meslek altın bileziktir meslek altın bileziktir
Transkript
meslek altın bileziktir meslek altın bileziktir
Zukunft durch Ausbildung Gelecek Türk anne babalar için öneriler Tipps für türkische Eltern Ausgabe 2007 | 2008 Hangi meslek size uyar? Welcher Beruf ist der richtige? Anne babalar yol göstericidir Eltern sind Ratgeber Başarılı başvuru Erfolgreich bewerben meslek altın bileziktir Ein Beruf ist ein goldenes Armband g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 EDİTÖRÜN NOTU EDITORIAL Sevgili anne babalar, Liebe Eltern, 4Çocuklarınız için işyeri bulmak, işsizliği yenmek veya çabucak aşmak için hala en önemli önkoşul bir meslek eğitimini tamamlamaktır. Bu yalnız Almanya için değil, kendi anavatanınız içinde geçerlidir. Uygun bir meslek bulmalarında çocuklarınıza yardımcı olunuz! Bu mesleki danışmanlık broşürü pratik bilgiler vermekte ve çocuklarınızın meslek seçimi konusunda birçok soruyu cevaplamaktadır. Örnek olarak, hangi mesleklerin öğrenilebildiği, nerelerde eğitim yerleri bulunduğu ve gençlerin bu yerlere nasıl başvurulabileceğini öğrenebilirsiniz. Buna ek olarak desteğe ihtiyacınız olursa, bölge İş Ajansı`nızdaki meslek danışmanları size yardımcı olabilir. Bir eğitim yeri ararken de İş Ajansı danışılacak en doğru adrestir. Bir randevu alınız ya da çalişma Ajansı‘ na bağlı Meslek Enformasyon Merkezi`nde (BiZ) bir iş bakınız. Raimund Becker Federal İş Ajansı İşsizlik Sigortası Yönetim Kurulu 4Eine abgeschlossene Berufsausbildung ist immer noch die beste Voraussetzung für Ihre Kinder, einen Arbeitsplatz zu finden, Arbeitslosigkeit vorzubeugen oder diese schneller zu überwinden. Und das nicht nur in Deutschland, sondern auch in Ihrem Heimatland. Helfen Sie Ihren Kindern dabei, einen passenden Beruf zu finden! Diese Broschüre der Berufsberatung gibt praktische Hinweise und beantwortet viele Fragen zur Berufswahl Ihrer Kinder. Sie erfahren beispielsweise, welche Berufe erlernt werden können, wo es Ausbildungsplätze gibt und wie sich Jugendliche dafür bewerben können. Sollten Sie darüber hinaus Unterstützung benötigen, hilft Ihnen die Berufsberaterin oder der Berufsberater Ihrer Arbeitsagentur vor Ort gerne weiter. Und auch bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz ist die Agentur für Arbeit die richtige Ansprechpartnerin. Vereinbaren Sie doch einfach einen Termin oder schauen Sie zunächst im Berufsinformationszentrum (BiZ) Ihrer Agentur für Arbeit vorbei. Raimund Becker Vorstand Arbeitslosenversicherung der Bundesagentur für Arbeit Sevgili anne babalar, Liebe Eltern, 4İşsizlik sorunu devam etmesine rağmen, hem ülkemizde hem de Avrupa Birliği’nin diğer ülkelerinde teknik personel eksikliği ciddi bir sorun teşkil etmektedir. Eğitimli bir gençlik, gelecekteki umudumuzdur. Türk İş Kurumu ve Almanya Federal İş Ajansı olarak bizler, gençlerimizin kalifiye olmasına büyük önem veriyor ve ortak projelerle işbirliklerine gidiyoruz. Çocuklarınız için Almanya’daki eğitim olanaklarını değerlendiriniz ve mesleki nitelik kazanmalarında onlara etkin destek veriniz. Namık Ata, Türkiye İş Kurumu Genel Müdürü 4Trotz herrschender Arbeitslosigkeit stellt der Mangel an Fachkräften sowohl in unserem Land als auch in den Ländern der Europäischen Union ein ernsthaftes Problem dar. Eine gut ausgebildete Jugend ist unsere Hoffnung für die Zukunft. Wir, die Türkische Arbeitsanstalt und die Bundesagentur für Arbeit in Deutschland, legen großen Wert auf die Qualifizierung unserer Jugendlichen und gehen mit gemeinsamen Projekten Kooperationen ein. Nehmen Sie die Ausbildungsmöglichkeiten für Ihre Söhne und Töchter in Deutschland wahr und unterstützen Sie sie tatkräftig auf dem Weg zur beruflichen Qualifizierung. Namık Ata, Generaldirektor der Arbeitsanstalt der Türkei Sevgili Veliler Liebe Eltern, 4Anne babalar meslek seçiminde önemli bir rol oynamaktadırlar. Oğullarımızla birlikte hangi mesleğin söz konusu olabileceğini düşündük, tavsiyelerde bulunduk ve meslek eğitimi yeri aramada yardımcı olduk. Tabii ki bütün anne babalar çocuklarının lise diploması alıp yüksek öğrenim görmesini isterler. Eğer bu mümkün olmazsa, o zaman da çocukları iyi bir meslek eğitimi görmeleri için teşvik etmek ve onları desteklemek gerekmektedir. 4Eltern spielen eine wichtige Rolle bei der Berufswahl. Wir haben gemeinsam mit unseren Söhnen überlegt, was für ein Beruf in Frage kommen könnte, haben Empfehlungen ausgesprochen und dann bei der Suche nach einer Ausbildungsstelle geholfen. Natürlich wollen alle Eltern am liebsten, dass ihre Kinder Abitur machen und studieren. Wenn das nicht klappt, dann muss man die Kinder eben fördern und unterstützen, damit sie eine gute Ausbildung bekommen. Ahmet Yeşil, Üç oğul babası Ahmet Yesil, Vater von drei Söhnen 2 g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 İÇİNDEKİLER I N H A LT 4Veliler öğüt veriyor 4Eltern sind Ratgeber Çocukların desteğinize ihtiyacı var . . . . . . . . . . . 4 Adım adım mesleğe doğru . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Kinder brauchen Ihre Unterstützung . . . . . . . . . . . . . 4 Schritt für Schritt zum Beruf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 4Okul Eğitimi 4Schulausbildung Diploma önemlidir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Der Schulabschluss ist wichtig . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 4Soru Kağıdı 4Fragebogen Çocuğunuz eğitime hazır mı? . . . . . . . . . . . . . 10 Ist Ihr Kind bereit für eine Ausbildung? . . . . . . . . . 10 4Meslek Danışma 4Berufsberatung Uygun meslek . . . . . . . . . 14 Meslek eğitim yeri ararken . . . . . . . . . . 16 Meslek Enformasyon Merkezi . . . . . . . . . . . . . . 18 Der passende Beruf. . . . . . . 14 Die Suche nach einer Ausbildungsstelle . . . . . . . . 16 Das Berufsinformationszentrum . . . . . . . . . . . . . . . . 18 4Meslek Eğitimi 4Berufsausbildung Karşılaştırmalı Meslek Eğitimi . . . . . . . . . . . . . 20 İşletmede Meslek Eğitimi . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Okulda Meslek Eğitimi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Berufsausbildung im Vergleich . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Betriebliche Berufsausbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Schulische Berufsausbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 4Meslekte İlerleme Eğitimi 4Weiterbildung Sakın işin peşini bırakmayın . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Gelecek, Mesleki Nitelik Kazanmakta Yatıyor! . . . . 27 Dran bleiben! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Die Zukunft liegt in beruflicher Qualifizierung . . . . . 27 4Başvuru 4Bewerbung Başarılı başvuru . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Özgeçmiş . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Çocuğunuza böyle yardımcı olabilirsiniz . . . . . . 30 Erfolgreich bewerben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Der Lebenslauf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 So können Sie Ihrem Kind helfen . . . . . . . . . . . . . . . 30 4Başarı öyküleri 4Erfolgsgeschichten Hayallerdeki meslekte eğitim . . . . . . . . . . . . . .31 Birlikte başardık . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Ausbildung im Traumberuf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Gemeinsam haben wir es geschafft. . . . . . . . . . . . . 32 Hinweis: Bei den Berufsbezeichnungen werden wir aus Gründen der Lesbarkeit immer nur die männliche Form verwenden. Gemeint sind natürlich immer beide Geschlechter. g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 3 VELİLER ÖĞÜT VERİYOR E LT E R N S I N D R ATG E B E R Çocuklarınızın desteğinize ihtiyacı var Kinder brauchen Ihre Unterstützung Çocuklarınıza meslek eğitim yeri bulmada yardımcı olunuz. Sorunları olduğunda da onların yanında olduğunuzu gösteriniz. Helfen Sie Ihren Kindern bei der Suche nach einer Ausbildungsstelle. Zeigen Sie, dass Sie für sie da sind, auch wenn es Probleme gibt. Eğitim anlamlıdır Eine Ausbildung ist sinnvoll 4Türkan Emegen: Kızımız Kübra Realschule’yi bitirdikten sonra birbuçuk yıl boyunca bir meslek eğitim yeri aradı. Bu süre içerisinde kendisine maddi destek verdik ve aldığı olumsuz cevaplara rağmen yılmadan başvurularını sürdürmesi için kendisini teşvik ettik. Onun, gelecekte daha olumlu fırsatlara kavuşması için meslek eğitimi yapması bizim için önemliydi. Günümüzde eğitim olmadan hiç bir şey yürümüyor. 4Türkan Emegen: Unsere Tochter Kübra hat nach ihrem Realschulabschluss eineinhalb Jahre lang einen Ausbildungsplatz gesucht. Während dieser Zeit haben wir sie finanziell unterstützt und sie dazu motiviert, sich trotz Absagen weiter zu bewerben. Es war uns wichtig, dass sie eine Ausbildung macht, weil sie damit einfach bessere Chancen für die Zukunft hat. Ohne Ausbildung läuft heutzutage ja gar nichts mehr. İyi eğitim belirleyicidir Gute Erziehung ist entscheidend 4Ata Çepni: Oğlumuz Ferhat’a hep eğitimin önemli olduğunu söyledik. Nasıl bir eğitim göreceğine elbette kendisi karar verecekti, ama pek tabii biz de önerilerde bulunduk ve onu devamlı destekledik. Bizim gördüğümüz eğitimde insanın yaşlılara saygı göstermesi, sadece kendi anne ve babasına değil, aynı zamanda işyerindeki amirine de saygı göstermesi esastı. Kazanacağı çok paradan önce bizim için önemli olan Ferhat’ın iyi karakteridir. Sonuçta robotlara değil, iyi insanlara ihtiyacımız var. 4Ata Cepni: Wir haben unserem Sohn Ferhat immer gesagt, dass eine Ausbildung wichtig ist. Was für eine Ausbildung musste er selber wissen, aber natürlich haben wir Vorschläge gemacht und ihn immer unterstützt. Bei unserer Erziehung war uns wichtig, dass er Respekt vor Älteren hat, nicht nur vor den Eltern, sondern auch vor dem Chef. Wichtiger als viel Geld zu verdienen ist uns nämlich, dass Ferhat einen guten Charakter hat. Schließlich brauchen wir keine Roboter, sondern gute Menschen. 4 g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 Yaşamboyu eğitim önemlidir Lebenslanges Lernen ist wichtig 4Ahmet Yeşil: Okul eğitimi ne kadar iyi ise iş piyasasında da o kadar şans artıyor. En küçük oğlumuz Sercan şu sıra Hauptschule’den Realschule’ye geçiyor. Kendisine çalışkan olmasını öğütledik ve şimdi bu başarısından dolayı iftihar ediyoruz. Büyük iki oğluma da okuldan sonra eğitime devam etmelerini ve örneğin uzman meslek okuluna (Fachoberschule) gitmelerini salık verdim. Öğretmenlere ve meslek danışmanlarına danışın 4Ahmet Yesil: Je besser die Schulbildung ist, desto besser sind die Chancen auf dem Arbeitsmarkt. Unser jüngster Sohn Sercan wechselt jetzt von der Haupt- auf die Realschule. Wir haben ihm gesagt, dass er fleißig lernen soll und sind stolz, dass er es jetzt geschafft hat. Meinen beiden älteren Söhnen habe ich geraten, auch nach dem Schulabschluss noch weiterzulernen und beispielsweise auf die Fachoberschule zu gehen oder sich im Beruf weiterzubilden. Lehrer und Berufsberater um Rat fragen 4Ingo Breiter, Hamburg Rudolf-RoßGesamtschule’de öğretmen: Öğrencilerimin meslek seçimi ile ilgili sorularına memnuniyetle yanıt veriyorum. Mesela, onların bana gösterdikleri başvuru formlarını düzeltiyor ve iyileştirmeleri için tavsiyelerde bulunuyorum. Öğrencilerimi uzun zamandan beri tanırım ve onların hangi derslerde başarlı olduklarını ve güçlü yanlarını bilirim. Birisi örneğin el becerilerinde yetenekliyse onun bu türden bir mesleğe yönlenmesini öneriyorum. Okulun ve velilerin işbirliği yapması çok önemlidir. 4Ingo Breiter, Lehrer an der RudolfRoß-Gesamtschule in Hamburg: Ich stehe meinen Schülern gerne bei Fragen zum Thema Berufswahl zur Verfügung. Beispielsweise korrigiere ich Bewerbungsschreiben, die sie mir vorlegen, und mache Verbesserungsvorschläge. Ich kenne meine Schüler schon lange und weiß, in welchen Fächern sie gut sind und wo ihre Stärken liegen. Wenn jemand beispielsweise handwerklich begabt ist, dann schlage ich schon mal einen Beruf in dieser Richtung vor. Es ist wichtig, dass Schule und Eltern zusammenarbeiten. IMPRESSUM ZUKUNFT durch Ausbildung, Tipps zur Berufswahl für türkische Eltern 2007/2008 Layout: [mochitos.] creation & design gmbh, Nürnberg Herausgeber: Bundesagentur für Arbeit, Nürnberg Übersetzung: Ünver, Savran Redaktion: Dr. Uwe Betz, Carmen Lauble Titelbild: Schwelle Gesamtleitung: Rainer Möller Druck: Bonifatius-Druckerei, Karl-Schurz-Straße 26, 33100 Paderborn Verlag: Willmy Consult & Content GmbH Gutenstetter Straße 8a 90449 Nürnberg Telefon 0911/937739-0 Fax 0911/937739-99 www.willmycc.de Auflage: 110.000 Redaktionsschluss: Juli 2007 Fachliche Mitwirkung: Serap Erkan (Lehrerin, Herschel-Schule, Nürnberg), Mehmet Keskin (ATU – Arbeitsgemeinschaft türkischer Unternehmer), Ulrike Stautner (Bayerischer Elternverband/Bundeselternrat), Christian Strijewski, (Bundesagentur für Arbeit, Zentrale), Dr. O. Can Ünver (Botschaft der Republik Türkei), Rainer Ziegler (Agentur für Arbeit Würzburg) Die veröffentlichten Beiträge sind urheberrechtlich geschützt. Nachdruck, auch auszugsweise, bedarf der Genehmigung des Herausgebers. Die Hefte sind erhältlich bei Ihrer örtlichen Agentur für Arbeit. ISSN 0948-9274 g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 5 VELİLER ÖĞÜT VERİYOR E LT E R N S I N D R ATG E B E R Adım Adım Mesleğe Doğru Schritt für Schritt zum Beruf Çocuklar mesleğe giden yolda sizin tavsiyelerinize ve yardımınıza ihtiyaç duyarlar. Çünkü kimse onların ilgi alanlarını, becerilerini ve güçlü yanlarını sizin kadar bilemez. Aşağıdaki plan atılacak önemli adımları içermekte ve size çocuğunuza yardımcı olabileceğiniz hakkında bilgi vermektedir. Bei jedem einzelnen Schritt in den Beruf brauchen Kinder Ihren Rat und Ihre Unterstützung, denn keiner kennt die Interessen, Fähigkeiten und Stärken Ihrer Kinder besser als Sie. Der nachfolgende Plan zeigt die wesentlichen Schritte und gibt Ihnen Anregungen, wie Sie Ihr Kind unterstützen können. 4Daha okul bitmeden iki yıl öncesinde çocuğunuz meslek seçimi konusunda düşünmeye başlamalıdır. 4Schon zwei Jahre vor dem Schulabschluss sollte Ihr Kind anfangen, über die Berufswahl nachzudenken. Sondan bir önceki sınıf 1. yarıyıl: Bilgilenme Çocuğunuz şunları yapmalıdır: • İlgileri ve becerileri hakkında bir karara varmalıdır. • Meslekler hakkında bilgi toplamalıdır. Ona şöyle yardımcı olabilirsiniz: • Kızınız veya oğlunuzla onun güçlü ve zayıf yanları hakkında görüşün. • Sürekli olarak meslek seçimi konusunda bir yenilik olup olmadığını izleyin. Vorabgangsklasse 1. Halbjahr: Informieren Das muss Ihr Kind machen: • Sich über seine Interessen und Fähigkeiten klar werden • Informationen über Berufe sammeln So können Sie helfen: • Mit Ihrem Sohn/Ihrer Tochter über die Stärken und Schwächen sprechen • Regelmäßig nachfragen, was es Neues zum Thema „Berufswahl“ gibt Sondan bir önceki sınıf 2. yarıyıl: Karar verme Çocuğunuz şunları yapmalıdır: • Hangi mesleklerin ilgisini çektiğini ve yeteneklerine uyduğunu bilmelidir. • Bir meslekte karar kılmalıdır. Ona şöyle yardımcı olabilirsiniz: • Okulda iyi notlar alması için motive edin: Karnesi başvuruda kullanılacak. • Gerekirse yardımcı ders aldırın. Vorabgangsklasse 2. Halbjahr: Entscheiden Das muss Ihr Kind machen: • Wissen, welche Berufe zu seinen Interessen und Fähigkeiten passen • Sich für einen Beruf entscheiden So können Sie helfen: • Motivieren für gute Schulnoten: Dieses Zeugnis kommt in die Bewerbung • Eventuell Nachhilfe organisieren Son sınıf 1. yarıyıl: Başvurma Çocuğunuz şunları yapmalıdır: • Hangi işletmelerin arzu ettiği meslekte eğitim verdiğini ve ne gibi şartların yerine getirilmesinin beklendiğini öğrenmelidir. • Başvuru belgelerini hazırlamalıdır. • Seçme testlerine ve müracat görüşmelerine hazırlanmalıdır. Ona şöyle yardımcı olabilirsiniz: • Başvuru belgelerini gözden geçirin, gerekirse bir meslek danışmanının bu belgelere bir göz atmasını sağlayın. • Dostlarınız ve yakınlarınız arasında meslek eğitim yeri bilen var mı araştırın. Abgangsklasse 1. Halbjahr: Bewerben Das muss Ihr Kind machen: • Herausfinden, welche Betriebe im Wunschberuf ausbilden und welche Anforderungen sie stellen • Bewerbungsunterlagen zusammenstellen • Sich auf Auswahltests und Vorstellungsgespräche vorbereiten So können Sie helfen: • Bewerbungsunterlagen prüfen, eventuell einen Berufsberater bitten, einen Blick darauf zu werfen • Im Bekannten- und Verwandtenkreis nach Ausbildungsstellen fragen 6 g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 Son sınıf 2. yarıyıl: Gözden geçirme Çocuğunuz şunları yapmalıdır: • Eğer hala meslek eğitim yeri bulunamamışsa alternatifler üzerinde düşünmelidir. • Yeni başvurularda bulunmalıdır. Ona şöyle yardımcı olabilirsiniz: • Birlikte alternatifler üzerinde düşünün. Belki çocuğunuz okula devam etmek isteyecektir. • Onu yeni başvurularda bulunması için yüreklendirin. Abgangsklasse 2. Halbjahr: Überprüfen Das muss Ihr Kind machen: • Wenn es noch keinen Ausbildungsplatz hat, über Alternativen nachdenken • Neue Bewerbungen schreiben So können Sie helfen: • Gemeinsam über Alternativen nachdenken, vielleicht möchte Ihr Kind weiter auf die Schule gehen? • Ermuntern, weitere Bewerbungen zu schreiben Eğitim aile içinde başlar Erziehung fängt in der Familie an Serap Erkan: Nürnberg’de Öğretmen Serap Erkan: Lehrerin in Nürnberg Günümüzdeki meslek eğitim durumu okul mezuniyetinin olmamasının veya ortalama bir öğrenci olunmasının yetmediğini göstermektedir. Öğretmen olarak son sınıflardaki öğrencilerin birçok başvuru yapıp da bunlara red cevabı almalarının kendileri için nasıl düş kırıklığı yarattığını sıkca görüyorum. Bu durum karşısında biz ne yapabiliriz? Sorumluluk duygusu, disiplin, uzlaşı yatkınlığı ve nazik davranış gibi becerilerin ailede öğrenilmiş olması gerekir. Bunlar özellikle günümüzde meslekteki başarı için hayati öneme haizdir ve sadece okulda kazanılamazlar. Bu noktada velilere önemli bir görev düşmektedir. Sadece ailede verilecek iyi eğitim ve yeterli meslek bilgisi ile mesleki başarı mümkün olabilir. Burada bir noktaya daha işaret etmek istiyorum: Türk ana-babalar kız çocuklarının meslek eğitimine de özel bir önem vermelidirler. Ancak bir meslek öğrenmiş olan eğitimli bir anne maddi bağımsızlığa kavuşabilir ve kendi çocukları için de örnek olabilir. Die heutige Ausbildungssituation zeigt, dass es nicht mehr ausreicht, keinen Abschluss zu haben oder ein durchschnittlicher Schüler zu sein. Als Lehrerin sehe ich bei den Schülern der Abschlussklassen oft, wie enttäuschend es für Jugendliche ist, viele Bewerbungen zu schreiben und nur Absagen zu erhalten. Was können wir dagegen tun? Fähigkeiten wie Verantwortung, Disziplin, Kompromissbereitschaft und höfliche Umgangsformen müssen bereits in der Familie gelebt werden. Diese Eigenschaften sind für den heutigen beruflichen Erfolg entscheidend und können nicht nur in der Schule vermittelt werden. Den Eltern kommt hier eine wichtige Aufgabe zu. Nur durch gute Erziehung in der Familie und ausreichende Informationen ist beruflicher Erfolg möglich. Ich möchte hier ganz besonders darauf hinweisen, dass türkische Eltern auch großen Wert auf die Berufsausbildung ihrer Töchter legen sollten. Nur eine gebildete Mutter, die eine Ausbildung absolviert hat, erreicht finanzielle Unabhängigkeit und stellt damit ein Vorbild für ihre eigenen Kinder dar. Serap Erkan Öğretmen Serap Erkan Lehrerin g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 7 OKUL EĞİTİMİ SCHULAUSBILDUNG Diploma önemlidir Der Schulabschluss ist wichtig Diploma eğitim ve meslek için başlangıç şartlarını belirler. Diploma ne kadar iyiyse başarılı olma olasılığı o kadar büyüktür. Alman okul sisteminin yatay geçiş olanakları sunması, çocuklarınıza sonradan diploma alabilme ve eğitimlerini ilerletme olanağı sunuyor. Der Schulabschluss legt die Startbedingungen für Ausbildung und Beruf fest. Je besser der Abschluss, desto größer sind die Aussichten auf Erfolg. Die Durchlässigkeit des deutschen Schulsystems bietet Ihren Kindern auch die Möglichkeit, Schulabschlüsse nachzuholen und darauf aufzubauen. Temel eğitim okulu diploması Hauptschulabschluss Temel eğitim okulu diploması mesleki okullara devam hakkı sağlar. Ayrıca, belli meslek branş okullarına ya da branş okullarına giriş için şart koşulur. Gerçi bir meslek eğitimine alınmak için yasal olarak şart koşulmamıştır ama bu diploma olmadan bir eğitim yeri bulmanız çok zor olur. Pek çok işletme, mümkün olduğu kadar iyi bir diploma almış olan adaylara öncelik tanıyor. Der Hauptschulabschluss ist die Grundlage für alle weiteren Schulabschlüsse. Gleichzeitig ist er Voraussetzung für den Eintritt in bestimmte Berufsfachschulen oder Fachschulen. Ohne Hauptschulabschluss wird es sehr schwer, eine Ausbildungsstelle zu finden. Viele Unternehmen bevorzugen Bewerber mit einem möglichst guten Schulabschluss. Orta eğitim diploması Mittlerer Schulabschluss Orta eğitim diploması (tek tek eyaletlerde: Realschulabschluss, Mittlere Reife, Fachschulreife veya Fachoberschulreife de deniyor) çok yönlü meslek ve okul eğitimi yolları açıyor. Bunlara iş yerinde ve okulda meslek eğitimine giriş de dahildir. Ayrıca aşağıdaki mesleki ve genel eğitim veren bir üst okula devam edilmesi olanağını da sağlar: Der Mittlere Schulabschluss (in einzelnen Bundesländern heißt er auch: Realschulabschluss, Mittlere Reife, Fachschulreife oder Fachoberschulreife) eröffnet den Zugang zur betrieblichen und zur schulischen Berufsausbildung. Zudem ermöglicht er den Besuch beruflicher und weiterführender allgemein bildender Schulen, wie: • yüksek ticaret okulu veya iki yıllık meslek branş okulu, • meslek eğitimini bitirdikten sonra bir meslek lisesinin 12. sınıfı, • genel eğitim veren veya meslek ağırlıklı liseye devam etmek. 8 • Höhere Handelsschule oder zweijährige Berufsfachschule; • Klasse 12 einer Fachoberschule bzw. einer Berufsoberschule nach abgeschlossener Berufsausbildung; • Besuch eines allgemein bildenden oder beruflichen Gymnasiums. g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 Yüksek okula giriş hakkı Hochschulreife Yüksek okullara genel giriş hakkı ve branşa göre verilen yüksek okullara giriş hakkı ve meslek yüksek okullarına giriş hakkı, örneğin üniversitelerde, meslek yüksek okullarında ve meslek akademilerinde bir yüksek eğitime alınmak için ön koşullardır. Ayrıca, bilişim ve medya dallarında ya da ticari alanlardaki gibi cazip eğitimlere girişi kolaylaştırırlar. Die Allgemeine Hochschulreife, die fachgebundene Hochschulreife und die Fachhochschulreife sind Voraussetzung für ein Studium, zum Beispiel an Universitäten, Fachhochschulen oder Berufsakademien. Zudem erleichtern sie den Zugang zu attraktiven Ausbildungsberufen. Sonradan Diploma Almak Nachholen von Schulabschlüssen Tüm alınamayan diplomaları “ikinci eğitim yolu” ile sonradan almak mümkündür. Öğretmenler ve meslek danışmanları bu konuda bilgi verebilirler. Meslek danışmanları üzerinden daha geniş bilgi içeren bölgesel broşürler de temin edilebilir. Alle Schulabschlüsse können auf dem so genannten „Zweiten Bildungsweg“ nachgeholt werden. Lehrer und Berufsberater können darüber informieren. Über die Berufsberater können auch Regionalschriften mit weiteren Informationen bezogen werden. Sağlam Bir Temel Eine solide Basis Mehmet Keskin: Hamburg Türk İşverenler ve İşyeri Sahipleri Çalışma Birliği (ATU e.V.) Yöneticisi: Mehmet Keskin: Geschäftsführer der Arbeitsgemeinschaft türkischer Unternehmer und Existenzgründer in Hamburg Meslek eğitimi sağlam bir okul temeli üzerine kurulmak zorundadır. Almanca, matematik veya yabancı dillerde gerekli alt yapısı eksik olan gençler, genellikle işyerindeki ve meslek okulundaki taleplere karşılık veremiyorlar. Eğitimi başaramama tehlikesiyle karşılaşıyorlar. Ticari ya da teknik bir meslek öğrenip öğrenmedikleri farketmez, çünkü: Heryerde sözlü ve yazılı Almanca’yı temiz bir şekilde kullanabilmek zorundadırlar. Her yerde, üçlü bilinmeyen ya da yüzde hesapları gibi temel hesap tekniklerini yapmak zorundadırlar. Die Berufsausbildung muss auf einer soliden schulischen Basis aufbauen. Jugendliche, denen die notwendigen Grundlagen in Deutsch, Mathematik oder Fremdsprachen fehlen, kommen oft mit den Anforderungen im Betrieb und in der Berufsschule nicht zurecht. Sie laufen Gefahr, die Ausbildung nicht zu schaffen. Denn egal, ob sie einen kaufmännischen oder technischen Beruf lernen: Sie müssen überall einfache Sachverhalte auf Deutsch mündlich und schriftlich klar formulieren können. Sie müssen grundlegende Rechentechniken beherrschen, wie Dreisatz oder Prozentrechnungen. g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 9 SORU KAĞIDI FRAGEBOGEN Çocuğunuz eğitime hazır mı? Ist Ihr Kind bereit für eine Ausbildung? Çalışma hayatı müstakbel çıraklardan çok şey beklemekte. Okulda alacakları iyi notların yanısıra bu gençler kendi başlarına iş yapabilme, özgüven, dayanıklılık, terbiye, takım ruhu ve çalışkanlık sergilemek zorundalar. Sizin çocuğunuzun durumu nedir? Aşağıdaki kontrol listesi ile bunu gözden geçirmeniz mümkün. Die Berufswelt erwartet sehr viel von ihren zukünftigen Azubis. Neben guten Noten brauchen die jungen Menschen auch Selbstständigkeit, Selbstvertrauen, Durchhaltevermögen, gute Manieren, Teamgeist, Lern- und Leistungsbereitschaft. Wie weit ist Ihr Kind? Mit dieser Checkliste können Sie das überprüfen. 4Listeyi şöyle kullanacaksınız: Sayfaları tek tek sakince inceleyin ve sonra da çocuğunuzla değerlendirmelerinizi tartışın. 4So nutzen Sie die Checkliste: Gehen Sie diese Seiten in Ruhe durch und sprechen Sie anschließend mit Ihrem Kind über Ihre Einschätzungen. İşletmelerin istedikleri Temel Matematik Bilgileri: Üç bilinmeyenliler gibi formülleri kullanma ve problemlerin çözümünde okulda öğrendiklerinden yararlanma. Evet Metinlerle ve medya ile uğraşı: Almanca metinleri okuyup anlama ve bunlarla çalışabilme. Evet Kendini ifade edebilme ve dinleyebilme: Almanca kendini anlaşılır biçimde ifade etme yeteneği ve iş partnerlerinin yanıtlarını anlama yeteneği Evet İşlem hızı: Rutin işleri süratle halletme yeteneği. Evet Hayır Hayır Hayır Hayır Çocuğunuz bunları yapabilir mi? Das fordern die Betriebe • Alışverişte ne kadar ödeyeceğini kafasından hesaplayabilir mi? • Bir odanın yenilenmesinde ne kadar yapıştırıcı, duvar kağıdı ve boya gideceğini hesaplayabilir mi? Mathematische Grundkenntnisse: Die Fähigkeit, Formeln wie den Dreisatz sicher anzuwenden und zur Lösung von Problemen das in der Schule Gelernte einzusetzen. • Prospektüsünden yeni cep telefonunun konuşma ücretlerinin nasıl öğrenileceğini anlıyabiliyor mu? • Yapacağı bir sunum için çeşitli basın-yayın organlarını karıştırıp bunlardan kısa bir özet çıkarabiliyor mu? • Okuldaki bir organizasyon hakkında birbiriyle ilintili ve kapsamlı rapor verme yeteneği var mı? • Bilgi eksikliği olduğunda sorup öğrenme yeteneği var mı? • Zorlanmadan ev ödevlerini halledebilir. • Bulaşık ve ortalığı toplama gibi günlük işleri çabucak halleder. 10 Mit Texten und Medien umgehen: Die Fähigkeit, Texte in deutscher Sprache zu lesen, zu verstehen und mit ihnen zu arbeiten. Sich ausdrücken und zuhören können: Die Fähigkeit, sich in deutscher Sprache verständlich auszudrücken und Antworten von Gesprächspartnern zu verstehen. Bearbeitungsgeschwindigkeit: Die Fähigkeit, Routinearbeiten zügig zu erledigen. Kann Ihr Kind das? Ja Nein Ja Nein Ja Nein • Beim Einkaufen im Kopf überschlagen, was der Einkauf ungefähr kostet? • Ausrechnen, welche Mengen an Kleister, Tapete und Farbe für die Renovierung eines Zimmers benötigt werden? • Aus dem Handbuch herausfinden, wie beim neuen Handy die Gesprächskosten abgerufen werden? • Für ein Referat Informationen in verschiedenen Medien nachschlagen und kurz zusammenfassen? • Von einer Schulveranstaltung zusammenhängend und umfassend berichten • Nachfragen, wenn eine wichtige Information fehlt • Hausaufgaben erledigen, ohne zu trödeln Nein • Alltägliche Arbeiten wie Abwasch oder Aufräumen schnell erledigen Ja g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 İşletmelerin istedikleri Dayanıklılık gücü ve yılgınlığa karşı koyabilme: Bir hedefe ulaşabilme ve başarısızlık halinde cesaretini kaybetmeme. Evet İletişim yeteneği: Kendini konuşma, mimikler ve jestlerle açıklıkla ifade edebilme, başkalarının dileklerini anlama ve ona göre davranma. Evet Çalışmaya hazır olmak: Üstlenilen görevleri yerine getirirken çaba göstermek ve mümkün olduğunca başarılı olmak. Evet Hayır Hayır Hayır Çocuğunuz bunları yapabilir mi? Das fordern die Betriebe • Bir göreve onu halledene kadar sarılma. • Örneğin bir bisikletin neden çalışmadığını araştırma ve sorunu ortadan kaldırabilme. Durchhaltevermögen und Frustrationstoleranz: Die Stärke, ein Ziel zu erreichen und sich durch Misserfolge oder Rückschläge nicht entmutigen zu lassen. • İnsanlara açıklıkla yaklaşabilme. • Bir tartışma sırasında kendi fikrini açık, anlaşılır ve ikna edici biçimde ifade etme, aynı zamanda da başkalarının fikirlerini ciddiye alma. Kommunikationsfähigkeit: Die Fähigkeit, sich mit Sprache, Mimik und Gestik klar auszudrücken, die Wünsche anderer zu verstehen und entsprechend darauf zu reagieren. • Başarılı olmak için çok çaba gösterme. • İyi bir not almak için çok çalışma ve bu nedenle gerektiğinde arkadaşlarla buluşmaktan vazgeçme. Kann Ihr Kind das? Leistungsbereitschaft: Die Bereitschaft, sich beim Bearbeiten von Aufgaben nach Kräften einzusetzen, um möglichst gute Ergebnisse zu erzielen. g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 11 Ja Nein Ja Nein Ja Nein • An einer Aufgabe dranbleiben, bis sie vollständig erledigt ist • Herausfinden, warum zum Beispiel ein Fahrrad nicht mehr funktioniert, und das Problem beheben • Offen auf andere Menschen zugehen und auf sie eingehen • Seine Meinung in einer Diskussion verständlich und überzeugend vertreten, jedoch auch die Ansichten der Gesprächspartner ernst nehmen • Viel leisten, um einen Erfolg zu erzielen • Für eine gute Note viel arbeiten und deswegen auch mal Verabredungen mit Freunden absagen SORU KAĞIDI FRAGEBOGEN İşletmelerin istedikleri Kendi başına organizasyon yeteneği ve bağımsız hareket edebilme: Günlük yaşamı kendi başına planlayıp üstlenilen görevleri zamanında kendi başına yürütebilme. Evet Dikkatlilik: Görevleri dikkatli, tam isabetle ve hatasız bir şekilde yapabilme. Evet Takım ruhu: İş arkadaşları ile hedefe yönelik ve yapıcı birlikte çalışabilme yeteneği. Evet Davranış biçimleri: Başkalarına karşı nazik ve saygılı davranma ve çevreye dikkat etme. Evet Güvenilirlik: Şartlar elverdiği ölçüde varılan anlaşmaları ciddiye alma ve sözünde durma. Hayır Hayır Hayır Hayır Evet Hayır Çocuğunuz bunları yapabilir mi? Das fordern die Betriebe • Herhangi bir uyarıya gerek olmaksızın bir sonraki günkü okul için hazırlık yapabilme (Ödevleri yapma, çantayı toplama, vb.) • Kendi başına randevular alabilme ve sözleşebilme. Selbstorganisation und Selbstständigkeit: Die Fähigkeit, den Alltag selbst zu organisieren und übertragene Aufgaben aus eigenem Antrieb pünktlich zu erledigen. • Evde iş aletleri ve eşyalara özen gösterme. • Kendi başına ve düzgün biçimde ev ödevlerini yapabilme. Sorgfalt: Der Anspruch, Aufgaben gewissenhaft, genau und mit dem Ziel eines fehlerfreien Arbeitsergebnisses zu erledigen. • Takım için gerektiğinde topu arkadaşına verebilme ve kendi gol atmaktan vazgeçebilme. • Ev ödevleri ile olan sorunlarda yardım isteme ve kendisi iyiyse başkalarının yardımına koşabilme. Teamfähigkeit: Die Fähigkeit, mit Kollegen zielgerichtet und konstruktiv zusammenzuarbeiten. • İnsanın arkadaşlarıyla öğretmenleri ve komşularıyla olduğundan farklı konuştuğunu bilmesi. • Belli durumlara uygun giyinebilme ve ona göre davranma. • Önceden belirlenen saatte eve gelme veya önemli bir engelle karşılaşılmışsa haber verme. • Sevimsiz gelen işleri, örneğin çöpleri atmayı titizlikle yapabilme. 12 Umgangsformen: Das Geschick, dem jeweiligen Gegenüber höflich und mit Respekt zu begegnen und Rücksicht auf die Umgebung zu nehmen. Zuverlässigkeit: Vereinbarungen ernst nehmen und einhalten – soweit es die äußeren Umstände erlauben. Kann Ihr Kind das? Ja Nein Ja Nein Ja Nein Ja Nein Ja Nein • Sich ohne Ermahnung auf den nächsten Schultag vorbereiten (Hausaufgaben erledigen, Schultasche packen ...) • Selbstständig Termine vereinbaren und Absprachen treffen • Zu Hause pfleglich mit Werkzeugen und Gegenständen umgehen • Selbstständig und ordentlich die Hausaufgaben erledigen • Zugunsten des Teams auch einmal den Ball abgeben und auf den Torschuss verzichten • Bei Problemen mit den Hausaufgaben um Hilfe bitten und Unterstützung anbieten, wo man selbst gut ist • Wissen, dass man mit Freunden anders redet als mit Lehrern oder Nachbarn • Sich bei besonderen Gelegenheiten entsprechend kleiden und benehmen • Zur vereinbarten Uhrzeit nach Hause kommen oder rechtzeitig Bescheid geben, wenn etwas Wichtiges dazwischen kommt • Auch lästige Aufgaben, wie etwa regelmäßig den Müll zur Tonne zu bringen, gewissenhaft erfüllen g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 İşletmelerin istedikleri Bilgi becerisi: Bilgi toplama ve bunları değerlendirebilme yeteneği. Evet Kendi kendini değerlendirebilme becerisi: Kendi bilgilerini ve becerilerini gerçekçi biçimde değerlendirebilme yeteneği. Evet Hayır Hayır Çocuğunuz bunları yapabilir mi? Das fordern die Betriebe • Arzulanan meslekte istenenleri tam olarak tanımlayabilme. • İnternet, televizyon ve gazete gibi farklı araçlardan hedefe yönelik olarak istifade edebilme. Informationskompetenz: Die Fähigkeit, Informationen zu beschaffen und zielgerichtet auszuwerten. • Oğlunuzun veya kızınızın nerede başarılı olduğu ve nerede sorunlar yaşadığının saptanması. • Eğitim görülecek mesleğin neden seçildiğinin anlamlı bir şekilde izahı. Kann Ihr Kind das? Ja Nein Selbsteinschätzungskompetenz: Die Fähigkeit, eigene Kenntnisse und Fertigkeiten realistisch einzuschätzen. Ja Nein • Genau beschreiben, welche Anforderungen im Wunschberuf gestellt werden • Unterschiedliche Informationsmöglichkeiten wie Internet, Fernsehen, Tageszeitung zielgerichtet nutzen • Einschätzen, was sie/er wirklich gut kann und wo sie/er sich eher schwertut • Die Gründe für die Wahl eines Ausbildungsberufs nachvollziehbar erklären Kaynak: Soru kağıdı, “Meslek Eğitimi ve Nitelikli Yetiştirme için Ulusal Pakt – Mesleki Yeterlik için Kriterler Kataloğu”na dayanılarak hazırlanmıştır. Proje Yönetimi: Karen Schober, Federal İş Ajansı, (Şubat 2006) Quelle: Der Fragebogen wurde entwickelt in Anlehnung an „Nationaler Pakt für Ausbildung und Fachkräftenachwuchs – Kriterienkatalog zur Ausbildungsreife“, Projektleitung: Karen Schober, Bundesagentur für Arbeit; (Stand Februar 2006) 4Sonuçları şöyle değerlendireceksiniz: Kaç tane soruya “hayır” cevabı verdiğinize bakınız. Eğer “hayırların” sayısı az ise sorun yok demektir. Çok sayıda olumsuz yanıt var ise bu, akranlarına kıyasla çocuğunuzun gelişmesi için daha çok zaman harcamaya ihtiyacı olduğunu göstermektedir. Bu durumda çocuğunuzun okuldaki durumunu ve yeteneklerini değerlendirebilecek danışabileceğiniz kişileri araştırın. Bu kişiler öncelikle öğretmenler, antrenörler ve dostlardır. Unutmayınız: Gençlerin gelişmesi farklı hızlarda olmaktadır. Çocuğunuzun belli alanlarda henüz eksikliklerini tamamlaması gerektiğini düşünüyorsanız, sabırlı olunuz. Sorunların saptanması, onların çözümü için ilk adımdır. Çocuğunuzla birlikte bu kontrol listesindeki “hayır” yanıtı verilmiş alanları nasıl düzelteceğinizi düşününüz. 4So bewerten Sie das Ergebnis: Prüfen Sie, wie viele Fragen Sie mit „Nein“ beantwortet haben. Wenige Male „Nein“ sind kein Problem. Mehrere „Nein“ können aufzeigen, dass Ihr Kind – gemessen am Durchschnitt von Gleichaltrigen – etwas mehr Zeit für seine Entwicklung braucht. Suchen Sie Kontakt zu Vertrauenspersonen, die Ihr Kind in der Schule beurteilen und seine sozialen Fähigkeiten außerhalb der Familie einschätzen können. Das sind vor allem Lehrer, Trainer oder gute Bekannte. Denken Sie daran: Jugendliche entwickeln sich unterschiedlich schnell. Wenn Sie merken, dass Ihr Kind in einigen Bereichen noch aufholen muss: Haben Sie Geduld. Probleme zu erkennen ist der erste Schritt zur Lösung. Überlegen Sie gemeinsam, wie sich Ihr Kind in den mit „nein“ angekreuzten Bereichen der Checkliste verbessern kann. g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 13 MESLEK DANIŞMANLIĞI B E R U FS B E R AT U N G Uygun Meslek Der passende Beruf Öğrenilecek mesleğe giden ilk ve en önemli adım, çocuğunuzun ilgilerinin, becerilerinin ve güçlü olduğu yanlarının bilinmesidir. Çünkü kimse uzun süreyle kendisini fazlasıyla yoran veya boş bırakan, can sıkıntısı veren veya hoşlanmadığı bir meslekte çalışamaz. Der erste und wichtigste Schritt auf dem Weg zu einem Ausbildungsberuf ist, dass sich Ihr Kind über seine Interessen, Fähigkeiten und Stärken klar wird. Denn niemand kann auf Dauer in einem Beruf arbeiten, der ihn über- oder unterfordert, langweilt oder zuwider ist. 4Çocuğunuza güçlü ve zayıf yanlarını meydana çıkarmasına yardımcı olunuz. Bu türden kendi kendini değerlendirme sayesinde meslek danışmanı gençle ilk görüşmesinde bir ilk izlenim edinecektir. Gencin arzuları ve güçlü yanları, sırasıyla eğitimi görülecek mesleğin beklentileri ile karşılaştırılmalıdır. Böylece, arzu ve yeteneklerin belli bir mesleğe uyup uymadığını tespit edebilirsiniz. 4Helfen Sie Ihrem Kind herauszufinden, wo seine Stärken und Schwächen liegen. Auf diese Selbsteinschätzungen kann der Berufsberater dann beim ersten Gespräch mit dem Jugendlichen aufbauen. Die Wünsche und Stärken des Jugendlichen sollten Schritt für Schritt mit den Anforderungen in Ausbildungsberufen verglichen werden. So finden Sie heraus, ob die Wünsche und Fähigkeiten zu einem bestimmten Beruf passen. 1.Adım : Çocuğum ne istiyor? Okulda ve boş zamanlarında nelere ilgi duyuyor? Bu ilgilerden hangilerini mesleğinde kullanmak istiyor? 2.Adım : Çocuğum ne yapabilir? Çocuğunuz okulda hangi derslerde iyi? Boş zamanlarını nasıl değerlendiriyor? 3.Adım : Eğitim görülecek mesleklerde neler isteniyor? Belli meslekler için örneğin çok iyi Almanca bilmek önemlidir. Bazı meslekler için ise teknik beceri gerekmektedir. 4.Adım : Hangi meslekler uygundur? Yukarıda yer alan 1’den 3’e kadar olan sorulara verilecek yanıtlar eğitime aday olan gencin ilgi ve yeteneklerinin öğreneceği mesleğin beklentilerine ne ölçüde cevap vereceğini gösterecektir. Böylece, çocuğunuz için hangi mesleklerin söz konusu olacağını anlayabilirsiniz. Çocuğunuzun o meslek için yetersiz olması halinde başka uygun meslekler bulunacaktır. Schritt 1: Was will mein Kind? Was sind seine Interessen in Schule und Freizeit? Welche dieser Interessen will Ihr Kind im Beruf umsetzen? Schritt 2: Was kann mein Kind? In welchen Fächern ist Ihr Kind gut in der Schule? Was macht es in der Freizeit? Schritt 3: Was wird in Ausbildungsberufen verlangt? Für einige Berufe sind zum Beispiel sehr gute Deutschkenntnisse wichtig. Für andere brauchen die Auszubildenden technisches Verständnis. Schritt 4: Welche Ausbildungsberufe passen? Die Schnittmenge aus Schritt 1 bis 3 zeigt, wo sich die Interessen und Fähigkeiten des künftigen Auszubildenden mit den Anforderungen von Ausbildungsberufen decken. Daraus erkennen Sie, welche Berufe in Frage kommen. Wenn Ihr Kind an seinen Schwächen arbeitet, lassen sich noch andere passende Berufe finden. İlgi Testi www.interesse-beruf.de adresinden çocuğunuz kendi ilgi alanlarını gözden geçirebilir. . 14 Interessentest Unter www.interesse-beruf.de kann Ihr Kind seine eigenen Interessen überprüfen. g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 Meslek Danışmanlığındaki Görüşmeye Nasıl Hazırlanacaksınız Hilfe bei der Vorbereitung für das Gespräch bei der Berufsberatung Angela Wachsmann, Nagold İş Ajansı‘ nda Meslek Danışmanı: Angela Wachsmann, Berufsberaterin in der Agentur für Arbeit Nagold: 4Bir meslek danışmanı ile görüşmeden önce çocuğunuzla ilgi duyduğu alanlar ve onun güçlü yanları hakkında konuşun. Bir soru kağıdı vasıtasıyla evde sakin bir ortamda danışma görüşmesine hazırlık yapabilirsiniz. “Ebeveynler” sütununa çocuğunuz için önemli olduğuna inandığınız iki anahtar kelime yazın. Sonra bunu gizleyip çocuğunuza diğer sütunu doldurtun. Aynı fikirde misiniz? Eğer değilseniz, çocuğunuzla hangi noktalarda ayrıldığınızı konuşunuz. Bu neden böyle? İşte bu noktada meslek danışmanı ile yapacağınız görüşme size yardımcı olacaktır. 4Vor dem Gespräch mit einem Berufsberater sollten Sie mit Ihrem Kind über seine Interessen und Stärken sprechen. Mit Hilfe eines Fragebogens können Sie sich in aller Ruhe zu Hause auf das Beratungsgespräch vorbereiten. Tragen Sie in der Spalte „Eltern” jeweils die zwei Stichworte ein, die Ihrer Ansicht nach für Ihr Kind am wichtigsten sind. Dann decken Sie diese ab und lassen Ihr Kind die zweite Spalte ausfüllen. Sind Sie sich einig? Wenn nicht, sprechen Sie darüber, welche Punkte Sie und Ihr Kind unterschiedlich einschätzen. Warum ist das so? Hier kann ein Gespräch mit dem Berufsberater helfen. „Meslek hayatında işine gönülden bağlı insanlar aranır, edilgen tüketiciler değil.“ Angela Wachsmann, Nagold İş Ajansı‘ nda Meslek Danışmanı „In der Berufswelt werden engagierte Mitarbeiter gesucht, keine passiven Konsumenten.“ Angela Wachsmann, Berufsberaterin in der Agentur für Arbeit Nagold Gesucht Beispiele • Çocuklar • Spor • Sosyal alanlar • Teknik Interessen • Kinder • Sport • Soziales • Technik Güçlü taraflar • Matematik • Dil bilgisi gibi kabiliyetler Stärken Talente wie • Mathe • Sprachen Olumlu özellikler ve yetenekler • iletişimde başarılı • sorumluluk bilinci Postitive Eigenschaften u. Fähigkeiten • kommunikativ • verantwortungsvoll Zayıf taraflar • Bilgisayarda çalışmayı hiç sevmemek Schwächen • Abneigung gegen Arbeit am PC Kısıtlamalar • Alerjiler • Bel rahatsızlığı Einschränkungen • Allergien • Rückenprobleme Aranan Örnekler İlgi alanları Ebeveynler Çocuk g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 15 Eltern Kind MESLEK DANIŞMANLIĞI B E R U FS B E R AT U N G Meslek Eğitim Yeri Ararken Die Suche nach einer Ausbildungsstelle Eğer çocuğunuz nasıl bir eğitim görmek istediğini biliyorsa mesleğe giden yolda büyük bir adım atılmış olmakla birlikte bir diğer engelin de aşılması gerekmektedir. Bu da, bir meslek eğitim yerinin bulunmasıdır. Wenn Ihr Kind weiß, was für eine Ausbildung es machen möchte, ist zwar schon ein großer Schritt auf dem Weg in den Beruf getan, aber eine weitere Hürde muss noch überwunden werden: die Suche nach einer Ausbildungsstelle. 4Bu maksatla meslek danışmanları size yardımcı olacaktır. Onlar uygun işverenleri tanımakta ve başlangıçta arzulanan meslekle ilgili işler yolunda gitmezse ne yapılacağını da bilmektedirler. 4Hierbei können Berufsberater helfen. Sie kennen passende Arbeitgeber und wissen Rat, wenn es mit dem Wunschberuf nicht auf Anhieb klappt. Başvuru Belgesini Getirin Bewerbung mitbringen Monika Ringeisen, Ingolstadt İş Ajansı‘ nda Meslek Danışmanı Monika Ringeisen, Berufsberaterin in der Agentur für Arbeit Ingolstadt 4Başarıyla bir meslek eğitimi bulmak için ilk adım: Zamanında bir randevu alınız! Gençler meslek danışmanına yöneltecek soruları bir kağıda daha önce not etmelidirler. Burada önceden kafa yormuş olmak önemlidir: Gelecekte nasıl bir işim olacak? Bunun için hangi deneyim ve bilgilerim var? Boş eğitim yerine uygun aday olduğum hakkında eğitimi verecek olan işletmeyi nasıl ikna edeceğim? En iyisi, kızınız veya oğlunuz görüşmeye gelirken başvuru formunu beraberlerinde getirsinler. 4Der erste Schritt für eine erfolgreiche Vermittlung: Rechtzeitig einen Termin vereinbaren! Jugendliche sollten sich auf einem „Spickzettel“ alle Fragen notieren, die sie dem Berater stellen möchten. Hierfür ist es wichtig, sich vorher zu überlegen: Wie stelle ich mir meinen zukünftigen Ausbildungsplatz vor? Was für Kenntnisse und Erfahrungen bringe ich dafür mit? Wie überzeuge ich einen Ausbildungsbetrieb, dass ich der/die Richtige für die freie Ausbildungsstelle bin? Am besten bringt Ihre Tochter, Ihr Sohn den Entwurf einer Bewerbung zur Beratung mit. Açık Meslek Eğitim yerlerine İlişkin Bilgiler Danışmanlar gençlerle birlikte onların kişisel başvuru stratejilerini geliştirmektedirler. Çocuğunuz o bölgede hangi açık meslek eğitim yerlerinin bulunduğunu ve başvuru sırasında uyulması gereken kurallarla tarihleri öğrenir. Meslek eğitimi verecek olan işverenler İş Ajansı’na adaylardan neleri talep ettiklerini bildirmektedirler. Böylece Meslek Danışmanlığı oğlunuz veya kızınız için hangi yerin uygun olduğu hakkında bilgi sahibi olmaktadır. Gençler Şunlara Uymalıdırlar İnisiyatif almak önemlidir! Meslek ve eğitim fuarlarında çocuğunuz işverenlerle ilk bağlantıları kurabilir. Bir meslek eğitimi bulmada gönüllü staj yapmanın özel önemi olabilmektedir. Gençler staj sırasında çok iyi olmayan ders notlarının dezavantajını ortadan kaldırabilirler. Ebeveynler Çocuklarının En Önemli Danışmanlarıdır Meslek Danışmanı randevusuna gitmeden önce çocuğunuzun kendisi için en iyi sonucu alabilmesi için onunla birlikte sakin bir ortamda gerekli hazırlıkları yapınız. 16 Informationen über offene Ausbildungsstellen Berater erarbeiten gemeinsam mit Jugendlichen persönliche Bewerbungsstrategien. Ihr Kind erfährt, welche regionalen Betriebe freie Ausbildungsstellen anbieten und was für Regeln und Fristen bei einer Bewerbung zu beachten sind. Arbeitgeber teilen der Agentur für Arbeit mit, was sie von Bewerbern voraussetzen. So weiß die Berufsberatung, ob ein bestimmtes Angebot besonders für Ihre Tochter oder Ihren Sohn geeignet ist. Das sollten Jugendliche beisteuern Eigeninitiative ist wichtig! Auf Berufs- und Ausbildungsmessen kann Ihr Kind erste Kontakte mit Arbeitgebern knüpfen. Besonders gute Chancen auf einen Ausbildungsplatz bieten freiwillige Betriebspraktika. Jugendliche können in der Praxis mit ihrer Persönlichkeit nicht so gute Noten ausgleichen. Eltern sind die wichtigsten Ratgeber ihres Kindes Bereiten Sie mit Ihrem Kind in aller Ruhe den Termin bei der Berufsberatung vor, damit Ihr Kind das Beste für sich herausholen kann. g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 İnternetle Meslek Eğitimine Online zum Ausbildungsplatz Federal İş Ajansı hizmetleri arasında www.arbeitsagentur. de adresi üzerinden meslekler ve açık meslek eğitim yerleri hakkında ve internet üzerinden yapılacak başvurulara ilişkin bilgi vermektedir. İş borsası (Jobbörse) şu fonksiyonları ile hizmetinizdedir: Mit ihrem Service-Angebot www.arbeitsagentur.de bietet die Bundesagentur für Arbeit Informationen über Berufe und freie Ausbildungsstellen sowie die Möglichkeit zu Online-Bewerbungen. Folgende Funktionen stehen in der Jobbörse zur Verfügung: Açık eğitim yerleri aranabilir Çeşitli arama imkanlarından yararlanarak size en uygun yeri bulabilirsiniz. Başvuru profillerim Burada kendi başvuru profilinizi tespit edip o güne kadar ortaya çıkan diğer profiller hakkında fikir sahibi olabilirsiniz. Açık meslek eğitim yerlerini not edin İlginç bir eğitim yeri mi buldunuz? Hemen buna ilişkin bilgileri önkayıt listenize not edin. Daha fazla bilgi için Mehr gute Infos • www.ich-will-eine-ausbildung.de • www.tdihk-ausbildungsprojekt.de • www.ihk-ausbildung.de • www.ihk-lehrstellenboerse.de • www.handwerksberufe.de Başvurular İnternet üzerinden yaptığınız başvurularınızın tümünü alabilir ve dosyalayabilirsiniz. • www.bmwi.de/BMWi/Navigation/ ausbildung-und-beruf.html arbeitsagentur.de hakkında daha geniş bilgi: Danışma hattı 01805/345321 (Dakikası 12 Cent). Pazartesi – Perşembe arası saat 08:00’den 18:00’e, Cuma günü 16:00’ya kadar. • www.bibb.de • www.bmbf.de/de/544.php • www.dgb-jugend.de • www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=484 • www.ausbildungplus.de Stellenangebote suchen Sie haben die Auswahl zwischen verschiedenen Suchmöglichkeiten, damit Sie passende Stellenangebote finden. Meine Bewerberprofile Sie haben die Möglichkeit, Ihre Bewerberprofile zu erfassen, und erhalten eine Übersicht Ihrer bisher erfassten Profile. Vorgemerkte Stellenangebote Haben Sie eine interessante Stelle gefunden? Dann können Sie die Daten in Ihrer Vormerkliste speichern. Bewerbungen Sie erhalten eine Übersicht über Ihre Online-Bewerbungen und können Anlagen verwalten. Weitere Infos zu arbeitsagentur.de: unter der Hotline 01805/345321 (12 Cent/Minute). Montag bis Donnerstag von 8.00 bis 18.00 Uhr, Freitag von 8.00 bis 16.00 Uhr Bir Tık’la Bilgi Infos per Mausklick Federal İş Ajansı’nın eğitim ve meslek seçimine ilişkin en önemli bilgi hizmetlerine Meslek Enformasyon Merkezi’ndeki (BIZ) bilgisayarlardan veya evinizdeki kendi bilgisayarınızdan ulaşabilirsiniz: Die wichtigsten Online-Angebote der Bundesagentur für Arbeit zu Ausbildung und Berufswahl – am BIZ-Computer oder am PC zu Hause abrufbar: www.machs-richtig.de adresinden 500’den fazla mesleğin profilini, sanal işletme gezintisi yaparak öğrenebilir, meslek alternatifleri ve meslek eğitimi aramanızla ilgili öğütler alabilirsiniz. Kişilik kontrolü: “İlgilerim ve yeteneklerim”. www.machs-richtig.de Profile von über 500 Berufen mit virtuellen Betriebsbesuchen, Tipps zu Berufsalternativen und zur Ausbildungsplatzsuche. Persönlichkeits-Check: „Meine Interessen und Fähigkeiten“. www.berufenet.arbeitsgentur.de eğitim ve iş tanımlamaları hakkında verileri içermektedir. www.berufenet.arbeitsagentur.de Datenbank mit Ausbildungsund Tätigkeitsbeschreibungen www.kursnet.arbeitsagentur.de meslekte ilerleme eğitimine ilişkin mevcut arz edilen imkanları içerir. www.kursnet.arbeitsagentur.de Datenbank mit Angeboten zur beruflichen Weiterbildung g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 17 MESLEK DANIŞMA B E R U FS B E R AT U N G Meslek Enformasyon Merkezi Das Berufsinformationszentrum Çocuğunuz meslekler hakkında bilgi almak istediğinde İş Ajansı’nın Meslek Enformasyon Merkezi (BIZ) bunun için iyi bir müracat yeridir. Orada neler yapılabileceğini Sercan anne ve babasına gösteriyor. Das Berufsinformationszentrum (BIZ) der Agentur für Arbeit ist eine gute Anlaufstelle, wenn Ihr Kind sich über Berufe informieren möchte. Was man dort alles machen kann, zeigt Sercan seinen Eltern. 4Sercan hangi mesleğe yöneleceği konusunda henüz emin değil. Onun için de İnternet Merkezinde “Interesse Beruf” programını kullanıyor. Kırkın üzerindeki ilgi duyduğu konu arasından favorilerini seçiyor ve bu ilgi alanlarına uyan mesleklerin bir listesini çıkarıyor. 4Sercan ist noch unsicher, welchen Beruf er ergreifen soll. Im InternetCenter nutzt er deshalb das Programm „Interesse Beruf“. Aus über 40 Interessen wählt er seine Favoriten aus und erhält daraufhin eine Liste von Berufen, die zu diesen passen könnten. Sercan’ın ilgisi bilişim elektronikeri mesleğine. İnternet Merkezi’nde BERUFENET adlı veri bankasını kullanıyor ve bu meslekle ilgili bir film izliyor. Ayrıca, eğitimin içeriği hakkında pek çok bilgiye ulaşıyor. Bilişim elektronikeri olarak kazancının ne kadar olabileceğini, benzer mesleklerin hangileri olduğunu ve nasıl bir okul mezuniyetine ihtiyacı olduğunu öğreniyor. Sercan hat Interesse am Beruf des Informationselektronikers. Im InternetCenter nutzt er die Datenbank BERUFENET und sieht sich dort einen Film über den Beruf an. Zusätzlich findet er viele Informationen über die Inhalte der Ausbildung. Er erfährt, was er als Informationselektroniker verdienen kann, welche ähnlichen Berufe es gibt und welchen Schulabschluss er benötigt. Enformasyon dosyalarında bölgedeki çalışma şansının ne olduğuna bakıyor. Sercan şimdi de hangi firmalar istediği meslek eğitimini verebilecek, ona bakıyor. Bunun için ise İnternet Merkezi’nde www.arbeitsagentur.de adresinden Jobbörse’yi kullanıyor. Sanayi ve Ticaret Odaları ile Esnaf ve Sanatkarlar Odaları’nın internet sayfalarında da staj ve eğitim yerleri ilan edilmekte. In den Informationsmappen liest Sercan nach, wie die Arbeitsmarktchancen in der Region sind. Jetzt möchte er wissen, welche Firmen in seinem Wunschberuf ausbilden. Hierfür nutzt er im InternetCenter die Jobbörse von www.arbeitsagentur.de. Auch auf den Webseiten der Industrie- und Handelskammern sowie der Handwerkskammern gibt es Praktikums- und Ausbildungsstellen. 18 g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 Başvuru dilekçelerinin nasıl yazıldığını öğrenmek ve işe yerleştirme testleri ile tanıtma görüşmelerinde kendisini neleri beklediğini anlamak için Sercan BIZ’de enformasyon broşürlerini ve kitapları okuyor. Bazı Meslek Enformasyon Merkezleri bu konularda seminerler bile sunuyorlar. Sercan ayrıca danışmadaki görevliden bilgi alır. Um zu lernen, wie man Bewerbungen schreibt und zu erfahren, was ihn bei Einstellungstests und in Vorstellungsgesprächen erwartet, liest Sercan in den Infobroschüren und Büchern im BIZ nach. Manche Berufsinformationszentren bieten sogar Seminare zu diesem Thema an. Sercan erkundigt sich bei der Mitarbeiterin an der Infotheke. Şayet meslek eğitim yeri bulmak derhal mümkün olamazsa Sercan, bir süreliğine başka bir ülkeye gidip gidilemeyeceğini düşünüyor. BIZ’deki “yabancı ülke köşesinde” broşürler ve gazeteler buluyor ve belli bir süre bu ülkelerden birine gitmek için ne gibi imkanların var olduğunu araştırıyor. Sercan, anne-babasıyla ve ayrıca almış olduğu bir yığın bilgiyle eve gidecek ve burada üçü bir daha rahatça meslek seçimi hakkında konuşacaklar. Falls es mit dem Ausbildungsplatz nicht gleich klappt, überlegt Sercan, ob er einige Zeit ins Ausland gehen soll. In der „Auslandsecke“ im BIZ findet er Bücher und Zeitschriften und erfährt so, welche Möglichkeiten es gibt, eine bestimmte Zeit im Ausland zu verbringen. Versorgt mit vielen Informationen geht Sercan mit seinen Eltern nach Hause, wo die drei noch einmal in aller Ruhe über das Thema Berufswahl sprechen. g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 19 MESLEK EĞİTİMİ BERUFSAUSBILDUNG Karşılaştırmalı Meslek Eğitimi Berufsausbildung im Vergleich Meslek eğitimini okulda mı, yoksa bir işletme içinde mi görmeli? Almanya’da iki yol da mevcut. Karar, çoğunlukla seçilecek mesleğe ve daha önce alınmış olan okul diplomasına bağlıdır. Hatta birkaç meslekte her iki yolla da eğitim görmek mümkündür. Schulische oder betriebliche Berufsausbildung? In Deutschland gibt es beide Formen. Die Entscheidung hängt meistens vom Berufsziel und vom Schulabschluss ab. Einige Berufe kann man sogar auf beiden Wegen erlernen. İşyerinde Meslek Eğitimi Betriebliche Berufsausbildung 4İşyerinde görülen meslek eğitiminde, katılanlar eğitimin bir bölümünü meslek okulunda, diğer bölümünü ise eğitimi veren işyerinde görmektedirler. Meslek okulunda meslek için gereken tüm teorik bilgileri öğrenirler. İşyerinde ise çalışırken öğrendiklerinin pratikteki uygulamasını yapabilirler. Bu sırada eğitime katılanlara eğitmenler yardımcı olurlar ve gereken her türlü açıklamayı yaparlar. Eğitim görenlere çalışmaları karşılığında ücret verilir. İşletme içindeki bir meslek eğitimi mesleğine göre 2 ile 3,5 yıl sürmektedir. Halen 350 değişik meslek için eğitim imkanı mevcuttur. 4Während einer betrieblichen Berufsausbildung verbringen die Auszubildenden einen Teil der Ausbildung in der Berufsschule und den anderen Teil im Betrieb. In der Berufsschule lernen sie alle theoretischen Grundlagen für den Beruf. Während der Arbeit im Betrieb können sie das Gelernte praktisch einsetzen. Dabei stehen den Auszubildenden Ausbilder zur Seite, die alles erklären. Für die Arbeit erhalten die Auszubildenden einen Lohn. Eine betriebliche Ausbildung dauert je nach Beruf zwischen 2 und 31⁄2 Jahren. Momentan gibt es fast 350 Ausbildungsberufe. Okulda Meslek Eğitimi Schulische Berufsausbildung 4Bazı mesleklerin meslek branş okullarında okul içi meslek eğitimi çerçevesinde öğrenilmesi mümkündür. Bu, genellikle bakım ve sosyal meslekler için söz konusudur. Ekonomi, müzik ve yabancı dillere ilişkin mesleklerle tasarım ve teknik mesleklerdeki yardımcı elemanların eğitilmesi için de bu türden meslek okulları vardır. Bu okullar, eyaletlere ve mesleklere göre, örneğin meslek koleji veya meslek akademisi olarak adlandırılmaktadır. Okulda görülecek meslek eğitiminde öğrenciler meslek için gerekli tüm önemli bilgileri burada öğrenmek kaydıyla bütün eğitimlerini okulda tamamlamaktadırlar. Arada da işletmelerde staj yaparak öğrendiklerini uygulama ve derinleştirme olanağı bulmaktadırlar. Böyle bir eğitim, 2 ila 3,5 yıl kadar sürmektedir. Öğrencilere kural olarak herhangi bir ücret ödenmemektedir. Bunun istisnası sadece hasta bakım meslekleri, yaşlı bakıcıları, ebeler ve ameliyat teknik asistanları için geçerlidir. Devlete ait meslek okullarında eğitim için herhangi bir ücret ödemek gerekmemektedir. Buna karşılık özel meslek okulları paralıdır. Fakat duruma göre devlet tarafından meslek eğitiminin maddi olarak desteklenmesi mümkündür. (Schüler-BAföG). 4Manche Berufe kann man auch an Berufsfachschulen im Rahmen einer schulischen Ausbildung lernen. Dies ist vor allem bei pflegerischen und sozialen Berufen der Fall. Aber auch für die Bereiche Wirtschaft, Musik und Fremdsprachen sowie für Gestalterische und Technische Assistenten gibt es solche berufsbildenden Schulen. Diese werden je nach Bundesland und Beruf zum Beispiel auch Berufskollegs oder Fachakademien genannt. Bei einer schulischen Berufsausbildung verbringen die Schüler die gesamte Ausbildung an diesen Berufsfachschulen, wo sie alles Wichtige für den Beruf lernen. Zwischendurch machen sie immer wieder Praktika in Betrieben, wo sie das Gelernte anwenden und vertiefen können. Zwischen 2 und 3 1⁄2 Jahren dauert eine solche Ausbildung. Einen Lohn bekommen die Schüler in der Regel nicht. Ausnahmen sind Krankenpflegeberufe, Berufe in der Altenpflege, Hebammen und Operationstechnische Assistenten. An einer staatlichen Schule muss man für die Ausbildung nichts bezahlen, an privaten Schulen wird aber Schulgeld erhoben. Unter Umständen kann aber Ausbildungsförderung vom Staat bezogen werden (sogenanntes Schüler-BAföG). 20 g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 İşletmede Meslek Eğitimi Okulda Meslek Eğitimi Betriebliche Ausbildung Schulische Berufsausbildung Hangi okul şartları yerine getirilmelidir? Belli bir mezuniyet şartı Mesleğe ve eyalete yoktur. Kararı işletme göre farklı kabul verir koşulları vardır. Schulische Voraussetzungen Kein bestimmter Schul- Nach Beruf und Bunabschluss vorgegeben, desland unterschiedder Betrieb entscheidet lich geregelte Zugangsvoraussetzungen Ne zaman başvurmalıyım? Mesleğe ve eğitim verecek işletmeye göre değişir. Çok rağbet gören meslek dallarında eğitimden 1 yıl önce başvuru sıkca istenmektedir Genellikle belirlenmiş başvuru tarihleri vardır. Bir yıl önce başvuru istenebilir. Bazı hallerde eğitimden önce staj istenmektedir. Wann bewerbe ich mich? Unterschiedlich – abhängig vom jeweiligen Beruf und Betrieb bzw. Unternehmen; bei begehrten Berufen häufig ein Jahr vor Ausbildungsbeginn Meist feste Anmeldetermine; oft ein Jahr vor Ausbildungsbeginn; manchmal wird ein Praktikum vor der Ausbildung verlangt Nereye başvurmalıyım? İşletmeye veya ilgili resmi kuruma Okullarda genellikle başvuru formları bulunmaktadır. Bazen okulların yerel yetkili makamları olabilmektedir ve bunlara dikkat edilmelidir. Wo bewerbe ich mich? Beim Betrieb oder bei Behörden Bei der Schule gibt es meist Anmeldeformulare; zum Teil haben Schulen eine örtliche Zuständigkeit, die beachtet werden muss Eğitim ne kadar sürecek? Mesleğine göre iki, üç veya üçbuçuk yıl Değişmektedir – genellikle iki veya üç yıl Wie lange dauert die Ausbildung? Je nach Beruf zwei, drei Unterschiedlich – überoder dreieinhalb Jahre wiegend zwei oder drei Jahre Nerede eğitim göreceğim? İşletmelerde veya kamu işyerlerinde; kısmen de işletmeler üstü kuruluşlarda ve meslek okulunda Meslek branş okullarında, kısmen de staj yapılan işletmelerde Wo lerne ich? Im Betrieb oder bei Behörden; zum Teil auch in überbetrieblichen Einrichtungen und in der Berufsschule Öğrenim şekli nasıl olacak? Meslek okulunda ders (belli günlerde veya blok halinde ders) ve işletmede staj yaparak Stajlı olmak şartıyla tam gün ders In welcher Form lerne ich? Wechsel von Unterricht Vollzeitunterricht mit in der Berufsschule Praktika (einzelne Tage oder Blockunterricht) und Praxis im Betrieb Bu durumda ben neyim? Meslek eğitim Öğrenci sözleşmesi çerçevesinde eğitim gören (çırak) Was bin ich? Auszubildende/r mit Berufsausbildungsvertrag Schüler/in An Berufsfachschulen, zum Teil auch in Praktikumsbetrieben oder Einrichtungen, in denen ein Praktikum durchgeführt wird Ne kadar Farklıdır. İşletmeler kazanacağım? ve kamu işyerleri mesleğine göre değişen bir ücret ödemektedirler. Genellikle öğrenciye ücret ödenmez. Özel meslek okulları paralıdır. Wie viel verdiene ich? Unterschiedlich – Betriebe und Behörden zahlen einen Lohn, dessen Höhe sich jedoch von Beruf zu Beruf unterscheidet Meistens kein Lohn; an privaten Schulen wird „Schulgeld“ verlangt Hangi maddi destekler vardır? Belli koşullarda Meslek Eğitim Teşvik Dairesi’ne BAföG bağlanması için müracaat edilebilir. Welche finanzielle Hilfe gibt es? Unter bestimmten Voraussetzungen Berufsausbildungsbeihilfe (BAB) – bei der örtlichen Agentur für Arbeit zu beantragen Unter bestimmten Voraussetzungen BAföG – beim Amt für Ausbildungsförderung zu beantragen Belli koşullar yerine getirilirse Meslek Eğitim Yardımı (BAB), yerel Çalişma Ajansı’na başvurularak talep edilebilir. g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 21 MESLEK EĞİTİMİ BERUFSAUSBILDUNG İşletmede Meslek Eğitimi Betriebliche Berufsausbildung Almanya’da gençlerin çoğu mesleği bir işletmede öğrenmektedirler. Bu süre içinde bir de meslek okuluna gidilir. Bu tür meslek eğitimine “dual sistem”, “ikili sistem” adı verilmektedir. Size bu çerçevede dört örnek meslek tanıtacağız. Die meisten jungen Leute in Deutschland lernen ihren Beruf in einer betrieblichen Berufsausbildung. Dabei besuchen sie auch die Berufsschule. Diese Form der Ausbildung nennt man Duales System. Wir stellen Ihnen beispielhaft vier Berufe vor. Perakende Ticaret Satış Görevlileri Genç kızlar hangi göz farını almakta tereddüte düştüklerinde Elif Ersin seve seve onlara seçimlerinde yardımcı olur. Yirmi yaşındaki genç kız kısa süre önce büyük bir süpermarkette perakende ticaret satış görevliliği eğitimini tamamladı. Rafları yerleştirmek, eksikleri ısmarlamak, mal durumuna dikkat etmek ve etiketleri yazmak görevlerinin arasında. Ve tabii müşterilere hizmet etmek de işi. “İnsanın güleryüzlü, açık, esnek ve yardıma hazır olması gerekiyor” diyen Elif, mesleğinin en önemli özelliklerini sayıyor. “Bu”, diyor Elif, “bir müşteri saat sekize üç dakika kala hizmet talebinde bulunduğunda da geçerlidir”. Kauffrau im Einzelhandel Wenn Teenager nicht wissen, welchen Lidschatten sie kaufen sollen, dann hilft Elif Ersin gerne bei der Auswahl. Die 20-Jährige hat gerade ihre Ausbildung als Kauffrau im Einzelhandel bei einem großen Supermarkt abgeschlossen. Regale auffüllen, Nachschub bestellen, den Warenbestand kontrollieren und Anzeigentafeln beschriften gehören zu ihrem Aufgabenbereich. Und natürlich Kunden bedienen: „Man muss freundlich sein, aufgeschlossen, ehrlich, flexibel und hilfsbereit“, zählt Elif die wichtigsten Eigenschaften für ihren Beruf auf, „und zwar auch dann, wenn ein Kunde um drei Minuten vor acht noch beraten werden will.“ Motorlu Araç Mekatronikeri Engin Öztürk, daha eğitimine başlamadan önce otomobillerle uğraşmayı severdi. Temel okul eğitimini tamamladıktan sonra bu hobisini mesleği yapmak istemesi gayet doğaldı. Bu arada binek otomobilleri ağırlıklı olarak motorlu araç mekatronikeri meslek eğitimini bir otomobil işletmesinde bitirdi. Rutin görevleri arasında tekerlekleri değiştirmek ve jantları monte etmek var. Yirmi yaşındaki genç, “En çok da bir motoru komple değiştirmek hoşuma gidiyor”, diyor büyük bir keyifle. O zaman kabloları ve hortumları sökmek, motoru indirmek ve daha sonra da kabloları ve hortumları yine doğru yerlerine bağlamak gerekiyor. Kraftfahrzeugmechatroniker Schon vor seiner Ausbildung hat Engin Öztürk gerne an Autos gebastelt. Da lag es nahe, dass er nach dem Hauptschulabschluss sein Hobby zum Beruf machen wollte. Inzwischen hat er seine Ausbildung zum Kfz-Mechatroniker mit dem Schwerpunkt Personenkraftwagentechnik bei einem Autohaus abgeschlossen. Zu seinen regelmäßigen Aufgaben gehört es, Reifen zu wechseln und Felgen zu montieren. „Am meisten Spaß macht es mir aber, einen kompletten Motor auszutauschen“, erzählt der 20-Jährige begeistert. Da müssen dann Kabel und Schläuche abgeklemmt, der Motor ausgebaut und später die Kabel und Schläuche wieder an den richtigen Platz gebracht werden. 22 g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 Uzman İdari Memur (Kamu Hizmeti) Zernişan Yılmaz, Nürnberg Belediyesi’nin İkametgah Dairesi‘ nde uzman idari memur olarak çalışmakta. 23 yaşındaki genç kız geçmişi hatırlarken, “Annemla babam beni bu mesleğe yönlendirdiler. Çünkü, kamu hizmetinde işyeri güvenceli oluyor”, diyor. Eğitimi sırasında çeşitli kurumlarda çalıştırılmış. Örneğin, altyapıdan sorumlu dairede araç park kimlikleri hazırlamış, Gençlik Dairesi’nde çocuk yuvalarının yeterli eğitmenlerle donatılmış olması ile ilgilenmiş ve belediyenin Tahsilat Dairesi’nde gelirleri kontrol etmiş. Bir yıldan bu yana İkametgah Dairesi‘ nde çalışmakta ve vatandaşların pasaport talepleri, adres değiştirmeler, sabıka kayıtları ve vergi kartları ile ilgili işlemleri yürütmekte. Zernişan, “işim bana büyük zevk veriyor”, diyor ve devamla, ”Çok renkli ve değişken bir mesleğim var ve insanlarla çok içiçeyim”, diye sözlerini tamamlıyor. Verwaltungsfachangestellte (öffentlicher Dienst) Zernişan Yilmaz arbeitet als Verwaltungsfachangestellte im Einwohnermeldeamt der Stadt Nürnberg. „Meine Eltern haben mich auf diesen Beruf hingewiesen, weil der öffentliche Dienst einen sicheren Arbeitsplatz bietet“, erinnert sich die 23-Jährige. Während ihrer Ausbildung wurde sie in verschiedenen Institutionen eingesetzt. So stellte sie zum Beispiel im Tiefbauamt Parkausweise für Anwohner aus, kümmerte sich im Jugendamt darum, dass die Kindergärten mit Erziehern versorgt sind und kontrollierte in der Stadtkasse die Zahlungseingänge. Seit einem Jahr arbeitet sie im Einwohnermeldeamt und bearbeitet Pass-Anfragen der Bürger, An- und Abmeldungen, stellt Führungszeugnisse und Lohnsteuerkarten aus. „Die Arbeit macht mir großen Spaß“, erzählt Zernişan. „Ich habe einen abwechslungsreichen Beruf und viel mit Menschen zu tun.“ İnşaat ve Oto Boyacısı Cem Güccük, iki yıldan beri inşaat ve oto boyacısı olmak için meslek eğitimi görüyor. Meslek eğitimi sözleşmesi, bir otomobil boyahanesinde gördüğü üç aylık bir staj sonrasında imzalanmış. 20 yaşındaki genç adam, meslek okulunda blok halinde gördüğü derslerde araba kaportasının ve metal levhaların nasıl boyandığını öğrenmiş. Burada ayrıca düz satıhlar üzerine nasıl yazı yazıldığı ve motiflerin yerleştirilişi kendisine öğretilmiş. Cem işletmede geçireceği süre içerisinde derste öğrendiklerini uygulayabilecek. Arabaların çizilmiş veya hasar görmüş kaportalarını düzeltip onları eski haline getirecek. Sonra da tümünü boyayıp cilalayacak. Bazen, o ve arkadaşları otomobilleri komple boyuyorlar. Örneğin, güneş ışıklarına göre farklı tonlara dönüşen boyaları kullanıyorlar. Bu, çok yoğun bir iş olmasına rağmen Cem öğrendiği bu tekniği kendi arabasında da uygulamak istiyor: “Bir arabam olduğunda onu mavi renge boyayacağım”, diyerek işinden duyduğu zevki ifade ediyor. Maler und Lackierer Seit zwei Jahren macht Cem Güccük eine Ausbildung zum Maler und Lackierer. Seinen Ausbildungsvertrag bekam er nach einem dreimonatigen Praktikum in einer Fahrzeuglackiererei. Im Blockunterricht in der Berufsschule lernt der 20-Jährige, wie man Kotflügel und Metallplatten lackiert. Auch das Anbringen von Schriftzügen und Mustern auf glatte Oberflächen wird ihm hier beigebracht. Während seiner Zeit im Betrieb kann Cem die im Unterricht erworbenen Kenntnisse gleich anwenden. Er bessert beschädigte oder zerkratzte Stellen an Autos aus und schleift alles glatt. Danach lackiert er das Ganze. Manchmal müssen er und seine Kollegen auch komplette Autos neu lackieren, beispielsweise mit Effektfarben, die je nach Sonneneinstrahlung in unterschiedlichen Farbtönen schimmern. Auch wenn das viel Arbeit ist, will Cem dieses Wissen auf jeden Fall auch bei seinem eigenen Fahrzeug anwenden: „Sobald ich ein Auto habe, werde ich es blau lackieren“, erzählt er begeistert. Eğitim ve iş tanımlamaları hakkında verileri içermektedir http://www.berufenet.arbeitsagentur.de Datenbank mit Ausbildungs- und Tätigkeitsbeschreibungen http://www.berufenet.arbeitsagentur.de g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 23 MESLEK EĞİTİMİ BERUFSAUSBILDUNG Okulda Meslek Eğitimi Schulische Berufsausbildung Bazı meslekler sadece okulda verilen meslek eğitimi ile öğrenilebilir. Bu meslekler öncelikle sosyal nitelikli, bakıma ilişkin mesleklerle ticari ve teknik alanlardaki mesleklerdir. Burada da geçerli olan şudur: Mesleki teorik bilgilerin verildiği dersler pratik meslek eğitimi ile tamamlanmaktadır. Bazı hallerde bir işletmede staj görmek koşulu da söz konusu olabilir. Einige Berufe kann man nur in einer schulischen Berufsausbildung lernen. Das sind vor allem Berufe im sozialen, pflegerischen, kaufmännischen und technischen Bereich. Auch hier gilt: Fachtheoretischer Unterricht wird ergänzt durch berufspraktische Ausbildung. Zum Teil wird ein Betriebspraktikum vorausgesetzt. Sağlık ve Hasta Bakım Elemanı Nilgün Akbaş sağlık ve hasta bakım elemanı olmak için meslek eğitimi gördü. Eğitiminin sürdüğü üç yıl boyunca hastanedeki değişik servisleri tanıma imkanı buldu. Lohusaların yattığı serviste bebeklere banyo yaptırdı, annelere danışmanlık hizmeti verdi. Plastik cerrahi bölümünde yanık tedavisi görenlere baktı ve örneğin kaza sonucu bir parmağını kaybeden hastalarla ilgilendi. İşi çok renkli, fakat her zaman kolay değil. Nilgün, “İnsan bu yükü kaldırabilecek durumda olmalı ve kendisini gerçekten mesleğiyle özdeşleştirmeli”, diyor. Başka insanlarla olan ilişkilerden hoşnutluk duyuyor ve başka herhangi bir işin bu denli hoşuna gidebileceğini düşünmüyor. Bu nedenle de vardiyalı ve hafta sonu çalışma gibi dezavantajları seve seve kabul ediyor. Gesundheits- und Krankenpflegerin Nilgün Akbas hat den Beruf der Gesundheits- und Krankenpflegerin gelernt. Während der drei Jahre in der Ausbildung bekam sie einen Einblick in verschiedene Stationen. In der Wöchnerinnenstation badete sie Babys und beriet die Mütter. In der Abteilung für plastische Chirurgie kümmerte sie sich um Verbrennungsopfer und um Patienten, die beispielsweise durch einen Unfall einen Finger verloren haben. Ihre Arbeit ist sehr abwechslungsreich, aber nicht immer leicht. „Man muss belastungsfähig sein und sich wirklich mit dem Beruf identifizieren können“, rät Nilgün. Sie genießt den Kontakt zu anderen Menschen und könnte sich keine andere Tätigkeit vorstellen. Nachteile wie Schichtdienst und Wochenendarbeit nimmt sie deshalb gerne in Kauf. Kimya Teknik Asistanı Kimya teknik asistanlığı eğitiminin iyi tarafı nedir? İbrahim Altındağoğlu bir saniye bile tereddüt etmeden, “Çok renklidir”, diyor. Meslek Uzmanlık Okulunda suyu incelemiş, temizlik deterjanlarını analiz ve meyva sularının içindeki maddeleri tespit etmiş. Kendi kendisine baş ağrısı tabletleri yapmış ve odundan nasıl yağ çıkarılacağını öğrenmiş. İbrahim’e göre, kimya teknik asistanı mesleği için en önemli koşullar, kimyaya ilgi duymak, takım çalışması ve mesleğin ağır yükünü kaldırabilme yeteneği. “İnsan çoğunlukla değerli aletler ve kimyasal maddelerle çalıştığı için ayrıca da iyi bir el becerisine ihtiyaç vardır”, diyor. İbrahim eğitimin bütün olumlu yanlarının dışında bir de dezavantajını hatırlatıyor: “Günboyu kimyasal maddelerle çalışınca bunlar bazen baş ağrısı yapmıyor değil.” Chemisch-technischer Assistent Was das Schöne an einer Ausbildung zum chemisch-technischen Assistenten ist? Ibrahim Altindagoglu zögert keine Sekunde: „Es ist sehr abwechslungsreich.“ An der Berufsfachschule hat er Wasser untersucht, Waschmittel analysiert und die Inhaltsstoffe von Fruchtsäften bestimmt. Er hat selber Kopfschmerztabletten hergestellt und gelernt, wie man aus Holz Öl bekommt. Interesse an Chemie, Teamfähigkeit und Strapazierfähigkeit sind seiner Meinung nach die wichtigsten Voraussetzungen für den Beruf des chemischtechnischen Assistenten. „Weil man viel mit teuren Geräten und Chemikalien arbeitet, braucht man außerdem eine gute Fingerfertigkeit.“ Bei allen positiven Seiten der Ausbildung fällt Ibrahim aber auch ein Nachteil ein: „Wenn man den ganzen Tag mit Lösungsmitteln zu tun hat, bekommt man manchmal Kopfschmerzen.“ 24 g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 Eğitmen Çiğdem Çam’a mesleğinin en çok hoşuna giden yanı renkliliği. Gerçi halen daha eğitim görmekte. Fakat son üç yıl boyunca bir çocuk kreşinde, bir ilkokulda ve sonra da zihinsel özürlü yetişkinlerle çalıştı. Özellikle özürlülerle çalışmak çok hoşuna gidiyor. “Günlük işlerini halletmelerine yardımcı oluyorum”, diyor 20 yaşındaki genç kız. Bu, hep birlikte bir grup halinde ikamet eden bu insanlara bankaya, doktora ve alışverişe giderken eşlik etmek anlamına geliyor. Çiğdem eğitimi çerçevesinde bir yıl da bir çocuk yuvasında çalıştı. “Bir Türk eğitimcisi olarak insanlara Almanya’da benim gibi çok göçmen kökenli insanın bulunduğunu da göstermiş oluyorum”, diyor. Meslek Eğitimi ve Meslekte İlerleme Eğitimi ile ilgili bilgi alınabilecek veri bankası http://www.kursnet.arbeitsagentur.de Erzieherin Was Cigdem Cam an ihrem Beruf so sehr gefällt, ist die Abwechslung. Momentan ist sie zwar noch in der Ausbildung, hat während der letzten drei Jahre aber schon in einer Kinderkrippe gearbeitet, in einer Grundschule, im Jugendzentrum und mit geistig-behinderten Erwachsenen. Vor allem die Arbeit mit den Behinderten macht ihr großen Spaß. „Ich helfe bei der ganz normalen Alltagsbewältigung“, erzählt die 20-Jährige. Das heißt, sie begleitet die Menschen, die gemeinsam in einer Wohngruppe wohnen, auf die Bank, zum Arzt oder zum Einkaufen. Ein Jahr lang arbeitete Cigdem im Rahmen ihrer Ausbildung auch in einem Kindergarten. „Als türkische Erzieherin bin ich für die Kinder ein gutes Beispiel dafür, dass es in Deutschland eben auch viele Menschen mit Migrationshintergrund gibt“, sagt sie. Datenbank mit Angeboten zur beruflichen Aus- und Weiterbildung http://www.kursnet.arbeitsagentur.de Özel eğitim programı: devlet memuru Sonderform: Beamtenausbildung Polis Memuru Umut Gürbüz futbol maçlarında veya gösteri yürüyüşlerinde hep en önde. Mart 2007’de orta hizmet kademesinde polis memuru olarak eğitimini başarıyla tamamladı ve şimdi Königsbrunn’da Hazır Kuvvet Polisi elemanı olarak çalışıyor. Futbol maçlarında ve gösteri yürüyüşlerinde güvenliği sağlama görevinin yanısıra günlük çalışma yaşamında örneğin kazalar ve şikayetlerle ilgilenmek var. Bavyera’nın karayollarında hız yapanları yakalıyor ve bir şahıs kayıp olarak bildirilmişse meslektaşları ile birlikte ormanlarda arama yapıyor. Görevlerinin bu kadar çeşitli oluşu da onun mesleğinin en çok hoşuna giden tarafı. Umut, “aynı zamanda da”, diyor, “garantili bir işim var”. Fakat bu iş her zaman kolay da değil. “İnsan bazen ölüler görmek zorunda kalıyor ve önce buna alışmak lazım.” Annesi başlangıçta pek de memnun olmamasına rağmen bu eğitimle Umut, bir çocukluk hayalini gerçekleştirmiş. “Annem gerçi endişeliydi, ancak bizim eğitim yöneticimiz onu ikna etmeyi bildi”, diye gülümsüyor. En çok hoşuna giden ise futbol maçlarında görev almak gidiyor. Polizeivollzugsbeamter Bei Fußballspielen oder Demonstrationen ist Umut Gürbüz ganz vorne dabei. Im März 2007 hat er seine Ausbildung zum Polizeivollzugsbeamten im mittleren Dienst erfolgreich abgeschlossen und arbeitet jetzt bei der Bereitschaftspolizei in Königsbrunn. Neben dem Absichern von Fußballspielen und Demonstrationen gehört zu seinem Arbeitsalltag beispielsweise auch das Aufnehmen von Unfällen und Anzeigen. Bei Geschwindigkeitskontrollen auf den bayerischen Straßen entlarvt er Temposünder, und wenn eine Person vermisst wird, durchstreift er mit seinen Kollegen die Wälder. Diese Vielfalt an Aufgaben ist es auch, die ihm an seinem Beruf am meisten gefällt. „Außerdem ist es ein sicherer Job“, erzählt er. Aber leicht ist es nicht immer. „Man sieht manchmal auch Tote, und damit muss man erst mal fertig werden.“ Mit der Ausbildung hat Umut sich einen Kindheitstraum erfüllt, auch wenn seine Mutter anfangs nicht so begeistert war. „Meine Mutter war zwar besorgt, aber unser Ausbildungsleiter konnte sie dann beruhigen“, grinst er. Am meisten Spaß machen ihm übrigens die Einsätze bei Fußballspielen. g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 25 MESLEKTE İLERLEME EĞİTİMİ WEITERBILDUNG Sakın işin peşini bırakmayın Dran bleiben! Kalfalıktan Ustalığa Yeşim Gülsoy kuaför eğitimi gördü ve ailesine ait kuaför salonunda çalışıyor. Fakat 28 yaşındaki genç kızı artık sadece saç kesmek tatmin etmiyor. “Muhasebeciliğe de ilgi duyuyorum ve kendi başıma bir kuaför salonu yürütecek durumda olmak istiyorum”, diyor Yeşim. Böylece de usta olmak için ileri bir eğitim görmeye karar vermiş. Bu amaçla bir yıl boyunca Pazartesi ve Cuma günleri okula gitmiş. İleri eğitim görmek ucuz değil, fakat Yeşim bunun çabalara değeceğini düşünüyor ve “Benim için sürekli olarak öğrenmek ve daha yüksek bir niteliğe kavuşmak önemlidir”, diyor. Kuaför ustası olarak kendisi de şimdi çırakları eğitme yetkisine sahip. Ayrıca, yakında ikinci kuaför salonunu açmak için de böylece hazır duruma gelmiş oldu. Vom Gesellen zum Meister Yesim Gülsoy hat eine Ausbildung zur Friseurin gemacht und arbeitet im familieneigenen Salon. Aber nur Haare zu schneiden genügt der 28Jährigen nicht mehr. „Ich interessiere mich auch für Buchhaltung und möchte in der Lage sein, selbstständig einen Salon zu leiten“, erzählt sie. Aus diesem Grund hat sie sich entschlossen, eine Weiterbildung zum Meister zu machen. Hierfür besucht sie ein Jahr lang immer montags und freitags die Schule. Die Weiterbildung ist nicht billig, aber das ist es Yesim Gülsoy wert. „Es ist mir wichtig, dass ich immer weiterlerne und mich weiterqualifiziere“, sagt sie. Als Friseur-Meisterin darf sie dann Lehrlinge ausbilden. Außerdem ist sie so bestens gerüstet für die anstehende Eröffnung ihres zweiten Friseursalons. Dolaylı Yollardan Öğretmenliğe Nurdan Örgüç, Realschule’yi bitirdikten sonra avukat yardımcısı olmak üzere meslek eğitimi yaptı. Şimdi öğretmen olarak çalısıyor. “Benim mesleğimin güzel tarafı, çocukların nasıl birer şahsiyet olduklarını görmek”, diye anlatıyor Nurdan Örgüç. Augsburg’da bir Hauptschule’de yedinci, sekizinci ve dokuzuncu sınıf öğrencilerini eğitiyor. Öğretmenliğe dolaylı yollardan ulaşmış. “Meslek eğitimi gördükten sonra beni o zaman eğiten işverenim işe alamadı. Bunun üzerine ileri bir eğitim görmeye ve lise diploması almaya karar verdim.” Dört yıl boyunca daha okula gitmiş Nurdan. Aslında arkasından hukuk öğrenimi yapmak istemiş. Fakat bu gerçekleşememiş. “İyi ki”, diyor bugün. “Öğrenimimi kendim finanse ettim ve öyle bir bölüm okumalıydım ki, yarıyıl tatilinde çalışmak için zamanım olsun”, diye hatırlıyor. Almanca, sosyal bilgiler, tarih ve sanat öğretmeni olmak için öğrenim görmeyi kendisi için mükemmel bulmuş. Nurdan Örgüç bu arada sekiz yıldan beri öğretmen olarak çalışıyor. Ama, ileri eğitim görme fikri onu hiç terketmiyor: Bir yıl önce rehber öğretmen olmak için eğitim görmeye başlamış ve ileride öğrencilere ve onların velilerine meslek seçiminde yardımcı olacak. Nurdan, meslek yaşamında beklenenlerin her geçen gün daha da karmaşıklaştığını biliyor ve “Veliler, çocuklarını da desteklemeli ve onların bir meslek öğrenmesine dikkat etmeli, gerekirse meslekte ilerleme eğitimine devam etmelerini sağlamalılar”, diyor ve ekliyor: “Sadece erkek çocuklarını değil, kızlarını da!” 26 Lehrerin auf Umwegen Nurdan Örgüc hat nach ihrem Realschulabschluss eine Berufsausbildung als Rechtsanwaltsgehilfin gemacht. Inzwischen arbeitet sie als Lehrerin. „Das Schöne an meinem Beruf ist zu sehen, wie aus Kindern Persönlichkeiten werden“, erzählt Nurdan Örgüc. Sie unterrichtet an einer Hauptschule in Augsburg Schüler in der siebten, achten und neunten Klasse. Lehrerin ist sie auf Umwegen geworden. „Nach meiner Ausbildung konnte mich mein damaliger Arbeitgeber nicht übernehmen, also habe ich beschlossen, mich weiterzubilden und das Abitur zu machen.“ Vier Jahre lang ging sie noch einmal zur Schule. Eigentlich wollte sie danach Jura studieren. Daraus wurde aber nichts, „zum Glück“, wie sie heute sagt. „Ich habe mir mein Studium selber finanziert und musste deshalb ein Fach wählen, bei dem ich in den Semesterferien Zeit zum Arbeiten hatte“, erinnert sie sich. Ein Lehramtsstudium mit den Fächern Deutsch, Sozialkunde, Geschichte und Kunst schien ihr da perfekt. Inzwischen arbeitet Nurdan Örgüc seit acht Jahren als Lehrerin, aber das Thema „Weiterbildung“ lässt sie noch immer nicht los: Vor einem Jahr hat sie eine Ausbildung zur Beratungslehrerin begonnen und wird zukünftig Schüler und Eltern in Fragen der Berufswahl unterstützen. „Die Anforderungen in der Berufswelt werden immer komplexer“, weiß sie. „Eltern müssen ihre Kinder unterstützen und dafür sorgen, dass sie einen Beruf erlernen und sich gegebenenfalls auch weiterbilden, und zwar die Mädchen ebenso wie die Jungen.“ g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 Gelecek, Mesleki Nitelik Kazanmakta Yatıyor! Die Zukunft liegt in beruflicher Qualifizierung Dr. Osman Can Ünver, Türkiye Cumhuriyeti Berlin Büyükelçililiği Çalışma ve Sosyal Güvenlik Müşaviri Dr. Osman Can Ünver, Botschaftsrat der Republik der Türkei 4Çocuklarımız meslek yaşamları ile ilgili karar verme aşamasında öncelikle ailelerinin yönlendirmesini ve en önemlisi de kararlarının kabul görmesini beklerler. Bu nedenle Size aşağıdaki noktaları dikkate almanızı tavsiye ediyorum: 4Wenn unsere Kinder vor der Entscheidung ihres beruflichen Werdegangs stehen, brauchen sie in erster Linie elterliche Orientierung und vor allem Bestätigung. Deshalb empfehle ich Ihnen, folgende Punkte besonders zu beachten: 1. Çocuklarınızın okul eğitimi ve meslek eğitimleri gelecekleri açısından büyük önem taşımaktadır. Çocuklarınızı okulu başarıyla bitirmek ve bundan sonra da iyi bir eğitim görmenin gerekli olduğuna inandırınız. İyi Almanca bilmek olmazsa olmaz koşuldur! 2. Çocuklarınızla birlikte olabilecek meslekler ve bunların eğitimi hakkında bilgi edininiz. Federal İş Ajansı’nın yerel ajansları bu konuda hizmetinizdedir. 3. Küreselleşen dünyamızda belli bir süreyle başka bir ülkede, bu arada Türkiye’de de çalışmak mümkündür. Bu neden le çocuklarınızın Türkçe‘ lerini ilerletmesini ve yabancı diller öğrenmelerini teşvik ediniz. 4. Sevgili Türk veliler, Size aynı zamanda Almanya’daki çeşitli meslek eğitimi olanakları hakkında etraflı bilgi almak için Türkiye Başkonsoloslukları nezdindeki Çalışma ve Sosyal Güvenlik Ataşeliklerimize de başvurmanızı öneriyorum. Türk temsilcilikleri Alman muhataplarımızla yakın ve yararlı olduğu kanıtlanmış bir ilişki içinde bulunmaktadırlar. 1. Schulbildung und Berufsausbildung Ihrer Kinder sind für deren Zukunft von größter Bedeutung. Überzeugen Sie Ihre Kinder von der Wichtigkeit eines erfolgreichen Schulabschlusses und einer anschließenden Ausbildung. Gute Deutschkenntnisse sind unerlässlich! 2. Informieren Sie sich, zusammen mit Ihren Kindern, über mögliche Berufe und Ausbildungen. Die Bundesagentur für Arbeit mit ihren örtlichen Stellen steht Ihnen hierfür gerne zur Verfügung. 3. In unserer globalisierten Welt ist es auch möglich, zeitweise in einem anderen Land, beispielsweise in der Türkei, zu arbeiten. Sorgen Sie deshalb dafür, dass die Türkisch- und Fremdsprachenkenntnisse Ihrer Kinder ebenfalls gepflegt werden. 4. Ich empfehle Ihnen, liebe türkische Eltern, sich auch bei den Arbeits- und Sozialattachés der Türkischen Generalkonsulate eingehend über die vielfältigen Ausbildungsmöglichkeiten in Deutschland zu informieren. Die türkischen Vertretungen stehen in einer engen und bewährten Zusammenarbeit mit unseren deutschen Ansprechpartnern. Size ve çocuklarınıza başarılar ve iyi şanslar dilerim! Ich wünsche Ihnen und Ihren Kindern viel Erfolg und alles Gute! Türkiye’nin Almanya’daki Başkonsoloslukları nezdindeki çalışma ve Sosyal Güvenlik Ataşelikleri: Arbeits- und Sozialabteilungen der Türkischen Generalkonsulate in Deutschland: • Rungestraße 9, 10179 Berlin, Tel.:030/27896850 (Arbeits- und Sozialrat der Botschaft) • Johann-Georg-Straße, 10709 Berlin • Goethestraße 5/II, 80336 München • Regensburger Straße 69, 90478 Nürnberg • Kerner Straße 19/B, 70182 Stuttgart • Graf-Adolf-Straße 80, 40210 Düsseldorf • Rintheimer Straße 82, 76131 Karlsruhe • Rüttenscheider Straße 91, 45130 Essen • An der Karlsschanze 7, 55131 Mainz • Lotharinger Straße 25-27, 48147 Münster • Zeppelinallee 17, 60325 Frankfurt a. M. • An der Christuskirche 3, 30167 Hannover • Luxemburger Straße 285, 50354 Hürth (Köln) • Mittelweg 13, 20148 Hamburg g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 27 BAŞVURU BEWERBUNG Başarılı Başvuru Erfolgreich bewerben Başarıyla sonuçlanacak bir başvuru meslek eğitim yerine götüren ilk adımdır. İkna edici bir içerik kadar yapılacak yazılı başvurunun iyi yapılandırılmış ve bölümlenmiş olması önemlidir. Bir başvuru yazısının nasıl olması gerektiğini aşağıda öğreneceksiniz. Fakat bu örneği aynen kullanmamanız ve kendinize uygun hale getirmenizin önemli olduğunu unutmayınız. Eine gute Bewerbung ist der erste Schritt auf dem Weg zur Ausbildungsstelle. Neben den überzeugenden Inhalten kommt es im Anschreiben auch auf eine gute Gliederung an. Wie ein Anschreiben aussehen könnte, erfahren Sie hier. Wichtig ist aber, dass Sie das folgende Anschreiben nicht einfach übernehmen, sondern individuell anpassen. 1) Adres: Çocuğunuzun adresi kağıdın sol üst köşesinde yer almalı ve telefon numarası ile varsa, elektronik posta (e-mail) adresi de verilmelidir. 1) Adresse: Die Adresse Ihres Kindes steht links oben, inklusive einer Telefonnummer und, falls vorhanden, einer E-Mail-Adresse. 2) Ort und Datum: Der Wohnort und das Datum, an dem die Bewerbung verfasst wurde, werden hier angegeben. 2) Yer ve Tarih: İkamet edilen yer ve başvuru yazısının yazıldığı tarih yer almalıdır. 3) Alıcı Firma ve Muhatap Olunan Kişi: Çocuğunuzun işletmenin ve muhatap olduğu kişinin adını doğru yazıp yazmadığına dikkat ediniz. 3) Ansprechpartner: Achten Sie darauf, dass Ihr Kind den Namen des Unternehmens und des Ansprechpartners richtig schreibt. 4) İlgi Satırı: Bu satır kalın harflerle yazılacaktır. Böylece yazının alıcısı firma daha ilk bakışta yazının neye ilişkin olduğunu görebilir. 4) Betreffzeile: Diese Zeile wird fett geschrieben. So weiß das Unternehmen sofort, worum es in dem Anschreiben geht. 5) Satırlar Arasında Mesafe: Satırlar arasında yeterli aralık bırakılması gerekir. Alıcı böylece kağıdın üzerinde tek bir blok yazı yerine rahatça okuyabileceği bir metin bulacaktır. 6) İmza: Yazının altına atmalıdır. çocuğunuz 5) Abstand: Wichtig sind sinnvolle Zeilenabstände. So behält der Ansprechpartner den Überblick und hat nicht nur einen langen Textblock vor sich. 6) Unterschrift: Unter dem Anschreiben muss Ihr Kind unterschreiben. imzasını 7) Ekler: Yazının altında kalın harflerle “Ekler” yazılmalı ve eke ne konduysa bunlar liste halinde bildirilmelidir. 7) Anlagen: Das Stichwort „Anlagen“ sollte ebenfalls fett geschrieben sein. Darunter wird aufgelistet, was der Bewerbung beiliegt. Uygun Meslek Eğitim Yerleri Bulma Passende Angebote finden Piyasada çok sert bir rekabet var. Her kim şansını yükseltmek istiyor ise, çok sayıda başvuruda bulunmalıdır. Başvuru sayısının artması için şunlar yararlı olmaktadır: Die Konkurrenz ist groß. Wer seine Chancen verbessern will, sollte viele Bewerbungen verschicken. Für die Auswahl nützlich: • Özel ilişkiler • Gazete ilanları ve internetteki iş borsası • Federal İş Ajansı’nın iş borsası (www.arbeitsagentur.de) • Meslek Eğitimi Fuarları 28 • private Kontakte • Zeitungsanzeigen und Online-Jobbörsen • Jobbörse der Bundesagentur für Arbeit (www.arbeitsagentur.de) • Ausbildungsmessen g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 Özgeçmiş Der Lebenslauf Bir özgeçmişi yazarken önemli olan herhangi bir boşluk bırakmamak ve iyi bir bölümleme yapmış olmaktır. Bölümleme ile ilgili aşağıda bir öneri bulacaksınız. Beim Formulieren eines Lebenslaufs ist es wichtig, dass keine Lücken entstehen und dass er gut gegliedert ist. Einen Vorschlag für eine Gliederung finden Sie hier. A) Başlık: Başlık “Özgeçmiş” büyük ve kalın harflerle yazılmış olmalıdır. A) Überschrift: Die Überschrift „Lebenslauf” sollte groß und gefettet sein. B) Fotoğraf: Kesinlikle çocuğunuzun tatilde çekilmiş bir fotoğrafını değil, profesyonel fotoğrafçı tarafından çekilmiş bir fotoğrafını kullanın. B) Das Foto: Ihr Kind sollte auf keinen Fall ein Urlaubsfoto nehmen, sondern ein professionelles Bewerbungsfoto beim Fotografen machen lassen. C) Adres: Başvuru dilekçesinde olduğu gibi, özgeçmişte de çocuğunuzun en kolay ulaşılabilmesi için telefon numarasını içeren adresinin olması gerekir. C) Adresse: Wie schon im Anschreiben sollte auch im Lebenslauf noch einmal die Adresse stehen, inklusive einer Telefonnummer, unter der Ihr Kind am besten zu erreichen ist. A) D) Veliler: Özgeçmişte kural olarak ana-babanın da isimleri ve meslekleri yazılır. E) Okul: Okulda eğitim için amaçlanan mezuniyetin ne olduğu ve en çok sevilen derslerin yazılması önemlidir. Burada dikkat edilecek husus, hangi derslerin gerçekten öğrenilecek mesleğe uygun olduğudur. Örneğin, ticaretle ilgili bir meslek için matematik dersi gibi. C) D) E) F) İlgi ve Bilgiler: Bu bölümde çocuğunuzun o güne kadar öğrendikleri ve boş zamanlarını değerlendirdiği hobilerine yer verilmelidir. Hobilerin öğrenilecek mesleğe uyması olumlu bir noktadır. G) İmza: Özgeçmiş de okunaklı bir şekilde imzalanmalıdır. B) D) Eltern: Im Lebenslauf gibt man in der Regel auch den Namen und Beruf der Eltern an. E) Schule: Wichtig beim Punkt Schulbildung sind der angestrebte Schulabschluss und die Lieblingsfächer. Dabei ist es wichtig zu überlegen, welche Fächer auch wirklich zu dem Ausbildungsberuf passen, also beispielsweise Mathematik bei einer kaufmännischen Ausbildung. F) Interessen und Kenntnisse: Hier ist Platz für alles, was Ihr Kind noch gelernt hat, sowie für die Hobbys. Gut ist es, wenn die Hobbys irgendetwas mit dem zukünftigen Beruf zu tun haben. F) G) Unterschrift: Auch der Lebenslauf muss gut leserlich unterschrieben werden. G) Başvuru Dosyası Bewerbungsmappe Bu dosyaya konacaklar: Başvuru dilekçesi, iyi bir vesikalık fotoğrafla birlikte özgeçmiş, son okul karnesi, stajlar, beceriler ve kalifikasyonlara ilişkin belgeler. Dazu gehören: Bewerbungsschreiben, Lebenslauf mit einem guten Bewerbungsfoto, das letzte Schulzeugnis, Nachweise über Praktika, Fähigkeiten und Qualifikationen. Tavsiyeler Tipps Eğer başvurunun şekil şartları yerine getirilmemişse derhal bir kenara ayrılır ve işleme konmaz. Bu nedenle belgelere özel önem gösterilmelidir. Wenn der äußere Rahmen der Bewerbung nicht passt, wird diese oft sofort aussortiert, darum unbedingt sorgfältig mit den Unterlagen umgehen. • İmla hatası yapmayınız! • Alıcının adını doğru yazınız! • Belgeler temiz olmalıdır! • Başvuru zarfına yeterli pul yapıştırınız! • keine Rechtschreibfehler! • den Namen des Ansprechpartners richtig schreiben • keine Flecken und Eselsohren auf den Unterlagen • die Bewerbung richtig frankieren g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 29 BAŞVURU BEWERBUNG Çocuğunuza böyle yardımcı olabilirsiniz So können Sie Ihrem Kind helfen Çocuğunuzla bir başvuru görüşmesi çalışması yapın. Aşağıda insan kaynakları sorumlularının genellikle sorduğu tipik soruların bazılarını bulacaksınız. Çocuğunuz önceden bu sorulara vereceği cevaplara hazırlanmalıdır. Üben Sie mit Ihrem Kind das Vorstellungsgespräch. Im Folgenden finden Sie einige typische Fragen, die Personalverantwortliche häufig stellen. Ihr Kind sollte sich schon vorab gute Antworten überlegen. • Bu meslekte sizi özellikle ilgilendiren nedir? Çocuğunuz bu soruya verdiği cevapla mesleğin kapsamını ve gereklerini bildiğini ve yeterince bilgilendiğini göstermelidir. • Neden bizim işletmemize müracaat ediyorsunuz? Bu soruya karşılık işletmenin ürünlerine ve hizmetlerine duyulan ilginin belirtilmesi önemlidir. Ayrıca çocuğunuzun işletmede kaç kişinin çalıştığını, müşterilerinin kim olduğunu ve başka şubelerinin olup olmadığını da bilmesi yararlı olabilir. • Güçlü ve zayıf yanlarınız nelerdir? Bu soru meslek için gerekli yeteneklerin var olup olmadığını öğrenmek için sorulmuştur. Örneğin, çocuğunuz okulda bir sınıf gezisinin organize edilmesine yardımcı olmuş mudur? Eğer öyleyse bu organize etme yeteneğine bir örnek teşkil etmiş olacaktır. Zayıf yanları ise önemsiz teferruattan öteye gitmemelidir. Mesela, “çok çikolata yerim”, gibi. • Okulda bu kötü notu nasıl aldınız? Bu noktada dürüst olmak gerekir. Kesinlikle kötü not için başkalarını sorumlu göstermeyin. • Bize sormak istediğiniz başka sorular var mı? Görüşmenin sonunda çocuğunuzun kendi sorularını sorma fırsatı vardır. Bunun için çocuğunuzun önceden soracaklarını, yeni işyeri ve çalışacağı bölümü hakkında veya daha somut öğrenmek istedikleri varsa düşünüp öyle sorularını yöneltmesi gerekir. • Was interessiert Sie an diesem Ausbildungsberuf besonders? Mit seiner Antwort muss Ihr Kind zeigen, dass es die Inhalte und Anforderungen des Berufs kennt und dass es sich ausführlich informiert hat. • Warum bewerben Sie sich gerade bei unserem Unternehmen? Hier ist es wichtig, Interesse für Produkte und Dienstleistungen des Unternehmens zu zeigen. Vielleicht kann Ihr Kind auch in Erfahrung bringen, wie viele Mitarbeiter und welche Kunden das Unternehmen hat und wo weitere Standorte sind. • Wo liegen Ihre Stärken, wo Ihre Schwächen? Hier sind Stärken gefragt, die für den Beruf wichtig sind. Hat Ihr Kind beispielsweise in der Schule geholfen, eine Klassenfahrt zu organisieren? Dann wäre das ein schönes Beispiel für Organisationstalent. Die Schwächen dagegen sollten eher unwichtige Makel beschreiben, beispielsweise “ich esse zu viel Schokolade” • Wie kam es zu der schlechten Schulnote? Hier ist Ehrlichkeit gefragt. Auf keinen Fall andere dafür verantwortlich machen. • Haben Sie noch Fragen an uns? Am Ende des Gesprächs hat Ihr Kind noch Gelegenheit, eigene Fragen zu stellen. Hierfür sollte Ihr Kind sich schon vorab überlegen, was es über seinen neuen Arbeitsplatz, die Abteilung oder die konkreten Aufgaben noch wissen möchte. Meslek Danışmanlığının Enformasyon Hizmetleri Infoangebote der Berufsberatung •“Bir meslek eğitim yeri için başvuru” Bilgisayar programının Meslek Enformasyon Merkezi BIZ’de kullanılması mümkün olduğu gibi CD-ROM olarak edinilebilir ve internetten de ulaşılabilir: http://www.machs-richtig.de •„Bewerbung um eine Ausbildungsstelle“ PC-Programm im BIZ abrufbar, als CD-ROM erhältlich und im Internet zugänglich unter: http://www.machs-richtig.de • Jobprofi – Meslek eğitim yeri için başarılı bir başvuru için öğütler Başvuru ile ilgili her türlü bilgi http://www.ba-bestellservice.de adresinden indirilebilir. •”Seçme Testleri için yönlendirme yardımı” Seçme işlemlerine hazırlanmak için örnekleri ihtiva eden broşürü http://www.ba-bestellservice.de adresinden indirmek mümkündür. 30 • Jobprofi – Tipps zur erfolgreichen Bewerbung für einen Ausbildungsplatz Informationen rund um das Thema Bewerbung. Kann unter http://www.ba-bestellservice.de heruntergeladen werden. •„Orientierungshilfe zu Auswahltests“ Broschüre zur Vorbereitung auf Auswahlverfahren mit Beispielaufgaben. Kann unter http://www.ba-bestellservice.de heruntergeladen werden. g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 BAŞARI ÖYKÜLERİ ERFOLGSGESCHICHTEN Hayallerdeki Meslekte Eğitim Ausbildung im Traumberuf Ferdi Güran anne-babasıyla birlikte bu işi başardı: İyi bir meslek eğitim yeri buldu ve şimdi hayalindeki mesleği öğreniyor. Ferdi Güran hat es zusammen mit seinen Eltern geschafft: Er hat eine gute Ausbildungsstelle gefunden und lernt jetzt seinen Traumberuf. 4Aydıngül Güran, “Sanırım oğluma bilgisayara olan ilgimi bulaştırdım”, diyor. “Aslında ben eczacıyım, fakat ileri eğitim çerçevesinde hobi olarak elektronik bilgi işlem (EDV) uygulama danışmanı oldum. Ferdi’yi de hep beraberimde götürdüm.” Ferdi Güran’ın iletişim teknolojisine olan ilgisi muhtemelen annesinin etkisinden kaynaklanıyor. Bu arada bu iş sadece bir hobi olmaktan çıkmış. 22 yaşındaki genç, 2006 Şubat ayından beri uygulama geliştirme bölümünde bilgisayar uzmanı olmak için eğitim görüyor Ferdi, “İşim bana büyük zevk veriyor, bu arada iş arkadaşlarımla birlikte kendi başımıza proje görüşmeleri de yapıyoruz”, diyor. Ferdi, meslek eğitimi yeri aradığı sırada anne ve babasından çok destek görmüş. Aydıngül Güran, “İnsan çok öğrenmeli, söylenenlere kulak vermeli ve birlikte uğraşmalı”, diyor. Bir meslek fuarında “Göçmen Gençlerin Meslek Eğitimi için Danışma ve Koordinasyon Merkezi“nden (BQM) bir danışmanla tanışmış. Ferdi tam o sırada meslek yüksek okuluna gidebilmek için olgunluğunu vermiş ve bir meslek eğitim yeri aramakta olduğu için annesi hemen o danışmanla bir görüşme randevusu belirlemiş. “Görüşmede”, diyor, “oğlum için en uygun eğitimin bilgisayar uzmanı eğitimi olduğu ortaya çıktı”. Ferdi bunun üzerine HCI Capital firmasında açık bulunan eğitim yeri için müracatını yapmış ve olumlu cevap almış. 4„Ich glaube, ich habe meinen Sohn mit meinem Interesse für Computer angesteckt“, erzählt Aydingül Güran. „Ich bin eigentlich Apothekerin, habe aber als Hobby eine Weiterbildung zur EDV-Anwendungsberaterin gemacht. Ferdi habe ich hierzu immer mitgenommen.“ Möglicherweise liegt es also an dem Einfluss seiner Mutter, dass Ferdi Güran begann, sich für die IT zu interessieren. Inzwischen ist es nicht mehr nur ein Hobby: Seit Februar 2006 macht der 22-Jährige eine Ausbildung zum Fachinformatiker in der Fachrichtung Anwendungsentwicklung und ist begeistert: „Der Job macht sehr viel Spaß, ich führe inzwischen schon selbstständig Projektgespräche mit den Mitarbeitern.“ Bei der Suche nach einer Ausbildungsstelle bekam Ferdi viel Unterstützung von seinen Eltern. „Man muss sich umhören, informieren und mitarbeiten“, rät Aydingül Güran. Auf einer Berufsmesse lernte sie eine Vertreterin der „Beratungs- und Koordinierungsstelle zur beruflichen Qualifizierung von jungen Migrantinnen und Migranten“ (BQM) kennen. Da Ferdi zu dieser Zeit gerade seine Fachhochschulreife erlangt hatte und eine Ausbildungsstelle suchte, organisierte seine Mutter kurzerhand ein Treffen mit der BQM-Mitarbeiterin. „Im Gespräch kam dann heraus, dass eine Ausbildung als Fachinformatiker das Richtige für meinen Sohn sein könnte.“ Ferdi bewarb sich daraufhin um die vom Programm angebotene Stelle bei der HCI Capital und bekam eine Zusage. Türk işletmeleri eğitim veriyor Türkische Unternehmer bilden aus Ahmet Geyik’in dört petrol istasyonu var. Oniki gence pompacılık ya da perakende satıcılık öğretiyor. Ahmet Geyik ist Inhaber von vier Tankstellen. Zwölf Jugendliche bildet er aus, zu Tankwarten oder zu Kaufleuten im Einzelhandel. 4 „Eğitim görenlerimin dokuzu göçmen kökenli“, diye anlatıyor. Türkler, Afganistanlı, Hindistanlı gençler – Ahmet Geyik hepsine bir meslek öğrenme şansını tanıyor. „Çok iyi bir orta eğitim diploması ve çalışma isteğidir önemli olan“ diyor, başvuruda şart koştuğu kriterleri sıralarken. Meslek okulunda sorunları olana işletme üzerinden ücretsiz ek ders sağlanıyor. Bu özel hizmet ve göçmen kökenli gençlere karşı duyduğu özel sorumluluktan ötürü Ahmet Geyik’e Nisan 2006’da Hamburg belediye başkanı tarafından bir ödül verilmiş. 4„Neun meiner Azubis haben einen Migrationshintergrund“, erzählt er. Türken, Afghanen, Inder – alle bekommen von Ahmet Geyik die Chance, einen Beruf zu lernen. „Wichtig ist ein sehr guter Realschulabschluss und der Wille zu arbeiten“, schildert er seine Voraussetzungen für eine Bewerbung. Wer Probleme in der Berufsschule hat, bekommt von dem Unternehmen kostenlose Nachhilfe. Für diesen besonderen Service und sein Engagement für Jugendliche mit Migrationshintergrund wurde Ahmet Geyik im April 2006 vom Hamburger Bürgermeister sogar mit einem Preis ausgezeichnet. g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8 31 Birlikte başardık! Gemeinsam haben wir es geschafft Veliler, akrabalar ve meslek danışmanları, hep birlikte gençlerin meslek eğitim yeri bulmalarına katkı sağlayabilirler. İşler her zaman arzu edildiği gibi gitmese de gençleri desteklemek ve onların sorunlarını birlikte çözmek önemlidir. Eltern, Verwandte und Berufsberater können alle ihren Teil dazu beitragen, dass Jugendliche einen Ausbildungsplatz finden. Auch wenn nicht immer alles glatt läuft, ist es wichtig, die Jugendlichen zu unterstützen und Probleme gemeinsam zu lösen. 4Ata Çepni: Oğlum Ferhat’ın okulunu bitirdikten sonra çeşitli ilgi alanları vardı ve sonunda ofset baskıcısı olmak üzere eğitim görmeye karar verdi. Fakat maalesef kullanılan kimyasal maddelere karşı alerjik reaksiyonu oldu ve eğitimi bırakmak zorunda kaldı. Eşim ve ben oğlumuzu bir meslek eğitiminin önemi hakkında ikna ettik. Hep birlikte Ferhat’ın bundan sonraki mesleki gelişmesinin nasıl olması gerektiğine karar verdik. Bir tanıdığımız vergi danışmanıdır. Kendisi meslek eğitimi vermiyor, fakat Ferhat’ın yanında staj yapmasını mümkün kıldı. Bu iş Ferhat’ın hoşuna gitti. Bu nedenle de şimdi büro ticaret görevlisi olmaya karar verdi. 4Ata Cepni: Mein Sohn Ferhat hatte nach seinem Schulabschluss verschiedene Interessen und entschied sich schließlich für eine Ausbildung zum Siebdrucker. Leider hat er auf die Chemikalien allergisch reagiert und musste die Lehre dann abbrechen. Meine Frau und ich haben ihn davon überzeugt, dass eine Berufsausbildung wichtig ist. Gemeinsam haben wir überlegt, wie die berufliche Laufbahn von Ferhat weitergehen könnte. Ein Bekannter der Familie ist Steuerberater. Er beschäftigt zwar keine Azubis, bot Ferhat aber die Möglichkeit, ein Praktikum zu machen. Die Arbeit hat Ferhat gut gefallen. Deswegen hat er sich entschieden, jetzt Bürokaufmann zu lernen. 4Katja Haas, Meslek Danışmanı: Bir süre önce Serkan adlı bir genç adam danışma saatime geldi. Meslek eğitimi yapmak istiyordu, fakat eğitim yılı maalesef başlamıştı. Ona, mesleğe hazırlanma tedbirlerinden birine katılmasını tavsiye ettim ve programı verdim. Bu tedbir çerçevesinde Serkan kendi başına bir staj yeri aradı. Staj yaptığı işyerinde işvereni kendisinden o kadar memnun oldu ki, staj bittikten sonra Serkan’ın meslek eğitimini burada sürdürmesi mümkün oldu. 4Katja Haas, Berufsberaterin: Vor einiger Zeit kam ein junger Mann namens Serkan zu mir in die Beratung. Er wollte eine Ausbildung machen, aber das Ausbildungsjahr hatte leider schon begonnen. Ich habe ich ihm vorgeschlagen, an einer berufsvorbereitenden Maßnahme teilzunehmen, und habe ihn in das Programm vermittelt. Serkan hat sich im Rahmen dieser Maßnahme dann selbstständig eine Praktikumsstelle gesucht. Da sein Arbeitgeber während des Praktikums sehr zufrieden mit ihm war, hat er ihm anschließend eine Ausbildungsstelle angeboten. 4Hamdi Sezen: Kızım Nergiz staj yapmak içine bir kuaför salonu aradı. Kendisinin daima çok dakik olmasına dikkat ettim ve işverenine iyi çalışıp çalışmadığını sordum. Bu arada Nergiz o kuaförde meslek eğitimine başladı ve sınıfının da en başarılısı oldu. İşini seviyor ve ben de saçlarımı sadece ona kestiriyorum. 4Hamdi Sezen: Meine Tochter Nergiz hat sich ein Praktikum in einem Friseursalon gesucht. Ich habe darauf geachtet, dass sie immer pünktlich ist und habe mich bei ihrer Chefin erkundigt, ob sie gut arbeitet. Inzwischen hat Nergiz eine Ausbildungsstelle in diesem Salon und ist sogar Klassenbeste. Sie liebt ihren Job, und ich lasse mir nur noch von ihr die Haare schneiden. g e l e c e k e ği t i m d e d i r – Z u k u n f t d u r c h A u s b i l d u n g – 2 0 0 7 | 2 0 0 8