Kasım Gazetesi - Dadya Çocukları

GAZETE DADYA
KASIM AYINDA DADYA’DA 5 Kasım’da Ümitköy Şubemizde Pembe Kurbağa Tiyatoru’nun KARAGÖZ DENİZ BEKÇİSİ isimli oyununu izleyecekler. Oran Şubesi Lale ve Orkideler grubu da Ümştköy’e konuk olacaklar. 5 Kasım’da Oran Şubemizde Doğa Öğretmen’le bilim buluşmamız var; İçeriğini Doğa Öğretmen’den dinleyin. Bu konu kapsamında ders planımız şöyledir: 1) Öğrencilerle sohbet ile dersimiz başlar. Maddenin ne olduğu hakkında konuşulur, örnekler verilir, öğrenciler dinlenilir. Sonra; değişik şekillerde bir kaç tahta öğrencilere gösterilir, elden ele dolaştırılır. Böylece katıların şekillerinin kolay kolay değişmeyeceği ve maddenin katı halinin genel özellikleri işlenmiş olur. 2) Maddenin sıvı hali hakkında sohbet edilir. Örnek olarak su gösterilir. Sürahi ve su ile, sıvıların şeklinin içinde bulundukları kap ile bağlantılı olduğu anlatılmış olur. 3) Maddenin gaz haline örnek olarak hava verilir. Sonra sirke ve karbonat karıştırılarak, gaz oluşturulur. Üflemeden şişen balon deneyiyle, öğrencilerimiz gaz üretip; normalde göremedikleri için anlamakta daha zorlanacakları gaz kavramını eğlenceli bir deneyle kavramış olur. 4) Vıcık vıcık bir madde yapımına geçilir. Bu deney ile öğrencilerimiz kendi vıcık vıcık oyun hamurunu yapacaklardır. Oldukça esnek, çekildikçe sünen, top haline getirildiğinde zıplayabilen bu madde ile çocuklarımız katı, sıvı, akışkanlık, esneklik gibi madde özelliklerini kavrayacaklardır. 5) Dersin sonunda öğrenciler ile tekrar deneyler üzerine konuşularak ders sona erdirilir. Ayrıca dersimizde öğrencilerin yaptıkları vıcık vıcık madde, ağzı bantlı poşetler yardımıyla daha sonra da oynayabilmeleri için evlere gönderilecektir. (Malzeme bilgileri de dahil, dersimizin bazı resimlerini ve videolarını aşağıda bulabilirsiniz. http://maddeveozelliklerikonusu.blogspot.com KONUK YAZARIMIZ NURAN KANSU OKULLARIMIZDA! 12 Kasım’da Oran Şubemizde Doğa Danışmanımız ve aynı zamanda "Çocuğumla Doğadayız" kitabının yazarı Nuran Kansu çocuklarımızla örnek bir doğa etkinliği yapacak, ardından 17:00’de velilerimizle sohbet toplantısı ve imza günü gerçekleşecektir. Tüm velilerimizi bekleriz. Kitap almak isteyenlerin isim yazdırması halinde kitap temin edilebilecektir. 13 Kasım’da Ümitköy Şubemizde imza günü etkinliği tekrarlanacak, ardından 17:00’de ailelerimize yönelik ÇOKLU ZEKA SEMİNERİ gerçekleştirilecektir. Bu etkinliğe Oran Şubesi velilerimiz de davetlidir. Bu yıl Aralık ayında öykü kitaplarını çok severek okuduğumuz Koray Avcı Çakman okulumuzda olacak. Hemen ardından 2014 yılında okullarımızda AYTÜL AKAL yılı başlayacak. Kitaplarını okuyacak, kardeş okullara armağan edecek, kitaplarını proje olarak ele alacak, Aytül Akal’ı dönem sonunda okullarımızda ağırlayacağız. PROJELER BAŞLIYOR! Kasım ayı ile okullarımızda geçen yıl YEŞİL BAYRAK ile ödüllendirildiğimiz projemiz Eko Okul Projesi, Minik Tema ve Göster Anlat! son hızla başlıyor! Bu yıl bu projelere iki proje ekledik; SAYMA ZAMANI, PAYLAŞIM KÜTÜPHANESİ.. Sırayla aktaralım; Kasımın ilk haftası her iki okulumuzda da Eko Komite sınıfları dolaşarak programı anlatacak. Programı web sayfamıza yükledik. Kısaca Dadya Oran atık ve enerji konularına yoğunlaşırken, Dadya Ümitköy kendine su konusunu seçti. Önce geri dönüşüm, neler çöp, neler değil bilmeyenler öğrenirken, bu yıl Dadya Oran’da mahalle sakinleri ve kardeş okul Rauf Orbay ile, çöpün az çıkarılması, atıkların yeniden kullanımı konularında farkındalık oluşturmaya çalışılacak. Çocuklarımız enerji kaynakları neler, enerji elde ederken, dünyamızı nasıl daha az kirletebiliriz konularını araştıracaklar. Nisan’da bir gün ise çöp çıkarmama eylem günü gerçekleştireceğiz. Dadya Ümitköy ise konuya giriş yaptıktan hemen sonra, su kullanımını nasıl gerçekten gerekli miktara çekebiliriz, yağmur suyunu birirktirerek neler yapabiliriz gibi konulara kafa yoracaklar. Onların da susuz eylem günü Nisan’da.. Siz velilere düşen bu konularda araştırma ve sohbetler gerçekleştirmek, mühendis iseniz okulumuza konuk olarak deneyerde yardımcı olmak, çalışma saatleriniz rahat ise komitemize destek olmaktan ibaret. Şimdiden teşekkürler. Minik Tema ise Türkiye’nin çeşitli okullarında aynısı uygulanan hazır bir proje. Tema önderliğinde akademisyenlerle hazırlanan bu projedeki etkinlikler aylık programlarla parallel ele alınacak; slogan TOPRAK DERSEM ÇIK! Bu çalışmalar başladı bile.. Göster Anlat! Çalışması Nedir? Öğrencilerimizin evlerinden getirdikleri ve kendi seçtikleri nesneleri arkadaş grubuna göstermesini ve onunla ilgili bir tanıtım yapmalarını kapsamaktadır. Bu çalışmadaki amacımız; 1. Öğrencilerimizin grup önünde konuşma ve sunum yapma becerisini güçlendirmek, 2. Dinleme ve inceleme becerilerini geliştirmek, 3. Soru sorma ve sorulara uygun cevap verme becerisi kazandırmak, 4. Aileleri, çocukların anaokulundaki öğrenme yaşantılarına dahil etmek, 5. Kendini bir iş için sorumlu hissetmesini ve sorumluluğunu yerine getirme alışkanlığı kazanmasını sağlamak, temel güven duygusunu desteklemektir. Göster – Anlat Çalışması uygulamada basitten karmaşığa doğru birkaç gelişimsel aşamadan oluşmaktadır. 1. Aşama; Öğretmenler kendi getirdikleri nesneleri DADYA ÇOCUKLARI felsefesi, gelişim ve ilerleme olmadığında, gerilemenin gerçekleştiği üzerine kuruludur. Gazete Dadya – Sayı 62-­‐ Sayfa: 1 / 4 GAZETE DADYA
tanıtacak, etkinliğin nasıl yapılacağını örnekleme yapılarak anlatılacaktır. Yaparak anlatacaklardır. 2. Aşama; Gönüllü olarak evinden değişik malzemeler (kabak soyacağı, çekiç, kumaş peçete gibi) getiren iki-­‐üç kişi getirdikleri malzemeleri kim ne için kullandığını, ne yarar sağladığını anlatacaklardır. 3. Aşama; Bu çalışma için hazırladığımız Göster–Anlat Torbası sizin evinize geldiğinde, ertesi gün çocuğunuzun seçtiği bir nesneyi okula getirmesini rica ediyoruz. Bu malzemeler mutfak aletleri, tamir aletleri, küçük fonksiyonel parçalar, aksesuralar olabileceği gibi, bir oyuncak size ve çocuğunuza ilginç gelebilecek herhangi birşey olabilir. 4. Aşama; Öğrencilerimiz getirdiği eşyayı önce arkadaşlarına gösterecek, tanıtacak, yararlarını, kullanım alanını anlatacak, ardından arkadaşlarından gelen sorulara yanıt verecektir. Etkinlik sonrası bu eşya bir hafta süreyle sınıfta ayrılan özel bir yerde sergilenecektir. Sayma Zamanı Projesi Nedir? SAYMA ZAMANI BAŞLIYOR! Sayma Zamanı; her uygulamada farklı sayıda ve farklı özelliklerdeki nesnelerin sayılmasını kapsamaktadır ve sürprizli bir etkinliktir. Öğrencilerimiz, o gün ne sayılacağını ve kaç tane sayılacağını bilmediği için merak duyarlar ve heyecanlanırlar. Kimi zaman rakam yapıştırılmış merdivenler, kimi zaman tabağın içindeki nohut taneleri, kimi evden getirdikleri şeyler, kimi zaman ağacın bir dalındaki yapraklar olabileceği gibi, kimi legoların kırmızı olanları, kimi masadaki bardaklar olabilecektir. Bu çalışmadaki amaçlarımız; • Sayılara ilgiyi artırmak, sayma becerilerini geliştirmek, • Nesneleri tanıma ve özelliklerini ayırt etmek, • Matematiksel kavramlar hakkında bilgilenmek, • Çevreye duyarlılığı geliştirmek, • Matematiğe karşı erken yaşta bilinç ve olumlu anlayış geliştirmektir. Sayma Zamanının Aşamaları: 1. Aşama; Öğretmenlerin sınıfa getirdiği üç boyutlu sayma malzemelerinin sayılması, 2. Aşama; Öğrencilerin üç boyutlu sayma malzemelerini kendilerinin seçmeleri ve okula getirmeleri , 3. Aşama; Öğretmenlerin sınıfa getireceği tek boyutlu sayma malzemelerinin ( fotoğraf vb.) sayılması, 4. Aşama; Öğrencilerin tek boyutlu sayma malzemelerini kendilerinin seçmeleri ve okula getirmeleri, 5. Aşama; Sayma zamanının evde desteklenmesi. EVDE ; Sayma Zamanı ile ilgili olarak çocuğunuza; Sayma zamanında ne saydığımızı, kaç tane olduğunu hatırlayıp, hatırlamadığını, sayma zamanında kimin görevli olduğu, sayılan şeyle ilgili en ilginç olan şeyin ne olduğu,sayma zamanı için bir şeyler toplamak isteyip istemediğini, sayılan şeyin resmini yapmak isteyip istemediğini sorabilirsiniz. Paylaşım Kütüphanesi Nedir? Paylaşım kütüphanesi; okulumuzdaki kitapların ve her velinin bir kitapla katılarak zenginleştirdiği okul kitaplığımızdaki kitapların her gün okunmak üzere farklı bir çocuğun evine yollanması, ertesi gün çocukların dinlenme saatlerinde bunu bir diğer arkadaşına anlatmasıdır. Elinde kulak şeklinde kuka olan çocuk dinlemeye, elinde göz kuklası olan çocuk, annesinden dinlediği hikayeyi bakarak hatırlayıp anlatmaya hazır demektir. Sınıfta iki iki kümelenen çocuklar dinlemeyi, görmeyi, anlatmayı; kısaca duyularını farketmeyi öğrenecek, sıra beklemeyi, paylaşmayı öğreneceklerdir. Kitapların biri kendilerinin olduğu için ona zarar gelmesini istemezler. Bu nedenle empati kurmaya çalışıp diğer emanet kitaba da aynı özeni göstermeyi öğreneceklerdir. Küçük çocuklarda bu yalnızca kitap paylaşımı le sınırlı olacaktır. Bu projede unutulmaması gereken, çocukları kitabını paylaşmaya zorlamamaktır. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramını Coşuyla Kutladık. 10 Kasım günü de Atamızı törenle anacağız. Küçüklerin görsel tanımalarla sınırlı kalacağı, büyüklerin şablonların dışında hangi müziği sever, hangi yemeği, hangi kitabı, konuları sever araştıracağı günlerde sizlerden ATATÜRK’ÜN SEVDİĞİ MÜZİK CD’Lerini bizlerle paylaşmanızı bekliyoruz. MERAK ETTİKLERİNİZ; AİLE EĞİTİMİ: HANGİ YAŞTA HANGİ OYUNCAK? Çocuğunuz için uygun oyuncakları seçerseniz, yaratıcılığına, gelişimine ve kişiliğinin güçlenmesine katkı da bulunmuş olursunuz. 1 ve 2 Yaş: Bir yaşından küçük ve henüz yürüme yeteneğini kazanmamış olan çocuğunuz daha çok sese ve renklere karşı ilgili olduğundan, yatağına asabileceğiniz, duyu organlarını harekete geçiren objeleri tercih edebilirsiniz. Uzanıp yakalayabileceği renkli ve içi içe geçen halkalar, zıplayan nesneler ve yumuşak toplar çocuğunuzun dokunma ve işitme duyularının gelişimi için uygundur. İki yaş çocuğu en iyi şekilde koklama, tatma, dokunma, duyma ve görme duyuları yoluyla öğrenebilir. Çok meraklıdırlar ve her şeyi araştırıp keşfetmek isterler. Çok cesaretlidirler ve onların bu araştırıcı doğaları yetişkinleri korkutabilir. İki yaş dönemindeki çocuğunuz için bir bütünü parçalara ayırmak ve tekrar birleştirmek, önem kazanmaya başlar. Farklı boyutlardaki içi içe geçen ve inşa etmeye yönelik plastik küpler, kaplar, kız çocukları için bebekler, erkek çocukları için arabalar önem kazanmaya başlar. Sembolik oyun olarak adlandırabileceğimiz oyunların oynanmaya başlandığı bu dönemde minyatür oyuncak setlerine çok ilgi duyarlar ve genellikle taklit ederek bunlarla oynarlar. Ev eşyası, marangozluk, mutfak setleri, kova kürek takımları yine bu dönemde çocuğunuzun ilgisini çeken oyuncaklardır. Renkli tuşları olan müzik aletleri de çocuğunuzun sesleri ayırt etmesine ve çeşitli ritimler geliştirerek yaratıcılığını ortaya koyabilmesine katkıda bulunur. 3 Yaş: Büyük ve küçük kas aktivitelerinde daha başarılı, daha fazla kontrole sahiptirler. Daha istekli, ilgili arkadaş canlısı ve daha bağımsızdırlar. Hikaye dinlemek ve tekrarlamaktan DADYA ÇOCUKLARI felsefesi, gelişim ve ilerleme olmadığında, gerilemenin gerçekleştiği üzerine kuruludur. Gazete Dadya – Sayı 62-­‐ Sayfa: 2 / 4 GAZETE DADYA
hoşlanırlar. Dikkat süreleri hala çok kısadır. Üç yaşından sonra artan el becerileri ile beraber oyun hamurları, kumla şekiller yaratma, boya kalemlerinin kullanımı çocuğunuz için önem kazanır. Bu tip oyunlar, aynı zamanda çocuğunuzun hayal gücünü geliştirir. Bir aile etkinliğine de dönüştürülmesi mümkün olan bu etkinlik çocuğunuzun sosyal gelişimini de destekler. 4–6 Yaş: Üç ile altı yaş arası çocuğunuzun kişiliği gelişmeye başlar. Bu dönemlerde, çocuğunuz televizyonda izlediği bir çizgi film karakterini, kendisine okunan hikaye karekterlerini ya da aile bireylerini taklit etmeyi severler. Bu nedenle takip ettiğiniz televizyon programlarını ve okuduğunuz kitapları özenle seçmelisiniz. Çocuğunuzu ne kadar farklı kaynaktan beslerseniz, kişiliğini de bir o kadar zenginleştirmiş olursunuz. Bu yaş grubundan, keşfetmeye yönelik evcilik oyunları, mutfak ve doktor muayene aletleri, sayı ve resim eşleştirme oyunları uygundur. Bunun dışında, üç tekerlekli bisikletle binme, top oynama da bu dönemde çocuğunuzun ilgisini çeken diğer aktivitelerdendir. Ege Akgün/ Öğr. Gör. Çocuk Gelişimci Geçen yıl okulumuzda yapılan Ana Baba Okulu eğitiminden derlenmiştir. KASIM AYINDA KISACA;  Atatürk’ü tanıyacak,  Atatürk’ün Türk Toplumu için önemini öğrenecekler.  Konuşurken seslerini doğru kullanmaya çaba gösterecek,  Denge gerektiren belli hareketleri yapacaklar.  Ritme uygun şarkı söyleyecek, tekerleme öğrenecek,  Kendilerini sözel olarak ifade etmeye çalışacaklar.  El becerilerini gerektiren araçları kullanmaya çabalayacak,  Temizlik kurallarını uygulayacaklar.  Doğru beslenmenin önemini fark etmeye başlayacak,  Çeşitli tatları deneyecekler.  Nesneleri sayacak, rakamlarla eşlemeye çalışacak,  Problem çözme becerilerini kullanmaya başlayacaklar.  Başkalarıyla ilişkilerini yönetmeye çaba gösterecekler,  Başkalarının duygularını fark etmeye başlayacaklar.  Dinlenme ile ilgili kurallara uymaya çalışacak,  Yönergeye uygun çizgiler çizecekler.  Kendilerini kaza ve tehlikelerden korumayı öğrenecekler.  Büyük yaş grupları farklı ülke insanlarını izleyecekler.  Bu ülke çocukları ile kendilerini karşılaştırmaya çalışacaklar. Ece Tekgöz, Arda Özgün,
Yankı, Ece Koçak,
Bora Ata, Nehir
Doğum günleri 15:15’de başlayan mini parti ile kutlanmaktadır ve bazı ailelerin katılım gösterememesinin yarattığı sıkıntılı durumları engelleyebilmek ve çocukların ailelerle farklı tutumlara girebilmesi adına, ailelerin katılımı olmaksızın gerçekleştirilmektedir. Doğum günlerinde okulumuza, allerjik olmayan ürünlerle hazırlanmış pastalar ve gazlı olmayan doğal içecekler kabul edilmektedir. Daha çok grubun yaptığı bir resim ya da bazı yıllar toplu olarak gerçekleşen kitap, ağaç sertifikası seçeneği dışında armağan uygulaması yoktur. OKUL İDARESİNDEN ÖNEMLİ NOT: Türkiye’de değişen 3-­‐6 yaş programına yönelik öğretmen eğitimi 26 Ekim’de gerçekleşmiştir. Bizler de yönetmelik gereği, okul olarak bu programa uygun istenen formata geçmek durumundayız. Hazırlanan progamın bu formata göre veliye, bakanlığa ve öğretmen planlarına aktarımı umulandan uzun sürdüğünden sizlere iletmede sıkıntı yaşadık. Bu hafta tüm grupların planları elinizde olacaktır. Elimizde olmayan nedenlerden kaynaklanan bu gecikme için özür dileriz. Aile katılımı, öğrenilen şarkı, oyun-­‐ deney açılımları, mönü ingilizce planları, eko plan ve Minik Tema sisteme yüklenmiştir. ELDEN İSTEYEN VELİLERİN İDAREYE İSİM YAZDIRMALARINI ÖNEMLE RİCA EDERİZ. 2010 ve 2011’lilerde Emzik Bırakma ve Tuvalet Eğitimi Çalışmaları Önce öğretmenlerimiz emzik bırakma ile ilgili iki hikaye okuyacaklar. Emzikler uyku odası dışında kullanılmamaya başlanacak. Ardırndan drama Lideri Serap Antepli ve Elifcan Morkoyun liderliğinde birkaç oturumluk bir drama atölyesi gerçekleştirilecek. Bunu izleyen cuma günü ailelerle bir toplantı gerçekleştirilecek. Bu önemli çünkü br ailenin ortak tavırdan farklı bir tutumu süreci bozacaktır. Ardından kötü polis rolünü alan Serap Antepli emzik kullanımını engelleyecek. Tuvalet eğitimi ile ilgili olarak, okula uyumları tamamlanan çocuklardan başlanmak üzere gözlemler başlamıştır. Sizlerin web sayfasında bulunan ilgili formu doldurmanız, çocuk gelişimi uzmanımız ile görüşmeniz süreci hızlandıracaktır. Ardından sıra ile her hafta hazır olan birer çocuğumuzun beze veda etme süreci başlayacaktır. Tüm bunların ardından emziği ve bezi bırakan çocuklarımız minik bir seremoni ile sertifika ile ödüllendirilecektir. AÇIK SINIF GÜNLERİMİZ BAŞLIYOR! AÇIK SINIF NEDİR? Bilyoruz ki, çocuğunuzun okuldaki bir gününü merak ediyorsunuz, branşlardaki tutumunu hayal etmeye çalışıyorsunuz. Büyük yaşlardan başlayarak her ay iki grubumuzun velilerini bir bramş etkinliğini izlemek, sınıftaki hallerini gözlemlemek vebelki birlikte eğlenmek için okulumuza davet edeceğiz. Bu günleri ayarlamamız pek mümkün değil, branş öğretmenlerinin her günü bir başka okulda geçtiğinden, onların günlerine ve saatlerine göre bir düzenleme yapacağız. Ardından küçükler de sizleri okulumuzda sınıflarında görmeye hazır olunca bu etkinlikler o gruplarla da gerçekleştirilecek. İngilizceEkim Ayı Ay Sonu Raporu: Oyun: *Renk flash cardları ile memory game oynadık. Çok eğlendik. *Renk ve rakam temalı “Flower Pot” oyunumuzu oynadık. Bu oyunu merak edenler için kısa bir videosunu web sitemizde sizlerle paylaşıyoruz.:) DADYA ÇOCUKLARI felsefesi, gelişim ve ilerleme olmadığında, gerilemenin gerçekleştiği üzerine kuruludur. Gazete Dadya – Sayı 62-­‐ Sayfa: 3 / 4 GAZETE DADYA
*Renk temalı “Shapely Monster” oyunumuzu oynadık. Sanat: *Büyük yaş gruplarıyla, kendi Scarecrow resimlerimizi çizdik ve yanlarına İngilizcesini bildiğimiz birer hayvan resmi çizdik. Bu resimleri çizmeden önce bu videoyu izledik: http://www.youtube.com/watch?v=9tgejHh6L6s *İki hafta işlediğimiz, “Çiftlik Hayvanları” konumuzun sonuna geldik, en sevdikleri çiftlik hayvanlarını kendileri çizdiler, bana ne olduklarını söylediler ben de resimlerinin üzerine yazdım. Drama: *Önce otobüse şarkımızı söyledik ve bu otobüsle ormana doğru yola çıktık: http://www.youtube.com/watch?annotation_id=annotatio
n_752095&feature=iv&index=1&list=PL9084E58C7CC0BEB3
&src_vid=0uenvW3DrMI&v=TdNaNuJWRNs Sonra “Walking in the Jungle” şarkısıyla öğrenciler ormanda olduğunu hayal ettikleri sınıflarında dolaştılar. Öğretmen her birine tek tek ormanda gezerken hangi hayvanla karşılaştıklarını sordu, onlar da cevapladı (bird, bear, frog…gibi). Bu drama için bu videodan ilham aldık: http://www.youtube.com/watch?v=GoSq-­‐yZcJ-­‐4 Büyük, küçük tüm yaş grupları bu videoyu çok sevdi. Ormanda yaramaz maymunların evlerine konuk olduk: http://www.youtube.com/watch?v=0uenvW3DrMI *Yukarıda linkini bulabileceğiniz scarecrow şarkısını çok sevdik ve dramasını yaptık. Hikaye: * Renkli Fil “Elmer” ın hikayesini okuduk. Kısa çizgi filmini izledik: http://www.youtube.com/watch?v=wQKKgMSYQRQ “Old Lady’s Little Helper” isimli big book2umuzu okuduk. Interaktif Faaliyet: http://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4 Renkleri bir de dinozorlardan öğrendik: http://www.youtube.com/watch?v=1xA_NK6qgQI Şarkı: *Küçük gruplarla Bumble Bee, Three Red Apples ve Teddy Says şarkılarımızı öğrendik. Büyük grupların şarkıları bir önceki sayfada linklerde belirtilmiştir. Sevgiyle, Yasemin Teacher OKULDAN HABER VAR Sıkıntı yaşadığımız bazı konularda da hatırlatma yapmak isteriz. -­‐ Branş öğretmenlerimiz etkinlik verimliliği düştüğünden dersin ortasında gelen çocuklarımızı kabul etmek istememektedir. Bu nedenle en çok 09:30’da okulda olunmasını rica ederiz. -­‐ Aynı şekilde özel durumlar haricinde, 16:10 öncesi öğrencilerimizi almamanızı rica ederiz. -­‐ Her tür bilgi, duyuru hızla web sayfasına ve facebook adresine yüklenmektedir. Web şifreniz yoksa hemen -­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
isteyiniz. GÜNLÜK AKIŞ, DADYA EL KİTABI; OKUL KURALLARI, BRANŞ GÜNLERİ TABLOSU ve AKADEMİK TAKVİM web yoluyla, ya da elden iletilmektedir. Elden istiyorsanız hızla idareye isim yazdırmanız gerekmektedir. Servis çıkış saatlerinde öncelik servisli çocuklarındır. Okulumuz etkinlik alanlarına girilmemelidir. Çocuklarımız sade kıyafetler, spor ayakkabı ile okulda bulunmalıdır. Elbise günü perşembedir. Bu gün de dahil takı, topuklu ayakkabı vb giyilmemelidir. Çocukların tüm eşyalarına isim yazılmalıdır. Veli toplantı günleri veli tarafından aksi belirtilmedikçe rutin program uygulanacaktır. Eksik formlar hıza tamamlanmalıdır. Öğretmen görüşme saatleri 13:30-­‐14:30’dur. Diğer saatlerde idareden bilgi almanız mümkündür. İletişim defterleri öğlen çocuklar uyurken ve 17:00’de birkaç dakikada doldurulmaktadır. Bu nedenle öğleden sonraya ait tüm bilgiler yeralamayabilir. Son öğünümüz 15:30’da sona ermektedir. İletişim defterine not yazmanız halinde 17:00’de ara atıştırma (yoğurt-­‐kuru meyve, peynir-­‐ekmek, ya da bisküvi-­‐ meyve gibi) sağlanabilecektir. Bulaşı risk olan çocukları okula göndermemenizi önemle rica ederiz. Okula gelmeyen çocukları ikinci gün aradığımızı bilmenizi isteriz. Öğretmenlerimize sizin hitabınız, aynı zamanda çocukların hitabıdır. Çocukların düzenli olarak tırnaklarını kesmenizi rica ederiz. Yaz kış bahçeye çıktığımızdan dışarı kıyafetlerinin rahat olmasını rice ederiz. Okulumuzda Pazartesi kuru meyve, Salı-­‐Cuma nitelikli kitap, Çarşamba meyve Salı-­‐Perşembe Göster-­‐Anlat günüdür. Ayda bir öğretmenlerin plana/ iletişim defterlerine yazması halinde oyuncak günü gerçekleşmektedir. Bunun dışında oula oyuncak yollanmamalıdır. Öğretmenler gününde değerli hediyeler almamanızı rica ederiz. Sembolik armağanlar da çok güzel.. Eksiklerimizi hızla paylaşmanız bizleri mutlu edecektir. Hep birlikte daha güzel günlere.. Dadya İdaresi KASIM’DA ANKARA’DA AVM DIŞINDA NELER YAPILABİLİR? **ÇOCUK SANAT MÜZESİ ARMADA’DA AÇILDI! **16 KASIM’DA KARUM’DA ÇOCUKLA KALİELİ ZAMAN KONULU AİLE EĞİTİMİ VAR. **10 KASIM’DA ÜMİTKÖY’DE KUKLA ATÖLYESİ 0541 540 59 33 **GYMYOBADA’DA HER CUMARTESİ ÇOCUK YOGASI 0539 -­‐599-­‐60-­‐37 **22 KAIM FİLM: AYAS **RAHMİ KOÇ MÜZESİ HAFTA SONU ATÖLYELERİ BAŞLIYOR! **www.pudra.com çocuk etkinliklerine bir göz atmanızı öneririz. BU AY ÇOK KONUŞTUK; SÖZ! DİĞER AYLAR GAZETE ÇOCUKLARIN OLACAK.. GRUP RAPORLARI YAKINDA! DADYA ÇOCUKLARI felsefesi, gelişim ve ilerleme olmadığında, gerilemenin gerçekleştiği üzerine kuruludur. Gazete Dadya – Sayı 62-­‐ Sayfa: 4 / 4