Enka Okulları Gelişim Planı 2008
Transkript
Enka Okulları Gelişim Planı 2008
Enka Okulları Gelişim Planı 2008 - 2011 Gelişim Planı 2008 – 2011 ‘Enka Okulları: Öğrenen Bir Topluluk’ 1 Enka Okulları Gelişim Planı 2008 - 2011 İçindekiler Bölüm Konu Sayfa 1. Giriş 2 2. Misyon, Felsefe ve İlkeler 3 3. Politika Yapısı 4 4. Gelişim Planı, 2008 – 2011 5 5. Gelişim Planını Uygulama Süreci 14-15 6. Takım Misyonları 16 1 Enka Okulları Gelişim Planı 2008 - 2011 Bölüm 1: Giriş 1996’da kurulan Enka Okulları okulun ilk iki yılında belirlenen misyonu, felsefesi ve ilkeleri doğrultusunda kararlılıkla ilerlemiştir. 2001 yılında Uluslararası Bakalorya’nın (IB) misyon ve değerlerinin, okulun misyonu ile büyük uyum içinde olduğuna karar veren okul, 11 ve 12. Sınıflarda IB Diploma Programı’nı ve Anaokulu – İlköğretim 5. Sınıflarda İlk Yıllar Programı’nı (PYP) sunma yetkisi almak için harekete geçmiştir. O zamandan beri bu iki misyon bildirgesi ve IB ile ilişkimizin yarattığı sinerji okulumuzun, misyonunda yer alan amaçlar doğrultusunda ilerlemesine yardımcı olmuştur: IB Dünya Okulu olmaktan gurur duyuyoruz. 2007 – 2008 eğitim öğretim yılı, gelişmelerimizin değerlendirmesini yapma, neler kazandığımıza bakma ve gelecekle ilgili amaçlarımıza odaklanma zamanıydı. Bu yıl içinde lisemizin ilk mezunlarını vermesinin mutluluğunu yaşadık. Onların başarısı, Türkiye ve dünyadaki üniversitelere girmeleri okul misyonunun ve felsefesinin başarısının açık göstergesiydi. Ancak okulumuzu geliştirdiğimizden ve olabileceğinin en iyisi olduğundan emin olmak için geleceğe yönelik planlama yapmak ve yaptıklarımızı gözden geçirmek her zaman önemlidir. Bu akılda tutularak, okul topluluğundan bulunduğumuz konumun gözden geçirilmesi ve okulda nelerin, nasıl geliştirilmesi gerektiğini tartışılması çalışmalarına katılması istenmiştir. Veliler, öğretmenler ve yöneticiler bu çalışmada yer almaya davet edilmişlerdir. Bu gelişim planı onlardan gelen fikirlerin bir araya getirilmiş halidir. Plan, bazı temel ve özel alanlarda net bir odak sağlarken, diğer alanlarda ise genel esaslar sunmaktadır. Planlama Çerçevesi Planlama çerçevemizinin merkezinde üç yıllık gelişim ve faaliyetin sonunda okulun nasıl olacağına dair bir vizyon yer almaktadır. Birinci gelişim planı Birlikte Öğreniyoruz, Fark Yaratıyoruz 2002 – 2005 dönemini; ikinci gelişim planı Dönüşümlü Düşünür, Bağlantı Kurar Ağustos 2005 – 2008 yıllarını; bize önümüzdeki on yılda yol gösterecek olan üçüncü ve mevcut gelişim planı Enka Okulları: Öğrenen Bir Topluluk ise Ağustos 2008 – 2011 yıllarını kapsamaktadır. Planın hayata geçirilmesi ile ilgili ayrıntılar her yıl güncellenecektir; ancak, üç yıllık vizyon ve planlama çerçevesi, belirli bir zaman dilimi içinde misyonuzu gerçekleştirmeye çalışırken önceliklerimizi belirlemizi sağlayacaktır. Planların uygulanışını daha yakından izlemek ve desteklemek amacıyla her okul yılı içinde yıllık planları gözden geçirecek sürekli bir komite görev yapacaktır. Ek olarak, ilgili alandaki ilerlemeyi değerlendirmek üzere 8 alanın her biri için bir alt komite düzenli aralıklarla toplanacaktır. Son olarak, planın gerçekleşmesine herkesin katılımını sağlamak amacıyla, her okula ve her birime (bölüm / sınıf seviyesi), planın bir bölümünün sorumluluğu verilecektir. Plan Yönetim Kurulu, Üst Düzey Liderlik Takımı (SLT), öğretmenler, veliler ve öğrencilere danışılarak geliştirilmiştir. 2007-8 akademik yılında tartışılmış ve taslak olarak temmuz ayında Yönetim Kurulu’na sunulmuş, ve ağustos SITE döneminde bir kez daha gözden geçirilmiştir. Ağustos / eylül SITE çalışmaları sırasında Takım Liderleri ve Bölüm Başkanları’nın Gelişim Planı’nın en iyi nasıl hayata geçirilebileceği konusunda görüşleri SLT tarafından değerlendirilmiştir. Son onay eylül 2008’de Yönetim Kurulu tarafında verilmiştir ve Plan uygulama hazırdır.. ‘Enka Okulları: Öğrenen Bir Topluluk’ başlıklı gelecek Gelecek Planımızı sizlerle paylaşmaktan memnuniyet duyuyoruz. Tüm topluluğumuz ve geleceğimize önem veren herkesin erişimine sunulmuştur. Bunun neyi, ne zaman ve neden yaptığımızı açıklamada önemli adım olduğunu umuyoruz. Okulun yüzü her zaman geleceğe dönük olduğu için bu bilgi, bir yandan devamlılık için sağlıklı bir yön sağlarken bir yandan da gelişimle ilgili tartışmalara ışık tutacaktır. Okulumuzun bu vizyonunu okumaktan ve paylaşmaktan keyif almanızı ve 2011 yılına kadar elde edeceği başarıya katkıda bulunmanız umarız. M. Ercan Kumcu, Yönetim Kurulu Başkanı, Eylül 2008 2 Enka Okulları Gelişim Planı 2008 - 2011 Bölüm 2: Misyon, Felsefe & İlkeler (1995 – 6 yıllarında geliştirilmiştir) Misyonumuz ENKA Okulları'nın misyonu, hangi milliyetten olursa olsun her bireyi, sürekli olarak kapasitesinin en üst düzeyine dek geliştirmek, kendileri ve başkaları için düşünce ve eylem özgürlüğünü teşvik eden akli ve ahlaki alışkanlıkları edindirmek, Türkiye'nin ve anavatanlarının önde gelen vatandaşlarından olmaya çalışmak için hazırlayacak ve motive edecek entellektüel ve davranışsal temelleri vermektir. Felsefe ENKA Okulları, çocukların ahlaki, fiziksel ve düşünsel gelişimlerini ilerletmek için varlığını sürdürür. Bireyler ilgili, destekleyici ve saygılı bir toplum içinde en yüksek başarıya ulaşırlar Eğitim programı, keşfetme ve öğrenme süreçleri vurgulamaktadır. Öğrencilerin, bilgi ve akademik becerilerini devreye soktukları araştırma ile entellektüel disiplinlerini geliştirmesine yardım sağlar. Bu program ayrıca, gençlerin hareketlerinde sorumluluk almalarına ve kendi öğrenimleri için planlar yapmalarına destek olur. Enka Okulları, öğrenme ortamları yaratır ve merakı, araştırmayı, keşfetmeyi geliştiren kaynaklar sağlar. İlkeler Öğretmekten ziyade öğrenmenin merkezde yer alması. Toplumun tüm üyelerine saygı gösterilmesi. İnsanın gelişmesinin zenginliği ve her kişinin benzersizliği. İnsan gelişiminin her aşamasına tepki/yanıt verilmesi. Bütün çocukların, kişisel olarak zorlayıcı başarı düzeylerinde öğrendiğine inanç duyulması. Bireyin ve toplumun birbirlerine olan gereksinimi. Kişinin kendisinin ve grubun karşılıklı sorumlulukları. Her şeyin ötesinde karakterin ön planda olması. Her insanın içindeki en iyiye gönülden bağlı olma. Topluma ve ulusa hizmet ederek ortak iyilerin ilerletilmesi. Farklılığa saygı duyulması. 3 Enka Okulları Gelişim Planı 2008 - 2011 Bölüm 3: Enka Okulları 8 Alana Göre Politika Yapısı Politika Alanı Misyon 1. Seviye Politika Yönetim Kurulu Onaylanan Bildirgeler 2. Seviye Politika Okul Politikalarına Örnekler 1. Politika, Planlama ve Kalite Güvencesi Planlama ve Soru-Cevap yapısı için temel oluşturur. Mevcut Okul Gelişim Planını içerir. örnek: planlama Okul Gelişim Planları 2. Öğretim ve Öğrenme Ölçme-değerlendirme, sorgulama, öğretmenlik standartlarımız gibi konuları kapsar. Kayıt-kabul felsefemizi ve bununla neyi başarmayı umduğumuzu içerir. örnek: Ev ödevi Mali yönetim ilke ve esaslarımızı ortaya koyar. Yıllık bütçeyi içerir. örnek: Mali destek politikası İyi iletişime olan gereksinimi ve bunun neden önemli olduğunu ortaya koyar. örnek: Ev-okul İletişimi 4. Mali Konular ve Kaynaklar 5. İletişim 6. Mesleki Misyon Bildirgesi, Felsefe & İlkeler 3. Kayıt Kabul örnek: Kayıt- kabul politikaları Okul içi iletişim İşe alım, değerlendirme, tutma, işten çıkarma esaslarını bildirir. Nasıl bir çalışan aradığımızı betimler. Profesyonellik. Eşit fırsatlar. örnek: Öğretmen Denetim Değerlendirme düzenlemeleri 7. Sağlık & Güvenlik Bütün sağlık ve güvenlik konularında yaklaşımı ve beklentileri belirler ve neden önemli olduğunu açıklar. örnek: Yüksekte çalışma 8. Tesisler Tesislerimizin tasarımı, bakım ve idaresi ile ilgili beklenti ve standartları belirler. örnek: Bakım ilkeleri Güvenlik önlemleri 4 Mesleki Gelişim Bölüm 4: Gelişim Planı Ön Bilgi 2005 Haziran ayında bir grup öğretmen ve çalışan Birlikte Öğreniyoruz, Fark Yaratıyoruz başlıklı üç yıllık 2002 – 5 Gelişim Planı’nın başarılarını gözden geçirmek için bir çalışma yaptı. Bu değerlendirmenin ardından, ikinci bir grup 2005 – 8 dönemi planının taslağını hazırladı. Bu taslak, fikirlerini almak üzere tüm çalışanlarla paylaşıldıktan sonra Yönetim Kurulu’na sunuldu. Yönetim Kurulu Dönüşümlü Düşünür, Bağlantı Kurar planını onayladı. Üçüncü Gelişim Planı çalışmaları 2007 yılının ağustos ayında gerçekleştirilen SITE döneminde başladı ve eylül ayında tüm çalışanlara ve Okul Aile Birliği’ne tanıtıldı. Komiteler oluşturuldu ve belirli politika alanlarında taslak plan oluşturulmasıyla ilgili bir takvim belirlendi. Bu komiteler yıl boyunca toplantılar yaptılar ve sonuçlarını Mart 2008’de sundular. 2008 – 11 dönemi Gelişim Planı, Yönetim Kurulu’na sunuldu ve Temmuz 2008’de onaylanarak okulun internet sitesine ve Esnet’e koyuldu. Her eğitim öğretim yılında eylem planlarını takip etmek ve vizyonun tam olarak hayata geçirilmesini sağlamak için 2008 SITE döneminde yıllık gözden geçirme komiteleri ve okul kısım/bölüm komiteleri oluşturuldu. 5 Enka Schools Development Plan, 2008 - 2011 1. Giriş Bu gelişim planı, aralarında öğretmen, çalışan ve velilerin bulunduğu gönüllü bir taslak yazma grubunun yardımıyla Ekim 2007 – Haziran 2008 tarihleri arasında hazırlanmıştır. Plan ayrıca gelecek üç yıla yönelik öğrenci, öğretmen/çalışan ve bütçe öngörülerini dikkate almaktadır. Taslağın hazırlanması, Enka Okulları’nda var ola gelen gelişim planlama sürecinin bir parçasıdır. 2. Vizyon Vizyon, Eylül 2011 ayı itibarıyla aşağıdakileri başarmış bir okuldur: Öğrencilerinin, öğretmenlerinin ve genişletilmiş topluluğunun yararı için çok güçlü “Bir Öğrenen Topluluğu” olmaya odaklanmış lider bir özel Türk okul olarak yerini sağlam şekilde almış. Mümkün olan yerlerde, okulun Türkiye’deki eğitim çalışmalarına desteğini sürdüren. ‘Değişim konusunda dikkali ve rahat’ olma fikrini teşvik etmek, örneğin, amaçlarımıza ulaşmak için gerekli değişiklikleri kucaklamamız. Bunu yaparken, bize, okulumuzun misyon bildirgesi ve 2011’e yönelik vizyonumuz yol göstericektir. Öğrencilerin, öğretmenleri ve topluluğun öğrenmelerini geliştirmek için öğretmenlerin kişisel gelişimlerine destek olmak amacıyla nitelikli bir koçluk kültürü oluşturma. Tüm öğrencilere ulaşmak için Enka öğretmenleri derslerde Evrensel Tasarım ve Farklılaştırma ve beyin uyumlu öğrenme stratejilerini uygular IB felsefe sini ve misyonunu tüm okul topluluğumuz içinde daha da geliştirmek. Eğitimde teknolojiyi kullanımı konusunda örnek bir okul olmak için , tüm öğretmenler, öğrenciler ve okul topluluğumuzun teknoloji becerilerini ve kullanımını geliştirmek. Eğitimde teknolojinin kullanımında model bir okul olmamız için öğretmenler, öğrenciler ve genel olarak topluluğumuzun teknoloji becerilerini ve kullanımını geliştirmeleri Türkiye içinde ve uluslararası çapta yerel ve genişletilmiş topluluk ile akademik ve müfredat dışı bağlantıları geliştirme Çevreye bağlılığımızın bir göstergesi olarak, mümkün olan yerlerde iletişimi ‘kağıtsız’ iletişim sağlamak ve ortaya çıktıkça diğer girişimlerde bulunmak 6 Enka Schools Development Plan, 2008 - 2011 3. Amaçlar Bu plan, 8 politika alanının her birinde sorunsuz ve kesintisiz büyümeyi sağlamak için tasarlanmıştır. Her alan için amaçlar aşağıda belirtilmiştir: Alan 1: Politika, Planlama ve Kalite Güvencesi Gelişim Planı’nın hayata geçirilmesinin süreki olarak gözden geçirilmesi CIS & NEASC akreditasyonlarına başvurulması ve akreditasyonun alınması Mevcut bütün politikaların gözden geçirilmesi ve son sürümlerinin yayımlanması IB misyon ve felsefesine daha yakın olması amacıyla misyonumuzdaki ‘uluslararasıcılığı’ zenginleştirmek için Enka Misyonu’nun gözden geçirilmesi Alan 2: Öğretme ve Öğrenme Öğretme ve Öğrenme Kültürü: Tüm öğrencilere ulaşmak için Enka öğretmenleri derslerde Evrensel Tasarım ve Farklılaştırma ve beyin uyumlu öğrenme stratejilerini uygular Daha güçlü karşılıklı destek ve cesaretlendirme kültürünün oluşturulması Aynı ve farklı disiplinler arasında ve sınıf seviyelerinde öğretmenler arasında koçluğa daha çok izin veren ortak planlama Öğretmenlerin kendi dil becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak için bir sistemin gelişimini teşvik etmek Farklı ihtiyaçlara sahip öğrencilere daha iyi destek verebilmeleri için öğretmenlere daha çok destek ve mesleki gelişim (MG) sağlanması Okulun tüm seviyeleri için özellikle bireysel araştırma projelerine odaklanan ‘Akademik Dürüstlük’ programının daha da geliştirilmesi Müfredat: Farklı derslere giren sınıf düzeyi öğretmenleri arasındaki işbirliğini teşvik etmek ve dikey uyumu artırmak amacıyla tüm okul için bir müfredat haritası geliştirilmesi, ve dikey uyumu artırmak. Diploma Programı düzeyinde daha çok IB dersinin sunulmasını incelemek Tüm öğretmenlerin kendilerini dil öğretmeni olarak görmeleri ve öğrencilerin dil becerisi gelişimlerinin daha iyi hale getirilmesi Enka’nın sadece çift dilli değil, çok dilli bir okul haline getirilmesi Tüm alanlarda en yüksek başarıyı elde etmenin yollarını araştırmak Sunulan yabancı dillerin çoğaltılması olasılığını araştırmak Öğrencilere, öğrenmeleri hakkında daha çok dönüşümlü düşünme kullanarak -- günlükler ve e-portfolyolar yollardan biri olabilir, kendi öğrenmeleri konusunda daha çok sorumluluk verilmesi. Eğitimde Teknoloji: Herkesin teknolojiyi kullanma becerileri olduğu ve olan okul içinden ve dışından eğitim programına erişebildiği; öğretmen ve öğrencilerin eğitim için mobil teknolojiye mükemmel erişimi olan bir okul olmak. Açıklama: İnteraktif bir webportalının oluşturulması Eğitim programı içinde öğrenci ve öğretmen erişimi ve mobil teknolojinin kullanımının gelişimi için programın yaratılıması ve üç yıl içinde hayata geçirilmesi Teknolojinin sınıflara ve bütün müfredata entegre edilmesi Eğitim desteğiyle birlikte, öğretmenler için bilgi teknolojileri standartlarının belirlenmesi Topluluk üyelerinin internet kullanımı ile ilgili yasal ve etik politikaların hazırlanması Öğretmenlerin daha kolay erişimi için, rubriklerin ve günlük planların elektronik formatta olması 7 Enka Schools Development Plan, 2008 - 2011 İletişimi kolaylaştırmak için tüm öğrenci, öğretmen ve velilere okul e-posta adresi Ortak ve işbirliğine dayanan çalışmalar, araştırma ve sunumlar için öğrencilerin bilgi teknolojileri kullanımını desteklemek Ölçme Değerlendirme: Sınıf içinde yapılan tüm ölçme – değerlendirme çalışmalarının Enka Standartları ve Bençmarklarınıyla uyumunun artırılması Öğrencileri akademik olarak desteklemek amacıyla, veli –okul arasındaki bağın geliştirilmesi Gösteri Sanatları ve Yaratıcı Sanatlar: Bütün 4-8. Sınıf öğrencilerine müzik eğitimi verilerek bir klasik müzik orkestrası kurulmasına odaklanılarak sahne sanatlarının daha çok geliştirilmesi Öğrenci Sanat Konseyi oluşturulması İlköğretimden liseye kadar İngilizce Drama programının oluşturulması. Dr. Clinton Vickers Sanat Galerisi’nde açılacak öğrenci sergilerinin artırılması Genel olarak öğrenci yaşamı: Öğrencilerin sosyal gelişimlerini güçlendirmek ve iletişim becerileri edinmek için daha çok zamana gereksinim duyan öğrencilere, anaokulu ve mümkün olduğu yerlerde ilköğretim okulu başta olmak üzere, daha çok oyun zamanı Okul içinden ve dışından kütüphane bilgilere ve kütüphane kaynaklarına daha çok çevrim içi erişim Özel davranış gereklilikleri için öğrenci, veli ve okul arasında anlaşmayı teşvik edecek sözleşmelerin teşvik edilmesi için yaklaşımlar geliştirmek Fen, matematik, yaratıcı sanatlar, müzik ve spor gibi farklı alanlarda ilerlemesi için öğrencilere daha spesifik destek IB Öğrenci Profiline daha çok odaklanmak Sutopu, yüzme, atletizmde ve teniste stratejiler geliştirmek; teniste kazanılan başarıları devam ettirmek 3. Alan: Kayıt Kabul Kayıt Kabul politikasının gözden geçirilmesi ve okulun kapasitesine uygun olarak kontenjanların düzenli olarak teyit edilmesi 2009 Eylül ayında anaokulunda 3 yaş grubu için sınıf açılması Okullar, İşletme Bölümü ve Kayıt Kabul Ofisi arasında koordineli bir çalışma sürecinin geliştirilmesi 4. Alan: Mali Konular ve Kaynaklar Gözden geçirilmiş politikalarla ilgili olarak belirlenmiş alanlar için özel mali destek Bütçedeki esnekliği artırmak ve en kısa zamanda denk bir bütçeye ulaşmak için uzun dönemli mali planın uygulamaya sokulması. Yerel ve uluslararası toplulukta rekabet gücünü ve okul içindeki eşitliği artırmak ve korumak amacıyla, bütçe limitleri içinde, öğretmen maaşları ve çalışma şartlarının gözden geçirilmesi 5. Alan: İletişim Aktivitelerinin ve başarılarının kaydının merkezi bir arşivde tutulması 8 Enka Schools Development Plan, 2008 - 2011 Enka’nın kaynak olarak yararlanabileceği kişiler, yerler ve kurumlarla ilgili bilgi bankasının kurulması. Güncellenmiş ve çevrimiçi kullanıma hazır Enka Mezunlarının kendi aralarında ve okul ile olan temasının daha iyi sağlanması için web sitesinde bir bağlantı vermek En son duyurular ve bilgiler için okulun farklı yerlerine LCD ekranların yerleştirilmesi Skype kullanımını artırmak Sınıf ve branşlar bazında internet siteleri veya blogların artırılması ‘Open House’ın tarzımızı ve eğitimimizin amaçlarını daha iyi sergileyecek biçimde geliştirilmesi Uluslararası Öğrenci Sanat Festivalleri’nin araştırılması ve uygun olduğu durumlarda bu festivallere katılım Vizyon ve eğitimdeki en iyi uygulamaları paylaşmak için daha çok uluslararası ve yerel konferanslar Topluluktaki en son gelişmeleri tartışmak için kısımlar ya da tüm okul olarak yapılan düzenli öğretmen toplantıların sürdürülmesi Küçük ve büyük gruplarda topluluğumuzla ilgili etkinlikler fırsatlarını artırarak tüm çalışanlar arasında topluluk hissinin daha da geliştirilmesi Velilerin daha güçlü bir cemiyet haline gelmesi için OAB’nin yollar geliştirmesi Okul anketinin, sorularının, zamanlamasının, raporlanmasının ve sonuçlarının gözden geçirilmesi Velilerin, PYP ve IBDP’nin Eğitim İlkeleri, Müfredat haritaları, MEB bilgi, Bireysel Eğitim Programları, Step Programı, ev ödevi gibi okulun eğitim ilkeleriyle ilgili güncel bilgilere ulaşmaları için bir erişim yolunun yaratılması. Enka Rehberlik Bölümü ile işbirliği içinde ve kurum dışından da uzmanlardan yararlanarak Veli Eğitim Seminerlerinin daha çok gelişimi. 6. Alan: Mesleki Konular Mesleki gelişime verilen güçlü desteğin sürdürülmesi ve öğretmenlerimizi eğitmek üzere daha çok yerli ve uluslararası uzmanın gelmesi ve sunum yapması Enka Okulları’nın kendi öğretmenleri ve diğer okullarda görev yapan öğretmenler için GEMS eğitimi ve bilgi merkezi olarak gelişmesi Tercümanlar için eş zamanlı çeviri MG ve gerekli donanımın satın alınması Kişisel gelişim ve MG’nin en iyi şekilde kullanılmasına yönelik yönergeler içeren ve okulun ihtiyaçlarıyla uyumlu bir “Kariyer Gelişim Prosedürü” politikası geliştirme Topluluğumuzun gelişimini ‘iyiden çok iyiye’ ulaştırmak için nitelikli bir koçluk kültürünün geliştirilmesi Comenius, Fullbright vb seçeneklerinin tam olarak araştırılmasını da içeren öğretmen değişim olanaklarının teşvik edilmesi ve bilginin Esnet üzerinde duyurulması Yüksek lisans ve doktora çalışmalarını sürdüren öğretmenlerin desteklenmesine devam edilmesi Enka öğretmenlerinin çalıştaylarda ve konferanslarda Evrensel Tasarım ve Farklılaştırma stratejilerine örnek olmaya devam etmesi 7Sağlık ve Güvenlik ADD’nin 6. Sürümünün daha çok simülasyon eğitimi ile yayımlanması Sadece tesisler değil, finans, davranış kuralları, istihdam, sağlık ve güvenlik konuları hakkında tüm okul için risk analizi yapmak. Bu mümkün olan yerlerden uygulamaya konacak acil durum planlaması ve önlem prosedürleri için temel teşkil etmelidir. Çalışanlar için daha çok İlk Yardım eğitimi Uluslararası platformda kabul gören güvenlik standartlarının (Croner sistemi) okul sistemi ile entegrasyonunu sağlama. Daha çok ses getiren “çevre dostu” kampanyalar ile herkes için sağlıklı beslenme seçeneğine ağırlık verilmesi 9 Enka Schools Development Plan, 2008 - 2011 Sağlık ve güvenlik konularında Spor Kulübü ve Enka Okulları arasında daha yakın iletişim Her türlü acil durum için prosedürler hakkında farkındalık yaratılması ve prosedürlerin paylaşılması 1. Tesisler Anaokulu 3 yaş grubu için sınıfına uygun oyun alanlarının ve diğer kaynakların hazırlanması Yerel ve uluslararası bağlantıları geliştirmek için Video Konferansı laboratuvarı Daha hızlı internet erişimi Sınıflardaki yazıcılardan ziyade bir basım merkezinin araştırılması Okul alanında ATM Okulun kullanımı için eş zamanlı çeviri ekipmanlarının satın alınması Daha iyi içme suyu Eğitim yaşamı iyi ısıtma ve soğutma koşullarının sağlanması İstenen sınıflara projeksiyon makineleri için hoparlör takılması Bina içinde hareketi kolaylaştırmak için daha çok işaret / tabela konulması Kaynak odasının yeniden yapılandırılması İyileştirilmiş öğretmenler odası Öğretmen ve öğrencilerin daha çok eğlenmesi ve dinlenmesi için okuldaki yeşil alanların çoğaltılması; okulun ana kapısına yakın otopark alanının bir sera ile yeşil alana dönüştürülmesi Öncelikle anaokulunda 2. oyun alanının ve üç yaş oyun alanının açılması ve 1. Sınıflar alanının yenilenmesi ve genişletilmesi. Lise için çatı ve açık alanların geliştirilmesi ile bağlantılı olarak, ilköğretim üst kadem öğrencileri için mavi alanın yenilenmesi Enka Store’un okul binası dışına taşınma olasılığı İbrahim Betil Oditoryumu’nun iç mekanının genişletilme olasılığının araştırılması İç mekan jimnastik aktiviteleri olasılığının araştırılması 10 Enka Okulları Istanbul 4. Araçlar Vizyonu gerçekleştirmek için aşağıdaki yöntemleri kullanıyor ve kullanmış olacağız: Her eğitim öğretim yılında yıllık planları gözden geçirecek sürekli bir komite olacak; böylece, planların uygulanışı daha yakından takip edilebilecek ve desteklenebilecektir. Buna ilaveten, 8 alanın her biri için, söz konusu alandaki ilerlemeyi ölçmek için düzenli dönem toplantıları yapacak bir alt komite olacaktır. Son olarak, her bir okula ve okulun her bir kısmına, planın onları ilgilendiren bölümüyle ilgili sorumluluk verilecektir. Eylem planları hazırlayacaklar ve alanla ilgili sorumlulukları paylaştıracaklar; böylece herkesin katıldığından ve bizim bunu başarıyla gerçekleştirdiğimizden emin olabiliriz. Uygulamalarımıza şunlar yön verecektir: 1. Politika, Planlama ve Kalite Güvencesi Okul içi, ulusal ve uluslararası standartlarımız şunları içerektir: Misyon, felsefe ve ilkelerimiz Yönetim Kurulu’nca onaylı 8 politika bildirgesi Enka Okulları Politika ve Gelişim Planlaması çerçeveleri PYP’nin normları ve gerekleri Math Their Way (Onların Anlayacağı Şekilde Matematik), Math a Way of Thinking (Bir Düşünme Biçimi Olarak Matematik), Great Explorations in Math and Science (GEMS) (Matematik ve Fende Büyük Keşifler) felsefeleri ve uygulamaları IB Diploma Programı’nın normları ve uygulamaları Öğrenci başarısına yönelik Enka Standartları ve Bençmarkları Anaokulu – Lise 12 için yazılı ünite müfredatı Türk Milli Eğitim Müfredatı Enka Öğretmenlik Standartları ve Çalışanların Denetimi süreci Okul Sağlığı ve Güvenliği yönetimi için Croner (İngiltere) standartları Enka Acil Durum Yönetimi Dosyası 2. Öğretim ve Öğrenme Bu alandaki faaliyetlerimize şunlar yön verecektir: PYP ve IB Diploma Programı planları okulun akademik gelişiminin odaklanmasına yardımcı olacak. IB Öğrenen Profili okul genelinde, anaokulundan lise 12’ye kadar, öğrencilerimize yönelik amaçları belirlemek için kullanılacaktır. Yeni hazırlanan Dil Politikası (2008’de tamamlanmıştır) okulun müfredatlarındaki dil gelişimi konusunda çalışanlara kılavuzluk edecektir. Müfredat ve ders-dışı programlar için kılavuzlar hazırlanacak; veliler, öğrenciler ve çalışanlar için çevrimiçi ortamda yayımlanacaktır. Evrensel Tasarım ve Farklılaştırma konularında beceri gelişimini desteklemek amacıyla dışarıdan uzman getirtilecektir. 2008 eylülünde Eric Jensen okulda olacak. Çalışanların mesleki gelişimlerine destek vermek üzere başka uzmanlar gelmeye devam edecektir. Teknoloji Komitesi düzenli olarak toplanacak ve uygulanmak üzere bir plan hazırlayacak ve okul için bir Teknoloji Planının uygulanması ve desteklenmesi için bir plan hazırlayacaktır. Müdürler kendi lider takımlarıyla birlikte çalışarak öğretmenleri, teknoloji becerilerini geliştirmeye ve derste teknolojiyi kullanmaya teşvik edecek ve bunun için bir araç geliştirecektir. Bu, zamanla, öğrencilerin dizüstü bilgisayar kullanmalarını kapsayacak şekilde gelişecek. Öğrencilerin dizüstü bilgisayar kullanması konusu SLT, Teknoloji Komitesi ve Yönetim Kurulu tarafından incelenecek ve kararlaştırılacaktır. Eğitimde, iletişimde ve sahne sanatlarında teknolojinin kullanımının nasıl geliştirildiğini görmek için diğer okullar incelenecek ve muhtemelen ziyaret edilecektir. 3. Kayıt Kabul: Öğrenme Desteği Politikası iyi bir eğitim sunabileceğimiz öğrencilerin tespitine yaklaşımımızı oluşturmak ve 11 Enka Okulları Istanbul düzenlemek için kullanılmaya devam edecek. Okul daha sonra ek öğrenme desteğine ihtiyaç duyan öğrencilerin, ellerinden gelenin en iyisini yapabilmelerini sağlamak amacıyla çalışanların mesleki gelişimi ve veli eğitimi için gerekenleri hazır hale getirecektir. 4. Finans: Gelecekteki finans işlerine yönelik kılavuz ilkeler; uzun vadeli sürdürülebilirlik ve okulun ve çalışanlarının mali güvenliğidir. Rekabet edebilirliğimizi sürdürdüğümüzden emin olmak için bu, yurtdışındaki diğer istihdam ajansları ve okullar ile karşılaştırmalar yapmayı içerecektir. Bu, ayrıca Türkiye’deki diğer okullarla karşılaştırmalar yoluyla da yapılacaktır. İlk planlar 3 yılı kapsayacak şekilde hazırlanacak ve her yıl İşletme Ofisi, Direktör ve Yönetim Kurulu tarafından gözden geçirilecektir. 5. İletişim Artık iletişimin hızlı, kapsamlı ve açık olması beklenmektedir. Bu konuda okula, Direktör ve Teknoloji Koordinatörü’nün liderlik ettiği Teknoloji Komitesi yol gösterecektir. Amaçlara, yukarıda sıralanan hedeflerin yanısıra hem mali durum hem de personel olmak üzere mevcut kaynaklar yön verecektir. Okulun farklı kısımlarının fikirleri düzenli olarak alınacaktır. Önemli gelişmeler için ise SLT ve Yönetim Kurulu onayı aranacaktır. 6. Mesleki Yukarıdaki hedeflerde bahsedilen bütün alanlarda gelişim gösterirken, mesleki eğitim üç ana katmana odaklanacaktır: Topluluğun bütün üyelerinin teknoloji becerilerinin geliştirilmesi Akran koçluğunun ve mentorluk becerilerinin, geliştirilmiş bir denetim ve değerlendirme sistemi ile birlikte, geliştirilmesi. Öğrenme desteğine ihtiyaç duyan öğrencilere yardım etme konusunda öğretmen becerilerinin geliştirilmesi. Teknoloji becerileri, SLT ile Eğitim Teknolojileri Koordinatörü’nün üzerinde anlaştıkları bir plana uygun olarak geliştirilecektir. Bu plan, Ağustos SITE’ında açıklanacaktır ve her yıl eylül ayının sonuna kadar uygulamaya sokulacaktır. Akran koçluğu ve mentorluk becerilerinin geliştirilmesi ile ilgili olarak, öğretmenlik standartlarımızın kullanımı gözden geçirilecek ve geliştirilmiş denetim yöntemleri ile desteklenecektir. Böylece bu, öğretmenlerin 360 derecelik değerlendirilmelerinde yer alan destekten ayrılacak. Bu gelişme, Steve Barklay’nin, Haziran SITE’ı döneminde bütün okulla yapacağı çalışmayla başlayacaktır. Daha sonra, yeni değiştirilmiş değerlendirme sistemini tamamlamak üzere akran desteği sistemi geliştirilecektir. Öğrenme desteği güncel amaçlarımızla ve politikalarımızla ve ilgili uzmanların yaptıkları araştırmaları takiben verecekleri tavsiyelerle uyumlu olarak geliştirilecektir. 7. Sağlık & Güvenlik Acil Durum Yönetimi Dosyası’nın sürekli olarak geliştirilmesi çok çeşitli acil durumlarla baş edebilme kabiliyetimiz açısından hayati öneme sahiptir. Topluluğumuzun güvenliğinin daha da arttırılması için Spor Kulübü ile Okul arasında daha fazla işbirliği gerçekleşecektir. Her yıl bir miktar esnekliğe sahip var olan en iyi sağlık sigortası araştırılacak ve her yıl son fakülte toplantısında bütün çalışanlara bir rapor sunulacaktır. 8. Tesisler Lisenin binaları tamamlandı. Dinlenme ve eğlence amaçlı yeşil alanların daha da geliştirilmesi bir zaruret olup bu çalışma devam etmektedir. Bu çalışmalara halen danışmanlığımızı yapan Oyun Danışmanı yön verecektir ve planları SLT ve Yönetim Kurulu tarafından onaylanacak veya değiştirilecektir. Anaokulunun kuzeyine doğru yeni yapılar yapılacaktır. Daha iyi oyun ve sosyal gelişim imkanı için 1. sınıf oyun alanı yenilenecek ve genişletilecektir. Bu şekilde, oyunu geliştirmeye yönelik planlarımız doğrultusunda adım atılmış olacaktır. Enka Store büyümeye devam edecek ve onu, okul binaları dışında bir yere taşıma ihtiyacı mimarlarla birlikte incelenecektir. Okulun ana kapısının yanındaki otopark alanını, serası olan yeşil bir alana dönüştürme olasılığı üzerinde düşünülecektir. Bahçeler daha da geliştirilerek yerel flora hakkında bilgi edinilebilecek bir alan haline getirilecek. Bu 12 Enka Okulları Istanbul çalışmaya, okulun Fen Bölümü yön verecektir. 5. Yıllık takvimler ve gelişimin ölçülmesi 2008 – 11 Dönemi Okul Gelişim Planı’nın başlamasıyla birlikte, üç adet birer yıllık takvim hazırlanacak ve plana eklenecektir. Birinci bir yıllık planın başarısı, yıl içinde okulun her bir kısmı ve alan komiteleri tarafından gözden geçirilecektir. Okulun kısımları ve alan komiteleri, eğitim-öğretim yılının başında hazırlanan ve yayımlanan eylem planlarını kullanacaklar ve yıl sonunda Gelişim Planı Komitesi’ne, başarılı olunan alanları veya daha da geliştirilmesi gereken alanları gösteren bir rapor sunulacaktır. Genel bir açıklama yayımlanacaktır. Dikkat edilmesi gereken alanlar SLT’nin dikkatine sunulacaktır ve eğer desteklerinin gerektiği alanlar varsa muhtemelen Yönetim Kurulu’na da gönderilecektir. Uygulamanın en iyi şekilde olmasını sağlamak amacıyla bu, sürekli bir gözden geçirme yöntemi olacaktır. 13 Enka Okulları Istanbul Bölüm 5: Gelişim Planını Uygulama Süreci 2008 – 09 1. Çeyrek GP’nin sunumu ve tanıtımı 15 Eylülden itibaren. -SLT bu yıl ‘tüm okulu’ odaklanan amaçları belirlemek üzere toplanacaktır. 26 Eylüle kadar onaylanmalıdır. -‘Tüm okulu kapsayan uygulama planını’ tartışmak ve öncelikleri belirlemek üzere Okul Liderleri Toplantısı / Ekim. Uygulamanın yönetilmesi için öğretmen takımları belirlenir Bütün Bölümler / Sınıf Düzey Takımları kendilerine uygun uygulama alanlarını seçerler ve eylem planına başlarlar 2. Çeyrek Tüm eylem planları destek için SLT’ye teslim edilir. Bütün takımlar yapılan eylemi ve gelecekte neler yapılacağını gözden geçirmek için bir/iki toplantı belirler İşletme Bölümü bazı alanları seçer ve bir yıl için eylem planı yapar ve başlar 3. Çeyrek Bütün takımlar yapılan eylemi ve gelecekte yapılacakları gözden geçirmek için bir/iki toplantı belirler 4. Çeyrek Bütün takımlar haziran ayı başında yapılan eylem ve gelecek yıl için atılacak adımı gözden geçirmek üzere son toplantılarını yaparlar. -Gelecek yıl tamamlanan ve geliştirilmesi gereken alanları ve yapılacak çalışılmaları belirlemek için rapor yazılır (şablon sağlanmıştır) Yapılanların tümü hakkında bir rapor gelecek yıl nerelere ağırlık verilmesi gerektiği hakkında karar alması için SLT’ye verilir. SLT gelecek yıl için takımları ve odak alanlarının çerçevesini belirler. Bunlar haziran ayı sonunda duyurulur ve haziran ayındaki SITE sırasında gelecek yıl için planlama yapmaya zaman ayrılır. OAB bazı alanları seçer ve aşağıdaki gibi bir eylem planı yapar. Teknoloji Bölümü bazı alanları seçer ve bir yıl için eylem planı yapar ve plan üzerinde çalışmaya devam eder (bazıları çalışmalara başlamıştı) Kütüphane uygun yönleri seçer ve gelişmeye devam eder SLT planlamak ve yönetmek üzere 1.,3.,4. Alanları seçer 14 Enka Okulları Istanbul BÜTÜN Bölümler ve Takımlar için ÖRNEK 1. Rapor sorumluluğu BB / LÖ’ye aittir ancak başka bir öğretmen komiteyi yönetme ve uygulama sorumluluğunu almak için gönüllü olabilir. BB / LÖ’de farklı olduğu durumlarda gönüllü liderlerin isimleri birinci form / eylem planı ile birlikte SLT’ye bildirilecektir. 2. Bu formun / eylem planının doldurulmuş bir kopyası 14 Kasıma kadar SLT’ye teslim edilmelidir. 3. Son raporun kopyası yıl sonunda 24 Haziran saat 17:00’ye kadar teslim edilmelidir. Takım / Bölüm: _______________ Kısım / İlgi alanı: (örnek ‘Öğretme ve Öğrenme’) Amaç: (GP’deki amaçlardan birini kullanın ve burada belirtiniz) 1. Çeyrek 1. Bir yıllık uygulama için belirlenmiş amaçları belirtiniz 2. (Tercihe bağlı – state 2. ve 3. yıl amaçlarını belirtiniz) 3. Birinci yılda atılacak adımların listesini yazınız (toplam 2 – 5 adım) 2. Çeyrek 1. Bu çeyrekte hangi adımın/adımlar ın tamamlanacağı nı planlayınız 2. Kimin neyi yapacağı liste halinde hazırlanmalıdır. Bölüm / takım için belirlenmiş diğer amaçlar için yukarıda belirtilenler tekrarlanır. 15 3. Çeyrek 1. Bu çeyrekte hangi adımın/adımlar ın tamamlanacağı nı planlayınız 2. Kimin neyi yapacağı liste halinde hazırlanmalıdır. 4. Çeyrek 1. Belirlenmiş adımların başarısını gözden geçiriniz. 2. Gelecek akademik yıl için adımları planlayınız. 3. Raporu 24 Hazirana kadar SLT’ye teslim ediniz. Enka Okulları Istanbul Bölüm 6: Takım Misyonları Aşağıdaki takım misyon bildirgeleri 2003-4 SITE döneminde öğretmenler tarafında yazılmış ve Mayıs-Haziran 2008’de gözden geçirilmiştir. Anaokulu Misyonumuz çocukları bireysel farklılıklarına göre gelişimlerinin desteklendiği, aile ve okul arasındaki işbirliğinin kurulduğu, ikinci dilin temellerin atıldığı bir ortamda ilkokula hazırlamakdır. Pre K Çocuğun ilk sosyal deneyimini yaşadığı ve her gelişim alanının oyun ile desteklendiği sevgi ortamında kendine güvenen bireyler yetiştirmek Kinder Çocukların bireysel farklılıklarına göre her gelişimi alanında desteklendiği, aile ve okul arasındaki işbirliğinin kurulduğu, ikinci dilin temellerinin atıldığı bir ortamda ilkokula hazırlamak. İngilizce Çocukların yabancı bir dile karşı sevgilerini ve ilgilerini uyandırıp, kendilerini bu dilde ifade etme ortamı yaratmak. 1 – 5. Sınıflar Topluluk olarak hedefimiz öğrenme için etkin bir sevginin oluşmasını sağlamak ve kişisel, toplumsal ve zihinsel becerilerini geliştirmektir. 1. Sınıflar Bireysel özelliklerinin farkında olan, karşılaştığı konuları merak eden, öz yönetim becerilerine sahip, okuma ve yazma sürecinden zevk alan bireyler yetiştirmek. 2. Sınıflar Bir topluluğun üyesi olduğunu fark etmesini sağlamak, topluluk içinde soru sorabileceği, kendini ifade edebileceği, iş birliği içinde çalışacağı ve okumaktan zevk alabileceği keyifli öğrenme ortamları hazırlamak. 3. Sınıflar Kendine güvenebilen, çevresine karşı duyarlı, ilgi alanlarının farkına varan, öğrenme ortamlarını kullanabilen, yaratmaya hevesli, keşfedebilen bireyler olarak yetişmesine fırsat vermek. 4. Sınıflar Araştırma ve düşünme becerilerini geliştirebilecek teknikler kullanmayı bilen; alışılmadık durumlara ve konulara cerastaele ve ihityatla yaklaşabilen; insanların ve çevrenin ihtiyaçlarına karşı duyarlı davranarak sosyal sorumluluk projelerini takip edebilen; arkadaşları ve çevresindeki diğer kişilerle, kendien güvenerek etkin bir şekilde iletişim kurabilen, sorumluluklarının farkında olan bireyler yetiştirmek. 5. Sınıflar Çevresine karşı duyarlılığı gelişmiş, iş birliği içinde çalışan, farklı araştırma yollarını kullanan, öğrendiklerini paylaşma gayreti içinde olan bireylerin yetişmesine ortam sağlamakatır. İngilizce 1 – 5 Dilsel işetişimsel becerileri öğretmek/geliştirmek. Dil öğrenme isteklerini ve diğer kültürlere duyulan saygıyı içselleştirmek. Rehberlik (PK – 5) Misyonumuz; zihinsel gelişimin yanısıra öğrencilerin duygusal, sosyal ve davranışsal gelişimini öncelikli hedef alarak, çeşitli kaynaklar yoluyla gelişimsel ve önleyici rehberlik hizmetleri sunabilmektir. 16 Enka Okulları Istanbul 6 – 12. Sınıflar Gençlerin ve yetişkinlerin mükemmeliği yakalamasını ve kendini toplumun hizmetine adamasını motive edecek öğrenme ortamları yaratmak için çalışacağız. Türkçe İletişimde Türkçe’yi doğru ve etkin kullanabilen, öğrendiklerini hayat geçirip, disiplinler-arası bağlantı kurup, üretebilen bireyler yetiştirmek. İngilizce İngilizce Bölümü olarak amacımız öğrencilerin globalleşen dünyanın bir parçası olmalarına yardımcı olaracak İngilizce dilinin kullanımındaki yeterlilik seviyesine ulaşmalarında onlara rehberlik etmektir. Matematik Matematik ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi kavrayarak, yaşamında karşılaşacağı problemleri tanımlayıp, farklı yöntem ve araçlarla çözüme ulaştıracak becerilerin, işbirliği ve paylaşım içersinde kazandırılıdığı ortamlar yaratmak. Fen Bilimsel yöntemleri kullanarak topluma ve doğaya saygılı ve duyarlı, sorgulayan, kendini bir toplumun parçası gibi düşünebilen, bilimsel etik değerlere sahip ve yaşam için gerekli olan kaynakları koruyabilen bir birey olmasını sağlayacak güvenli bir ortam oluşturmak. Sosyal Bilimler Yaşadığı çevrenin farkında, topluma duyarlı, etik değerlere sahip, fikir üretip neden-sonuç analizini yapabilen, geçmişi ile barışık ve geleceğe ait idealleri olan, öğrenmeyi bir yaşam biçimi olarak benimsemiş, humanist gençler yetiştirmek. Modern Yabancı Diller (MYD) Üçüncü yabancı dille ilgili kültürel donanımı kazandırmak, okul dışında da bu dili kullanmak ve bu dilde bireylerin iletişimsel becerilerini geliştirmek amacıyla bir öğrenim ortamı oluşturmak. Rehberlik Misyonumuz öğreci-veli-okul işbirliği ile öğrencilerimizin kenidilerini ve diğerlerini tanıyan, duygularının farkdında olan, bireysel farklılıklara saygılı, iletişim ve sorun çözme becerilerine sahip, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda seçim yapabilen, bireysel / toplumsal bilinci ve duyarlığı gelişmiş bireyler olmalarını sağlamaktır. Tüm Okul Branşları Müzik Müzik programının amacı her bireydeki yetenekleri keşfederek bu doğrultuda gelişmesini sağlayacak bir ortam yaratmak, evrensel bir bakış açısı kazandırarak sanata ve culture özen gösteren, araştırmacı, kaliteli müziği ayırtedebilen, yeteneklerini sergileyebilecek özgüvene sahip bireyler yetiştirmektir. Sanat Öğrencilerimizin yaratıcılıklarını özgünlüklerini bozmadan geliştirip; bilerek, sorgulayarak, anlayarak estetik ilkeler içerisinde çalışmalar üretmesini sağlamak ve bunun yanısıra evrensel değerlere sahip, güncel sanat etkinlikleriyle de ilgili, duyarlı bireyler yetiştirmektir. Beden Eğitimi Öğrencilerimize eğitim süreci boyunca bedensel ve sosyal gelişimlerine destek erebilmek amacı ile onların fiziksel ve sosyal seviyelerine uygun ,merak ve heyecan uyandıracak aktiviteler yardımı ile bireysel becerilerinin farkında olmalarını sağlamak,güçlü yönlerini ortaya çıkararak yetenekleri doğrultusunda öğrencilerimizi ilgi duydukları branş yada branşlara yönlerdirmek, sporun önemini , dostluk , centilmenlik kazananı tebrik etme ve kaybetmeyi kabullenme gibi duyguları benimseterek sporun yaşamlarının daimi bir parası haline gelmesini sağlayacak bilinci kazandırmaktır. Kütüphane Okul kütüphanesi Enka Okulları’nın misyonunu destekler Kütüphane tüm kullanacılara açıktır Zengin bir kolleksiyonla eğitim için istenilen bilgiyi en etkin ve en kısa zamanda kulanıcıya ulaştırır. Eğitim programlarıyla araştırma temelli öğrenme yaratır ve eğitim için rahat bir ortam sağlar. Eğitim Teknolojileri Amacımız ihtiyaç duyulan yeni teknolojilerinin belirlenmesini ve tanıtılmasını, ve tüm disiplinlere etkin bir şekilde entegrasyonunu sağlamaktır. 17 Enka Okulları Istanbul Destek Takımları Kayıt Kabul Enka Okulları’nın geleceği ve misyonunun devamı için okul tüm özellikleri ile topluma tanıtmak; okulun diğer birimleriyle sorumluluk ve ahlaki değerler çerçevesinde işbirliği halinde çalışmak. Akademik Destek Takımı Öğrenci, veli, çalışan ve toplumun geneline ahlaki değerler çerçevesinde, zamanlı, güvenli, etkin ve ekonomik biçimde akademik olmayan tüm hizmetleri sunarak Enka Okulları’nın misyonunu gerçekleştirmesine destek olmak. İdari Asistanlar Enka Okulları misyonu çerçevesinde bilgi ve birikimlerimizi en etkin biçimde kullanarak okul yönetiminin en iyi hizmeti verebilmesi için destek sağlamak. Bilişim Teknolojileri (Teknik Takım) Bilgi Teknolojileri Depatmanı olarak Enka Okulları’nın gerek eğitim gerekse eğitim haricindeki teknolojik ithiyaçlarını karşılamak, yeni ve faydalı teknolojileri araştırmak ve bunları okulun kullanımına sunmaktır. İşletme Bölümü Takımları Teknisyenler Enka Okulları Misyonu içerisinde mekanik ve elektronik aksaklıkların giderilmesinin, okul bahçelerinin bakım ve temizliğinin yapılmasının ve uluslararası öğretmenlerimizin lojmanlarına hızlı, kaliteli, zamanında ve sürekli, hizmet vermeyi iş ahlakı çerçevesinde yerine getirerek Enka Okulları Misyonuna katkıda bulunmaktır. Güvenlik Enka Okulları’nın misyonuna uygun olarak, öğrencilerin, velilerin ve tüm çalışanların okul içinde güven ve emniyetini sağlamak, okul dışından gelebilecek tehlikelere karşı caydırıcılık görevini en etkili bir şekilde 24 saat süreyle yerine getirmektir. Oditoryum Oditoryum çalışanları olarak misyonumuz: Enka İbrahim Betil Oditoryumu’da gerçekleştirilen faaliyetlerin ve Enka Vakfı etkinliklerinin, veli-öğrenci ve misafirlerimize kaliteli hizmet sunarak gerçekleştirilmesine katkıda bulunmaktır. Yemek Hizmetleri Enka Okulları’nın misyonuna uygun olarak tüm öğrenci ve çalışanlar için besleyici ve sağlıklı yemekleri hijyenik bir ortamda düzenli bir şekilde sunabilmektir. Okul Sağlık Birimi Okul Sağlık Birimi olarak öğrencilerimiz ve çalışanlarımız için önleyici hekimlik ve poliklinik hizmeti ve acil tedavi hizmeti vermeyi hedefleriz. Temizlik Hizmetleri Enka öğrencileri ve çalışanları için hijyenik ve temiz bir ortam sağlamak için görevlerimizi verimli bir şekilde yerine getirerek okul misyonunu desteklemektir. Ulaşım Hizmetleri Enka Okulları eğitim programına uygun olarak öğrenci ve çalışanları, zamanında ve güvenli bir şekilde okulda bulundurmayı ve evlerine ulaştırmayı hedefleriz. Enka Mağazası Enka Mağazası Birimi olarak, öğrencilerimizin kırtasiye ve kitap gereksinimlerinin yıl boyunca karşılanmasını hedefleriz. Mali İşler Okulun ihtiyacı olan her türlü malzemeyi satın alarak ve stoklayarak ilgili birimlere dağıtarak ve tüm ödemeleri yaparak Enka Okulları misyonuna katkıda bulmayı hedefleriz. 18