MIM212_icerik - WordPress.com
Transkript
MIM212_icerik - WordPress.com
MALTEPE ÜNİVERSİTESİ Mimarlık Fakültesi Kodu Dersin Adı Kredi (T/U), AKTS Dersi Veren Resmi Web Site Dersin Amacı MIM 212 Eskiz Teknikleri 2 Yard Doç Dr. Zühre Sözeri zuhresozeri.wordpress.com Dersin amacı tasarım çalışmasının arkasındaki yaratıcı süreci kavramak, bu konuda temel bilgilere ve kavramsal çalışmalara tanıdık olmak, özellikle tasarım, süreç ve bu süreç içinde eskiz çalışmalarının ilişkisini kavramaktır. Necati İnceoğlu, Tan Gürer, Ela Çil, Düşünme ve Anlatım Aracı Olarak Eskizler, Helikon Yay.,İstanbul, 1995. Ana Kaynaklar Necati İnceoğlu, Murat Soygeniş, Ela Çil, Tasarımda Eskizler, Yıldız Teknik Üniverstesi Yay.,İstanbul, 1997. Muhlis Türkmen, Istanbul ve Tarihi Evleri: 1950-1985, Yay Yay. İstanbul, http://www.scribd.com/doc/11551692/Architects-Sketches-Dialogue-and-Design-by-Abhijeet KENDRA SCHANK SMITH , ARCHITECTS’ SKETCHES: Architects Sketches - Dialogue and Design, Architectural Press, 2008. (ISBN: 978-0-7506-8226-8) http://sitem.herts.ac.uk/artdes_research/papers/wpades/vol4/racpfull.html Perrone, R.A.C., A.G.G. Lima and W. Flório (2006) The sketches and the design process in architecture. Working Papers in Art and Design 4, Retrieved <date> from URL http://sitem.herts.ac.uk/artdes_research/papers/wpades/vol4/racpfull.html (ISSN 1466-4917) http://acmelab.gatech.edu/wordpress/wp-content/uploads/KBS-2005-DesignSketches.pdf Design sketches and sketch design tools Ellen Yi-Luen Do, Received 20 May 2005; accepted 15 July 2005 Available online Sciencedirect 11 August 2005. Yardımcı Kaynaklar Ders Saati İletişim Katılım Değerlendirme Farklı aşamalarda eskiz örnekleri için: RIBA http://www.architecture.com/LibraryDrawingsAndPhotographs/OnlineWorkshops/DesignInProcess/ DesignInProcess.aspx http://www.az.itu.edu.tr/downloads/papers/vol04-02/pdf/07ayiran-04-02.pdf Nezih AYIRAN, The role of sketches in terms of creativity in design education and the effects of a scientific ideal, ITU A|Z VOL:4 NO:2, 52-66 2007-2 Received: September 2007 Final Acceptance: April 2008 İç Mimarlikta eskiz ve tasarım süreci ilişkisi Jill Pable, Ph.D., Quick sketches in interior design practice: A descriptive analysis of practitioners’ perceptions, use, and competencies 1. Practitioners’ perceptions and use http://mailer.fsu.edu/~jpable/1.pdf 2. Media choices: Hand sketches and digital sketches http://mailer.fsu.edu/~jpable/2.pdf 3. Perceived sketch competencies in practitioners and new design graduates http://mailer.fsu.edu/~jpable/3.pdf Perşembe 09:00-11:00 Pazartesi 16:00-18:00 zsozeri@hotmail.com Derse aktif katılım final notunu 10% etkileyecektir. Ders katılımına ilişkin not aşağıdaki konular üzerinden belirlenecektir.: Aktif Katılım: Derslere katılım gereklidir.. Okumalar: Verilen tüm okumaları, programda belirtilen gün ve derslerde tamamlamış olmanız beklenmektedir. Bu okumaları ders sırasında yanınızda bulundurmanız gereklidir. Aktif Katılım: Tüm verilen okumaları yapmış, konuyla ilgili oluşan sorularınızı hazırlamış ve aktif olarak derste yapılacak tartışmalara katılmış olmanız beklenmektedir. Dersin 70% den daha az katılım sağlamış öğrenciler, devamsızlıktan kalmış sayılacaktır. Sadece belgelenebilen önemli durumlar özür olarak kabul edilebilir. (sağlık ve kişisel problemlere ilişkin konular) Derse geç girmek ve erken çıkmak kesinlikle yasaktır. Katılım : % 10 Sunum : % 10 Proje : % 10 Arasınav : % 30 Final : % 40 Haftalık Ders Programı 1. Hafta Derse Giriş: Ders hakkında bilgiler ve basit kavramlar konusunda tartışma Okuma:- Mimarlıkta çizerek düşünme Okuma: Tasarımda Eskizler, Giriş Bölümü Uygulama: Eskiz örneklerinden yeni üretimler Araçlar: Çeşitli kalınlık, renk ve büyüklükte kağıtlar ile çeşitli renk ve kalınlıkta kalemler. Alan Çalışması 1: Vapurdan kent eskizleri Siluet çalışmaları, simit-çay-eskiz Araçlar: Eskiz defteri ile çeşitli renk ve kalınlıkta kalemler. Mimarlıkta çizerek düşünme Okuma: Tasarımda Eskizler, Giriş Bölümü Uygulama: Eskiz örneklerinden yeni üretimler Araçlar:Çeşitli kalınlık, renk ve büyüklükte kağıtlar ile çeşitli renk ve kalınlıkta kalemler. Eskiz nedir? Neden eskiz yaparız? Okuma: 1. Bölüm Uygulama: Tasarımının aşamalarını eskiz yoluyla anlatmak. Araçlar: Çeşitli kalınlık, renk ve büyüklükte kağıtlar ile çeşitli renk ve kalınlıkta kalemler. Tasarımda Hayal Gücü ve Yaratıcılık Okuma: 2. Bölüm Uygulama: Bir tasarım ön araştırma çalışmasını eskiz yoluyla anlatmak Araçlar:Çeşitli kalınlık, renk ve büyüklükte kağıtlar ile çeşitli renk ve kalınlıkta kalemler Eskizler Yoluyla Tasarım Düşüncenin geliştirilmesi Okuma: 3. Bölüm Uygulama: Önceki hafta konusu üzerinde eskiz yoluyla tasarıma geçiş. Araçlar:Çeşitli kalınlık, renk ve büyüklükte kağıtlar ile çeşitli renk ve kalınlıkta kalemler 2. Hafta 3. Hafta 4. Hafta 5. Hafta 6. Hafta 7. Hafta 8. Hafta Ara Sınav Eskizler Yoluyla Tasarım Düşüncenin geliştirilmesi Araçlar: Çeşitli kalınlık, renk ve büyüklükte kağıtlar ile çeşitli renk ve kalınlıkta kalemler. 9. Hafta Okuma: 3. Bölüm Uygulama: Önceki hafta konusu üzerinde eskiz yoluyla tasaraıma geçiş. 10. Hafta Eskiz ve Kişisel Üslup Okuma: 4. Bölüm Uygulama: Bir mimar ve eskizleri üzerine çalışma Çeşitli kalınlık, renk ve büyüklükte kağıtlar ile çeşitli renk ve kalınlıkta kalemler. 11. Hafta Örnek eskiz değerlendirmeleri Okuma: 7.Bölüm Çeşitli kalınlık, renk ve büyüklükte kağıtlar ile çeşitli renk ve kalınlıkta kalemler. 12. Hafta Sunum: Öğrencilerin seçtikleri tasarımcı ve eskizlerini tanımı 13. Hafta Örnek eskiz değerlendirmeleri Örnek eskiz değerlendirmeleri 14. Hafta Okuma: İlgili tasarımcılarla ilgili dökümanlar Okuma: 7. Bölüm Çeşitli kalınlık, renk ve büyüklükte kağıtlar ile çeşitli renk ve kalınlıkta kalemler. Okuma: 7. Bölüm Çeşitli kalınlık, renk ve büyüklükte kağıtlar ile çeşitli renk ve kalınlıkta kalemler. Dönem Ödevi Son Teslim Tarihi