Slayt 1 - Anakent Koleji
Transkript
Slayt 1 - Anakent Koleji
Özel Anakent Anaokulu Mart Bülteni 2015 BÜLTENİMİZ İÇERİSİNDE YER ALANLAR •ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR •OYUNLARIMIZ •SANAT ETKİNLİKLERİMİZ •OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ •HAFTANIN KELİMESİ •HAFTALIK ARAŞTIRMA SORULARIMIZ •İNGİLİZCE ÇALIŞMALARIMIZ •SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARIMIZ •GEZİLERİMİZ •BİZDEN KARELER •NİSAN AYI ETKİNLİK TAKVİMİMİZ •REHBERLİK BİRİMİ •SAĞLIK BİRİMİ •SİZİN İÇİN KİTAP ÖNERİLERİMİZ ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR Balıklar Sınıfı TOHUMLAR FİDANA Tohumlar fidana, Fidanlar ağaca Ağaçlar ormana, Dönmeli yurdumda Yuvadır kuşlara, Örtüdür toprağa, Can verir doğaya, Ormanlar yurdumda ÇAYDANLIK Ben bir küçük çaydanlığım Yuvarlak karnım var Ben bir küçük çaydanlığım Yuvarlak karnım var Burada kolum Burada ağzım var Kaynayınca suyum Çağırırım seni Eğersin başımı içersin çayını Lıklıkta lıklık lıklıkta lıklık MEVSİMLER Bir yılda tam dört mevsim, Hepside ayrı resim, Gel birlikte sayalım, Takalım birer isim. İlkbahar,yaz,sonbahar, kış gelince kar yağar, Haydi haydi evine, Her tarafta soğuk var. Kartal dağda uçuşur, Bülbül dalda ötüşür. Ovada kuzu meler, Yazın her yer tutuşur. ÖĞRENDİĞİMİZ PARMAK OYUNLARI Balıklar Sınıfı TAVŞAN Bir minik tavşan varmış (Sağ elin işaret ve orta parmakları tavşan kulakları gibi tutulur.). Bu kafeste yaşarmış (Sol el portakal tutar gibi yuvarlak yapılır.). Gezerken bir ses duysa, hemen kulaklarını diker (Sağ elin kulak öykünmesi yapan parmakları dimdik tutulur.). Hop... diye kafesine koşar atlarmış (Parmaklardan yapılmış kulaklar “Hop” deyince öteki elin avuç içine konur ve sıkıca tutulur.) PAPAĞANIM Benim bir papağanım var, Kocaman gagası (İki el önde gaga hareketi yapılır) Renk renk kanatları var (İki el yanlarda kanat çırpma hareketi yapılır) Başlar vıdı vıdı konuşmaya (Gaga şeklindeki el açıp kapanarak konuşma hareketi yapılır) Susmaz bir türlü papağan (Başla hayır hareketi yapılır) PARMAK OYUNU: SEVİMLİ PALYAÇO İşte palyaço sahnede (İki kol yanlara açılır) Kıvrım ,kıvrım saçların (İki el ile saçlar tutulur) Kırmızı top burnun (Burun tutulur) Elma gibi yanakların (Yanaklar tutulur) Kocaman gözlerin (İki elin baş ve işaret parmakları birbirine değdirilir gözlük şekli verilir ,gözlere tutulur.) Her zaman güler yüzünle (İki elin işaret parmakları ile dudaklar gösterilir gülümsenir) Ne sevimli palyaçosun. ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR Deniz Yıldızları A ve B Sınıfları FASÜLYE BÜYÜDÜ Fasülye Büyüdü Bulutlara Kadar Ayşe Tırmandı Ali Tırmandı Çıktı Tepeye Kadar Yukarda Dev Var Yukarda Dev Var Kahkahalar Atar Ha Ha Ha Ha Ha Ha He He He He He He Ho Ho Ho Ho Ho Ho HAYVANLAR NE İSTER ŞARKI Köpeğim hav hav hav hav der Köpeğim benden et ister Köpeğim hav hav hav ha der Köpeğim benden ne ister? Hadi gel, hadi gel, Cici köpeğim Hadi gel Sana ben et vereyim Kediciğim mır nav mır nav der Kediciğim benden süt ister Kediciğim mır nav mır nav der Kediciğim benden ne ister? Hadi gel, hadi gel, Cici Kediciğim Hadi gel Sana ben süt vereyim Eğşeğim a ii a ii der Eşeğim benden ot ister Eşeğim a ii a ii der Eşeğim benden ne ister? Hadi gel, hadi gel, Cici Eşeğim Hadi gel Sana ben ot vereyim Tavuğum gıt gıt gıt gıt der Tavuğum benden yem ister Tavuğum gıt gıt gıt gıt der Tavuğum benden ne ister? Hadi gel, hadi gel Cici Tavuğum Hadi gel Sana ben yem vereyim ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR Yunuslar A Sınıfı TOHUMLAR FİDANA FİDANLAR AĞACA Tohumlar fidana Fidanlar ağaca Ağaçlar ormana CANIM ANNEANNEM VE BABAANNEM Dönmeli yurdumda Güzel güneşli ve mutlu bir günde Yuvadır kuşlara Sevgisiyle sarılır o hep bize Örtüdür toprağa Gülen gözleri ve tatlı sesiyle Can verir doğaya Bir tanedir benim canım anneannem Ormanlar yurdumda Elleriyle hep saçlarımı okşar Bir tek dal kırmadan Onunla en güzel en mutlu anlar Ormansız kalmadan Yaptı yemekler en güzel tatlar Her insan bir fidan Bir tanedir benim canım babaannem Dikmeli yurdumda AH DEDE VAH DEDE Ben dedeme çekmişim bilmem ki neden Bir elmanın yarısı o yarısı da ben Ağzım, burnum, gözlerim tıpatıp aynı Hık demişte burnundan düşmüşüm sanki Ah dede vah dede sen neymişsin sen Dillere düştüm senin yüzünden BÜYÜK ANNEM BÜYÜK BABAM Gözlerim parlar sen görününce Hani o gülüşün var ya Pamuk ellerini tutuğum anda mutluluk verdin bana Büyük annem canım benim seni ben çok çok severim Dünyalara değişemem erlinden öperim Büyük babam canım benim seni ben çok çok severim Dünyalara değişemem ellerinden öperim Bana her gece masal okursun Şarkılar öğretirsin Koşup kollarına geldiğim anda Canım torunum derdin Büyük annem canım benim seni ben çok çok severim Dünyalara değişemem erlinden öperim Büyük babam canım benim seni ben çok çok severim Dünyalara değişemem ellerinden öperim ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR Yunuslar B Sınıfı TOHUMLAR FİDANA FİDANLAR AĞACA Tohumlar fidana Fidanlar ağaca Ağaçlar ormana Dönmeli yurdumda Yuvadır kuşlara Örtüdür toprağa Can verir doğaya Ormanlar yurdumda Bir tek dal kırmadan Ormansız kalmadan Her insan bir fidan Dikmeli yurdumda KÜÇÜK KARINCA Her sabah erken Yollara düşer Yem bulmak için Gün boyu çalışır Tembeli sevmez Küçük karınca Kimseyi kırmaz Hiç kıskanmaz Kötülük bilmez Gün boyu çalışır Tembeli sevmez Küçük karınca FASÜLYE BÜYÜDÜ Fasulye büyüdü fasulye büyüdü Bulutlara kadaaaar Aleyna tırmandı, Zeynep tırmandı, Selen tırmandı Çıktı tepeye kadaaaaar Üstünde Emir var, üstünde Ecem var, üstünde İpek var Kahkahalar atar Ha ha ha ha ha ha ha ha Ha ha ha ha ha aaaa SANAT ETKİNLİKLERİMİZ BALIKLAR SINIFI Yeşilay ile ilgili taç yapımı Bitkiler ile ilgili ay çiçeği yapımı Artık materyallerle hayvan yapımı Yaşlılar haftası ile ilgili sınırlı boyama Tırtılın döngüsü etkinliği Artık materyallerle geri dönüşüm kutusu DENİZ YILDIZLARI A ve B SINIFLARI Şemsiyem ve ben etkinliği (damlatma tekniği ile) Yağmurlu havada şemsiyen olmasa ne yapardın?(yaratıcı düşünce) Traş köpüklü boya tekniği ile aslan ve zebra Resim tamamlama çalışması/hayvanlar( yaratıcı düşünce) Geometrik şekillerle desen çalışması (proje çalışması) YUNUSLAR A SINIFI Puff çiçeğim Bahar dalları Kelebeğin oluşum aşamaları Eski gazete kağıtlarından hayvanlar ve doğa kolaj çalışması Büyük annem ve babamla resim çerçevem Büyük anne ve babamla kitap ayracım YUNUSLAR B SINIFI Bitkilerin bölümleri serbest resim çalışması Sulu boya ile çiçek çalışması Dergi kağıtları üstüne hayvan resimleri çizme boyama Kağıt tabaktan hayvan yapımı Quling etkinlinliği ile karınca ve pastel boya ile karınca yuvası Kil hamuru ile boyama Porte çalışması OYNADIĞIMIZ OYUNLAR BALIKLAR SINIFI İpin Üzerinden Atlayalım Yaptığım Hareketin Aynısını Yapabilir Misin? Şekiller nereye saklanmış? Engel üzerinden atlayalım. Dans edelim Fış fış kayıkçı Balonu düşürmeden oynayalım Sayı Kadar Oyuncak Toplayalım Hadi söyle adımı, oyuna devam edelim YUNUSLAR B SINIFI Saça mandal takma Traş oyunu İkili üçlü sarılma İstop Çatlak patlak Minder kapmaca DENİZ YILDIZLARI A ve B SINIFLARI Miço Köpeğim benden ne ister? Kırmızı balık Renk tünelleri ile yarışma YUNUSLAR A SINIFI Sandalye kapmaca -Şişeler oyunu -Tilki Tilki saatin kaç? -Kulaktan kulağa oyunu -Fred Çakmaktaş -Tavuğum kaçmasın - Topuk-Burun -Uyan köpeğim uyan -Öt kuşum Öt -Zıp Zıldır -Anneyi kurtar -Ebe tura 1-2-3 OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ YUNUSLAR A SINIFI OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ b,ü,ş,z,ç sesleri ile sezdirme çalışmaları Basit toplama çalışmaları Paraları tanıma Grafik okuma 14-15-16rakamları yazma ve tekrar 10 ar 10 ar ritmik sayma DENEYLERİMİZ Karanfil renklendirme Maydanoz ekimi Fesleğen ekimi Yer altı suları HAFTALIK ARAŞTIRMA SORULARIMIZ Bitkiler kendi aralarında iletişim kurabilirler mi? Arılar yönlerini nasıl bulurlar? Hayvanlar âleminin en zehirli hayvanı kimdir? OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ YUNUSLAR B SINIFI OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ Ses çalışmaları 10 ar 10ar tekrar ve yazma 5 er 5 er yazma sayma 1 den 100 e kadar olan sayıları sayma tanıma Su doku Dikkat çalışmaları Örüntü Görsel ayrımsallaştırma Su doku Gruplama ve eşleme çalışması Toplama çıkarma işlemi DENEYLERİMİZ Yer altı suları Çimlendirme deneyi Haydi toprağı keşfet deneyi Tebeşirden mum boya deneyi OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ DENİZ YILDIZLARI A VE B SINIFLARI OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ Genel tekrar, 7-8 sayısı ile ilgili çalışma sayfası Eşleme çalışmaları Gruplama çalışmaları Kavramlarla ilgili çalışma sayfası Çizgi çalışmaları Örüntü çalışmaları Mandala çalışmaları Dikkat çalışmaları DRAMA Üzgün Çiçek Hayvanlar Konuşuyor ENGLISH COURSE FISH CLASS “IF YOU’RE HAPPY” Story Good Night Sarah Jane Game Colors Shapes circle star heart triangle rectangle square SONGS If you're happy happy happy [Smile and put your index fingers on your cheeks.] clap your hands. [Clap your hands.] If you're happy happy happy clap your hands. If you're happy happy happy clap your hands, clap your hands. If you're happy happy happy clap your hands. If you're angry angry angry [Make an angry face and cross your arms over your chest.] stomp your feet. [Stomp your feet.] If you're angry angry angry stomp your feet. If you're angry angry angry stomp your feet, stomp your feet. If you're angry angry angry stomp your feet. If you're scared scared scared [Make a scared face and place your hands on your cheeks.] say, "Oh no!" [Say, "Oh no!"] If you're scared scared scared say, "Oh no!" If you're scared scared scared say, "Oh no!" Say, "Oh no!" If you're scared scared scared say, "Oh no!" If you're sleepy sleepy sleepy [Make a sleepy face.] take a nap. [Rest your head on your hands and pretend to sleep.] If you're sleepy sleepy sleepy take a nap. If you're sleepy sleepy sleepy take a nap, take a nap. If you're sleepy sleepy sleepy take a nap. If you're happy happy happy [Smile and put your index fingers on your cheeks.] clap your hands. [Clap your hands.] If you're happy happy happy clap your hands. If you're happy happy happy clap your hands, clap your hands. If you're happy happy happy clap your hands. ♫ STARFISH AND DOLPHIN CLASS SONGS Stories Winnie the Witch The Tiger Who Came to Te House kitchen bedroom bathroom living room dining room Parts of the day morning afternoon evening night Games Dance of the ostriches Bingo Action Words talk knock give clap swim eat drink hug kick think ask help listen write wash play cut read run walk jump win “Wag Your Tail” Song ♫ Clap clap clap your hands. Clap your hands with me. Clap them fast. Clap them slow. Clap your hands with me. Wag your tail like a dog. Wag wag wag your tail. Wag your tail with me. Wag it fast. Wag it slow. Wag your tail with me. Thump your chest like a gorilla. Thump thump thump your chest. Thump your chest with me. Thump it fast. Thump it slow. Thump your chest with me. Bend your knees like a camel. Bend bend bend your knees. Bend your knees with me. Bend them fast. Bend them slow. Bend your knees with me. Wiggle your ears like a hippopotamus. Wiggle wiggle wiggle your ears. Wiggle your ears with me. Wiggle them fast. Wiggle them slow. Wiggle your ears with me. ♫ STARFISH AND DOLPHIN CLASS SONGS “ONE LİTTLE FİNGER” SONG ♫ One little finger, one little finger, one little finger. [Hold up your index finger and bend it up and down.] Tap tap tap. [Tap your finger against your other INDEX FINGER 3 times.] Point your finger up. [Point up!] Point your finger down. [Point down!] Put it on your head. Head! [Put your finger on your head and say in a loud voice, "Head!"] One little finger, one little finger, one little finger. Tap tap tap. [Tap your finger against your HEAD 3 times.] Point your finger up. [Point up!] Point your finger down. [Point down!] Put it on your nose. Nose! [Put your finger on your nose and say in a loud voice, "Nose!"] One little finger, one little finger, one little finger. Tap tap tap. [Tap your finger against your NOSE 3 times.] Point your finger up. [Point up!] Point your finger down. [Point down!] Put it on your chin. Chin! [Put your finger on your chin and say in a loud voice, "Chin!"] One little finger, one little finger, one little finger. Tap tap tap. [Tap your finger against your CHIN 3 times.] Point your finger up. [Point up!] Point your finger down. [Point down!] Put it on your arm. Arm! [Put your finger on your arm and say in a loud voice, "Arm!"] One little finger, one little finger, one little finger. Tap tap tap. [Tap your finger against your ARM 3 times.] Point your finger up. [Point up!] Point your finger down. [Point down!] Put it on your leg. Leg! [Put your finger on your leg and say in a loud voice, "Leg!"] One little finger, one little finger, one little finger. Tap tap tap. [Tap your finger against your LEG 3 times.] Point your finger up. [Point up!] Point your finger down. [Point down!] Put it on your foot. Foot! [Put your finger on your foot and say in a loud voice, "Foot!"] Put it on your leg. Leg! [Put your finger on your leg and say in a loud voice, "Leg!"] Put it on your arm. Arm! [Put your finger on your arm and say in a loud voice, "Arm!"] Put it on your chin. Chin! [Put your finger on your chin and say in a loud voice, "Chin!"] Put it on your nose. Nose! [Put your finger on your nose and say in a loud voice, "Nose!"] Put it on your head. Head! [Put your finger on your head and say in a loud voice, "Head!"] Now let's wave goodbye. Goodbye! [Wave goodbye with your index finger.] ♫ SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI DANS: Mart ayında Balıklar sınıfı ile oyun ağırlıklı ront çalışmaları yaptık. Yunuslar A grubu ile Rock ‘n Roll çalışmalarına hızlı bir şekilde devam ettik ,Yunuslar B grubu ile Kafkas dans çalışmalarına başladık ,Deniz Yıldızları A grubu ile kovboy dans çalışmaları, Deniz Yıldızları B grubu ile Latin dansı çalışmaları yapıldı . BEDEN EĞİTİMİ: Sağ ve sol kollarımızı öğrendik. Ayakta makas ve kelebek yaptık. Köprü yapmayı öğrendik. Araçsız dengede kaldık. Yönergelere uygun olarak değişik yönlere yuvarlandık. Sağ ve sol bacaklarımızı öğrendik. Yerde oturuş pozisyonlarını öğrendik. Belirli bir süre tek ayak üzerinde durma çalışmaları yaptık. Çift ayak sıçrama çalışmaları yaptık. ALMANCA: (YUNUSLAR SINIFLARI) Hayvanlar öğrenildi: Örneğin: Löwe, Giraffe, Katze, Hund, Affe, Pinguin, Bär, Fisch… Şarkı: “Lieber Bär kommt tanz mit mir…” Konu ile ilgili kısa bir Film izlenildi ve film de geçen Hayvanlar tekrarlandı. Çizgi Filmin adı: “Das Dschungelbuch” Yiyecekler öğrenildi: Örneğin: Meis, Traube, Banane, Birne, Kekse, Milch, Butter…/ Eşyalar: Teller, Becher (Tabak, Bardak) Cümle kalıbı: Ich habe Hunger. Acıktım Ich habe Durst. Susadım. Boyama çalışmalar yapıldı. “Ostern” Paskalya ile ilgili birkaç kelime öğrenildi: “Der Hase Pauli feiert Ostern” adlı Hikaye okundu / Kitapdan. Tavşan, Yumurta, Çikolata, ve “Tavşankulaklı taçları” (etkinlik) hazırlandı. Şarkı: “Häschen in der Grube…” çeşitli oyunlar oynandı. SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI MÜZİK: KAZANIMLAR: Söylenilen şarkıya birlikte başlar, birlikte bitirir, şarkı söylerken yanındakileri dinler. Duygularını müzik , şarkı söyleme, dans ve benzeri yollarla ifade eder. Çalan müziğe ya da şarkıya düzenli ve ritmik vuruşlar yapar. Dağarcığındaki öğrenmiş olduğu şarkıları birlikte doğru söylemeye çalışır ve bu şarkılara ritim çalgıları ile eşlik eder. AH DEDE Ah dede vah dede sen neymişsin sen Dillere düştüm senin yüzünden Ben dedeme çekmişim bilmem ki neden Bir elmanın yarısı o yarısı da ben Ağzım burnum gözlerim tıpatıp aynı Hık demiş burnundan düşmüşüm sanki ÇALGILAR Keman şöyle mi çalınır, gıy gıdı gıy gıy gıy gıdı gıy Yayı böyle mi çekilir, gıy gıdı gıy gıy gıy Gitar şöyle mi çalınır,dım dıdı dım dım ,dım dıdı dım Parmak böyle mi basılır, dım dıdı dım dıdm dım Flüt şöyle mi çalınır, düt dürü düt düt düt dürü düt Davul şöyle mi çalınır, güm büdü güm güm, güm büdü güm Tokmak böyle mi vurulur, güm büdü güm güm, güm Türkü şöyle mi söylenir, lay lala lay lay, lay la la lay Oyun böyle mi oynanır, lay lala lay lay, lay SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI SATRANÇ: MART 1. Hafta : Pat ( beraberlik ). Pat'ın tanımı ve açıklaması, Pat pozisyonları konuları hakkında örneklerle anlatıldı. MART 2. Hafta : Pat ( beraberlik ). Satranç oyunlarında patla ilgili örnekler göstermeleri istendi. MART 3. Hafta : Pat ( beraberlik ). Hangi durumlarda oyun pat ( berabere ) biter, Hangi durumlarda oyun matla biter konuları örneklerle anlatıldı. MART 4. Hafta : Puanlama, centilmenlik; Her bir taşın puanını öğretildi.Centilmenlik ne demek olduğu ve satranç oyununda da nasıl centilmen olunacağı ve nasıl davranılacağı anlatıldı. MART 5. Hafta : Puanlama, centilmenlik; Oyunlarında aldıkları her bir taşın puanlarını gösterebilmesi ve centilmen davranışlar içinde oynaması uygulamaları ders saati için yapıldı. DRAMA: Balıklar sınıfımız ile büyük grup çalışması şeklinde öykü yaratma, müzikli oyun kurgulama, orff şarkıları ile oyun oynama etkinlikleri gerçekleştirdik. Deniz Yıldızları ve Yunuslar sınıflarımız ile seçtiğimiz bir oyun metni üzerinden zihinde canlandırma, rol oynama- rol değiştirme ve pandomim çalışmaları ile buna paralel yürüttüğümüz gösteri provalarımıza devam ettik . GÖRSEL SANATLAR: Tual çalışmalarına devam edildi.Resim yüzeyinin her tarafının çizgisel ve renk olarak doldurulmasının göze hoş görüneceğinden,temiz ve özenli çalışmanın gerekliliğinden bahsedildi.Örnek çalışmalar gösterildi. Doğamız teması işlendi.Grup çalışmaları ile çevremiz konusu uygulandı.Model kil ile çalışmalara başlandı. Diş Kliniğini ziyaret ettik. Dişlerimizin bakımı ve korunması hakkında bilgi aldık. (Deniz Yıldızları Sınıfları) İŞ BAŞINDA EĞİTİM Çok lezzetli pizzalar yaptık Hamurdan Hayaller yarışmasına katıldık. Gel-Oyna Ahşap oyuncak yapım atölyesindeydik “ÇİZMELİ KEDİ” İSİMLİ TİYATRO OYUNUNU KEYİFLE İZLEDİK Büyükanne ve Büyükbabalarımızı misafir ettik Büyükanne ve Büyükbabalarımızı misafir ettik Yunuslar sınıflarımızın ilkokul oryantasyon çalışmaları başladı. Çılgın saçlar partisinde çok eğlendik Sınıf İçi Etkinliklerimiz Balıklar Sınıfı Sınıf İçi Etkinliklerimiz Deniz Yıldızları A Sınıfı Sınıf İçi Etkinliklerimiz Deniz Yıldızları B Sınıfı Sınıf İçi Etkinliklerimiz YUNUSLAR A Sınıfı Sınıf İçi Etkinliklerimiz YUNUSLAR B Sınıfı ÇOCUKLAR İÇİN BEŞ SEVGİ DİLİ Kainattaki canlı ve cansız hiçbir varlığın kayıtsız kalamayacağı tek şey “SEVGİ” dir. Her insanın sevilmeye ve sevildiğini hissetmeye ihtiyacı vardır. Sevilmediğini düşünen insan hem yıkılır ,hem yıkıcıdır. Sevgi çok çeşitli şekillerde anlatılabilir: • Nitelikli Beraberlik • Sevgi Sözcükleri • Hizmet Davranışları • Armağanlar • Fiziksel temas 1-Nitelikli Beraberlik: Nitelikli beraberliğin en önemli noktası; ”Nitelikli Sohbet” tir. NİTELİKLİ SOHBETİN 8 TEMEL ÖZELLİĞİ Çocuğunuz konuşurken kurduğunuz göz temasını koruyun. Çocuğunuzu dinlerken aynı anda başka bir işle uğraşmayın. Duygularını öğrenmek için dinleyin. Beden dilini gözlemleyin. Sözünü kesmeyin. Yansıtıcı sorular sorun: ”Anladığım kadarıyla söylediğin şey...” , “Şunu mu söylemeye çalışıyorsun....” gibi sorular sorabilirsiniz. Onu anladığınızı ifade edin. Bakış açınızı onunla paylaşmak için izin isteyin. NİTELİKLİ FAALİYETLER: Ebeveynin kurduğu en nitelikli diyalogların çoğu aktivitelerle desteklenerek yapılır. NİTELİKLİ ZAMAN İÇİN; DOĞRU ÇEVRE: Çocuğunuzun sevdiği şeyleri öğrenin. Ama sizin zevklerinizle onun ilgilendiği şeylerin aynı olamayabileceğini mutlaka hesaba katın.Nitelikli Zaman için ortam hazırlayın. 2-Sevgi Sözcükleri ( onay sözcükleri ) Bardağın dolu kısmını görmeye çalışın. Yanlış ve olumsuz yönlerini eleştirmek yerine; olumlu ve güzel yanlarına vurgu yaparak, onları övücü sözler söyleyin. Sonucu övemiyorsanız bile çabasını övücü sözler söyleyin:” Seni takdir ettim, Yapmakla bana gerçekten yardım ettin.” gibi. SEVGİ SÖZCÜKLERİ SİHİRLİ BİR DEĞNEK GİBİDİR. “Seni seviyorum” “Seninle olmaktan,seninle birlikte ....yapmaktan çok hoşlanıyorum.” “Dün masamda oturmuş kızımı ne kadar özlediğimi düşünüyordum.” “Şakacı kişiliğinle herkesi mutlu ediyorsun.” “Senin en beğendiğim yanın dürüst olman.” “Sözüne güvenebileceğim bir oğlum olduğum için çok mutluyum.” “ Ben sana çok güveniyorum.” “Sessiz bir çocuksun ama konuştuğunda çok yerinde ve önemli konulardan bahsediyorsun.” 3-Hizmet Davranışları Özgürce verilen hizmet, çocuğunuzun kölesi olmak anlamına gelmez. Ebeveynler bu hizmeti çocuklarına kızgınlık duyarak ve istemeyerek yaparlarsa çocuğun fiziksel ihtiyacı belki karşılanır fakat; duygusal gelişimleri büyük ölçüde engellenir. Sevgi kazanılan bir şey değil; özgürce ifade edilen bir armağandır. Manipülasyonun iki ucu: 1-Ebeveynden çocuğa yönelik olanı:” .....yapıyorsun,demek ki bizi (beni ) sevmiyorsun.” 2-Çocuktan ebeveyne yönelik olanı:”Beni seviyorsan......yaparsın.. BU DURUMDA NASIL DAVRANMALI? Manipüle edici davranışı öncelikli olarak kendimiz yapmamalıyız. Böyle bir davranış çocuğumuzdan bize gelmişse: “Seni, sana zarar verecek bir isteğine izin vermeyecek kadar çok seviyorum.”diyebilirsiniz. 4-Armağanlar Armağanlar sevginin gözle görünür kanıtlarıdır. Fakat; hediyeler çocuğa hak ettiği için verilen bir şey değildir, karşılıksız sevginin bir göstergesidir. ARMAĞAN DİLİNİ KULLANMAK İSTİYORSAK; Hediyenin veriliş şekline, Maddi değerine, Özel ve değerli olmasına, Sahte armağan(ilgisiz veya işi çok yoğun anne-babaların çocuklarına aldıkları) olmamasına, dikkat etmeliyiz. 5-Fiziksel Temas Sevdiğimiz insanlara dokunmanın inkar edilemeyecek bir duygusal gücü vardır. FİZİKSEL TEMAS DİLİNİ KULLANIRKEN; En uygun zamanı, En uygun mekanı, En uygun tavrı,bilerek hareket etmeliyiz Çocuğunuzun sevgi dilini keşfetmek için; kendinize şu soruyu sorun: “ÇOCUĞUM İÇİN NE YAPARSAM BENİM TARAFIMDAN GERÇEKTEN SEVİLDİĞİNE İNANIR?” SEVGİNİN SİHİRLİ DİLİNİ KULLANMANIZ DİLEĞİYLE... Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Grip Nedir? Gripten Korunma Grip, Influenza adı verilen bir virüs tarafından oluşturulan, ani olarak 39°C üzerinde ateş, şiddetli kas ve eklem ağrıları, halsizlik, bitkinlik, titreme, baş ağrısı ve kuru öksürük gibi belirtilerle başlayan bir enfeksiyon hastalığıdır. Özellikle çocuklarda, yaşlılarda ve kalp hastalığı, akciğer hastalığı, böbrek hastalığı, şeker hastalığı gibi kronik hastalığı olan kişilerde çok daha ağır seyretmekte ve ölüme kadar varılabilen ciddi sonuçlara yol açmaktadır. Bu kadar ciddi tablolar yol açan grip, halk arasında çok sık olarak soğuk algınlığı ile karşılaştırılmaktadır. Soğuk algınlığı, ateş yükselmeden, hafif kırgınlık, burun akıntısı, hapşırma gibi belirtiler ile kendini gösteren, halsizliğe yol açmadığı için yatak istirahatı gerektirmeyen bir hastalıktır ve grip ile kesinlikle karşılaştırılmamalıdır. GRİP NASIL BULAŞIR? Gribe yol açan Influenza virüsü çok kolay ve hızlı bulaşır. Başlıca bulaşma yoları, öksürük ve hapşırık ile etrafa saçılan damlacıkların hava yolu ile bulaşması, hasta kişiler ile direkt temas edilmesi ve hasta kişilerin ağız-burun akıntıları ile temas etmiş eşyalar ile bulaşmadır. GRİPTEN KORUNMA Gripten korunmanın başlıca yolu vücut direncinin düşmesini engellemekten geçer. Bu nedenle mevsim özelliklerine uygun giyilmeli, bol sulu gıdalar, taze meyve ve sebze tüketilmelidir. Hastalar ile yakın temastan, ortak eşya kullanımından kaçınılmalıdır. Sağlık Birimi Kitap Önerilerimiz Yazar : Joe Bluhm William Joyce Çevirmen : Gülbin Baltacıoğlu Yayınevi : Pearson Longman Çocuk Gelişimini Anlamak Carolyn Meggitt OPTİMİST YAYINLARI Doğumdan Ergenliğe… Çocuğunuzun gelişimindeki kritik dönemleri biliyor musunuz? Fiziksel, sosyal ve duygusal olarak gelişimleri nasıl desteklenmeli? Bu açık ve kapsamlı kılavuz, bir çocuğun bakımından sorumlu olan herkesin kendi deneyimleri ve kaygıları ışığında okuyabilecekleri değerli bir kaynak. Yirmi yıldan uzun bir süre hemşirelik ve ebelik yapan Carolyn Meggitt, çocuk sağlığı ve gelişimi hakkında yazılar yazıyor. Şu anda eğitmen olarak mesleğine devam etmektedir. "Herkesi bir hikayesi vardır ve tüm hikayeler önemlidir. Bay Morris Lessmore kelimeleri, hikayeleri, en çok da kitapları severdi. Bir gün , beklenmedik bir biçimde Morris' in dünyası darmadağın oldu. Kelimeleri, hatta harfleri bile uçup gitmişti. Birden ışık parladı gökyüzünde, ona şans getirecek bir ışık! Mavi gökyüzünde kanat çırpan kitaplar gördü. Uçan kitaplardan birinin peşine takıldı ve..." Kitaplar bize hayatlar sunar, her kitap bir başkasının hayatıdır aslında ve biz de bu başka hayatlara kitaplar sayesinde dokunabilir hatta yaşarmışçasına hayatımızın bir parçası haline getirebiliriz. "2012 En İyi Kısa Animasyon Filmi Oscar" ödüllü "Bay Morris Lessmore' un Uçan Kitapları", yeni hikayelerin ve yeni hayatların müjdecisi belki de... NİSAN AYI ETKİNLİK TAKVİMİ PAZARTESİ SALI 6 13 ÇARŞAMBA 7 14 TİYATRO HALİS KURTÇA KÜLTÜR MERKEZİ “Rapunzel” Tüm Sınıfları PERŞEMBE CUMA 1 2 8 9 “MİNİK ELLER BÜYÜK YÜREKLER” Sokak hayvanlarına yardım sosyal sorumluluk projesi Deniz Yıldızları Sınıfları 15 Doğum günü partisi günümüz Deniz Yıldızları ve Yunuslar Sınıfları 20 21 22 27 28 29 16 Doğum günü partisi günümüz CUMARTESİ PAZAR 3 4 5 10 11 12 18 19 25 26 MUTFAK ETKİNLİĞİ Kalem Böreği Tüm Sınıflar ATATÜRK ARBORETUMU GEZİSİ Yunuslar Sınıfları 17 2. GENEL VELİ TOPLANTISI Balıklar Sınıfı 23 ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI 30 24 Doruk Gürsoy Ela Baykal Derin Alkım Şahin Civan Eli Duman Lara Dheir Veysel Ege Gülrek Ezgi Duran Nil Çakılkkaya