Stratejik Plan - Bozkurt Spor Lisesi
Transkript
Stratejik Plan - Bozkurt Spor Lisesi
DENİZLİ BOZKURT SPOR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI 1 T.C BOZKURT KAYMAKAMLIĞI BOZKURT İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DENİZLİ BOZKURT SPOR LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK PLANI 2 3 4 SUNUŞ Eğitimde kalite verilen hizmetin en üstün düzeye getirilmesidir. Bu anlamda kurumsal olarak eğitimde başarı çıtasını yükseltmek en büyük gayemizdir. Başarı kurumsal ekip yapılanmasının bir göstergesidir. Bu bakımdan ben olmaktan öte biz olmayı benimseyen bir yönetim anlayışını benimsemekteyiz Geleceğe yönelen adımlarımızda geçmişin izlerini takip ederken önümüze çıkan engelleri aşmada kararlılığımızı gösterme azmindeyiz. Bozkurt Spor Lisesi olarak sporun erdemlerini gençlerimize kanıksatmak temel ödevimizdir. Başarı elde edilen bir sonuç değil paylaşılan bir kazançtır. Bu kazanç birlikte kol kola bitiş çizgisine ulaşmaktır. 5 STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMALARI Okulumuz Müdür ve Müdür Yardımcısı İl Milli Eğitim Müdürlüğünün düzenlemiş olduğu Stratejik Yönetim ve Planlama eğitimine katıldılar. 5018 Sayılı Kanun ve ilgili yönetmelikler çerçevesinde hazırlık çalışmaları yapmak üzere Stratejik Plan Çalışma Ekibi kurulmuş, OGYE ekibi ile birlikte çalışma takvimi oluşturulmuştur. Stratejik planın ilk bölümü olan okulumuzun tarihçesi Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi ile birlikte araştırılarak kaleme alınmıştır. Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi DURUM ANALİZİ için okulumuzun bina ,personel, öğrenci ve okul performans bilgileri için istatistik çalışması yapmış ,İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün hazırlamış olduğu DENİZLİ İLİ EĞİTİM İSTATİSTİKLERİ ile karşılaştırmıştır. Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi oluşturulan tabloların GZFT Analizinde kullanmak üzere yorumlamışlardır. Okulumuzun Güçlü, Zayıf yönleri, Fırsat ve Tehditleri anket sonuçları ile birleştirilerek veriler elde edilmiştir. Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi İç ve Dış Paydaşları belirleme çalışması yapmış paydaşlarımıza MİSYON ve VİZYON ifadelerimizin belirlenmesinde katkı yapması istenmiştir. Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi LİTMUS UYGUNLUK TESTİ ile misyon ve vizyon ifadelerini kontrol etmiştir. Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi üst politika belgelerinde eğitim ile ilgili amaçların bir listesini çıkarmıştır. Bu listedeki eğitim hedeflerini okulumuzun Spor Lisesi olmasından dolayı önceliklendirmiş, Milli Eğitim Bakanlığı, Denizli İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Denizli Büyükşehir Belediyesi ,Bozkurt Belediyesi Stratejik Planı ile karşılaştırmış. Okulumuzun amaçları ile belirtilen planlar arasında uyum sağlanmıştır. Üst politika belgelerinde belirtilen hedefler ile OKUL, BİNA, PERSONEL, ÖĞRENCİ ve PERFORMANS bilgi tabloları hedeflerimizin ortaya çıkması açısından önemli bilgiler içerdiği görülmüştür. Bu bilgiler okulumuzun İYİLEŞTİRMEYE AÇIK ALANLARI olarak kabul edilmiş. Memnuniyet Anket Analizi birleştirilerek bir rapor hazırlanmıştır. Bu faaliyet raporu Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi okulumuz öğretenleri tesadüfi örneklemle seçerek belirlediğimiz öğrenci ve velilerimiz, Okul Aile Birliği Başkanı, Mahalle Muhtarı ile okul faaliyet plan dönemi sonuna kadar oluşturulmuştur. Bu faaliyetler günün şartlarına göre ekleme ve çıkarma durumu ayrıca yıllık faaliyet raporlarında belirlenmesi uygun görülmüştür. 6 İçindekiler Tablosu 1.STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ .................................................................................................................... 9 1.1.STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ BÖLÜMÜ ................................................................................................. 10 1.2.YASAL ÇERÇEVE .............................................................................................................................................. 11 1.3.KURUMUMUZDA GERÇEKLEŞTİRİLEN ÇALIŞMALAR ............................................................................ 11 1.4.STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ ................................................................. 12 2. MEVCUT DURUM ANALİZİ ................................................................................................................................. 14 2.1. TARİHİ GELİŞİM ............................................................................................................................................... 14 2.2. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ ............................................................................... 15 2.3. FAALİYET ALANLARI,ÜRÜN VE HİZMETLER .......................................................................................... 16 2.3.1. OKUL FAALİYET ALANLARI .................................................................................................................. 17 2.4. PAYDAŞ ANALİZİ ............................................................................................................................................ 19 2.5. KURUM İÇİ VE DIŞI ANALİZ ......................................................................................................................... 22 2.5.1. KURUM KİLİK BİLGİSİ ............................................................................................................................. 22 2.5.2 ÖRGÜTSEL YAPI ........................................................................................................................................ 23 2.5.3 İSTATİSTİKİ VERİLER ............................................................................................................................... 24 2.5.4. PESTLE ANALİZİ ....................................................................................................................................... 30 2.5.5. ÜST POLİTİKA BELGELERİ ..................................................................................................................... 31 2.5.6. GZFT ANALİZİ ........................................................................................................................................... 32 3.GELECEĞE YÖNELİM.............................................................................................................................................. 35 3.4.1. TEMA 2-EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI .................................................................................... 36 PERFORMANS GÖSTERGELERİ ........................................................................................................................................ 37 MEVCUT DURUM 1.1. ............................................................................................................................................. 38 TEDBİRLER 1.1......................................................................................................................................................... 38 MEVCUT DURUM 2.1. ............................................................................................................................................. 38 TEDBİRLER 2.1......................................................................................................................................................... 38 4. BÖLÜM MALİYETLENDİRME ............................................................................................................................... 39 STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU .............................................................................................................. 39 5. BÖLÜM İZLEME DEĞERLENDİRME .............................................................................................................................. 40 7 8 9 1.STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ 1.1.STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ BÖLÜMÜ STRATEJİK PLAN PLANLANMASI İÇ ÇEVRE ANALİZİ YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER MİSYON VE TEMEL DEĞERLER İÇ VE DIŞ PAYDAŞLAR VİZYON STRATEJİK ALANLARIN TESBİTİ STRATEJİK PLAN• OLUŞTURMA STRATEJİK PLANIN UYGULANMASI STRATEJİK PLAN SÜRECİNİN YENİDEN DEĞERLENDİRİLMESİ 10 1.2.YASAL ÇERÇEVE Kalkınma planı ve programında yer alan politika ve hedefler doğrultusunda, kamu kaynaklarının etkili, ekonomik ve verimli şekilde elde edilmesi ve kullanılmasını; hesap verilebilirliği ve saydamlığı sağlamak üzere amacıyla çıkarılan 5018 Sayılı Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanununun 9. Maddesinde kurumların Stratejik Plan hazırlaması öngörülmektedir. Türk eğitim sistemini düzenleyen mevzuat ile birlikte eğitim sistemi için referans bir politika belgesi niteliğinde olan ve toplumumuzun Bakanlıktan beklediği örnek ve öncü olma misyonuna Türkiye’nin AB vizyonuna uygun bir Stratejik Plan, Müdürlüğümüzün hazırlayıp yürürlüğe koyacağı en öncelikli konulardan birisidir. Denizli Bozkurt Spor Lisesi Müdürlüğü, ilgili kanun ve yönetmelikler çerçevesinde Bakanlığımızın 2015-2019 Stratejik Planların yapılmasını öngören 16.09.2013 tarih 2013/26 sayılı genelgesi ile stratejik planlama sürecini başlatmıştır. 1.3.KURUMUMUZDA GERÇEKLEŞTİRİLEN ÇALIŞMALAR • Okulumuz Müdür ve Müdür Yardımcısı İl Milli Eğitim Müdürlüğünün düzenlemiş olduğu Stratejik Yönetim ve Planlama eğitimine katıldılar. • 5018 Sayılı Kanun ve ilgili yönetmelikler çerçevesinde hazırlık çalışmaları yapmak üzere Stratejik Plan Çalışma Ekibi kurulmuş,OGYE ekibi ile birlikte çalışma takvimi oluşturulmuştur. • Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi DURUM ANALİZİ için okulumuzun bina ,personel,öğrenci ve okul perfonmans bilgileri için istatistik çalışması yapmış ,İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün hazırlamış olduğu DENİZLİ İLİ EĞİTİM İSTATİSTİKLERİ ile karşılaştırmıştır. Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi oluşturulan tabloların GZFT ANALİZİ’nde kullanmak üzere yorumlamışlardır.Okulumuzun Güçlü,Zayıf yönleri,Fırsat ve Tehditleri anket sonuçları ile birleştirilerek veriler elde edilmiştir. •Okulumuz Müdür Yardımcısı 04-05/05/2015 tarihli Bozkurt ilçesinde yapılan stratejik plan eğitim çalışmasına katılmıştır. •Müdür Yardımcısı tarafından oluşturulan ekiplere stratejik plan hazırlanması ve Geleceğe Yönelim Bölümü ile ilgili bilgi verildi. Stratejik planın GZTF analizleri tekrar gözden geçirildi. 11 1.4.STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ SIRA NO 1 2 3 4 5 SIRA NO 1 2 3 4 5 6 7 8 STRATEJİK PLAN ÜST KURULU ADI SOYADI Sait ARITÜRK Talat ÇELİK Ahmet ÖZKAN Ali KAVSARA Okul Müdürü Müdür Yardımcısı Öğretmen Okul Aile Birliği Başkanı Okul Aile Birliği Yönetim Kurulu Üyesi STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ ADI SOYADI Nilüfer AKYÜZ Abdullah KURT M. Erhan ERİŞ Ferhat PEKEL Bekir OYMAK Ayşegül IŞIK Mürüvvet ÇAĞLI Mustafa AKKÖSE GÖREVİ Müdür Yardımcısı Öğretmen Öğretmen Öğretmen Öğretmen Öğretmen Gönüllü Veli Gönüllü Veli 12 GÖREVİ 13 2. MEVCUT DURUM ANALİZİ 2.1. TARİHİ GELİŞİM DENİZLİ BOZKURT SPOR LİSESİ TARİHÇESİ İlk olarak 1997 yılında Pamukkale Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek okulu olarak hizmete açılan okul binamız;2000 yılında Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu’nun Denizli şehir merkezine taşınması ile okul binası 2005 yılına kadar atıl durumda beklemiştir. 2005 yılı Ağustos ayında Denizli Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü tarafından, Güreş Eğitim Merkezi yapılmak üzere tadilatı yapılmıştır. Daha sonra Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi yapılması için Milli Eğitim Bakanlığı’na yapılan önerinin olumlu bulunmasıyla 2006–2007 öğretim yılından itibaren, 48 öğrencisiyle Bozkurt Spor Lisesi olarak eğitim vermeye başlamıştır. Ayrıca 2 yıllığına yine Bozkurt Belediye’sine ait olan otel binası da okulumuza tahsis edilerek Okul Pansiyonu olarak kullanıma başlanmıştır. Her yıl artan öğrenci sayısına cevap verebilmek amacıyla, 2008 yılında yapımına başlanan 2009 Yılı Eylül ayında teslim alınan yeni pansiyon binamızla okulumuzdaki eğitim ve öğretim kalitesi yükselmiştir. Açık alan basketbol sahası yıkılarak yerine Kasım 2011 tarihinde yapımı tamamlanan kapalı spor salonu ile Bozkurt Spor Lisesinin önemli bir eksikliği giderilmiştir. Bozkurt Spor Lisesi personel olarak 1 Müdür,1 Baş Müdür Yardımcısı,2 Müdür Yardımcısı,9 Kadrolu öğretmen,3 Görevlendirme,3 Ücretli öğretmen olmak üzere toplamda 15 öğretmen,1 Şoför,2 Hizmetli 1 Aşçı,1 Kaloriferci,3 Pansiyon temizlik görevlisi ve 232 Öğrencisi ile Eğitim Öğretim faaliyetlerini yürütmektedir. OKULUMUZDA GÖREV YAPAN MÜDÜRLER 2006-2009 Aziz BİNGÖL 2009-2010 Özcan ACUN 2010-2011 Mustafa VURAL 2011-2012 Sait ARITÜRK 2012-2012 Yıldıray NALCI 2012-2013 Muharrem OSAL 2013- Sait ARITÜRK 14 2.2. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ KANUN TARİH 23/07/1965 24/10/2003 10/02/1954 24/06/1974 24/09/1983 16/06/2006 SAYI 12056 25269 8637 14574 18171 26200 NO 657 4982 6245 1739 2893 5510 ADI DEVLET MEMURLARI KANUNU BİLGİ EDİNME HAKKI KANUNU HARCIRAH KANUNU MİLLİ EĞİTİM TEMEL KANUNU TÜRK BAYRAĞI KANUNU SOSYAL SİGORTALAR VE GENEL SAĞLIK SİGORTASI KANUNU YÖNETMELİK YAYINLANDIĞI RESMİ GAZETE TEBLİĞLER DERGİSİ TARİH SAYI 10/12/2000 20378 05/11/2013 28812 17/04/2001 24376 27/07/2006 26241 09/08/2006 07/09/2013 30/10/1983 06/11/1991 26254 28758 18206 21043 26/05/2006 26179 12/09/2012 04/01/1995 09/02/2012 18/01/2015 18/02/2006 28409 22161 28199 26407 26804 07/01/2006 26046 05/11/2013 17/04/2001 27/07/2006 09/08/2006 25/08/2005 28812 24376 26241 26254 25917 25/07/2013 28718 ADI EK DERS YÖNELTMELİĞİ OKUL SPORLARI YÖNETMELİĞİ MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YÖNETMELİĞİ MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL KÜTÜPHANELERİ YÖNETMELİĞİ MEB KURUM TANITIM YÖNETMELİĞİ MEB ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ MEB BAĞLI OKUL PANSİYON YÖNETMELİĞİ İLKÖĞRETİM VE ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ ÖĞRENCİLERİN DERS DIŞI EĞİTİM VE ÖĞRETİM FAALİYETLERİ HAKKINDA YÖNETMELİK KAMU İDARELERİNDE STRATEJİK PLANLAMAYA İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK MEB DERS KİTAPLARI VE EĞİTİM ARAÇLARI YÖNETMELİĞİ MEB HİZMETİÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ MEB OKUL- AİLE BİRLİĞİ YÖNETMELİĞİ TAŞINIR MAL YÖNETMELİĞİ STRATEJİ GELİŞTİRME BİRİMLERİNİN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK ÖĞRETMENLİK KARİYER BASAMAKLARINDA YÜKSELME YÖNETMELİĞİ OKUL SPOR FAALİYETLERİ YÖNETMELİĞİ MEB REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YÖNETMELİĞİ MEB OKUL KÜTÜPHANELERİ YÖNETMELİĞİ MEB KURUM TANITIM YÖNETMELİĞİ MEB İLKÖĞRTETİM VE ORTAÖĞRETİM KURUMLARI SOSYAL ETKİNLİKLER YÖNETMELİĞİ MEB BAĞLI OKUL ÖĞRENCİLERİNİN KILIK VE KIYAFETLERİNE DAİR YÖNETMELİK 15 2.3. FAALİYET ALANLARI,ÜRÜN VE HİZMETLER Ürün Hizmet Listesi Kayıt Kabul (Okula) Sınıf geçme işleri Kayıt Kabul (Pansiyona) Personel işleri Nakil ve Geçişler Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi Öğrenim Durum Belgesi Verilmesi Okul çevre ilişkileri Öğrenci Belgesi Verilmesi Rehberlik hizmetleri Mezuniyet / Ayrılma Belgeleri (Diploma Verilmesi) Kulüp faaliyetleri ÖSYM Adına Başvuru Hizmetlerinin Alınması Eğitim hizmetleri İl Disiplin Kurulu Kararlarına itiraz Öğretim hizmetleri İlçe Disiplin Kurulu Kararlarına itiraz Toplum hizmetleri Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Sosyal kültürel ve sportif etkinlikler Sınav İşleri Yurt hizmetleri Bilimsel kültürel araştırmalar Yaygın eğitim Örgün eğitim Hizmetiçi eğitim Satın alma ve muayene kabul işleri Araştırma planlama işleri 16 2.3.1. OKUL FAALİYET ALANLARI FAALİYET ALANI:EĞİTİM FAALİYET ALANI:YÖNETİM İŞLERİ Hizmet-1 Rehberlik Hizmetleri Hizmet-1 Öğrenci İşleri Hizmeti 1-Veli 1-Kayıt-nakil İşleri 2-Öğrenci 2-Devam-devamsızlık 3-Öğretmen 3-Sınıf geçme 4-Ödül-ceza işleri Hizmet-2 Sosyal-Kültürel Etkinlikler Hizmet-2 Öğretmen İşleri 1-Halk oyunları 1-Derece terfi 2-Koro 2-Hizmet içi eğitim 3-Sergi 3-Özlük hakları 4-Devam-devamsızlık 5-Ödül-ceza Hizmet-3 Spor Etkinlikleri 1-Futbol-futsal 2-Basketbol 3-Voleybol 4-Hentbol 5-Atletizm 6-Badminton 7-Bocce 8-Güreş 9-Karete FAALİYET ALANI:ÖĞRETİM FAALİYET ALANI:MESLEK EDİNDİRME 1-Üniversiteye hazırlama Hizmet-1 Müfredatın işlenmesi 1-Teorik ders anlatımı 2-Mesleki eğitim seminerleri 2-Uygulamalı ders anlatımı 3-Üniversite (Besyo)tanıtım gezileri 3-Proje çalışmaları 17 FAALİYET ALANI:ÖĞRETİM Hizmet-2 Kurslar 1-Spor alanı yetiştirme kursları 2-Üniversite hazırlık kursları 3-Bozkurt etüt merkezi kursları Hizmet-3 Proje çalışmaları 1-Defne projesi 2-Okullar hayat bulsun projesi 3-Kitapla buluşma projesi 4-Kardeş okul projesi 5-Başarıyı izleme projesi 6-AB projeleri 18 2.4. PAYDAŞ ANALİZİ PAYDAŞ ANALİZİ T.C Anayasası ve Anayasa çerçevesinde eğitim ,spor devlet memurları özlük ve çalışma şartlarını düzenleyen Kanun, Yönetmelik, Yönerge, Genelgeler de belirtilen hususlar göz önünde bulundurularak PAYDAŞ ANALİZİ oluşturulmuştur. PAYDAŞLAR İÇ PAYDAŞLA R Çalışanlar, Birimler Milli Eğitim Bakanlığı YARARLANI CI DIŞ PAYDAŞLAR Temel ortak Stratejik ortak Tedarikç i X X X Kaymakamlık Müşteri hedef kitle X İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri X Öğretmen ve diğer çalışanlar X Öğrenciler ve veliler X X X X X X Üniversiteler X Belediyeler X Güvenlik güçleri (Emniyet, Jandarma) X Gençlik Hizmetleri ve Spor Müdürlüğü X Sağlık Müdürlüğü X Sivil Toplum Örgütleri X X 19 X Milli Eğitim Bakanlığı Kaymakamlık İl Milli Eğitim Müdürlükleri İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri YARARLANICI (MÜŞTERİ) PAYDAŞLAR DIŞ PAYDAŞ İÇ PAYDAŞ PAYDAŞ ÖNCELİKLENDİRME MATRİSİ NEDEN PAYDAŞ ÖNCELİĞİ V Mevzuatla bağlı ve amaçlara yönelik ortak olduğumuz için 1 V Mevzuatla bağlı ve amaçlara yönelik ortak olduğumuz için 1 V Mevzuatla bağlı ve amaçlara yönelik ortak olduğumuz için 1 V Mevzuatla bağlı ve amaçlara yönelik ortak olduğumuz için 1 1 V V Amaçlara yönelik ortaklık yaptığımız ve hizmetlerimizden yararlandığı için V V Hizmetlerimizden yararlandığı için 1 O Amaçlara yönelik ortaklık yaptığımız, hizmetlerimizden yararlandığı için 2 O Amaçlara yönelik ortaklık yaptığımız için 2 O Amaçlara yönelik ortaklık yaptığımız için 2 O Mevzuatla bağlı ve amaçlara yönelik ortak olduğumuz için 2 O Amaçlara yönelik ortaklık yaptığımız için 2 O Amaçlara yönelik ortaklık yaptığımız için 2 Öğretmen ve diğer çalışanlar Öğrenciler ve veliler Üniversiteler Belediyeler Güvenlik güçleri (Emniyet, Jandarma) Gençlik Hizmetleri ve Spor Müdürlüğü Sağlık Müdürlüğü Sivil Toplum Örgütleri V:TAMAMI O:BİR KISMI 20 YARARLANICI ÜRÜN/HİZMET MATRİSİ O Veliler V O V V O O V Üniversiteler O O Medya O O Sağlık Kuruluşları O O Emniyet Güçleri (Jandarma – Emniyet) O O Gençlik Hizmetleri ve Spor Müdürlüğü O Özel Sektör O Kulüpler V V: TAMAMI O: BİR KISMI 21 O V O O O O O O V Ölçme-Değerlendirme V Mezunlar(Öğrenciler V Rehberlik,Kurs,Sosyal etkinlikler Öğrenciler Yayım Yararlanıcı(Müşteri) Altyapı, donanım,Yatırım AR-GE Projeler,Danışmanlık Nitelikli İş Gücü Yatılılık-Bursluluk Eğitim-Öğretim(ÖrgünYaygın) Ürün / Hizmet O 2.5. KURUM İÇİ VE DIŞI ANALİZ 2.5.1. KURUM KİLİK BİLGİSİ KURUM KİMLİK BİLGİSİ KURUMUN ADI BOZKURT SPOR LİSESİ KURUMUN TÜRÜ ORTAÖĞRETİM KURUMU KURUM KODU 965192 KURUM STATÜSÜ KAMU YÖNETİCİ :4 ÖĞRETMEN: 17 HİZMETLİ : 2 MEMUR :1 ŞOFÖR :1 AŞCI :2 KURUMDA ÇALIŞAN PERSONEL SAYISI KALORİFERCİ:1 TEMİZLİK GÖREVLİSİ:2 PANSİYON OKUL KIZ 58 57 ERKEK 150 137 TOPLAM 208 194 ÖĞRENCİ SAYISI ÖĞRENİM ŞEKLİ NORMAL-GÜNDÜZLÜ/PANSİYONLU OKULUN HİZMETE GİRİŞ TARİHİ EYLÜL 2006 KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ KURUM TEL:(258)8315153 KURUM TELEFONU / FAX KURUM FAX:(258)8315127 KURUM WEB ADRESİ 965192@meb.k12.tr MAHALLE:MEHMETÇİK MAHALLESİ SAĞLIK CAD. NO:8/1 POSTA KODU:20270 KURUM ADRESİ İLÇE: BOZKURT İLİ: DENİZLİ KURUM MÜDÜRÜ SAİT ARITÜRK GSM TEL:(531)8686408 MÜDÜR BAŞ YARD:ALİ YILDIZ GSM TEL(530)6651294 KURUM MÜDÜR YARDIMCILARI MÜDÜR YARD:NİLÜFER AKYÜZ TEL(505)8560183 MÜDÜR YARD:TALAT ÇELİK GSM TEL(506)9080448 22 2.5.2 ÖRGÜTSEL YAPI OKUL MÜDÜRÜ OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞ MÜDÜR YARDIMCISI MÜDÜR YARDIMCISI MÜDÜR YARDIMCISI BÜRO HİZMETLERİHİZ METLERİ YARDIMCI HİZMETLER KOMİSYONLAR KURULLAR ZÜMRE ÖĞRETMENLER SINIF ÖĞRETMENLERİ REHBER ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ KULÜPLERİ 23 2.5.3 İSTATİSTİKİ VERİLER 2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı S.NO GÖREVİ 1 MÜDÜR 1 1 2 MÜDÜR BAŞ YARDIMCISI 1 1 3 MÜDÜR YARDIMCISI 1 ERKEK KADIN TOPLAM 1 2 TOPLAM YÖNETİCİ SAYISI 4 2015 Yılı Kurumdaki Öğretmen Sayısı S.NO BRANŞI ERKEK KADIN TOPLAM 1 BEDEN EĞİTİMİ 4 1 5 2 EDEBİYAT 2 0 2 3 MATEMATİK 1 0 1 4 FİZİK 1 0 1 5 YABANCI DİL 1 0 1 6 TARİH 0 1 1 7 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİL. 2 0 2 8 FELSEFE GRUBU 0 1 1 9 MÜZİK 0 1 1 10 RESİM 0 1 1 11 REHBERLİK 0 1 1 24 Destek Personele(Hizmetli-Memur)İlişkin Bilgiler S.NO GÖREVİ ERKEK KADIN EĞİTİM DURUMU HİZMET YILI LİSE 27 YIL İLKÖĞRETİM 8 AY TOPLAM 1 MEMUR 1 0 2 HİZMETLİ 2 0 3 ŞÖFOR 1 0 LİSE 19 YIL 1 4 AŞCI 1 0 İLKOKUL 6 YIL 1 5 AŞCI YARDIMCISI 0 1 İLKOKUL 1 AY 1 İLKOKUL 2 YIL 6 TEMİZLİK GÖREVLİSİ 0 KALORİFERCİ 1 7 1 2 2 2 0 İLKOKUL 3 YIL İLKOKUL 6 YIL 1 Okulun Rehberlik Hizmetleri MEVCUT KAPASİTE Psikolojik Danışman Norm Sayısı 1 Görev Yapan Psikolojik Danışman Sayısı 1 MEVCUT KAPASİTE KULLANIMI ve PERFONMANS İhtiyaç Duyulan Psikolojik Danışman Sayısı 0 Görüşme Odası Sayısı 1 Danışmanlık Hizmeti Alan Rehberlik Hizmetleri ile İlgili Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantı Vb. Faaliyet Sayısı Öğrenci Sayısı Öğretmen Sayısı Veli sayısı Öğretmenlere Yönelik Öğrencilere Yönelik Velilere Yönelik 50 6 40 3 13 3 25 Okul Fiziki Altyapısı: Fiziki Mekan Var Yok Adedi İhtiyaç Açıklama Öğretmen Çalışma Odası X 1 Ekipman Odası X 1 Kütüphane X 1 Kitap Sayısı Yetersiz Rehberlik Servisi X 1 Donatım eksik Resim Odası X 1 Müzik Odası X 1 Çok Amaçlı Salon X Konferans Salonu 2013 Yılında Fatih Projesi kapsamında Bilgisayar laboratuarı kullanımı minimize edilmiş 2014 yılında X tablet dağıtımı ile kaldırılmıştır Yemekhane X 1 Spor Salonu X 1 Otopark Küçük ve Yeterli Değil X Kondisyon salonu Voleybol Basketbol Spor Alanları X Hentbol açık saha alanları ile 2014 6 yılında bocce sahası ve açık alan barfiks çalışma alanı yapılmıştır. Kantin X FKB Laboratuvarı 1 Derslik yetersizliğinden X oluşturulamamıştır Kapalı Spor Salonunun içindeki Bölümlere Ait Depo X Bölüm Laboratuvarları 4 X malzeme odaları kullanılmaktadır 1 Yönetici Odaları X 3 Bilgi İşlem Odası X 2 Arşiv X 1 26 Anatomi labratuvarı Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ Öğrenci sayısı Toplam öğretmen sayısı 21 Kız Erkek 69 129 OKUL Toplam öğrenci sayısı Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 198 9,42 Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler 2011 2012 2013 Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Öğrenci Sayısı 73 106 71 105 74 113 Toplam Öğrenci Sayısı 179 Yıllara Mevcutları Göre Ortalama 176 187 Sınıf Yıllara Göre Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı 2011 2012 2013 2011 2012 2013 20 20 20 11 10 9 Yıllara Göre Mezun Olan Öğrenci Oranı Bölüm Adı Spor Bölümü 2011 2012 2013 Öğrenci Mezun Öğrenci Mezun Öğrenci Mezun Sayısı Sayısı Sayısı Sayısı Sayısı Sayısı 179 49 176 41 187 33 27 Öğrencilerin Üniversite Sınavı Başarılarına İlişkin Bilgiler 2011 2012 Kız Öğrenci Sayısı Sınava Giren Öğrenci Sayısı +Erkek ) Erkek 25 24 Toplam ( Kız 2013 Kız Erkek 14 27 Kız Erkek 15 18 49 41 33 Ön Lisans Programlarına Yerleşen Toplam Öğrenci sayısı 0 0 0 Lisans Programlarına Yerleşen Toplam Öğrenci Sayısı 30 28 15 Lisans ve Ön Lisans Programına Yerleşen Toplam Öğrenci Sayısı 30 25 15 76,9 48,2 36,5 Genel Başarı Oranı ( % ) Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı 2010-2011 179 1 2011-2012 176 2 2012-2013 187 4 Kitap Okuma Oranı 2013 2014 Aylık öğrenci başına düşen sayfa sayısı 150 170 Kütüphanedeki kitap sayısı 740 800 28 Sosyal Alanlar Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı Kantin 40 54 Yemekhane 200 110 0 0 180 115 0 0 Toplantı Salonu Konferans Salonu Seminer Salonu Spor Tesisleri Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı Basketbol Alanı 10 420 Futbol Sahası 22 5400 Kapalı Spor Salonu 120 640 Diğer 40 1400 Sosyal Etkinlikler 2013 2014 Şiir Gecesi 1 2 Mezuniyet gecesi 1 1 Sınıflar arası spor müsabakası 5 6 Tiyatro Sosyal ve Sportif Etkinliklere Katılım Oranı 2013 2014 Sosyal Etkinliklere Katılım Oranı %85 %90 Sportif Etkinliklere Katılım Oranı %100 %100 29 2.5.4. PESTLE ANALİZİ PEST-LE (Politik, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Yerleşimsel, Ekolojik) Analizi Ekonomik çevre değişkenleri Politik ve yasal etmenler Bu çerçevede Bakanlığımızın 2014-2019 yılı stratejik planı Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün stratejik Planı, Denizli Milli Eğitim Müdürlüğünün 2014-2019 yılı stratejik planı incelenerek, Bozkurt Spor Lisesi 2014/2019 yılı stratejik planı oluşturulmuştur. Sosyal-kültürel çevre değişkenleri Okulumuz Bozkurt ilçesi Ankara yoluna 1,5km ,Denizli şehir merkezine 49 km mesafededir. Bölge olarak arazinin fazla engebeli olmaması, ulaşım açısından merkezi bir konumda olması okulun burada bulunması bölgenin önemini artırmaktadır. Yakın çevremizde bir ilköğretim okulu, bir anaokulu, ve bir Çok Programlı Lise bulunmaktadır. Bu durum bir çok avantajı beraberinde getirmektedir. Okulumuz öğrencilerinin önemli bir bölümünün Bozkurt dışında olması okul veli ilişkilerini olumsuz yönde etkilemektedir. Öğrencilerin büyük bir çoğunluğunun maddi durumu zayıf ve parçalanmış aile çocuklarıdır. Bölgede orta ölçekli işletme sayısı az olup daha çok küçük esnaf çoktur. Çardak havaalanına 5,5 km uzaklıktadır. Tren yoluna 1,5 km uzaklıktadır. Bozkurt bölge halkı ekseri, göçmen nüfusa sahiptir, daha çok tarımsal faaliyetler ağırlıklıdır. Teknolojik çevre değişkenleri İlçe ekonomisinin tarıma ve hayvancılığa dayalı olması. İlçede görev yapan memurların çoğunluğunun Denizli merkez ikamet adresli olması ilçedeki sosyal ve kültürel ortamı etkilemektedir. İlçe halkının spor ve spor hizmetlerine yaklaşımı ve ilgisinin az olması ,ilçede spor yapılacak tesislerin çok yetersiz ve ihtiyaçlara kesinlikle cevap veremeyecek özelliklere sahip olması spor sosyal aktivite ve spor kültürünü olumsuz etkilemektedir. 30 Bozkurt İlçesinin nüfus oranına göre teknolojik çevre değişkenleri sınırlı olup. Okul, öğrenci ve öğretmen ihtiyaçlarına yeterli gelmemektedir Ekolojik ve doğal çevre değişkenleri Etik ve ahlaksal değişkenler Bozkurt ilçesi Denizden 1100 m. Yükseklikte olup yarı karasal iklim özelliğine sahiptir zaman zaman kış şartları spor faaliyetlerini ve ulaşımı olumsuz etkilemekte olup Denizli’nin iklimi ile benzerliği göstermediğinden bu değişkenlikler öğrencilerin psikolojisini olumsuz yönde etkilemektedir. Çünkü öğrenciler ve personelin günübirlik Denizli merkezle geliş gidiş etkinlikleri söz konusudur. Okulumuz sadece Denizliden öğrenci profiline sahip değildir Tüm batı ve orta egeden öğrenci profiline sahip olan okulumuzdaki farklı aile ve kültür öğrenci profili zaman zaman ahlaksal değişkenlikler göstermektedir. Okulumuz öğrencilerinin özellikle parçalanmış aile çocukları yad yetiştirme yurdu çocukları olması tam olarak bir terbiye birliği göstermemektedir ailedeki bu sıkıntı çoğu zaman okul ortamına da yansımaktadır 2.5.5. ÜST POLİTİKA BELGELERİ REFERANS KAYNAĞININ ADI SIRA NO 1 10. Kalkınma Planı 2 TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Sonuç Raporu ve Strateji Belgesi 3 5018 yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 4 Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik 5 6 7 Devlet Planlama Teşkilatı Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu (2006) Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programı Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Durum Analizi Raporu 8 61. Hükümet Programı 9 61. Hükümet Eylem Planı 10 Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi 31 2.5.6. GZFT ANALİZİ 1. GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler) Analizi GÜÇLÜ YÖNLER 1-Sınırlı sayıda öğrenci sayısının arttırma potansiyelinin olması 2-Öğrencilerin büyük çoğunluğunun 24 saat okulda ve pansiyonda bulunması 3-Temel branş öğretmenlerinin bulunması 4-Bakanlığın politikaları 5-Spor liselerinin ilde tek olması 6-Bakanlığın görüş ve önerilere açık olması 7-M.E.B ile G.S.G.M arasındaki protokol 8- Müsabaka ödeneklerinin peşin ödenmesi 9-112 ile Toplum Sağlığı Merkezinin okula çok yakın olması 10-Tüm personelin İlkyardım Kursu görmüş olması 11-Branş öğretmenlerinin branşlarına hakim ve yeterlilik düzeylerinin yüksek olması 12-Öğrencilere mesai saatleri dışında da vakit ayırmaları 13-Okulun Fatih Projesi kapsamında yer alması 14-Okul polisinin olması ve devriye hizmetinin olması 15-İlçe merkezinde Emniyet Teşkilatının olması 16-Öğretmen öğrenci ilişkilerinin iyi olmasından dolayı olayların öğretmen rehberliğinde çözülebilmesi ZAYIF YÖNLER 1-Eğitim –öğretim ile ilgili sorunları anlatamamamız 2-Okulda sağlık personelinin bulunmaması 3-Okulda sık yaralanmaların ve spor kazalarının meydana gelmesi 4-Emniyet tedbirleri hususunda gerekli duyarlılığın gösterilmemesi 5-G.S.G.M’lerin Okula karşı ilgisizliği 6- G.S.G.M iş ve işlemlerinin yavaş işlemesi 7-Belediye ile ilişkilerin zayıf olması 8-Öğrencilerimizin kulüp antrenmanlarına ulaşım zorluğu ve maddi zorluk çekmeleri 9-Öğrencilerimizin özgeçmiş yapamamaları 10-Bahçe duvarının olmaması 11-Binanın depreme dayanıklı ve sağlam olmaması 12-Öğrencinin okula bakış açısının yanlış olması 13-Branş öğretmenleri sayısının az ve yetersiz olması FIRSATLAR 1-M.E.B kolay iletişimin kuruluyor olması 2-Eğitim Bölgesindeki okullarda bulunan öğretmenlerin ders tamamlama ile boş geçen ders olmaması 3-Okul personeli ile Emniyet personelinin ikili ilişkilerinin güçlü olması 4-Okulda revir ve hasta odalarının bulunması 5-Denizlide deplasmanlı liglerde mücadele eden takımların olması 6-Eğitim bölgesi içerisinde bayan belletmen ihtiyacının karşılanabilmesi 7-Okulun pansiyonlu olması münasebetiyle öğretmen ve öğrencilerin çok yakın olması 8-Denizli merkezde Rehberlik Araştırma Merkezi olması ve bu merkezden faydanalabiliyor olmamız 9-Okulumuzun Fatih Projesi kapsamında olması 10-Okulumuzun konferans salonunun bulunması 11-Seminer verecek kişilerin gönüllü olması 32 TEHDİTLER 1-Okulun merkeze uzak olması 2-Bozkurt İlçe nüfusunun az olması 3-Bakanlık atama politikasının değişkenlik göstermesi 4-Mevzuatın çok sık değişmesi 5- Bakanlık politikalarının sık değişmesi 6-Okul Sporları müsabakalarının il merkezinde yapılması 7-G.S.G.M ödeneklerinin yetersiz olması 8-Belediye bünyesinde bir spor kulübünün bulunmaması 9-Bozkurt İlçesinde tam teşekküllü hastanenin olmaması 10-Spor hekiminin bulunmaması 11-Bozkurt ilçesinde yeterli sayıda kulüp olmaması 12-Belletmen öğretmenlerin Denizli’den geliş-gidiş yapması 13-Sosyal çevrenin yeterli olmamasından dolayı 15-18 yaş grubunda ki çocukların olumsuz davranışlara yatkın olması 14-Denizli merkezdeki kulüp antrenörlerinin öğrencileri merkeze uzak olması ve ulaşım sorunları nedeniyle göndermemeleri veya negatif reklam yapmaları 33 34 3.GELECEĞE YÖNELİM MİSYONUMUZ Milli Eğitimin Temel Amaçları doğrultusunda; Çağın gerektirdiği yüksek spor kültürüne sahip bireyler yetiştirmek için bireysel yetenekleri dikkate alıp alandaki modern teknik bilgi ve deneyimi kullanarak öğrencilerimize ideal eğitim fırsatlarını sunmaktır. VİZYONUMUZ Denizli Bozkurt Spor Lisesi olarak eğitimde, sporda hep önde hep ileride daima zindeyiz. TEMEL DEĞERLERİMİZ Atatürk ilke ve inkılaplarını esas alırız. Biz birbirimize ve kendimize güveniriz. Farklılıklarımızın farkındayız. Bunların birer zenginlik kaynağı olduğuna inanıyoruz. Takım ve Ekip ruhuna inanır ve güveniriz. Başarının temelinin özverili çalışma olduğuna inanırız. Personelimizin çalışmalarıyla gurur duyarız. Karar alma sürecinde katılımcılığa, şeffaflığa ve eşitliğe önem veririz. 35 3.4.1. TEMA 2-EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI TEMA: Stratejik Hedef 1.1 Stratejik Amaç 1. Okul Yükseköğrenim Yerleşme Sınav Başarısını Arttırmak Stratejik Amaç 2. Okul Takımlarının Başarısını Arttırmak Öğrencilerin Ders Başarılarının Artırılması ve 4 yılın sonunda YGS sınavında 180 ve üzeri puan alan öğrenci oranının %50 den %60 yapmak Stratejik Hedef 2.1 Okul takımlarının bir üst grup başarısı sağlaması 36 PERFORMANS GÖSTERGELERİ SAM 1 SH 1.1 PG 1.1.1 PG PG Geçmiş Yıllar PERFORMANS GÖSTERGELERİ 2014 2015 2016 2019 180 Ve Üzeri YGS puanı alan öğrenci oranı %33 %50 %56 %60 1.1.2 Son sınıf yetiştirme kurs sayısı 1 4 6 8 1.1.3 Son sınıf yetiştirme kurs öğrenci oranı %45,5 %50 %100 %100 SAM 2 SH 2.1 PG 2.1.1 PG 2.1.2 PG Plan Dönemi Sonu Hedefi 2.1.3 Plan Dönemi Sonu Hedefi Geçmiş Yıllar PERFORMANS GÖSTERGELERİ 2014 2015 2016 2019 Futsal Kız Takımı Türkiye Yarıfinal Türkiye Yarıfinal Türkiye Finali Türkiye Şampiyonu Hentbol kız Takımı Türkiye Grup Türkiye Grup Türkiye Yarıfinal Türkiye Şampiyonu Türkiye Grup Türkiye Grup Türkiye Yarıfinal Badminton Erkek Takımı 37 Türkiye Şampiyonu MEVCUT DURUM 1.1. Okulumuzun YGS başarısı son 3 yılda %44,73 olarak tespit edilmiştir. STRATEJİLER 1.1 EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI SORUMLU BİRİM-İDARECİKURUL-EKİP STRATEJİLER 12.sınıflarda, kültür derslerinde işlenen konularda YGS’ye yönelik sorular üzerinde çalışmalar yapılması Yetiştirme Kursları Düzenlenmesi Öğrencilerin Kitap Okuma Alışkanlığını Geliştirmek Verimli Ders Çalışma, Test Teknikleri Ve Motivasyon Konulu Seminerler Düzenlemek DEBİP Kapsamında Öğrencilere Danışman Öğretmen Görevlendirilmesi ve YGS’ye Yönelik Bireysel Rehberlik Yapılması Aylık Deneme Sınavları Yapılması Kültür Dersi Öğretmenleri Başarı İzleme Yürütme Ekibi Başarı İzleme Yürütme Ekibi Başarı İzleme Yürütme Ekibi Eğitimden Sorumlu Müdür Yrd. Başarı İzleme Yürütme Ekibi Başarı İzleme Yürütme Ekibi MEVCUT DURUM 2.1. 2014 Yılı itibari ile Okul takımlarımızdan Kız Futsal Takımı Türkiye Yarıfinallerine katılmış, Kız Hentbol Takımımız Türkiye Yarıfinallerine Katılmış , Erkek Badminton Takımımız ise Türkiye Gruplarında Okulumuzu temsil etmiştir. STRATEJİLER 2.1 EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI SORUMLU BİRİM-İDARECİ-KURULEKİP STRATEJİLER Beden Eğitimi Zümresi Okul Takımlarının Sayısını Arttırmak Beden Eğitimi Zümresi Egzersiz Çalışmaları Planlamak Beden Eğitimi Zümresi Ders Dışı Faaliyetler Planlamak Beden Eğitimi Zümresi Okul Takımlarına Öğrenci Seçimi Yapmak Alt Öğretim Okullarına Ziyaret yaparak Elit Oyuncuları Tespit Etmek Beden Eğitimi Zümresi Beden Eğitimi Zümresi Antrenman Sahalarını Yenilemek Beden Eğitimi Zümresi Öğrencilere Psikolojik Destek Vermek Oyuncuların Maç Tecrübelerini Arttırmak için Kulüpleşmeyi Teşvik Etmek 38 Beden Eğitimi Zümresi 4. BÖLÜM MALİYETLENDİRME STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU TEMALAR STRATEJİK AMAÇLAR HEDEFLER MALİYETİ Okul Yükseköğrenim Yerleşme Sınav Başarısını Arttırmak EĞİTİM ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTTIRILMASI 20.000 Öğrencilerin Ders Başarılarının Artırılması ve 4 yıl sonunda YGS sınavında 180 ve üzeri puan alan öğrenci oranının %50 den %60 yapmak Okul Takımlarının Başarısını Arttırmak EĞİTİM ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTTIRILMASI 30.000 Okul takımlarının bir üst grup başarısı sağlaması 39 5. BÖLÜM İZLEME DEĞERLENDİRME 2015 - 2019 Stratejik Planın hazırlanması Yıllık Performans Programının Hazırlanması 2015 - 2019 SP sonuç raporunun hazırlanması Birimlerin 6 aylık Gelişim Raporunu hazırlaması 2. 6 aylık Raporun ve yıl sonu raporunun hazırlanması 6 aylık raporun analizi ve alınacak tedbirler Stratejik plan kurumun beş yıllık hedeflerini planlamak amacıyla hazırlanmıştır.2015-2019 yıllarını kapsayan bu stratejik planın performans göstergelerine ulaşılabilmesi için her yıl yapılacak olan etkinlikler “performans programı” ile her yıl başında planlanacaktır. Performans programlarının izleme ve değerlendirmeleri altı aylık raporlamalar şeklinde gerçekleştirilecektir. İlk altı ayda gerçekleşen etkinlikler performans göstergeleri ile değerlendirilerek hedeflere ulaşılıp ulaşılmadığı analiz edilecek, ulaşılamayan hedefler için yeni tedbirler geliştirilecektir. Yıl sonunda da performans programının sonuç raporu hazırlanacaktır. 40 EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTTIRILMASI TEMA1 Stratejik Amaç 1 Okul Yükseköğrenim Yerleşme Sınav Başarısını Arttırmak Stratejik Hedef 1.1. Öğrencilerin Ders Başarılarının Artırılması ve 4 yılın sonunda YGS sınavında 180 ve üzeri puan alan öğrenci oranının %50 den %60 yapmak Performans Göstergeleri STRATEJİLER Stratejinin Başlama ve Bitiş Tarihi Performanstan Sorumlu Kurum/birim/ kişi Kültür Dersi Öğretmenleri Maliyeti İzleme Ölçme yöntemi ve raporlama süresi Performans Göstergeleri Faaliyetin durumu Deneme Sınavları Sene Sonu Değerlendirmeleri Deneme Sınavları Sene Sonu Değerlendirmeleri Deneme Sınavları Sonuçları Deneme Sınavları Sonuçları (..) Tamamlandı (..)Devam Ediyor (..) İptal Edildi (..) Tamamlandı (..)Devam Ediyor (..) İptal Edildi 12.sınıflarda, kültür derslerinde işlenen konularda YGS’ye yönelik sorular üzerinde çalışmalar yapılması Yetiştirme Kursları Düzenlenmesi 2015-2019 2015-2019 Başarı İzleme Yürütme Ekibi 0 Öğrencilerin Kitap Okuma Alışkanlığını Geliştirmek 2015-2019 Başarı İzleme Yürütme Ekibi 10000 Aylık Kitap Okuma Çizelgeleri Kişi Başına Düşen Aylık Kitap Sayısı (..) Tamamlandı (..)Devam Ediyor (..) İptal Edildi Verimli Ders Çalışma, Test Teknikleri Ve Motivasyon Konulu Seminerler Düzenlemek 2015-2019 Başarı İzleme Yürütme Ekibi 5000 Seminer Sayısı Seminerler Katılan Öğrenci Sayısı (..) Tamamlandı (..)Devam Ediyor (..) İptal Edildi DEBİP Kapsamında Öğrencilere Danışman Öğretmen Görevlendirilmesi ve YGS’ye Yönelik Bireysel Rehberlik Yapılması 2015-2019 0 Deneme Sınavları Deneme Sınavları Sonuçları (..) Tamamlandı (..)Devam Ediyor (..) İptal Edildi Aylık Deneme Sınavları Yapılması 2015-2019 Eğitimden Sorumlu Müdür Yardımcısı Başarı İzleme Yürütme Ekibi Başarı İzleme Yürütme Ekibi 5000 Deneme Sınavları Deneme Sınavları Sonuçları (..) Tamamlandı (..)Devam Ediyor (..) İptal Edildi YILLAR 2015 2016 2017 2018 2019 0 PERFORMANS HEDEFİ (1 YILLIK) %52 %56 %58 %60 %62 Değerlendirme Tamamlanmama Öneriler nedeni 41 EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTTIRILMASI TEMA2 Stratejik Amaç 2 Okul Takımlarının Başarısını Arttırmak Stratejik Hedef 2.1. Okul takımlarının bir üst grup başarısı sağlaması Performans Göstergeleri STRATEJİLER Stratejinin Başlama ve Bitiş Tarihi Performanstan Sorumlu Kurum/birim/ kişi Beden Eğitimi Zümresi Beden Eğitimi Zümresi Maliyeti Ölçme yöntemi ve raporlama süresi İzleme Performans Göstergeleri 2015-2019 Egzersiz Çalışmaları Planlamak 2015-2019 Ders Dışı Faaliyetler Planlamak 2015-2019 Beden Eğitimi Zümresi Ders Dışı Faaliyet Sayısı (..) Tamamlandı (..)Devam Ediyor (..) İptal Edildi Okul Takımlarına Öğrenci Seçimi Yapmak 2015-2019 Beden Eğitimi Zümresi Takımların Sayısı (..) Tamamlandı (..)Devam Ediyor (..) İptal Edildi Alt Öğretim Okullarına Ziyaret yaparak Elit Oyuncuları Tespit Etmek 2015-2019 Beden Eğitimi Zümresi 9. Sınıflarda Takımlarda Görev Alan Öğrenci Sayısı (..) Tamamlandı (..)Devam Ediyor (..) İptal Edildi Antrenman Sahalarını Yenilemek 2015-2019 Beden Eğitimi Zümresi Yenilenen Saha Sayısı (..) Tamamlandı (..)Devam Ediyor (..) İptal Edildi Öğrencilere Psikolojik Destek Vermek 2015-2019 Beden Eğitimi Zümresi Seminer Sayısı (..) Tamamlandı (..)Devam Ediyor (..) İptal Edildi Oyuncuların Maç Tecrübelerini Arttırmak için Kulüpleşmeyi Teşvik Etmek 2015-2019 Beden Eğitimi Zümresi Kulüplerde Görev Alan Öğrenci Sayısı (..) Tamamlandı (..)Devam Ediyor (..) İptal Edildi Egzersiz Sayısı Değerlendirme Tamamlanmama Öneriler nedeni (..) Tamamlandı (..)Devam Ediyor (..) İptal Edildi (..) Tamamlandı (..)Devam Ediyor (..) İptal Edildi Okul Takımlarının Sayısını Arttırmak YILLAR 2015 2016 2017 2018 2019 Takımların Sayısı Faaliyetin durumu PERFORMANS HEDEFİ (1 YILLIK) Denizli 1.si Olabilmek Gruplardan Yarıfinallere Yükselebilmek Yarıfinallerden Türkiye Şampiyonasına Yükselebilmek Yarıfinallerden Türkiye Şampiyonasına Yükselebilmek Türkiye Şampiyonu Olabilmek 42 T.C. BOZKURT KAYMAKAMLIĞI Denizli Bozkurt Spor Lisesi Müdürlüğü Sayı : 62928765-020.00.00/427 Konu: Stratejik Plan Onayı 09/06/2015 İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ’NE BOZKURT Denizli Bozkurt Spor Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı hazırlanarak, Okul Aile Birliğinin 03 Haziran 2015 tarihli toplantısında ve Öğretmenler Kurulunun ise 04 Haziran 2015 günlü toplantısında görüşülmüş ve onaylanarak Okulumuz 2015-2019 Stratejik Planı olarak kabul edilmiştir. Uygun Görüş ile Olurlarınıza Arz Ederim. Sait ARITÜRK Okul Müdürü OLUR …./06/2015 Öztekin DEMİR İlçe Milli Eğitim Müdürü 43