri ve Matematik öğretmenlerinin katılımıyla STEM çalıştayı gerçekleştirildi. Çalıştayda STEM matematik, fen bilimleri uygulamaları gerçekleştirildi. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ kayseri.meb.gov.tr/arge Haziran STEM 17-18 Mayıs 2016 tarihinde 37 ilden Fen Bilimleri öğretmenlerinin katılımıyla “Fen Öğretmenleri Kayseri STEM ile Buluşuyor” çalıştayı Kayseri STEM Merkezinde gerçekleştirildi. 21 26-27 Mayıs 2016 tarihinde “Kayseri Öğrenme Şenlikleri” düzenlendi. Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğü standı büyük ilgi gördü. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ STEM 22 kayseri.meb.gov.tr/arge Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen ‘’2 Özgün STEM Materyalleri” yarışması 8 Haziran 2016 Çarşamba günü saat:13.00 ‘da Kayseri Öğretmenevi salonunda gerçekleştirildi. Yarışmaya 9 okul öncesi, 26 ortaokul ve 7 lise kategorisinde olmak üzere toplam 42 proje çalışması katıldı. Katılımcılar materyallerini sergileyerek kendilerine verilen süre içersinde sunumlarını gerçekleştirdiler. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ kayseri.meb.gov.tr/arge AR-GE BÜLTENİ 23 STEM Adaylık eğitimini Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nde tamamlayan, Eylül ayında farklı illerde göreve başlayacak olan Fen bilimleri ve Matematik öğretmenlerine STEM Materyal Eğitim Semineri verildi. Seminer kapsamında farklı uygulamalar gerçekleştirildi. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HER SINIFIN BİR YETİM KARDEŞİ VAR 24 24 AR-GE BÜLTENİ TÜRKİYE 4.SÜ OLDUK Bu proje ülkemizde ve dünyanın 135 ülkesinde ihtiyaç sahibi yetimlere sponsorluk sistemi şeklinde yürütülmektedir. Müdürlüğümüz projeyi “değerler eğitimi” kapsamında öğrencilerimize yardımlaşmayı, paylaşmayı, kardeşliği ve sosyal sorumluluğu kazandırması amacıyla özel ve resmi bütün okullarda yürütülmesi için desteklemektedir. M “Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var” projesi eğitim öğretim dönemi başında, kurum içi bir il koordinatörü belirledi. İlimize bağlı 16 ilçemizde de projenin sistemli ve sürekli yürümesi için ilçe koordinatörleri belirlendi. Bu koordinatörler illi Eğitim Bakanlığımız ve projenin tanıtılması ve takibini yapmakla İnsani Yardım Vakfı(İHH) görevlendirildi. ,“Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var” projesini bir protokol çerçevesinde 3 yıldır sürdürülmektedir. Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz de bu projenin okullarda daha sistemli yürümesi için dönem başında AR-GE biriminde bir öğretmenimiz görevlendirildi. Bu proje kapsamında; geniş katılımlı tanıtım amaçlı 3 toplantı, ilçe düzeyinde 37 tanıtım toplantısı, 43 okul ziyareti ve 152 sunum yapıldı. Bu çalışmalar sonunda okullarımız, “İyilikte Yarışan Sınıflar” sloganı ile Kayseri’de 1082 yetim çocuğa sponsor oldu. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ “Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var “ projesinin kamuoyunda tanınması ve okullarda yapılan çalışmaların paylaşılması amacıyla, Ulusal televizyon kanalı TV1’de İl Milli Eğitim Müdür Yardımcımız Bahameddin KARAKÖSE’nin moderatörlüğünü yaptığı “Eğitim Saati” programın da; yerel radyolarda koordinatörler konuk edildi. “Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var” projesini sürekli ve canlı tutmak, öğrencilerde farkındalık oluşturmak amacıyla “Sol Yanım Acıyor Anne” şiirinin yazarı Ayla Aydemir, il ve ilçelerde 10 okulumuzda yetim temalı şiir sunumları yaptı. Projenin sürekliliğini sağlamak, çocukların yetimlere karşı hissiyatını yansıtmak amacıyla da Müdürlüğümüz ve Kayseri İnsani Yardım Derneği(İHH) Kayseri Şubesi ile birlikte “Yetim Kardeşime Mektup” konulu bir yarışma düzenlendi. 95 öğrencimizin katıldığı yarışmada; ilk, orta ve lise kategorisinde ilk üçe giren öğrenci ödüllendirildi. Birinci ve ikinci olan öğrencilerim eğitim bursu, üçüncü olan öğrencilerimiz ise 10 kitaptan oluşan bir kitap seti ile ödüllendirildi. Ayrıca proje Kayseri’de üçüncüsü yapılan “Öğrenme Şenliklerinde” yer aldı. Proje de kullanılan kumbaraların kalemlik kutusuna dönüştürülmesi öğrenciler tarafından uygulamalı olarak gösterildi. Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğümüzün projeyi sistemli olarak tanıtması ve takip etmesi neticesinde Türkiye geneli, sponsorluk sisteminde 4. Sırada yer almıştır. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ 25 HER SINIFIN BİR YETİM KARDEŞİ VAR kayseri.meb.gov.tr/arge kayseri.meb.gov.tr/arge TAM ÖĞRENME MERKEZLERİ 26 26 AR-GE BÜLTENİ Öğrenme farklılıklarını ortadan kaldıracak stratejiler uygulayarak tüm bireylerde tam öğrenmeyi sağlamak amacıyla sürekli değerlendirmeler yaparak öğrencilerin hazır bulunuşluk seviyesini en üst seviyede tutmayı sağlayan Proje kapsamında 11.938 öğrenciye 358.140 adet test uygulanmıştır. Bu projemiz Milli Eğiitm Bakanlığı tarafından Ocak 2016’da Eğitim ve Öğretimde Yenilikçilik Ödülleri yarışmasında amu okullarında, özellikle de Türkiye birincisi olmuştur. sınav puanına bağlı olarak yerleşilen Anadolu liselerinde belirli bir sosyo-ekonomik yapının üyesi konumundaki ailelerin yaşadığı bölgelerde bulunan okulların öğrencilerinin yerleştiği gözlenmektedir. Bu durum başarısı yüksek ya da başarısı düşük görünümdeki okulların kamuoyu tarafından sınıflandırılması sonucunu ortaya çıkarmaktadır. Farklı eğitim kalitesine sahip okullar bulunduğu algısının tüm okullardaki başarının belirgin bir şekilde artırılmasıyla mümkün olacağı belirlenmektedir. Bu durum aynı zamanda Millî Eğitim Bakanlığı’nın stratejilerindendir. K Okullarda ise sınıf içinde farklı başarılar sergileyen öğrenciler bulunmakta, öğrencilerin hedeflenen kazanımların tümüne ulaşması konusunda bir çalışma yapılamamaktadır. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Ö ğrencilerimizin başarısını sürekli ölçerek, gelişim raporlarını hazırlamak ve öğretmenlerle eğitim yöneticilerine geri dönütler vermeyi ve bu sayede öğrencinin desteklenmesini sağlamayı hedefleyen proje İlimizde başarının sürekli artmasını sağlamaktadır. Proje kapsamında her öğrenci için yılda 5 merkezî değerlendirme uygulaması yapılmaktadır. 2015-2016 Öğretim Yılında 145.403 öğrenciye 727.015 adet test uygulanmıştır. Testler köyler dahil tüm okullarımıza ulaştırılmakta ve sonuçları velilerimiz ile öğretmenlerimize bir haftadan kısa sürede sunulmaktadır. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ 27 BAŞARIYA BİR ADIM kayseri.meb.gov.tr/arge AR-GE BÜLTENİ DEĞERLER ŞEHRİ KAYSERİ 28 Eğitim, belirlenen amaçlar doğrultusunda bireyi yetiştirme sürecidir. Bu süreçte kazanılan bilgi, beceri, tutum ve değerler, bireyin karakterini oluşturur. Karakteri gelişen, bilgi ve beceriler ile donatılan birey ise, toplumsal yapı üzerinde olumlu değişmeler meydana getirir. Bu yüzden bireyin belirli değerlerin farkına varması, yeni değerler üretmesi, benimsemesi ve içselleştirerek davranışları ile sergilemesi başlı başına bir eğitim ve eğitici sorumluluğudur. Geleceğimizin teminatı çocuklarımızın millî, manevî ve kültürel değerleri tanıyan, bu değerleri benimseyen ve saygı duyan; kendilerine, ailelerine, topluma ve çevreye olumlu katkılar yapan, iş birliği içinde çalışan ve sorunlarına çözüm üreten bireyler olarak yetiştirilmesi gayesiyle “Değerler Şehri Kayseri Projesi” hayata geçirilmiştir. 2013 yılından itibaren ilimizde uygulanmaya başlanan proje çerçevesinde okullarımızda faaliyetler düzenlenmekte ve faaliyetlerle ilgili uygulama raporları veri tabanına işlenmektedir. le ilgili kompozisyon, şiir, slogan yazma etkinlikleri düzenlenmekte ve öğrenciler kendi eserlerini okul panolarında sergilemektedir. Ayrıca okullarımız tarafından düzenlenen huzurevi ve tarihi mekân ziyaretleri de öğrencilerimizin değerler eğitimi sürecine aktif olarak katılımını sağlamaktadır. Değerler eğitiminde öğrencilerimizin farkındalığını arttıracak, onların empati kurma becerisini geliştirerek aldığı eğitimi içselleştirmesini sağlayacak drama etkinlikleri de öğretmenlerimizin katkılarıyla gerçekleştirilmektedir. Değerler Şehri Kayseri Projesi kapsamında okullarımızda ayın değeriy- KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ kayseri.meb.gov.tr/arge Öğrencilerimize tarihi bilinç ve tarihsel empati kazandırmanın yolu tarihi mekânların öğretim etkinliğine katılmasıyla gerçekleşebilir. Bu kapsamda sınıf dışı öğrenme için zengin olanaklar sunan tarihi mekânlar, toplumsal geçmişin ve kültürel mirasın anlamlandırılma sürecinde öğrencinin deneyim kazanmasını sağlayarak ona yeni öğrenme yolları açmaktadır. Çünkü tarihi mekânlar, çocuklara ilk elden kaynaklarla çalışma, gözlem ve araştırma yapma imkânı sağlamaktadır. Güzel şehrimiz Kayseri’nin tarihi mekân ve medeniyet unsurları bakımından sahip olduğu zenginlikler, şehrimizi tarih bilinci oluşturma açısından önemli kılmaktadır. Kayseri’deki tarihi mekânların öğrencilere tanıtılması; öğrencilerin geçmişle duygusal bağlar kurmasını sağlarken, tarihi mekânlarda işlenen dersler de öğrencilerin zihnine unutulmayacak bilgiler ve anlar olarak kazınmaktadır. Geçmişten aldığı güç ile geleceğini daha iyi planlayacak öğrencileri yetiştirmeyi hedefleyen proje, ilimizde 2013 yılından beri uygulanmakta olup bugüne kadar 76.702 öğrencimiz farklı tarihi mekânlarda ders işlemiştir. Kayseri’nin tarihi mekânlarını öğretmenleri ile birlikte gezen, buralar hakkında bilgiler edinen öğrenciler, sınıf ortamından farklı bir mekânda ders işleyerek öğrenme de kalıcılığı sağlayan farklı yaşantılar elde etme fırsatını da bu proje sayesinde yakalamıştır. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 29 BENİM TARİHİM BENİM MEKÂNIM AR-GE BÜLTENİ AR-GE BÜLTENİ KEŞFET KENDİNİ 30 İlkokul ve ortaokul kademesindeki öğrencilerimizin sosyal, kültürel ve sanatsal faaliyetlere katılımlarını artırarak kişisel gelişimlerine destek sağlanması amacıyla yola çıkılan projede etkinlikler devam etmektedir. 2016 yılı Ocak-Haziran ayları arasında 384.045 öğrenci, 10.386 sosyal faaliyete 26.422 öğretmen ile katılmıştır. Sanat faaliyetleri ile desteklenen yeni yaşantı ve deneyimlerin öğrencilerin kişisel gelişimine daha fazla katkı sağlayacağı düşüncesiyle büyüyen Keşfet Kendini projesi, uygulamalarını genişletmektedir. Kayseri Büyükşehir Belediyesi tarafından gerçekleştirilen 9 tiyatro oyunu, çeşitli okullardan gelen farklı sınıf düzeylerindeki öğrencilerin katılımıyla sergilenmiştir. 13 anaokulu ve kreş, 39 ilkokul ve 6 ortaokul bu gösterilerde yer almıştır. Sahnelenen oyunları 6585 öğrenci öğretmen ve veli katılımıyla seyretmiştir. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ P roje, engelli öğrencilerin ihtiyaç ve taleplerini daha iyi anlamak, bu taleplere uygun çözüm önerilerini daha iyi gerçekleştirebilmek amacıyla oluşturulmuştur. Evlerinde ziyaret edilen engelli öğrenciler ve ailelerinin beklenti ve istekleri dinlenmekte, ilgili kurumlarla yapılan görüşmeler ile daha sağlıklı çözülmeye çalışılmaktadır. Bu doğrultuda 479 öğrencinin problemleri tespit edilmiş, 2.203 engelli öğrenci evlerinde ziyaret edilmiştir. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 31 YALNIZ DEĞİLSİNİZ AR-GE BÜLTENİ AR-GE BÜLTENİ YAZARLAR OKULLARIYLA BULUŞUYOR 32 kayseri.meb.gov.tr/arge İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz tarafından yürütülen «Yazarlar Okurlarıyla Buluşuyor» projesi kapsamında ‘1000 Kitap 1000 Öğrenci´ etkinliğinde öğrenciler yazarlarla buluştu. Etkinliğe yazarlar Recep GARİP ve Saadettin KAPLAN katılarak ‘Kültürümüz ve Edebiyat’ konulu konferans verdiler. Program iki oturumda yapıldı. Sabahki program yaklaşık 1300 öğrencinin katılımıyla gerçekleşti. Tören Saygı duruşu ve İstiklal Marşının okunmasının ardından başladı. Öğrenciler tarafından yazarların şiirleri okundu. Yazarların tanıtımı ve çiçek takdiminin ardından, konferansa geçildi. Yazar Recep GARİP “Bizler, çevresini koruyan, kollayan bir medeniyetin çocuklarıyız. Bizler, şiir medeniyetinin çocuklarıyız. Bu coğrafya bizim çocuklar. Toprağa sahip çıkarsanız, toprakta size sahip çıkar. Toplum; tarihini, toprağını, coğrafyasını iyi anlatmak istiyorsa kendini iyi yetiştirmesi lazım. Çok okumalısınız. Kendinizi ciddiye alarak, sevgi dolu inançlı gençler olmaya gayret ediniz.» dedi. Şair ve Yazar Saadettin KAPLAN ise “Sizin istikbaliniz, ülkenin istikbalidir. Son dönemlerde Ülkemiz her konuda büyük atılım ve gelişim içinde. Siz gençlerin iyi yetişmesi bu topraklar için büyük bir kazançtır.” diyerek sözlerini tamamladı. Tören Yazarların kitaplarını imzalamasının ardından program sona erdi. noktasında nasıl bir çalışma yaptınız diye sorulduğu zaman söyleyecek sözümüz olsun diye ortaya koyduğumuz çalışmalarÖğleden sonra yapılan program dır” dedi. ise İl Milli Eğitim Müdür Yardımcıları, Şube Müdürleri İlçe Milli Eğitim Müdürleİl Milli Eğitim Müdürümüz Bilal ri, okul idarecileri ve rehber öğretmenle- Yılmaz ÇANDIROĞLU, “Burada ağırlık olarinin katılımlarıyla gerçekleşti. Programa rak okul müdürlerimiz ve rehber öğretkatılan İl Milli Eğitim Müdürümüz Bilal menlerimiz var. Kayseri’nin tamamı sizin Yılmaz ÇANDIROĞLU yaptığı konuşmada bakış açınızla şekilleniyor. Sizin bu okulyüklerinin ağır olduğunu belirterek, “Bu larda bu öğrenciler ile hayalleriniz neyse memleketin geleceğini hep birlikte omuz mutlaka akışı görülüyor. Eğer sizin hayalivererek kaldırmak zorundayız” dedi. niz yoksa başka hayal kuranların hayalleri gerçekleşiyor. Sizler bulunduğunuz yer İl Milli Eğitim Müdürümüz Bilal de bu topraklara hizmet noktasında milli Yılmaz ÇANDIROĞLU, “Yazarlar Okur- ve manevi değerleri ön plana koyarak bir ları ile Buluşuyor” diye bir projemiz var. düşünceniz varsa bu çocuklarda ona göre Bununla birlikte yürütmüş olduğumuz şekillenecekler. Görevlerimizi memuriyet birçok proje daha var. Bu projelerin bir görevi olarak görüyorsak memlekete ihaamacı vardır. Bu projelerin amacında mil- net içerisindeyiz. Çok açık ve nettir. Eğer li ve manevi değerlerimizi çocuklarımıza bizler istersek rengimizi karşı tarafa aktaaktarma konusunda mümkün olduğu ka- rabiliriz” ifadelerini kullandı. dar elimizdeki araç sayısının fazlalaştırmaktır. Projelerin temel mantığı budur. İl Milli Eğitim Müdürümüz Bilal Bugün Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlü- Yılmaz ÇANDIROĞLU ayrıca, “Öncelikle ğü’nde okul müdürlerimizin, okul müdür ve öncelikle içerisinde bulunduğumuz yayardımcılarımızın ve rehber öğretmenle- kın zamanla alakalı çok acı ve çok sıkıntılı rimizin ‘Bizlerin milli ve manevi değerler süreçler yaşadık. Bunun da altında yatan noktasında bir çalışmamız vardır; Böyle sebeplerden biride mutlaka bunlardır. bir düşüncemiz vardı ama bunu gerçek- Bütün bunlar, yeterince eğitemediğimiz, leştiremedik’ diyebilecek bir mazeretleri yeterince ilgilenemediğimiz bir sürecin şuan için yok. Çünkü neyi düşünüyorsa- neticesidir. Bunun için vebalimiz büyük, nız, neyi yapmak istiyorsanız, üzerinde yükümüz ağır, bu memleketin geleceğini yürüyebileceğiniz bir proje mutlaka var- hep birlikte omuz vererek kaldırmak zodır. Yeter ki bunu yapmak isteyin. Bizim rundayız. Bütün süreçleri bu hassasiyetle buralarda bu görevleri yapıyor olmamı- bu incelik ile yürüteceğinizden eminim” zın da bir anlamda gerekçesi budur. Bizler diye konuştu. eğitim ve öğretim sürecini mutlaka yürütProgram yazarların katılımcılara mek zorundayız. Bu zaten bizim asli vazifemiz. Milli ve manevi değerlerin olması yönelik konferansının ardından sona erdi. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 33 YAZARLAR OKULLARIYLA BULUŞUYOR kayseri.meb.gov.tr/arge AR-GE BÜLTENİ AR-GE BÜLTENİ AİLE ZİYARETLERİ 34 kayseri.meb.gov.tr/arge Aile ziyareti projesi kapsamında il genelinde bugüne kadar öğretmenler tarafından 108.503 aile ziyaret edilmiştir. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Üç yıl boyunca Kayseri genelinde okullarımızda öğrencilerimiz tarafından 3.807.289 kitap, 642.196.136 kitap sayfası okunmuştur. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ 35 KAYSERİ İLE OKUMAK kayseri.meb.gov.tr/arge 36 AR-GE BÜLTENİ kayseri.meb.gov.tr/arge İlk olarak Kayseri Melikgazi Anadolu Lisesi ile başlayan seminerlerimize ilgi giderek artmaktadır. HOŞGÖRÜ TOPLUMU 2016’nın ilk altı aylık döneminde 7 ayrı merkezde düzenlemiş olduğumuz seminerlere 1280 öğrenci, 140 öğretmen katılmıştır. Son günlerde bazı ülkelerin “Sözde Ermeni Soykırımı”nı parlementolarından geçirerek kabul etmeleri, onlara destek veren önyargılı kurum, kuruluş ve şahısların bulunması konuya ilgiyi oldukça artırmıştır. Sadece Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğünce uygulanan bu proje ülke genelinde dikkat çekerek başka iller tarafından da talep edilmeye başlanmıştır. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz tarafından koordine edilen ve Kayseri Forum tarafında desteklenen ´Ben Hiç Sinemaya Gitmedim´ Projesi kapsamında 41 öğrenci sinemayla tanıştı. Melikgazi ilçesinde Hacı Ali Karamercan İmam Hatip Ortaokulunda eğitim gören 14 tane Suriyeli öğrencide, hayatlarında ilk defa sinemada film izlemenin heyecanını yaşadı. İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz tarafından koordine edilen ´Ben Hiç Sinemaya Gitmedim´ Projesi kapsamında 14´ü Suriyeli 41 öğrenci sinemayla tanıştı. Forum Kayseri içerisinde yer alan sinemada, İl Milli Eğitim Müdürümüz Bilal Yılmaz Çandıroğlu ile beraber ´Kung Fu Panda´ çizgi filmini izleyen öğrenciler, heyecanlı olduklarını belirtti. Kayseri´ye yerleşen ve ilimizde, Hacı Ali Karamercan İmam Hatip Ortaokulunda eğitimlerini devam ettiren Suriyeli 14 öğrencide, ilk defa sinemada film izlemeye heyecanını yaşadı. Suriyeli öğrenciler, hayatlarında ilk defa sinemaya geldiklerini söyledi. 2016 Ben Hiç Sinemaya Gitmedim Projesi Etkinliğine Katılan Okullar * Şehit Üsteğmen Ümit Bükem İlkokulu * Sancaktepe Ortaokulu * Hacı Nuh Nuhoğlu İlkokulu * Hacı Ali Karamercan İmam Hatip Ortaokulu * Alsancak İlkokulu * Kuruköprü İlkokulu * Necip Fazıl Kısakürek İlkokulu KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 37 BEN HİÇ SİNAMAYA GİTMEDİM AR-GE BÜLTENİ AR-GE BÜLTENİ AVRUPA BİRLİĞİ PROJELERİ 39 40 AR-GE BÜLTENİ Ocak AB PROJELERİ Şubat Mart kayseri.meb.gov.tr/arge ERASMUS + KA1 başvuruları kapsamında “Otizm Sınıfları Bulunan Okulların İdarecileri Ve Otizm Sınıflarında Derse Giren Öğretmenlerin Eğitimi” Proje yazımı 6 okuldan oluşan konsorsiyumla gerçekleştirilerek proje başvuruları yapıldı. Yine aynı programa “Kayseri STEM” Proje yazımı ve başvurusu 8 okuldan oluşan konsorsiyumla birlikte yapıldı. Projelerle ilimizdeki otizmli öğrencilerin daha kaliteli eğitim almaları ve zaten uygulaması devam eden STEM Projesinde görevli öğretmenlerimizin Avrupa’da bu uygulamaları görmeleri ve yeterliliklerinin artırılması hedeflenmektedir. 15-19 Şubat tarihleri arasında Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü’nün İstanbul Ataşehir Zübeyde Hanım ASO ve Öğretmenevi’nde düzenlemiş olduğu Proje Hazırlama Teknikleri Kursuna eğitim görevlisi olarak katılım gerçekleştirilmiştir. 25 Şubat tarihinde Talas İlçemizde Fatma-Mustafa Hasçalık Ortaokulu’nda öğretmen ve idarecilerimize yönelik olarak Erasmus+ ve AB Projeleri bilgilendirme toplantısı gerçekleştirildi. 16-17 Mart tarihlerinde Abdullah Gül Üniversitesi’nde Orta Anadolu Kalkınma Ajansı (ORAN) tarafından gerçekleştirilen Eğitim ve Bilgilendirme Toplantılarına katılım sağlandı. 23 Mart tarihinde Öğrenciler AB’yi Öğreniyor Projesi kapsamında ilçelerimizde Resim, Slogan ve Kısa Öykü alanlarında birinci olan eserlerin il değerlendirmeleri gerçekleştirilerek 25-26 Mayıs tarihlerinde Ankara’daki finallerde ilimizi temsil edecek olan eserler tesbit edildi. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ 41 AB PROJELERİ kayseri.meb.gov.tr/arge 26 Nisan tarihinde başvuruları sona eren ERASMUS + KA2 Projelerine Yunanistan, Letonya ve İtalya ortaklığında STEM alanında yazımını gerçekleştirdiğimiz “STEMMAKERS” projesinin başvurusu gerçekleştirildi. Projeyle fen ve matematik öğretmenlerimize yönelik olarak derslerinde kullanabilecekleri metodik materyal hazırlamak amaçlanmaktadır. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Nisan AR-GE BÜLTENİ AB PROJELERİ 42 kayseri.meb.gov.tr/arge Erasmus + KA202 “VET Specialists Competencies Development in the field of Parenting Teaching” proje ortaklığı kapsamında Almanya’da gerçekleştirilen 7 günlük olumlu ebeveyn eğitimi kursunu kursiyerlerimiz başarıyla tamamladılar. Projenin ana amacı ergenlerle ve genç ailelerle çalışan Mesleki Eğitim Uzmanlarına olumlu ebeveyn eğitimleri, ergen felsefi eğitim, potansiyelini ve yeteneklerini anlamalarını sağlamaktır. Gençlerin sosyal eğitimi, olumlu ebeveyn için hazırlık, kişiler arası olgun ilişkiler, cinsellik eğitimi, toplumu inşa etmek, plansız hamileliklerini önlemek, düzenli bir aile hayatına hazırlık. Uluslararası işbirliğinin bu alanda artırılması ve iyi uygulamaların değişiminin gerçekleşmesini sağlayacak ortamların oluşturulmasıdır.. Projenin ortakları Almanya, İtalya, Polonya, Litvanya, Letonya ve Türkiye ‘dir. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ kayseri.meb.gov.tr/arge 28 Mart - 01 Nisan tarihleri arasında Proje Yazımı Semineri İl Milli Eğitim Müdürlüğü STEM Merkezi’nde yapıldı. Seminerde katılımcılara proje hazırlama teknikleri eğitimi uygulamalı olarak yaptırılarak tamamlandı. Seminere katılan 39 öğretmene eğitim sonrası sertifikaları teslim edildi. 25-27 Nisan tarihlerinde AB’yi Öğreniyorum Projesi kapsamında Ankara’da düzenlenen Eğiticilerin Eğitimi Seminer toplantısına katılım gerçekleştirildi. Bu eğitim kapsamında il koordinatörleri ve yöneticileri AB kurumları ve işleyişleri, birlik yasaları ve tarihi alanlarında eğitim aldılar. Bu eğitim kapsamında AB Delegasyonu, Ulusal Ajans, TOBB ve AB Bakanlığı ziyaret edildi. KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 43 AB PROJELERİ AR-GE BÜLTENİ AR-GE BÜLTENİ AB PROJELERİ 44 Mayıs kayseri.meb.gov.tr/arge 6 Nisan tarihinde “Öğrenciler AB’yi Öğreniyor” projesi kapsamında ilçelerimizde gerçekleştirilen bilgi yarışmaları sonucu birinci olan okullarımız arasından il birincisi okulumuz yapılan yarışmayla belirlendi. Yarışma sonucunda Sami Yangın Anadolu Lisesi 25-26 Mayısta Ankara’daki finallerde ilimizi temsil etmeye hak kazanmıştır. 25-26 Mayıs tarihlerinde Ankara’da gerçekleştirilen “Öğrenciler AB’yi Öğreniyor” projesi finallerine aşağıda isimleri yazılı okullarımızla birlikte katıldık. Bilgi Yarışması : Melikgazi Sami Yangın Anadolu Lisesi Kısa Öykü Yarışması : Hacılar Ali İhsan Kalmaz Çok Programlı Lisesi Slogan Yarışması : Melikgazi Besime Özderici Ortaokulu Resim Yarışması : TED Kayseri Koleji KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ 45 AB PROJELERİ kayseri.meb.gov.tr/arge KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ AB PROJELERİ 46 47 AB PROJELERİ AR-GE BÜLTENİ kayseri.meb.gov.tr/arge AR-GE BÜLTENİ SOSYAL MEDYADA BİZ.. 48 KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ kayseri.meb.gov.tr/arge 49 SOSYAL MEDYADA BİZ.. AR-GE BÜLTENİ KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE AR-GE BÜLTENİ BÜLTENİ kayseri.meb.gov.tr/arge YAZILI BASINDA BİZ... 50 50 KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE AR-GE BÜLTENİ BÜLTENİ 51 51 YAZILI BASINDA BİZ... kayseri.meb.gov.tr/arge KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ kayseri.meb.gov.tr/arge YAZILI BASINDA BİZ... 52 KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ kayseri.meb.gov.tr/arge 53 YAZILI BASINDA BİZ... AR-GE BÜLTENİ KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İLETİŞİM NUMARALARI KAYSERİ İL MEM (0352) 330 11 25 kayserimem@meb.gov.tr İL MEM ARGE (0352) 320 20 84 arge38@meb.gov.tr