detaylı özgeçmiş - Hacettepe Üniversitesi Çocuk Gelişimi Bölümü
Transkript
detaylı özgeçmiş - Hacettepe Üniversitesi Çocuk Gelişimi Bölümü
ÖZGEÇMİŞ FORMU Adı-Soyadı : Pınar Bayhan Unvan : Prof. Dr. Kampus adresi : Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü, Samanpazarı/Ankara 06100 EĞİTİM- ÖĞRETİM YAPTIĞI KURUMLAR İlkokul : Ziyapaşa İlkokulu 1969-1973 Ortaokul : Özel Adana Koleji 1973-1976 Lise : Özel Adana Koleji 1976- 1980 Yüksek Öğretim : Hacettepe Üniversitesi Ev Ekonomisi Yüksek Okulu Çocuk Gelişimi ve Eğitimi 1980-1984 EĞİTİM DURUMU BİLİM UZMANLIĞI Başladığı Tarih Bittiği Tarih 24 / 09 /1984 26 / 09 / 1986 Yüksek Öğretim Kurumu : Hacettepe Üniversitesi Anabilim Dalı- Bilim Dalı : Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü DOKTORA 10 / 10 / 1986 06 / 01/ 1993 Yüksek Öğretim Kurumu : Hacettepe Üniversitesi Anabilim Dalı- Bilim Dalı : Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü YARDIMCI DOÇENTLİK 24 / 06 / 1993 13 / 10 / 1995 Yüksek Öğretim Kurumu : Hacettepe Üniversitesi Anabilim Dalı- Bilim Dalı : Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü DOÇENTLİK 13 / 10 / 1995 04.04.2002 Yüksek Öğretim Kurumu : Hacettepe Üniversitesi Anabilim Dalı- Bilim Dalı : Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü PROFESÖR 04 /04 /2002 Yüksek Öğretim Kurumu : Hacettepe Üniversitesi Anabilim Dalı- Bilim Dalı : Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü - Çalışma Alanları A. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi o Erken Çocuklukta eğitimsel yaklaşımlar o Çocuk gelişimi ve eğitiminde bilişsel, dil, motor, özbakım, algı, sosyal, duygusal gelişim alanları o Benlik gelişimi o Moral gelişim o Duygusal problemler o Çocuğun gelişimsel değerlendirilmesi, ilkeler, amaçlar, yöntemler o Gelişim ölçekleri o Gelişim değerlendirme o Eğitimci-çocuk-aile etkileşimi o Aile içi ilişkiler ve aile içi ilişkilerde şiddet o Çocuk hakları o Medyanın çocuklar üzerindeki etkileri o Boşanmış ailelerin çocukları o Yaratıcı drama çalışmaları o Ergenlik dönemi ve özellikleri, aile ilişkileri o Bilgisayar destekli eğitim B. Özel Eğitim o Engelli çocuklarda bilgisayar destekli eğitim o Hastanede yatan ve kronik hastalığı olan çocuklar ve eğitimleri o Zihinsel engelli çocuklar için eğitim programları ve uygulamaları o Engelli çocuklarda drama o Engelli çocukları olan ailelerin ilişkileri o Engelli çocuk-kardeş ilişkileri o Yardımcı teknolojiler Yurtdışı Çalışmaları California Children Services Miller Children & Women Hospital Long Beach ve Miller Stramski Children’s Developmental Center’da 22 Şubat -7 Nisan 2016 tarihleri arasında gözlem ve çalışmalar yapmıştır. California State University, Collage of Education, Educational Psychology and Conseling Department ‘ta 2007-2008 yıllarında çalısmış olup; ESPE 515 Literacy for Early Childhood Special Education Specialists ESPE 685 Advanced Behavior Management ESPE 650 Development and Assessment of Young Children ESPE 680CIntern Teaching: Early Childhood Special Education EDUC 542D: Curriculum and Pedagogy for English Learners in Early Childhood ESPE 665 Education Curriculum & Methods in Special Education: Early Childhood Special lisans dersleri vermiş olup “The Families and Babies Play and Learn Together program” adlı bir projede yer almıştır. California –La Verne Üniversitesinde “Computer technology in Early Chıldhood” konusunda Lisans dersi vermiştir (2006 Summer) California –La Verne Üniversitesinde “Educational Assessment” konusunda Doktora dersi vermiştir (2005 Summer) Yurtiçi ve yurtdışı 117 adet yayını bulunmaktadır.Ayrıca yurtiçi ve dışında 80’e yakın konferans vermiştir. Uluslararası Kongrelerde Sunulan SCI, SSCI ve AHCI Kapsamındaki Dergi Özel Sayılarında/ Kongre Kitabında Tam Metni veya Özeti Yayınlanmış Bildiriler ve Editöre Mektuplar Bayhan, P. ve Bozkurt Yükçü, Ş. (2016). Erken müdahale tanılama basamağının önemi. 3. Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdehale Kongresi, Uluslararası katılımlı),”Bilimsel Bilgiyi Uygulamaya Yansıtma”, 31 Mart -3 Nisan 2016, Anadolu Üniversitesi Öğrenci Merkezi, Eskişehir. Bayhan, P.; Bencik-Kangal, S.; Özkızıklı, S.; Uyaroğlu, B. (2013). Elementary School Pupils’ Preference and Attitude to Console Games in Turkey. Global Conference on Education, California, USA, August 9-10, 2013. Bayhan, P., Mağden, D., Metin, N., Artan, İ., Turan, F., Doğan, Ö., Çetin, Z., Şahin, S., Yükselen, A., Şipal, F., Bencik-Kangal, S., Erdil, Z., Aytekin, Ç., Yaban, E. H., Aydın, Ç., Özkızıklı, S., Acar, E., Gündüz, S., Uyaroğlu, B. (2012). Hacettepe University Department of Child Development Developmental Assessment Inventory for Children of 0-36 Months. 3. International Congress on Early Childhood Education, 12-15 september 2012, Çukurova University Faculty of Education, Adana, Turkey. (Abstract Book, page 200) Uysal, H.; Dinçer, Ç.,; Bayhan, P. (2012). Peer bullying in Turkish preschool children: an observational study. 8th BASPCAN International Congress, 15th-18th April, Queen’s University, Belfast, Irland. a.Sipal, R. F. & Bayhan, P. (2010). Preferred computer activities during school age: Indicators of internet addiction. World Conference on Teaching, Learning and Administration, 28-31 October 2010, Oral presentation, Cahiro, Egypt. b.Sipal, R. F. & Bayhan, P. (2010). Preferred computer activities during school age: Indicators of internet addiction. Procedia Social and Behavioural Science,9,1085-1089. Bayhan, P., Özkızıklı, S. (2010). “The Comparison Of Perception And Attitude Towards Internet Among Elementary Students And Their Parents Who Use Internet”, (SITE) Society for Information Technology &Teacher Education 2010, 21. International Conference, March 29-April 2, 2010 Bayhan, P; Şipal, R.F. (2009). Computer Use Among Turkish Middle School Pupils: Identifying Gender Differences In Attitudes Toward Computers. ED-MEDIA , Honolulu, HI, USA, June 22-26, 2009. Bayhan, P. & Sipal, R.F. (2008). Gender Differences In Turkish Deaf Students' Attitudes Toward Computers and Computer Use. In K. McFerrin et al. (Eds.), Proceedings of Society for Information Technology and Teacher Education International Conference 2008 (pp. 5003-5010). Chesapeake, VA: AACE Bayhan, P.; Üstün, E.; Akman, B. (1998). Family Teacher Interaction in Preschool Education. 8th European Conference on Quality of Early Childhood Education. 2-5 September, Santiago de Compostela, Spain. Arı, M: Bayhan, P; Artan, İ; Üstün, E; Akman, B.(1998). Violence in Intrafamily Relationships. XVth Biennial ISSBD Meetings, 1-4 July, Berne, Switzerland. Arı, M; Bayhan, P; Artan, İ; Üstün, E; Akman, B (1998). A-Definition and Perception of Emotional Expressions in Orphan Children and Children of the Same Age who Live With Their Families. First International Conference on Child and Adolescent Mental Health, 2-6 June, Chinese University, HongKong. B- Artan, İ; Arı, M; Bayhan, P; Üstün, E; Akman, B. (1997). Comparative Examination of The Definition and Perception of Emotional Expressions in Orphan Children Aged 48-72 months and children of the same Age who Live With Their Families. 27th Annual Symposium of the Jean Piaget Society, 19-21 June, Santa Monica, California, U.S.A. Gönen, M; Arı, M; Bayhan, P; Üstün, E; Akman, B; Etikan, İ. (1997). Evaluation of General Cognitive Grades of Turkish Children, Aged 5, From Various SocioEconomic Status According to Mc Carthy Scales of Children Abilities. 7th European Conference on the Quality of Early Childhood Education, 3-6 September, Munih, Germany. Gönen, M; Arı, M; Bayhan, P; Üstün, E; Akman, B; Etikan, İ. (1997). Evaluation of General Cognitive Grades According to Mc Carthy Scales of Children Abilities of Turkish Children, Aged 6, From Various Socio-Economic Status. 27th Annual Symposium of the Jean Piaget Society, 19-21 June, Santa Monica, California, U.S.A. Arı, M; Bayhan, P; Tuğrul, B; Üstün, E; Akman, B. (1996). Comparison of the Perception of the Family Concept Between the Children in the 4-8 Age Group Who Live within on Family and the Orphan Children in the Same Age Group. XIVth Biennial ISSBD Conference, 12-16 August, Quebec City, Canada . SCI, SSCI ve AHCI Kapsamı Dışında olup Uluslararası İndekslerin Kaydettiği Hakemli ve Süreli Dergilerde Yer Alan Makale ve Diğer Yazılar Bayhan, P (Prof.Dr),Sylva, J (. Prof. Dr). (2014).“A View to Early Intervention Service Delivery: What is Happing Now and What are the Recommendations: Inclusion, Evaluation, and Natural Environment-Part I. Faculty of Health Sciences Journal,1(1)30-51 Sipal, R.F. & Bayhan, P. (2011). Do Deaf Children Delay in Their Executive Functioning Due to Their Delay Language Abilities? Psychology, 2(7), 737-742. Sipal, R.F. & Bayhan, P. (2010). Assessing the link between executive functions and aggressive behaviors of children who are deaf: Impact of early special education. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 8(3), 991-1014. Sipal, R. F. & Bayhan, P. (2010). Service delivery for children who are deaf: Thoughts of families in Turkey. Journal of Disability Policy Studies. 21(2), 81-89. Bayhan, P .( 2008) “Positive Effects of Having Children with Disability: How can we Take the Results, Like a Recipe or Map?”,University Center of Developmental Disabilities Voice, , XIII, Spring. Bayhan, P; Artan, İ; Yükselen, İ.A. (2002). Comparison of fear in Children With and Witout mental retardation: A Study From Turkey. The Family Physican, No: 23, December, 7-14. Arı, M; Bayhan, P.; Artan, İ. (2002). The Effects of Various Parental Approaches on The Problematic Cases For Children of 4 to 11 years of Age. Education, Physical Training, Sport, Vol:4, No: 45, 5-12. Bayhan, P; Olgun, P; Yelland, N. (2002). A Study of Pre-school Teachers’ Thoughts About Computer Assisted Instruction. CIEC, Vol:3, No:2, 298-303. Bayhan, P; İpek Yükselen A. (2001). The Impact of Drama In Education On The Social Evaluation of Mentally Retarded Children: A Study and Implementation Conducted In Turkey. The Source, Vol: 3, No: 1, Fall, 1-7. SCI, SSCI ve AHCI Kapsamında olup Hakemli ve Süreli Dergilerde Yer Alan Makale ve Diğer Yazılar Diken, İ.; Bayhan, P. ; Turan, F.; Şipal, F. Ve ark. (2012).Early Childhood Intervention and Early Childhood Special Education in Turkey Within the Scoop of the Developmental System Approach.İnfants and Young Children,vol.25, no: 4, pp. 346-353. Bayhan, P. & Sipal, R. F. (2011). Early intervention services in Turkey: Perspectives of SouthEastern families. International Social Work ,54(6), 781-799. Bayhan, P.,Y,Arzu.,Ç,Zeynep(2009).” Self-Perceptıon Levels Of Mothers Having Babies 0 – 12 Months In Dealing With Infant Care Problems, Pediatrics Internatıonal,51, 726731. DOI :10.1111/j.1442-200X.2009.02822.x. Bayhan,P ; Bencik S. (2008) “ Bank Street Yaklasiminin (Gelisimsel Etkilesim Yaklasimi) Ilkeler, Program, ve Egitimci Acisindan Incelenmesi”, Egitim ve Bilim, Cilt:33, Sayı: 149, Sf:80-89. Bayhan,P; Yükselen A; Kaysılı, B. (2007). Çocukların Ekonomiyle ilgili Kavramlara Yönelik Algılarının Yaşlara Göre İncelenmesi. Eğitim ve Bilim,Cilt: 32, Sayı: 143, 312. Dördüncü Madde Dışında Kalan Hakemli ve Süreli Dergilerde Yayınlanan Makaleler ve Vaka Takdimi Çalışandemir, F; Bayhan, P. (2011). Anasınıfı Çocuklarının Çoklu Zeka Alanlarının Gelişimine Deney Yöntemiyle Verilen Eğitimin Etkisinin İncelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl: 11, Sayı 21, Haziran, 180207. Bayhan, P; Saranlı, G. (2010). Vygotsky’nin Kuramına Dayanan Kendine Yönelik Konuşma Davranışlarının Okul Öncesi Dönemdeki Gelişimi ve Uygulamalarda Kullanımı. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 30, Sayı 3, 819834. (mart-2011) Bayhan,P; Işıtan S. (2010).Ergenlik Döneminde İlişkiler: Akran ve Romantik İlişkilere Genel Bakış. Aile ve Toplum Dergisi, Yıl:11, Cilt:5, Sayı: 20,33-44. Bayhan, P.; Yukselen, A. (2007). “Özel Gereksinimli Çocuklarda Drama Modelleri ve Oyun”, Yaratıcı Drama Dergisi, Cilt:1, Sayı:3-4, Yaz-Kış. Bayhan, P; Bencik, S. (2008). Erken çocukluk Dönemi Programlarından Waldorf Yöntemine Genel Bir Bakış. Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 6, Sayı: 26, Sf: 15-26. Yükselen, A; Bayhan P.(2005). Zihinsel Engelli Çocuk ve Adölesanların Sosyal Yeterlilik ve Problem davranışlarının Anne-Baba ve Öğretmen Yönünden Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Dergisi, Cilt: 2,Sayı:1-2, 1-11. Bayhan, P; Kurt Ş; Şipal, R.F. (2005). Engelli Ergenlerin Sosyalleşmelerini Etkileyen Etmenler. Çağdaş Eğitim Dergisi, Yıl: 30, sayı 319, 7-14. Bayhan, P; Şipal ,F. (2004). Engelli Kardeşi Olan Çocukların Gereksinimleri. Ufkun Ötesi Bilim Dergisi. Cilt: 4, Sayı:2, Kasım, 2004; ss.73-94. Bayhan,P; Şipal, F; Kurt, Ş. (2003). Engelli Ergenlerin Sosyal İlişkilerini Oluşturma Sürecinde Eğitsel Ortamların Düzenlenmesi. Ufkun Ötesi, Cilt:3, Sayı: 1-2, 21-29. Bayhan,P; Şipal, F.(2003). Engelli Ergenlerin Toplumsal Yaşama katılımında geçiş planı Hazırlanması. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Dergisi, Cilt:1, Sayı: 8-9, 3643. Arı, M; Bayhan, P; Üstün, E; Akman, B. (2002). Farklı Sosyo-Ekonomik Düzeydeki 6-8 Yaş Çocuklarının Gelişimsel Değerlendirilmesi. Journal of Qafqaz University, No: 9, Spring, 103-112. Bayhan,P.; Güler, T. (2002). Çocuklar İçin Bilgisayar Destekli Eğitimde Yazılım Seçme Kriterleri. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Dergisi, Cilt:1, Sayı: 6,7, Haziran-Aralık, 103-112. Arı. M ; Bayhan. P ;Üstün. E; Akman. B (2001). “Comparison of the Perception of Family Concept Among the Children Aged 4-9 Who Live with their Families and Orphan Children in the Same Aged”. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Dergisi, Cilt: 1, Sayı: 4-5, 46-58. Bayhan, P. (2001). Zihinsel Engelli Kardeşe Sahip Olan Çocukların Duygu, Düşünce ve Davranışları. Ufkun Ötesi Bilim Dergisi, Cilt: 1, Sayı: 1, Mayıs, 1-6. Bayhan, P; İpek, A. (2001). Ergenlik Dönemindeki Zihinsel Engelli Çocukların Yüz İfadelerini Tanıma ve Algılamaları. Milli Eğitim Dergisi, Sayı: 152, 11-19. Bayhan, P. (2001). Reggio Emilia Yaklaşımında Öğretmenin Rolü. Yaşadıkça Eğitim, Sayı: 72, 37-39. Arı, M; Bayhan, P; Artan, İ. (2001). The Effects of Various Parental Approaches on the Problematic Cases for Children of 4 To 11 Years of Age. Burdur Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl: 2, Sayı: 2, 25-38. Bayhan, P; Karaaslan, T. (2001). Zihinsel Engelli Çocuklar ve Ailelerine Hizmet Veren Modellere Genel Bir Bakış. Toplum ve Sosyal Hizmet Dergisi, Cilt:12, Sayı:2, 44-50. Baykoç, Dönmez, N; Bayhan, P; Artan, İ. (2001). Engelli Çocuğu Olan Ailelerin Yaşam Döngüsü İçinde Karşılaştıkları Sorunların İncelenmesi.. A)- Toplum ve Sosyal Hizmetler Dergisi, Cilt:12, Sayı:2, 31-43. B)- I. Ulusal Evde Bakım Kongresi, 24-26 Eylül 1998, Marmara Üniversitesi, Holiday Inn Crown Plaza, İstanbul. Bayhan, P; Yükselen, A. (2001). Engelli Kardeşleri Olan Çocukların Kardeş İlişkileri. A)- Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı: 11, 190-205. B)- X. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 12-14 Kasım 2000, Mustafa Kemal Üniversitesi, Antakya. Bayhan, P. (2001). Okulöncesi Eğitiminde Proje Yaklaşımının Kullanılması. Yaşadıkça Eğitim, Sayı:69, Ocak-Mart, 8-11. Bayhan, P; İpek, A. (2000). Examination of Children at Preschool Period with Mental Retardation in Gaining the Concepts of Colour-Shape and Numbers with Computer Assisted Instruction. Journal of Qafqaz University, Number:6, Fall, 167-176. Bayhan, P. (2001). Zihinsel Engelli Çocukların Eğitiminde Teknolojinin Kullanılması. Çağdaş Eğitim, Yıl:26, Sayı:274, Mart, 17-21. Bayhan, P.; Uzmen, S. (2000). Görme Engelli Çocuklar İçin Bilgisayar Destekli Merkez Önerisi. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Dergisi, Cilt:1, Sayı:2, Haziran, 51-58. Bayhan, P. (2000). Engelli Çocuklar İçin Yardımcı Teknolojiler: Bilgisayar ile İnternetin Eğitimdeki Rolü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt:20, Sayı:2, 29-37. Baykoç, N.; Bayhan, P; Artan, İ. (2000). Engelli Çocuğa Sahip Ailelerin Beklentileri ve Endişe Duydukları Konuların İncelenmesi. Sosyal Hizmetler Dergisi, Cilt:1, Sayı:11, 16-23. Bayhan, P. (2000). Eğitimde Bilgisayar Aracılığıyla İletişimin Kullanılması. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt:8, No:2, Ekim, 129-136. Bayhan, P. (1999). Çocuğun Okul Başarısını Etkileyen Etmenler. Sosyal Hizmetler Dergisi, Cilt:1, Sayı:10, 6-12. Bayhan, P. (1999). Ana babaların Çocuklarının Eğitiminde Bilgisayar Kullanılması Konusundaki Duygu ve Düşüncelerinin İncelenmesi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt:XII, Sayı:1, 267-279. Bayhan, P. (1999). Teknolojinin Çocuğun Öğrenmesindeki Etkileri. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Dergisi, Cilt:1, Sayı:1, Aralık, 59-66. Bayhan, P. (1998). Dövülen Çocuklar. Sosyal Hizmetler Dergisi, Cilt:1, Sayı:8, Ekim, 24-26. Bayhan, P.; İpek, A. (1997). Zihinsel Engelli Çocukların Anne-Babalarının Demonstrasyon Yoluyla Eğitime Katılımları. A)- Milli Eğitim Dergisi, Sayı:136, 24-26. B)- 4.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 10-12 Eylül, Anadolu Üniversitesi Yunus Emre Kampüsü, Eskişehir. Bayhan, P. (1995). Zihinsel Özürlü Çocuklarda Drama. Özel Eğitim Dergisi, Cilt:2, Sayı:1, Kasım, 46-48. Arı, M; Bayhan, P; Üstün, E; Akman, B; Şahin, S. (1995). 48-72 Aylar Arasındaki Çocukların Duygusal İfadeleri Tanımlama ve Algılamalarının Yaş ve Cinsiyete Göre İncelenmesi. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, Cilt:2, Sayı:3, 119-124. Üçüncü Madde Dışında Kalan Ulusal Kongrelerde Sunulan ve tam Metni veya Özeti Yayınlanmış Tebliğler ve Posterler Bayhan, P. ( 2014). Çocuk Gelişiminde Transdisipliner Çalışmalar. Hacettepe Üniversitesi I. Ulusal Sağlık Bilimleri Kongresi “Sağlık Bilimlerinde Interdisipliner Bakış”, 20-21 Kasım 2014, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hacettepe Üniversitesi Kongre Merkezi ,Sıhhiye.Ankara. Bayhan, P. ( 2014). Dünden Bugüne Çocuk Gelişimi. I. Çocuk Gelişimi Öğrenci Kongresi,12 -13 Mayıs 2014, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi ,Sıhhiye.Ankara. Bölümü, Hacettepe Üniversitesi Kongre Merkezi Bayhan, P. ( 2013). Hacettepe Üniversitesinde Çocuk Gelişimi. Dünden Bugüne Çocuk Gelişimi Konferansı, Turgut Özal Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu ve Ankara Meslek Yüksekokulu II. Çocuk Gelişimi Günleri, 16 Nisan 2013, Turgut Özal Üniversitesi Konferans Salonu Ankara. Bayhan, P. (2012). Bilgisayarın Çocuk Üzerinde Etkisi. 29. Ulusal Bilişim Kurultayı, 2123 Kasım 2012, JW Marriot Hotel, Ankara. Bayhan, P., Kangal, S. B., Özkızıklı, S. (2012). Konsol Oyunlarına Gelişimsel Açıdan Bir Bakış(poster bildirisi) 3. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 12-15 Eylül, Adana. Bayhan, P.; Çetin, Z.;Aytekin, Ç.; Aydın, Ç.; Özkızıklı, S.(2012). Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü Bebeklik Ünitesi Erken Müdahale Çalışmaları (poster bildirisi). Uluslararası KatılımlıI. Ulusal Disiplinlerarası Erken Müdahale Kongresi, 01-05 Şubat, Özel Eğitimciler Derneği, Kemer, Antalya. Bayhan, P. ve ark.(2012). Türkiye’de Erken Müdahale Hizmetleri ve Çocuk Gelişimi Alanın Önemi (poster bildirisi). Uluslararası KatılımlıI. Ulusal Disiplinlerarası Erken Müdahale Kongresi, 01-05 Şubat, Özel Eğitimciler Derneği, Kemer, Antalya. Sylvia, J; Bayhan, P. (2012). Erken Müdahale Programları Çerçevesinde Bir Proje: Bebek ve Annelerin Birlikte Oynama ve Öğrenme Programı (poster bildirisi). Uluslararası KatılımlıI. Ulusal Disiplinlerarası Erken Müdahale Kongresi, 01-05 Şubat, Özel Eğitimciler Derneği, Kemer, Antalya. Bayhan, P. (2012). Erken Müdahalede Farklı Disiplinlerin Rolü.Uluslararası KatılımlıI. Ulusal Disiplinlerarası Erken Müdahale Kongresi, 01-05 Şubat, Özel Eğitimciler Derneği, Kemer, Antalya. Bayhan, P. ve ark (2011). Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü Tarafından Geliştirilen “0-36 ay” Çocuklar İçin Gelişim Değerlendirme Envanteri. Uluslar arası Katılımlı 1. Ulusal Gelişimsel Pediatri Kongresi, 7-9 Nisan, Ankara Üniversitesi, Sağlık Bakanlığı, Gelişimsel Pediatri Derneği ve Unicef işbirliği ile, Hilton Oteli, Ankara. Bayhan, P. ve ark (2011). Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümünde Yapılan Gelişim Değerlendirme , İzleme ve Destek çalışmaları. Uluslar arası Katılımlı 1. Ulusal Gelişimsel Pediatri Kongresi, 7-9 Nisan, Ankara Üniversitesi, Sağlık Bakanlığı, Gelişimsel Pediatri Derneği ve Unicef işbirliği ile, Hilton Oteli, Ankara. Bayhan, P: (2010). Bank Street Yaklaşımı. II. Üniversite Anaokulları Sempozyumu, 2-4 Aralık, Selçuk Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi, Süleyman Demirel Kültür Merkezi, Konya. Bayhan, P.; Yükselen, A.; Akoğlu, G.(2009) Otizim Tanılı Çocuklar ve Kardeş İlişkileri. 19. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 22-24 Ekim, Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Zihin Engellilerin Eğitimi Anabilim Dalı, Martı Otel, Marmaris. Bayhan, P. Slyvia, J. (2009). Erken Müdehale Programlarında Aile merkezli uygulamalar ve Geçiş: Önemi, Özellikleri, Uygulaması. II. Uluslar Arası Katılımlı Çocuk Gelişimi Kongresi, 7-9 Ekim, Hacettepe Üniversitesi Kongre merkezi, Ankara. Bayhan, P; Yükselen A. (2009). Engellilerde Drama Atölye Çalışması. II. Uluslar arası Katılımlı Çocuk Gelişimi Kongresi, 7-9 Ekim, Hacettepe Üniversitesi Kongre merkezi, Ankara. Bayhan, P; Özkızıklı., S. (2009). İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin İnternet Kullanımına ilşkin Anababalarının Tutum ve Davranışlarının İncelenmesi. II. Uluslar arası Katılımlı Çocuk Gelişimi Kongresi, 7-9 Ekim, Hacettepe Üniversitesi Kongre merkezi, Ankara. Bayhan, P. (2009). Okulöncesinde Bilgisayar Eğitiminde Eğitimcinin Rolü. 4. Ulusal Okul Öncesi Eğitimi Öğrenci Kongresi, 21-23 Mayıs, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı, Ankara. Bayhan, P. (2007). Engellilerde Drama. Engellilerde Sanat ve Spor Sempozyumu, 7-8 Mayıs, Hacettepe Üniversitesi Kültür Merkezi, Ankara. Keçeli K.B.; Bayhan P. (2007). Otistik Çocukların Dil Özelliklerinin kullanım Açısından İncelenmesi. 4. Ulusal Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, 3-5 Mayıs, Yeditepe Üniversitesi, İstanbul. Yükselen,A; Bayhan P. (2006). Zihinsel Engelli Çocukların Nisonger Çocuk davranış Değerlendirme Formuna Göre İncelenmesi. Uluslar arası Sosyal Hizmetler Sempozyumu, 9-12 Nisan, Maritime Otel, Bewlek, Antalya. Bayhan, P. E(2005). Gelecek Çocukların Elinde. Polis Bilişim Sempozyumu, 14-15 Nisan, Sheraton Otel, Ankara. Yükselen, A.; Bayhan, P. (2004). Zihinsel Engelli Çocuk ve Adölesanların Nisonger Çocuk Davranış değerlendirme Formuna göre İncelenmesi. XIV. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 4-6 Kasım, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Bolu. Bayhan,P ; Yükselen, A.; Kaysılı, B. (2004). Çocukların Ekonomiyle ilgili Kavramlarına Yönelik Algıları. I. Uluslar Arası OkulÖncesi Eğitim Kongresi, 30 Haziran- 3 Temmuz, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi, İstanbul. Bayhan, P ; Güleryüz, F. ; Yükselen, İpek, A. (2003). 6-12 Yaş Çocuklarının Problem Çözme Becerileri. Kültürlerin Buluşması: Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitimine Yansımaları, OMEP, 5-11 Ekim, Kuşadası. Bayhan, P; Öncü, çelebi, E: Boz, M. (2003). Bilgisayarı Eğitimde Bir Araç Olarak Kullanan ve Kullanmayan Çocukların Bilgisayara İlişkin Kavram ve Tutumlarının İncelenmesi. IV. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi, Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi, 15-17 Ekim, Ankara Üniversitesi cebeci Kampusu ATAUM Salonları, Ankara. Bayhan, P; Artan, İ; Yükselen, İpek, A. (2002). Engelli Olan ve Olmayan Çocukların Korkularının Karşılaştırılması. 2000’li yıllarda I. Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu, Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 29-31 Mayıs, İstanbul. Bayhan, P; İpek, A. (1999). Ergenlik Dönemindeki Zihinsel Engelli Çocukların Yüz İfadelerini Tanıma Ve Algılamaları. 9.Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 22-23 Kasım, Anadolu Üniversitesi, Kongre Merkezi, Eskişehir. Arı, M; Bayhan, P; Artan, İ; Üstün, E; Akman, B; Etikan, İ. (1997) . A Developmental Study on the Turkish Children of 0-72 months. A)- I. Ulusal Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi (Uluslararası Katılımlı), 28-30 Mayıs 1997, Hacettepe Üniversitesi, M-R ve S Salonları, Ankara. B)- SRCD Biennial Meeting, 3-6 April 1997, Washington D.C; USA. Arı, M; Bayhan, P; Artan, İ; Üstün, E; Akman, B. (1997). A Study of Parents’ Attitudes, Conducts, and Thoughts Regarding 2-11 Year Old Children Who Watch Television. A)- Ulusal Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi (Uluslararası Katılımlı), 28-30 Mayıs, Hacettepe Üniversitesi, M-R-S Salonları, Ankara. B)- SRCD Biennial Meeting, 3-6 April 1997, Washington, D.C., USA. Bayhan, P. (1996). Hastaneye Hazırlayıcı Eğitim. 6. Özel Eğitim Günleri, 12-14 Kasım, Hacettepe Üniversitesi, R-S Salonları, Ankara. Arı, M; Bayhan, P; Artan, İ; Üstün, E; Akman, B. (1996). 0-72 Aylık Türk Çocuklarının Gelişimsel Değerlendirilmesi. Sempozyumu “Okulöncesi Eğitiminde Yeni Okulöncesi Eğitimi Yaklaşımlar”. Ankara Üniversitesi ve Türkiye Okulöncesi Eğitimini Geliştirme Derneği, Avrupa Topluluğu Araştırma ve Uygulama Merkezi, 30-31 Mayıs, Cebeci, Ankara. Yabancı kitap bölümü Bayhan, P. (2014). Contemporary Perspectives and Research on Early Childhood Education. Yaşar,M.,Özgün.Ö.,Galbraith. J. (ed.). The developmentally Appropriate Practice and Brain Research. Cambridge Schoolars Publishing, 366376, U.K. Türkçe Kitap veya Kitap Bölüm Yazarlığı Bayhan, P. (2016). Erken Müdahalede İlk Aşama: Tanılama. Metin, E. N. ; Güçiz Doğan, B.(eds.). Erken Müdahalede Her şeyin başlangıcı: Çocuk Gelişimi, Tarama, Değerlendirme ve Tanılama. Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara. ISNB978975-491-452-2. Bayhan, P. (2014) .(ed.). Okul Öncesi Eğitimde Teknolojinin Rolü. Hedef Kitap, Ankara. Bayhan, P. (2014) .(ed.). Okul Öncesi Donemde Alternatif Değerlendirme . Hedef Kitap, Ankara. Bayhan, P. (2012). Özel Gereksinimli Çocuklar. Metin, E. N. (ed.). Erken Müdahale Programında Aile Merkezli Uygulamalar ve Geçiş: Önemi Özellikleri, Uygulaması, Maya Akademi, 29-52, Ankara. ISBN: 978-605-4515-12-7. Bayhan, P. (2011). Özel Gereksinimli Çocuklar ve Özel Eğitim. Baykoç, N. (ed.). Özel Eğitimde Teknolojinin Kullanılması, Eğiten Kitap, 471-480, Ankara. ISBN: 978605-5472-27-6. Bayhan, P. (2010).Okul Öncesi Dönemde Değerlendirme. Geçmişten Geleceğe Okulöncesi Eğitim. Milli Eğitim bakanlığı Yayınevi, 215-223, Ankara. 978-97511-3472-1. Bayhan, P; Şen, M. (2007).Okulöncesi Dönemde kullanılan Bilgisayar destekli Eğitim Programının İncelenmesi. Popüler kültür ve Çocuk. Bekir onur’un Önsözüyle.. Mattek Matbacılık, Ankara. Bayhan P. (2006).Zihinsel Engelli Çocuklarda Drama. . Yaratıcı Drama. Naturel yayınları,Ankara. Bayhan, P; Artan, İ. (2004).Çocuk gelişimi ve Eğitimi. Morpa Yayınları, İstanbul. Bayhan, P. (2003). Yaratıcı Öğretmen ve Yaratıcı Etkinlikler. Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar. Morpa Kültür Yayınları, Yedigün matbası, İstanbul. Arı, M.; Bayhan,P. (1999). Okulöncesi Dönemde Bilgisayar Destekli Eğitim. Epsilon Yayınevi, İstanbul. Güven, N; Metin, N; Bayhan, P; Artan, İ. (1999). Zihinsel Engelli Çocuklar ve Gençler İçin Program Amaçları. 72 Tasarım Ltd. Şti., Ankara. Güneysu, S; Bayhan, P. (1998). Çocuklara Özbakım Becerilerinin Kazandırılmasında Anababalara Yönelik Eğitim Programları. Aşama Matbaası, İkinci Basım, Ankara. 975-94504-3-7 62 sayfa TEZLER Eğitimde dramanın zihinsel engelli çocukların sosyal gelişimleri üzerinde etkisinin incelenmesi [A Study on the effects of drama in education on social development of children with mental retardation] Arzu İpek- 1998 Zihin engelli çocukların aileleri tarafından fiziksel ihmal ve istismarı ile buna bağlı olarak ortaya çıkan davranış sorunları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Bolu ili örneği) [The Examination of relationship between physical abuse and neglect of mentally retarded children by their families and their behaviour problems accordingly (A sample study for Bolu)] Emine Eratay-2000 İlköğretimde Hayat Bilgisi dersinin drama ile verilmesinin dersin öğrenilmesine ve çocukların benlik kavramlarına etkisinin incelenmesi [Find out the effect of drama on the taught of social studies lessons and the self concept to third year first grade students] Tuğba Erhan (Ünal)-2000 Resmi ve özel okulöncesi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin özsaygı ve denetim odağı arasındaki ilişkilerin karşılaştııırılması [Comparison of relations between self-esteem and locus of control for teachers in public and private preschool education] Dilber Uzun-2002 Zihinsel engelli çocuk ve adölesanların sosyal yeterlilik ve problem davranışlarının anne-baba ve öğretmen yönünden karşılaştırmalı olarak incelenmesi [Comparative investigation social competence and problem behaviours of mentally retarded children and adolescents Arzu İpek Yükselen-2003 for parents and teachers] Altı yaş çocuklarının matematiksel kavramlardan sınıflandırma ve sıralamayı high/scope eğitim programına göre kazanma durumlarının incelenmesi [Research the effect of high/scope education program on learning classing and ordering of mathematical concepts on Hande Demirtaş 6 age children] -2005 Bilişsel değerlendirme sistemi (cognitive assessment system-CAS) testinin onbir yaş çocukları üzerinde geçerlik, güvenirlik ve norm ön çalışmasının uygulanması [The reliability, validity and norm pre-studies of cognitive assessment Güzide Akın system (CAS) on children who are eleven years of age] -2006 Otistik çocukların dil özelliklerinin kullanım açısından incelenmesi [A study on the analysis of language characteristics of children with autism in terms of pragmatics] Bahar Keçeli Kaysılı – 2006 Okul öncesi dönemde özel eğitim alan ve almayan ilköğretim 4, 5 ve 6. sınıf işitme engelli öğrencilerin zihin kuramı kapsamında yürütücü işlevler açısından incelenmesi [A study on the investigation of executive functions of 4th, 5th and 6th grade deaf sudents with and without preschool special education experience in terms of theory of mind] Rafet Fırat Şipal- 2008 Anasınıfı çocuklarının çoklu zeka alanlarının gelişimine deney yöntemi ile verilen eğitimin etkisinin incelenmesi [A study on affects of education with experimental method on multiple Fatma Çalışandemir intelligences -2010 Uzman Yardımcılığı Betül Yalçın(2002). areas of preschool children] Zihinsel Engelli Çocukların Eğitiminde Teknoloji Kullanımının İncelenmesi , Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı Özürlüler Uzman Yardımcılığı Tezi. Okul öncesi eğitimcilerin 36-72 ay aralığındaki çocukların davranış problemleri ile ilgili görüşlerinin incelenmesi ve başa çıkma stratejilerinin belirlenmesi Melike Yumuş (2013). Ev temelli erken müdahale programının geliştirilmesi: Bir vaka çalışması Çİğdem Çiçek Aytekin (2014). Bir Kurum ya da Kuruluş Tarafından Talep Edilen Bilimsel Raporlar (2000) Sağlık Bakanlığı Ulusal Sağlık 21 Politikası Geliştirme Raporu, Eylül 2000Mayıs 2001, Ankara. (2000) I. İstanbul Çocuk Kurultayı, Özel Eğitim Alt Komisyon Delegesi, 25-27 Haziran, Lütfi Kırdar Kongre ve Sergi Sarayı, İstanbul. (2000) Milli Eğitim Bakanlığı ve KalDer İşbirliği ile Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi Çalıştayı ve Paylaşım Toplantısında Özel Eğitimde Toplam Kalite Grubunda Üyelik, 27 Mart, Radisson SAS Otel, İstanbul. (1999) I. Özürlüler Şurası, Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı, Özürlülerin Toplumsal Yaşama Tam Katılımı Komisyonu Üyeliği, 29 Kasım-2 Aralık, Hacettepe Üniversitesi Kültür Merkezi. (1996) Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Çocuk Hakları Dairesinin TBMM ve Birleşmiş Milletlere sunduğu Çocuk Hakları Sözleşmesi ile ilgili ülke raporunun hazırlanmasında oluşturulan komisyonlardan “Eğitim ve Boş Zamanlar” ön komisyonunda raportörlük, üyelik ve son ülke raporunun redaksiyonunda kurul üyeliği. Son beş yılda akademik birimlerde yöneticilik, yönetici yardımcılığı, fakülte kurulu, yönetim kurulu üyelikleri gibi idari görevlerde bulunmak Bölüm Başkan Yardımcılığı: 1997 Ekim- 1999 Şubat Bölüm Başkan Yardımcılığı: 2003 Eylül- 2006 Haziran Müdür yardımcılığı 4 Ekim 2006- 14 Eylül 2009 Anabilimdalı başkanlığı Ekim 2006- Haziran 2008 Bölüm başkanlığı 12 Ekim 2009- Halen Senato uyeligi Ekim 2013- halen Dekanl vekiligi 18 Temmuz 2014-14 Ekim 2014 DİĞER ÇALIŞMALAR TOPLANTILAR / SEMİNERLER / PANELLER Bayhan, P. Çocuk Hastanesinden Erken Müdahale Merkezine Bir Sistemin Öyküsü, Çocuk Gelişiminde Yeni gelişmeler II, 25 Nisan 2016, Çocuk Gelişimi Uygulama ve Araştırma Merkezi Akademik Paylaşım ve Asistan Eğitim Toplantısı, Hacettepe Üniversitesi Kültür Merkezi , R Salonu, Ankara. 16 Nisan 2016 Gündoğdu Okulları Hizmetiçi Eğitimi Gündoğdu Okulları, Adana Konu: Çocuklarda Değerlendirme 15 Nisan 2016 Gündoğdu Okulları Aile Eğitimi Gündoğdu Okulları, Adana Konu: Hiç Mezun Olunmayan Okul; Ebeveynlik 16 Aralık 2012 Pazar Önce Okulöncesi Eğitim Seminerleri Prof.Dr Mumtaz Turhan Sosyal Bilimler Lisesi Konferans Salonu (Yenibosna/Bahçelievler/İSTANBUL) Konu: Dünyadaki Okulöncesi Sistemi Örnekleri 25 Kasım 2012 Önce Okulöncesi Eğitim Seminerleri Fuar Kongre Merkezi, İzmir Konu: Okulöncesinde Davranış Problemleri ve Çözüm Yolları 08 Nisan 2012 Önce Okulöncesi Eğitim Seminerleri Nazım Hikmet Kongre Merkezi, Yenimahalle, Ankara Konu: Okulöncesinde Değerlendirme 06 Nisan 2012 Karayolları Anaokulu Aile Semineri Karayolları Anaokulu, Ankara Konu: Bilgisayar ve internet kullanımı 10 Mart 2012 Gelişim Koleji Hizmetiçi Semineri Gelişim Koleji,İzmir Konu: Okulöncesinde Değerlendirme 07 Ocak 2012 Gelişim Koleji Hizmetiçi Semineri Gelişim Koleji,İzmir Konu: Okulöncesinde Değerlendirme 09 Aralık 2011 Karayolları Anaokulu Aile Semineri Karayolları Anaokulu, Ankara Konu: Anababa Tutumları 30Kasım 2011 Kalkınma Bankası Anaokulu Hizmetiçi Eğitim Semineri Kalkınma Bankası Anaokulu, Ankara Konu: Erken Çocukluk Gelişiminde Değerlendirme 01 Nisan 2011 Afyon Kocatepe Üniversitesi İlköğretim Bölümü Okulöncesi Öğretmenliği Bölümü Farklı Yönleriyle Okul Öncesi Eğitim Konferansı Abdullah Kaptan Konferans Salonu, Afyon Kocatepe Üniversitesi, Afyon. Konu: Okul Öncesinde Değerlendirme 25 Şubat 2011 Elit Önokul Aile Semineri Bilfen Koleji, Adana Konu: Anababa Tutumları 24 Aralık 2010 Dadya Çocukları Aile Eğitim Semineri Dadya Çocukları Anaokulu, Ankara Konu: Davranış ve Duygusal Problemler 27 Mayıs 2010 Çocuk Gelişimini Destekleme Portage Derneği, Türkiye’de Erken Müdahale Yaklaşımları Sempozyumu Hacettepe Üniversitesi Kongre merkezi R Salonu, Ankara Konu: Erken Müdahale Sistemine Genel Bakış 13 Mayıs 2010 Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi Okulöncesi Eğitimi Öğretmenliği Anabilim Dalı, Okulöncesinde Değerlendirme Paneli Gazi Üniversitesi rektörlük Binası toplantı Salonu, Ankara Konu: Erken Çocuklukta Değerlendirme 17 Nisan 2010 Sevgi Çocuk evi Aile Semineri Sanko Okulları, Gaziantep Konu: Bilgisayar, İnternet ve Televizyonun Çocuk Üzerindeki Etkileri 3-5 Mart 2010 SHÇEK Çocuk Eğitimcileri Hizmetiçi Semineri Göynük, Antalya Konu1: Drama Çalıştayı Konu2: Çocuklarda Duygusal ve Davranış Problemleri 5 Şubat 2010 Atek koleji hizmetiçi semineri Atek koleji, Ankara Konu: Okul Çağı Çocuklarının Gelişimi 24 Ekim 2009 Dadya Çocukları Ana baba Eğitim Semineri Dadya Çocukları Anaokulu, Ankara Konu: Ana baba Tutumları ve Kardeş İlişkileri 23 Mayıs 2009 Türk Eğitim Derneği Okulöncesi Paneli TED Koleji, Gaziantep Konu: Okulöncesinde Teknoloji Kullanımı ve Çocuk 06 Mayıs 2009 Karayolları Aile Eğitim Semineri Karayolları Anaokulu, Ankara Konu: Çocuklarda Duygusal ve Davranış Problemle 12 Nisan 2009 Yaşam Aile Danışmanlığı Merkezi Aile Semineri Yaşam Aile Danışmanlığı, Ankara Konu: Çocuklarda Duygusal ve Davranış Problemleri 13 Mart 2009 Sosyal Güvenlik Kurumu Yuvası Aile Semineri Sosyal Güvenlik Kurumu Yuvası, Ankara Konu: Duygusal ve Davranış Problemleri 10 Ocak 2009 Happy Kids ve DEÜ Okulöncesi Eğitim Topluluğu Eğitim Semineri Alsancak Kültür Merkezi, İzmir Konu: Çocuğun Sosyal Gelişimi 03 Aralık 2008 Odyoloji Bölümü Eğitim Seminerleri Hacettepe Üniversitesi , Ankara Konu: Eğitsel Değerlendirme 05 Haziran 2006 Sheçek Çocuk Eğitimcileri Hizmetiçi Semineri Kemer, Antalya Konu: Çocuklarla Drama Atölye Çalışması 23 Mayıs 2006 Tübitak Bilim ve Çocuk Dergisi Çalıştayı 17 Mart 2006 Tübitak Proje Önerilerini Değerlendirme Paneli 3 Aralık 2005 Ana baba semineri Adana Koleji-Adana Konu: Erken Çocukluk Döneminde Anababa Tutumları Ergenlik Dönemi özellikleri 22 Kasım 2005 Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüğü Çocuk Yuvalarında Engelli Çocuklarla çalışan Alan Eğitimcilerine Yönelik Hizmetiçi Eğitim Programı Kemer Resort, Beldibi, Antalya Konu: Engellilerde Drama 29-30 Mayıs 2005 Morpa Okulöncesi Öğretmenleri Eğitim Semineri Bursa Konu: Okulöncesi Öğretmenleri yaratıcı Etkinlikler Atölye Çalışması 16-17 Nisan 2005 3. Çağdaş Eğitim Yaklaşımları ve Sınıf içi Uygulamaları Gelişim Koleji, İzmir Konu: Yaratıcı Sınıf Etkinlikleri 15 Nisan 2005 İçişleri Bakanlığı Emniyet Genel Müdürlüğü 2. Polis Bilişim Sempozyumu Sheraton Otel, Ankara Konu: Bilgisayarın Yararları Zararları 29 Kasım-1 Aralık 2004 Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve çocuk Esirgeme Kurumu genel Müdürlüğü Çocuk Yuvalarında Görevli Eğitimcilere Yönelik Hizmetiçi Eğitim Programı İkbal Otel- Afyon. 28 Ekim 2004 Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve çocuk Esirgeme Kurumu genel Müdürlüğü Çocuk Yuvalarında Görevli Müdürlere Yönelik Hizmetiçi Eğitim Programı Pine Beach Otel- Belek, Antalya Konu: Çocuklarda Psikososyal gelişim ve Uyum Problemleri 16 Ekim 2004 Anababa Semineri Elit Anaokulu, Adana Konu: Okulöncesi Çocuklarda Öfke ve Saldırganlık 26-30 Temmuz 2004 MEB Okulöncesi Öğretmenleri Hizmetiçi Eğitim Semineri MEB Hizmetiçi Eğitim Merkezi-Van Konu: Okulöncesinde İletişim Yöntemleri 08 Haziran 2004 Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüğü Çocuk Yuvalarında Görevli Öğretmenlere Yönelik Hizmetiçi Eğitim Programı Merit Otel- Mersin Konu: Çocuklarda Sosyal Gelişim 29-30 Mayıs 2004 Morpa Okulöncesi Öğretmenleri Semineri Bilfen Okulları-Adana Kültür Merkezi- Mersin Konu: Okulöncesi Çocuklarda Duygusal ve Davranış Problemleri 21 Mayıs 2004 Anababa Semineri Öncü Koleji -Düzce Konu: Çoklu Zeka 14 Mayıs 2004 Anababa Semineri Elit Anaokulu-Adana Konu: Anababa Tutumları 17-18 Nisan 2002 Okulöncesi Öğretmenleri Workshopu İlköğretim okulu-Samsun Konu: Okulöncesi Öğretmenleri Yaratıcı Etkinlikler Workshop 16 Nisan 2004 Okulöncesi Öğretmenleri semineri Koza seminer salonu-Samsun Konu: Anababa Tutumları 3-4 Nisan 2004 İzmir Özel Okulöncesi Öğretmenleri Phokai Otel-Foça Konu: Okulöncesi Öğretmenleri Yaratıcı Etkinlikler Workshop 4 Eylül 2003 Şişli Terrakki Anaokulu Hizmetiçi Eğitim Semineri Şişli Terakki Anaokulu- İstanbul Konu: Okulöncesi Çocukları Değerlendirme Yöntemleri 30 Mayıs 2003 Elit Anaokulu Anababa Eğitimi Mavi Sürmeli Otel- Adana Konu: Benlik Gelişimi 15-16 Mart 2003 Gelişim Koleji Öğretmen Eğitimi Semineri Phokai Otel-Foça Konu: Okulöncesi Eğitimindeki Çağdaş Yaklaşımlar ve sınıf içi Uygulamalarına Yansıması Okulöncesi Yaratıcı Etkinlikler-Workshop 15-16 Haziran 2002 Yapa- Özel Eğitim Kurumları Derneği Öğretmen Eğitimi- İzmir Konu: Yardımcı Teknolojiler Zihinsel Engellilerde Drama-Workshop 4-5 Şubat 2002 MEB- Özel Okullar Hizmetici Eğitim Semineri MEB Hizmetiçi Seminer Merkezi- Mersin Konu: İşitme Engelli Çocuklarda Bilgisayar Destekli Eğitim 24 Mart 2002 Morpa Okulöncesi Öğretmenleri Workshop çalışması İlke Okulları, Sefaköy- İstanbul Konu: Yaratıcı Etkinlikler 26 Mayıs 2002 Yapa Anababa Eğitim Programı Özel Arı Koleji- Samsun Konu: Çocuğun Yaşam Değişikliklerine Uyumu 27 Nisan 2002 Elit Anaokulu Anababa Eğitimi Ticaret Odası Konferans Salonu- Adana Konu: Anababa Tutumu ve Kardeş İlişkileri 5 Mayıs 2001 Elit Önokul Anababa Eğitim Semineri Seyhan Oteli-ADANA Konu: Okulöncesi Çocuklarında Duygusal Sorunlar 18 Şubat 2001 - 14 Ocak 2001 - 10 Aralık 2001 MEB, Hacettepe Üniversitesi, YA-PA Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmenleri Seminerleri Ankara, İzmir, İstanbul Konu: Bilgisayar Destekli Eğitim 13 Aralık 2000 Türk Spastik Çocuklar Derneği Semineri Türk Spastik Çocuklar Derneği Atatürk Kültür Merkezi-ZONGULDAK Konu: Engelli Çocuklarda Aile ve Kardeş İlişkileri 19 Kasım 2000 MEB, YA-PA Öğretmen Eğitim Seminerleri Konya Konu: Bilgisayar Destekli Eğitim 5 Mayıs 2000 Milli Eğitim Bakanlığı Hizmetiçi Semineri Karşıyaka Öğretmenevi-İzmir Konu: Okulöncesi Eğitim Kurumlarında İnsanlar arası İlişkiler 25 Nisan - 2 Mayıs - 9 Mayıs 2000 Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Hizmetiçi Eğitim Semineri Gazi Kız Yetiştirme Yurdu-ANKARA Konu: 3-6 Yaş Çocuklarının Gelişimleri ve Eğitimleri 8 Mart 2000 Türkiye Okulöncesi Eğitimini Geliştirme Derneği Eğitim Semineri Balgat İlköğretim Okulu-ANKARA Konu: Çocuğun Eğitiminde Ailenin Rolü 13 Mayıs 2000 / 4 Mart 2000 / 18 Aralık 1999 / 6 Kasım 1999 MEB, YA-PA Öğretmen Eğitim Programları Ankara, İzmir, Bursa, İstanbul Konu: Okulöncesinde Bilgisayar Eğitimi 14 Mayıs 2000 / 5 Mart 2000 / 19 Aralık 1999 / 7 Kasım 1999 MEB, YA-PA Öğretmen Eğitim Programları Ankara, İzmir, Bursa, İstanbul Konu: Boşanmanın Çocuk Üzerinde Etkisi 13 - 16 Temmuz 1999 MEB Hastane Okulları Hizmetiçi Semineri Mustafa Kemal Paşa İşitme Engelliler Okulu –BURSA Konu: 1- Hasta Çocuklar ve Drama 2- Hasta Çocukların Duygusal Problemleri 27 Nisan 1999 Eğitim Gönüllüleri Eğitim Toplantıları Eğitim Gönüllüleri Derneği Hal Mahallesi - MERSİN Konu: Çocuk Yetiştirmede Anababaya Öneriler 26 Nisan 1999 Lions Kulubü Eğitim Konferansları Lions Çamlıbel Derneği Mersin Ticaret Odası Konferans Salonu - MERSİN Konu: Sınav Kaygısında Anababanın Rolü 6 Mart 1999 Özel Şan Anaokulu Aile Semineri Özel Şan Anaokulu, Gaziosmanpaşa - ANKARA Konu: Çocuktaki Duygusal Problemler 21 Eylül - 2 Ekim 1998 Milli Eğitim Bakanlığı Hizmetiçi Eğitim Semineri, METKE Projesi Atatürk Anadolu Kız Meslek Lisesi - ANKARA Konu: Bilgisayar Destekli Eğitim 16-17 Ekim 1997 Okulöncesi Dönemde Özel Eğitim Semineri MEB ve Türkiye Okulöncesi Eğitimini Geliştirme Derneği 100.Yıl Kültür Merkezi, ANKARA. Konu: Özel Eğitimde Bilgisayar Kullanımı 22 Şubat 1997 Okulöncesi Eğitimi Geliştirme Derneği Aile Seminerleri Okulöncesi Eğitimi Geliştirme Derneği İlköğretim Okulu, Etlik- ANKARA Konu: Çocuğun Okul Başarısını Etkileyen Etmenler. 26 Mayıs 1996 Özev Vakfı Eğitim Toplantısı Köksal Toptan Lisesi, Eskişehir Yolu- ANKARA Konu: Entegrasyon, Tanımı, Uygulaması, Sonuçları ve Entegrasyonda Arkadaşlık İlişkileri. 31 Mart 1996 Şan Yuva Söyleşisi Şan Yuva, Gaziosmanpaşa- ANKARA Konu: Özel Durumu Olan Çocuklarda Ruhsal Problemler. 12 Şubat 1996 Lions Kulübü Eğitim Konferansları Tüccar Kulübü Konferans Salonu- MERSİN Konu: Anadolu Liseleri ve Kolejlere Hazırlanan Çocukların Duygusal Durumları ve Anababalara Öneriler. MEDYA RADYO KONUŞMALARI 3 Ağustos 2001 Aynı Çatı Altında, Canlı Yayın, 10.30 TRT1 Konu: Çocuğun Üzerinde Evde Beslenen Hayvanların Etkileri 15 Aralık 1999 Günün İlk Yarısı, Canlı Yayın, 10.30 TRT1 Konu: Boşanmış Ailelerin Çocukları 11 Kasım 1999 Günün İlk Yarısı, Canlı Yayın, 10.30 TRT1 Konu: Çocukta Saldırganlık 12 Haziran 1997 Gün Devam Ediyor, Canlı Yayın, 15.30 Türkiye’nin Sesi Radyosu TRT Eğitim Dairesi Konu: Özel Eğitimde Bilgisayarın Önemi 11 Eylül 1997 Gün Devam Ediyor, Canlı Yayın, 15.30 Türkiye’nin Sesi Radyosu TRT Eğitim Dairesi Konu: Özel Eğitimde Anne ile Demonstrasyonun Önemi 23 Kasım 1995 Gün Devam Ediyor, Canlı yayın, 15.30 Türkiye’nin Sesi Radyosu TRT Eğitim Dairesi Konu: Bilgisayarın Çocuklar Üzerinde Etkileri TELEVİZYON PROGRAMLARI 23 Mayıs 2014 Haber fırtınası TRT Haber Konu: Teknolojinin çocuk üzerinde etkisi 04 Haziran 2011 Biraz Okullu Olduk TRT1 Konu: 3-6 Yaş Özbakım Becerileri 22 Ocak 2003 Karınca Kararınca, Canlı Yayın, 10.30 TRT GAP Konu: İnternet Kullanımı 14 Ocak 2003 Karınca Kararınca, Canlı Yayın, 10.30 TRT GAP Konu: Ergenlikte Sorunlar 21 Eylül 2001 Dört Mevsim Kadın, Canlı Yayın, 9.30 TRT GAP Konu: Okul Başarısı 28 Temmuz 2001 Dört Mevsim Kadın, Canlı Yayın, 9.30 TRT GAP Konu: Özürlüler ve Aile İlişkileri 16 Haziran 2001 Dört Mevsim Kadın, Canlı Yayın, 9.30 TRT GAP Konu: Ailelerin Karne Alan Çocuklara Yaklaşımı ve Üniversite Sınavına Girecek Öğrencilere Öneriler 7 Nisan 2001 Dört Mevsim Kadın, Canlı Yayın, 9.30 TRT GAP Konu: Bilgisayar ve İnternet 17 Şubat 2001 Dört Mevsim Kadın, Canlı Yayın, 9.30 TRT GAP Konu: Bilgisayar ve Çocuk Gelişimi 18 Aralık 2000 Dört Mevsim Kadın, Canlı Yayın, 9.30 TRT GAP Konu: Ergenlik Dönemi Çocuklarının Özellikleri ve Aile 9 Ekim 2000 Dört Mevsim Kadın, Canlı Yayın, 9.30 TRT GAP Konu: İnternet-Çocuk, İnternet-Anababa İlişkisi 25 Eylül 2000 Dört Mevsim Kadın, Canlı Yayın, 9.30 TRT GAP Konu: Çocukların Bilgisayarı Amaca Uygun Kullanımı 11 Eylül 2000 Dört Mevsim Kadın, Canlı Yayın, 9.30 TRT GAP Konu: Çocukların Okula Başlarken Karşılaştıkları Sorunlar 29 Mayıs 2000 Dört Mevsim Kadın, Canlı Yayın, 9.30 TRT GAP Konu: Bilgisayarlar ve Çocuklar 18 Aralık 2000 Dört Mevsim Kadın, Canlı Yayın, 9.30 TRT GAP Konu: Ergenlik Dönemi 15 Şubat 1996 Ağaç Yaşken Eğilir, 19.05 TRT İnt Konu: Bebeklik Dönemi 25 Ocak 1996 Ağaç Yaşken Eğilir, 19.05 TRT İnt Konu: Erken Çocukluk Dönemi 9 Mayıs 1996 Ağaç Yaşken Eğilir, 19.05 TRT İnt Konu: Ergenlik Döneminde Aile İlişkileri Çocuk Programı Danışmanlığı Kıpır Kıpır Programı TRT GAP, Cumartesi- Pazar 11.00 24 Program