Ailemizle bir- likte başkala- şım geçiren hayvanları araştırıyoruz.
Transkript
Ailemizle bir- likte başkala- şım geçiren hayvanları araştırıyoruz.
“Fosil ne demektir?” sorusunu evde öğrendiğimiz bilgilerden de faydalanarak yanıtlıyoruz. Kendi elimizin şeklini çizerek dinozorlarımızı oluşturuyoruz. Dinozor adlı slayt hikayemizi dinliyoruz. Tüylü-tüysüz kavramını çalışıyoruz. Ağacınla Tanış adlı Minik Tema etkinliğimizi yapıyoruz. Evden getirdiğimiz yavrulayan ve yumurtlayan hayvanlarla ilgili resim ve bilgileri arkadaşlarımızla paylaşıyoruz. Yumurtlayan penguenler mandala etkinliğimizi yapıyoruz. Kitap çalışmalarımıza devam ediyoruz. Nesnelerle ekleme çalışmaları yapıyoruz. Toprakla Resim Yapalım Minik Tema etkinliğimizi yapıyoruz. Paleontologların görevi nedir? Öğreniyoruz. Nesli tükenen hayvanların neler olduğunu ve bu hayvanların neslinin niçin tükendiğini öğreniyoruz. Hendek Atlama oyunumuzu oynuyoruz. Dinozor Uyandı dramamızı yapıyoruz. Hayvanların yaşadığı yerleri ve bu hayvanları tanıyoruz. Nalbant ne demektir? Öğreniyoruz. Boynuzlu hayvanlardan bildiklerimize örnekler veriyoruz. Ahtapot ve minik balıklar adlı dramamızı yapıyoruz. Tilki Tilki Saatin Kaç? Oyunumuzu oynuyoruz. Ekolojik denge ne demektir? Sorusuna cevap bulabilmek için eğitici videomuzu izliyoruz. Ekoloji afişlerimizi oluşturuyoruz. Geometrik şekillerden ok işaretini çalışıyoruz. Canlı-cansız, hareketlihareketsiz kavram çalışmalarımıza devam ediyoruz. Nesli tükenmekte olan hayvanların neler olduğunu ve nesillerinin tükenmesini önlemek için neler yapmak gerektiğini öğreniyoruz. Hayvanlarla ilgili eğlenceli tekerlemelerimizi öğreniyoruz. “Hayvanların Nesli Tükenmesin” adlı sanat etkinliğimizi yapıyoruz. Kış uykusuna yatan hayvanları öğreniyor ve sanat etkinliğimizi yapıyoruz. Kış uykusu adlı hikayemizi dinliyoruz. Evrim ne demektir? Fikirlerimizi söylüyoruz.Hayvanların Ataları slaytımızı izliyoruz. Günümüze evrimleşerek gelen hayvanlarla ilgili bilgi ediniyoruz. Dünyanın en büyük kertenkelesi olan komodo ejderi hakkında bilgi ediniyor ve boyama etkinliklerimizi yapıyoruz. Matematik kitabımızdan çalışmalar yapıyoruz. Hızlı-yavaş, yaşlı-genç kavramlarıyla ilgili çalışmalar yapıyoruz. Amfibik ne demektir? Öğreniyoruz. Hem karada hem suda yaşayan hayvanlar slaytımızı izliyoruz. Hem karada hem suda yaşayan hayvanlardan sevimli timsahlarımızı yapıyoruz. Doğada Bulunanlar listem adlı Minik Tema etkinliğimizi yapıyoruz. Ailemizle birlikte yavrulayan ve yumurtlayan hayvanlarla ilgili araştırma yapıyor, edindiğimiz bilgileri ve resimleri okula getirmeyi unutmuyoruz. Ağır-hafif, tek-çift ve eşit kavramlarını çalışıyoruz. Yetişkin hayvanlar yavruladıkları zaman yavrularına ne denir, isimlerini öğreniyoruz. Yavru hayvanlar sanat etkinliğimizi yapıyoruz. “Kaçıncı sıradayım” çalışma sayfamızı ve etkinliğimizi yapıyoruz. Suyun Serüveni isimli Minik Tema etkinliğimizi yapıyoruz. Ailemizle birlikte başkalaşım geçiren hayvanları araştırıyoruz. Başkalaşım ne demektir? Hangi hayvanlar başkalaşım geçirir? Öğreniyoruz. Kurbağanın başkalaşım evreleri sanat etkinliğimizi yapıyoruz. Toprak neleri saklıyor? Adlı Minik Tema etkinliğimizi yapıyoruz. Çevremizi koruyalım drama çalışmamızı canlandırıyoruz. Doğamızı tahrip eden etkenlerden bahsediyoruz. Yuvarlanan Toptan Kaç? Adlı oyunumuzu oynuyoruz. İlginç bitkiler görsellerini inceliyoruz. Ormanlar Yanmasın Minik tema etkinliğimizi gerçekleştiriyoruz. Etobur bitkilerden olan Venus Fly Trap bitkisini araştırıyor, sanat etkinliğimizi yapıyoruz. Aşık Veysel Şatıroğlu’nun yazmış olduğu “Orman” adlı şiiri öğreniyoruz. Dünyada kaç çeşit ağaç varmış ,öğreniyoruz. Konuyla ilgili belgeselimizi izliyoruz. Karadeniz bölgesindeki ağaçların görsellerini inceliyoruz. Minik Tohum adlı dramamızı canlandırıyoruz. Su döngüsünün nasıl gerçekleştiğini anlamak için eğitici videomuzu izliyoruz. Su döngüsü panomuzu oluşturuyoruz. Su tasarrufu için neler yapmak gerekir? Bildiklerimizi paylaşıyoruz. Suyun döngüsü deneyimizi yapıyoruz. Küçük Su Damlası hikayesini dinliyoruz. Acı - Tatlı adlı oynumuzu oynuyoruz. Suyun Önemi adlı dramamızı canlandırıyoruz. Çağrışım oyunu oynayarak hayal gücümüzü geliştiriyoruz. Kelebeğin Dönüşüm Evrelerini anlatan sanat etkinliğimizi yapıyoruz. Minik Tırtıl Kelebek Oluyor adlı slayt hikayemizi okuyoruz. Matematik kitabımızdan çalışmalarımıza devam ediyoruz. Yaşam döngüsüyle ilgili eşleştirme çalışmamızı yapıyoruz. Kitap çalışmalarımıza devam ediyoruz. Erozyon deyince ne anlıyoruz? Doğal afetlerle ilgili grup sohbetimizi gerçekleştiriyoruz. Dünya Bizim Ellerimizde sanat etkinliğimizi yapıyoruz. Geometrik şekillerle ilgili çalışmalar yapıyoruz. Kitap çalışmalarımıza devam ediyoruz. “Sularımızı Boşa Harcamayalım” afişlerimizi oluşturuyoruz. Su Damlası Şıp Şıp’ın Bir Günü adlı hikayemizi dinliyoruz. Ağaçlar kaç bölümden oluşuyor? Öğreniyoruz. Sınıfımızın Ağacı sanat etkinliğimizi yapıyoruz. Elif Öğreniyor-Bitkilerin Büyümesi adlı hikayemizi dinliyoruz. Yağmur Ormanları’nın görsellerinden faydalanarak konuyla ilgili fikir ediniyoruz. Tamamen doğal ağaç dallarından ve artık materyallerden yararlanarak kendi kitap ayraçlarımızı oluşturuyoruz. Doğamız ile ilgili bilmecelerimizi yanıtlıyoruz. Akıp Giden Geleceğimizin Elinden Tutalım adlı sanat etkinliğimizi yapıyoruz. Gölün Hikayesini dinliyoruz. Denize gideyim parmak oyununu öğreniyoruz. “Polen” ne demektir? Öğreniyoruz. Bildiğimiz çiçek çeşitlerinden örnekler veriyoruz. Dünyanın en güzel çiçekleri sanat etkinliğimizi yapıyoruz. Fasulye çimlendirme deneyimizi yapıyoruz. Eğitici matematik videoları izliyoruz. Gübre ne demektir? Fikirlerimizi söylüyoruz. Okulumuzun bahçesine fidanımızı dikiyor, yediğimiz meyvelerin kabuklarını gübre olarak kullanmayı unutmuyoruz. Sayı sayma çalışmaları yapıyoruz. Rulo ve çeşitli tahılları kullanarak kuş yemliklerimizi oluşturuyoruz. 5’er 5’er ve 10’ar 10’ar sayma çalışmaları yapıyoruz. Bir yağmur damlasısınız. Nereye düşmek isterdiniz? Scamper çalışmamızı yapıyoruz. Kendi seçtiğimiz bir hikayeyi okuyoruz. Sirkenin içindeki yumurta deneyini yapıyoruz. Ailemizle birlikte dünyadaki en ilginç bitki çeşitleriyle ilgili araştırma yapıyoruz. Edindiğimiz bilgileri ve resimleri sınıfımıza getirmeyi unutmuyoruz. Ailemizle birlikte ormanlık bir alanı ziyaret ediyoruz. Temiz havayı bol bol ciğerlerimize çekmeyi de ihmal etmiyoruz. Ailemizle birlikte Türkiye’deki yöresel kıyafetleri inceliyoruz. En beğendiğimiz bir tanesinin resmini okula getiriyoruz.