Aralık 2015 - Anakent Koleji
Transkript
Aralık 2015 - Anakent Koleji
Özel Anakent Anaokulu Aralık Bülteni 2015 BÜLTENİMİZ İÇERİSİNDE YER ALANLAR •ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR •OYUNLARIMIZ •SANAT ETKİNLİKLERİMİZ •OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ •İŞ BAŞINDA EĞİTİM ÇALIŞMALARIMIZ (MUTFAK ETKİNLİĞİ) •İNGİLİZCE ÇALIŞMALARIMIZ •SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARIMIZ •GEZİLERİMİZ •BİZDEN KARELER •PARTİMİZ •OCAK AYI ETKİNLİK TAKVİMİMİZ •REHBERLİK BİRİMİ •SAĞLIK BİRİMİ •SİZİN İÇİN ÖNERİLERİMİZ Dört Mevsim ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR Balıklar Sınıfı Saat Bir yılda tam dört mevsim Hepside ayrı resim Kardan Adam Gel birlikte sayalım takalım birer isim Kardan adam yapalım İlkbahar yaz sonbahar Burnuna havuç takalım Kış gelince kar yağar Üşüyor bu havada boynuna atkı saralım Haydi haydi evine Atkıyı ver atkıyı al Her tarafta soğuk var Süpürge nerde süpürge burada Kartal dağda uçuşur Atkıyı sar boynuna koy süpürgeyi koluna Bülbül dalda ötüşür Baharda kuzu meler Yazın her yer tutuşur İlkbahar yaz sonbahar Kış gelince kar yağar Haydi haydi evine Tekerlemeler Her tarafta soğuk var Mutfakta neler oluyor Fasülye bakla bakla kızarmıyor Bana bakıyor hayırdır inşallah! Çatlak patlak yusyuvarlak Kremalı börek Sütlü çörek Çek dostum çek Arabanı yoldan çek Çek çek amca burnu kanca Al sana bir papatya Üşüdüm üşüdüm Daldan elma düşürdüm Elmamı yediler Bana cüce dediler Cücelikten çıktım Ablama gittim Ablam pilav pişirmiş İçine sıçan düşürmüş Sıçanı ne yapmalı? Minareden atmalı Minarede bir kuş var Kanadında gümüş var Eniştemin cebinde Türlü türlü yemiş var Yeni yil yeni yil Hoş geldin safa geldin Aklım büyüdü bu kadar Boyum uzadı su kadar Ya dünya ya dünya Büyüdü büyüdü Taaaa aya kadar Kurulunca üşenmeden Dinlenmeden mırıldanır Duyarsın işte dinlersen Tıkırtılar mıkırtılar Tirik tırak olurmu hiç çalışmamak tirik tırak olurmu hiç çalışmamak Yenil Yıl yeni yıl yenıl yeni yıl bizlere kutku olsun yeni yıl yeni yıl sizlere mutlu olsun Sağ elimde beş parmak Sol elimde beş parmak Say bak say bak 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 ÖĞRENDİĞİMİZ PARMAK OYUNLARI Balıklar Sınıfı Yeni yıl gelince ayşe altı yaşına bastı (altı parmak gösterilir) Ayşenin babası ,yeni bir takvim aldı (iki el açılarak gösterilir) Birçok yaprakları var (parmaklar açılıp kapanır) Hergün bir gününü işaretlersem (parmakla işaret edilir) Gelecek yeni yılda takvimimiz bitecek (iki el birbirine sürtülür) Yaşım yedi olacak (yedi parmak gösterilir) Boyum uzayacak (eller yukarı kaldırılır) Bende okula gideceğim ( işaret ve orta parmaklar diz üzerinde yürütülür Soğudu havalar Havalar soğumaya başladı bırrr (eller göğüste çapraz yapılarak titrenir) Bazı hayvanlarında uykusu geldi (esneme hareketi yapılır) Ayıcık uyumak için sallana sallana mağrasına gidiyor (kollar açılarak sallanır ) Köstebek uyumak için kendisine yuva kazıyor (ellerle kazma hareketi yapılır) Yılancık girmiş yuvasına kıvrılmış uyuyor (bir kol kıvrılarak başa yaslanır ) Solucanda kazmış toprağı yatmış yuvasına ( iki el birleştirilip uyuma hareketi yapılır ) Uyudular kış boyunca (uyuma hareketi yapılır) Günler geçti ilkbahar geldi havalar ısındı ( eller yanlara sallanır ) Kış uykusuna yatan hayvanların hepsi bir bir uyandı ( kollar yanlara açılarak uyanma hareketi yapılır) Saat Bir saatim var (elde saat tutuluyormuş gibi yapılır) Kulağıma koydum (eller kulağa götürülür) Tik tak tik tak (dinliyormuş gibi yapılır) Şimdi oyun başlayacak (eldeki saat yavaşça kenara bırakılır) Şip şak şip şak (eller çırpılır) ARI Çalışkan arıyız Her zaman dolaşırız Çiçeklerde gezeriz Balları biz toplarız Bız bız bız Vız vız vız Bız bız bız Dinleniriz oynarız Peteklerde evimiz Şarkımızı söyleriz Bız bız bız Vız vız vız ŞİİR Yerli Malı Yerli yemiş yiyelim Yerli kumaş giyelim. Ülkemizin malları Sağlam olur bilelim. Yurduma hizmet için Her zaman tutumluyum Yerli malı tüketirim, Ben bir Türk çocuğuyum. ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR Deniz Yıldızları Sınıfı YENİ YIL DÖRT MEVSİM KARDAN ADAM Bir yılda tam dört mevsim Hepsi de ayrı resim Gel birlilkte sayalım Takalım birer isim. İlkbahar,yaz,sonbahar, Kış gelince kar yağar. Haydi haydi evine, Her tarafta soğuk var. Kartal dağda uçuşur. Bülbül dalda ötüşür. Baharda da kuzu meler Yazın her yer tutuşur. İlkbahar,yaz,sonbahar. Kış gelince kar yağar. Haydi haydi evine, Her tarafta soğuk var Haydi, gelin çocuklar Bugün kar yağıyor Bacalar tütüyor Sokakta çocuklar Kar topu oynuyor Kardan adam yapalım Burnuna havuç, gözüne kömür Başına şapka takalım Bir de atkı bulalım Hediyeler hazır Yemekler pişiyor Heryer ışıklarla Rengarenk süsleniyor Yeni yıl yeni yıl Boynuna şöyle saralım Burnuna havuç, gözüne kömür Başına şapka takalım Geldi yeni yıl Herkese bir neşe bir gülümseme Şimdi bütün evlerde Mutluluk var yine İşte bu kardan adam Ne de güzel bakıyor Burnuna havuç, gözüne kömür Başına şapka takıyor ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR Yunuslar Sınıfları LAPA LAPA KAR Lapa lapa kar Doldu hep yollar Koşun çocuklar bekler kızaklar Yapalım kardan koca bir adam Şarkılarla geldi işte beklediğin an Yeni yıl yeni yıl hoşgeldin bize Mutluluk, sağlık, neşe getir hepimize. YENİ YIL Yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl Bizlere kutlu olsun Yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl Sizlere mutlu olsun Eski yıl sona erdi Yepyeni bir yıl geldi Bu yıl olsun mutlu bir yıl Bu yıl olsun hey hey Kardeşiz biz hepimiz Bitmesin hiç sevgimiz Aramızda dargınlık yok Aramızda hey hey Mutlu olsun insanlar Mutlu olsun tüm evren Yeni yılda hep birlikte Yeni yılda hey hey SANAT ETKİNLİKLERİMİZ BALIKLAR SINIFI El baskısı Parmak baskısı Sulu boya Artık mataryellerle çalışma Ayak baskısı Oyun hamurlarıyla özgün çalışma Makası doğru tutma ve kullanma alıştırmaları YUNUSLAR SINIFLARI Uzayda ben Noel baba saatim Penguen ailesi Çam ağacı ve penguen Artık materyallerden özgün çalışmalar DENİZ YILDIZLARI SINIFI Konu ile ilgili boyama(zaman) Sabah-öğle-akşam-gece kavram içerikli katlamalı çalışma Guguklu saat Uzayda astronot etkinliği Uzayda roket etkinliği Kar küresi Artık mataryellerden çam ağacı Dil çubuğundan geyik OYNADIĞIMIZ OYUNLAR BALIKLAR SINIFI Fred çakmaktaş Kedi fare Uykucu horoz Elim nerede? DENİZ YILDIZLARI SINIFI Yağmur damlası Şekilleri topla Tilki tilki saatin kaç Tek çift top İp çekme YUNUSLAR SINIFLARI Yerden yüksek Heykel Dansa davet Sıcak balon Sınıf İçi Yarışmalar OKULMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ YUNUSLAR SINIFLARI OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ Serbest çizgi çalışmaları Çizgi tamamlama N, O, R, M, U, K sesleri sezdirme ve tanıma DİĞER KAVRAMLAR Önünde – Arkasında Uzak-Yakın Sıcak- Soğuk-Ilık Tüylü-Tüysüz Önce-Şimdi-Sonra Gece-Gündüz MATEMETİK 1-30 arası ritmik sayma, 3,4,5 rakamlarının tekrarı 6,7,8 rakamlarını nokta tamamlama ile yazma 6,7,8 rakamlarını kılavuz çizgide yazma Eşleştirme, gruplama, sıralama ve dikkat çalışmaları Görsel algı çalışmaları ENGLISH COURSE FISH CLASS UNİT 2: The Snowman and The Sun Key vocabulary: eyes/nose/mouth/ears/head/hair Shapes: triangle/square Concept: hot X cold Book Game Hot and Cold English With Ellie 1, Unit 3 Story: The Snowman and The Sun Greetings and Classroom Language (Çocukların aşağıdaki kalıpları anlayarak tepki vermeleri yeterlidir, aktif kelime dağarcıklarına katmaları şimdilik beklenmez.) Good morning Please / Thank you Stand up , please. Sit down , please. Be very quiet. Draw.... Colour.... Table time SONGS FISH CLASS I’m A Little Snowman We Wish You A Happy New Year We wish you a Happy New Year. We wish you a Happy New Year. We wish you a Happy New Year and a Happy New Year. We all do a little clapping. We all do a little clapping. We all do a little clapping, and a Happy New Year. Happy holidays to you, your family, your friends. Happy holidays, Happy Holidays, and a Happy New Year. We all do a little stomping. We all do a little stomping. We all do a little stomping, and a Happy New Year. We all do a little clapping. We all do a little clapping. We all do a little clapping, and a Happy New Year. We We We and all do a little all do a little all do a little a Happy New We wish you Year. We wish you Year. We wish you and a Happy whispering. whispering. whispering, Year. a Happy New a Happy New a Happy New Year New Year. I'm a little snowman, look at me. These are my buttons, 1 2 3. These are my eyes and this is my nose. I wear a hat and scarf. Brrr...it's cold! (X3) Hello Reindeer Hello, reindeer. Hello, snowman. Hello, Santa. Happy holidays. 1 2 3, 4 5 6, 7 8 9 10. Happy New Year, everyone. Let's sing it once again. Hello, reindeer. Hello, snowman. Hello, Santa. Happy holidays. Happy holidays. STARFISH CLASS UNİT 2: My Face My Body: Head/shoulders/eyes/nose/ears/feet/mouth/tummy/ar ms/legs/hair/fingers/ tongue/teeth Books Concept: happyXsad Games Guessing Game Greetings and Classroom Language (Çocukların aşağıdaki kalıpları anlayarak tepki vermeleri yeterlidir, aktif kelime dağarcıklarına katmaları şimdilik beklenmez.) Good morning Good morning How are you feeling today? Please / Thank you Stand up , please. Sit down , please. Be very quiet. Draw.... Colour.... Cut.... Look at ... Pick up a pencil All together time Table time Now it’s time to tidy up Unit 3: Story 3: Santa’s Present The Ugly Duckling STARFISH CLASS SONGS We Wish You A Happy New Year We wish you a Happy New Year. We wish you a Happy New Year. We wish you a Happy New Year and a Happy New Year. Happy holidays to you, your family, your friends. Happy holidays, Happy Holidays, and a Happy New Year. We all do a little clapping. We all do a little clapping. We all do a little clapping, and a Happy New Year. We We We and all do a little all do a little all do a little a Happy New clapping. clapping. clapping, Year. We We We and all do a little all do a little all do a little a Happy New stomping. stomping. stomping, Year. We all do a little whispering. We all do a little whispering. We all do a little whispering, and a Happy New Year. We wish you a Happy New Year. We wish you a Happy New Year. We wish you a Happy New Year and a Happy New Year. I’m A Little Snowman I'm a little snowman, look at me. These are my buttons, 1 2 3. These are my eyes and this is my nose. I wear a hat and scarf. Brrr...it's cold! (X3) Hello Reindeer Hello, reindeer. Hello, snowman. Hello, Santa. Happy holidays. 1 2 3, 4 5 6, 7 8 9 10. Happy New Year, everyone. Let's sing it once again. Hello, reindeer. Hello, snowman. Hello, Santa. Happy holidays. Happy holidays. UNİT 2: My Family DOLPHIN CLASS Key Vocabulary: Head/shoulders/eyes/nose/ears/feet/mout h/tummy/arm/leg/hair/finger/ tongue/teeth/toes/chin Classroom Language Classroom language: (Çocukların aşağıdaki kalıplarıanlayarak tepki vermeleri yeterlidir,aktif kelime dağarcıklarına katmaları şimdilik beklenmez.) Good morning How are you feeling today? Please / Thank you Stand up , please. Sit down , please. Be very quiet. Eyes on me, ears on me. Draw.... Colour.... Cut.... Point to ... Look at ... Pick up a pencil All together time Table time Now it’s time to tidy up Games Cross the bridge Which one? Books Stop Elephant Stop From head to toe Big Jungle Fun Traditional story: The Enormous Carrot Big Jungle Fun 2, Unit 3 Story: Look, It’s Santa Concept: happyXsad tallXshort dirtyXclean DOLPHIN CLASS SONGS I’m A Little Snowman We Wish You A Happy New Year We wish you a Happy New Year. We wish you a Happy New Year. We wish you a Happy New Year and a Happy New Year. We all do a little clapping. We all do a little clapping. We all do a little clapping, and a Happy New Year. Happy holidays to you, your family, your friends. Happy holidays, Happy Holidays, and a Happy New Year. We all do a little stomping. We all do a little stomping. We all do a little stomping, and a Happy New Year. We all do a little clapping. We all do a little clapping. We all do a little clapping, and a Happy New Year. We We We and all do a little all do a little all do a little a Happy New We wish you Year. We wish you Year. We wish you and a Happy whispering. whispering. whispering, Year. a Happy New a Happy New a Happy New Year New Year. I'm a little snowman, look at me. These are my buttons, 1 2 3. These are my eyes and this is my nose. I wear a hat and scarf. Brrr...it's cold! (X3) Hello Reindeer Hello, reindeer. Hello, snowman. Hello, Santa. Happy holidays. 1 2 3, 4 5 6, 7 8 9 10. Happy New Year, everyone. Let's sing it once again. Hello, reindeer. Hello, snowman. Hello, Santa. Happy holidays. Happy holidays. SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI SATRANÇ: • • • • • ARALIK - 1 . Hafta : Taşların hareketleri ve kuvveti, Piyon ( geçerken alma ve piyon zinciri ). Şah çekme ; Bir örnek durumda şah çekme konumunu fark etmesi öğretildi. ARALIK - 2 . Hafta : Taşların hareketleri ve kuvveti, Piyon ( piyon çatalı ve piyonun terfisi ). Şah çekme ; Öğrencilerin şah çekme durumunu gösteri panosunda veya satranç tahtasında örnek diyagramlar verilerek fark etmeleri sağlanması öğretildi. ARALIK - 3 . Hafta : Taşların hareketleri ve kuvveti, Piyon ( Şahın-Vezirin-Kalenin-Filin-Atın Ve Piyonun taş alması ). Şah çekme konumunu satranç tahtasında göstermesi öğretildi. ARALIK - 4 . Hafta : Taşların hareketleri ve kuvveti, Piyon ( Şahın-Vezirin-Kalenin-Filin-Atın Ve Piyonun taş alması ). Şah çekme konumunu satranç tahtasında göstermesi öğretildi. ARALIK - 5 . Hafta : Taşların hareketleri ve kuvveti, '' Satrançta Taş almak '' ifadesini açıklamak, Tehdit altındaki şah Tehdit altında bir şahın neler yapabileceğini açıklaması gösterildi. BEDEN EĞİTİMİ: Vücut bölümlerimizi jimnastik ve oyunlarla öğrendik. Denge ile ilgili koordinasyon geliştirici oyunlar oynadık. Sıçrama kuvvetini arttırıcı etkinlikleri yaptık. Tek ve çift ayakla farklı yönlere hareketler yaptık. Yönergelere uygun olarak esnetme, açma ve germe egzersizleri yaptık. Top ile fırlatma oyunları oynadık. Koşularla ilgili dikkat gerektiren oyunlar oynadık. El-göz koordinasyon çalışması yaptık :Hedef tahtası (Dart) MÜZİK: Duygularını fark edebilir. Duygu ve düşüncelerini, müzik, drama, şarkı söyleme vb. gibi yollarla ifade edebilir. Belirli bir durum ya da olayla ilgili neden-sonuç ilişkisi kurabilir. Yarım bırakılan bir dansı ya da şarkıyı özgün yollar, doğaçlama yaparak tamamlayabilir. Dinleme ile ilgili kurallara uyar. Şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlamayı bilir ve şarkı söyleme esnasında yanındaki arkadaşını, öğretmenini, müziği dinler. SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI DANS: Hareketlerin seri olarak geçişi, parçanın bütünlüğüne göre çalışma yapıldı. Parçalardaki hareketlerin dörtte üçünün öğretimi tamamlandı Ezber ve geçiş çalışması yapıldı Balıklar Diğer parçaya göre daha hareketli ve ritmik olduğu için “Policeman” adlı şarkıya kareografi çalışmaları başladı. Deniz Yıldızları “Kikiki” ve “macerena” dansı çalışmaları yapıldı. Yunuslar A Yan makas (hoplayarak ayak açma çapraz kapama) çalışıldı. Topuk ve parmak ucuyla yan gitmeyi çalıştık. (Twiss) Parçada uyarlama yapıldı Yunuslar B 2. Rap (sap kol-sol kol öne uzat, sağ kol-sol kol kapa, sol kol dirsekten kaldır indir) Dönme Çömelme (önce erkekler sonra kızlar) Olduğun yerde dönme (önce erkekler sonra kızlar) 2 adım sağ sol alkışla beraber yürüme çalışması 2 vuruş (bacağa vuruş) kolları kaldırma Parçada uyarlama Yunuslar C (Run The World (Beyonce) Çömelerek ayak değiştirme Yana eğilerek diz ve bel çevirme Öne eğilerek diz ve bel çevirme Ritim tutma (kollar ve parlar aynı yönde) Sırasıyla yandakini takip ederek tek tek hareket yapma Parçada uyarlama DRAMA: Balıklar ve Denizyıldızları grupları ile donuk imgeyle fotoğraf oluşturma, heykel yapma alıştırmaları yapıldı. Yunuslar grupları ile beden olanaklarını kullanarak konuşmadan çeşitli eylemler canlandırıldı. Bir konuyu beden ile resimleme, eski sandık, sessiz sinema, eşli hayvanlar vb. alıştırmalar yapıldı. GÖRSEL SANATLAR: Duygu ve düşüncelerini karışık teknıklerle aktarabilir.Hayal güçlerini geliştirici çalışmalar yapabilirler.Kağıt işleri ile el becerilerini geliştirici çalışmalar yapabilirler. Yaratıcılığı gelişir.Temel geometrik formları ve yüzey düzenlemeyi öğrenir. Öğrendiklerini 1.hafta zaman,2.hafta kış,3.ve 4.hafta yeniyıl konularında uygular. İŞ BAŞINDA EĞİTİM YENİ YIL KURABİYELERİMİZ KENDİMİZ YAPTIK “KOMİK KURT VE KEÇİ YAVRULARI” İSİMLİ TİYATRO OYUNUNU KEYİFLE İZLEDİK Tutum Yatırım ve Türk Malları Haftasını kutladık Yeni bir yıla hep birlikte merhaba dedik. Yeni bir yıla hep birlikte merhaba dedik. Sınıf İçi Etkinliklerimiz Balıklar Sınıfı Sınıf İçi Etkinliklerimiz Deniz yıldızları Sınıfı Sınıf İçi Etkinliklerimiz Yunuslar A Sınıfı Sınıf İçi Etkinliklerimiz Yunuslar B Sınıfı Sınıf İçi Etkinliklerimiz Yunuslar C Sınıfı ÇOCUKLARIMIZIN GELİŞEN AKLI Çocuğun, çevresindeki dünyayı anlamasını ve öğrenmesini sağlayan aktif zihinsel faaliyetlerin gelişimine BİLİŞSEL GELİŞİM adı verilmektedir. Bilişsel gelişim; bebeklikten yetişkinliğe kadar bireyin çevreyi ve dünyayı anlaması ve düşünme yollarının daha karmaşık ve etkili hale gelme sürecidir. 3 Yaş çocuğu: Kendinin kız mı, erkek mi olduğunu bilir. Gösterilen bir resimdeki en az 3 şeyin ismini söyler, soyadını bilir ve 6-7 hecelik bir konuşmayı tekrar edebilir. 4 yaş çocuğu: “ Uykun gelince, karnın acıkınca, üşüdüğün zaman ne yaparsın? sorularına doğru cevap verebilir. Arka arkaya dört rakamı taklit edebilir.Örnek olarak gösterilen karenin benzerini çizebilir.Değişik geometrik şekilleri karton üzerindeki doğru boşluğa yerleştirebilir. 5 yaş çocuğu: Eline aldığı iki nesnenin ağır ve hafif olanını söyleyebilir. En az dört rengi (özellikle sarı,kırmızı,mavi,yeşil ) ayırt edebilir.Güzel-çirkin kavramları gelişmiştir.Art arda verilen üç yönergeyi yerine getirebilir. Genellikle kaç yaşında olduğunu bilir, doğum gününün tarihini söyler. 6 yaş çocuğu : Sağ-sol kavramı gelişmiştir. Hangi elini kullandığı belirlenmiştir. Şaşırtmacalı sorulara bile yanılmadan cevap verebilir.Bir insan resminde eksik olan ağız,burun,bacak gibi organları söyleyebilir.Önüne konulan 15 civarı objeyi dokunarak sayabilir.Zamanı kavrayabilir.Sabah mı ,öğleden sonra mı bilir.”Bir sabah kalktığında,tam okula gitmek üzereyken yağmur yağmaya başlasa ne yaparsın ? ‘’ gibi sorulara cevap verebilir. 7 yaş çocuğu : Ellerinde kaçar parmak olduğunu, toplam parmak sayısını bilir. Bir resmi ayrıntılarıyla bilir. Ayakkabılarını bağlayıp, haftanın günlerini sayabilir. Eşleyerek ve basit anlamda akıldan toplamaçıkarma yapar.Artık okuma-yazma çağındadır.Öz bakım becerilerine sahip olması beklenir 8 yaş çocuğu : 20 den geriye sayabilir.Detaylı benzerlikleri fark eder ve muhakeme yapabilir.Örneğin;Elma ve şeftali birbirine neden benzer? Sorusuna “ikisini de yeriz demek yerine, ikisi de meyvedir “diyebilir.Problem durumlarında hem zekasını,hem de kişiliğini yansıtacak çözümler bulabilir.Kelime hazinesi genişlemiştir,nesnelerin ve renklerin yanı sıra ne işe yaradıklarını ve neden yapıldıklarını da söyler. 9 yaş çocuğu: Ay, gün, yıl ve saati bilir. 6 rakamı kadar tersten sayabilir. Kağıt kalem kullanmadan aklından hesap yapabilir. Kafiyeli kelimeler bulur. Zamana karşı çalışır. Yön bulma duygusu gelişmiştir.Sosyal ilişkileri gelişmeye başlamıştır. Bir oyunun kurucusu olabilir yada dahil olduğu oyunu sürdürebilir. 10 yaş çocuğu : Bu yaşta hafıza ,genel bilgi ve yorum iç içe gelişir. Soyut düşünme evresi tamamlanmak üzeredir. 10-15 satırlık bir metinde en az 8 noktayı hatırlar. Konunun aslına sadık kalarak anlatır. Kelime haznesi iyice gelişmiştir. Kendisine söylenen uzun bir cümleyi aynen tekrarlar. Sosyal ilişkiler oldukça gelişmiştir.Arkadaşlar ve onların fikirleri anne-baba düşüncesinden daha önemli hale gelmiştir. Çocuğun Zihinsel Gelişimini Desteklemek İçin Siz Neler Yapabilirsiniz? Çocuğunuza her gün yüksek sesle kitap okuyun. Çocuğun da kendi kendine kitaba bakmasını teşvik edin. Bakabileceği başka yazılı materyaller de sunun. Dergi, gazete gibi….Ayrıca renkleri öğrenmesi için de kitapta geçen renkleri sorabilirsiniz. Evde kullanılan eşyalarla oyun oynayabilirsiniz. Örneğin, “tabak ne işe yarar?” gibi, “su ısıtıcıyı nerde kullanırız?” gibi, “elektrik süpürgesiyle ne yaparız?” gibi. Sınıflandırma becerisini arttırmak için oyunlar oynayın. Örneğin, plastik torbanın içine daire, üçgen, kare gibi şekilleri olan nesneler koyun. Çocuğun bir tane seçip ne olduğunu bulmasını isteyin. Aynı şekilde olanları bir grup yapmasını isteyin. Sıralama becerisini kazandırmak için oyunlar oynayın.Örneğin, plastik halkaları, bardakları büyükten küçüğe ve küçükten büyüğe dizmesini isteyin. Sayı saymayı geliştirmek için oyun oynayın. Örneğin, fasulyelerden yararlanabilirsiniz. Çocuğun, istediğiniz sayıda fasulyeyi önüne dizmesini isteyin. Örneğin, 3 tane koy, 10 tane koy gibi. Akıldan problem çözdürün. Zaman kavramını geliştirmek için zamanlama ile ilgili sohbet edin. Örneğin, bir gün içinde neler yaptığını sorabilirsiniz. “Sabah kalkar kalkmaz ne yapıyor. Öğlen ne yapıyor?“ gibi. Gününü planlayabilirsiniz. Olası problem durumları üzerinde akıl yürütmesini ve çözüm önermesini sağlayın.Keyifli ve mutlu zaman geçirmeniz dileğiyle… Rehberlik Servisi Soğuk Algınlığının Belirtileri, Nedenleri ve Tedavisi Soğuk algınlığı, viral bir hastalık olup üst solunum yollarını etkiler. İnsanlarda görülen en bulaşıcı hastalık olan soğuk algınlığı viral franjit veya akut nezle adıyla da bilinmektedir. Bu hastalığa neden olan 200’den fazla virüs olmasına rağmen hastalığın esas nedeni kronovirüsler ya da rhinovirüslerdir. İnsan vücudunun soğuk algınlığını meydana getiren virüslere karşı direnç geliştirememesinden dolayı bu kadar sık tekrar eden bir hastalık olarak karşımıza çıkmaktadır. Araştırmalara göre anaokuluna giden çocuklarda yılda 12 kez, yetişkinler ise 7 kez görülmektedir. Uzmanlara göre bu hastalık soğuk havada dışarıya çıkmakla alakalı olmayıp, hastalığın tedavisinde antibiyotikler etkili olmamaktadır. Belirtileri ve Nedenleri Soğuk algınlığı görülen insanların %25’inde, bağışıklık sistemlerinin farklı reaksiyonlar göstermesinden kaynaklanan şekilde hiçbir belirti görülmeyebilir. Eğer bakteriler kulak veya sinüslere etki ederse bu durumda hastaya antibiyotik verilmesi gerekir. Belirtileri ve Nedenleri * Boğaz kuruluğu, * * * * * * * * * * * * Boğaz ağrısı, Hapşırık, Öksürük, Hafif ateş Boğuk ses Burun tıkanıklığı, Hafif baş ağrısı, Kas ağrıları, İştahsızlık, Göz kızarıklığı, Yorgunluk, Titreme. Nasıl Önleriz? * Soğuk algınlığına yakalanmış kişilerle yakın temastan kaçınılmalıdır. * Bağışıklık sisteminin gücünü korumak adına vitamin ve mineraller açısından zengin olan besinler tüketilmelidir. * Hapşırırken veya öksürürken mendil kullanılmaya dikkat edilmeli, kullandıktan sonra mendil atılmalı, eller yıkanmalıdır. * Mendil kullanmadan hapşırılması veya öksürülmesi durumunda eller mutlaka yıkanmalıdır. * Ev özellikle de mutfak ve banyo temiz tutulmalıdır. * Yüze, ağız ve buruna dokunmaktan kaçınılmalıdır. Nasıl Tedavi Edilir? Antibiyotik ve antiviral ilaçlar soğuk algınlığına neden olan virüslere karşı etki gösterememektedir. Normal hastalık süresi on gün kadardır, fakat bazı belirtiler üç hafta süreyle devam edebilir. Kesin bir tedavisi olmayan soğuk algınlığı ile karşılaşıldığında hastalığın daha kolay atlatılması ve şiddetinin hafiflemesi için bazı önlemler alınabilir. Bol bol sıvı alınmalıdır. * Dinlenilmeli ve yatak istirahatinde bulunulmalıdır. * Baş ağrısını ve ateşi dindirmek amacıyla bazı ilaçlar kullanılabilir. * Burun tıkanıklığının giderilmesi için buhar banyosu etkili olabilir. Sağlık Birimi Birlikte Yapabilirsiniz Boş cd kutularının içine istediğiniz resmi koyarak duvarınızı dekore edebilirsiniz. * 20 tane cd kutusu * Resim * Çift taraflı yapıştırıcı bant Bir cd kutusunun yaklaşık büyüklüğü 150*118 mm dir. Bu cd kutusunun arka kapak ölçüsüdür.750*472 mm boyutlarında bir fotoğraf yada resim sizin için ölçü olmalıdır Resminizi 20 parçaya ayırıyorsunuz ve cd kutularına koyup çift taraflı yapışkan bantlar ile duvarınıza yapıştırabilirsiniz. OCAK AYI ETKİNLİK TAKVİM PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA 4 5 11 12 18 19 25 26 PERŞEMBE CUMA 6 7 13 14 20 21 27 28 Pafin Gezici Pafin Gezici Kütüphane Kütüphane okulumuzu ziyaret okulumuzu ziyaret ediyor ediyor Tüm Sınıflar Tüm Sınıflar Dönem sonu partisi Tüm Sınıflar CUMARTESİ PAZAR 1 Yılbaşı Tatili 2 3 8 9 10 16 17 22 23 24 29 30 31 Renk partisi Balıklar sınıfı 15 Gelişim Raporlarının Dağıtılması ve Yarı yıl tatili başlangıcı Tüm Sınıflar “İlkokul bilgilendirme” toplantısı ve “ilkokul yaşantısının hayatımıza getirdikleri” konulu seminer Yunuslar A B C sınıfları