Ders Dosyası
Transkript
Ders Dosyası
Amerikan Tiyatro Yazını (ELIT 333) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Kodu Saati Saati Saati Amerikan Tiyatro Yazını ELIT 333 Her İkisi 3 0 0 Ön Koşul Ders(ler)i Yok Dersin Dili İngilizce Dersin Türü Seçmeli Dersler Dersin Seviyesi Lisans Ders Verilme Şekli Yüz Yüze Dersin Öğrenme ve Anlatım, Gösteri, Tartışma, Soru-Yanıt Öğretme Teknikleri Dersin Koordinatörü 3 5 Dersin Öğretmen(ler)i Dersin Asistanı Dersin Amacı 20. yüzyılın başlarından günümüze Amerikan tiyatrosunu ve belli başlı yazarlarını öğrencilere tanıtmak. Dersin Eğitim Çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Dersin İçeriği Amerikan tiyatrosunun tarihsel gelişimi ve belli başlı yazarların oyunlarının analizi • Amerikan tiyatrosunun gelişimi, etkilendiği akımlar, öne çıkan isimler hakkında bilgi sahibi olurlar. • Örnek oyunlar eşliğinde hem Amerikan tiyatrosu hem de Amerikan tarihi ve toplumu hakkında bilgi edinirler. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Giriş, 1900'ler öncesinde Amerika'da tiyatro, Amerika tiyatrosunun doğuşu, Küçük Tiyatro Hareketi The Continuum Companion to Twentieth Century Theatre adlı kitaptan giriş bölümünün okunması 2 Eugene O'neill Emperor Jones (Dışavurumculuk, ırk, Jung, dil) Okuma: Emperor Jones 3 Elmer Rice The Adding Machine, Sophie Traedwell Machinal Okuma: Machinal ve The Adding Machine 4 Awake and Sing- Clifford Odets Okuma ve araştırma: Awake and Sing 5 The Death of a Salesman- Arthur Milller Okuma ve araştırma: The Death of a Salesman 6 Tennessee Willliams- A streetcar Named Desire Okuma ve araştırma: A streetcar Named Desire 7 Ara Sınav Okunan oyunları gözden geçirme 8 Dutchman- Amiri Baraka Okuma ve araştırma: Dutchman 9 Calm Down Mother- Megan Terry Okuma ve araştırma: Calm Down Mother 10 Henry David Hwang- M. Butterfly Okuma ve araştırma: M. Butterfly 11 M. Butterfly Okuma ve araştırma: M. Butterfly 12 Film Gösterimi (Kızgın Damdaki Kedi ya da Çocuk Saati) Araştırma: Kızgın Damdaki Kedi ya da Çocuk Saati 13 Oleanna- David Mamet Okuma ve araştırma: Oleanna 14 Ara Sınav Tekrar 15 Tekrar Tekrar 16 Final Kaynaklar Diğer Kaynaklar: 1. Contemporary American Drama, C.W.E Bigsby (3 vols) 2. Companion to Twentieth century American Drama, Colin Chambers (2002) 3. Types of Drama: Plays and Contexts, Sylvan Barnet, Morton Berman (1997) Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım 1 5 Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği 2 5 Ödevler - - Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 2 50 Genel Sınav/Final Juri 1 40 Toplam 6 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı 60 Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 40 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri X Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Dört temel beceri olan dinleme, okuma, konuşma ve yazmayı etkin bir biçimde kullanabilmek. X 2 İngiliz Dili ve Edebiyatı hakkında kapsamlı teorik bilgiye X sahip olmak 3 Edebiyat kuramları hakkında bilgi sahibi olmak ve bu kuramları çeşitli edebi metinlere uygulayabilmek 4 İngiliz kültürüne tüm yönleriyle hakim olmak X X 5 İngiliz edebiyatını, farklı dönem ve türlerden çeşitli eserler aracılığıyla diğer edebiyatlarla karşılaştırıp bağ kurabilmek X 6 İngiliz kültürünü diğer kültürlerle karşılaştırıp bağ kurabilmek 7 Alana ilişkin etkinlikleri planlamak, düzenlemek ve yönetmek 8 Yaratıcı, eleştirel ve analitik düşünme yeteneklerini edinmek X X X 9 Akademik bir araştırmanın nasıl yapılacağını öğrenmek ve sonuçta elde edilen bilgiyi araştırmanın amacı doğrultusunda kullanmak X 10 Mesleki etik değerleri edinmek ve bu değerleri araştırma ve üretim sürecinde kullanmak X 11 Farklı alanlardan çeşitli metinleri İngilizce’den Türkçe’ye ve Türkçe’den İngilizce’ye çevirebilmek X 12 Bireysel çalışmalar ve grup projeleri aracılığıyla sorumluluk duygusu kazanarak iş yaşamına hazırlanmak X 13 Edebiyatta yer alan edebi, felsefi, psikolojik, kültürel, eleştirel ve teorik gibi çeşitli söylemleri anlayabilmek ve çözümleyebilmek X 14 Dünya kültürünü anlayabilmek ve bir parçası olabilmek X ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü 16 3 48 15 3 45 Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler Ödevler Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği 2 5 10 Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi 2 15 30 Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 10 10 Toplam İş Yükü 143