60-72 Ay Tekerlek Projesi Eğitim Programı
Transkript
60-72 Ay Tekerlek Projesi Eğitim Programı
2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI OKUL ÖNCESİ SINIFLARI “ TEKERLEK ” PROJESİ EĞİTİM PROGRAMI/16 ŞUBAT – 20 MART 2015 1.HAFTA 2.HAFTA * “Mağaraların Oluşumu” slaydını izliyoruz. * “Dinozorlar neden artık yok?” öğreniyoruz. * Sarkıt-Dikit” deneyi yapıyoruz. * “Buz-Dinozor” deneyi yapıyoruz. * “Mağaradaki hayvanlar” konulu dikkat çalışması yapıyoruz. * Simetri çalışması yapıyoruz. 3.HAFTA 4.HAFTA * “Tekerlek Kurabiye” yapıyoruz. * Kağıttan gemiler yapıp, “yüzmebatma” deneyi yapıyoruz. * “ Mucitler ve icatları” konulu eşleştirme çalışması yapıyoruz. * Hava-Kara-Deniz taşıtları ile gruplama ve grafik çalışması yapıyoruz. 5.HAFTA FEN/DOĞA/GEZİ MATEMATİK *Matematik kitabımızdaki çalışma sayfalarını tamamlıyoruz. * Eksik rakam tamamlama çalışması yapıyoruz. * “Tekerlek” projesi ilk kavram ağını yapıyoruz. * “İcat nedir?” konulu beyin fırtınası yapıyoruz. *”Tarih Öncesi Çağlar” slaydını izliyoruz. * “Hayatımızı kolaylaştıran icatlar” ve “ilginç icatlar” slaytlarını izliyoruz. OKUMA-YAZMA * “Fred Çakmaktaş’ın yeni pantolonu” isimli problem çözme çalışması yapıyoruz. SANAT TÜRKÇE HAFTASONU/ AİLE KATILIMI * Üç boyutlu geometrik şekilleri tanıyoruz. * Matematik kitabımızdaki çalışma sayfalarını tamamlıyoruz. * İcatlarla dikkat sıralama çalışması yapıyoruz. * “Bir Mucidin Öyküsü” öykü tamamlama çalışması yapıyoruz. * “Taşıtların Öyküsü” isimli hikayeyi dinliyoruz * “Taşıtlar Olmasaydı…” konulu beyin fırtınası çalışması yapıyoruz. * “i” sesi öyküsünü dinliyoruz. * “i” sesi dikkat çalışması yapıyoruz. * Taşıtlarla ilgili nokta-sayı çalışması yapıyoruz. * “i” sesi ile başlayan kelimeler oyunu oynuyoruz. * “i” sesi posteri hazırlıyoruz. *İlk çağ kostümleri tasarlıyoruz. * “Ateşin Öyküsü” isimli öyküyü dinleyip, öykü haritasını hazırlıyoruz. * Artık materyalleri kullanarak kendi icadımızı tasarlıyoruz. *Eski taşıtlar, günümüzdeki taşıtlar, gelecekteki taşıtlar konulu poster çalışması yapıyoruz. (21-22 Şubat 2015) * “Mağaralar Nasıl Oluşur?” konulu araştırma çalışmamızı yapıp, hazırlanan formu doldurarak okulumuza getiriyoruz. (28 Şubat-1 Mart 2015) *Evimizden hayatımızı kolaylaştıran aletler getiriyoruz.(Fındık, ceviz kırma aleti, sarımsak ezeceği vb…) (7-8 Mart 2015) *Hazırladığımız icadımızı annemizebabamıza tanıyoruz. (14-15 Mart 2015) *Eski taşıtlar ve günümüzdeki taşıtlarla ilgili poster hazırlayıp, okulumuza getiriyoruz. AYIN KAHRAMANI AYIN ÜLKESİ “MISIR” “Hazerfen Ahmet DEMOKRASİ OYUNU Çelebi ” “Ne yapalım? ” Proje sonuç etkinliğimizi yapıyoruz. “Tekerlek” projesi son kavram ağımızı oluşturuyoruz. Portfolyolarımıza ürün seçiyoruz. Demokrasi oyunumuzu oynuyoruz. (Ne yapalım? ) 12 Mart 2015 Perşembe ODTÜ Bilim ve Teknoloji Müzesi Gezisi 20 Mart 2015 Cuma Tiyatro Tempo “Köpek Olmak İstemiyorum” Oyunu 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI OKUL ÖNCESİ SINIFLARI “ TEKERLEK ” PROJESİ EĞİTİM PROGRAMI/16 ŞUBAT – 20 MART 2015 1.HAFTA 2.HAFTA 3.HAFTA 4.HAFTA 5.HAFTA UNIT 4 WHAT DO YOU RIDE? Car, bus, bike, train, plane, balloon, wheels, fast, small, the winner, picture UNIT 4 WHAT DO YOU RIDE? Do you have a bus ? Yes/no What color is it?It’s gren Let’s try a plane and a train. UNIT 4 WHAT DO YOU RIDE? Thinking of others: Shh. Sit down and be quiet, please. Ooops! Sorry. UNIT 4 WHAT DO YOU RIDE? Wheels experiment-Size versus speed Making a Wheel picture UNIT 5 WHAT CAN YOU FIND OUTSIDE? Hill, flower, tree, lake, slide, swing, seed, pod, water, flower, sticks, in, on. Araba Oyunu ile uyum ve güven çalışmaları gerçekleştiriyoruz. Araba Oyunu ile uyum ve güven çalışmaları gerçekleştiriyoruz. Verilen resimlerden öykü kurup canlandırıyoruz. Verilen resimlerden öykü kurup canlandırıyoruz. “Kırmızı Bisiklet” adlı oyun ve canlandırma etkinliği yapıyoruz. “Tekerlek Sürüyoruz” etkinliğimizi yapıyoruz. Labirenti tekerlekle geçiyoruz. “Tekerlekten Kaçma” oyunu oynuyoruz. Tekerlek gibi öne ve geriye doğru yuvarlanıyoruz. Parkur sonunda tekerlekleri doğru yerine yerleştiriyoruz. Tekerlek tekerlemesini ritimsel oyunla öğreniyoruz Orman gezisi müzikli oyununu oynuyoruz. “Kendi şarkını yarat” etkinliğini yapıyoruz. “Bisiklet” şarkısını öğreniyoruz. “Kendi tekerlemesini yarat” etkinliği yapıyoruz. SATRANÇ Taş tehdidini ve tehditten korunma, kaçma hareketlerini öğreniyoruz. Taş tehdidini ve tehditten korunma, kaçma hareketlerini öğreniyoruz. Taş tehdidini ve tehditten korunma, kaçma hareketlerini öğreniyoruz. Şah tehdidini ve tehditten korunma, kaçma hareketlerini öğreniyoruz. Şah tehdidini ve tehditten korunma, kaçma hareketlerini öğreniyoruz. GÖRSEL SANAT Taşıtları öğreniyoruz. Taşıt resimleri yapıyoruz. Mısır piramitlerini inceliyoruz. Resimlerini yapıyoruz. Mısır sanatını tanıyoruz. Hiyeroglifleri öğreniyoruz. Profil resmi çiziyoruz. Resimlerimizi yapıyoruz. Mısır sanatını tanıyoruz. Hiyeroglifleri öğreniyoruz. Profil resmi çiziyoruz. Resimlerimizi yapıyoruz. Atık materyallerden taşıtlarımızı tasarlıyoruz. İNGİLİZCE DRAMA BEDEN EĞİTİMİ MÜZİK KAVRAM AĞI ANA BAŞLIKLARI İLK ÇAĞLAR İCATLAR MUCİTLER DİNOZORLAR TAŞITLAR