XVIII CONGRESS AMSE-AMCE-WAER Teaching and Training
Transkript
XVIII CONGRESS AMSE-AMCE-WAER Teaching and Training
XVIII CONGRESS AMSE-AMCE-WAER Teaching and Training Today For Tomorrow PROGRAM 30 May-2 June 2016 ANADOLU UNIVERSITY ESKİŞEHİR - TURKEY Prepared By Dilruba Kürüm Yapıcıoğlu 1ST DAY: MONDAY, 30/MAY/2016 8:00-17:40 Congress Inscription Student Center (Öğrenci Merkezi) 9:00-12:40 Congress Inauguration Ceremony Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall 2016 12:40-2:00 Lunch 2:00-5:40 Symposiums Anadolu Üniversitesi Yemekhanesi Student Center / Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü) 2:00-5:40 Presentation Sessions 2:00-3:40 4:00-5:40 Social Sciences Institute Panel 1 “Teaching and Training Today for Tomorrow” Panel 2 “Teaching and Training Today for Tomorrow” Student Center: Hall 2016 Student Center: Hall 2016 2:00-5:40 Poster Student Center: Reception Hall 3:40-4:00 Coffee Break Student Center / Social Sciences Institute 7:30-9:30 Welcome Cocktail Haller Gençlik Merkezi 2ST DAY: TUESDAY, 31/MAY/2016 9:00-5:40 Symposiums Social Sciences Institute / Student Center 9:00-10:40 Presentation Sessions Social Sciences Institute 10:40-11:00 Coffea Break Student Center / Social Sciences Institute 11:00-12:40 Presentation Sessions Social Sciences Institute 12:40-2:00 Lunch Anadolu Üniversitesi Yemekhanesi 2:00-3:40 Presentation Sessions Social Sciences Institute 3:40-4:00 Coffee Break Student Center / Social Sciences Institute 4:00-5:40 Presentation Sessions Social Sciences Institute 3ST DAY: WEDNESDAY, 1/JUNE/2016 9:00-5:40 Symposiums Social Sciences Institute / Student Center 9:00-12:40 Poster Student Center: Reception Hall 9:00-10:40 Presentation Sessions Social Sciences Institute 10:40-11:00 Coffee Break Student Center / Social Sciences Institute 11:00-12:40 Presentation Sessions Social Sciences Institute 12:40-2:00 Lunch Anadolu Üniversitesi Yemekhanesi 2:00-3:40 Presentation Sessions Social Sciences Institute 3:40-4:00 Coffea Break Student Center / Social Sciences Institute 4:00-5:40 Presentation Sessions Social Sciences Institute 8:00-23:30 Gala Dinner Turunç Otel 4ST DAY: THURSDAY, 2/JUNE/2016 10:00-12:30 Congress Closing Ceremony Student Center: Hall 2016 SYMPOSIUM 30 May 2016 Monday Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Methodologies? Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall 2009 Chairs: Julien Mercier & Tassos Mikropoulos & Patrick Charland Connecting The Educational with The Neuroscience in Educational Neuroscience: Interpreting Online Psychophysiological Measures to Uncover The Dynamics of Affect and Cognition in Realistic Learning Settings Julien Mercier Tassos Mikropoulos 2:00-5:40pm Mélanie Bédard Isabelle Gauvin Julien Mercier Dave Saint-Amour Line Laplante Julien Mercier Mélanie Bédard Why Online Measures of Learning are Critical for the Future of Educational Neuroscience How to Get Good Brain Electrical Signal During a Verbalization Task: A Methodological Approach to Remove Articulation Artefacts Cognitive Load in The Assessment of Word Reading Difficulties in Children Mélanie Bédard Line Laplante Julien Mercier Joint Consideration Of Neurophysiological And Behavioral Data in İdentifying Dyslexia İn Children And Developing Reading Remediation in Educational Settings Yannick SkellingDesmeules Patrick Charland Martin Riopel Comparing Engagement And Cognitive Workload Between Successful and Unsuccessful Problem-Solvers During An Educational Video Game Task Hugo G. Lapierre Patrick Charland Link Between Cognition And Behavior in Robotics Learning: An EyeTracking Approach Patrick Charland Alexandre Williot Pierre-Majorique Léger Julien Mercier Yannick SkelllingDesmeules Hugo G. Lapierre Problem Solving in Physics: A Pupillometric Perspective 30 May 2016 Monday Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Teachers and Trainers? Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall Anadolu Chair: Şerife Yücesoy Özkan 2:00-5:40 pm Özel Eğitimde Öğretmenlik Uygulamaları ve Öğretmen Yetiştirme Aysun Çolak Şerife Yücesoy-Özkan Nuray Öncül Çimen Acar Şerife Yücesoy-Özkan Nuray Öncül Aysun Çolak Türkiye’de Geçmişten Günümüze Özel Eğitim Öğretmeni Yetiştirme Zihin Engelliler Öğretmen Adaylarının Yanlışsız Öğretim Yöntemlerini Kullanma Düzeylerinin Belirlenmesi Aysun Çolak Nuray Öncül Fidan Güneş Gürgör Öğretmen Adaylarının Benzeşim Ortamında Öğretim Yapma Sürecindeki Video Kayıtlarına Dayalı Olarak Kendi Performanslarına İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi Şerife Yücesoy-Özkan Funda Aksoy Aysun Çolak Çimen Acar Nuray Öncül Sunagül Sani-Bozkurt Özlem Dalgın-Eyiip Zihin Engelliler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersine İlişkin Beklentileri Nuray Öncül Funda Aksoy Çimen Acar Şerife Yücesoy-Özkan Aysun Çolak Gülden Bozkuş-Genç Seçil Çelik Fidan Güneş Gürgör Çimen Acar Aysun Çolak Nuray Öncül Funda Aksoy Şerife Yücesoy-Özkan Zihin Engelliler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Beklentileri Zihin Engelliler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersinde Devam Ettikleri Ortama İlişkin İlk İzlenimleri 30 May 2016 Monday Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Issues? Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall M1 Chair: Aurore Promonet 2:00-5:40pm L'écriture En Classe Dans Les Disciplines. Quelles Pratiques Enseignantes? Frédéric Charles Écrits De Préparation Et Récits D’élèves: Le Cas De La Classification À L’école Primaire Suzane El Hage Traduction Des İnscriptions Des Enseignants Au Tableau Dans Les Écrits D’élèves Anne Glaudel L’écriture Dans Les Discours Géographiques Produits À L’école Primaire Elisabeth Plé La Constitution D’une Communauté Discursive Scientifique À L’école Maternelle : Une Étude De Cas. Maryvonne Priolet De L’utilisation Du Support-Livre Ou Du Support-Fichier À La Place Effective Réservée Par L’enseignant À L’écriture Des Élèves En Mathématiques Aurore Promonet La Trace Écrite: Une Cristallisation De Pratiques Enseignantes Observées En Séances De Lecture D’école Et De Collège ORAL PRESENTATIONS 2:00-3:40pm 30 May 2016 Monday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Public? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-1 Feyat Kaya Yasemin Ergenekon Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklara Videoyla Model Olma Kullanılarak Yaya Becerilerinin Öğretimi Caner Kasap Yasemin Ergenekon Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Sözel Matematik Problemi Çözme Becerisinin Kazandırılmasında Şema Yaklaşımının Etkililiği Derya Oktar Ergür Üniversitede Öz Benlik Saygısı, Akademik Öz Yeterlik ve Stresli Yaşam Olayları Gizem Yıldız Atilla Cavkaytar Zihin Yetersizliği Olan Gençlerin Annelerine Sunulan Cinsel Eğitim Programı’nın Annelerin Cinsel Eğitime Yönelik Tutum ve Sosyal Destek Algılarına Etkisi 2:00-3:40pm 30 May 2016 Monday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Issues? Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-6 Ayşe Aypay Lisede Ceza Hassasiyeti ve Ödül Bağımlılığının Denetim Odağı, Akademik Güdülenme ve Okula Yönelik Duygularla İlişkileri Kürşad Yılmaz Yahya Altınkurt Mustafa Çelik Eğitim Fakültelerinde Uygulanan Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi İle İlgili Bir Meta Değerlendirme Çalışması Selahattin Turan Nuray Yıldırım Elif Aydoğdu Özoğlu Sosyal Kimliğin İnşasında Farklı Okul Türlerinin Etkisi: Nitel Bir İnceleme Seher Çevikbaş Cennet Engin Demir İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Okul Algılarının ve Okula İlişkin Duygularının İncelenmesi 2:00-3:40pm 30 May 2016 Monday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Policies? Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-9 Antonio Bolivar Botia Liderazgo Pedagógico Y Comunidad Profesional En Los Centros Escolares En Andalucía Dante Castillo Jean-Claude Regnier Inclusión Y Procesos De Escolarización En Niños, Niñas Y Adolescentes Migrantes: Políticas De İntegración En Establecimientos Escolares Chilenos Josefina Guzman Teresa Guzman Luis İvan Sanchez Doris Llado Políticas De Fomento A La İgualdad De Género En Las Universidades Públicas Mexicanas Irma Alicia González Anaya SEM Y SNTE: Políticas Públicas Para El Desarrollo Sostenible De La Educación Básica 2:00-3:40pm 2:00-3:40pm 30 May 2016 Monday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Kırmızı Yücel Durul Altıntaş Tuğba Yanpar Yelken İlköğretim 8. Sınıf Matematik Dersi Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analiz Edilmesi ve İlköğretim Matematik Öğretmenliği Lisans ve Yüksek Lisans Öğrencilerinin Kazanımları Analiz Edebilme Düzeyleri Yücel Durul Altıntaş Cenk Akay Türkiye’de Yapılan Karşılaştırmalı Matematik Eğitimi Çalışmalarının Bir İncelemesi Başak Barak Tangül Kabael Middle School Prospective Mathematics Teachers’ Assessments on PISA Items Ömer Faruk Tavşanlı Tuğçe Kozaklı Abdullah Kaldırım Grafik Örgütleyicilerin İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma Becerileri Üzerine Etkisinin İncelenmesi Serap Nur Duman, Gürcü Erdamar Koç Eğitim Fakültesinde Öğrenim Gören ve Pedagojik Formasyon Alan Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stratejilerinin Karşılaştırılması 30 May 2016 Monday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-2 Belgin Aydın, Ali İlya, Gökhan Yiğit, Nesrin Ahmetoğlu, Betül The Reasons of Success and Failure for Turkish Students in Learning English Durceylan, Ayşe Nursel Bora Emre Yıldız Jigsaw Entegre Edilmiş Probleme Dayalı Öğretim Yönteminin Öğrencilerin Ümit Şimşek Akademik Başarıları ve Fen Bilimleri Kaygı Düzeyleri Üzerine Etkisi Feyza Yüksel Hilal Yıldız Tuba Gökçek Ortaöğretim 10. Sınıf Öğrencilerinin Geometri Öğretiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Görüşleri Faik Camci Dilek Tanışlı Tahmini Öğrenme Yol Haritasına Dayalı Yürütülen Bir Öğretim Sürecini Planlamak İçin Dikdörtgenler Prizmasına İlişkin Öğrenci Bilgisinin Belirlenmesi 2:00-3:40pm 30 May 2016 Monday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-3 Nurbanu Parpucu Berrin Dinç Seslerin Renkli Dünyası Programının Okulöncesi Çocukların Fonolojik Farkındalık Becerileri Üzerindeki Etkisi Munise Seçkin Kapucu Bilim ve Teknoloji Haberlerinin Ortaokul Öğrencilerinin Daimi Bilim Öğrenme Motivasyonu Üzerine Etkisi Gülten Şendur Assessment of Secondary School Students According to The Systemic Approach: Aliphatic Hydrocarbons And Their Derivatives Mehmet Demirbağ Şirin Yılmaz Ahmet Kılınç Biyoloji Öğretmen Adaylarının Öğrenme Ortamlarına Teknoloji Entegrasyonu: TPACK Yeterli mi? 2:00-3:40pm 30 May 2016 Monday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Knowledge? Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-8 Mükerrem Akbulut Taş Ayşegül Karabay Öğretmen Adaylarının Bilişsel Alandaki Hedefleri Bloom Taksonomisine Göre Analiz Etme Becerilerinin İncelenmesi Mustafa Ergun Ortaöğretim Öğrencilerinin Simya Hakkındaki Bilgi Düzeyleri Muharrem Duran Suphi Önder Bütüner Ortaokul Fen ve Matematik Sınav Sorularının Revize Edilmiş Bloom Taksonomisine Göre Analizi Ebru Bakaç Raşit Özen Öğretmen Adaylarının Materyal Tasarımı Öz-Yeterlik İnanç Düzeylerinin Teknopedagojik Alan Yeterlikleri (TPACK) Bağlamında İncelenmesi 2:00-3:40pm 30 May 2016 Monday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers And Trainers? Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Mavi Mine Gülcan Yeşim Keşli Dollar Turkish EFL Teachers’ and Admınıstrators’ Perceptions of Short Teacher Training Courses: The Case of CELTA Zühal Çubukçu Şule Betül Tosuntaş Yeniliklerin Yayılması Teorisi Bağlamında Öğretmen Adaylarının Bulut Teknolojisi Kullanımlarını Etkileyen Faktörler İsmail Yüksel Burak YasinYılmaz Yusuf Ay Yükseköğretimde Akademik Sahtekârlık: Öğretmen Adaylarının Kopya Çekme Tutumları ve Nedenlerinin İncelenmesi 30 May 2016 Monday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers And Trainers? Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-7 2:00-3:40pm Mehmet Buldu Figen Sahi Arif Yilmaz Fulya Ezmeci Berrin Somer Emine Hande Aydos Hasan Basri Memduhoğlu Numan Saylık Yasin Aslan Nur Yigitoglu Yesim Kesli Dollar An Exploration Of Challenges Faced By Turkish Early Childhood Teachers In Using Pedagogical Documentation Okul Müdürlerinin Eleştirel Liderlik Yeterlikleri The Effects Of Gender, Personality And Keyboard Control In A Computer Assisted Foreign Language Classroom Environment Action Research: A Missing Link in Teacher Education Curriculum 4:00-5:40pm 30 May 2016 Monday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Public? Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-1 Louisa Marouf Rachid Khelfane Etude de L’organisation du Temps Scolaire et Extrascolaire des Élèves Algériens Âgés de 10-11ans Rachid Khelfane Louisa Marouf Rythmes Scolaires En Algérie: Variations Journalières Et Hebdomadaires De L’attention Mustapha Arfaouı Boujemaa Agorram Salah-Eddine Khzamı Abdelaziz Razoukı Sabah Selmaouı Les Comportments Perturbateurs A L’ecole Marocaine: Perceptions d’élèves, de Directeurs et d’enseignants 4:00-5:40pm 30 May 2016 Monday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Policies? Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-9 Coşkun Bayrak Kıvanç Bozkuş Öğretmen Mesleki Gelişim Öğrenci Gözlem Formunun Geliştirilmesi Münevver Başman Seda Aydın Elmas Özkan Saatçioğlu Ezel Tavşancıl Dershanelerin Kapatılması Sürecine Yönelik Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri Mehmet Çanak Ayhan Turan Olumsuz Değerlendirilme Korkusu: Okul Yöneticileri Üzerine Bir Araştırma Mehmet Çanak Erkan Kaytancı Eyüp Karabulut Sadık Kartal Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılıkları İle Örgütsel Sinizmleri Arasındaki İlişki Türkiye’de Değişen /Değişmeyen Eğitim Politikaları 4:00-5:40pm 30 May 2016 Monday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Kırmızı Fulya Zorlu Ramazan Şükrü Parmaksız Akran Liderliğinde Takım Öğrenme Yönteminin Basit Elektrik Devresi Konusunda Uygulanmasının Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Akademik Başarılarına Etkisi Deniz Eroğlu Dilek Tanışlı Investigating Sixth Grade Students’ Erroneous Ways of Using Variables And Writing Algebraic Expressions Zühal Çubukçu Şule Betül Tosuntaş Teknoloji Kabul Modeli Çerçevesinde Öğretmen Adaylarının Mobil Teknolojilere Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi Ayça Akın Tangül Kabael Seventh Grade Curriculums Supports Algebraic Thinking: Successful Countries Case in PISA 4:00-5:40pm 30 May 2016 Monday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-2 Erhan Akın Ters Yüz (Flipped Classroom) Öğrenme Modeli Üzerine Bir İnceleme Ayhan İncirci Ramazan Şükrü Parmaksız Öğrenme Amaçlı “Mektup Yazma Etkinliği”nin İngilizce Dersinde Öğrencilerin Üstbiliş Düzeylerine Etkisi İbrahim Erdoğan Murat Polat Okullarımız Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarına Ne Kadar Sahip? Ortaokul Öğrencilerinin Algıları Üzerine Boylamsal Bir Bakış Gönül Yılmaz Gülten Şendur An Application of Learning Stations in Chemistry Education: The Case of İnteractions Between Chemical Species 4:00-5:40pm 30 May 2016 Monday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-3 Sevinç Kaçar Osman Nafiz Kaya İclal Ayvar Zehra Kaya Boylamsal Bir Çalışma: Etkili Harmanlanmış Öğrenme Ortamının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ortak Bilgi İnşa Modelini Anlamaları Üzerine Etkisi Ali Eryılmaz Üniversite Öğrencileri Üzerinde Ders Çalışmaya Motive Olma ile İhtiyaç Doyumu Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi Ramazan Şükrü Parmaksız İsmail Coşkun Demet Yeşil Nilüfer Yavuzsoy Köse Ortaokul Beşinci Sınıf İngilizce Dersinin İçeriği, Süresi, İşlenişi, Değerlendirilmesi, Öğretim Sürecinde Karşılaşılan Problemler, Çözüm Önerileri Hakkında Öğretmen Görüşleri Matematik Dili ve Dörtgenler 4:00-5:40pm 30 May 2016 Monday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Knowledge? Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-8 Boujemaa Agorram Moncef Zaki Sabah Selmaoui Salaheddine Khzami Abdelaaziz Razouki Mustapha Arfaoui Analyse Didactique de Quelques Difficultés d’apprentissage d’étudiants Universitaires En Génétique Michèle TrouvéSilva La Pratique et l'identité Professionnelle du Professeur d'Espagnol au Lycée. une Vision de la Guerre Civile et du Franquisme en Espagne, des Dictatures et Revolutions Latino-Américaines. Samira Boubakour Amina Meziani L'interculturel à travers Les Manuels Scolaires Anderson AraujoOliveira Caractéristiques Des Dispositifs Didactiques Sous-Jacents Aux Activités D’enseignement-Apprentissage Planifiées Par De Futurs Enseignants Du Primaire En Sciences Humaines Et Sociales Rodica Nagy Otilia Ignatescu Quelle Place Pour Les Disciplines Humanistes? Une İnvestigation Auprès Les Universitaires 4:00-5:40pm 30 May 2016 Monday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers And Trainers? Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Mavi Mustafa Ergun Kazım Alat Les Représentations Des Scientifiques Chez Les Futurs Enseignants Turcs Fulya Boyraz Barış Aydın Analyse Des Currıcula Dans La Formatıon Des Enseıgnants De Fle En Turquıe: Croyances Et Qualıfıcatıons Des Futurs Enseıgnants Apres Le Processus De Bologne. Amel Belkacemi Mohamed Saoudi Souig Zohra Boutifour Dispositifs De Formation Des Futurs Enseignants Dans Les Écoles Nationales Supérieurs Algériennes Le Stage, Outil À La Formation Professionnelle Et À La Pratique Réflexive? Kouame Nguessan La Formation des Enseignants de Physique et Chimie au Secondaire: Comment L’optimiser ? Constantin Petrovici Formation Initiale et Continue et Evaluation Professionnelle des Enseignants en Roumanie POSTERS 30 May 2016 Monday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Policies? Student Center (Öğrenci Merkezi): Reception Hall Mehmet Seçkin Gezer Ceren Bozkurt Tutuk Tezcan Çavuşoğlu Okul Öncesinde Kaynaştırma Eğitimi Şerife Gezer Demirdağlı 2:00-5:40pm Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Student Center (Öğrenci Merkezi): Reception Hall L’Houssaine Maskour Anouar Alami Boujemaa Agorram Moncef Zaki La Classification Végétale Dans L'enseignement Pre-Universitaire Marocain, Quelle Approche Pédagogique Dans Les Manuels Scolaires? Boujemaa Agorram Moncef Zaki Sabah Selmaoui Salaheddine Khzami Impact De L'utilisation D'un Logiciel De Simulation Sur Les Apprentissages D'étudiants En Génétique Oliver Prosperi Ordered Partition Model For Confidence Marking Modeling Aâtika Eddıf Hassan Ouazzanı Lakhlifi Badra Rachid Touır Les Séismes: Quelles Conceptions D'élèves De La Deuxième Année Du Cycle Secondaire Collégial Marocain? Gülden Bozkuş-Genç Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerin İletişim Becerilerinin Geliştirilmesinde Dikkat Edilmesi Gereken Önemli Noktalar Hilal Yıldıran Melike Başol Okul Öncesi Dönemi Çocuklara Verilen Beslenme Eğitiminin Beslenme Bilgi Düzeyi ve Besin Tüketimine Etkisi Driss Alaoui Analyse Des Perceptions Des Actes De Rejet Visant Des Comoriens Et Mahorais İnstallés À La Réunion Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Knowledge? Student Center (Öğrenci Merkezi): Reception Hall Candan Hasret Şahin Uğur Yassıbaş Aysun Çolak Özel Eğitim Alanında Lisansüstü Düzeyde Gerçekleştirilen Nitel Araştırmaların İncelenmesi Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers And Trainers? Student Center (Öğrenci Merkezi): Reception Hall Blanca Esthela Ledezma Duran Los Estilos De Enseñanza Y Su İmpacto En Las Actividades De Aprendizaje SYMPOSIUM 31 May 2016 Tuesday Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Issues? Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Anadolu Chair: Alicia Rivera Morales El Uso De Los Resultados De La Evaluación En La Formación De Hoy Para El Mañana 9:00-12:40am Antonio Carrillo Avelar La Apropiación Del Discurso Académico En La Educación Superior De Los Pueblos Originarios: El Caso De Los Resumenes Escolares Como Práctica De Evaluación Manuel López López Evaluación Docente, Cambio O Continuidad: Representaciones Sociales De Profesores Indígenas María Elena Jiménez Zaldívar Los Concursos De Oposición Abierto Como Práctica De Evaluación Docente: Representaciones Sociales De Académicos De La Unam Mayra Rocha Balcázar La Evaluación Para Acceder Al Puesto Directivo En Secundarias Mexicanas. Ruth Díaz Ramírez Las Implicaciones De La Evaluación En México Brenda Itzel Gutiérrez Cervantes Mario Muñoz Urías Evaluación En Escuelas Oficiales De Alto Y Bajo Logro 31 May 2016 Tuesday Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Methodologies? Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall 2009 Chair: Patrice Potvin 9:00-3:40am Choisir des Méthodes d’Enseignement Qui Tiennent Compte des Aspects Cognitif et Affectif de L’apprentissage et de L’enseignement des Sciences et de la Technologie Ousmane Sy Potvin Patrice L’enseignement Des Sciences Et De La Technologie Au Sénégal: Quel İntérêt Pour Les Élèves Du Premier Cycle Secondaire? Marie-Hélène Bruyère Patrice Potvin Julien Mercier Variations in the Situational İnterest of Groups of 5th and 6th Grade Girls Toward Class Activities in Science and Technology Lucian Nenciovici Lorie-Marlène Brault Foisy Patrice Potvin Martin Riopel Steve Masson Effects of the Correction of Spontaneous Errors on the Cerebral Activity of Novice Science Students Who Adhere to a Common İntuitive Misconception in Electricity Jean-Philippe AyotteBeaudet Patrice Potvin Lucie Sauvé Martin Riopel Hugo G. Lapierre Learning Science Outside At The Secondary Level: Preliminary Results Hassen Reda Dahmani Traiter Les Conceptions Fausses D’élèves-Professeurs En Formation À Propos De L’activité De Recherche À Travers L’analyse Critique De Deux Publications Scientifiques De Référence Guillaume MalenfantRobichaud Patrice Potvin Steve Masson Guillaume Cyr Patrice Potvin Joanne Otis François Thibault Patrice Potvin Steve Masson Bénédicte Boissard Patrice Potvin Alexandra Bolduc Patrick Charland Lorie-Marlène Brault Foisy Patrice Potvin Martin Riopel Geneviève AllaireDuquette Lucian Nenciovici Steve Masson Development of a Cognitive Task to Evaluate the Role of Inhibition in the Context of Learning Chemistry «Assessing Anything Subjective İs out of the Question in My Science Class»: Science and Technology High School Teachers’ Practices in Sexuality Education Defining the Role of İnhibition in Scientific Education Development, Validation and Use of a Questionnaire for in-Service Secondary School Science Teachers: Assessing the Effects of Beliefs on Student’s Motivation to Learn Science Effect of Context-Based Learning İntegrating Environmental Preoccupations On Girls And Boys Situational İnterest: A Psychophysiological Study Novices’ Neural Correlates of Error-Correction in Mechanics 31 May 2016 Tuesday Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Public? Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall 2016 Chairs: Thierry Philippot, Serge Ramel, Daniel Niclot 9:00am-5:40pm Inclusion Scolaire: Les Politiques İnclusives À L’épreuve Des Contextes Nationaux Et Locaux Olga Couvert L’impact Du Travail Collaboratif Entre L’équipe Enseignante Et Le Coordonnateur Ulis Sur Les Pratiques Professionnelles De Chacun Dans Le Cadre De La Nouvelle Réglementation Des ULIS –École. Philippe Tremblay Les Limites À L’inclusion Scolaire Au Canada: Une Analyse Comparative Thierry Philippot Le Travail « Partagé » Entre Enseignants Et Non-Enseignants Au Sein Des Unités Localisées Pour l’Inclusion Scolaire À L’école Primaire: Quelles Pratiques Collaboratives Pour Favoriser L’inclusion Scolaire Des Élèves ? Maria Angelica Yazzo Zambrano, Luz Dary Rodriguez Serrato Educacion Superior İnclusiva: Una Mirada Desde Las Practicas İnclusivas Del Profesorado De La Fundacion Universitaria Los Libertadores Basma Frangieh Corinne Mérini Serge Thomazet Construire Les Conditions De Partenariats Au Service De L’école İnclusive Joachim Mukau Ebwel Jean-Paul Yawidi Mayinzambi Enseigner Et Former Aujourd’hui Pour Demain Un Enfant Avec Une Déficience İntellectuelle. Pourquoi Faire? Joachim Mukau Ebwel Jean-Paul Yawidi Mayinzambi Pour Une Nouvelle École En République Démocratique Du Congo: Ce Que Doit Être L’apport Du Maître Pour L’efficacité De L’action D’apprentissage Chez L’élève Sandra Patricia Guido Gabriel Lara Guzmán Edna Patricia López Investigación Y Prácticas Educativas Inclusivas Nathalie S. Trépanier France Beauregard Audrey Dupont De La Classe Spécialisée À La Classe Ordinaire Pour Des Élèves Dysphasiques: Des Conditions À Préciser Serge Ramel D’une Rhétorique İnclusive À La Mise En Œuvre De Moyens Pour La Réaliser Nathalie S. Trépanier Mariette Labonté Le Soutien Aux Enseignants En Collaboration En Contexte D'inclusion Scolaire Du Primaire Au Postsecondaire Daniel Niclot Des Auxiliaires De Vie Scolaire Aux Accompagnants D’élèves En Situation De Handicap : D’un Travail Précaire À L’émergence D’un Nouveau Métier? Ana Pereyra Análisis De Las Prácticas İnclusivas En El Desarrollo Profesional Docente Silvia Grinberg Debates Y Tensiones De La İnclusión Escolar En Las Sociedades Contemporáneas. Afirmación Y Singularidad En Contextos De Extrema Pobreza Urbana 31 May 2016 Tuesday Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Teachers and Trainers? Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall M1 Chairs: Hilda Alicia Guzmán Elizondo, Edith Arévalo Vázquez 9:00am-5:40pm Formación Inicial Y Continua De Docentes Hilda Alicia Guzmán Elizondo Edith Arévalo Vázquez Noé Carmona Moreno ¿Quiénes Forman A Los Docentes? Caracterización De La Capacidad Académica De Educación Normal José Humberto Trejo Catalán Las Instituciones De Educación Superior Y La Profesionalización De Los Docentes De Educación Básica Cyomara Inurrigarro Guillén Rafael Alberto González Porras Una Mirada A La Percepción Docente Ante Los Retos De La Postmodernidad Carla Adriana Tijerina Echavarría María Elena Garza Almaguer Gerardo De Jesús Mendoza Jiménez Avelina Saldaña Bernal Adriana Domínguez Saldívar Miriam Elizabeth Sáenz García Encuentro De Estudiantes Normalistas: Una Experiencia Profesional José Luis Domínguez Aguirre Rogelio Reyes Reyes Humberto Leal Martínez Percepción De Docentes Y Alumnos Sobre El Plan De Estudios LEP 2012 De La Escuela Normal Miguel F. Martínez Ayme Alejandra Rodríguez Vázquez Fausto Humberto Alonso Lujano Blanca Esthela Ledezma Durán Yuri Aleida Rodríguez García Implementación Del Plan De Estudios 2012 En Los Campos Formativos De Prácticas Profesionales Y Preparación Para La Enseñanza Y El Aprendizaje Elvira Alicia Sánchez Díaz Nancy Bernardina Moya González Xóchitl Ivette Cuéllar Elizondo La Violencia Escolar: Una Visión Desde Los Estudiantes Normalistas Benito Delgado Luna Octavio Garza Adame, Ma. Guadalupe Martínez Ortiz Cyomara Inurrigarro Guillén Ocentes Noveles Y Expertos: Retos Y Oportunidades Mario Martínez Silva Análisis De Prácticas Matemáticas En Las Aulas. Una Estrategia Para El Desarrollo De La Competencia Didáctica De Los Docentes Mireya Chapa Chapa El Desarrollo De Las Competencias De İnvestigación Durante La Formación İnicial Docente: De La Observación Y Análisis De La Práctica Educativa A La Tesis De İnvestigación Flor Del Carmen Montes Rodríguez Sandra Nelly Martínez Cantú Arturo Pérez Patiño Entornos Telemáticos Para Gestionar Y Organizar Procesos De Enseñanza En Las Prácticas Docentes De Estudiantes Normalistas Alejandro Rodríguez González Las Competencias Profesionales Y Su İmpacto En El Desempeño Docente 31 May 2016 Tuesday Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Issues? Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall Anadolu Chairs: Annick Lenoir, Driss Alaoui 2:00-5:40pm L'interculturel Critique: Vers Une Articulation Complexe de la Diversité et de L'Altérité dans L'acte d'Enseigner, de Former, d'Intervenir et de Socialiser Driss Alaoui Place et Usage de la Réflexion et de la Critique dans la Pratique du Journal Interculturel Nilima Changkakoti Soigner Avec L’ailleurs: La Culture Comme Élément Actif Au Risque De L’assignation À Origine Pierre-Éric Fageol Altérité Et Construction İdentitaire Dans Les Manuels D’enseignement En Histoire Et Géographie De La Réunion Bilkis Vissandjee Vous Avez Dit ‘Compétence Culturelle’ …. ? Nous Disons …’Compétence’ … Dans Une Perspective De Sensibilité İnterculturelle Et De Justice Sociale ... Thierry Malbert De La Diversité Culturelle Au Dialogue İnterculturel, Quel Défi ? Ural Manço Sens Et Pratiques De L'interculturalité Des Professionnels Du Travail Social Et Éducatif İntervenant En Milieu Populaire Multiculturel. Une Analyse Secondaire Du Contenu De Groupes De Discussions Réalisés Avec Des Travailleurs Sociaux Et Enseignants En Belgique Francophone. Annick Lenoir Quelle Éthique Pour L’interculturel? Annick Lenoir 31 May 2016 Tuesday Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Issues? Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall 2009 Chairs: Liliane Pelletier, Annick Lenoir-Achdjian 4:00-5:40pm La Relation École-Familles Comme Espace De Réflexion Pour Une Coéducation Active Xavier Conus Tania Ogay Entre Coéducation Et Socialisation Des Familles Au Monde Scolaire: La Construction De La Relation École-Familles Dans Une Double Tension Nilima Changkakoti Laurent Fahrni L’entrée À L’école, Un Rite De Passage? De La Perméabilité Des Frontières Lors De La Construction De L’espace Scolaire Entre Parents Et Enseignants Thierry Malbert Soutien à La Parentalité: Ambiguïté ou Certitude dans L’accompagnement des Pratiques Éducatives Annick LenoirAchdjian La Collaboration École-Famille À Sherbrooke, Québec; La Parole Aux Parents Liliane Pelletier De La Nécessaire Contextualisation Pour Construire Un « En Commun ». Apports Des Sciences De L’éducation. ORAL PRESENTATION 9:00-10:40am 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Public? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-1 Mehmet Demir Everett Herman Keith Wayne Trahan Cynthia A. Tananis Teaching Math Today for Future: Early Learning of Math Through Media (ELM2) Yusuf Kenan Çağaloğlu Implications of Neuroscience for Happier Learners and Better Education Turan Akman Erkılıç Michel Pronovost Caroline Cormier Patrice Potvin Martin Riopel An Outlook and Suggestions on the Future of Teacher Training in Turkey with the Village Institute Vision Reasons to Want to Become a Scientist: The Development and Validation of a Questionnaire to İdentify Factors That Explain Best Why Some Teenagers Decide to Study in Science While Others Choose Another Program 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Issues? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-3 9:00-10:40am Ülkü Ülker Mehmet Demirkol Özlem Alyamaç Öğretmen Adaylarının Ölçme Değerlendirme Yeterlik Algıları Munise Seçkin Kapucu Ortaokul Öğrencilerinin Daimi Bilim Öğrenmeye Yönelik Motivasyonlarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi Kürşad Yılmaz Mustafa Çelik Okul Yöneticilerinin Otantik Liderlik Davranışları Konusunda Öğretmen Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Mihaela-Viorica Rusitoru Ioan Roxin Governance And Political İdeas İneducational Policies Advanced By İnternational Organisations – UNESCO, OECD, ILO And The Council Of Europe 9:00-10:40am 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Policies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-9 Kasım Karataş Behçet Oral Kültürel Değerlere Duyarlı Pedagoji Mustafa Erdem Mehmet Kızıldeniz Başarılı Okul Müdürleri ve Diğer Okul Müdürlerinin Eğitim-Öğretim İle İlgili Çalışmalarının Değerlendirilmesi Mehmet Bahaddin Acat Ali Murat Sünbül İsmail Kaşarcı Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması Hasan Kızılkaya Mustafa Ergün Postmodern Felsefe Işığında Türk Eğitim Sistemi Sorunlarının Değerlendirilmesi Fatma ALTUN Hikmet YAZICI Cansu TOSUN Travmatik Yaşantılara Sahip Olan Üniversite Öğrencilerinin Stresle Başa Çıkma Tarzları: Dine Verilen Önem ve Cinsiyete Dayalı Bir Karşılaştırma 9:00-10:40am 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies ? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Kırmızı Işıkhan Uğurel Ozan Okkıran Lise Matematik Ders Kitaplarındaki Öğrenme Etkinlikleri Üzerine Kategorik Bir Analiz Veli Batdı Öğretmen Adayları İle Öğretim Üyelerinin Pedagojik Formasyon Eğitimi Ders İçeriklerinin Öğrenme Kuramlarına Göre Yöntemsel Çoğulculuk Bağlamında Rasch Ve Maxqda İle Karşılaştırmalı Analizi Nurefşan Şadan Işıkhan Uğurel Ülkemiz Matematik Eğitimi Literatüründe Öğrenme Etkinliklerini Konu Edinen Araştırmalara Yönelik Bir Meta-Sentez Çalışması Gülsüm Yıldırım Mehmet Gültekin İlkokul 4. Sınıf Fen Ve Teknoloji Dersinde Bağlam Temelli Öğrenme Uygulamaları 9:00-10:40am 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-2 Semih Kaygısız İsmail Yüksel Yusuf Ay Ortaöğretim 9. Sınıf İngilizce Öğretim Programında Yer Alan Konuşma Becerisi Kazanımlarının Öğretmen Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi Sevinç Kaçar Ali Günay Balım Fen Bilimleri Öğretiminde Araştırma-Sorgulamaya Dayalı Öğrenme Yöntemi Kullanımının Ortaokul Öğrencilerin Epistemolojik İnançlarına Etkisi Zahit Yılmaz Sevilay Karamustafaoğlu Ausubel’in Sergileyici Öğretim Modeline Göre Geliştirilen Etkinliklerin Değerlendirilmesi Sevinç Kaçar Osman Nafiz Kaya İclal Ayvar Zehra Kaya Etkili Harmanlanmış Öğrenme Ortamının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eylem Araştırmasını Anlama Düzeylerine Etkisi 9:00-10:40am 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Knowledge? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-8 Monica Noemi Tissone Saberes Y Competencias Profesionales Para La Democratización Del Conocimiento En La Formación Docente Luis Iván Sánchez Rodríguez Dora María Lladó Lárraga Teresa De Jesús Guzmán Acuña Josefina Guzmán Acuña Margarita Gómez Medina Los Saberes Emergentes De Las Profesiones En El Contexto De Los Mercados Laborales Emergentes. Carlos Alberto Merchan Basabe Pensamiento Tecnológico, Desarrollo Humano, Innovación Y Desarrollo Social. Laura Montejano Castilllo, Rebeca Flores Delgado Raquel F. Delgado Enfoques Didácticos Renovados En Educación Superior: Experiencias En El Instituto Politécnico Nacional Antonıo Bolivar Botia Competencias Clave Versus Contenidos En El Currículum Español 9:00-10:40am 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers And Trainers? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Mavi Demet Sever Bilge Çam Aktaş Three Basic Problems of Teaching Profession and Solution Suggestions of Class Teachers Kamerşah Çetintaş Hakan Sarıçam Aytunga Oğuz Preservice Teachers’ Critical Thinking Dispositions and Positive Thinking Skills Levels Celal Akdeniz Case Studies: Teaching Behaviors of Teacher Candidates in Their PreService Training Melis Yeşilpınar Uyar Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Öğrenme Kazanımlarının Alanlarına ve Düzeylerine Göre Sınıflandırılarak İncelenmesi 9:00-10:40am 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers And Trainers? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-6 Mustafa Çevikbaş Ziya Argün Lise Matematik Öğretmenlerinin Dönüt Verme Süreçleri ve Dönüt Algıları Efraim Öztürk Necdet Konan Okul Geliştirmede Vizyon Ve Misyon Belirlemenin Önemi (Elazığ İli Örneği) Hülya Aslan Efe Seval Özmen Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi Hilal Gülkılık Supporting Preservice Secondary Mathematics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge Through Designing Mathematics Manipulatives 11:00-12:40am 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Public? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-1 Antoine Kattar Adolescents À Haut Potentiel: Construction İdentitaire Et Scolarisation Louisa Marouf Rachid Khelfane Etude De L’organisation Du Temps Scolaire Et Extrascolaire Des Élèves Algériens Âgés De 10-11ans Valérie BoucheratHue Handicap Psychique, İntégration En Milieu Scolaire Ordinaire Et Besoins Éducatifs Particuliers: Les Fécondités De L’hétérogène En Clinique Sociale Des Apprentissages Dante Castillo Jean-Claude Regnier La Educación Y La Formación De Personas Adultas: Un Público En Espera 11:00-12:40am 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Issues? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-3 Ece Yolcu Mediha Sarı Teachers in Character Education: Quality & Efficacy within the Process Memet Karakuş Buket Turhan Türkkan Türkiye ve Ontario Ortaokul Matematik Öğretim Programlarının Karşılaştırılması Kenan Sahillioğlu Seydi Battal Bertlek Fatih Projesi Kapsamında Alımı Yapılan Akıllı Tahtaların İşlevselliği Çağdaş Ümit Yazgan Farklı Sosyolojik Yaklaşımlar Çerçevesinde Türkiye'de Mesleki ve Teknik Ortaöğretimin İşlevleri 11:00-12:40am 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Policies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-9 Teresa Guzmán Acuña Josefina Guzmán Acuña Dora María Lladó Lárraga Luis Iván Sánchez Rodríguez Marta Cruz Lamas Ivana Glorıa Del Barrio Hakan Sarıçam Kamerşah Çetintaş Marie Constance Et Germaıne Kee Et Kowo Germaine Sylvie Fred Tenzon Sistemas De Reconocimiento Y Evaluación De La Productividad De Los Académicos Universitarios Mexicanos Ferias De Ciencias: Una Eleccion Humanitaria Del Docente The Relation Between Critical Thinking Dispositions And Identify Conflict Style Pourquoi Enseigner Et Former Avec Les TICE Aujourd’hui Au Cameroun 11:00-12:40am 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Kırmızı Gözde Sezen Gültekin Duygu Gür Erdoğan Lisansüstü Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime İlişkin Metaforik Algıları Şükran Tok Merve Küçük Düriye Aysen Görür Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Matematiğin Doğasına İlişkin İnançlara Etkisi Ayla Ata Baran Tangül Uygur Kabael The Concept of Variable in Mathematics Curricula of High Performing Four Asian Countries in Pısa: A Comparative Study Bahar Dinçer Süha Yılmaz Ortaokul 8.Sınıf Öğrencilerinin Olasılık Konusuna Yönelik Kavram Bilgilerinin İncelenmesi 11:00-12:40am 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Knowledge? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-8 Ömer Şimşek Taha Yazar Öğretmen Adaylarının Eğitimde Teknoloji Entegrasyonunu Etkileyen Etmenler Açısından TPAB-ISTE Öz-Yeterliklerinin İncelenmesi Ana Gil Garcia Izabella Petriashvili Julie Nash Reframing Leadership: Behaviors And Styles of Georgian, Saudi And United States College Females Mehtap Taştepe H. Bahadır Yanık Examining 9th Grade Students’ Strategies for Solving Equations That Include Algebraic Fractions Medine Sivri Fulya Çelik Günümüz Eğitimini Yarınlara Hazırlarken Disiplinlerarası Edebiyatın Önemi ve İşlevinin Bilgi Türlerine Etkisi 11:00-12:40am 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers And Trainers? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Mavi Aïcha Benamar Quelles Compétences Professionnelles Développer Cher Les Enseignants En Formation? Carla Barroso Da Costa Nathalie Loye Parlons-Nous Du Vécu Professionnel Des Nouveaux Enseignants: Des Enjeux Associés À La Formation İnitiale Riad Messaour Errime Khadraouı L’apport De La Formation Universitaire Dans La Formation Des Enseignants De FLE En Algérie Eric Golhen Le Master Ingénierie de Formation: Un Exemple Original de Formation Continue Des Formateurs 11:00-12:40am 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers And Trainers? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-6 Mustafa Çevikbaş Geleceğin Lise Matematik Öğretmenlerinin Kopya Çekme Konusundaki Deneyim ve Düşünceleri Filiz Akar X ve Y Nesli Öğretmenlerde Anlamlı İş: Güdülenme ve Kariyer Değerlerinin İncelenmesi Mehmet Taşdemir Figen Taşdemir Ölçme ve Değerlendirme Yeterliğinden Yoksun Öğretmenler Hakkında Öğretmen Adayı Görüşlerinin Metaforlar Yoluyla İncelenmesi Sadık Yüksel Sıvacı Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Becerileri İle Baskın Olduğu Zekâ Alan Profilleri Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi 11:00-12:40am 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers And Trainers? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-7 Adel Habak Jean-François Desbiens Carlo Spallanzani Mylène Leroux Stéphane Martineau Enrique CorreaMolina Claudia Gagnon Cecilia Borges Difficulties and Obstacles Encountered During Student Teaching Experience: A Multi-Level Conceptual Analysis Fatma Şahiner Word Stress and Intonation in Teaching Listening Hilal Gülkılık Hatice Aydan Kaplan Nida Emül Mustafa Çevikbaş Preservice Mathematics Teachers’ Engagement With Different Representations in Solving Geometric Locus Problems Seray Tatli Dalioglu, Oktay Cem Adıgüzel Examining The Relationship Between Teacher Candidates’ Possible Selves Regarding Their First Year Of Teaching And Self-Efficacy Beliefs And Attitudes Towards Teaching 2:00-3:40pm 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Public? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-1 Bahar Berberoğlu Rabia Ece Omay Cafer Necat Berberoğlu Çağlar Karaduman Akhlitdin Nizamitdinov Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Üzerinde Türkiye’nin Sosyoekonomik Gelişmişlik Düzeyinin Etkileri Nihal Tunca Müyesser Ceylan Öğrenci Başarısını Arttırmaya Yönelik Stratejilerin Değerlendirilmesi: Türkiye Örneği Ali Yurdun Orbak Mızrap Bulunuz Nermin Bulunuz Nejla Mutlu Ömer Faruk Tavşanlı İlkokullarda Mevcut Gürültü Seviyesinin Değerlendirilmesi Esra Akarsu Süha Yılmaz Cebir Öğrenme Alanına Yönelik Bir Hikâye İçerisinde 7. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Dil Becerilerini Kullanma Yeterliliklerinin İncelenmesi Hasan Basri Memduhoğlu Ercan Avcı Lise Öğrencilerinde Benlik Saygısı ve Kendilik Algısı İle İnternet Bağımlılığı Düzeyi Arasındaki İlişki 2:00-3:40pm 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Issues? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-3 María Isabel Juri Liliana Del Carmen Abrate María Eugenia López Analia Van Cauteren Anna Engel César Coll Mariana Largo Antono Membrive Iris Merino Judith Oller María José Rochera “La Autoridad Pedagógica Como Problema Y Desafío En La Agenda De La Pedagogía” Las Trayectorias De Aprendizaje De Los Adolescentes En La Sociedad De La İnformación: Un Reto Para La Escuela René Guadalupe González Chapa Mireya Chapa Chapa La Gestión Y El Trabajo Con Los Padres De Familia Para Lograr La Mejora Escolar Ana Gil Garcia Mercedes M. Cardella The Family Involvement On Motivating Young Saudi Females To Become Bilingual 2:00-3:40pm 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Kırmızı Samira Boubakour Amina Meziani Enseignement Des Langues Étrangères En Algérie: Quelles Méthodes? Salaheddine Khzami Abdelaziz Razouki Sabah Selmaoui Mustapha Arfaoui Boujemaa Agorram La Contribution De L’éducation Physique Et Sportive À L’éducation À La Santé Des Élèves Du Collège Marocain: Représentations Et Pratiques Des Enseignants Celal Akdeniz Activitées D’enseignement Utilisées Par Professeurs De D’enseignement Supérieur, Lycées Et Écoles Primaires Lamia Boukhannouche Emergence Des Modèles D’écrit: Urgence D’accompagnement Pédagogique 2:00-3:40pm 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-2 Hatice Gülmez Güngörmez Abuzer Akgün Senaryo Temelli Öğrenme Yoluyla Öğrencilerin Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi Şirin Yılmaz Mehmet Demirbağ Ahmet Kılınç Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Nedensel Muhakeme Modellerinin İncelenmesi: Isı ve Sıcaklık Örneği Özlem Melek Erbil Kaya Vakkas Yalçın İlayda Kimzan Gökçen Avar Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Oyun Temeli Öğrenmeye Bakış Açıları ve Uygulamaya Yansımaları Belgin Sönmez Mustafa Sağlam Düşünme Eğitimi Dersinin Öğrencilerin Eleştirel ve Yaratıcı Düşünme Becerileri Üzerindeki Etkisi 2:00-3:40pm 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers And Trainers? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Mavi Mehmet Bars Behçet Oral Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel Farkındalıkları İle Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Bazı Öz Yeterlik Alanları Arasındaki İlişki Fatma Karakuş Nur Leman Balbağ Öğretmen Adaylarının Birleştirilmiş Sınıf Öğretmeni Olmaya Yönelik Yeterlik Algıları Deniz Nurlu, M. Sencer Bulut Özsezer Sınıf Öğretmenlerinin Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Sınıfa Yansımaları Hakkındaki Görüşleri Çiğdem Kurt Veda Aslım-Yetiş Türk Yabancı Dil Öğretmeni Adaylarının Kültürlerarası Duyarlılık Düzeyleri: Anadolu ve Çukurova Üniversiteleri Eğitim Fakültesi Örnekleri 2:00-3:40pm 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers And Trainers? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-7 Naila Bali Jean- Ffrançois Desbiens Carlo Spallanzani Les Difficultés D’enseignants Stagiaires Tunisiens En Éducation Physique Et Sportive À Concilier La Gestion De L’indiscipline Et L’exercice De L’autorité Naila Bali Jean François Desbiens Ibtissem Ben Alaya Carlo Spallanzani François Vandercleyen Élaboration Et Validation D’un Questionnaire Sur Les Sources Du Stress Chez Des Stagiaires D’éducation Physique Et Sportive Tunisiens. Abdelaziz Razouki Salaheddine Khzami Sabah Selmaoui Boujemaaa Agorram Mustapha Arfaoui Pour Une Complémentarité Entre La Formation Universitaire Des Enseignants Et Leur Qualification Professionnelle Elisabeth Issaieva Les Enseignants Du Primaire Face À La Pratique Du Redoublement Et Leurs Conceptions Pédagogiques: Une Étude Dans Deux Contextes Éducatifs 4:00-5:40pm 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Policies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-9 Hanife Akar Internationalization of Higher Education Policy: Visions and Challenges of Faculty in a Developing Country Hanife Akar Hatice Yağcı Özge Ceren Çelik Monitoring Implementation of Foreign and Local Languages as Electives at K-12 Schools: The Case of Gaziantep Hikmet Yazıcı Fatma Altun Cansu Tosun Üniversite Öğrencilerinin Kültürel Değerleri İle Profesyonel Yardım Arama Davranışları Arasındaki İlişkiler Mihaela-Viorica Rusıtoru Ioan Roxın Les Politiques D’éducation Tout Au Long De La Vie Dans l’Union Européenne Et Dans Les Organisations İnternationales. Analyse Du Discours Des Fonctionnaires Européens Et İnternationaux 4:00-5:40pm 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies ? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Kırmızı Abdullah Özkale Emel Özdemir Erdoğan Finansal Matematik Öğretiminde Teknoloji Kullanımı: Faiz Hesaplamaları Örneği Abdülhakim Altay Emel Özdemir Erdoğan Bir Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde Cebir Problemlerinin Çözümünde Elektronik Tablo Kullanımı Abdülkadir Erdoğan Abdullah Özkale Teknoloji Fakültelerindeki Bilimsel Hazırlık Sınıflarında Matematik Dersi: Fonksiyon Grafiklerinin Öğretiminin Prakseolojik Bir Analizi Leulmi Boudersa L'Education Scientifique Et Technique Au Cycle Préscolaire Algérien: Réalités Et Perspectives 4:00-5:40pm 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teacher and Trainers? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Mavi Ahmet Doğanay Buket Turhan Türkkan Öğretmen Eğitiminde Yeni Bir Ders Önerisi: Eğitime Farklı Bakış Celal Boyraz Gökhan Serin Sınıf Öğretmenliği Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin (2011-2015) Deneysel Desen Ölçütlerini Karşılama Durumu Ahmet Doğanay Melis Yeşilpınar Uyar Öğretimde Planlama Ve Değerlendirme Dersinin Geliştirilmesine Yönelik Bir İhtiyaç Analizi Çalışması Onur Ergunay Oktay Cem Adiguzel Recent Research Trends İn English Language Teacher Education İn Turkey: A Categorization Of Graduate Theses 4:00-5:40pm 31 May 2016 Tuesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teacher and Trainers? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-6 Rebeca Flores Delgado Adelia Guadalupe Copas Osio Laura Montejano Castillo Ana María Jiménez Saldaña Virginia Soledad Maray Hernández Bernardita Hernández Ollarzú Daniel Ríos Saúl Contreras Paloma Miranda Dora María Lladó Lárraga Luis Iván Sánchez Rodríguez Teresa De Jesús Guzmán Acuña Josefina Guzmán Acuña Margarita Gómez Medina Profesores En Las Aulas De Sus Pares: Una Experiencia De Acompañamiento En La Formación Docente Actitudes Profesionales Y Prácticas Pedagógicas De Aula De Profesores Del Sistema Escolar Chileno Logros Y Desafíos De La Formación Pedagógica En Futuros Profesores De Secundaria Nuevas Prácticas Y Competencias En El Trabajo De Los Académicos Universitarios En México. SYMPOSIUM 1 June 2016 Wednesday Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Teachers and Trainers? Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall-2009 Chairs: Jean-Luc Gilles, Soledad Soldevila Internationaliser La Formation Des Enseignants De Demain A L’aide De Projets Collaboratifs Orientes Recherche : Le Programme Peers 9:00-12:40am Jean-Luc Gilles Soledad Soldevila Introduction: Internationaliser la formation des enseignants de demain à l’aide de projets collaboratifs orientés recherche: le programme PEERS Abdelaziz Razouki Samyr Chajai Du Projet À La Réalisation De Deux PEERS Entre L’uca-Marrakech Et La HEP-Vaud Sylvie Joublot Ferré Jean-François Thémines Entre Concept Et İdentité, Le(S) Territoire(S) En Géographie Scolaire: Regards Croisés Et Enjeux À Partir Des Cas De La France Et De La Suisse Romande. Soledad Soldevila Emilio Aliss Validation, Optimisation, Application Et Élargissement Du Test Diagnostic D'espagnol De Niveau B2 Pour Les Étudiants Qui Entrent À L'usıp Yves Chochard Jean-Luc Gilles Optimiser L’impact De La Formation Continue Universitaire: Développement D’un Nouvel İnstrument D’évaluation Du Transfert Des Acquis Sur Le Terrain Professionnel Alain Pache Vincent Robin Education En Vue D’un Développement Durable Et Formation Des Enseignants: Analyse D’une Leçon Dans Les Contextes Français Et Suisse Bessa Myftiu Diversité: Regards Croisés… Maria Brulé Lars Pedersen Développement Durable, Formation Des Enseignants, Apprentissage Des Élèves: Apprendre En Réalisant Des Courts Métrages 1 June 2016 Wednesday Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Methodologies? Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall-M1 Chairs: Martin Riopel, Zacharoula Smyrnaiou 9:00-12:40am Digital Didactics: From Specific Content Learning Domains To Technologically Driven Learning Outcomes Martin Riopel Stéphane Cyr Patrick Charland François BoucherGenesse Dumont JeanGuillaume Dany Joly Zacharoula Smyrnaiou Constantina Kotsari Development of a Video Game on Fractions Concept Learning for Elementary School Students Experiencing And Creation of Meaning With Technology-Based Learning Environments in The Field of Optics Julien Mercier The Pedagogy Underlying P.I.A.NOVA, a Software To Foster Innovation in Teaching Zacharoula Smyrnaiou Evangelia Petropoulou Negotiating Fundamental Particles And Neutrinos Through CLIL: Having An İnteractive Simulating Environment as a Common Ground Line Laplante Monique Brodeur Julien Mercier Hugo Lapierre Patrick Charland Yannick Skelling Eleni Spinou Valia Grigoriou Zacharoula Smyrnaiou Lucian Nenciovici Martin Riopel Patrice Potvin Patrick Charland Julien Mercier Pierre Chastenay Steve Masson ABRACADABRA: Challenges of Designing The French Version of This Evidence-Based Software For Early Literacy Learning Educational Robotics: Teaching Programming to Novice Teachers With LEGO MINDSTORM EV3 Using an Online Platform Exploring Teacher Candidates ‘Assessment Literacy’: The Use of Computer Assisted Assessment (CAA) Tools The Comparative Effectiveness on Students' Science Achievement of Virtual Simulations, Virtual Laboratories And Video Games Versus Traditional İnstruction: A Meta-Analysis 1 June 2016 Wednesday Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Knowledge? Location: Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall-2016 Chairs: Anderson Araujo-Oliveira, José Carlos Libâneo, Pascal Grégoire, Alejandra Morales 9:00am-3:40pm Enseigner Et Former Aujourd’hui Pour Demain: Un Portrait De La Recherche En Didactique, Ses Forces Et Ses Contributions Pascal Grégoire La Didactique Du Français, Langue Première, À L’ère Des Technologies Anderson AraújoOliveira Enseigner Et Former Aujourd’hui Pour Demain: Un Portrait De La Recherche Québécoise En Didactique Des Sciences Humaines Et Sociales Au Primaire Marie-Claude Penloup Du Transfert Des Travaux De Recherche Sur Les Pratiques De Classe: Le Cas Des Recherches En Sociodidactique Thierry Philippot, Philippe Charpentier L’enseignant Et Son Rôle Dans Le Processus D’enseignement Apprentissage De La Géographie À L’école Primaire: Réflexions Sur La Notion D’activité Didactique José Carlos Libâneo Roberto Valdés Puentes Balanço De Concepções Sobre A Natureza E Os Modos De Realizar Investigação Didática No Brasil Thomas Rajotte Enjeux Relevant De L’adoption De La Perspective Didactique Dans L’interprétation Des Difficultés D’apprentissage Des Élèves Du Primaire En Mathématiques Aysegul Saglam Arslan Ümmü Gülsüm Durukan Une Ingénieure Didactique Basée Sur Les Styles d'Apprentissage Des Etudiants 1 June 2016 Wednesday Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Public? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Anadolu 9:00-5:40 Chairs: Thierry Philippot, Serge Ramel, Daniel Niclot Inclusion Scolaire: Les Politiques İnclusives À L’épreuve Des Contextes Nationaux Et Locaux 1 June 2016 Wednesday Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Issues? Location: Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall 2009 Chairs: Yves Lenoir, Oktay Cem Adıgüzel, Frédéric Tupin 2:00-5:40pm Les Finalités Éducatives Scolaires: Conceptions Et Enjeux Yves Lenoir Marcher Sur Le Fil Du Rasoir: Les FES Entre Traditionnalisme Et Néolibéralisme Daniel Niclot Le Modèle De L’école Républicaine Française Et Les Pratiques Déclarées Des Enseignants Philippe Charpentier Les Conceptions Que Les Maîtres Ont Des Finalités De L'école D'aujourd'hui Otilia Clipa Social And Emotional Development Of Children – An İmportant Aim For Preschool And Primary Education Continuité Et Rupture: Les Finalités De L’éducation Roumaine De La Maternelle Au Secondaire À Travers Les Réformes Postcommunistes Otilia Clipa Otilia Ignatescu Les FES Dans Le Curriculum De Langue Roumaine Et Littérature: Enjeux Actuels Et Perspectives Rodica Nagy Otilia Ignatescu Oktay Cem Adıgüzel Interroger Les Finalités Éducatives Scolaires En Turquie: Une Analyse Sur Le Changement Des Orientations Politiques, Économique Et Sociales Frédéric Tupin Christine Françoise Interroger Les Finalités Éducatives Au Sein D’une Région UltraPériphérique Européenne: Quel Degré De Contextualisation? Oktay Cem Adıgüzel Seray Tatlı Dalioğlu Onur Ergünay Comment Les Enseignants Du Primaire Conçoivent Les Finalités Éducatives Scolaires Des Écoles Du 21e Siècle? : Le Cas De La Turquie 1 June 2016 Wednesday Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Public? Location: Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall M1 Chair: Atilla Cavkaytar 2:00-5:40pm Genel Eğitimde Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar Atilla Cavkaytar Genel Eğitimde Özel Gereksinimi Olan Öğrenciler Aysun Çolak Türkiye'de Otizm Spektrum Bozukluğu Özlem Kaya Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuğa Sahip Aileleri Anlamak Ve Ailelerle İşbirliği Şerife Yücesoy Özkan Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Problem Davranışların Önlenmesi Yasemin Ergenekon Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuk İçin Öğretim Programı Oluşturma Oktay Cem Adıgüzel Otizm Spektrum Bozukluğu Farkındalık Ve Bilgilendirme Seminerlerinin Etkililiğinin Test Tekrar Test Yöntemiyle (Ön Test-Son Test) Değerlendirilmesi 1 June 2016 Wednesday Teaching and Training Today for Tomorrow: Which Teachers and Trainers? Location: Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall 2016 Chairs: Mireya Chapa Chapa, Gustavo García Ríos 4:00-5:40pm Las Competencias Desarrolladas Por Los Participantes En La Especialidad Docencia En Educación Primaria: Una Experiencia De Formación En Servicio Lucía Zamora de León Organizar, Realizar Y Evaluar El Trabajo Educativo: Planificación Y Evaluación, Procesos Clave Del Trabajo Docente Francisco Ovalle Perales Mejorar Profesionalmente Para Ayudar A Los Alumnos A Aprender: La Reflexión Sobre La Propia Práctica Mario Collazo Garza Asumir Las Responsabilidades Legales Y Éticas De La Profesión: El Conocimiento De Las Normativas Legales Vigentes María Cristina Castillo Cantú Participar En El Funcionamiento De La Escuela Y El Compromiso Con La Comunidad: Programas De Apoyo Al Trabajo Docente Mireya Chapa Chapa Investigar Como Una Forma De Aprender A Enseñar: İnvestigación De La Práctica Educativa ORAL PRESENTATION 9:00-10:40am 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Public? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-1 Mourad Boukra L’exploitation du texte littéraire à un niveau avancé de l’enseignement/apprentissage du FLE. Comment concilier l’enseignement de la langue par la littérature et enseignement d’un savoir littéraire à travers la langue? Fatima Mouhieddine Ecole et identité -Le choix d’école chez les enfants issus de couples mixtes franco-marocains- Errime Khadraoui Riad Messaour L’enseignement du Français Langue Etrangère face à l’hétérogénéité des élèves Taoufık El Abboudi Sabah Selmaoui Salaheddine Khzami Boujemaa Agorram Abdelkader Ouhtit Analyse des conceptions d’inspecteurs et futurs inspecteurs sur l’éducation à la sexualité Veda Aslım-Yetiş Halil Elibol Benlik saygısı ve dil öğrenimi: Fransızca yabancı dil öğrencileriyle bir çalışma 9:00-10:40am 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Issues? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-3 Frédéric Charles Écrits de Préparation et Récits d’élèves: Le Cas de la Classification à l’école Primaire Albina Khasanzyanova Le Développement des Compétences «Transversales » à Travers des Activités Bénévoles: La Question de la Transversalité Manar Elfatri Fatiha Kaddari La situation enseignement-apprentissage en SVT ‘’difficultés et obstacles‘’ Anette Mutsheyı Kakena Dépistage des Difficultés de la Lecture au Primaire: Enjeux et Perspectives 9:00-10:40am 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Policies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-9 Ümmühan Akpınar Mehmet Akif İnci Demet Gültekin Hilal Genç Esra Ömeroğlu Nitelikli Eğitim Ortamı: Nitelikli Okul Öncesi Eğitim Kurumu Levent Eraslan Yıldırım Yıldız Ismayıl Hakkı Baltacıoğlu ve Çağdaş Eğitim Paradigması Osman Çekiç İlknur Paçalı Eğitim Fakültelerinde Uygulanan Öğretmenlik Uygulamalarının Öğretmen Adaylarını Köy Öğretmenliğine Hazırlamadaki Katkısı Celal Boyraz 2007 Sınıf Öğretmenliği Lisans Programının İlkokul Programlarıyla Uyumu 9:00-10:40am 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Kırmızı Richard P. Phelps Monica Silva Testing, Stakes and Feedback in Student Achievement: A MetaRegression Analysis Yıldızay Ayyıldız Leman Tarhan Active Learning Process Assessment Scale Abdulkadir Erdoğan İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Gözüyle Rutin Olmayan Matematik Problemleri: Kim için? Niçin? Nasıl? Bengi Birgili 9:00-10:40am In What Ways Does An Instructional Design Contribute To Creative And Critical Thinking Skills In Problem-Based Learning Environments? 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-2 Ali Eryılmaz Derse Katılmama Durumundaki Zaman Yönelimi Ölçeğinin Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi Taha Yazar Veysi Yıldız Ömer Şimşek Ortaöğretim Okullarında FATİH Projesinin Uygulanması Sürecinde Yaşanan Sorunlara İlişkin Öğretmen Görüşleri: Diyarbakır İli Örneği Adem Kenan Recep Polat Recep Öz Mobil Teknolojilerin Eğitimde Kullanılabilirliği: KimLab Mobil Uygulaması Örneği Aytunga Oğuz Neriman Ataseven Evaluation of 10th Grade English Course Book According to Views of Teachers and Students 9:00-10:40am 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-7 Mohamed Droui Exploration des apports de la pédagogie par projet dans le cadre d'un cours de méthodologie de la recherche en éducation Abdulkadir Erdoğan Esra Yemenli Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü (BÖTE) Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumları Selahattin Arslan Damla Kutlu Öznur Akgül Salaheddine Khzami Abdelaziz Razouki Sabah Selmaoui Mustapha Arfaoui Boujemaa Agorram Matematik Eğitiminde Kavram Yanılgılarıyla İlgili Araştırmalar ve Eğilimler Les Mooc À L’université Marocaine: Les Perceptions Des Étudiants Et Des Enseignants 9:00-10:40am 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers and Trainers? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Mavi Robert Baar Challenge, Chance, Enrichment or Excessive Demand? What German Teacher Students think about Inclusion Bahaddin Demirdiş Karl Wall Mathematıcs Teachers' Attıtudes and Knowledge Towards Inclusıon in Turkey H. Bahadir Yanık Prospective Middle School Mathematics Teachers’ Conceptions about WebQuests H. Bahadır Yanık Osman Bağdat Middle Grade Students’ Perceptions About Model Eliciting Tasks 9:00-10:40am 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-8 Radouan Chakour Anouar Alami Moncef Zaki Sabah Selmaoui La tectonique des plaques "concept intégrateur" dans les programmes et manuels scolaires marocains du secondaire. Aâtika Eddif Sabah Selmaoui Rachid Touir Hayat Larhzil Hassan Majdoubi Jamila Kenafi Khadija Htoutou Said Achamlale Conceptions des futurs enseignants marocains des Sciences de la Vie et de la Terre relatives aux volcans Sabah Selmaoui Anouar Alami Boujemaa Agorram Salah-Eddine Khzami Fatima Ezzahra Ait Yahia Abelaziz Razouki Mustapha Arfaoui Education alimentaire: conceptions d’enseignants et approches pédagogiques Veda Aslım-Yetiş Sibel Çapan Tekin Réduire l’anxiété langagière en production orale avec les jeux de rôles: Travail avec des étudiants de FLE 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teacher and Trainers? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-6 9:00-10:40am Fatma Nur Aktaş Gönül Yazgan-Sağ Esra Selcen Yakıcı Topbaş Elçin Emre-Akdoğan Ziya Argün Is This Mathematical Proof Convincing Or Not? Esra Selcen Yakıcı Topbaş, Gönül Yazgan Sağ Ziya Argün Reflections of Prospective Secondary Mathematics Teachers’ Subject Matter Knowledge on Pedagogical Content Knowledge: The context of Conics İsmail Şan Learning Strategies of Prospective Teachers Elanur Yılmaz Meral Aksu The Relationship between Pre-Service Teachers’ Epistemological Beliefs and Their Views on Critical Pedagogy 11:00-12:40am 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Public? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-1 Hasan Basri Memduhoğlu Semra Kiye Akran Zorbalığı Gösteren Öğrencilerin Benlik Algıları Üzerine Nitel Bir Çalışma Kadriye Akayıldız Hakan Sarıçam Özel Çocuğa Sahip Ebeveynlerin İyilik Hali ve Kendini Toparlama Gücü Düzeylerinin İncelenmesi Zühre Yılmaz Güngör Fransızcayı Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin Üst-bilişsel Okuma Stratejilerini Kullanma Durumları Ramazan Sak İkbal Tuba Şahin Sak Betül Kübra Şahin Çiçek İlkokula Hazırlık Sürecinde Sosyal-Duygusal Gelişim 11:00-12:40am 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Issues? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-3 Mehmet Akif Sözer Gülsüm Yıldırım Pragmatizmin Eğitime Yansıması Olan Yapılandırmacılığın Değer Eğitimine Bakışı Abdullah Adıgüzel Öğretmen Adaylarının Pedagojik Yeterlik Algıları İle Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları Arasındaki İlişki Mehmet Demirkol Mehmet Birgen Mehmet Doğru Veysel Ferit Nergiz Sınıf Öğretmenlerin Kolektif Yeterlik Algıları Abdullah Adıgüzel Üniversite Öğrencilerinin Ahlaki Olgunluk Düzeyleri İle Genel Özyeterlik Düzeyleri Arasındaki İlişki 11:00-12:40am 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Policies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-9 Ayşegül Sağlam Arslan Nedim Alev Tuncay Özsevgeç Alpaslan Şahinoğlu Mentörlük Uygulamalarının Fizik Dersi Öğretmenlerinin Gelişimi Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi Uğur Erkan Levent Gökrem E-Okul Sisteminde Yer Alan Bilgiler Kullanılarak Öğrenci Başarısının Sınıflandırılması Gözde Sezen Gültekin Osman Titre Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Performans İlişkin Ölçütlerine Eleştirel Bir Bakış Açısı: Sakarya Üniversitesi Örneği Gülden Akın Türkiye'deki Kadın Mahkûmların Topluma Kazandırılma Etkinliklerine Yetişkin Eğitimi Bağlamında Bir Bakış 11:00-12:40am 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Kırmızı Ayşegül Eryılmaz Çevirgen Hüseyin Bahadır Yanık İlkokul ve Ortaokul Matematik Öğretim Programlarının Üç Boyutlu Cisimler Bağlamında Karşılaştırılması: Türkiye, Kanada ve Amerika Birleşik Devletleri Bahadır Erişti Mustafa Polat Effectiveness of Synectics Model Based Vocabulary Teaching on Direct and Indirect Vocabulary Learning Levels of Undergraduate Students in a Foreign Language Mehmet Erkol Mustafa Kışoğlu Şeyda Gül Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımına Uygun Laboratuvar Rapor Formatının Öğretmen Adaylarının Kavramsal Anlama Düzeylerine Etkisi Yusuf Kara Latent Growth Model Analysis with Mplus 11:00-12:40am 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-2 Zeynep Arseven Şeyma Şahin Abdurrahman Kılıç Öğretmenlerin Öğrenci Merkezli Eğitimi Algılama ve Uygulama Durumları Tuba Demircioğlu Demirel Memet Karakuş “Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi” Ünitesinde Argümantasyon Destekli Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Görüşleri İsmail Şan Mustafa Akdağ Olasılık ve İstatistik Konusu Öğretiminde Sınav Yoluyla Öğrenme Yönteminin Akademik Başarıya Etkisi Bengi Birgili Comparison Between Some Pioneer Instructional Design Models Mehmet Erkol Mustafa Kışoğlu Şeyda Gül Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Ve Geleneksel Formata Göre Laboratuvar Raporu Hazırlayan Öğretmen Adaylarının Yazdıkları Mektuplarda Kullandıkları Modsal Betimlemelerin Karşılaştırılması 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers And Trainers? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Mavi 11:00-12:40am Nancy Bernardina Moya González José Ricardo Rivera Peña Rebeca Flores Delgado Laura Montejano Castillo Romina Michele Olvera Anaya El Discurso Del Profesor Tutor La Formación De Docentes De Educación Básica Para El Desarrollo De Una Conciencia Social Sustentable: Un Caso En El Noreste De México Acerca De La Auto-Percepción De La Docencia De Profesores Del Instituto Politécnico Nacional Y Su Perspectiva De Evolución 11:00-12:40am 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers And Trainers? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-6 Cemal Aküzüm Hüseyin Karabıyık Mehtap Saraçoğlu Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öz Yeterlik İnançları ve Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları Dilşad Güven Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretimi Planlama Aktivitelerini Düzenleyen Sınıf Normları Murat Polat Eğitim Fakültesi Öğrencileri İle Formasyon Eğitimi Öğrencilerinin İş ve Meslek Hayatına Uyum Düzeyleri Seydi Battal Bertlek Kenan Sahillioğlu Öğretmenlerin Bakış Açısıyla İlkokulda Motivasyonu Arttıran Yeni Uygulamalar 2:00-3:40pm 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Issues? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-3 Anıl Diren Öz Özcan Ekici Mehmet Demirkol Öğretmenlerin Mesleki Hedefleri Uğur Yassıbaş Aysun Çolak Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuğa Sahip Anne Babaların Yaşam Deneyimlerine Derinlemesine Bakış Durmuş Kılıç Mehmet Demirkol Sevilay Karabulut İlkokulda Akran Zorbalığına İlişkin Öğretmen Görüşleri Ayşe Aypay Akademik Bağlamda Ceza Hassasiyeti ve Ödül Bağımlılığının Okul Tükenmişliğini Yordaması 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-2 Güldane Araz Ay Sanat ve Disiplinlerarası Öğretim Yöntemi Yaklaşımı Abdullah Toku Suat Türkoğuz Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Elektrokimyaya Yönelik Kavram Yanılgılarının İki Aşamalı Kavramsal Anlama Testiyle İncelenmesi Deniz Yıldız Mustafa Ergün Ortaokul Yedinci Sınıf İngilizce Dersinde Okuma Öncesi Etkinliklerde Sözcük Bulutu Kullanımının Kelime Öğrenmeye Etkisi 2:00-3:40pm 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Kırmızı Abdelali Kaaouachi Analyzing Practices and Perceptions of Teachers to Assessment of Learning: A Case Study Tudor Stanciu Constantin Petrovici Easy with the Big Piano on Stairs. The Paradigm of the Flow of Teaching, Learning, and Evaluation Jose Miguel Garrido Miranda Valentina Haas Prieto Sonia Pino Espinoza Harun Serpil ¿Cómo utilizar las TIC en la Formación Inicial de Docentes? Escuchando la voz de los estudiantes. An Analysis of the Values Education Practices in the International Baccalaureate (IB) Alternative Schools From Deep Education Perspective: Implications for Mainstream Education in Turkey 2:00-3:40pm 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-8 Kerim Ünal Serdarhan Musa Taşkaya Soner Mehmet Özdemir Birleştirilmiş Sınıf Öğretmenlerinin Yabancı Dil Öğretiminde Kullandıkları Yöntemlerin İncelenmesi Gürbüz Ocak İjlal Ocak Damla Kutlu Kalender Öğretmenlerin Öz Yeterlilik Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Gürbüz Ocak İjlal Ocak Damla Kutlu Kalender Öğretmenlerin Öğretme-Öğrenme Anlayışları Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Aytaç Kurtuluş Özlem Çelikkol 7.Sınıf Öğrencilerine Uygulanan Matematiksel Modelleme Etkinliklerinin Cebirsel Sözel Problemleri Çözme Başarısına Etkisi 2:00-3:40pm 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers And Trainers? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Mavi Zühal Çubukçu Tuğba İnci Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin Yordayıcısı Olarak Bilgi Okuryazarlığı Öz Yeterlik Algısı M.Bahaddin Acat Tuğba İnci Gülçin Çeliker Burak Yasin Yılmaz Mehmet Ali Ayaz Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Yeterliklerinin Yordayıcısı Olarak Bilişüstü Farkındalık Becerileri Mustafa Köroğlu Fırat Çöplü Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Düzeyleri İle Mesleki Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Mehmet Taşdemir Figen Taşdemir Öğretmenlerin Etkisi Olan Ödül Uygulamaları Hakkında Öğretmen Adayları Deneyimleri: Bir Durum Saptaması 2:00-3:40pm 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers And Trainers? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-6 Sait Yücel Hülya Aslan Efe Seval Özmen Öğretmen Adaylarının Çevre Okuryazarlık Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi Mehmet Bars Hüseyin Karabıyık Öğretmen Adaylarının Üniversiteye Yabancılaşma Düzeyleri İle Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Öz Yeterlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi İlhan Turan Nermin Karabacak Topluma Hizmet Uygulaması Dersini Alan (THU) Öğretmen Adaylarının Değer Yansımalarının İncelenmesi İhsan Marulcu Kıvanç Bozkuş Öğretim Elemanı Etkililiği Ölçeğinin Uyarlanması 4:00-5:40pm 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Methodologies? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Kırmızı Gökhan Serin Celal Boyraz Fatih Özer Making Biomass Energy Concrete Through Experimenting on Food Çiğdem Suzan Çardak Dijital Çağda Bağlantıcı Öğrenme: Nedir? Nasıl Uygulanır? Jean-François Desbiens Sylvie Beaudoin Seira Fortin-Suzuki Paul Wright French-translation of the Personal and social responsibility questionnaire and its validation in a Canadian higher education context Halil Uysal Aysun Çolak Zihinsel Yetersizlikten Etkilenmiş Bireylere Word Belgesine Yazı Yazma Ve Çıktı Alma Becerisinin Öğretiminde İpucunun Giderek Arttırılması Yönteminin Etkililiği Kerim Ünal Tuğba Yanpar Yelken Öğretmen Adaylarının Durumlu Öğrenme Ortamları Oluşturmaya Yönelik Öz-Yeterlik İnançları: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Teachers And Trainers? Location: Social Sciences Institute (Sosyal Bilimler Enstitüsü): Hall-Mavi 4:00-5:40pm Osman Çekiç Nurseda Özdemir Ahmet Göç M. Bahaddin Acat Zeynep AkınDemircan Ömür Gürdoğan Bayır Nur Leman Balbağ Sevilay Yıldız Ayten Eren Artan Öğretmen Adayları ve Öğretmen Görüşleri Işığında Fen Bilimleri Programı Uygulama Sürecinin Değerlendirilmesi Öğretmen Adaylarının Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Tutumları ile Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Özgüvenleri Arasındaki İlişki Sınıf Öğretmeni Adaylarının Mesleki Kavramlara Yönelik Bilişsel Yapıları Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Yaşam Doyumları İle Merak Ve Keşfetme Düzeylerinin Karşılaştırılması POSTERS 1 June 2016 Wednesday Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Public? Student Center (Öğrenci Merkezi): Reception Hall Marta Cruz Lamas Ivana Gloria Del Barrio La Materializacion De La Educacion Desde Una Perspectiva Intercultural Que Preserve La Diversidad De Lenguas Y Culturas Nativas 9:00-12:40am Teaching And Training Today For Tomorrow: Which Issues? Student Center (Öğrenci Merkezi): Reception Hall Aisha Aljendan A Study of Attitudes and Performance Related to the Implementation of Teaching and Learning Accreditation Standards in Saudi Higher Education Institutions Ming-Jae Lo, ChinKai Lin, Bor-Chen Kuo The Survey Study of Parenting Skills in Taiwan Mothers of Young Children Chin Kai Lin Cheng-Hsaun Li Bor-Chen Kuo Huey-Mın Wu Mei-Ling Wang The Computerized Testing Tools for the Motor İmitation: Pilot Study 10:00-12:30 2 June 2016 Thursday Location: Student Center (Öğrenci Merkezi): Hall 2016 Congress Closing Ceremony