Eksamensarkiv
Transkript
Eksamensarkiv
Eksamen 20.05.2014 FSP5903/PSP5568 Tyrkisk nivå II Elevar og privatistar / Elever og privatister Tema: Familie – Aile http://eksamensarkiv.net/ http://eksamensarkiv.net/ Oppgåve 1 Matpakke eller varm mat i skolekantina? Skriv 4–6 setningar om kva du meiner om det. Skriv på tyrkisk. Kjelde: “I skolen”, utgåve nr. 6 Oppgåve 2 Les teksten ” TAHTA ÇANAKLAR” under, og svar på desse spørsmåla på norsk: 1. Kvifor klarer ikkje Ali å vere sur på bestefaren sin? 2. Kvar var det mor og far flytta bestefar? 3. a) Kva var den nye tallerkenen og bestikket til bestefar laga av? b) Kvifor kjøpte pappa akkurat desse? 4. Korleis viser Ali misnøyen sin overfor far sin og mor si? 5. Kva trur du forfattaren av teksten vil seie oss med denne historia? TAHTA ÇANAKLAR Süleyman Dede iyice yaşlanmıştı. Gözleri görmüyor, kulakları iyi işitmiyordu. Yemeğini bile doğru dürüst yiyemiyordu. Üstüne başına döküyor, sofrayı kirletiyordu. Bu yüzden gelini de oğlu da ona kızıyorlar, iyi davranmıyorlardı. Evde onu tek seven, küçük torunu Ali idi. Ali dedesine acıyor, babasıyla anasının davranışlarına çok kızıyordu. Bir akşam yemek yiyeceklerdi. Dede, ekmeğe uzanayım derken, kolu tabağına takıldı ve tabağını yere düşürdü. Örtüler kirlendi. Tabak kırıldı. Gelini kızdı, bağırdı. Süleyman Dede, odasına çekildi. Karnı çok açtı ama yiyecek hali kalmamıştı. Ağlıyordu... Allah’a yalvarmaya Eksamen PSP5903/FSP5568 Tyrkisk nivå II http://eksamensarkiv.net/ Side 3 av 10 başladı. “Allah’ım canımı alda kurtulayım, oğluma ve gelinime daha fazla yük olmak istemiyorum” Ertesi gün Ali’nin babası eve elinde tahta çanak ve kaşıklarla geldi. Süleyman dedeyi evin bahçesindeki kulübeye taşıdılar. Artık burada kalacak yemeklerini de burada bu tahta çanak ve kaşıklarla yiyecekti. Ali buna çok üzüldü. “Neden böyle yapıyorlardı” sanki? Bir gün gelecek, onlar da yaşlanacaklardı. Onların da eli ayağı tutmaz olacaktı. Bunu annesine, babasına nasıl anlatmalıydı? Yağmurlu bir gündü. Ali’nin annesi babası evdeydi. İşe gitmemişlerdi. Ali, birkaç tahta parçası getirdi. Bir bıçakla onları kesmeye, oymaya başladı. Bir yandan da annesine, babasına bakıyordu. Annesi ve babası merak ettiler. Ali bu tahtalarla ne yapıyordu? Annesi Ali’ye sordu: “Bu tahtalarla ne yapıyorsun Ali?” “Tahta çanaklar yapıyorum.” “Tahta çanakları ne yapacaksın?” “Sizin için!” “Bizim için mi?” “Tabi sizin için. Yaşlandığınızda yemeklerinizi bunlara koyacağım.Dedeme öyle yapmıyor musunuz?” İkisinin de yüzü kıpkırmızı oldu, söyleyecek tek kelime bulamadılar. Yaptıklarından pişman oldular. Süleyman dedenin yanına varıp ondan özür dilediler. O günden sonra yemeklerini birlikte yediler. Dedeye karşı çok iyi davrandılar. Onu kırmamaya, üzmemeye çalıştılar. Buna en çok sevinen de küçük Ali oldu. Yazan:Edmund Morris Uyarlayan: Cevat Dizdar (Redigert for Utdanningsdirektoratet, 2014) Oppgåve 3 Fru Esma og herr Orhan skal dra på ferie og søkjer derfor etter ein ungdom som kan passe på hunden deira medan dei er borte. Skriv ein jobbsøknad eller eit brev til fru Esma og herr Orhan der du fortel om deg sjølv og kvifor akkurat du passar til denne jobben. Skriv på tyrkisk. Du kan bruke desse opplysningane om deg sjølv i søknaden eller brevet: Du er kvalifisert til oppgåva fordi du hadde ein liknande jobb for eit år sidan. Du har gode referansar frå denne jobben og andre jobbar. Du er glad i hundar, og du veit korleis ein skal stelle dei. Du har gått på kurs i hundeoppdraging, du liker å gå tur med hundar og har kunnskap om hundemat. Eksamen PSP5903/FSP5568 Tyrkisk nivå II http://eksamensarkiv.net/ Side 4 av 10 Oppgåve 4 Vel éi av dei 3 oppgåvene under, og skriv ein samanhengande, lang tekst. Skriv på tyrkisk. 1. Mange vaksne reagerer på at ungdom bruker iPhone/mobiltelefon for mykje. Skriv eit avisinnlegg der du fortel korleis ungdom i ditt miljø bruker iPhone/mobiltelfon, og kva du meiner om den auka mobilbruken blant ungdom. Overskrift/Başlık: GENÇLİK VE AKILLI TELEFON 2. Skriv eit lesarinnlegg/blogginnlegg om ei sak som verkeleg opprører deg, eller om noko som verkeleg gleder deg. Teksten din kan for eksempel handle om eit av desse temaa: lengre feriar! ... aldri stresse! ... fleire gymtimar! ... gratis køyreopplæring for ungdom! ... forby reklame! ... bort med motepresset! ... slutt å baksnakke! ... nei til mobbing! ... arbeidsfordeling heime! Overskrift/Başlık: Vel ei passande overskrift sjølv. 3. Korleis var det å vere ung før? Skriv ein artikkel om korleis det var for foreldra dine å vere unge. Overskrift/Başlık: Vel ei passande overskrift sjølv. Eksamen PSP5903/FSP5568 Tyrkisk nivå II http://eksamensarkiv.net/ Side 5 av 10 http://eksamensarkiv.net/ Oppgave 1 Matpakke eller varm mat i skolekantinen? Skriv 4–6 setninger om hva du mener om det. Skriv på tyrkisk. Kilde: “I skolen”, utgave nr. 6 Oppgave 2 Les teksten ” TAHTA ÇANAKLAR” under, og svar på disse spørsmålene på norsk: 1. Hvorfor klarer ikke Ali å være sur på bestefaren sin? 2. Hvor var det mor og far flyttet bestefar? 3. a) Hva var bestefars nye tallerken og bestikk laget av? b) Hvorfor kjøpte pappa akkurat disse? 4. Hvordan viser Ali sin misnøye overfor faren og moren sin? 5. Hva tror du forfatteren av teksten vil si oss med denne historien? TAHTA ÇANAKLAR Süleyman Dede iyice yaşlanmıştı. Gözleri görmüyor, kulakları iyi işitmiyordu. Yemeğini bile doğru dürüst yiyemiyordu. Üstüne başına döküyor, sofrayı kirletiyordu. Bu yüzden gelini de oğlu da ona kızıyorlar, iyi davranmıyorlardı. Evde onu tek seven, küçük torunu Ali idi. Ali dedesine acıyor, babasıyla anasının davranışlarına çok kızıyordu. Bir akşam yemek yiyeceklerdi. Dede, ekmeğe uzanayım derken, kolu tabağına takıldı ve tabağını yere düşürdü. Örtüler kirlendi. Tabak kırıldı. Gelini kızdı, bağırdı. Süleyman Dede, odasına çekildi. Karnı çok açtı ama yiyecek hali kalmamıştı. Ağlıyordu... Allah’a yalvarmaya Eksamen PSP5903/FSP5568 Tyrkisk nivå II http://eksamensarkiv.net/ Side 7 av 10 başladı. “Allah’ım canımı alda kurtulayım, oğluma ve gelinime daha fazla yük olmak istemiyorum” Ertesi gün Ali’nin babası eve elinde tahta çanak ve kaşıklarla geldi. Süleyman dedeyi evin bahçesindeki kulübeye taşıdılar. Artık burada kalacak yemeklerini de burada bu tahta çanak ve kaşıklarla yiyecekti. Ali buna çok üzüldü. “Neden böyle yapıyorlardı” sanki? Bir gün gelecek, onlar da yaşlanacaklardı. Onların da eli ayağı tutmaz olacaktı. Bunu annesine, babasına nasıl anlatmalıydı? Yağmurlu bir gündü. Ali’nin annesi babası evdeydi. İşe gitmemişlerdi. Ali, birkaç tahta parçası getirdi. Bir bıçakla onları kesmeye, oymaya başladı. Bir yandan da annesine, babasına bakıyordu. Annesi ve babası merak ettiler. Ali bu tahtalarla ne yapıyordu? Annesi Ali’ye sordu: “Bu tahtalarla ne yapıyorsun Ali?” “Tahta çanaklar yapıyorum.” “Tahta çanakları ne yapacaksın?” “Sizin için!” “Bizim için mi?” “Tabi sizin için. Yaşlandığınızda yemeklerinizi bunlara koyacağım.Dedeme öyle yapmıyor musunuz?” İkisinin de yüzü kıpkırmızı oldu, söyleyecek tek kelime bulamadılar. Yaptıklarından pişman oldular. Süleyman dedenin yanına varıp ondan özür dilediler. O günden sonra yemeklerini birlikte yediler. Dedeye karşı çok iyi davrandılar. Onu kırmamaya, üzmemeye çalıştılar. Buna en çok sevinen de küçük Ali oldu. Yazan:Edmund Morris Uyarlayan: Cevat Dizdar (Redigert for Utdanningsdirektoratet, 2014) Oppgave 3 Fru Esma og herr Orhan skal dra på ferie og søker derfor etter en ungdom som kan passe på hunden deres mens de er borte. Skriv en jobbsøknad eller et brev til fru Esma og herr Orhan der du forteller om deg selv og hvorfor akkurat du passer til denne jobben. Skriv på tyrkisk. Du kan bruke disse opplysningene om deg selv i søknaden eller brevet : Du er kvalifisert til oppgaven fordi du hadde en lignende jobb for et år siden. Du har gode referanser fra denne jobben og andre jobber. Du er glad i hunder, og du vet hvordan man skal stelle dem. Du har gått på kurs i hundeoppdragelse, du liker å gå tur med hunder og har kunnskap om hundemat. Eksamen PSP5903/FSP5568 Tyrkisk nivå II http://eksamensarkiv.net/ Side 8 av 10 Oppgave 4 Velg én av de 3 oppgavene nedenfor, og skriv en sammenhengende, lang tekst. Skriv på tyrkisk. 1. Mange voksne reagerer på at ungdom bruker iPhone/mobiltelefon for mye. Skriv et avisinnlegg der du forteller hvordan ungdom i ditt miljø bruker iPhone/mobiltelfon, og hva du mener om den økte mobilbruken blant ungdom. Overskrift/Başlık: GENÇLİK VE AKILLI TELEFON 2. Skriv et leserinnlegg/blogginnlegg om en sak som virkelig opprører deg, eller om noe som virkelig gleder deg. Teksten din kan for eksempel handle om et av disse temaene: lengre ferier! ... aldri stresse! ... flere gymtimer! ... gratis kjøreopplæring for ungdom! ... forby reklame! ... bort med motepresset! ... slutt å baksnakke! ... nei til mobbing! ... arbeidsfordeling hjemme! Overskrift/Başlık: Velg en passende overskrift selv. 3. Hvordan var det å være ung før? Skriv en artikkel om hvordan det var for foreldrene dine å være unge. Overskrift/Başlık: Velg en passende overskrift selv. Eksamen PSP5903/FSP5568 Tyrkisk nivå II http://eksamensarkiv.net/ Side 9 av 10 Schweigaards gate 15 Postboks 9359 Grønland 0135 OSLO Telefon 23 30 12 00 utdanningsdirektoratet.no http://eksamensarkiv.net/