incelemek için tıklayınız
Transkript
incelemek için tıklayınız
SAYFA 4 4 YAŞ EKİM AYI EĞİTİM PROGRAMIMIZ Benim Gökkuşağı’m ANADİLİ ETKİNLİKLERİ ‘MAVİ ŞİŞE’ parmak oyununu oynuyoruz Beş mavi şişe sallanıyor, (Baş parmak açılarak, el sallanır.) İçlerinden biri, pat düştü yere. (Bir parmak kapatılır.) Dört… İçlerinden biri, pat düştü yere. (İki parmak kapatılır.) Üç… İçlerinden biri, pat düştü yere. (Üç parmak kapatılır.) İki… İçlerinden biri, pat düştü yere. (Dört parmak kapatılır.) Bir… İçlerinden biri, pat düştü yere. (Beş parmağın tamamı kapatılır.) Hiç mavi şişe sallanmıyor. (Baş olumsuz anlamda yanlara sallanır.) SANAT ETKİNLİKLERİ * Yuvarlama tekniği ile ‘Hayvanlar’ etkinliğimizi tamamlıyoruz. * ‘İtfaiyeci’ resmini sınırlı boyama tekniği ile tamamlıyoruz. * Kesme - yapıştırma tekniği ile ‘Canım Arkadaşım’ etkinliğini tamamlıyoruz. * Puzzle saatinde parçaları biraraya getiriyoruz. * Oyun hamurlarımızla üç boyutlu şekiller oluşturuyoruz. OYUN ETKİNLİKLERİ FEN VE DOĞA ETKİNLİKLERİ ‘PARMAK İZİ’ deneyini yapıyoruz Öğretmen çocuklara, “Çocuklar, hepiniz parmaklarınıza bakar mısınız? Hepinizin parmakları nasıl? Hepsi aynı mı? Yoksa farklı mı?” diye sorar. Ardından her insanın parmak izinin farklı olduğunu görmek için ‘Parmak İzi’ deneyini yapacaklarını söyler. Öğretmen önceden kenarları siyahlaşana kadar kızarttığı ekmeğin, karbonunu bir kâsede ezerek toz haline getirir. Çocuklardan her birine bir adet plastik torba verilir. Çocuklar parmaklarını saçlarından geçirip, parmak uçlarını beyaz plastik torbaya bastırırlar. Öğretmen çocukların parmak izlerinin üzerine yanmış ekmekten elde ettiği karbon tozunu döker, fazla toz silkelenir ve ardından parmak izlerinin üzeri yapışkan bantla örtülür. ‘BÜYÜ BÜYÜ, KÜÇÜL KÜÇÜL’ parmak oyununu oynuyoruz Çocuklarımız ayakta duracaklar. Öğretmenimizin, aşağıdaki şarkının sözlerini söylerken, çocuklar bu sözlere göre devinimler yapacaklar. Önce büyü büyü, sonra da küçül küçül oyunu oynanılacak. Büyü büyü Kollarını yukarıya kaldır Daha çok kaldır, daha çok kaldır Ayaklarının ucunda ‘RENKLERİN DANSI’ müzikli oyununu oynuyoruz Eğitimci çocuk sayısı kadar ve bir çocuğun üzerinde ayakta durabileceği kadar büyüklükteki kırmızı, sarı, mavi, renkli fon kartonlardan daireler yapar ve bu daireleri belli bir düzen içinde yere yayar. Çocukların hoşuna giden bir müziği çalmaya başlar. Çocuklar müzik başlayınca kendi dairelerinin üzerinden iner ve başka bir dairenin üzerine çıkar. Müzik durunca herkes üzerinde durduğu dairenin rengini söyler. Oyun çocukların ilgilerine göre devam eder. Bir daireden diğer daireye çocuklar; geri geri, yan yan, zıplayarak, tek ayakla, sürünerek, hızlı, yavaş şekillerde geçerler . ‘ESKİ - YENİ’ oyununu oynuyoruz Öğretmen halıya eski ve yeni kıyafetleri karışık olarak koyar. Sınıfta iki grup oluşturulur. Bir grup eski bir grup yeni olur. Öğretmen müziği açtığında gruplar onlara söylenen eski ya da yeni kıyafetleri giyerler. Müzik bittiğinde daha çok giysi giyen grup oyunu kazanır. Çalışma sayfasındaki eski – yeni kavramıyla ilgili etkinlik yapılarak kavram pekiştirilir. Daha çok yüksel, daha çok Büyü büyü kocaman ol, büyü büyü kocaman ol… ( Çocuklar en çok yükseldiklerinde, ara vermeden küçül küçül oyununa geçilir ) Küçül küçül Kollarını indir Çömelerek büzül Daha çok büzül, daha çok büzül Küçül küçül, minicik ol… ANADİLİ ETKİNLİĞİ ‘SONBAHAR’ şiirini öğreniyoruz Öğretmen daha önceden çocuk sayısında kozalak ve bir sepet hazırlar. Hazırladığı kozalakları çocuklara göstererek “çocuklar bunlar fındık şimdi bir ebe seçeceğim, o sincap olacak ve onu dışarı çıkaracağız, hepinize bir kozalak vereceğim ve ebe dışarı çıkınca hepiniz kozalağınızı istediğiniz yere saklayacaksınız” der. Ebe dışarı çıkınca kozalaklar saklanır. Daha sonra ebe sınıfa çağırılır ve kozalakları aramaya başlar. Ebe kozalakları ararken diğer çocuklarda el çırparak, şu şarkıyı söyler. “Sincap fındık nerede, Sepetin boş elinde, Sakladık bulamazsın, Bugün aç kalacaksın” Şarkı iki kez söylendikten sonra sincabın sepetindeki fındıklar sayılır. Sincap alkışlanır ve yeni ebeyi seçme hakkı verilir. Geldi artık sonbahar, Sarardı hep yapraklar. Rüzgâr çok sert esiyor. Yapraklar dökülüyor. Gündüzler kısalıyor. Gecelerse uzuyor. Güneş eskiye göre daha erken batıyor. 4 YAŞ EKİM AYI EĞİTİM PROGRAMIMIZ Benim Gökkuşağı’m DRAMA ETKİNLİKLERİ ‘SONBAHAR’ dramasını canlandırıyoruz Öğretmen çocuklarla elele tutuşup yere daire şeklinde oturur. Bulut olup gökyüzünde gezelim Rüzgar olup eselim vuuuuuuuvvvv Şimşek olup çakalım çaaaaat çaaaaaat Gök gürlesin güüüüm güüüüm Yağmur yağsın şıp şıp şıp bize rüzgar şimşek gök gürültüsü ve yağmur sesi çıkartıp yağmurda ıslanmamamız için neler yapabiliriz. “Tık tık cama kim vuruyor? Aç bakalım ne soruyor? Dışarıda yağmur var, Yağmur hanım yağmur hanım, Gel beraber oynayalım.” * Oyun hamurlarımızla üç boyutlu şekiller oluşturuyoruz. * Evimizden getirdiğimiz eski gazete ve dergilerdem kestiğimiz fotoğraflarla kolaj çalışması yapıyoruz. * Pastel boyalarımız ile serbest resim çalışması yapıyoruz. * Ahşap bloklarımızla kuleler oluşturuyoruz. A T F HA SAYFA 5 OYUN ETKİNLİKLERİ 4. Attım beyaz yumağı, tuttum siyah yumağı. (Gündüz - Gece) Biz biz idik biz idik, yüz binlerce kız idik, gece oldu dizildik, gün olunca silindik. (Yıldızlar) Dalda durur, elde durmaz (Kuş) İki çubuk bir makas Hokkabaz mı hokkabaz (Leylek) Bahçede kırda dolaşır, Evini sırtında taşır (Kaplumbağa) Oyun alanına büyük bir daire çizilir, buna balık ağı denir, ebe seçilen çocuk elinde bir düdükle balık ağının bir köşesinde bekler, diğer çocuklar balık ağının içinde dışında serbestçe koşar veya yürürler, düdük çaldığında herkes olduğu yerde kalır ağın içindeki çocuklar yakalanmış olur. Balıkçı balıkları sayar ve sayısını söyler. ‘İçinde - dışında’ kavramlarını öğreniyoruz Karada bayılır, Suda ayılır (Balık) ANADİLİ ETKİNLİĞİ ‘Kaplumbağa’ parmak oyununu oynuyoruz ANADİLİ ETKİNLİKLERİ ‘Yağmur’ tekerlemesini öğreniyoruz Yağ yağ yağmur, Teknede hamur, Tarlada çamur, Ver Allah’ım ver, sel gibi yağmur. Ver Allah’ım ver, sicim gibi yağmur. ‘CUMHURİYET’ şiirini öğreniyoruz 29 Ekim’de Cumhuriyet kuruldu. Ulus özgür sesini Tüm dünyaya duyurdu. Al bayrağım göklerde Övünçle dalgalanır. Cumhuriyet bayramı Hep kıvançla kutlanır. KAVRAM ÇALIŞMALARI Grup çember olur, liderin yönergesine göre yaşlı ve genç insan olarak yürümeye başlar. Lider : ‘Yaşlı insanın çamurda, sıcak kumlarda, topallayarak, buz üzerinde, robot gibi, pisliklerinin arasında, ezilmiş domateslerin üzerinde, ayaklarında topuklu ayakkabı ile huzurlu, korkmuş, neşeli, sinirli, vb. yönergelerle ve yine genç insanın çamurda, sıcak kumlarda, topallayarak, buz üzerinde, robot gibi, pisliklerinin arasında, ezilmiş domateslerin üzerinde, ayaklarında topuklu ayakkabı ile huzurlu, korkmuş, neşeli, sinirli, vb yönergelerle yürümesi istenir. Bir küçük kaplumbağa varmış (eller daire yapılır) Bir kutuda yaşarmış (eller kutu şeklini alır ) Gölde yüzer (ellerle yüzme hareketi yapılır) Kayalara tırmanırmış (tırmanma hareketi yapılır) Bir gün sivrisineği yakalamış (eller birbirine kenetlenir) Fakat ben yakalayamadım (bas iki tarafa sallanır) Benim 5 arkadaşım var ( Tüm parmaklar açılır ve sallanır. Eller kapanır.) Bir arkadaşım var sarı saçları ( Başparmak kaldırılır. ) Bir arkadaşım var yeşil gözleri ( işaret parmak kaldırılır.) Bir arkadaşım var saçları kahverengi (Orta parmak kaldırılır.) Bir arkadaşım var gözleri ela ( Yüzük parmak kaldırılır.) Bir arkadaşım var saçlar siyah gözleri siyah ( Serçe parmak kaldırılır ) MATEMATİK ETKİNLİĞİ ‘Sayıyı Bul’ oyunu oynuyoruz Karışık olarak büyük boyutta kağıtlara yazılmış olan rakamlar bir kutunun içine konulur. Çocuklardan kutunun içinden bir rakam çekerek tahminde bulunmaları istenir. Ardından öğretmen kutunun içinden bir rakamının çekerek çocuklara elindeki sayının kaç olduğunu sorar.