Proje Dosyası - BALIKESİR - ALTIEYLÜL
Transkript
Proje Dosyası - BALIKESİR - ALTIEYLÜL
EK H-3.1 GÜNEY MARMARA KALKINMA AJANSI Sosyal Kalkınma Mali Destek Programı Başvuru Formu Referans Numarası: Son Teslim Tarihi: 15/02/2013 Saat: 17:00 Başvuru Sahibinin Adı: GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU Projenin Adı: UMUDUM OKULUM Başvuru Kodu: Gecici_TR22/13/SKMDP/0136 1 / 75 EK H-3.1 BAŞVURU VERİ GİRİŞ FORMU Proje başvurularınızı matbu olarak Ajansa sunmadan önce Ajansın internet sitesinden erişilebilecek bilgi sistemindeki Başvuru Veri Giriş Formunu doldurarak sisteme yüklemeniz zorunludur. Sistem, yapılan başvurular için otomatik olarak bir başvuru kodu üretecek olup, bu kod başvuru sürecindeki tüm işlemlerde kullanılacaktır. Genel Bilgiler Başvuru Kodu Gecici_TR22/13/SKMDP/0136 Destek Programı Sosyal Kalkınma Mali Destek Programı - Öncelik 3: Eğitim ve sağlık hizmetlerinin kalitesinin yükseltilmesi - Öncelik 1: Dezavantajlı grupların yaşam kalitelerinin yükseltilmesi, sosyal ve ekonomik hayata katılımlarının artırılması UMUDUM OKULUM - Proje kapsamında eğitim gören kadın sayısı Projenin Öncelik Alanı Proje Adı - Proje kapsamında eğitim gören engelli sayısı - Proje kapsamında eğitim gören kişi sayısı - Proje kapsamında verilen, resmi geçerliliği olan sertifika sayısı - Engellilerin sosyal hayata entegrasyonunu sağlayacak ekipman sayısı Projenin Etkileyeceği Göstergeler - Dezavantajlı gruplara sağlanan hizmetlerden faydalanan kişi sayısı - Dezavantajlı gruplara yönelik oluşturulan sosyal alan - Dezavantajlı gruplara yönelik yapılan sosyal faaliyetlere katılan kişi sayısı - Dezavantajlı gruplara yönelik yapılan sosyal faaliyet sayısı - Uygulanan yeni eğitim metotları sayısı 2 / 75 EK H-3.1 Proje Süresi 6 ay Proje Toplam Bütçesi (TL) * 187.508,4956 Talep Edilen Destek Miktarı (TL) Proje Ortaklarının Sayısı 167.008,4956 GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 2 Yararlanıcının Hukuki Statüsü Tüzel Paydaş - Kamu Kurumları Yararlanıcı Ana Faaliyet Alanı Eğitim * Proje Bütçesi alanı, bütçe onaylama işlemi yapıldıktan sonra güncellenmektedir. İletişim Bilgileri 1. İrtibat Kişisi BERNA ATEŞ Adı Soyadı Telefon Numarası (266) 211 7666 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (505) 269 3645 Posta Adresi Plevne Mah. İnci Sok.No:14 Merkez / BALIKESİR Elektronik Posta Adresi bernaates74@hotmail.com 2. İrtibat Kişisi FİKRET YAVUZ Adı Soyadı Telefon Numarası (266) 221 7666 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (535) 340 1841 Elektronik Posta Adresi Plevne Mah. İnci Sok. No:14 Merkez / BALIKESİR fikretbilalyavuz@hotmail.com Proje Ortaklarının Ad ve Soyadları (Tüzel Kişilikse Unvanı) - Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü - Çardak İlk-Ortaokulu Posta Adresi I. PROJE 1 TANIM 1.1 Proje Adı UMUDUM OKULUM 1.2 Projenin Uygulanacağı Yer(ler) Projenin Uygulanacağı Coğrafi Alan Bölge İl İlçe TR22 BALIKESİR Merkez 3 / 75 EK H-3.1 1.3 Proje Maliyeti ve Güney Marmara Kalkınma Ajansı'ndan İstenen Destek Tutarı Projenin Toplam Uygun Maliyeti (TL) Güney Marmara Kalkınma Ajansı'ndan İstenen Destek Tutarı (TL) Projenin Toplam Uygun Maliyetinin Yüzdesi (%) (Ajanstan istenen destek tutarının proje toplam bütçesine oranı) 187.508,4956 167.008,4956 89 1.4 Özet Proje Süresi Projenin Amaçları 6 ay Genel Amaçlar: Öncelik 1 Dezavantajlı grupların yaşam kalitesinin yükseltilmesi, sosyal ve ekonomik hayata katılımlarının arttırılması. Öncelik 3 Eğitim Hizmetlerinin kalitesinin arttırılması Taşıma merkezi olan General Kemal Balıkesir İlk ve Ortaokulundaki öğrencilerin, ders içi ve ders dışı bilim, sanat, kültür, dil ve spor faaliyet alanlarını ve faaliyetlerini arttırıp, süreklilik kazandırarak, eğitim-öğretim ve sosyal yaşam kalitelerini yükseltmek. Özel Amaçlar: 1-Taşımalı öğrencilerimizin eğitim olanaklarını arttırıp, fırsat eşitliğinin sağlanması. 2-Kaynaştırma öğrencilerimizin örgün eğitim içerisinde sosyalleşmelerine katkı sağlanması. 3-Bedensel engelli öğrencilerimizin sportif ve sosyal etkinliklere katılmalarının sağlanması. 4-Yetiştirme yurdu ve çocuk koruma evlerinden gelen öğrencilerimizin sosyalleşmesine katkı sağlanması. 5-Rehberlik hizmetlerinin yaygınlaşması. 6-Sosyal faaliyetlerin ve faaliyetlere katılan kişi sayısının arttırılması. 7-Eğitimde yaparak yaşayarak öğrenme yöntemi ile öğrencilerimizin akademik başarılarının yükselmesi. 8-Okulun temizlik hizmetleri kalitesinin arttırılması. Ortak(lar) - Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü - Çardak İlk-Ortaokulu Hedef Grup(lar) / Müşteri (ler) General Kemal Balıkesir İlk ve Ortaokulu Öğrencileri Nihai Yararlanıcı(lar) Beklenen Sonuç(lar) General Kemal Balıkesir İlk ve Ortaokulunun öğretmenleri, velileri, çevre okullarla birlikte Balıkesir genelindeki tüm okulların öğrencileri, taşıma kapsamında olan köylerdeki yerel halk, okul çevresindeki ve alım bölgemizdeki yerel halk, ortaklarımızın himayesindeki ve idaresindeki tüm öğrenciler ve personel nihai yararlanıcımızdır. 1.Taşımalı öğrencilerimiz sportif ve sosyal yaşam alanları ile 4 / 75 EK H-3.1 Beklenen Sonuç(lar) Temel Faaliyet(ler) eğitim alanlarına kavuştu. 2.Kaynaştırma öğrencilerimizin eğitim sonrası performansları ile sosyal gelişim düzeyleri arttı. 3-Bedensel engelli öğrencilerimiz, ihtiyaçlarına yönelik alanlara ve araç gereçlere kavuştu. 4-Yetiştirme yurdundan gelen öğrencilerimizin sosyal yaşam kalitesi yükseldi. 5-Rehberlik hizmetlerinden yararlanma oranı arttı. 6-Düzenlenen faaliyetler ile faaliyetlere katılan kişi sayısı arttı. 7-Okul içi not ortalaması ve SBS başarımız yükseldi. 8-Temizlik hizmetlerinin kalitesi arttı. 1.Proje ekibinin oluşturulması ve görev paylaşımının yapılması. 2.Proje tanıtım ve görünürlük faaliyetlerinin yapılması. 3.Proje kapsamında düzenlenecek alanların proje öncesi ve sonrası fotoğraf ve video çekimi yapılması. 4.Atıl alanların spor ve sosyal yaşam alanlarına dönüştürülmesi. 5.Eğitim alanlarının iyileştirilmesi. 6.Genel eğitim hizmetleriyle ilgili alanların düzenlenmesi. 7.Sportif ve sosyal faaliyetlerin yapılması. 8.Çanakkale’ye gezi düzenlenmesi. 9.Temizlik ekipman ve malzemeleri alınması. 1.5 Amaçlar Genel Amaçlar: “Eğitim”, gerek İnsan Hakları Evrensel Beyannamesinde gerek Türk Anayasasında en temel haklar arasında yer almış ve 1739 sayılı Türk Milli Eğitim Temel Kanununda da; Genellik ve eşitlik, Ferdin ve toplumun ihtiyaçları, Yöneltme, Eğitim hakkı, Fırsat ve imkan eşitliği, Süreklilik ve Bilimsellik gibi ilkelere dayandırılmıştır. 1999 tarih ve 2420 sayılı Milli Eğitim Bakanlığı Taşımalı İlköğretim Yönetmeliği de eğitimde fırsat eşitliğini temel almıştır. Taşımalı İlköğretim Yönetmeliğinde, taşımalı eğitimden beklenen yararlar “Küçük yerleşim birimlerindeki öğrencilerin merkezlere getirilmesi ile bu merkezlerdeki sosyal ve kültürel tesislerden yararlanma olanağı sağlanacaktır.” şeklinde ifade edilmiştir. Bunun yanı sıra Özel Eğitim hizmetleri yönetmeliğinde de özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin, uygun eğitim programları ile özel yöntem, personel ve araç-gereç kullanarak; eğitim ihtiyaçları, yeterlilikleri, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda üst öğrenime, iş ve meslek alanlarına ve hayata hazırlanmaları amaçlanmıştır. 2828 Sosyal Hizmetler Çocuk kanunu ile korumaya muhtaç çocukların maddi, manevi ve sosyal yoksunluklarının giderilmesi ve ihtiyaçlarının karşılanması, sosyal sorunlarının önlenmesi ve hayat standartlarının iyileştirilmesi amaçlanmıştır. MEB’in “Eğitime %100 Destek Kampanyası” kapsamında uygulamaya konulan DynEd sistemi ile İngilizce eğitimini yaparak yaşayarak kalıcı bir şekilde öğrenilmesi amaçlanmıştır. Ayrıca, Milli Eğitim Bakanlığının 2011 yılında uygulamaya koyduğu “Okullar Hayat Olsun” projesi ile de okulların, öğrenciler ve yetişkinler için birer “hayat boyu öğrenme merkezi”, eğlenme ve dinlenme aktivitelerine imkan veren “yaşayan güvenli alanlar” haline dönüştürülmesi hedeflenmiştir. Bu amaçlar doğrultusunda eğitimden beklenen; öğrencilerin bedensel, zihinsel, sosyal, psikolojik yönden gelişip mutlu, üretken bireyler olmalarına 5 / 75 EK H-3.1 yardım etmektir. Bu çerçevede ele alındığında projemizin genel amacı Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına doğrudan hizmet etmiş olacağı gibi, Taşımalı İlköğretim Yönetmeliği, Özel Eğitim Yönetmeliği, Sosyal Hizmetler Yönetmeliği ve Okullar Hayat Olsun projelerinin amaçlarına da hizmet edecektir. Taşımalı olarak köyden gelen ve merkez öğrencileri ile özel eğitime muhtaç ve korumaya alınmış çocuklara hizmet veren okulumuz, öğrencilerinin; ders içi ve ders dışı bilim, sanat, kültür, dil ve spor faaliyet alanlarını ve faaliyetlerini arttırıp, süreklilik kazandırarak, eğitim-öğretim ve sosyal yaşam kalitelerini yükseltmeyi genel hedef olarak benimsemiştir. Amacımız Türk Milli Eğitim sisteminin ve toplumumuzun beklediği bireylerin yetişmesine katkı sağlayacaktır. Özel Amaçlar: Eğitimden beklenen amaçların gerçekleşmesi eğitim hizmetlerinin kalitesinin yükseltilmesi ve süreklilik sağlanmasıyla olur. Eğitim kalitesinin yükselmesi de eğitim olanaklarının arttırılması fırsat eşitliğinin sağlanması, eğitimsel ve sosyal faaliyetlerin nicelik ve nitelik olarak çoğalmasıyla olur. Bu kapsamda okulumuz genel amacına ulaşabilmek için atıl durumda olan alanların eğitme kazandırılmasını, var olan eğitim alanlarının iyileştirilerek işlevselliğinin arttırılmasını, okul içi ve dışı sosyal, kültürel, sportif, sanatsal ve bilimsel çalışmalar ile faaliyetlerinin çoğaltılmasını ve süreklilik kazanmasını kısa vadede hedefler olarak benimsemiştir. Projemiz öncelikle dezavantajlı durumda bulunan taşımalı öğrencilerimiz, zihinsel ve bedensel engelli öğrencilerimiz, Sosyal Hizmetler Kurumunca korumaya alınmış öğrencilerimiz ile maddi durumu yetersiz olan öğrencilerimizin ihtiyaçlarına doğrudan cevap verecek niteliktedir. Projenin sonunda elde edilecek sonuçlar genel anlamda eğitim hizmetlerinin kalitesinin yükselmesiyle hedef grubumuzdaki bireylerin akademik ve sosyal yaşantısını olumlu yönde etkileyecek, bu eğitim sürecinin çıktısı da öncelikli olarak genel amacımızın ve uzun vadede Türk Milli Eğitiminin genel amacının gerçekleşmesinin temelini oluşturacaktır. 1.6 Gerekçelendirme 1.6.1 Program Hedefleri ve Öncelikleri ile İlgisi Öncelik 1: Taşıma ile köyden okulumuza gelen 342 öğrencimiz, kaynaştırma eğitimi gören 16 öğrencimiz, Sosyal Hizmetler Çocuk Kanunu kapsamında korumaya alınmış ve yetiştirme yurtları ile çocuk koruma evlerinden gelen 10 öğrencimiz ve merkezden gelen 513 öğrencimizden eğitim olanakları kısıtlı olan yaklaşık 300 öğrencimiz mevcut durumları itibariyle akranlarına göre dezavantajlı gruptur. Projemiz, Öncelik 1’de belirlenen dezavantajlı grupların yaşam kalitelerinin yükseltilmesi, sosyal ve ekonomik hayata katılımlarının arttırılması hedefi ile doğrudan ilişkilidir. Projemiz sayesinde sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerin ve katılımcıların sayısı artmış, eğitimde fırsat eşitliği sağlanmış, dezavantajlı grupların yaşam kalitelerini yükseltecek temel ihtiyaçları karşılanmış ve Öncelik-1’deki hedef gerçekleşmiş olacaktır. Öncelik 3: Projemizle eğitime kazandırılacak ve düzenlenecek olan Yabancı dil ve Bilgisayar dersleri için gerekli olan Bilişim Laboratuvarı, Fen Bilimleri Laboratuvarı, Görsel Sanatlar Atölyesi, Müzik Sınıfı, Çok Amaçlı Salon, Spor Salonu, Öğretmenler Odası, Destek Eğitim Sınıfı ve Rehberlik Servisinin hizmet kalitesinin arttırılıp velilerimiz ve bölge halkının kullanımına açılması ile Öncelik 3’teki Eğitim Hizmetleri kalitesinin yükseltilmesi amacı hayata geçmiş olacaktır. 6 / 75 EK H-3.1 1.6.2 Kapsanan Bölgede Belirlenen İhtiyaç ve Sorunların Tanımlanması TR22 Düzey 2 Bölgesi olarak isimlendirilen Güney Marmara Bölgesi, Balıkesir ve Çanakkale illerinden oluşmaktadır. TÜİK 2012 yılı verilerine göre Bölgenin toplam nüfusu 1.654.422' dir. Bağımlı nüfus oranı (0-14 yaş) % 26,68’ dir. Bu oran % 38,79 olan Türkiye ortalamasının altında kalmaktadır. Bu durum bölgesel gelişim açısından olumsuz bir tablo olarak görülse de, dengeli ve sürdürülebilir kalkınma için avantajlı bir durumdur. Eğitim seviyesi bakımından bölge oldukça ileri düzeydedir. Bölgede okullaşma oranları üniversite düzeyinde okullaşma hariç olmak üzere Türkiye ortalamasının üzerindedir. Bölgede net ilköğretim okullaşma oranı oldukça yüksektir. Çanakkale’de net ilköğretim okullaşma oranı yüzde 99,40 iken, net orta öğretim okullaşma oranı % 80,32’dir. Balıkesir’de ise net ilköğretim okullaşma oranı % 99,35 iken, net orta öğretim okullaşma oranı % 75,36’ dır. Bölge nüfusunun neredeyse tamamı ilköğretim düzeyinde okullaşırken, bölgenin her iki ilinde de ilköğretimden orta öğretime geçişte bir düşüş dikkat çekmektedir. İlköğretimde okullaşma oranının yüksek olmasının en temel faktörlerinden biri Taşımalı Eğitim sistemidir. Balıkesir ve Çanakkale Milli Eğitim Müdürlüklerinin istatistik verilerinden elde edilen bilgilere göre; Çanakkale bölgesinde 79 tane taşımalı okul merkezi olup bu okullara taşınan okul sayısı 490’dır. Taşımalı Eğitimden yararlanan öğrenci sayısı ise 8457’ dir. Balıkesir bölgesinde ise toplam 525 ilköğretim okulu olup 143 tanesi taşıma merkezidir. Bu okullara taşınan okul sayısı 1095 olup taşımalı eğitimde yer alan öğrenci sayısı 14150’ dir. Taşımalı Eğitim sistemi ile okullaşma oranı artmış ancak taşıma merkezi olan okullara yapılan yatırımların yetersiz olmasından dolayı, eğitim hizmetleri kalitesi, taşımalı eğitim sisteminin amacı doğrultusunda istenen düzeye çıkamamıştır. Bununla birlikte taşıma kapsamındaki öğrencilerin yaşadıkları yerleşim alanında eğitim olanaklarından yoksun olmaları, gerek maddi yetersizlikler gerek sosyal ve kültürel yaşam düzeylerinin düşük olması eğitim öğretim yaşam kalitesini de düşürmekte eğitimin süreklilik ilkesi gerçekleşmemektedir. Bu durum GMKA bölge planında da belirtildiği üzere ilköğretimden orta öğretime geçişteki oranın düşük olmasının en büyük faktörlerindendir. Özellikle Balıkesir Bölgesinde ilköğretimdeki okullaşma oranının %99.35 den orta öğretimde %75.36’ ya düşmesi oldukça düşündürücüdür. Kalkınma kavramının üretkenlik olan son basamağına ulaşabilmek için başarılması gereken ilk basamak eğitimdir. Ara basamaklar olarak sayılabilecek sosyalleşme, rasyonel-bilişsel düşünme ve karar verme ile teknolojiyi etkin olarak kullanabilme derecelerinin ediniminde eğitim son derece önemlidir. Bir toplumdaki bireylerin en büyük sosyalleşme alanının okul olduğu unutulmamalıdır. Bu doğrultuda okulların bünyesinde sosyal alanlar oluşturulmalıdır. Bölgedeki eğitim kurumlarında öğrencilerin hayatın gerekliliklerini, yeni eğitim anlayışlarının ve yöntemlerinin uygulanabilirliğini ve kitlesel olarak gelişimlerini sağlayacak yatırımların yapılması, özellikle taşıma merkezi olan okullar gibi dezavantajlı grupların bulunduğu okullardaki öğrencilere eğitimde fırsat eşitliği sağlayacak eğitim olanaklarının sunulması çok önemli bir ihtiyaçtır. Balıkesir İl Özel İdaresinin 2010-2014 Stratejik planlarında yer alan eğitim öğretimle ilgili stratejik hedeflerinin gerçekleşebilmesi için yapılması düşünülen faaliyetlerin özellikle Taşıma merkezi olan okullara yapılması gerekmektedir. Böylece Taşımalı Eğitim Sistemi amacına ulaşacağı gibi Balıkesir bölgesinde orta öğretime geçiş oranını da yükseltecektir. 1.6.3 Hedef Grubun/Grupların ve Nihai Yararlanıcıların Tanımı ve Tahmini Sayıları Okulumuz taşıma merkezi olup, okulumuza Kabaklı köyünden 40, Büyük Bostancı köyünden 36, Gökköy’den 71, Atköy’den 64, Küçük Bostancı Köyünden 58, Kutludüğün köyünden 10, Meryemdere köyünden 11, Kuyualan köyünden 6, Ertuğrul köyünden 26, Bayındır köyünden 1, Küpeler köyünden 19 öğrenci olmak üzere toplam 342 öğrenci gelmektedir. Taşıma kapsamı dışında 7 / 75 EK H-3.1 merkez Çayırhisar köyünden de 49 öğrenci gelmektedir. Şehir merkezindeki alım bölgemizden gelen 464 öğrenci ile de toplam mevcudumuz 855'tir.Okulumuzda görev yapmakta olan 3 idareci, 44 öğretmen, 2 memur, 1 hizmetli ile 855 öğrenci velisi, Çardak İlk ve Ortaokulu öğrenci ve öğretmenleri, taşımalı kapsamda yer alan 11 köyde ikamet eden yerel halk, merkez alım bölgemizde ikamet eden yerel halk toplamda tahmini olarak 259.085 kişi nihai yararlanıcılarımız olarak tespit edilmiştir. 1.6.4 Hedef Grubun/Grupların Seçilme Nedenleri VELİ İŞ DURUMU İşsiz : 353 Anne/68 Baba Kamu çalış.: 30 Anne/61 Baba Özel Sekt.: 24 Anne/101 Baba Kendi işi: 14 Anne/68 Baba OKUL DIŞI SOSYAL ETKİNLİKLERE KATILANLAR Spor: Taşımalı 6/Merkez 35 Müzik: Taşımalı 1/Merkez 13 Resim: Taşımalı 0/Merkez 1 Drama-Tiyatro: Taşımalı 0/Merkez 1 Yabancı Dil: Taşımalı 0/Merkez 8 BİLGİSAYARI VE İNTERNETİ OLANLAR: Taşımalı: 25/Merkez: 123 DEZAVANTAJLI GRUPLAR Taşımalı öğrenciler: 342 Engelli öğrenciler: 16 Yetiştirme yurdundan gelenler:10 Maddi imkanları kısıtlı öğrenciler: yaklaşık 300 Bu verilere göre, velilerimiz çocuklarına yeterli eğitim olanakları ile sosyal ve kültürel imkanlar sunamamaktadırlar. Öğrencilerimiz ekonomik sıkıntılar ve şehre ulaşım zorlukları nedeniyle sosyal gelişimlerine katkı sağlayacak etkinliklere ve kurslara katılamamaktadırlar. Taşımalı öğrencilerimizin bu ihtiyaçları okulumuzun sosyal alanlarının yetersiz olmasından dolayı karşılanamamaktadır. İngilizce eğitimini yaparak yaşayarak kalıcı bir şekilde öğrenilmesini amaçlayan DynEd eğitim sisteminin kullanılabilmesi için internet bağlantısı ve teknik özellikleri olan bilgisayarlar gereklidir. Öğrencilerimiz evlerinden DynEd sistemine giriş yapamadıkları gibi, okulumuzdaki bilgisayarlar teknik olarak DynEd programını çalıştırabilecek yeterlilikte değildir. Okulumuz, tam gün eğitim ile hizmet vermekte ve öğle arası tatili 90 dakikadır. Bu zamanda 5. Sınıflar seçmeli derslerini yaparken diğer öğrenciler bu zamanı alan ve donanım yetersizliğinden dolayı verimsiz bir şekilde geçirmektedirler. Öğrencilerimizin öğle arasını çeşitli faaliyetler yaparak, kaliteli ve verimli bir zaman olarak geçirmelerine imkan vermek, ders dışı sosyal faaliyetleri okul bünyesinde sunabilmek amacıyla atıl durumda olan alanlarımızın eğitime kazandırılması ve mevcut alanlarda da iyileştirilmeye gidilmesi elzem bir ihtiyaçtır. Taşımalı Eğitim sayesinde şehir hayatının bilimsel, kültürel ve sosyal alanları gibi pek çok değişik alanlarından yararlanma fırsatı yakaladıkları halde hizmet kalitesinin düşük olmasından dolayı Taşımalı Eğitimin genel amaçları yeterli düzeyde gerçekleşmemektedir. İlköğretimden orta öğretime geçiş oranı düşmektedir. Okulumuzda zihinsel veya bedensel yetersizliği olan kaynaştırma öğrencileri bulunmaktadır. Destek eğitim sınıfımızın araç gereçleri yetersizdir. Bu sınıfın, kaynaştırma öğrencilerinin ihtiyaçlarına göre donatılmasına, bedensel engelli öğrencilerimizin sosyal ve sportif etkinliklerden yararlanması için araç gereç alınmasına ihtiyaç duyulmaktadır. Diğer dezavantajlı grubumuz 2828 SHÇK kapsamında yetiştirme yurdundan gelen öğrencilerimizdir. Bu öğrencilerimizin kişisel ve sosyal sorunlarına cevap verebilmek için çeşitli sosyal faaliyet alanları oluşturulması ile rehberlik hizmetlerinin sağlıklı şekilde sunulması için rehberlik servisimizin düzenlenmesi gerekmektedir. Okulumuz bünyesinde farklı özelliklerde dezavantajlı gruplar vardır. Bu öğrenciler öncelikli hedef grubu olarak seçilmiş ve her alanda akranlarının sahip olduğu imkanlara kavuşturulup topluma kazandırılmaları hedef olarak benimsenmiştir. Okulumuzun sorunlarından biri de fiziki alanının çok büyük olması, temizlik ekipmanlarının olmaması ve hizmetli sayısının az olmasından dolayı temizlik hizmetlerinin yetersiz olmasıdır. Bu sıkıntıları ortadan kaldırmaya okulumuzun maddi ve manevi olarak gücü yetmemektedir. Köklü, kalıcı ve sürekli 8 / 75 EK H-3.1 bir çözüm için ihtiyaç duyulan eğitim alanlarının oluşturulmasına, var olan eğitim alanlarının iyileştirilmesine, temizlik ekipmanlarının alınmasına mutlak suretle ve acilen ihtiyaç vardır. Bu proje sayesinde okulumuzun eğitim hizmetleri kalitesi ile öğrencilerimizin akademik ve sosyal yaşam kalitesi artacaktır. Projemizin hedef grubumuza sağlayacağı avantajlardan proje ortaklarımız ile nihai yararlanıcı durumunda bulunan velilerimizden, çevre okulların öğrencilerine; taşıma kapsamımızda olan köylerdeki yerel halktan alım bölgemizdeki ve okul çevresindeki yerel halka kadar herkes faydalanmış olacaktır. 1.7 Faaliyetlerin Ayrıntılı Açıklaması 1 Proje ekibinin oluşturulması projenin genel hatlarının planlanması ve görev paylaşımının Taşımalı eğitim merkezi olan okulumuzun eğitim olanakları yetersizdir. Bu da pek çok sorunu beraberinde getirmektedir. Özellikle bu yıl 4+4+4 sistemiyle ihtiyaçlarımız artmıştır. Bunun yanı sıra günümüz dünyasının eğitim anlayışının değişmesiyle öğrencilerin ve velilerin okulumuzdan beklentileri artmıştır. Öğrencilerimizin ihtiyaçlarına ve beklentilerine profesyonelce çözümler üretmek için GMKA’nın Sosyal Kalkınma Mali Destek Programını yayınlamasından sonra öğretmenlerimiz gönüllülük esasıyla bir araya gelerek proje ekibini oluşturmuştur. Ekipte 2 tane Beden Eğitimi öğretmeni, 1 tane Görsel Sanatlar öğretmeni, 1tane Fen Bilgisi öğretmeni, 1tane İngilizce öğretmeni, 1 tane Sınıf öğretmeni ve okul rehber öğretmeni görev almıştır. Ayrıca 1 matematik öğretmeni, 1 Türkçe öğretmeni ve 1 sınıf öğretmeni de proje denetleme kurulu olarak görev almıştır. Beden eğitimi öğretmenleri eğitime kazandırılacak alanların ölçümlerini yapmışlar, krokilerini çizmişler ve gerekli ders araç gereçlerini ve donanımlarını tespit etmişler teklifleri alıp faturaları toplayarak bütçeyi hazırlamışlardır. Ayrıca iştirakçilerle bağlantı kurmuşlar gerekli belgeleri hazırlamışlardır. Fen Bilgisi, Görsel sanatlar ve İngilizce öğretmenleri eğitim alanlarına yönelik sorunları ve ihtiyaçları belirleyerek gerekli olan malzeme ve donanım listesini hazırlamışlardır. Okul rehber öğretmeni okulumuz ve öğrencilerimiz ile ilgili anket sonuçlarına göre verileri toplamış, genel eğitim hizmetleri ile ilgili ihtiyaçları belirlemiştir. Sınıf öğretmenimiz projenin yazılmasında ve KAYS’a aktarılmasında görev almıştır. Proje ekibi Çanakkale Çardak İlk ve Ortaokulu ile bağlantı kurmuşlardır. Ortak çalışmalar hakkında görüş paylaşmışlar ve Çanakkale Gezisi kapsamında yapılacak faaliyetleri planlamışlardır. İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge birimi ile de projenin hazırlığı yapılmış bilgi ve görüş alınmıştır. Proje ekibi ayrıca taşımalı köy muhtarları ile bilgilendirme toplantısı yapmışlardır. Projeye iştirakçi olarak katılan muhtarlar mali destek kapsamında Kermes faaliyeti planlamışlardır.Ayrıca projenin tanıtım, görünürlük faaliyetlerinin planlanmasında görev almışlardır. Ekibimiz projenin hazırlık ve planlama aşamasından yürütülmesi ve sonuçlandırma aşamasına kadar gönüllük ilkesiyle ve özveriyle çalışmışlardır. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Planlama ve yürütme.),Çardak İlk-Ortaokulu (Çanakkale gezisi faaliyetlerinin planlanması),Büyük Bostancı Muhtarlığı (Kermes,görünürlük ve tanıtım faaliyetlerinin planlanması),Çayırhisar Köyü Muhtarlığı (Kermes,görünürlük ve tanıtım faaliyetlerinin planlanması),Atköy Muhtarlığı (Kermes,görünürlük ve tanıtım faaliyetlerinin planlanması),Küpeler Köyü Muhtarlığı (Kermes,görünürlük ve tanıtım faaliyetlerinin planlanması),Ertuğrul Köyü Muhtarlığı (Kermes,görünürlük ve tanıtım faaliyetlerinin planlanması),Meryemdere Köyü Muhtarlığı (Kermes,görünürlük ve tanıtım faaliyetlerinin planlanması),Gökköy Muhtarlığı (Kermes,görünürlük ve tanıtım faaliyetlerinin planlanması),Kabaklı Köyü Muhtarlığı (Kermes,görünürlük ve tanıtım faaliyetlerinin planlanması),Kutludüğün Köyü Muhtarlığı (Kermes,görünürlük ve tanıtım faaliyetlerinin planlanması),Kuyualan Köyü Muhtarlığı (Kermes,görünürlük ve tanıtım faaliyetlerinin planlanması),Küçük Bostancı Köyü Muhtarlığı (Kermes,görünürlük ve tanıtım faaliyetlerinin planlanması),Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü (Proje dosyasının hazırlanması ve tanıtım faaliyetlerinin planlaması.) 2 Proje Tanıtım ve Görünürlük Faaliyetleri Projemizin amaçlarına ulaşması, sonuçlarının paylaşılması, sürekliliğinin ve sürdürülebilirliğinin sağlanması hedef grubun ve nihai yararlanıcılar ile yerel halkın sahiplenmesinin sağlanması amacıyla 9 / 75 EK H-3.1 okulumuz bünyesinde çeşitli faaliyetlerle proje başlangıcından bitimine kadar tanıtım ve görünürlük faaliyetleri düzenlenecektir. Proje sonrası görünürlük faaliyetlerinin kalıcılığı sağlanacaktır. Baskılı zarf ve davetiye hazırlanarak katılımcılar tanıtım ve görünürlük faaliyetlerine davet edilecektir.1000 adet El Broşürü (A4 iki kırımlı 157 gr) 1000 adet Cepli Dosya ( 359 gr kuşe, cepli, ön ve arka 4 renk baskılı) 250 adet afiş ( 50x70cm 105 gr) 300 adet davetiye ( baskılı zarflı) 1000 adet plastik kalem (2 yönlü baskılı) 2000 adet balon ( 2 yönlü baskılı) 20 adet plaket ( 12x16 cm kadife kutulu) 1 adet Rool Up Banner 1000 adet karton çanta ( 16x25x6) 2 adet Fly Banner ( 3mx75cm bez yazı alanı altlık) 1 adet kokteyl( açılış toplantısında) 4 adet Bez afiş ( 50cmx 200cm) 10 adet Pirinç tabela ( çerçeveli- 210x297 cm) Uygulama Birimleri (Rolü): Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü (Toplantılara katılım),GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Planlama ve yürütme.) 2.1 Açılış Toplantısı 15 Mayıs 2013 tarihinde kabul edilen projelerin ilan edilmesinden sonra ilk ay içerisinde okulumuzda açılış toplantısı yapılacaktır. Toplantıya Protokol, GMKA temsilcileri, İl Milli Eğitim Müdürlüğü, iştirakçilerimiz, velilerimiz, yerel halk ve yerel basın davet edilecektir. Toplantıda yapılacak faaliyetler; 1-Tanıtım kokteyli verilecektir. 2-Projenin amaçları, kapsamı, yapılacak faaliyetlerin ve beklenen sonuçların anlatılacağı bir sunum yapılacaktır. 3-Katılımcılara cepli dosya, plastik kalem takdim edilecektir. 4-Rool up banner, Fly Banner ve bez afişle projenin ve ajansın görünürlüğü sağlanacaktır. 5-Yerel gazeteye verilecek ilan ve haberlerle projemizin bölge halkına tanıtımı yapılacaktır. Uygulama Birimleri (Rolü): Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü (Planlama ve organizasyon),GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Planlama ve organizasyon) 2.2 Kermes İştirakçilerimizin ve velilerimizin desteği ile Haziran ayında şehir merkezinde projeyi tanıtım amaçlı geniş katılımlı bir kermes düzenlenecektir. Kermeste; 1-Rool Up Banner, Fly Banner ve bez afiş ile ajansın ve projenin görünürlüğü sağlanacaktır. 2-1000 adet baskılı balon dağıtılacaktır. 3-1000 adet bristol karton çanta dağıtılacaktır. 4-Kermese Protokol, GMKA temsilcileri, İl Milli Eğitim Müdürlüğü, yerel halk ve yerel basın ve yerel televizyon kanalı davet edilecektir. Uygulama Birimleri (Rolü): Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü (Katılım ve tanıtım),Kutludüğün Köyü Muhtarlığı (Uygulama),Küpeler Köyü Muhtarlığı (Uygulama),Gökköy Muhtarlığı (Uygulama),Kabaklı Köyü Muhtarlığı (uygulama),Küçük Bostancı Köyü Muhtarlığı (Uygulama),Büyük Bostancı Muhtarlığı (Uygulama),Meryemdere Köyü Muhtarlığı (Uygulama),Ertuğrul Köyü Muhtarlığı (Uygulama),Kuyualan Köyü Muhtarlığı (Uygulama),Atköy Muhtarlığı (Uygulama),Çayırhisar Köyü Muhtarlığı (Uygulama),GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Planlama, organizasyon ve uygulama) 2.3 Tanıtım Toplantısı Eylül ayında okulların açıldığı hafta, hedef grubun ve nihai yararlanıcıların projeye ilgisini arttırmak için, tanıtım toplantısı düzenlenecektir. Tanıtım toplantısında; 1-Okula kazandırılan eğitim alanlarının tanıtımı yapılacak, 2-GMKA’nın ve proje ortaklarımızın projeye katkısı ile ilgili sunum yapılacak, 3-Yıl içinde yapılacak faaliyetlerin hedef grubu ve nihai yararlanıcılara duyurusu yapılacak 10 / 75 EK H-3.1 4-Katılımcılara 1000 adet balon dağıtılacaktır. 5-Rool Up Banner, Fly Banner ve bez afiş ile ajansın ve projenin görünürlüğü sağlanacaktır. 6- Ajansın desteği ile oluşturulan alanlara 10 adet pirinç tabela asılacaktır. 7-Toplantıya Protokol,GMKA temsilcileri, İl Milli Eğitim Müdürlüğü, iştirakçilerimiz, velilerimiz, yerel halk, basın ve televizyon kanalı davet edilecektir. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Planlama ve organizasyon),Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü (Planlama ve organizasyon) 2.4 Proje Günleri Kasım ayında projeye ilginin arttırılması ve sürekliliğinin sağlanması amacıyla okulumuzda şenlik havasında proje günleri düzenlenecektir. Proje günlerinde; 1-Yapılan faaliyetlerin sergileneceği çeşitli müsabakalar düzenlenecek, 2-Jimnastik ve halk oyunları gösterileri sunulacak, 3-Müzik dinletisi yapılacak, 4-Bilim şenliğinde projeler sergilenecek, 5-Öğrencilerin ve velilerin çalışmalarından oluşan karma resim sergisi açılacaktır. Toplantıya Protokol, GMKA temsilcileri, İl Milli Eğitim Müdürlüğü, iştirakçilerimiz, velilerimiz, yerel halk ve yerel basın davet edilecektir. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Planlama ve organizasyon),Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü (Katılım, tanıtım) 2.5 Kapanış Toplantısı Kasım ayının sonunda proje kapanış toplantısı yapılacaktır. Toplantıya GMKA temsilcileri, İl Milli Eğitim Müdürlüğü, iştirakçilerimiz, velilerimiz, yerel halk ve yerel basın davet edilecektir. Toplantıda; 1-Faaliyetlerin değerlendirmesi, projenin sağladığı yararlar ve tüm proje süreci ile ilgili sunum yapılacaktır. 2-Toplantıda müsabakalara katılan öğrencilerimiz ve nihai yararlanıcılarımız için ödül töreni düzenlenecektir. 3-Açılan sportif ve sanatsal kurslara katılan velilerimize, katılım belgesi; iştirakçilerimize, projeye destek sağlayan kurum ve kişilere plaket verilecektir. Ödül ve belgeler ortağımız İl Milli Eğitim Müdürlüğünce sunulacaktır. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Organizatör),Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü (Ödül, plaket ve sertifika sunumu) 3 Fotoğraf ve video Çekimi Proje hazırlık aşamasında proje kapsamında kazandırılacak eğitim alanlarını görselleştirmek için proje ekibince düzenlenecek alanların fotoğrafları ve videoları çekimleri yapılmıştır. Mevcut durumlarla ilgili görseller destekleyici belgelere konmuştur. Proje süresince yapılan faaliyetler ve proje sonrası kasım ayında, projeden elde edilen kazanımları somutlaştırmak, başka projelere örnek teşkil etmek ve projenin tanıtımı yapmak için yapılan düzenlemeler ve faaliyetlerin fotoğrafları ve videoları proje eki tarafından çekilecektir. Bu görüntüler tanıtım sunumlarında kullanılacaktır. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Organizatör) 4 Atıl alanların spor ve sosyal yaşam alanına dönüştürülmesi. Eğitim olanaklarını arttırmak, sosyal yaşam alanları oluşturmak için projenin Temmuz ve Ağustos aylarında, atıl alanlar düzenlenecektir. Toplamda 810 metrekarelik alan eğitime kazandırılacaktır. Bu alanlarda kullanılmak üzere gerekli olan malzemeler ile donanımlar alınacak ve kurulumu yapılacaktır. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Uygulama) 11 / 75 EK H-3.1 4.1 Çok amaçlı salonun oluşturulması. Sosyal etkinlik alanları yaratmak ve sosyal yaşam kalitesini yükseltmek için, Temmuz ayında çok amaçlı salona dönüşecek atıl alanın düzenlemesi yapılacaktır. Düzenleme kapsamında; 1-Okulun alt katındaki atıl alan ilgili firmalarca proje ekibinin kontrolünde PVC doğrama ile bölünerek koridordan bağımsız 190 metrekarelik bir salon haline gelecektir. 2-Salonun duvarları boyanacaktır. 3-9,45 metrekarelik tek duvar ayna ile kaplanacaktır. 4-3 adet stor perdesi takılacaktır. 5- Ses sistemi olarak 1 adet amfi+ 2 adet ses kabini + 4 adet kabin asma aparatı+1 adet 4'lü yaka mikrofonu,1 adet kablolu mikrofon 1 adet mikrofon sehpası gibi teknik donanımlar davet usulü ihale yoluyla alınacak alınacak ve kurulumu yapılacaktır Bu salon, küçük kapsamlı sınıf etkinliklerinde, seminerlerde, gösterilerde, halk oyunları çalışmalarında, toplantılarda kullanılacaktır. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Uygulama) 4.2 Masa tenisi salonunun oluşturulması. Sportif faaliyetleri arttırmak, farklı spor dallarını öğrencilere tanıtıp sevdirmek, spor yoluyla zamanlarını verimli geçirmelerini sağlamak için temmuz ayında okulun alt katındaki atıl alanın masa tenisi salonu olması için düzenleme yapılacaktır. Bu kapsamda; 1-Okulun alt katındaki atıl alan boşaltılacak,tadilatı yapılacak, 2- Duvarları boyanacaktır. 3-8 adet tenis masası, 4-30 adet masa tenisi raketi orta seviye, 6-1000 adet masa tenisi topu, 7-5 adet masa tenisi skor tabelası davet usulü ihale yoluyla alınacak ve masa tenisi salonu oluşturulacaktır. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Uygulama) 4.3 Jimnastik salonunun oluşturulması. Sportif faaliyetleri arttırmak, jimnastik yolu ile bedensel gelişimlerini ve esnekliğini sağlamak, tüm spor dalları için öğrencileri fiziksel olarak hazırlamak amacıyla Temmuz ve Ağustos aylarında okulun alt katındaki atıl alanlardan aletli ve aletsiz jimnastik olmak üzere iki alan oluşturulacaktır. Bunun için ilgili alanda; 1-İlgili firmalarca proje ekibinin kontrolünde koridor PVC doğrama ile bölünerek aletli jimnastik salonu için 190 metrekare alan oluşturulacaktır. Bağımsız durumdaki atıl alanlardan birinde de aletsiz jimnastik solunu oluşturulacaktır. 2-Her iki alanın da duvarları boyanacaktır. 3-Bu alanlarda kullanılmak üzere; 42 adet jimnastik minderi ( 200x100x5) 4 adet jimnastik minderi (200x100x15) 4 adet eğik minder ( 200x100x30) 1 adet denge aleti yükseklik ayarlanır ayaklı (400x15x10) 1 adet jimnastik kasası kayın ağacı standart ölçülerde 1 adet Tırmanma halatı 30 mt 4 adet standart ölçülerde tırmanma merdiveni 9- 12 adet jimnastik sırası 10-2 adet tırmanma ağı 11-1 adet portatif barfiks 12-2 adet trambolin, davet usulü ihale yoluyla alınacak ve jimnastik salonu oluşturulacaktır. 12 / 75 EK H-3.1 Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Uygulama Alım Satım ve Takip) 5 Eğitim alanlarının iyileştirilmesi. Eğitim olanaklarını arttırarak öğrencilerimizin akademik başarısını yükseltmek için Temmuz ve Ağustos aylarında eğitim alanları ile ilgili davet usulü ihale yoluyla okul idaresi ve proje ekibimizce malzemeler ve donanımların alımı yapılacak, kurulması sağlanacaktır. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Uygulama Alım Satım ve Takip) 5.1 Fen Laboratuvarının düzenlenmesi Öğrencilerin yaparak yaşayarak öğrenmesi, bilimsel ve eleştirel bakış açısı ile bilgeye ulaşma ve yorumla becerisi geliştirebilmeleri için Temmuz ve Ağustos aylarında mevcut laboratuvar sökülüp yerine ilgili firmaya okul idaresi ve proje ekibince 30 kişilik1 adet modern laboratuvar sistemi kurdurulacaktır. Bu kapsamda; 1 adet öğretmen masası, 1 adet öğretmen masası enerji ünitesi ve kontrol paneli, 1 adet öğretmen koltuğu, 5 adet öğrenci masası( 60-180cm), 5 adet öğrenci ünitesi, 30 adet öğrenci taburesi, 1 adet malzeme dolabı ile deneylerde gerekli olan; 11 adet bünzen beki, 1 adetTesisat, 1 adet ağırlık takımı (1000 Gr.mg. ile), 1 adet alçak gerilim güç kaynağı ( 80 watt), 1 adet ampermetre( 0-5A DC), 1 adet ampermetre ( 25-0-25 mA) 4 adet anahtar ( basit), 6 adet bağlama parçası ( kancalı), 8 adet bağlama parçası ( ikili ), 1 adet bağlama parçası ( uçlu) 4 adet bağlantı kablosu (100cm), 2 adet bağlantı kablosu ( 200cm), 6 adet bağlantı kablosu ( 50 cm), 1 adet basınç iletim aleti, 10 adet beherglas(250 ml cam), 1 adet birleşik kaplar, 1 adet böbrek kesiti, 2 adet cam balon(250 ml dibi düz), 4 adet cam boru ( ø7mm 10 cm boy), 1 adet cam boru ( S şeklinde manometre için), 1 adet çiçek kesiti, 1 adet DNA modeli, 100 adet deney tüpü ( 18x 180 ), 2 adet dereceli silindir ( 250 ml. 2/1 Böl. Cam.), 4 adet dereceli silindir ( 50 ml. ½ Böl. Cam), 2 adet dinamometre (1kg), 4 adet dinamometre ( 500 gr), 4 adet Duy ( ED 10), 1 adet eğik düzlem arabası, 1 adet eğik düzlem tahtası, 1 adet elektromanyetik kuvvet salıncağı, 1 adet elektroskop, 13 / 75 EK H-3.1 1 adet elektrostatik takımı, 1 adet fenol ftalein çözeltisi (%1’lik) 500 ml.amb.,1 adet göz modeli, 1 adet hücre modeli kesiti( bitki )kabartma, 1 adet ısı iletim aleti, 1 adet insan vücudu (büyük boy -50 cm), 1 adet kaldıraç kolu,2 adet kronometre, 1 adet kulak modeli, 1 kutu lam (50’lik kutu), 2 kutu lamel(100’lük kutu), 2 adet makara ( ikili), 1 adet makara (kademeli), 2 adet makara ( saplı), 3 adet makara hareketli( tekli), 1 adet manometre (Boyle-Marıot için), 1 adet manometre U borulu, 1 adet metal çifti, 1 adet metilen mavisi(Çözeltisi) 200ml amb. 1 adet mıknatıs ( U şeklinde), 2 adet mıknatıs ( çubuk), 1 adet molekül modelleri takımı, 1 adet optik kutu, 1 adet pil yatağı( Dörtlü, plastik), 1 adet pusula, 2 adet reosta(5A-10 Ohm), 3 adet sarma yay (10 cm boy ø0,8mm), 3 adet sarma yay (10 cm boy,ø1.2 mm), 1 adet sifonlu barometre 1 adet sürtünme takozu, 10TB Süzgeç kağıdı (tabaka halinde), 1 adet terazi elektronik dijital, 1 paket turnusol kağıdı( kırmızı), 1 paket turnusol kağıdı ( mavi), 2 adet tüp fırçası (orta boy), 5 adet tüp maşası, 1 adet voltmetre (0-10 VDC), 1 adet voltmetre (0-250VAV), 1 tabaka zımpara kağıdı(0 numara demir), 1 adet iskelet modeli, 1 adet kalp modeli, 1 adet Newton renk çarkı, Newton topları, 1adet elektroliz takımı, 1adet Dünya ve Ay modelleri ile eğitimde teknolojik imkanlardan yararlanmak için 1 adet bilgisayar davet usulü ihale yoluyla alınacak ve internet ağı ile birlikte kurulması sağlanacaktır. Duvarları boyanıp tadilatı yaptırılacak ve stor perdeleri takılarak laboratuvar eğitim öğretime hazır hale gelecektir. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Uygulama Alım Satım ve Takip) 5.2 Bilgisayar ve İngilizce Dil Laboratuvarının kurulması. MEB’in başlatmış olduğu DynEd (İnteraktif etkileşimli İngilizce eğitim sistemi) sistemini kullanarak, İngilizceyi etkin ve kalıcı öğrenmek için gerekli olan ayrıca bilgisayar dersleri için ihtiyaca cevap verecek yeterlilikte bilgisayarları olan bir laboratuvar kurulması planlanmıştır. Her iki dersin amaçlarını 14 / 75 EK H-3.1 da gerçekleştirecek ve öğrencilerin bilişim ihtiyacını karşılayacak olan bu laboratuvarın donanımları ekibimizce oluşturulan alım satım komisyonunca davet usulü ihale yoluyla alınacak, Temmuz ve Ağustos aylarında kurulması sağlanacaktır.Bu kapsamda; 1-30 tane öğrenci, 1 tane öğretmen bilgisayarı 2- 1 adet öğretmen masası, 5- 15 adet çift kişilik öğrenci bilgisayar masası, 6-30 adet amortisörlü koltuk 7- 3 adet stor perde, alınıp sınıf eğitim öğretime hazır hale getirilecektir. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Uygulama Alım Satım ve Takip) 5.3 Görsel Sanatlar Atölyesinin düzenlenmesi. Görsel sanatlarla ilgili faaliyetlerin çeşitlendirip yaygınlaştırılması ve resim yolu ile öğrencilerin kendilerini ifade edebilmeleri ve sosyal gelişimlerine katkı sağlanabilmesi için Görsel Sanatlar Atölyesinde düzenleme yapılacaktır. Oluşturulan alım satım komisyonunca davet usulü ihale yoluyla atölye için gerekli olan donanım ve malzemeler alınacak, Temmuz ve Ağustos aylarında kurulması sağlanacaktır. Bu kapsamda; sınıfın boyası yaptırılacak ve, 1- adet malzeme dolabı, 2-1 adet Bilgisayar alınacak ve internet ağıyla birlikte kurulumu yaptırılacaktır. 3- 4 adet stor perde takılacaktır. 4-16 adet masa(150x100cm), 5-40 adet tabure, 6- 8 adet resim sehpası şövale, 7-100 adet 35x50 tuval 8-1 adet mermerit lavabolu tezgâh alınarak montajları yaptırılacaktır. Ayrıca Ders kapsamında gerekli olan resim araç gereçlerinden; 160 adet ebru boyası 50 adet kitre 50 adet akrilik boya seti 50 adet yağlı boya fırçası 20 adet pastel boya 20 adet sulu boya 50 adet sulu boya fırçası 200 adet fon kartonu malzemeleri alınarak Görsel Sanatlar Atölyesinin öğrencilere sunduğu imkanlar arttırılacaktır Bu malzemelerden öncelikli olarak maddi durumu yetersiz malzeme temininde sıkıntı yaşayan dezavantajlı öğrencilerimizin faydalanması sağlanacaktır. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Uygulama Alım Satım ve Takip) 5.4 Müzik Sınıfının Düzenlenmesi Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerinin keşfedilip gelişebilmesi, müzik yoluyla kişisel gelişimlerine ve sosyalleşmelerine katkı sağlanabilmesi amacıyla temmuz ve ağustos ayları içerisinde müzik sınıfının düzenlemesi yapılacaktır. Bu kapsamda; 1-Sınıfın boyanması ilgili taşeron firmaya yaptırılacaktır. 2-1 adet interaktif müzik yazı tahtası, 3-1 adet bilgisayar davet usulü ihale yoluyla alınacak ve internet ağı ile birlikte kurulumu ilgili firmaya yaptırılacaktır. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Uygulama Alım Satım ve Takip) 5.5 Destek Eğitim Sınıfının Düzenlenmesi. Zihinsel ve bedensel engelli olup, kaynaştırma raporu olan ve birebir özel eğitim alan öğrencilerimize 15 / 75 EK H-3.1 sunduğumuz özel eğitim hizmetlerinin kalitesinin yükselmesi için, destek eğitim sınıfının düzenlemesi yapılacaktır. Bu kapsamda temmuz ve ağustos ayları içerisinde sınıfın boyası yaptırılacak, duvarları öğrencilerin ilgisini çekecek şekilde süslenecek, özel eğitimin gerektirdiği sınıf düzenlemeleri yapılacaktır. Ayrıca derslerde gerekli olan; 1-1adet ayaklı 100’lük abaküs 2-2 adet birebir özel eğitim masası (fasulye masa) 3-1 adet geometrik şekiller seti 4-100 parçalı lego seti 5-1 takım onluk taban blokları 6-1 kutu 6’lı oyun hamuru 7-Sayma pulları (100’lük) alınarak sınıf eğitim öğretime hazır hale getirilerek kaynaştırma Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Uygulama Alım Satım ve Takip) 6 Genel Eğitim Hizmetleriyle İlgili Alanların Düzenlenmesi. Öğrencilere yönelik genel eğitim hizmetlerinin kalitesinin yükseltilmesi için çoklu hizmet veren birimlerde temmuz ve ağustos aylarında davet usulü ihale yoluyla malzeme ve teknik donanım satın alınacak, ilgili firmalarca kurulumu yapılacaktır. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Uygulama Alım Satım ve Takip) 6.1 Öğretmenler Odasının Teknik İmkanlarının İyileştirilmesi Öğretmenlerimizin günümüz eğitim anlayışının gereği, bilgiye ulaşma ve eğitimde teknolojiden yararlanmaları, ders materyallerini en kısa ve kolay yoldan hazırlayarak öğrencilere ulaştırmaları için öğretmenler odasında ihtiyaç duyulan teknik donanım davet usulü ihale yoluyla alınacak ve internet ağı ile birlikte kurulumu ilgili firmaya yaptırılacaktır. Bunun için; 1-2 adet bilgisayar, 2-1 adet çok fonksiyonlu yazıcı alınarak öğretmenlerimizin kullanımına öğrencilerimizin yararına sunulacaktır. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Uygulama Alım Satım ve Takip) 6.2 Rehberlik Servisinin Düzenlenmesi. Rehberlik hizmetlerinin yaygınlaşması, uygulanan testlerin değerlendirilip, öğrenci ve velilere geri bildirimin sağlanması, rehberlik kişilik hizmetlerinin en hızlı şekilde amacına ulaşması için, Temmuz ve Ağustos aylarında davet usulü ihale yoluyla, 1 adet bilgisayar alınacak, ilgili firmaya kurulumu yaptırılacaktır. Duvarlarının boyanmasından sonra 2 adet stor perde alınacak ve taktırılacaktır. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Uygulama Alım Satım ve Takip) 7 Sportif ve Sosyal Faaliyetler Oluşturulan spor alanları ve çok amaçlı salon ile düzenlemesi yapılan diğer eğitim alanlarından hedef grubumuzun ve nihai yararlanıcılarımızın en üst düzeyde fayda sağlayabilmesi için ders içi ve ders dışı saatlerde çeşitli faaliyetler düzenlenecektir. Nihai yararlanıcılara yönelik açılacak kurslar, talep doğrultusunda açılacak, çalışma gün ve saatleri planlanarak gereken duyuru eylül ayında yapılacaktır. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Planlama ve uygulama) 7.1 Masa Tenisi Etkinlikleri Öğrencilerin farklı spor dallarını tanımaları, spor kültürünü geliştirmeleri ve boş zamanlarını sporla değerlendirme alışkanlıkları edinmeleri için, Eylül ayında masa tenisi etkinlikleri başlatılacaktır. Bu kapsamda; 1-Öğrencilerin yaş gruplarına göre masa tenisi grupları Beden Eğitimi öğretmenimizce oluşturulacaktır. 16 / 75 EK H-3.1 2-Grupların çalışma saatleri ve planlaması yapılarak çalışmalara başlanacaktır. 3-Nihai yararlanıcılarımıza yönelik de masa tenisi kursları açılacaktır. Masa tenisi salonundan faydalanmaları için planlama yapılacak uygun saatlerde salondan yararlanmaları sağlanacaktır. 4-Öğle arası tatilinde zamanlarını sporla geçirmek isteyen öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz için masa tenisi salonu nöbetçi öğretmenler kontrolünde kullanma açık tutulacaktır. 5-Ekim ayında çalışan gruplar içinden ilgi ve yetenekleri doğrultusunda okul masa tenisi takımı kurulacaktır. 6- Kasım ayımda ayında öğrenciler arasında ve nihai yararlanıcılar arasında masa tenisi turnuvaları düzenlenecektir. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Planlama ve uygulama) 7.2 Jimnastik Etkinlikleri Erken yaşlarda bedensel gelişimin sağlanabilmesi, gelişmiş ülkelerin gerisinde kaldığımız jimnastik sporunun tanıtılıp yaygınlaşması için okulumuz bünyesinde oluşturulan jimnastik salonunda ders içi ve ders dışı zamanlarda jimnastik çalışmaları yapılacaktır. Bu kapsamda; 1-Beden Eğitimi öğretmenimizce yaş gruplarına göre jimnastik grupları oluşturulacaktır. 2-Grupların çalışma saatleri ve planlaması yapılarak çalışmalara başlanacaktır. 3-Ekim ayında, çalışan gruplar içinden ilgi ve yetenekleri doğrultusunda okul jimnastik takımı kurulacaktır. 4-Ekim ayında, çalışan grupların jimnastik gösterileri sunulacaktır. 5-Velilerimizden ve yerel halktan gelen talep doğrultusunda ders dışı zamanlarda küçük yaş grubu çocuklar için jimnastik kursu açılacaktır. Kursa yoğun talep olması durumunda İl Gençlik ve Spor Hizmetleri Müdürlüğünün jimnastik antrenörlerinden faydalanılacaktır. 6-Yine velilerden ve nihai yararlanıcılardan gelen talep doğrultusunda okulumuz bünyesinde ders saatlerinin dışında bayanlara yönelik aerobik, plates, step vb. gibi kurslar açılarak jimnastik salonumuz yararlanıcılarımızın hizmetine sunulacaktır. Kursa yoğun talep olması durumunda İl Gençlik ve Spor Hizmetleri Müdürlüğüne bağlı antrenörlerden faydalanılacaktır. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Planlama ve uygulama) 7.3 Halk Oyunları Etkinlikleri Öğrencilerin kişisel ve ruhsal yönden gelişimlerini sağlamak, halk oyunlarının verdiği canlılık neşe ve dinamikle sağlıklı ve dinç olmalarını sağlamak, topluluk karşısında rahat hareket etme becerisi kazandırmak, sıkıntılar karşısında el ele omuz omuza durabilen bir topluluk olma bilincini kazandırmak ve yeni kuşaklara kültürümüzü aktarabilmek için okulumuz bünyesinde halk oyunları çalışmaları yapılacaktır. Bu kapsamda; 1-Eylül ayında açılacak olan halk oyunları kursları duyurulacak, 2-Öğrencilerimizden ve nihai yararlanıcılarımızdan gelen talepler doğrultusunda yaş gruplarına, beceri düzeylerine göre halk oyunları grupları oluşturulacak. 3- Grupların çalışma saatleri belirlenerek çalışmalara Ekim ayında başlanacaktır. 4-İstekli, ilgili ve yetenekli öğrencilerden okul halk oyunları ekibi kurulacaktır. 5-Okulumuz bünyesi dışındaki halk oyunları ekiplerinin Salon ihtiyacı olması durumunda salonumuzdan faydalanabileceklerdir. 6-Okulmuz öğretmenlerince de halk oyunu ekibi kurulacaktır. 7-Halk oyunları çalışmaları Kasım ayında proje günleri kapsamında sunulacaktır. 8-Kurulan ekiplerin gösterileri yıl boyunca sergilenmeye devam edecektir. 9-Çalışmaların yürütülmesinde okulumuz halk oyunları öğretmenlerinden, Halk oyunu öğretici belgesi olan gönüllü velilerimizden, İl Gençlik ve Spor Hizmetleri Müdürlüğüne bağlı antrenörlerinden ve Halk Eğitim Müdürlüğü usta öğreticilerinden faydalanılacaktır. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Planlama, uygulama ve yürütme) 17 / 75 EK H-3.1 7.4 Görsel Sanatlar Etkinlikleri Çocukların yaratıcı, estetik ve eleştirel düşünebilme yeteneklerini geliştirebilmek, kendilerini resim ve sanat yolu ile ifade etmelerine ve rahatlamalarına imkân vermek, kişisel ve sosyal gelişimlerine katkı sağlamak için okulumuzda ders içi ve ders dışı Görsel Sanatlarla ilgili faaliyetler yapılacaktır. Bu kapsamda; 1-Görsel Sanatlar Dersinde daha önce kısıtlı olarak yapılan farklı resim teknikleri uygulanacaktır. 2-Öğrencilerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda ders dışı zamanlarında da görsel sanatlar atölyesinden faydalanmaları sağlanacaktır. 3-Güzel Sanatlar Lisesine gitmeyi düşünen öğrencilere özel olarak yeteneklerini geliştirici çalışmalar yaptırılacaktır. 4-Nihai yararlanıcılarımız için de ders dışı zamanlarda olmak üzere Ekim ayında bayanlara yönelik ebru kursu açılacaktır. 5-Yapılan çalışmalar Kasım ayında proje günlerinde sergilenecektir. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Planlama, uygulama ve yürütme) 7.5 Müzik Etkinlikleri Öğrencilerin ilgili ve yeteneklerinin keşfedilmesi için, kendilerini müzik yoluyla ifade edebilmeleri için, bir grubun üyesi olma ve sorumluklarını yerine getirme alışkanlıklarının kazanılabilmesi için okulumuz bünyesinde ders içi ve ders dışı müzik faaliyetleri okulumuz müzik öğretmeni tarafından yapılacaktır. Bu kapsamda; 1-İlgili, istekli ve yetenekli öğrencilerimizden okul müzik korosu oluşturulacak, 2-Okul öğretmenlerinden oluşan bir koro kurulacaktır. 3-Güzel Sanatlar Lisesine gitmeyi düşünen öğrencilere özel olarak yeteneklerini geliştirici ders dışı etüt çalışmaları yaptırılacaktır. 4-Müzik etkinlikleri Kasım ayında proje günlerinde ve yıl botunca diğer önemli günlerde müzik dinletisi şeklinde sunulacaktır. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Planlama, uygulama ve yürütme) 7.6 Tiyatral Etkinlikler Öğrencilerin özgüvenini arttırmak, toplum karşısında kendini ifade etme becerisini geliştirmek için, düzenlenen çok amaçlı salonda tiyatro skeç, oratoryo ve benzeri sahne gösterileri çalışmaları yapılacaktır. Bu kapsamda 1-Okulumuzda Tiyatro Kulübü kurulacak, 2-Sınıflar bazında sınıf öğretmenlerince de etkinlikler düzenlenecek, 3-Bu çalışmalarda özellikle dezavantajlı öğrenci gruplarının görev alması sağlanarak sosyalleşmelerine katkıda bulunulacaktır. 3-Sahne çalışmaları Proje günlerinde ve proje süresince gösterileceği gibi yıl boyunca tüm belirli gün ve haftalarda sergilenmeye devam edilecektir. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Planlama, uygulama ve yürütme) 7.7 İngilizce Etkinlikleri Günümüz dünyasında yabancı dil bilmek artık bir lüks olmaktan çıkmış gereklilik haline gelmiştir. Bunun için öğrencilerimizin İngilizce dil becerilerini geliştirmek, yabancı dil öğrenimini yaparak yaşayarak, aktif öğrenme yöntemleri ile kalıcı hale getirmek için İngilizce etkinleri düzenlenecektir. Bu kapsamda; 1-Eylül ayında okulumuz bünyesinde İngilizce Kulübü kurulacaktır. 2-İngilizceyi yaşayarak öğrenmeyi sağlayacak İngilizce skeçler, projeler, sunumlar, münazaralar hazırlanacak ve çok amaçlı salonda sergilenmesi sağlanacaktır. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Planlama, Uygulama ve yürütme) 18 / 75 EK H-3.1 7.8 Bilimsel Etkinlikler Öğrencilerin “Yaşa-Gör-Öğren” prensibi ile bilimsel tutum ve beceriler geliştirmeleri ve bilgilerini somut ürünlere dönüştürmeleri için okulumuz bünyesinde bilimsel etkinler düzenlenecektir. Bu kapsamda; 1-Kasım ayında öğrencilerin projelerini sergileyecekleri bilim şenliği düzenlenecektir. 2-Çevre ve Enerji Konulu proje yarışmaları yapılacaktır. 3-Sınıflar arası yarışma şeklinde Atık pil toplama kampanyası, mavi kapak toplama kampanyası ve atık yağ toplama kampanyası düzenlenecektir. 5-Hedef gruba ve nihai yararlanıcılara yönelik "Çevre" konulu seminer düzenlenecektir. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Planlama, Uygulama ve yürütme) 7.9 Rehberlik Etkinlikleri Rehberlik Psikolojik Danışma Hizmetlerinin yaygınlaşması, amacına ulaşması, öğrencilerin kişisel gelişimlerine katkı sağlanması velilerin eğitimindeki rollerinin gerçekleşmesi amacıyla velilere ve öğrencilere yönelik Rehberlik etkinlikleri düzenlenecektir. Bu kapsamda; 1-Eylül ayında 1. Sınıf ve anasınıfı velilerine yönelik “Çocuğum Okula Başlıyor” semineri, 2-Ekim ayında çocuklara yönelik “Verimli Ders Çalışma Teknikleri” semineri, 3-Kasım ayında velilere yönelik “ Ana Baba Tutumları ve Başarıya Götüren Aile” semineri, 3-Balıkesir İl Emniyet Müdürlüğünce anne babalara yönelik "Çocuklarda suça itilme nedenleri ve önlenmesi" konulu semineri verilecektir. 4- Seminerlere öğrencilerimizin %90’ının, velilerimizin %80’inin katılacağı öngörülmektedir. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Planlama, Uygulama ve yürütme) 8 Çanakkale Gezisi Proje ortaklarımızdan Çardak İlk ve Ortaokul öğrencileri ile projemizin kazanımlarının paylaşılması, öğrencilerimiz arasında bilgi ve kültür aktarımı yapılabilmesi, öğrencilerimizde bölge bilincinin oluşması için hava koşullarının uygun olması ve gerekli izinlerin alınması durumunda Kasım ayının ilk haftası Çanakkale’ye gezi düzenlenecektir. Çanakkale gezisine 80 öğrenci 10 öğretmen ve 2 idareci katılacaktır. Gezi kapsamında önce Çanakkale Şehitliği ziyaret edilecek sonra Çardak İlk ve Ortaokuluna gidilecektir. Ziyaret sırasında önce proje ile ilgili tanıtım sunusu yapılacak sonra da öğrencilerimiz projeden elde ettikleri kazanımları arkadaşları ile paylaşacaktır. Öğrencilerimiz proje süresince öğrendikleri bilgileri proje ortaklarına uygulamalı olarak öğreteceklerdir. Yapılan tüm çalışmaların video çekimleri yapılacaktır. Çardak ilk ve Ortaokulu öğrencilerine ebru çalışması yaptırılacak, Harmandalı oyunu öğretilecek, Balıkesir ve Çanakkale yöresine ait türküler söylenecek, İngilizce skeç hazırlanacak, sembolik olarak masa tenisi turnuvası yapılacak, bilimsel deneyler yapılacak, Balıkesir’e özgü hediyelerin sunumu ve kapanış toplantısı yapılarak gezi hatıra fotoğrafları çekilecektir. Proje ortaklarımıza ayrıca proje kazanımlarımızdan 2 takım ebru çalışması teknesi ve boya seti, 5 adet basketbol topu, 10 adet masa tenisi raketleri ve topları ile 5 adet jimnastik minderi götürülecektir. Uygulama Birimleri (Rolü): Çardak İlk-Ortaokulu (Gezi kapsamındaki faaliyetler),GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Planlama Uygulama ve Yürütme) 9 Temizlik Ekipmanlarının alınması. Okulumuzun temizlik hizmetleri kalitesinin yükseltilmesi için Ağustos ayında 1 adet zemin yıkama makinesi ve 1 adet yüksek vakumlu süpürge alınacaktır. Temizlik ekipman ve malzemeleri, 1 hizmetlimizin kullanımına ve 855 öğrencimizin yararına sunulacaktır. Uygulama Birimleri (Rolü): GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU (Alım Satım) 1.8 Yöntem 19 / 75 EK H-3.1 1.8.1 Uygulama Yöntemleri ve Teklif Edilen Yöntemin Nedenleri ve Gerekçeleri Projemizin amaçları 1739 sayılı Mili Eğitim Temel Kanunu ile 2420 saylı Taşımalı Eğitim Yönetmeliğinin amaçları ile birebir örtüşmektedir. Eğitimde insan faktörünün hem girdi hem çıktı olduğu göz önünde bulundurulursa, eğitimin başarısı eğitim süreci içerisinde eğitim hizmetlerine yapılan yatırımla doğru orantılıdır. Projemiz, okulların, özellikle taşımalı eğitim sürecindeki rolünün gerçekleşmesini sağlayacaktır. Çocuklarımızdan; çevreye duyarlı, fark yaratan, birey olabilmeyi başarırken toplum olmanın sorumluluklarını da yerine getirebilen, kendi kültürünün birer koruyucusu ve taşıyıcısı olurken farklı kültürlere de kucak açabilen araştırmacı, sorgulayan ve üreten, ürettiğini de paylaşan bireyler olmasını istiyorsak, onlar için gerekli eğitim ortamlarını sunmak hem vicdani hem de vatandaşlık görevimizdir. Projemizin amaçları doğrultusunda yapacağımız faaliyetler arzu edilen bireylerin yetişmesi için olmazsa olmazlarıdır. “Sağlam kafa sağlam vücutta bulunur” atasözünün gereği, ancak sporla uğraşan ve bedensel yönden sağlıklı olan insanlar, “BİZ” duygusunu geliştirip, takım ruhunu ve kendine güvenini kazanabilirler. Öğrencilerimizin; davranışlarını kontrol edebilen, düzenli, temiz, doğru, öz güveni gelişmiş,disiplinli, özgür zamanlarını yararlı ve zevkli çalışmalarla değerlendirebilen birer birey olmalarında sporun ve fiziksel aktivitelerin önemi çok büyüktür. Projemiz kapsamında atıl alanlarını spor alanlarını dönüştürülmesi öğrencilerimizin erken yaşlarda sporu ve fiziksel aktiviteleri yaşam şekli olarak benimsemeleri için şarttır. “ Bakmak” ile “Görmek” arasında fark vardır. Baktığını gören, gördüğünü yorumlayan,duyarlı bireylerin yetişebilmesi, görsel bakış açısının eğitilmesi ile mümkün olabilir. Projemiz kapsamında resim, müzik ve sahne sanatları ile ilgili faaliyetler öğrencilerin bakış açılarını ve duyarlılıklarını geliştirecektir. Bu yüzden sosyal ve duygusal zeka gelişimi için gerekli alanların düzenlenmesi ve faaliyetlerini yapılması mutlaka gereklidir. Toplumsal sorunlar problem çözme basamaklarının bilinmemesinden gelmektedir. Problem çözme bilinci ancak kontrollü deney ortamlarında kazanılabilir. Bunun için bilgiye ulaşma yorumlama ve uygulama becerilerinin gelişmesi için gerekli eğitim ortamlarının düzenlenmesi şarttır. Akranlarının sahip olduğu eğitim olanaklarından yoksun olan dezavantajlı gruplarımızın tüm ihtiyaçlarını karşılayabilecekleri tek yer okulumuzdur. Çocuklarımız geleceğimizin, bu proje de öğrencilerimizin tek umududur. 1.8.2 Projenin Daha Önceki Başka Bir Projenin Devamı Olması Durumunda, Bu Projenin Öncekinin Sonuçları Üzerine Nasıl İnşa Edileceği Projemiz daha önceki başka bir projenin devamı niteliğinde olmamakla birlikte Taşımalı Eğitim sisteminin amaçlarının gerçekleşmesine hizmet etmektedir. 1.8.3 Proje Büyük Bir Programın Parçası ise, Programa Nasıl Uyacağı veya Programla Nasıl Koordine Edileceği Projemiz büyük bir programın parçası olmamakla beraber, 13 Aralık 2011 tarihinde uygulamaya konulan “Okullar Hayat Olsun” projesinin amaçlarını destekler niteliktedir. Proje ile okulumuza kazandırılacak spor ve sosyal yaşam alanları ve bilişim laboratuvarı yerel halkın ve nihai yararlanıcıların kullanımına açılacaktır. Çevre halkının beklentilerine yönelik spor kursları, halk oyunları çalışmaları, ebru kursu gibi faaliyetler okulumuzun öğrenciler ve yetişkinler için birer “hayat boyu öğrenme merkezi” ve eğlenme dinlenme aktivitelerine imkan veren “yaşayan güvenli alanlar” haline dönüşmesini sağlayacaktır. Bunun yanı sıra Milli Eğitim bakanlığının “Eğitime %100 Destek” kampanyası çerçevesinde Sanko firması ile imzaladığı protokol gereği İngilizceyi yaparak yaşayarak, etkili ve kalıcı öğrenmeyi amaçlayan “DynEd” eğitim projesi, kurulacak olan Bilişim laboratuvarı sayesinde gerçekleşmiş olacaktır. Ayrıca Balıkesir İl Emniyet Müdürlüğünce yürütülen, çocukların topluma kazandırılması ve suç önleme ile ilgili projelerinin amaçları okulumuz bünyesinde gerçekleşecek ve Balıkesir İl Emniyet Müdürlüğünün “Umut Yıldızı” ve “Karesi Umut Ateşi” projelerine katkı sağlayacaktır. 20 / 75 EK H-3.1 1.8.4 Proje Takibi ve İç/Dış Değerlendirme Prosedürleri Projenin takibi ve iç değerlendirmesi okulumuz proje değerlendirme kurulu, alım satım komisyonu ve okul OGYE ekibi tarafından yapılacaktır. Projenin dış denetimi ise İl Milli Eğitim Müdürlüğü Eğitim Denetçileri ve GMKA'nın personeli tarafından yürütülecektir. Proje ekibinin her ay, General Kemal Balıkesir Okul Müdürlüğüne, İl Milli Eğitim Müdürlüğüne ve Kalkınma Ajansına sunacağı raporlarla projenin takibi ve değerlendirmesi yapılacaktır. İhale ve malzeme temini süreci 24.04.2009 tarih ve 27209 sayılı Resmi Gazetede yayınlanan "4734 sayılı Kamu İhale Kanunun 3. Maddesi -e Bendine Göre Yapılacak Alımlarda Uygulanacak Usul ve Esaslara İlişkin Yönetmelik” çerçevesinde okul müdürlüğümüzce yürütülecek ve bu esaslara göre takibi ve değerlendirmesi yapılacaktır. Proje kapsamında alınacak malzeme ve ekipmanlar; MEBBİS “Taşınır İşlem Fişi Modülüne” işlenecektir. 1.8.5 Çeşitli Aktörlerin Projedeki Rollerinin ve Katılımlarının Tanımlanması (Yerel Ortaklar, Hedef Gruplar, Yerel Yönetimler, vs.) ve Bu Rollerin Onlara Verilmesinin Sebepleri Projemiz okulumuz bünyesinde gerçekleşecek olup, okul müdürlüğümüz projenin tüm basamaklarından sorumludur. Projenin planlanması, uygulanması ve yürütülmesi okul müdürlüğü ve proje ekibine aittir. Okul öğretmenlerimiz ve proje ekibi faaliyetlerin planlanıp uygulanmasında görev üstlenecektir. Ortaklarımızdan İl Milli Eğitim Müdürlüğü projeye mali destek sağlarken, projenin tanıtım ve görünürlük faaliyetlerinde yer alacağı gibi, yaygınlaşması ve sürekliliğinin sağlanmasında da rol alacaktır. Proje kapsamında düzenlenecek müsabakalar sonunda yapılacak ödül töreni ve nihai yararlanıcılar için açılan kurslara katılım belgesi verilmesi İl Milli Eğitim Müdürlüğünce gerçekleştirilecektir. İştirakçilerimiz projeye mali destek sağlama, görünürlük faaliyetlerinde ve projenin sürekliliğinde rol alacaktır. Çanakkale Bölgesinden proje ortağımız olan Çardak İlk ve Ortaokulu Müdürlüğü ise Çanakkale Gezisi kapsamında yapacağımız faaliyetlerimizde rol alacaktır. Bu projenin ortağı ve paydaşı olmak, sonuçlarından faydalanmak her iki okulun ortak ürünleri sayesinde olacaktır. Ortak paydanın büyütülmesi projenin tekrarlanma ve sürdürülebilirliğine katkı sağlayacaktır. Çanakkale Gezisi faaliyeti için gerekli olan Balıkesir tanıtım materyallerinin temininde Balıkesir Belediyesinden yararlanılacaktır. Bölge bilincinin ve kültürünün oluşması ile aktarılmasında yerel sahiplenme duygusu oluşacaktır. “Çevre” konulu düzenlenecek seminerde Balıkesir Üniversitesi Çevre Biriminden ve Balıkesir Belediyesi Çevre Müdürlüğünden yararlanılacaktır.Projemiz, ilgili birimlere çevreyle ilgili projelerini tanıtma ve yaygınlaştırma fırsatı sunarken sürdürülebilir kalkınma planlarının çevre ile ilgili hedeflerine de katkı sağlamış olacaktır. Balıkesir İl Emniyet Müdürlüğü “Çocuklarda Suça İtilme Nedenleri ve Önlenmesi” ile ilgili anne ve babalara yönelik seminer verilmesinde rol alacaktır. İl Emniyet Müdürlüğü böylece yaptıkları projelerle ailelere ve çocuklara ulaşma imkanı bulmuş olacaktır. Hedef grubumuz ve nihai yararlanıcılarımız ile okul personelimiz projenin sahiplenilmesi ve sürekliliğinin sağlanmasında rol oynayacaktır. Çünkü projenin sürekliliği hedef kitlenin sahiplenme oranıyla paraleldir. Yerel basın ve diğer görsel haber kanalları projenin ve ajansın tanıtımında, yerel halka duyurulması ve yaygınlaşmasında rol alacaktır. Okulumuz proje kapsamında düzenlenen tüm faaliyetlere ev sahipliği yapacak, organizasyonu gerçekleştirecektir. 1.8.6 Proje Uygulaması İçin Önerilen Ekip Proje ekibi okul müdürlüğümüz kadrosunda görev yapan 8 öğretmenden oluşmaktadır. Ekipte yer alan 3 kişi proje kilit personelidir. Bu 8 kişilik ekibin dışında 3 kişilik proje denetleme kurulu ekibi de oluşturulmuştur. Proje ekibinde yer alan personel, proje kapsamında yapılacak olan tüm faaliyetlerde tecrübe sahibidir. Mesleki hayatlarında benzer proje ve deneyimlerden geçmiştir. Yapılacak 21 / 75 EK H-3.1 faaliyetlerle ve kendi dallarıyla ilgili antrenörlük, uzmanlık vb. sertifika ve yetki belgeleri mevcuttur. Projenin tüm aşamaları proje ekibince planlanıp yürütülecektir. 1.8.7 Projelerin Uygulanması İçin Önerilen Temel Araçlar Proje kapsamında 810 metrekare alan eğitime kazandırılmış olacaktır. Eğitim materyalleri, donanım malzemeleri ve teknik ekipmanlar ile donatılan alanlar ile eğitim öğretim ve sosyal yaşam kalitesinin yükseltilmesi hedeflenmiştir. Bu kapsamda; , Spor malzemesi olarak; 42 adet jimnastik minderi ( 200x100x5),4 adet jimnastik minderi (200x100x15),4 adet eğik minder ( 200x100x30), 1 adet denge aleti yükseklik ayarlanır ayaklı (400x15x10),1 adet jimnastik kasası kayın ağacı standart ölçülerde, tırmanma halatı 30 mt (400mm ve 50 mm – kendir),4 adet standart ölçülerde tırmanma merdiveni (188x78 cm), 12 adet jimnastik sırası (280x30x40) ,8 adet tenis masası, 30 adet masa tenisi raketi orta seviye,1000 adet masa tenisi topu,5 adet masa tenisi skor tabelası alınmıştır. Laboratuvar malzemesi olarak; 30 kişilik Fen Laboratuvarı, 77 kalem deney malzemesi, Teknik donanım ve teçhizat olarak; 39 bilgisayar, 1 adet yazıcı, 3 hoparlör, 1 adet İnteraktif müzik yazı tahtası, 1 adet kısa devre ısı korumalı amfi, 2 adet halı kaplı kabin,1 adet 4’lü yaka telsizi, 1 adet kablolu mikrofon, 1 adet mikrofon sehpası, 2 adet kabin asma aparatı Mobilya donanımı olarak 15 adet çift kişilik bilgisayar masası, 16 adet resim-işlik masası, 40 adet tabure, 30 adet amortisörlü bilgisayar koltuğu, 2 adet öğretmen masası, 2 adet öğretmen koltuğu, 1 adet malzeme dolabı, bir adet lavabolu tezgah, 119 metrekare stor perde, 7 adet 180x75cm ayna Ekipman olarak; 1 adet zemin yıkama makinesi, 1 adet yüksek vakumlu elektrik süpürgesi Materyal olarak; 8 adet resim sehpası şövale, 100 adet 35x50 tuval, 8 kalem resim boya malzemesi, 1adet ayaklı 100’lük abaküs, 2 adet birebir özel eğitim masası (fasulye masa),1 adet geometrik şekiller seti,100 parçalı lego seti,1 takım onluk taban blokları,1 kutu 6’lı oyun hamuru, Sayma pulları (100’lük) Tanıtım ve Görünürlük faaliyetleri olarak; 1000 adet El Broşürü (A4 iki kırımlı 157 gr) 1000 adet Cepli Dosya ( 359 gr kuşe, cepli, ön ve arka 4 renk baskılı) 250 adet afiş ( 50x70cm 105 gr) 300 adet davetiye ( baskılı zarflı) 1000 adet plastik kalem (2 yönlü baskılı) 2000 adet balon ( 2 yönlü baskılı) 20 adet plaket ( 12x16 cm kadife kutulu) 1 adet Rool Up Banner 1000 adet karton çanta ( 16x25x6) 2 adet Fly Banner ( 3mx75cm bez yazı alanı altlık) 1 adet kokteyl( açılış toplantısında) 4 adet Bez afiş ( 50cmx 200cm) 10 adet Pirinç tabela ( çerçeveli- 210x297 cm) görünürülük ve proje tanım araçları yaptırılacaktır. 1.9 Süre ve Faaliyet Planı Projenin süresi 6 ay olacaktır. 22 / 75 EK H-3.1 No Faaliyet 1 2 3 4 5 6 Uygulama Birimleri 1 Proje ekibinin oluşturulması projenin genel hatlarının planlanması ve görev paylaşımının yapılması. GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU,Çardak İlk-Ortaokulu,Büyük Bostancı Muhtarlığı, Çayırhisar Köyü Muhtarlığı,Atköy Muhtarlığı,Küpeler Köyü Muhtarlığı, Ertuğrul Köyü X X X X X X Muhtarlığı,Meryemdere Köyü Muhtarlığı, Gökköy Muhtarlığı, Kabaklı Köyü Muhtarlığı,Kutludüğün Köyü Muhtarlığı, Kuyualan Köyü Muhtarlığı,Küçük Bostancı Köyü Muhtarlığı,Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü 2 Proje Tanıtım ve Görünürlük Faaliyetleri Balıkesir İl Milli Eğitim X X X X X X Müdürlüğü,GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 2.1 Açılış Toplantısı 2.2 2.3 2.4 Kermes X Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü,GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU X Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü,Kutludüğün Köyü Muhtarlığı, Küpeler Köyü Muhtarlığı,Gökköy Muhtarlığı,Kabaklı Köyü Muhtarlığı,Küçük Bostancı Köyü Muhtarlığı,Büyük Bostancı Muhtarlığı, Meryemdere Köyü Muhtarlığı,Ertuğrul Köyü Muhtarlığı, Kuyualan Köyü Muhtarlığı,Atköy Muhtarlığı,Çayırhisar Köyü Muhtarlığı, GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU X Tanıtım Toplantısı X Proje Günleri 2.5 Kapanış Toplantısı 3 Fotoğraf ve video Çekimi 4 Atıl alanların spor ve sosyal yaşam alanına dönüştürülmesi. 4.1 Çok amaçlı salonun oluşturulması. GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU, Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU, Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE X ORTAOKULU, Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü X X X X X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 23 / 75 EK H-3.1 No Faaliyet 1 2 3 4 5 6 Uygulama Birimleri X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU Jimnastik salonunun oluşturulması. X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 5 Eğitim alanlarının iyileştirilmesi. X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 5.1 Fen Laboratuvarının düzenlenmesi X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 5.2 Bilgisayar ve İngilizce Dil Laboratuvarının kurulması. X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 5.3 Görsel Sanatlar Atölyesinin düzenlenmesi. X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 4.2 Masa tenisi salonunun oluşturulması. 4.3 5.4 Müzik Sınıfının Düzenlenmesi X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 5.5 Destek Eğitim Sınıfının Düzenlenmesi. X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 6 Genel Eğitim Hizmetleriyle İlgili Alanların Düzenlenmesi. X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 6.1 Öğretmenler Odasının Teknik İmkanlarının İyileştirilmesi X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 6.2 Rehberlik Servisinin Düzenlenmesi. X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 7 Sportif ve Sosyal Faaliyetler X X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 7.1 Masa Tenisi Etkinlikleri X X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 7.2 Jimnastik Etkinlikleri X X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 7.3 Halk Oyunları Etkinlikleri X X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 7.4 Görsel Sanatlar Etkinlikleri X X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 7.5 Müzik Etkinlikleri X X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 7.6 Tiyatral Etkinlikler X X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 7.7 İngilizce Etkinlikleri X X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 7.8 Bilimsel Etkinlikler X X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 7.9 Rehberlik Etkinlikleri X X X GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU X Çardak İlk-Ortaokulu, GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 8 Çanakkale Gezisi 24 / 75 EK H-3.1 No 9 Faaliyet Temizlik Ekipmanlarının alınması. 1 2 3 4 5 6 X Uygulama Birimleri GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU 1.10 Performans Göstergeleri Gösterge Proje kapsamında eğitim gören kadın sayısı Birim Mevcut Hedef Kişi 65 850 Kişi 0 16 Kişi 0 1650 Proje kapsamında verilen, resmi geçerliliği olan sertifika sayısı Adet 0 50 Engellilerin sosyal hayata entegrasyonunu sağlayacak ekipman sayısı Adet 0 16 Dezavantajlı gruplara sağlanan hizmetlerden faydalanan kişi sayısı Kişi 0 700 Dezavantajlı gruplara yönelik oluşturulan sosyal alan Metrekare 0 810 Dezavantajlı gruplara yönelik yapılan sosyal faaliyetlere katılan kişi sayısı Kişi 0 800 Dezavantajlı gruplara yönelik yapılan sosyal faaliyet sayısı Adet 0 15 Adet 0 7 Proje kapsamında eğitim gören engelli sayısı Proje kapsamında eğitim gören kişi sayısı Uygulanan yeni eğitim metotları sayısı 2. BEKLENEN SONUÇLAR 2.1 Hedef Gruplar/Yararlanıcılar Üzerinde Beklenen Etki 2.1.1 Hedef Grupların/Yararlanıcıların Durumu Taşımalı öğrencilerimiz okul alanlarının dışında sahip olamayacakları sportif, sosyal yaşam ve eğitim alanlarına kavuşmuş oldu. Sportif faaliyetlerden yararlanan öğrenci sayısı arttı. Öğrenciler 90 dakikalık öğle arasını sportif faaliyetler yaparak daha verimli geçirdiler. Farklı spor dallarını tanıyarak, sağlıklı yaşam ve spor bilinci kazandılar. Bedensel engelli öğrencilerimiz de sportif faaliyetlere katılarak sosyal ve kişisel gelişim gösterdiler. Spor çalışmaları ile öğrenciler yeteneklerini keşfetme ve geliştirme şansı yakaladılar. Sosyal etkinlikler için oluşturulan alanlar sayesinde sosyal etkinliklere katılan öğrenci sayısı arttı. Halk oyunları, sahne gösterileri gibi çalışmalar sayesinde öğrencilerin kendilerine güvenleri, toplum karşısında kendilerini ifade etme becerileri arttı. Bireysel olarak gelişirken, toplumsal sorumluluk bilinci de kazandılar. Proje süresince edindikleri bilgilerini ve becerilerini sergileme şansı buldular. Görsel Sanatlar Atölyesinin ve müzik odasının düzenlenmesiyle öğrencilerimiz kendilerini sanatsal yollarla ifade etmeyi öğrendiler. İlgi ve yeteneklerini keşfederek geliştirme imkanı buldular. Ruhsal, 25 / 75 EK H-3.1 kişisel ve sosyal yönden gelişim sağladılar. Ders alanlarında yapılan iyileştirmeler sayesinde yaparak yaşayarak öğrenme yöntemi ile bilgilerin kalıcı olması sağlandı. Bilimsel ve eleştirel beceriler kazandılar. Ezbere öğrenme yönteminden uzaklaşarak aktif öğrenme yönetimini uyguladılar. Bu da öğrencilerin derslere ilgisini, öğrenme isteği ve merakını arttırarak, akademik başarılarının yükselmesini sağladı. Kaynaştırma öğrencilerimizin eğitim sonrası performansları yükseldi, öz güvenleri arttı. Etkinliklere katılmalarıyla sosyal ve kişisel yönden gelişim gösterdiler. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinden daha çok yararlanabilen öğrencilerin kendi kişilikleri ile ilgili farkındalıkları yükseldi. Uygulanan testlerin geri bildirimlerini alarak gizil güçleri, ilgi ve yetenekleri hakkında bilgilendiler. Sorun çözme becerileri gelişti. Yetiştirme yurdundan gelen öğrencilerimiz de rehberlik danışma hizmetleri sayesinde psikolojik sorunlarını çözme becerisi geliştirdiler. Sosyal etkinlikler sayesinde toplumsal ve kişisel beceriler kazandılar. Kendileriyle ve toplumla barışık, uyumlu bireyler haline geldiler. Öğrenciler bilgisayarlar sayesinde ödevlerini araştırarak daha geniş kapsamlı ve kolay yaptılar. Ödevlerini bilgisayarda hazırlayıp çıktısını alabildiler. DynEd İnteraktif etkileşimli İngilizce eğitimi sistemine giriş yaparak dil becerilerini geliştirdiler. Temizlik ekipmanları sayesinde temizlik işleri için harcanan zaman ve iş gücü azaldı. Öğrencilerimiz için daha temiz bir ortam sağlanmış oldu. Velilerimizin gerek açılan kurslara katılımı gerek okulda düzenlenen diğer faaliyetlere katılımı ile okulla ilişkileri arttı. Okula karşı olan tutum ve yaklaşımları olum yönde değişti. Eğitim sürecindeki etkileri arttı. Okulumuzun eğitim öğretim kalitesi ile sosyal yaşam kalitesi yükseldi. Okul öğrenci veli üçgeni bir bütün olarak gelişti. Okul ortamındaki tüm bireylerin okulu benimseme ve sahiplenme duyguları güçlendi. Okulumuz öğretmen, öğrenci ve velileri açısından güçlü, istikrarlı, tercih edilen bir eğitim ve yaşam alanına dönüştü. 2.1.2 Hedef Grupların ve/veya Varsa Ortakların Teknik ve Yönetim Kapasiteleri Proje faaliyetleri okulumuz General Kemal Balıkesir İlk ve Orta Okulu Müdürlüğü tarafından yürütülecektir. Okulumuz kadrosunda bulunan 3 idareci, 44 öğretmen, 2 memur projenin planlanması ve yürütülmesi için yeter sayıdadır. Okul personeli daha önce mali destek gerektirmeyen proje ve benzeri çalışmalarda yer almışlardır. Mesleklerinin gerektirdiği deneyime sahiplerdir. Proje ortağımız olan Çardak İlk ve Ortaokulunun personel sayısı ve deneyimi proje faaliyetlerinin gerçekleşmesine yeter düzeydedir. Ortaklarımızdan İl Milli Eğitim Müdürlüğü yürütülen yerel, ulusal ve uluslararası projelerde deneyim ve yetki sahibidir. 2.2 Somut Çıktılar Projemizin somut çıktıları; 1-Spor ve sosyal yaşam alanına dönüştürülen 810 metrekare alan, Bu alanları donatmak üzere alınan 15 kalem spor malzemesi, 7 kalem ses sitemi ile ilgili teknik donanım malzemesi, 2-Oluşturulan Laboratuvarlar ve diğer birimler için alınan 39 tane bilgisayar, 1 adet yazıcı, 3 adet hoparlör, 3-30 kişilik fen laboratuvarı, 4-Fen laboratuvarı için 77 kalem deney malzemesi 5-Eğitim alanları için alınan 16 adet işlik masası, çift kişilik 15 adet bilgisayar masası, 2 adet öğretmen masası, 6-40 adet tabure, 30 adet amortisörlü koltuk,2 adet öğretmen koltuğu, 7-1 adet interaktif müzik yazı tahtası 8-1 adet malzeme dolabı 9-7 kalem özel eğitim materyali ve sınıf donanımı alındı, bunlarla ilgili somut çıktılar demirbaş kayıt defterinde, faturalarda ve Okul OGYE raporlarında görülmektedir. 9-Proje kapsamında spor, halk oyunları, görsel sanatlar, bilim, müzik, rehberlik, sahne sanatları ve yabancı dil dallarında faaliyetler düzenlendi. Okul içi faaliyetlere %80 katılım sağlandı. İl düzeyindeki faaliyetlere katılma oranı %20'ye çıktı. Bununla ilgili somut çıktıları sosyal kulüpler ve faaliyetler yıl 26 / 75 EK H-3.1 sonu raporları ile yarışmalara katılan öğrencilerin aldığı katılım ve başarı belgeleri göstermektedir. 10-16 kaynaştırma öğrencimiz destek eğitim sınıfından yararlanarak eğitim sonrası performansları %10 arttı. Bununla ilgili somut çıktılar öğrencilerin Bireyselleştirilmiş Eğitim Planlarından, 11-Bedensel engelli öğrencilerimize yönelik 190 metrekarelik alan oluşturularak öğrencilerimizin sportif etkinliklere katılma oranı %0'dan %70'e çıkarıldı. Bununla ilgili somut çıktılar fotoğraf ve video görselleri ile sosyal faaliyetler yıl sonu raporlarından görülebilecektir. 12-2 adet temizlik ekipmanı alındı, 1 hizmetlimizin kullanımına ve 855 öğrencimizin yararına sunuldu. Temizlik memnuniyet oranı %70 arttı. Bununla ilgili somut çıktılar demirbaş kayıt defterinden ve Okul OGYE raporlarında görülecektir. 13-SBS’de 400 ve üzeri puan olan öğrenci oranımız %15’den, %25’e çıkarıldı. Yılsonu okul başarı ortalaması %5 arttı. Bununla ilgili somut çıktılar E-Okul ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü raporlarından sayısal veri olarak elde edilecektir. 14- Okulumuzdan, orta öğretime geçiş oranı%84,87'den %90'a çıktı. Bununla ilgili somut çıktılar EOkul ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü raporlarından sayısal veri olarak elde edilecektir. 15-Tanıtım ve görünürlük araçları 1000 adet El Broşürü (A4 iki kırımlı 157 gr) 1000 adet Cepli Dosya ( 359 gr kuşe, cepli, ön ve arka 4 renk baskılı) 250 adet afiş ( 50x70cm 105 gr) 300 adet davetiye ( baskılı zarflı) 1000 adet plastik kalem (2 yönlü baskılı) 2000 adet balon ( 2 yönlü baskılı) 20 adet plaket ( 12x16 cm kadife kutulu) 1 adet Rool Up Banner 1000 adet karton çanta ( 16x25x6) 2 adet Fly Banner ( 3mx75cm bez yazı alanı altlık) 1 adet kokteyl( açılış toplantısında) 4 adet Bez afiş ( 50cmx 200cm) 10 adet Pirinç tabela ( çerçeveli- 210x297 cm) projenin görsel somut çıktılarıdır. 16-İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve okul web sayfalarında yer alan haber ve dökümanlar, 17-Yerel ve ulusal basında yer alan haberler, duyurular, 18-Okul içi proje ekibine sunulan raporlar, 19-Ajansa sunulan raporlarda projemizin somut çıktıları görülmektedir. 2.3 Çarpan Etkileri Günümüz dünyasında söz sahibi olanlar, bulundukları ortamda fark yaratan bireylerdir. Fark yaratabilmek, kişisel farkındalığın gelişmesi ile mümkündür. Farkındalığı yüksek bireylerin akademik zekalarının yanında sosyal ve duygusal zekaları da yüksektir. Çok yönlü zeka gelişimi için çocuğa zengin bir eğitim ortamı ve yüksek yaşam kalitesi sunulması gerekir. Ne yazık ki ülkemizdeki çocukların eğitim olanakları ve sosyal yaşam düzeyleri eşit değildir. Eşitsizlik arttıkça eğitimden beklenen yararlar azalmaktadır. Taşımalı eğitim kapsamında şehir merkezindeki Taşıma merkezi okullara gelen köy çocukları akranlarının sahip olduğu eğitim olanaklarından yoksun , sosyal ve akademik yaşam kalitesi düşük bireylerdir. Projemiz dezavantajlı öğrencilerimizin, eğitim öğretim yaşamları ve sosyal yaşam kalitelerini yükselterek kendilerini gerçekleştirmelerine ve toplumsal hayat içerisinde yer almalarını sağlamalarına yardımcı olacaktır. Proje kapsamında yapılan faaliyetler her yıl artan ilgiyle yapılmaya devam edecektir. Öğrencilerimizdeki bireysel değişimler, okul kültürüne ve eğitim yaşantısına yükselen bir ivme kazandıracaktır. Okulda yaşanan değişim bir kaynaktan çıkan suyun nehirler gibi akması misali öğrencilerimiz aracılığı ile kendi yaşam merkezlerine doğru yayılacaktır. Öğrencilerimiz yeni edindikleri bilgilerin birer aktarıcısı olacaklardır. Şehir hayatının olumlu kazanımlarını köylerine taşıyan öğrenciler, yaşadıkları bölge insanının ve yaşantılarının pozitif yönde değişmesine etki edecektir. Okullarda ortaya çıkan suç ve disiplin olaylarının çoğu boş ve kalitesiz geçen zamanlardan kaynaklanmaktadır. Okulumuzun her yıl yaptığı risk eylem planlarında okul içi önlenebilir suçlar 27 / 75 EK H-3.1 projemizin kazanımlarıyla ortadan kalkacaktır. Boş zamanlarını, sportif sosyal ve sanatsal faaliyetlerle geçiren öğrencilerimiz zararlı alışkanlıklar ve suç kültüründen uzak kalacak, sağlıklı yaşam, estetik bilinç ve çevre bilinci kazanacaklardır. Bu olumlu sonuç suç ve disiplin olaylarının sık yaşandığı okullarda projemizin tekrarlanma, uygulanma ve yayılma olasılığını arttıracaktır. Projemizle, kendini gerçekleştirmiş mutlu bireyler gelecek nesillerle sağlam bir köprü oluşturacaktır. Okul bünyesinde nihai yararlanıcılara ve çevre halkına sunulan hizmetler, projeye ilgiliyi ve sahiplenme duygusunu beraberinde getirecek, beklentilerin artması projenin sürekliliğine katkı sağlayacaktır. Projemiz okulumuz için bir mihenk taşı olacak, okul personeli ve yaşayanlarına dinamizm kazandıracak ve başka projeler için cesaret ve çalışma azmi yaratacaktır. Bizim içimizde yanan eğitim meşalesi çevremizi de aydınlatacak, taşıma merkezi olan okullarla çevre okullara öncülük etmiş olacaktır. Projemiz “Okullar Hayat Olsun” projesinin bir okul bünyesinde nasıl hayat bulduğuna dair tüm okullara örnek teşkil edecektir. Proje tanıtım ve görünürlük faaliyetleri gerek projeye gerek ajansa ilgiyi arttıracak, hedef grubun ve nihai yararlanıcı sayısının çok ötesinde kişiyi etkileyerek üretken bireylerden üreten topluma ulaşmayı sağlayan proje bilincinin ve bölge bilincinin oluşmasını sağlayacaktır. 2.4 Sürdürülebilirlik 2.4.1 Mali Boyut Projemiz eğitim ve sosyal yaşam kalitesini yükseltmeye yöneliktir. Bunun için proje sonlandığında mali destek gerekmemektedir. Yoğaltım malzemeleri ile ilgili duyulabilecek mali ihtiyaçlar okul bütçesinden karşılanacaktır. 2.4.2 Kurumsal Boyut Projemizin genel ve özel amaçları, Milli Eğitim Bakanlığının, Kalkınma Ajanslarının, Taşımalı Eğitim Sisteminin ve Okullar Hayat Olsun projelerinin amaçlarını destekler niteliktedir. Bunun yanı sıra İl Milli Eğitim Müdürlüğünün, Balıkesir İl Özel İdaresinin stratejik planlarının gerçekleştiğini görünür kılacak özelliktedir. Proje kapsamında düzenlenen eğitim ve sosyal yaşam alanlarının kullanım süresi uzun vadelidir. Bu alanlar için alınan ekipman ve malzemeler bir okulda sürekli kullanılabilecek olan demirbaşlardır. Kurumumuz okul olarak hizmet vermeye devam ettiği sürece proje sonuçlarından sağlanan yarar da devam edecektir. Okulumuz proje kapsamındaki faaliyetlerini sürdürecektir. Dolayısıyla projenin sunduğu imkanlardan faydalanan gruplar, ortaklarımız ve iştirakçilerimiz projeyi sahiplenmeye devam ederek sürdürülebilirliğine katkı sağlayacaklardır. 2.4.3 Politik Boyut Projemiz genel anlamda 2012 yılında yayınlanan 2014-2018 yılları 10. Sürüdürülebilir Kalkınma Planının eğitimle ilgili hedefleriyle örtüşmekte ve desteklemektedir. Çanakkale ve Balıkesir bölgesinde yer alan toplam 222 tane taşıma merkezi olan okul vardır. Projemizle, bu okulların sorunlarına ve ihtiyaçlarına dikkat çekilmiş olacaktır. GMKA’nın bölge planlarında Taşımalı eğitime ayrıca yer verilecektir. Kalkınma ajanslarının planları, bölgesel ve yerel kalkınma planları, İl Özel İdaresinin ve İl Milli Eğitim Müdürlüğünün stratejik planları taşımalı eğitim merkezi olan okulların mevcut durumları ve ihtiyaçları doğrultusunda yeniden şekillenecektir. Öğrencilerimizin artan eğitim imkanları ve sosyal yaşam düzeylerindeki yükselme akademik başarılarını da arttıracak, taşımalı ilköğretim okullarından orta öğretime geçiş oranı artacaktır. Bu sonuç da genel ve yerel eğitim politikalarını etkileyecektir. Bölgesel ve yerel planlarda taşıma merkezi olan okullar öncelik kazanacaktır. Projemiz okulumuzla yerel halkı kaynaştırarak “Okullar Hayat Olsun” projesine katkı sağlarken ulusal ve yerel düzeyde benzer başka projelere de zemin hazırlayacaktır. Projemiz kapsamında sunulan eğitim olanakları öğrenci merkezli eğitim modelini destekleyecek ve kişiye özgü eğitim öğretim yöntemleri gelişecektir. Derslerin işlenişinde klasik yöntemlerden öğrenciyi aktif kılan yöntemlere geçilecektir. Sosyal, sanatsal ve sportif faaliyetler öğrencilere zamanlarını verimli geçirme alışkanlıkları, planlı 28 / 75 EK H-3.1 programlı hareket etme ve disiplin anlayışı ile toplumsal yaşam becerileri kazandıracaktır. Proje ile okulumuz öğrenciler için cazibe merkezi ve güvenli yaşam alanları haline gelecek, okuldan kaçma, devamsızlık, suç işleme gibi olumsuz alışkanlıklar önlenmiş olacaktır. Bu proje Emniyet Müdürlüğünün çocuk yaşta suç işleme oranının düşürülmesi ve önlenmesiyle ilgili projelerinin de okullar aracılığı ile sağlanmasına katkıda bulunacak ve örnek oluşturacaktır. Projeyle hedef grubumuzda ve yerel halkta spor ve sağlıklı yaşam, çevre bilinci, estetik bakış açısı, sanatsal faaliyetler bir alışkanlık haline gelecek bu olumlu değişimler bölge halkına yayılacaktır. 2.5 Mantıksal Çerçeve Bkz. EK-C 2.6 Görünürlük Faaliyetleri 1000 adet El Broşürü (A4 iki kırımlı 157 gr) 1000 adet Cepli Dosya ( 359 gr kuşe, cepli, ön ve arka 4 renk baskılı) 250 adet afiş ( 50x70cm 105 gr) 300 adet davetiye ( baskılı zarflı) 1000 adet plastik kalem (2 yönlü baskılı) 2000 adet balon ( 2 yönlü baskılı) 20 adet plaket ( 12x16 cm kadife kutulu) 1 adet Rool Up Banner 1000 adet karton çanta ( 16x25x6) 2 adet Fly Banner ( 3mx75cm bez yazı alanı altlık) 1 adet kokteyl( açılış toplantısında) 4 adet Bez afiş ( 50cmx 200cm) 10 adet Pirinç tabela ( çerçeveli- 210x297 cm) görünürülük ve ptoje tanım araçları yaptırılacaktır. Bu araçlar ; 1-Açılış toplantısı, 2-Kermes, 3- Yanıtım toplantısı, 4-Proje Günleri, 5-Kapanış toplantılarında kullanılacaktır. 1-Açılış toplantısı: Projenin kabulünden sonra ilk ay içinde yapılacaktır. Toplantıya protokol, GMKA temsilcileri, İl Milli Eğitim Müdürlüğü, iştirakçilerimiz, hedef grubumuz, velilerimiz ve yerel halk davetli olacaktır.Toplantıda projeyi ve ajansı tanıtım amaçlı sunum yapılacak,toplantıya katılanlara Kokteyl verilecek, cepli dosya ve plastik kalem takdim edilecektir. Rool Up Banner, Fly Banner, Bez afiş ile proje ve ajans görünürlüğü sağlanacaktır. 2-Kermes: Projenin ilk ayı içinde iştirakçilerimizin katılımı ile şehir merkezinde yüksek katılımlı bir kermes düzenlenecektir. Kermes canlı müzik eşliğinde şenlik havasında yapılacaktır. Kermeste katılımcılara karton çanta, balon dağıtılacaktır. Rool Up Banner, Fly Banner, Bez afiş ile proje ve ajans görünürlüğü sağlanacaktır. 3-Tanıtım toplantısı: Eylül ayında okulun açılışında projenin, proje kapsamında yapılacak faaliyetlerin ve ajans desteğinin anlatıldığı bir sunum yapılacaktır. Tanıtım toplantısına katılanlara proje sürecini anlatan broşür dağıtılacaktır. 250 adet afiş ilgili birimlere, okul müdürlüklerine ve resmi dairelere ulaştırılıp projenin ve ajansın görünürlüğü sağlanacaktır. Ajans desteği ile oluşturulan spor, eğitim ve sosyal yaşam alanlarının girişine pirinç levha asılacaktır. 4-Proje günleri: Kasım ayının başında proje kapsamında yapılan faaliyetlerin kazanımlarının sergilenmesi ve paylaşılması için proje günleri düzenlenecektir. bilimsel çalışmaların sergilendiği bilim şenliği, Görsel sanatlarla ilgili çalışmalarının sergilendiği resim sergisi, müzik çalışmalarının sergilendiği müzik dinletisi, spor faaliyetlerinin sergilendiği jimnastik gösterileri, masa tenisi müsabakaları, halk oyunları gösterileri sunulacaktır. Katılımcıların ebru çalışması yapması sağlanacaktır. 5-Kapanış toplantısı: Proje uygulama sürecinin sonunda projenin çıktılarının ve ajansın desteğinin anlatıldığı kapanış toplantısı yapılacaktır. Kapanışta kurslara katılan velilere katılım sertifikası 29 / 75 EK H-3.1 verilecektir. Müsabakalarda dereceye girenlere ödül verilecektir. Projeye maddi manevi katkı sağlayanlara plaket takdim edilecektir. Tüm tanıtım faaliyetlerine protokol,GMKA'nın temsilcileri, iştirakçiler, nihai yararlanıcılar, yerel halk ve yerel basın davet edilecektir. Proje sürecinden sonra da görünürlük araçlarının sabit kalması sağlanacaktır. Görünürlük faaliyetleri kapsamında yapılacak tüm çalışmalar ajansın tanıtımına, projenin yaygınlaşması ve sürekliliğinin sağlanmasına katkı sağlayacaktır.Görünürlük araçları ajans tarafından belirlenen kriterlere göre hazırlanacaktır. 3. PROJE BÜTÇESİ Bkz. Ek-B 4. BEKLENEN FİNANSMAN KAYNAKLARI Bkz. Ek-B2 30 / 75 EK H-3.1 II. BAŞVURU SAHİBİ 1. KİMLİK Tam Yasal Adı GENERAL KEMAL BALIKESİR İLK VE ORTAOKULU Kısaltması Bu alana veri girişi yapılmamıştır. Uyruğu Türkiye Yasal Statü Kamu Kurumları Resmi Adres PLEVNE MAH. İNCİ SOK. NO:14 Merkez / BALIKESİR Posta Adresi PLEVNE MAH. İNCİ SOK. NO:14 Merkez / BALIKESİR Telefon Numarası (266) 221 7666 Faks Numarası Bu alana veri girişi yapılmamıştır. E-Posta Adresi bernaates74@hotmail.com İnternet Adresi Bu alana veri girişi yapılmamıştır. Bu Proje İçin 1. İrtibat Kişisi BERNA ATEŞ Cep Telefonu Numarası (505) 269 3645 İrtibat Kişisinin E-Posta Adresi bernaates74@hotmail.com Bu Proje İçin 2. İrtibat Kişisi FİKRET YAVUZ Cep Telefonu Numarası (535) 340 1841 İrtibat Kişisinin E-Posta Adresi fikretbilalyavuz@hotmail.com Herhangi bir adres, telefon numarası, faks numarası ve e-posta adresi değişikliği Güney Marmara Kalkınma Ajansı'na yazılı olarak bildirilmelidir. Güney Marmara Kalkınma Ajansı, Başvuru Sahibi'nin vermiş olduğu iletişim bilgileri (cep telefonu, eposta, adres) ile Başvuru Sahibi ile gerektiğinde temas kuramaması halinde bu durumdan sorumlu tutulamaz. 2. BAŞVURU SAHİBİNİN BİLGİLERİ 2.1 Kuruluş ve Faaliyet Bilgileri Kuruluş Tarihi 28/08/1998 31 / 75 EK H-3.1 Faaliyete Başlama Tarihi 13/09/1999 Başlıca Faaliyetleri EĞİTİM ÖĞRETİM 2.2 Yönetim Kurulu / Komitesinin Listesi Adı BAHATTİN GÜNDÜZ MURAT SARITAŞ METİN FİDAN Mesleği Uyruğu Görevi Kuruldaki Yıl Sayısı ÖĞRETMEN Türkiye MÜDÜR YARDIMCISI 2 ÖĞRETMEN Türkiye OKUL MÜDÜRÜ 3 ÖĞRETMEN Türkiye MÜDÜR YARDIMCISI 5 2.3 Sermaye Yapısı Adı Adres, Tel/Faks/ E-Posta Gerçek/Tüzel Kişinin Hisseleri (%) Uyruğu Çalışan Sayısı Ciro (TL) General Kemal Balıkesir İlk Ortaoklu Plevne Mah.İnci Sok.No:14 Merkez/Balıkesir, (266) 221 7666 / (266) 221 7363 100,00 Türkiye 50 0,00 3. PROJE YÖNETME VE UYGULAMA KAPASİTESİ 3.1 Benzer Proje Tecrübesi Projenin Proje Adı Amacı ve Yeri Çevreci Çantalar Önce okulumuz sonra Balıkesir ve Türkiye genelinde çevre bilinci oluşturup naylon poşet yerine çevreci çantalar kullanımını yaygınlaştırm ak ve yasallaşmasını sağlamak. Projenin Sonuçları Projedeki Rolü ve Projenin Projeye Katılım Maliyeti (TL) Derecesi Balıkesir Belediye Meclisinin 05.01.2010 tarih ve 09 sayılı kararı ile naylon Projenin poşetlerin 31 planlanması, yerel Ocak 2011 halka tarihine kadar duyurulması, kent kademeli olarak konseyi aracılığı azaltılması, 05 ile Belediye Haziran 2011 meclisine sunumu. tarihinden itibaren de tamamen yasaklanmasıyla sonuçlanmıştır. 3.000,00 Projeye Finansman Katkısı Banvit Firması 32 / 75 EK H-3.1 3.2 Kaynaklar 3.2.1 Son Üç Yıl İçin Yıllık Gelir 2009-2010 yılına ait GELİR 25.851,70 GİDER 24.308,09 BANKA MEVCUDU 1.543,61 2010-2011 yılına ait GELİR 28.642,02 GİDER 24.557,70 BANKA MEVCUDU 4.084,32 2011-2012 yılına ait GELİR 24.196,43 GİDER 18.143,61 BANKA MEVCUDU 6.052,82' dir. Okulumuzun Milli Eğitim Müdürlüğünden gelen ödenek, kantin geliri ve ve Okul Aile Birliğinden başka gelir kaynağı yoktur. 3.2.2 Mali Veri Toplam Orta ve Uzun Kısa Vadeli Bilanço veya Sermaye (TL) Vadeli Borçlar (TL) Bütçe (TL) Borçlar (TL) (< 1 Yıl) Yıl Gelirler (TL) Net Kazanç (TL) 2009 25.851,70 0,00 25.851,70 0,00 0,00 0,00 2010 28.642,02 0,00 28.642,02 0,00 0,00 0,00 2011 24.196,43 0,00 24.196,43 0,00 0,00 0,00 Üçüncü Kişilerce Verilen Teminatlar: Kurumumuzca üçüncü kişilere teminat verilmemektedir. Mali Kapasiteyi Etkileyebilecek Risk ve Belirsizlikler: Milli Eğitim Müdürlüğü ve okul bütçesinden her yıl düzenli olarak kaynak aktarılmaktadır. Mali kapasiteyi etkileyebilecek risk ve belirsizlik bulunmamaktadır. 3.2.3 Kategorilerine Göre Tam Zamanlı ve Yarı Zamanlı Personel Sayısı Okulumuza bağlı tüm personel tam zamanlı olarak çalışmaktadır. Okulumuz bünyesinde; 3 İdareci 3 Ana Sınıfı Öğretmeni 19 Sınıf Öğretmeni 24 Branş Öğretmeni 1 Rehber Öğretmen 2 Memur 1 hizmetli görev yapmaktadır. 3.2.4 Ekipman ve Ofisler Okulumuz hizmet binası bodrum katla birlikte 4 kattan oluşmaktadır. Okulumuz hizmet binası içinde; 3 İdareci odası 1 Büro 1 Arşiv odası 1 Öğretmenler odası 1 Kütüphane 1 Destek eğitim sınıfı 1 Görsel Sanatlar Atölyesi 1 Müzik sınıfı 1 Bilgisayar sınıfı 1 Teknoloji tasarım atölyesi 1 Yemekhane 1 Harita odası 33 / 75 EK H-3.1 3 Etüt ve kol odası 2 Fen bilgisi sınıfı 3 Ana sınıfı 29 Derslik 810 metrekarelik atıl alan ile okul bahçemizde kapalı bir salon bulunmaktadır. İlkokul kısmındaki sınıflarda ve idari odalarda gerekli donanım ve malzeme mevcut olmakla birlikte ortaokul kısmındaki sınıflarla ortak kullanım alanlarında teknik ekipman, malzeme ve araç gereçler yetersizdir. Mevcut durumda olan Fen laboratuvarı ile bilgisayar laboratuvarı günümüz eğitim ihtiyacına cevap veremeyecek durumdadır.Görsel Sanatlar Atölyesinde su gideri ve çalışmalar için gerekli olan lavabolu tezgah yoktur. 3.2.5 Diğer İlgili Kaynaklar Okulumuz Milli Eğitim Müdürülüğü, Kantin geliri ve Okul Aile Birliği bütçesinden başka bir kaynaktan ayni ve nakdi destek almamaktadır. 4. GÜNEY MARMARA KALKINMA AJANSI İLE ULUSAL YA DA ULUSLARARASI KURUM VE KURULUŞLARA DESTEK AMAÇLI YAPILAN DİĞER BAŞVURULAR 4.1 Alınan Mali Destekler Bu alana veri girişi yapılmamıştır. 4.2 Sonuçlanmamış Başvurular Bu alana veri girişi yapılmamıştır. 34 / 75 EK H-3.1 III. BAŞVURU SAHİBİNİN PROJEYE KATILAN ORTAKLARI 1. ORTAKLARLA İLGİLİ BİLGİLER 1. Ortak Tam Yasal Adı (Ticari Unvanı) Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü Uyruğu Türkiye Yasal Statü 1. İrtibat Kişisi Kamu Kurumları Kasaplar mahallesi Eski sındırgı cad. No:1 Merkez / BALIKESİR MÜRSEL SABANCI Telefon Numarası (266) 239 6273 Faks Numarası (266) 239 6274 Cep Telefonu Numarası (506) 424 7537 E-Posta Adresi murselsabanci@hotmail.com 2. İrtibat Kişisi CANER BÖREKÇİ Telefon Numarası (266) 239 6273 Faks Numarası (266) 239 6274 Cep Telefonu Numarası (505) 899 7060 E-Posta Adresi canerborekci@hotmail.com Personel Sayısı 232 Diğer İlgili Kaynaklar Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü İtibarı ile Benzer Proje Tecrübesi Başvuru Sahibi ile İşbirliği Geçmişi Bakanlık ve İl Özel İdare Bütçeleri Resmi Adresi Yerel, ulusal ve uluslararası projelerde deneyim ve yetki sahibi. 14 yıl Teklif Edilen Projenin Hazırlanmasındaki Rolü ve Katılımı Proje dosyasının hazırlanmasına rehberlik etmek. Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü ve Katılımı Kapanış toplantısında katılımcılara ödül, sertifika t ve plaket takdim edilmesi. Projenin tanıtımı, yaygınlaşması ve sürekliliğinin sağlanmasına katkıda bulunmak. Önemli: Ortaklık Beyannamesi, bir sonraki sayfada verilen örneğe uygun olarak, tüm ortaklarca ayrı ayrı imzalanıp ve tarih atılmış olarak Başvuru Formu'na eklenecektir. Ortaklık Beyannamesi'ni, ilgili kurum/kuruluşları temsil etmeye yetkili kişilerinin imzalaması gerekmektedir. 35 / 75 EK H-3.1 III. BAŞVURU SAHİBİNİN PROJEYE KATILAN ORTAKLARI 1. ORTAKLARLA İLGİLİ BİLGİLER 2. Ortak Tam Yasal Adı (Ticari Unvanı) Çardak İlk-Ortaokulu Uyruğu Türkiye Yasal Statü 1. İrtibat Kişisi Kamu Kurumları Zübeyde Hanım Cad. No:13 Çardak/ Lapseki Lapseki / ÇANAKKALE MEHMET VEYSİ AY Telefon Numarası (286) 532 5026 Faks Numarası (286) 532 5026 Cep Telefonu Numarası (505) 581 7132 E-Posta Adresi mveysiay@hotmail.com 2. İrtibat Kişisi SONAT OLGAÇ Telefon Numarası (286) 532 5026 Faks Numarası (286) 532 5026 Cep Telefonu Numarası (505) 371 3793 E-Posta Adresi sonat1983@hotmail.com Personel Sayısı 28 İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Okul Aile Birliği bütçesinden başka gelir kaynağı yoktur. Resmi Adresi Diğer İlgili Kaynaklar Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü İtibarı ile Benzer Proje Tecrübesi Başvuru Sahibi ile İşbirliği Geçmişi Proje tecrübesi yoktur. Yok. Teklif Edilen Projenin Hazırlanmasındaki Rolü ve Katılımı Proje ortağıdır. Çanakkale gezisi kapsamındaki faaliyetlerin planlanmasında rol almaktadır. Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü ve Katılımı Çanakkale Gezisi kapsamında yapılacak faaliyetlerin uygulayıcısı, proje çıktılarının paylaşımcısıdır. Önemli: Ortaklık Beyannamesi, bir sonraki sayfada verilen örneğe uygun olarak, tüm ortaklarca ayrı ayrı imzalanıp ve tarih atılmış olarak Başvuru Formu'na eklenecektir. Ortaklık Beyannamesi'ni, ilgili kurum/kuruluşları temsil etmeye yetkili kişilerinin imzalaması gerekmektedir. 36 / 75 EK H-3.1 2. ORTAKLIK BEYANNAMESİ Önemli: Bu beyanname, eğer projede ortak varsa her bir ortak tarafından doldurulacak ve ortak kurum/kuruluşları temsil etmeye yetkili kişi tarafından imzalanacaktır. Ortaklık, Güney Marmara Kalkınma Ajansı tarafından destek sağlanmakta olan projenin üstlenilmesi konusunda iki veya daha çok kuruluşun sorumluluk paylaşımını içeren, kayda değer çapta ortak çalışma ve işbirliğidir. Projenin sorunsuz bir şekilde yürütülebilmesi açısından Güney Marmara Kalkınma Ajansı, tüm ortakların aşağıdaki hususları kabul etmesini beklemektedir: 1. Tüm ortaklar Başvuru Formu'nun Güney Marmara Kalkınma Ajansı'na teslim edilmesinden önce formu okumuş ve projedeki rollerini anlamış olacaklardır. 2. Tüm ortaklar standart sözleşmeyi okumuş ve destek verildiği takdirde sözleşme çerçevesinde yükümlülüklerinin neler olacağının bilincinde olacaklardır. Tüm ortaklar, lider ortak olan Başvuru Sahibi'ne Güney Marmara Kalkınma Ajansı ile sözleşme imzalama ve projenin uygulanması ile ilgili tüm işlerde Güney Marmara Kalkınma Ajansı karşısında kendilerini temsil etme yetkisi verirler. 3. Başvuru Sahibi ortaklarıyla düzenli olarak görüşerek onları projenin durumundan haberdar edecektir. 4. Tüm ortaklar, Güney Marmara Kalkınma Ajansı'na sunulan teknik ve mali raporların kopyalarını almalıdır. 5. Projeye ilişkin önemli değişiklik (örneğin faaliyetler, ortaklar) talepleri Güney Marmara Kalkınma Ajansına sunulmadan önce tüm ortaklar tarafından kabul edilmiş olmalıdır. Böyle bir anlaşmaya varılamadığı takdirde, Başvuru Sahibi, değişiklik taleplerini onay için Güney Marmara Kalkınma Ajansına sunarken bu durumu bildirmekle yükümlüdür. 6. Yararlanıcı'nın merkez bürosunun projenin uygulanacağı Düzey 2 bölgesinde bulunmadığı durumlarda, ortaklar proje sonlanmadan önce proje için Güney Marmara Kalkınma Ajansı desteği ile satın alınan ekipman, araç ve malzemelerin projenin yerel ortakları ve nihai yararlanıcıları arasında eşit bir şekilde paylaşımı konusunda anlaşmalıdır. Güney Marmara Kalkınma Ajansı'na sunulan teklifin içeriğini okuyarak onaylamış bulunuyorum. Yukarıda belirtilen iyi ortaklığın esaslarına uyacağımı ve gereklerini yerine getireceğimi taahhüt ederim. 1. Yetkili Kişi Adı Soyadı SABRİ CANER Kuruluşu Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü Pozisyonu/Konumu Ortak/İl Milli Eğitim Müdürü İmza: Tarih ve Yer: 37 / 75 EK H-3.1 2. ORTAKLIK BEYANNAMESİ Önemli: Bu beyanname, eğer projede ortak varsa her bir ortak tarafından doldurulacak ve ortak kurum/kuruluşları temsil etmeye yetkili kişi tarafından imzalanacaktır. Ortaklık, Güney Marmara Kalkınma Ajansı tarafından destek sağlanmakta olan projenin üstlenilmesi konusunda iki veya daha çok kuruluşun sorumluluk paylaşımını içeren, kayda değer çapta ortak çalışma ve işbirliğidir. Projenin sorunsuz bir şekilde yürütülebilmesi açısından Güney Marmara Kalkınma Ajansı, tüm ortakların aşağıdaki hususları kabul etmesini beklemektedir: 1. Tüm ortaklar Başvuru Formu'nun Güney Marmara Kalkınma Ajansı'na teslim edilmesinden önce formu okumuş ve projedeki rollerini anlamış olacaklardır. 2. Tüm ortaklar standart sözleşmeyi okumuş ve destek verildiği takdirde sözleşme çerçevesinde yükümlülüklerinin neler olacağının bilincinde olacaklardır. Tüm ortaklar, lider ortak olan Başvuru Sahibi'ne Güney Marmara Kalkınma Ajansı ile sözleşme imzalama ve projenin uygulanması ile ilgili tüm işlerde Güney Marmara Kalkınma Ajansı karşısında kendilerini temsil etme yetkisi verirler. 3. Başvuru Sahibi ortaklarıyla düzenli olarak görüşerek onları projenin durumundan haberdar edecektir. 4. Tüm ortaklar, Güney Marmara Kalkınma Ajansı'na sunulan teknik ve mali raporların kopyalarını almalıdır. 5. Projeye ilişkin önemli değişiklik (örneğin faaliyetler, ortaklar) talepleri Güney Marmara Kalkınma Ajansına sunulmadan önce tüm ortaklar tarafından kabul edilmiş olmalıdır. Böyle bir anlaşmaya varılamadığı takdirde, Başvuru Sahibi, değişiklik taleplerini onay için Güney Marmara Kalkınma Ajansına sunarken bu durumu bildirmekle yükümlüdür. 6. Yararlanıcı'nın merkez bürosunun projenin uygulanacağı Düzey 2 bölgesinde bulunmadığı durumlarda, ortaklar proje sonlanmadan önce proje için Güney Marmara Kalkınma Ajansı desteği ile satın alınan ekipman, araç ve malzemelerin projenin yerel ortakları ve nihai yararlanıcıları arasında eşit bir şekilde paylaşımı konusunda anlaşmalıdır. Güney Marmara Kalkınma Ajansı'na sunulan teklifin içeriğini okuyarak onaylamış bulunuyorum. Yukarıda belirtilen iyi ortaklığın esaslarına uyacağımı ve gereklerini yerine getireceğimi taahhüt ederim. Adı Soyadı 1. Yetkili Kişi MEHMET VEYSİ AY Kuruluşu Çardak İlk-Ortaokulu Pozisyonu/Konumu Ortak/Okul Müdürü İmza: Tarih ve Yer: 38 / 75 EK H-3.1 IV. BAŞVURU SAHİBİNİN PROJEYE KATILAN İŞTİRAKÇİLERİ 1. İŞTİRAKÇİLER İLE İLGİLİ BİLGİLER 1. İştirakçi Tam Yasal Adı (Ticari Unvanı) Atköy Muhtarlığı Uyruğu Türkiye Yasal Statü Mahalli İdareler Resmi Adresi Atköy Merkez / BALIKESİR 1. İrtibat Kişisi İSMAİL YUDER Telefon Numarası (536) 470 3990 Faks Numarası (266) 211 7363 Cep Telefonu Numarası (536) 470 3990 E-Posta Adresi aykoy_muhtarlik@hotmail.com 2. İrtibat Kişisi CEVDET AYDIN Telefon Numarası (532) 526 5804 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (532) 526 5804 E-Posta Adresi atkoy_azalik@hotmail.com Personel Sayısı 0 Diğer İlgili Kaynaklar Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü İtibarı ile Benzer Proje Tecrübesi Başvuru Sahibi ile İşbirliği Geçmişi İl Özel İdare Bütçesi Teklif Edilen Projenin Hazırlanmasındaki Rolü ve Katılımı Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü ve Katılımı Proje tecrübesi yoktur. 14 yıl İştirakçi olarak katılmaktadır. Projenin tanıtım ve görünürlük faaliyetlerinin planlanmasında rol almıştır. İştirakçi olarak katılmaktadır. Projeyi mali yönden desteklemek, projenin görünürlük ve tanıtım faaliyetleri ile yaygınlaşmasına, sürekliliğinin sağlanmasına katkıda bulunmak. 39 / 75 EK H-3.1 IV. BAŞVURU SAHİBİNİN PROJEYE KATILAN İŞTİRAKÇİLERİ 1. İŞTİRAKÇİLER İLE İLGİLİ BİLGİLER 2. İştirakçi Tam Yasal Adı (Ticari Unvanı) Büyük Bostancı Muhtarlığı Uyruğu Türkiye Yasal Statü Mahalli İdareler Resmi Adresi Büyük Bostancı Köyü Merkez / BALIKESİR 1. İrtibat Kişisi İSMAİL ÇOLAK Telefon Numarası (534) 240 4783 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (534) 240 4783 E-Posta Adresi buyuk_bostanci_muhtarlik@hotmail.com 2. İrtibat Kişisi KURBAN ÖZBİLGİÇ Telefon Numarası (536) 497 4981 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (536) 497 4981 E-Posta Adresi buyuk_bostanci_azalik@hotmail.com Personel Sayısı 0 Diğer İlgili Kaynaklar Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü İtibarı ile Benzer Proje Tecrübesi Başvuru Sahibi ile İşbirliği Geçmişi İl Özel İdare Bütçesi Teklif Edilen Projenin Hazırlanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projenin tanıtım ve görünürlük faaliyetlerinin planlanmasında rol almıştır. Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projeyi mali yönden desteklemek, projenin görünürlük ve tanıtım faaliyetleri ile yaygınlaşmasına, sürekliliğinin sağlanmasına katkıda bulunmak. Proje tecrübesi yoktur. 14 yıl 40 / 75 EK H-3.1 IV. BAŞVURU SAHİBİNİN PROJEYE KATILAN İŞTİRAKÇİLERİ 1. İŞTİRAKÇİLER İLE İLGİLİ BİLGİLER 3. İştirakçi Tam Yasal Adı (Ticari Unvanı) Çayırhisar Köyü Muhtarlığı Uyruğu Türkiye Yasal Statü Mahalli İdareler Resmi Adresi Çayırhisar Köyü Merkez / BALIKESİR 1. İrtibat Kişisi AYDIN TERZİOĞLU Telefon Numarası (533) 470 4251 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (533) 470 4251 E-Posta Adresi cayirhisar_muhtarlik@hotmail.com 2. İrtibat Kişisi MURAT DÖNMEZ Telefon Numarası (536) 691 1955 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (536) 691 1955 E-Posta Adresi cayirhisar_azalik@hotmail.com Personel Sayısı 0 Diğer İlgili Kaynaklar Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü İtibarı ile Benzer Proje Tecrübesi Başvuru Sahibi ile İşbirliği Geçmişi İl Özel İdare Bütçesi Teklif Edilen Projenin Hazırlanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projenin tanıtım ve görünürlük faaliyetlerinin planlanmasında rol almıştır. Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projeyi mali yönden desteklemek, projenin görünürlük ve tanıtım faaliyetleri ile yaygınlaşmasına, sürekliliğinin sağlanmasına katkıda bulunmak. Proje tecrübesi yoktur. 14 yıl 41 / 75 EK H-3.1 IV. BAŞVURU SAHİBİNİN PROJEYE KATILAN İŞTİRAKÇİLERİ 1. İŞTİRAKÇİLER İLE İLGİLİ BİLGİLER 4. İştirakçi Tam Yasal Adı (Ticari Unvanı) Ertuğrul Köyü Muhtarlığı Uyruğu Türkiye Yasal Statü Mahalli İdareler Resmi Adresi Ertuğrul Köyü Merkez / BALIKESİR 1. İrtibat Kişisi ADEM ÖZAYDIN Telefon Numarası (536) 557 6036 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (536) 557 6036 E-Posta Adresi ertugrul_muhtarlik@hotmail.com 2. İrtibat Kişisi ÖMER ZENGİN Telefon Numarası (536) 558 1379 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (536) 558 1379 E-Posta Adresi ertugrul_azalik@hotmail.com Personel Sayısı 0 Diğer İlgili Kaynaklar Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü İtibarı ile Benzer Proje Tecrübesi Başvuru Sahibi ile İşbirliği Geçmişi İl Özel İdare Tecrübesi Teklif Edilen Projenin Hazırlanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projenin tanıtım ve görünürlük faaliyetlerinin planlanmasında rol almıştır. Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projeyi mali yönden desteklemek, projenin görünürlük ve tanıtım faaliyetleri ile yaygınlaşmasına, sürekliliğinin sağlanmasına katkıda bulunmak. Proje tecrübesi yoktur. 14 yıl 42 / 75 EK H-3.1 IV. BAŞVURU SAHİBİNİN PROJEYE KATILAN İŞTİRAKÇİLERİ 1. İŞTİRAKÇİLER İLE İLGİLİ BİLGİLER 5. İştirakçi Tam Yasal Adı (Ticari Unvanı) Gökköy Muhtarlığı Uyruğu Türkiye Yasal Statü Mahalli İdareler Resmi Adresi Gökköy Merkez / BALIKESİR 1. İrtibat Kişisi SALİH AYDIN Telefon Numarası (530) 464 0381 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (530) 464 0381 E-Posta Adresi gokkoy_muhtarlik@hotmail.com 2. İrtibat Kişisi HULUSİ TANGÖR Telefon Numarası (536) 295 7837 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (536) 295 7837 E-Posta Adresi gokkoy_azalik@hotmail.com Personel Sayısı 0 Diğer İlgili Kaynaklar Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü İtibarı ile Benzer Proje Tecrübesi Başvuru Sahibi ile İşbirliği Geçmişi İl Özel İdare Bütçesi Teklif Edilen Projenin Hazırlanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projenin tanıtım ve görünürlük faaliyetlerinin planlanmasında rol almıştır. Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projeyi mali yönden desteklemek, projenin görünürlük ve tanıtım faaliyetleri ile yaygınlaşmasına, sürekliliğinin sağlanmasına katkıda bulunmak. Proje tecrübesi yoktur. 14 yıl 43 / 75 EK H-3.1 IV. BAŞVURU SAHİBİNİN PROJEYE KATILAN İŞTİRAKÇİLERİ 1. İŞTİRAKÇİLER İLE İLGİLİ BİLGİLER 6. İştirakçi Tam Yasal Adı (Ticari Unvanı) Kabaklı Köyü Muhtarlığı Uyruğu Türkiye Yasal Statü Mahalli İdareler Resmi Adresi Kabaklı Köyü Merkez / BALIKESİR 1. İrtibat Kişisi BÜNYAMİN ATİK Telefon Numarası (536) 657 7498 Faks Numarası (266) 211 7363 Cep Telefonu Numarası (536) 657 7498 E-Posta Adresi kabakli_muhtarlik@hotmail.com 2. İrtibat Kişisi ABDİ TUNA Telefon Numarası (543) 211 1622 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (543) 221 1622 E-Posta Adresi kabakli_azalik@hotmail.com Personel Sayısı 0 Diğer İlgili Kaynaklar Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü İtibarı ile Benzer Proje Tecrübesi Başvuru Sahibi ile İşbirliği Geçmişi İl Özel İdare Bütçesi Teklif Edilen Projenin Hazırlanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projenin tanıtım ve görünürlük faaliyetlerinin planlanmasında rol almıştır. Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projeyi mali yönden desteklemek, projenin görünürlük ve tanıtım faaliyetleri ile yaygınlaşmasına, sürekliliğinin sağlanmasına katkıda bulunmak. Proje tecrübesi yoktur. 14 yıl 44 / 75 EK H-3.1 IV. BAŞVURU SAHİBİNİN PROJEYE KATILAN İŞTİRAKÇİLERİ 1. İŞTİRAKÇİLER İLE İLGİLİ BİLGİLER 7. İştirakçi Tam Yasal Adı (Ticari Unvanı) Kutludüğün Köyü Muhtarlığı Uyruğu Türkiye Yasal Statü Mahalli İdareler Resmi Adresi Kutludüğün Köyü Merkez / BALIKESİR 1. İrtibat Kişisi MEHMET EROĞLU Telefon Numarası (538) 799 7028 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (538) 799 7028 E-Posta Adresi kutludugun_muhtarlik@hotmail.com 2. İrtibat Kişisi MEHMET SOLAK Telefon Numarası (266) 268 1575 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (538) 799 7028 E-Posta Adresi kutludugun_azalik@hotmail.com Personel Sayısı 0 Diğer İlgili Kaynaklar Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü İtibarı ile Benzer Proje Tecrübesi Başvuru Sahibi ile İşbirliği Geçmişi İl Özel İdare Bütçesi Teklif Edilen Projenin Hazırlanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projenin tanıtım ve görünürlük faaliyetlerinin planlanmasında rol almıştır. Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projeyi mali yönden desteklemek, projenin görünürlük ve tanıtım faaliyetleri ile yaygınlaşmasına, sürekliliğinin sağlanmasına katkıda bulunmak. Proje Tecrübesi yoktur. 14 yıl 45 / 75 EK H-3.1 IV. BAŞVURU SAHİBİNİN PROJEYE KATILAN İŞTİRAKÇİLERİ 1. İŞTİRAKÇİLER İLE İLGİLİ BİLGİLER 8. İştirakçi Tam Yasal Adı (Ticari Unvanı) Kuyualan Köyü Muhtarlığı Uyruğu Türkiye Yasal Statü Mahalli İdareler Resmi Adresi Kuyualan Köyü Merkez / BALIKESİR 1. İrtibat Kişisi MUSTAFA ALPASLAN Telefon Numarası (535) 402 1321 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (535) 402 1321 E-Posta Adresi kuyualan_muhtarlik@hotmail.com 2. İrtibat Kişisi İSA ÇETİNKAYA Telefon Numarası (535) 202 8519 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (535) 202 8519 E-Posta Adresi kuyualan_azalik@hotmail.com Personel Sayısı 0 Diğer İlgili Kaynaklar Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü İtibarı ile Benzer Proje Tecrübesi Başvuru Sahibi ile İşbirliği Geçmişi İl Özel İdare Bütçesi Teklif Edilen Projenin Hazırlanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projenin tanıtım ve görünürlük faaliyetlerinin planlanmasında rol almıştır. Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projeyi mali yönden desteklemek, projenin görünürlük ve tanıtım faaliyetleri ile yaygınlaşmasına, sürekliliğinin sağlanmasına katkıda bulunmak. Proje Tecrübesi 14 yıl 46 / 75 EK H-3.1 IV. BAŞVURU SAHİBİNİN PROJEYE KATILAN İŞTİRAKÇİLERİ 1. İŞTİRAKÇİLER İLE İLGİLİ BİLGİLER 9. İştirakçi Tam Yasal Adı (Ticari Unvanı) Küçük Bostancı Köyü Muhtarlığı Uyruğu Türkiye Yasal Statü Mahalli İdareler Resmi Adresi Küçük Bostancı Köyü Merkez / BALIKESİR 1. İrtibat Kişisi CEVDET KAYGAN Telefon Numarası (533) 573 3357 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (533) 573 3357 E-Posta Adresi kucuk_bostanci_muhtarlik@hotmail.com 2. İrtibat Kişisi AHMET GÖKÇAY Telefon Numarası (266) 261 6008 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (533) 573 3357 E-Posta Adresi kucuk_bostanci_azalik@hotmail.com Personel Sayısı 0 Diğer İlgili Kaynaklar Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü İtibarı ile Benzer Proje Tecrübesi Başvuru Sahibi ile İşbirliği Geçmişi İl Özel İdare Bütçesi Teklif Edilen Projenin Hazırlanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projenin tanıtım ve görünürlük faaliyetlerinin planlanmasında rol almıştır. Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projeyi mali yönden desteklemek, projenin görünürlük ve tanıtım faaliyetleri ile yaygınlaşmasına, sürekliliğinin sağlanmasına katkıda bulunmak. Proje tecrübesi yoktur. 14 yıl 47 / 75 EK H-3.1 IV. BAŞVURU SAHİBİNİN PROJEYE KATILAN İŞTİRAKÇİLERİ 1. İŞTİRAKÇİLER İLE İLGİLİ BİLGİLER 10. İştirakçi Tam Yasal Adı (Ticari Unvanı) Küpeler Köyü Muhtarlığı Uyruğu Türkiye Yasal Statü Mahalli İdareler Resmi Adresi Küpeler Köyü Merkez / BALIKESİR 1. İrtibat Kişisi ABDULLAH CAN Telefon Numarası (537) 308 0186 Faks Numarası (266) 211 7363 Cep Telefonu Numarası (537) 308 0186 E-Posta Adresi kupeler_muhtarlik@hotmail.com 2. İrtibat Kişisi HALİL KILAVUZ Telefon Numarası (535) 962 2551 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (535) 962 2551 E-Posta Adresi kupeler_azalik@hotmail.com Personel Sayısı 0 Diğer İlgili Kaynaklar Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü İtibarı ile Benzer Proje Tecrübesi Başvuru Sahibi ile İşbirliği Geçmişi İl Özel İdare Bütçesi Teklif Edilen Projenin Hazırlanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projenin tanıtım ve görünürlük faaliyetlerinin planlanmasında rol almıştır. Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projeyi mali yönden desteklemek, projenin görünürlük ve tanıtım faaliyetleri ile yaygınlaşmasına, sürekliliğinin sağlanmasına katkıda bulunmak. Proje tecrübesi yoktur. 14 yıl 48 / 75 EK H-3.1 IV. BAŞVURU SAHİBİNİN PROJEYE KATILAN İŞTİRAKÇİLERİ 1. İŞTİRAKÇİLER İLE İLGİLİ BİLGİLER 11. İştirakçi Tam Yasal Adı (Ticari Unvanı) Meryemdere Köyü Muhtarlığı Uyruğu Türkiye Yasal Statü Mahalli İdareler Resmi Adresi Meryemdere Köyü Merkez / BALIKESİR 1. İrtibat Kişisi EKREM ER Telefon Numarası (535) 406 4026 Faks Numarası (266) 221 7363 Cep Telefonu Numarası (535) 406 4026 E-Posta Adresi meryemdere_muhtarlik@hotmail.com 2. İrtibat Kişisi REMZİ İŞGÜDER Telefon Numarası (266) 268 1676 Faks Numarası (266) 221 6373 Cep Telefonu Numarası (535) 406 4026 E-Posta Adresi meryemdere_azalik@hotmail.com Personel Sayısı 0 Diğer İlgili Kaynaklar Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü İtibarı ile Benzer Proje Tecrübesi Başvuru Sahibi ile İşbirliği Geçmişi İl Özel İdare Bütçesi Teklif Edilen Projenin Hazırlanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projenin tanıtım ve görünürlük faaliyetlerinin planlanmasında rol almıştır. Teklif Edilen Projenin Uygulanmasındaki Rolü ve Katılımı İştirakçi olarak katılmaktadır. Projeyi mali yönden desteklemek, projenin görünürlük ve tanıtım faaliyetleri ile yaygınlaşmasına, sürekliliğinin sağlanmasına katkıda bulunmak. Proje tecrübesi yoktur. 14 yıl 49 / 75 EK H-3.1 2. İŞTİRAKÇİ BEYANNAMESİ İşbu beyanname ile UMUDUM OKULUM adlı projeye iştirakçi olarak katılacağımızı, proje teklifini okuduğumuzu ve onayladığımızı bildirir, projede belirtilen rolümüzü eksiksiz bir şekilde yerine getireceğimizi taahhüt ederiz. Adı Soyadı 1. Yetkili Kişi İSMAİL YURDER Kuruluşu Atköy Muhtarlığı Pozisyonu/Konumu İştirakçi/Muhtar İmza: Tarih ve Yer: 50 / 75 EK H-3.1 2. İŞTİRAKÇİ BEYANNAMESİ İşbu beyanname ile UMUDUM OKULUM adlı projeye iştirakçi olarak katılacağımızı, proje teklifini okuduğumuzu ve onayladığımızı bildirir, projede belirtilen rolümüzü eksiksiz bir şekilde yerine getireceğimizi taahhüt ederiz. 1. Yetkili Kişi Adı Soyadı İSMAİL ÇOLAK Kuruluşu Büyük Bostancı Muhtarlığı Pozisyonu/Konumu İştirakçi/Muhtar İmza: Tarih ve Yer: 51 / 75 EK H-3.1 2. İŞTİRAKÇİ BEYANNAMESİ İşbu beyanname ile UMUDUM OKULUM adlı projeye iştirakçi olarak katılacağımızı, proje teklifini okuduğumuzu ve onayladığımızı bildirir, projede belirtilen rolümüzü eksiksiz bir şekilde yerine getireceğimizi taahhüt ederiz. Adı Soyadı 1. Yetkili Kişi AYDIN TERZİOĞLU Kuruluşu Çayırhisar Köyü Muhtarlığı Pozisyonu/Konumu İştirakçi/Muhtar İmza: Tarih ve Yer: 52 / 75 EK H-3.1 2. İŞTİRAKÇİ BEYANNAMESİ İşbu beyanname ile UMUDUM OKULUM adlı projeye iştirakçi olarak katılacağımızı, proje teklifini okuduğumuzu ve onayladığımızı bildirir, projede belirtilen rolümüzü eksiksiz bir şekilde yerine getireceğimizi taahhüt ederiz. Adı Soyadı 1. Yetkili Kişi ADEM ÖZAYDIN Kuruluşu Ertuğrul Köyü Muhtarlığı Pozisyonu/Konumu İştirakçi/Muhtar İmza: Tarih ve Yer: 53 / 75 EK H-3.1 2. İŞTİRAKÇİ BEYANNAMESİ İşbu beyanname ile UMUDUM OKULUM adlı projeye iştirakçi olarak katılacağımızı, proje teklifini okuduğumuzu ve onayladığımızı bildirir, projede belirtilen rolümüzü eksiksiz bir şekilde yerine getireceğimizi taahhüt ederiz. 1. Yetkili Kişi Adı Soyadı SALİH AYDIN Kuruluşu Gökköy Muhtarlığı Pozisyonu/Konumu İştirakçi/Muhtar İmza: Tarih ve Yer: 54 / 75 EK H-3.1 2. İŞTİRAKÇİ BEYANNAMESİ İşbu beyanname ile UMUDUM OKULUM adlı projeye iştirakçi olarak katılacağımızı, proje teklifini okuduğumuzu ve onayladığımızı bildirir, projede belirtilen rolümüzü eksiksiz bir şekilde yerine getireceğimizi taahhüt ederiz. Adı Soyadı 1. Yetkili Kişi BÜNYAMİN ATİK Kuruluşu Kabaklı Köyü Muhtarlığı Pozisyonu/Konumu İştirakçi/Muhtar İmza: Tarih ve Yer: 55 / 75 EK H-3.1 2. İŞTİRAKÇİ BEYANNAMESİ İşbu beyanname ile UMUDUM OKULUM adlı projeye iştirakçi olarak katılacağımızı, proje teklifini okuduğumuzu ve onayladığımızı bildirir, projede belirtilen rolümüzü eksiksiz bir şekilde yerine getireceğimizi taahhüt ederiz. Adı Soyadı 1. Yetkili Kişi MEHMET EROĞLU Kuruluşu Kutludüğün Köyü Muhtarlığı Pozisyonu/Konumu İştirakçi/Muhtar İmza: Tarih ve Yer: 56 / 75 EK H-3.1 2. İŞTİRAKÇİ BEYANNAMESİ İşbu beyanname ile UMUDUM OKULUM adlı projeye iştirakçi olarak katılacağımızı, proje teklifini okuduğumuzu ve onayladığımızı bildirir, projede belirtilen rolümüzü eksiksiz bir şekilde yerine getireceğimizi taahhüt ederiz. Adı Soyadı 1. Yetkili Kişi MUSTAFA ALPASLAN Kuruluşu Kuyualan Köyü Muhtarlığı Pozisyonu/Konumu İştirakçi/Muhtar İmza: Tarih ve Yer: 57 / 75 EK H-3.1 2. İŞTİRAKÇİ BEYANNAMESİ İşbu beyanname ile UMUDUM OKULUM adlı projeye iştirakçi olarak katılacağımızı, proje teklifini okuduğumuzu ve onayladığımızı bildirir, projede belirtilen rolümüzü eksiksiz bir şekilde yerine getireceğimizi taahhüt ederiz. Adı Soyadı 1. Yetkili Kişi CEVDET KAYGAN Kuruluşu Küçük Bostancı Köyü Muhtarlığı Pozisyonu/Konumu İştirakçi/Muhtar İmza: Tarih ve Yer: 58 / 75 EK H-3.1 2. İŞTİRAKÇİ BEYANNAMESİ İşbu beyanname ile UMUDUM OKULUM adlı projeye iştirakçi olarak katılacağımızı, proje teklifini okuduğumuzu ve onayladığımızı bildirir, projede belirtilen rolümüzü eksiksiz bir şekilde yerine getireceğimizi taahhüt ederiz. Adı Soyadı 1. Yetkili Kişi ABDULLAH CAN Kuruluşu Küpeler Köyü Muhtarlığı Pozisyonu/Konumu İştirakçi/Muhtar İmza: Tarih ve Yer: 59 / 75 EK H-3.1 2. İŞTİRAKÇİ BEYANNAMESİ İşbu beyanname ile UMUDUM OKULUM adlı projeye iştirakçi olarak katılacağımızı, proje teklifini okuduğumuzu ve onayladığımızı bildirir, projede belirtilen rolümüzü eksiksiz bir şekilde yerine getireceğimizi taahhüt ederiz. 1. Yetkili Kişi Adı Soyadı EKREM ER Kuruluşu Meryemdere Köyü Muhtarlığı Pozisyonu/Konumu İştirakçi/Muhtar İmza: Tarih ve Yer: 60 / 75 EK H-3.1 V. BAŞVURU SAHİBİNİN BEYANNAMESİ Başvuru Sahibi aşağıdaki hususları beyan eder: • Bu başvuruda verilen bilgiler doğrudur. • Başvuru Sahibi, Ortaklarıyla (varsa) birlikte projenin hazırlanmasından ve yönetiminden doğrudan sorumludur ve aracı olarak hareket etmeyecektir. • Başvuru Sahibi projenin yürütüldüğü süre içerisinde faaliyetlerini sürdürmek ve gerektiğinde projenin finansmanına katılmak için istikrarlı ve yeterli mali kaynaklara sahiptir. • Başvuru Sahibi teklif edilen projeyi başarı ile tamamlamak için gerekli yönetim kapasitesine, profesyonel yeterliliğe ve niteliğe sahiptir. • Başvuru Sahibi veya Ortakları, Başvuru Rehberi Bölüm 2.1.1 (2)’de listelenen kategorilerden herhangi birine girmemektedir. 1. Yetkili Kişi MURAT SARITAŞ Adı Soyadı Pozisyonu/Konumu OKUL MÜDÜRÜ İmza: Tarih ve Yer: Adı Soyadı 2. Yetkili Kişi BAHATTİN GÜNDÜZ Pozisyonu/Konumu MÜDÜR YARDIMCISI İmza: Tarih ve Yer: 3. Yetkili Kişi Adı Soyadı METİN FİDAN Pozisyonu/Konumu MÜDÜR YARDIMCISI İmza: Tarih ve Yer: 61 / 75 EK H-3.1 EK B-1. FAALİYET BÜTÇESİ Giderler Birim Miktar Birim Maliyet (TL) Toplam Maliyet (TL) 1. İnsan Kaynakları 1.1 Maaşlar 1.1.1 Teknik 1.1.2 İdari/ Destek Personeli 1.2 Maaşlar(brüt tutarlar, yabancı personel) 1.3 Gündelikler 1.3.1 Yurt dışı (proje personeli) 1.3.2 Yurt içi (proje personeli) 1.3.3 Seminer/konferans katılımcıları İnsan Kaynakları Alt Toplamı 0,0000 2. Seyahat 2.1 Yurt dışı (proje personeli) 2.2 Yurt içi seyahat Seyahat Alt Toplamı 0,0000 3. Ekipman ve Malzeme 3.1 Araç satın alımı veya kiralanması 3.2 Mobilya, bilgisayar donanımı 3.2.1 30 Kişilik Fen Laboratuvarı 1 15.340,0000 15.340,0000 3.2.2 77 Kalem Fen Laboratuvarı Deney malzemeleri 1 4.130,0000 4.130,0000 3.2.3 70x120 cm Masa 16 236,0000 3.776,0000 3.2.4 Tabure 40 53,1000 2.124,0000 3.2.5 Öğretmen Masası 2 241,9000 483,8000 3.2.6 Öğretmen Koltuğu 2 159,3000 318,6000 3.2.7 İnteraktif Müzik Yazı tahtası 1 1.711,0000 1.711,0000 3.2.8 Çift Kişilik Bilgisayar Öğrenci Masası 15 241,9000 3.628,5000 3.2.9 PP Amortisörlü Bilgisayar Koltuğu 30 81,4200 2.442,6000 1 407,1000 407,1000 3.2.11 Jimnastik Minderi(200x100x5) 42 129,8000 5.451,6000 3.2.12 Jimnastik Minderi(200x100x15) 4 312,7000 1.250,8000 3.2.13 Eğik Minder (200x100x30) 4 601,8000 2.407,2000 3.2.14 Denge Aleti Yükseklik ayarlanır ayaklı 1 885,0000 885,0000 3.2.15 Jimnastik kasası( kayın ağacı) 1 767,0000 767,0000 3.2.16 Tırmanma merdiveni 4 230,1000 920,4000 3.2.10 Malzeme Dolabı 62 / 75 EK H-3.1 Giderler Birim 3.2.17 Jimnastik Sırası Miktar Birim Maliyet (TL) Toplam Maliyet (TL) 12 169,9200 2.039,0400 3.2.18 Masa tenisi masası 8 613,6000 4.908,8000 3.2.19 Portatif Barfiks 1 1.504,5000 1.504,5000 3.2.20 Trambolin 2 129,8000 259,6000 3.2.21 Bilgisayar Kasası ( 39 1.274,4000 49.701,6000 3.2.22 Bilgisayar ekranı(18.5" LED monitör) 39 212,4000 8.283,6000 3.2.23 Laptop 1 2.478,0000 2.478,0000 3.2.24 Yazıcı 1 240,0000 240,0000 3.2.25 Ses sistemi (2+1 40W) 3 59,0000 177,0000 3.2.26 Fasulye masa 2 200,0000 400,0000 3.3 Makineler, teçhizat 3.3.1 Zemin Yıkama Makinası Adet 1 5.500,0036 5.500,0036 3.3.2 Yüksek vakumlu süpürge Adet 1 800,0046 800,0046 3.3.3 8 kanallı ısı korumalı anfi Adet 1 1.935,2000 1.935,2000 3.3.4 Ses Kabini Adet 2 967,6000 1.935,2000 3.3.5 Dijital Yaka Mikrofonu Adet 1 1.451,4000 1.451,4000 3.3.6 Kablolu Mikrofon Adet 1 194,7000 194,7000 3.3.7 Mikrofon Sehpası Adet 1 59,0000 59,0000 3.3.8 Kabin Asma Aparatı Adet 2 59,0000 118,0000 7 92,8542 649,9794 88 65,0000 5.720,0000 1 112,1000 112,1000 30 37,1700 1.115,1000 2 180,5400 361,0800 1000 0,3776 377,6000 3.5.7 Masa tenisi skor tabelası 5 100,3000 501,5000 3.5.8 Abaküs 1 200,0000 200,0000 3.5.9 Geometrik Şekiller Seti 1 35,0000 35,0000 3.5.10 100' lük Lego seti 1 25,0000 25,0000 3.5.11 Onluk Taban Blokları 1 20,0000 20,0000 3.5.12 Oyun hamuru 1 12,0000 12,0000 3.5.13 Sayma pulları (100' lük) 1 20,0000 20,0000 3.4 Makineler için yedek parça, ekipman, aletler 3.5 Diğer 3.5.1 Çok Amaçlı Salon Boy Aynası 3.5.2 Çanakkale Gezisi 3.5.3 Tırmanma halatı (30 mt) 3.5.4 Masa tenisi raketi orta seviye 3.5.5 Tırmanma Ağı 3.5.6 Masa tenisi topu Ekipman ve Malzeme Alt Toplamı 137.178,6076 63 / 75 EK H-3.1 Giderler Birim Miktar Birim Maliyet (TL) Toplam Maliyet (TL) 4. Yerel ofis maliyetleri 4.1 Araç maliyetleri 4.2 Ofis kirası 4.3 Tüketim malzemeleri - ofis malzemeleri 4.4 Diğer hizmetler (tel/faks, elektrik/ısınma, bakım) Yerel Ofis Maliyetleri Alt Toplamı 0,0000 5. Diğer maliyetler, hizmetler 5.1 Yayınlar 5.2 Etüd, araştırma 5.3 Denetim maliyetleri 5.4 Değerlendirme maliyetleri 5.5 Tercüme, tercümanlar 5.6 Mali hizmetler (banka teminatı maliyetleri vb.) 5.7 Konferans/seminer maliyetleri 5.8 Tanıtım faaliyetleri 5.8.1 El Broşürü 1000 0,4720 472,0000 5.8.2 Cepli Dosya 1000 1,4750 1.475,0000 5.8.3 Afiş 250 2,9500 737,5000 5.8.4 Davetiye 300 1,7700 531,0000 5.8.5 Plastik kalem 1000 0,7670 767,0000 5.8.6 Balon 2000 0,5900 1.180,0000 5.8.7 Plaket 20 41,3000 826,0000 1 177,0000 177,0000 1000 1,0030 1.003,0000 5.8.10 Fly Banner 2 123,9000 247,8000 5.8.11 Kokteyl 1 590,0000 590,0000 5.8.12 Bez Afiş 4 147,5000 590,0000 10 100,3000 1.003,0000 5.9.1 PVC doğrama metrekare 108 138,8900 15.000,1200 5.9.2 Duvar Boyası metrekare 510 29,4200 15.004,2000 1 1.000,0000 1.000,0000 5.8.8 Rool Up Banner 5.8.9 Karton Çanta 5.8.13 Pirinç tabela 5.9 İnşaat İşleri 5.9.3 Lavabolu tezgah 5.10 Kontrolörlük işleri ve diğer Diğer Maliyetler, Hizmetler Ara Toplamı 40.603,6200 64 / 75 EK H-3.1 Giderler Birim Miktar Birim Maliyet (TL) Toplam Maliyet (TL) 6. Diğer 6.1 Stor Perde (Mat görünümlü) 79.4 32,4000 2.572,5600 6.2 Stor Perde (Parlak Görünümlü) 39.6 19,9800 791,2080 8 40,0000 320,0000 160 4,0000 640,0000 6.5 Kitre 50 3,0000 150,0000 6.6 Tuval 100 10,0000 1.000,0000 6.7 Akrilik Boya seti 50 10,0000 500,0000 6.8 Yağlı Boya Fırçası 50 1,5000 75,0000 6.9 Pastel boya 20 22,0000 440,0000 6.10 Sulu Boya 20 10,0000 200,0000 6.11 Sulu Boya Fırçası 50 0,7500 37,5000 200 0,2500 50,0000 1 2.950,0000 2.950,0000 6.3 Şövale 6.4 Ebru Boyası 6.12 Fon kartonu 6.13 Bilgisayar Laboratuvarı Kurulumu Diğer Alt Toplamı 9.726,2680 7. Projenin Uygun Doğrudan Maliyetleri Toplamı 187.508,4956 8. İdari maliyetler İdari Maliyetler Alt Toplamı 0,0000 9. Toplam uygun proje maliyeti 187.508,4956 65 / 75 EK H-3.1 EK B-3. MALİYETLERİN GEREKÇELENDİRİLMESİ Giderler Birim Açıklama 1. İnsan Kaynakları 1.1 Maaşlar 1.1.1 Teknik 1.1.2 İdari/ Destek Personeli 1.2 Maaşlar(brüt tutarlar, yabancı personel) 1.3 Gündelikler 1.3.1 Yurt dışı (proje personeli) 1.3.2 Yurt içi (proje personeli) 1.3.3 Seminer/konferans katılımcıları İnsan Kaynakları Alt Toplamı 2. Seyahat 2.1 Yurt dışı (proje personeli) 2.2 Yurt içi seyahat Seyahat Alt Toplamı 3. Ekipman ve Malzeme 3.1 Araç satın alımı veya kiralanması 3.2 Mobilya, bilgisayar donanımı 3.2.1 30 Kişilik Fen Laboratuvarı 3.2.2 77 Kalem Fen Laboratuvarı Deney malzemeleri 3.2.3 70x120 cm Masa Mevcut laboratuvarımız Fen Bilimleri müfredatının ihtiyacına cevap vermediği için. Fen Bilimleri müfredatındaki deneyleri bilimsel projeleri yapabilmek için. Görsel Sanatlar Atölyesinde öğrenciler için işlik masası. 3.2.4 Tabure Görsel Sanatlar Atölyesi için. 3.2.5 Öğretmen Masası Fen ve Bilişim Laboratuvarı için 3.2.6 Öğretmen Koltuğu Fen ve Bilişim Laboratuvarı için. 3.2.7 İnteraktif Müzik Yazı tahtası Müziğin temel kavramlarını görsel ve işitsel olarak somutlaştırmak,müzik eğitiminde,öğrenme ve öğretme sürecini daha kalıcı ve verimli olmasını sağlamak için. 3.2.8 Çift Kişilik Bilgisayar Öğrenci Masası Bilişim Laboratuvarı için. 3.2.9 PP Amortisörlü Bilgisayar Koltuğu 3.2.10 Malzeme Dolabı Bilişim Laboratuvarında öğrencilerin bilgisayar karşısında oturuş pozisyonlarının doğru ve sağlıklı olması için. Görsel Sanatlar Atölyesinde boya malzemelerini koymak için. 3.2.11 Jimnastik Minderi(200x100x5) Yer jimnastiği temel hareketlerinde kullanmak için. 3.2.12 Jimnastik Minderi(200x100x15) Yer jimnastiği temel hareketlerinde kullanmak için. 3.2.13 Eğik Minder (200x100x30) Yer jimnastiği temel hareketlerinde kullanmak için. 3.2.14 Denge Aleti Yükseklik ayarlanır ayaklı Jimnastik çalışmalarında denge ve koordinasyon egzersizleri için. 66 / 75 EK H-3.1 Giderler Birim Açıklama 3.2.15 Jimnastik kasası( kayın ağacı) Jimnastik çalışmalarında sıçrama egzersizleri için. 3.2.16 Tırmanma merdiveni Jimnastik çalışmalarında kol, göğüs ve sırt kaslarını çalıştırmak için. 3.2.17 Jimnastik Sırası Aletli jimnastik salonu için 3.2.18 Masa tenisi masası Masa tenisi çalışmaları için. Jimnastik çalışmalarında eklemleri açma, tutunma ve kol kaslarını güçlendirmek için. Jimnastik çalışmalarında denge, koordinasyon ve dayanıklılık egzersizleri için. Var olan bilgisayarlar teknik olarak yetersizdir. Yeni teknolojiyle uyumlu olmadığından eğitim için gerekli programları çalıştırmamaktadır. Bilgisayarlar hem İngilizce dersi için hem genel teknoloji ihtiyacı için gereklidir. Bilgisayar kasası ile teknik yönden uyumlu özellikte olması için. Seminer, program vb. etkinliklerde salonda sunum yapmak için taşınabilir özelliğinden dolayı gereklidir. Öğretmenler odasında ders materyallerinin çıkarılıp çoğaltılabilmesi için. Müzik, Fen bilgisi ve bilgisayar-İngilizce laboratuvarı için. Özel eğitim sınıfında kaynaştırma öğrencileri için birebir eğitim uygulama masası. 3.2.19 Portatif Barfiks 3.2.20 Trambolin 3.2.21 Bilgisayar Kasası ( klavye+mouse+kulaklık+antivirüs) 3.2.22 Bilgisayar ekranı(18.5" LED monitör) 3.2.23 Laptop 3.2.24 Yazıcı 3.2.25 Ses sistemi (2+1 40W) 3.2.26 Fasulye masa 3.3 Makineler, teçhizat 3.3.1 Zemin Yıkama Makinası Adet 3.3.2 Yüksek vakumlu süpürge Adet 3.3.3 8 kanallı ısı korumalı anfi Adet 3.3.4 Ses Kabini Adet 3.3.5 Dijital Yaka Mikrofonu Adet 3.3.6 Kablolu Mikrofon Adet 3.3.7 Mikrofon Sehpası Adet 3.3.8 Kabin Asma Aparatı Adet Okulun bina yüz ölçümü 10000 metrekare kapalı alanı olup 1 tane hizmetli vardır. Okul temizliğinde iş gücü ve zamandan tasarruf etmek, daha hijyenik bir ortam sağlamak için kullanılacaktır. Okulun bina yüz ölçümü 10000 metrekare kapalı alanı olup 1 tane hizmetli vardır. Okul temizliğinde iş gücü ve zamandan tasarruf etmek, daha hijyenik bir ortam sağlamak için kullanılacaktır. Çok amaçlı salonda yapılacak faaliyet ve törenlerde kullanılacak Çok amaçlı salonda yapılacak faaliyet ve törenlerde kullanılacaktır. Amfiye bağlı olarak ses çıkışını sağlamak için. Çok amaçlı salonda yapılacak faaliyet ve törenlerde, tiyatro vb. gösterilerde kullanılacaktır. Çok amaçlı salonda yapılacak faaliyet ve törenlerde, müzik dinletilerinde, gösterilerde kullanılacaktır. Çok amaçlı salonda yapılacak faaliyet ve törenlerde kullanılacaktır. Çok amaçlı salonda ses kabinlerinin duvara sabitlenip asılması için. 3.4 Makineler için yedek parça, ekipman, aletler 3.5 Diğer 3.5.1 Çok Amaçlı Salon Boy Aynası 3.5.2 Çanakkale Gezisi Çok amaçlı salonda yapılacak halk oyunları ve dans çalışmalarında kullanılmak üzere 180x75 cm 7 adet Ortak okulumuzla proje faaliyetlerini ve paylaşımlarını gerçekleştirmek, öğrencilerimizde tarih ve bölge bilinci oluşturmak için, 88 öğrenci ve öğretmenle Çanakkale gezisi yapılacaktır. 3.5.3 Tırmanma halatı (30 mt) Aletli jimnastik çalışmaları için. 3.5.4 Masa tenisi raketi orta seviye Masa tenisi çalışmaları için. 3.5.5 Tırmanma Ağı Jimnastik çalışmalarında denge, koordinasyon ve rehabilitasyon egzersizleri için. 3.5.6 Masa tenisi topu Masa tenisi çalışmaları için. 3.5.7 Masa tenisi skor tabelası Masa tenisi çalışmaları ve müsabakaları için. 3.5.8 Abaküs Destek eğitim sınıfına kaynaştırma öğrencilerinin sayma becerilerini somutlaştırmak için. 67 / 75 EK H-3.1 Giderler 3.5.9 Geometrik Şekiller Seti 3.5.10 100' lük Lego seti 3.5.11 Onluk Taban Blokları 3.5.12 Oyun hamuru 3.5.13 Sayma pulları (100' lük) Birim Açıklama Destek eğitim sınıfında geometri bilgilerini, öğrenmeyi görsel ve somut kılmak için. Destek eğitim sınıfında eğitim alan kaynaştırma öğrencilerinin zihinsel becerilerini geliştirmek için. Destek eğitim sınıfında sayı ve basamak kavramlarını somutlaştırmak için. Destek eğitim sınıfında kaynaştırma öğrencilerinin küçük el kaslarının güçlenmesi ve zihinsel gelişimleri için. Destek eğitim sınıfında kaynaştırma öğrencilerinin gerçek nesnelerle sayı becerilerini geliştirmek için. Ekipman ve Malzeme Alt Toplamı 4. Yerel ofis maliyetleri 4.1 Araç maliyetleri 4.2 Ofis kirası 4.3 Tüketim malzemeleri - ofis malzemeleri 4.4 Diğer hizmetler (tel/faks, elektrik/ısınma, bakım) Yerel Ofis Maliyetleri Alt Toplamı 5. Diğer maliyetler, hizmetler 5.1 Yayınlar 5.2 Etüd, araştırma 5.3 Denetim maliyetleri 5.4 Değerlendirme maliyetleri 5.5 Tercüme, tercümanlar 5.6 Mali hizmetler (banka teminatı maliyetleri vb.) 5.7 Konferans/seminer maliyetleri 5.8 Tanıtım faaliyetleri 5.8.1 El Broşürü 5.8.2 Cepli Dosya 5.8.3 Afiş 5.8.4 Davetiye 5.8.5 Plastik kalem 5.8.6 Balon 5.8.7 Plaket 5.8.8 Rool Up Banner 5.8.9 Karton Çanta 5.8.10 Fly Banner 5.8.11 Kokteyl Tanıtım toplantısında proje sürecinin, çıktıların ve ajansın tanıtımı için. ( 359 gr kuşe, cepli, ön ve arka 4 renk baskılı) Açılış toplantısında ajansın ve projenin tanıtımı için. ( 50x70cm 105 gr) Tanıtım toplantısında okul müdürlüklerine ve resmi dairelere ulaştırılıp projenin ve ajansın görünürlüğü sağlamak için. Tanıtım toplantılarında kullanılmak üzere. Baskılı zarflı. (2 yönlü baskılı) Açılış toplantısında tanıtım amaçlı katılımcılara takdim etmek için. ( 2 yönlü baskılı) Kermes faaliyetinde ve tanıtım toplantısında çocuklara dağıtmak için. ( 12x16 cm kadife kutulu) kapanış toplantısında projeyi destekleyenlere takdim edilmek üzere. Proje süresince ve sonrasında projenin ve ajansın tanıtımında kalıcı görünürlük sağlamak için. ( 16x25x6) 250 gr bristol selefonlu Kermeste ajansın ve projenin tanımı için katılımcılara dağıtılmak üzere. ( 3mx75cm bez yazı alanı altlık) Proje süresince ve sonrasında projenin ve ajansının görünürlüğünü sürekli kılmak için. Açılış Toplantısında davetlilere sunmak için. 68 / 75 EK H-3.1 Giderler 5.8.12 Bez Afiş 5.8.13 Pirinç tabela Birim Açıklama 50x200 cm kermeste, proje süresince yapılan toplantılarda ve şehrin yoğun yerlerinde uzun süreli kalacak şekilde asılması için. Ajans desteği ile oluşturulan spor, eğitim ve sosyal yaşam alanlarının girişine pirinç levha asılarak ajansın ve projenin kalıcılığını ve sürdürülebilirliğini sağlamak için. 5.9 İnşaat İşleri 5.9.1 PVC doğrama metrekare 5.9.2 Duvar Boyası metrekare 5.9.3 Lavabolu tezgah Atıl alanların bölünüp bağımsız salon haline dönüşmesi için Eğitime kazandırılan alanların duvarlarının boyanması ve temizliği için. Boya ve işçilik dahil. Görsel sanatlar atölyesinde sulu boya, batik, ebru gibi su ve yıkamayı gerektiren çalışmaları için . 5.10 Kontrolörlük işleri ve diğer Diğer Maliyetler, Hizmetler Ara Toplamı 6. Diğer 6.1 Stor Perde (Mat görünümlü) 6.2 Stor Perde (Parlak Görünümlü) Fen ve Bilişim Laboratuvarında karanlık ortam sağlamak için. Projeksiyon kullanılan alanlarda ışığı kontrol etmek için. 6.3 Şövale Yağlı boya resim çalışmaları için. 6.4 Ebru Boyası Ebru çalışması için 6.5 Kitre Ebru çalışmasındaki özel suyun hazırlanmasında kullanmak üzere 6.6 Tuval Yağlı boya çalışmaları için 6.7 Akrilik Boya seti Su bazlı resim çalışmaları için 6.8 Yağlı Boya Fırçası Yağlı boya çalışmaları için 6.9 Pastel boya Pastel boya çalışmaları için 6.10 Sulu Boya Sulu Boya Çalışmaları için 6.11 Sulu Boya Fırçası Sulu boya çalışmaları için 6.12 Fon kartonu Yapılan çalışmaların altına paspartu hazırlamak için 6.13 Bilgisayar Laboratuvarı Kurulumu Bilgisayar laboratuvarının teknik donanımının kurulumu için. Diğer Alt Toplamı 7. Projenin Uygun Doğrudan Maliyetleri Toplamı 8. İdari maliyetler İdari Maliyetler Alt Toplamı 9. Toplam uygun proje maliyeti 69 / 75 EK H-3.1 EK B-2. Beklenen Finansman Kaynakları TUTAR (TL) TOPLAMIN YÜZDESİ % 10.000,0000 5,3331 167.008,4956 89,0672 Kabaklı Köyü Muhtarlığı 500,0000 0,2667 Kutludüğün Köyü Muhtarlığı 500,0000 0,2667 Kuyualan Köyü Muhtarlığı 500,0000 0,2667 Küçük Bostancı Köyü Muhtarlığı 500,0000 0,2667 Küpeler Köyü Muhtarlığı 500,0000 0,2667 Meryemdere Köyü Muhtarlığı 500,0000 0,2667 Atköy Muhtarlığı 500,0000 0,2667 Büyük Bostancı Muhtarlığı 500,0000 0,2667 5.000,0000 2,6665 Çayırhisar Köyü Muhtarlığı 500,0000 0,2667 Ertuğrul Köyü Muhtarlığı 500,0000 0,2667 Gökköy Muhtarlığı 500,0000 0,2667 0,0000 0,0000 187.508,4956 100,0000 Başvuru Sahibinin Mali Katkısı Bu Başvuruda Talep Edilen Destek Miktarı Diğer Kurumlarca Yapılan Katkılar Adı Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü Çardak İlk-Ortaokulu TOPLAM KATKI Projeden Elde Edilen Doğrudan Gelir GENEL TOPLAM 0,0000 187.508,4956 100,0000 70 / 75 EK H-3.1 Proje Mantığı Objektif Olarak Doğrulanabilir Başarı Göstergeleri Doğrulama Kaynakları ve Araçları Genel Amaç Taşıma merkezi olan General Kemal Balıkesir İlk ve Ortaokulundaki öğrencilerin, ders içi ve ders dışı bilim, sanat, kültür, dil ve spor faaliyet alanlarını ve faaliyetlerini arttırıp, süreklilik kazandırarak, eğitimöğretim ve sosyal yaşam kalitelerini yükseltmek. Okulu içinde yapılan düzenlemeler sayesinde, yapılan faaliyetlere %70 katılım sağlanarak, öğrencilerimizin sportif, sosyal, sanatsal, bilimsel ve dilsel etkinliklerle eğitim öğretim ve sosyal yaşam kalitesi arttı. -Milli Eğitim Bakanlığı Kayıtları -Milli Eğitim Müdürlüğü Temel Eğitim verileri -Gençlik hizmetleri ve spor il müdürlüğü verileri ve yazışmaları -Rehberlik Araştırma Merkezi verileri ve yazışmaları. Özel Amaç(lar) 1-Taşımalı öğrencilerimizin eğitim olanaklarını arttırıp, fırsat eşitliğinin sağlanması. 2-Kaynaştırma öğrencilerimizin örgün eğitim içerisinde sosyalleşmelerine katkı sağlanması. 3-Bedensel engelli öğrencilerimizin sportif ve sosyal etkinliklere katılmalarının sağlanması. 4-Yetiştirme yurdu ve çocuk koruma evlerinden gelen öğrencilerimizin sosyalleşmesine katkı sağlanması. 5-Rehberlik hizmetlerinin yaygınlaşması. 6-Sosyal faaliyetlerin ve faaliyetlere katılan kişi sayısının arttırılması. 7-Eğitimde yaparak yaşayarak öğrenme yöntemi ile öğrencilerimizin akademik başarılarının yükselmesi. 8-Okulun temizlik hizmetleri kalitesinin arttırılması. 1-Spor ve sosyal yaşam alanları ile eğitim alanları hedef grubumuzdaki 855 öğrencimizin kullanımına açıldı. 2-16 kaynaştırma öğrencimiz destek eğitim sınıfından yararlandı. 3- Bedensel engelli öğrencilerimizin etkinliklerine katılma oranı %0’dan % 70’e çıkarıldı. 4-Yetiştirme yurdu ve çocuk evinden gelen 10 öğrencimiz sosyal faaliyetlerden yararlandı. 5-853 öğrencimiz ve velileri rehberlik servisinden yararlandı. 6-855 öğrencimiz ve velilerimiz sosyal faaliyet alanları ile düzenlenen faaliyetlerden yararlandı. 7-466 Öğrencimiz Fen bilimleri ve dil laboratuvarından yararlandı. 8- Temizlik ekipmanları alındı ve 2 hizmetlimizin kullanımına ve 855 öğrencimizin yararına sunuldu. -Kazandırılan alanların proje öncesi ve sonrası fotoğraf ve videoları. -Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü verileri -Sosyal kulüpler yıl sonu faaliyet raporları -Bireysel eğitim planları ve performans ölçümleri -MEM Özel Eğitim birimi Engelliler haftası etkinlikleri yıl sonu faaliyet raporu -E-Okul Yönetim Bilgi Sistemi -Okul OGYE Birimi verileri. -Hedef gruplarının ilgisi -Öğrenci, öğretmen, okul personeli ve nihai yararlanıcılarının ilgisi. -Taşıma kapsamında ve merkezdeki alım bölgemizde bulunan halkın ilgisi ve desteği -Okulumuzun Taşıma merkezi durumunun devam etmesi. -Destek eğitim sınıfının devam etmesi. -Kaynaştırma öğrencilerinin var olan eğitim programlarının devam etmesi. -Okulumuzun alım bölgesinin aynı kalması. -Okulumuzdaki tam gün eğitim uygulamasının ve ders giriş çıkış saatleri ile haftalık ders programının aynı kalması. -Eğitim politikasının mevcut durumunu koruması. Beklenen Sonuçlar 1.Taşımalı öğrencilerimiz sportif ve sosyal yaşam alanları ile eğitim alanlarına kavuştu. 2.Kaynaştırma öğrencilerimizin eğitim sonra performansları ile sosyal gelişim düzeyleri arttı. 3-Bedensel engelli öğrencilerimizin sosyal ve sportif faaliyetlere katılımı sağlandı. 4-Yetiştirme yurdundan gelen öğrencilerin sosyal yaşam kalitesi yükseldi. 5-Rehberlik hizmetlerinden yararlanma oranı arttı. 6-Düzenlenen faaliyetler ile faaliyetlere katılan kişi sayısı arttı. 7-Okul not ortalaması ve SBS başarımız yükseldi. 8-Temizlik hizmetlerinin kalitesi arttı. 1- Atıl durumdaki 810 metrekare alan spor ve sosyal yaşam alanına dönüştürüldü. 2- Kaynaştırma öğrencilerimizin eğitim sonrası performansları %10 arttı. 3-Bedensel engelli öğrencilerimize yönelik 190 metrekarelik alan oluşturuldu. 4- Yetiştirme yurdundan gelen öğrencilerimizin sosyal etkinliklere katılım oranı %0’dan %60’a çıkarıldı. 5- Rehberlik hizmetlerinden yararlanan kişi sayısı %50 arttı. 6-Okul içi sosyal faaliyetlere katılma oranı %80’e, il düzeyindeki faaliyetlere katılma oranı %20’ye çıktı. 7- SBS’de 400 ve üzeri puan olan öğrenci oranımız %15’den, %25’e çıkarıldı. Yıl sonu okul başarı ortalaması%5 arttı. 8-Temizlik memnuniyet oranı %70 arttı. -E-Okul Yönetim Bilgi Sistemi -Okul OGYE Birimi verileri -Okul demirbaş kayıt defteri. -Hizmet alanlarında tutulan kayıt defterleri. -Sosyal Kulüpler yıl sonu faaliyet raporları. -Okul rehberlik servisi yıl sonu raporları. -Okul brifing dosyası. -Fen Bilimleri Laboratuvarı kullanım planı. -Basında çıkan haberler ve röportajlar. -Hedef grupların ve yararlanıcıların yeterli ilgi ve desteğinin sağlanması. -Kaynaştırma öğrencilerinin var olan eğitim programlarının devam etmesi. -İlkokul ve ortaokul haftalık ders çizelgesi ile ders giriş çıkışlarının mevcut durumunu koruması. Okulumuzdaki tam gün eğitim uygulamasının ve ders giriş çıkış saatleri ile haftalık ders programının aynı kalması. -Eğitim politikasının mevcut durumunu koruması. -Görsel ve yazılı basında görünürlük faaliyetlerinin amacına ulaşması. Faaliyetler MANTIKSAL ÇERÇEVE 1.Proje ekibinin oluşturulması ve görev paylaşımının yapılması. 2.Proje tanıtım ve görünürlük faaliyetlerinin yapılması. 3.Proje kapsamında düzenlenecek alanların proje öncesi ve sonrası fotoğraf ve video çekimi yapılması. 4.Atıl alanların spor ve sosyal yaşam alanlarına dönüştürülmesi. 5.Eğitim alanlarının iyileştirilmesi. 6.Genel eğitim hizmetleriyle ilgili alanların düzenlenmesi. 7.Sportif ve sosyal faaliyetlerin yapılması. 8.Çanakkale’ye gezi düzenlenmesi. 9.Temizlik ekipman ve malzemeleri alınması. ARAÇLAR -Spor alanları malzeme ve ekipmanları -Çok amaçlı salonun malzemeleri -Görsel Sanatlar Atölyesi malzemeleri -Müzik Odası malzemeleri -Fen laboratuvarı malzeme ve ekipmanları -Rehberlik odası malzemeleri -Destek eğitim sınıfı malzemeleri ve ders araç gereçleri -Dil laboratuvarı malzemeleri ve ders araç gereçleri -Öğretmenler odası malzemeleri -Temizlik ekipman ve malzemeleri -Tanıtım faaliyetleri araçları. 3. Ekipman ve Malzeme 3.2 Mobilya, bilgisayar donanımı Fen Laboratuvarı 15.340,0 Deney malzemeleri 4.130,0 Resim Masası 3.776,0000 Tabure 40.124,0000 Öğretmen Masası 483,8000 Öğretmen Koltuğu 318,6000 İnteraktif Müzik tahtası 1.711,0000 Öğrenci Masası 3.628,5 Bilgisayar Koltuğu 2.442,6 Malzeme Dolabı 407,1 Spor malzemeleri 22855,42 Bilgisayar Kasası 49.701,6 Bilgisayar ekranı 8.283,6 Laptop 2.478,0 Yazıcı 240,0 -Hedef grupların ve yararlanıcıların yeterli ilgi ve desteğinin sağlanması. -Kaynaştırma öğrencilerinin var olan eğitim programlarının devam etmesi. -İlkokul ve ortaokul haftalık ders çizelgesi ile ders giriş çıkışlarının mevcut durumunu koruması. Okulumuzdaki tam gün eğitim uygulamasının ve ders giriş çıkış saatleri ile haftalık ders programının aynı kalması. -Eğitim politikasının mevcut durumunu koruması. -Geziyle ilgili gerekli izinlerin alınması. -Görsel ve yazılı basında görünürlük faaliyetlerinin amacına ulaşması. Varsayımlar 71 / 75 EK H-3.1 MANTIKSAL ÇERÇEVE Ön Koşul Faaliyetler Proje Mantığı Objektif Olarak Doğrulanabilir Başarı Göstergeleri Doğrulama Kaynakları ve Araçları Varsayımlar Ses sistemi 177,0 Fasulye masa 400,0 3.3 Makineler, teçhizat Zemin Yıkama Makinesi 5.500,0036 Yüksek vakumlu süpürge 800,0046 Salon Ses Sistemi 5693,5 3.5 Diğer Ayna 649,9794 Çanakkale Gezisi 5.720,0 Özel eğitim ders materyalleri 294 5.8 Tanıtım faaliyetleri 9598,5 5.9 İnşaat İşleri 31.000 6. Diğer Stor Perde 3363,76 Resim boya malzemesi 3412,5 Bilgisayar Laboratuvarı Kurulumu 2.950,0 TL -Döviz kurlarının merkez bankasının öngördüğü şekilde kalması. Üst politika belgelerinin ve Milli Eğitim Bakanlığı ve Taşra Teşkilatının mevcut yapısını koruması. 72 / 75 EK H-3.1 ÖZGEÇMİŞ Projedeki Pozisyonu: Proje ekibi üyesi 1. Adı Soyadı: BERNA ATEŞ 2. Doğum Tarihi: 11/03/1974 3. Uyruğu: Türkiye 4. İletisim Bilgileri (Tel, Faks, E-Posta): (505) 269 3645, , bernaates74@hotmail.com 5. Eğitim Bilgileri: Mezun Olunan Ögretim Kurumu Uludağ Üniversitesi Tarih 21/07/1994 Bölüm/Unvan Ziraat Fakültesi/Mühendis 6. Dil Becerileri: (1'den 5'e kadar; 1=Temel Düzey, 5=İleri Düzey) Dil Okuma Yazma Konuşma Fransızca 1 1 1 Pozisyon Açıklama Öğretmen Sınıf öğretmeni 7. Mesleki Deneyim: Tarih Yer 27/06/1997 - Balıkesir Kurum/Kuruluş General Kemal Balıkesir İlk ve Ortaokulu 8. Projedeki Pozisyonla İlgili Başlıca Vasıfları: Proje yazmanı 9. Üye Olunan Mesleki Kuruluşlar: 73 / 75 EK H-3.1 ÖZGEÇMİŞ Projedeki Pozisyonu: Proje ekibi üyesi 1. Adı Soyadı: SALİM SEVİNÇ 2. Doğum Tarihi: 01/09/1965 3. Uyruğu: Türkiye 4. İletisim Bilgileri (Tel, Faks, E-Posta): (505) 805 8219, (266) 221 7363, sase14@hotmail.com 5. Eğitim Bilgileri: Mezun Olunan Ögretim Kurumu Uludağ Üniversitesi Tarih 01/07/1989 Bölüm/Unvan Beden Eğitimi ve Spor/Öğretmen 6. Dil Becerileri: (1'den 5'e kadar; 1=Temel Düzey, 5=İleri Düzey) Dil Okuma Yazma Konuşma İngilizce 1 1 1 Pozisyon Açıklama Öğretmen Beden Eğitimi Öğretmeni 7. Mesleki Deneyim: Tarih Yer 12/12/1989 - Balıkesir Kurum/Kuruluş General Kemal Balıkesir İlk ve Orta okulu 8. Projedeki Pozisyonla İlgili Başlıca Vasıfları: Proje bütçe araştırma hazırlama, planlama ve yürütme 9. Üye Olunan Mesleki Kuruluşlar: 74 / 75 EK H-3.1 ÖZGEÇMİŞ Projedeki Pozisyonu: Proje Koordinatörü 1. Adı Soyadı: FİKRET BİLAL YAVUZ 2. Doğum Tarihi: 17/02/1964 3. Uyruğu: Türkiye 4. İletisim Bilgileri (Tel, Faks, E-Posta): (535) 340 1841, (266) 221 7363, fikretbilalyavuz@hotmail.com 5. Eğitim Bilgileri: Mezun Olunan Ögretim Kurumu Dokuz Eylül Üniversitesi Tarih 01/07/1985 Bölüm/Unvan Beden Eğitimi ve Spor/Öğretmen 6. Dil Becerileri: (1'den 5'e kadar; 1=Temel Düzey, 5=İleri Düzey) Dil Okuma Yazma Konuşma Almanca 1 1 1 Pozisyon Açıklama Öğretmen Beden Eğitimi Öğretmeni 7. Mesleki Deneyim: Tarih Yer 11/03/1986 - Balıkesir Kurum/Kuruluş General Kemal Balıkesir İlk ve Ortaokulu 8. Projedeki Pozisyonla İlgili Başlıca Vasıfları: Proje planlama, iştirakçi bağlantıları, uygulama ve yürütme. 9. Üye Olunan Mesleki Kuruluşlar: 75 / 75