Ders Dosyası
Transkript
Ders Dosyası
Amerikan Edebiyatı (ELIT 334) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Kodu Saati Saati Saati Amerikan Edebiyatı ELIT 334 Seçmeli 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Yok Dersin Dili İngilizce Dersin Türü Seçmeli Dersler Dersin Seviyesi Lisans Ders Verilme Şekli Yüz Yüze Dersin Öğrenme ve Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Öğretme Teknikleri Takım/Grup Çalışması Dersin Koordinatörü Dersin Öğretmen(ler)i Dersin Asistanı Dersin Amacı Bu dersin temel amacı öğrencilerin 19 ve 20. yüzyıl Amerikan şairlerinden Walt Whitman'dan Sylvia Plath'a kadar uzanan şiir örneklerini tanımalarını sağlamaktır. Öğrencilerin şiir inclemesi becerilerini güçlendirmeleri de amaçlarıdan biridir. Sınıf içi tartışmaları ile öğrencilerin şiirin türsel özellikleri üzerine yoğunlaşmaları amaçlanır. İncelenen şairlerin yaşamlarına ve dönemin toplumsal ve tarihi şartlarına genel bakış her derste ele alınacaktır. Dersin Eğitim Çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Dersin İçeriği Edgar Allan Poe, Walt Whitman, Emily Dickinson, Robert Frost, Wallace Stevens, William Carlos Williams, Ezra Pound, e. e. cummings, Sylvia Plath • şiirin türsel özelliklerine hakim olurlar. • 19. ve 20 yy Amerikan şiirini dönemin en iyi bilinen örnekleriyle tanımış olurlar. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Genel giriş, kavramlar ve terimler Şiire giriş: Düzanlam, çağrışım, imgelem, mecazi dil (metaphor, kişileştirme, sembol, alegori) 2 Şiire giriş I: Düzanlam, çağrışım, imgelem, mecazi dil (metaphor, kişileştirme, sembol, alegori) 3 Şiire giriş II: Mecazi dil (paradoks, Edgar Allan Poe'nun seçilmiş mübala, ironi, gönderme, ton) şiirleri Şiire giriş II: Mecazi dil (paradoks, mübala, ironi, gönderme, ton) 4 Edgar Allan Poe'nun seçilmiş şiirleri Edgar Allan Poe'nun seçilmiş şiirleri 5 Edgar Allan Poe'nun seçilmiş şiirleri Walt Whitman'ın seçilmiş şiirleri 6 Walt Whitman'ın seçilmiş şiirleri Emily Dickinson'ın seçilmiş şiirleri 7 Emily Dickinson'ın seçilmiş şiirleri Emily Dickinson'ın seçilmiş şiirleri 8 Emily Dickinson'ın seçilmiş şiirleri Robert Frost'un seçilmiş şiirleri 9 Midterm Robert Frost'un seçilmiş şiirleri 10 Robert Frost'un seçilmiş şiirleri Wallace Stevens'ın seçilmiş şiirleri 11 Wallace Stevens'ın seçilmiş şiirleri William Carlos Williams'ın seçilmiş şiirleri 12 William Carlos Williams'ın seçilmiş şiirleri Ezra Pound'un seçilmiş şiirleri 13 Ezra Pound'un seçilmiş şiirleri e. e. cummings'in seçilmiş şiirleri 14 e. e. cummings'in seçilmiş şiirleri Sylvia Plath'ın seçilmiş şiirleri 15 Sylvia Plath'ın seçilmiş şiirleri Genel Tekrar 16 Final Kaynaklar Diğer Kaynaklar: 1. Öğretim elemanı tarafından sağlanır. Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım 1 5 Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler 1 10 Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 35 Genel Sınav/Final Juri 1 50 Toplam 4 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı 50 Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 50 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri X Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Dört temel beceri olan dinleme, okuma, konuşma ve yazmayı etkin bir biçimde kullanabilmek. X 2 İngiliz Dili ve Edebiyatı hakkında kapsamlı teorik bilgiye sahip olmak X 3 Edebiyat kuramları hakkında bilgi sahibi olmak ve bu kuramları çeşitli edebi metinlere uygulayabilmek 4 İngiliz kültürüne tüm yönleriyle hakim olmak X X 5 İngiliz edebiyatını, farklı dönem ve türlerden çeşitli eserler aracılığıyla diğer edebiyatlarla karşılaştırıp bağ kurabilmek X 6 İngiliz kültürünü diğer kültürlerle karşılaştırıp bağ kurabilmek X 7 Alana ilişkin etkinlikleri planlamak, düzenlemek ve yönetmek X 8 Yaratıcı, eleştirel ve analitik düşünme yeteneklerini edinmek 9 Akademik bir araştırmanın nasıl yapılacağını öğrenmek ve sonuçta elde edilen bilgiyi araştırmanın amacı doğrultusunda kullanmak X X 10 Mesleki etik değerleri edinmek ve bu değerleri araştırma ve üretim sürecinde kullanmak X 11 Farklı alanlardan çeşitli metinleri İngilizce’den Türkçe’ye ve Türkçe’den İngilizce’ye çevirebilmek X 12 Bireysel çalışmalar ve grup projeleri aracılığıyla sorumluluk duygusu kazanarak iş yaşamına hazırlanmak X 13 Edebiyatta yer alan edebi, felsefi, psikolojik, kültürel, eleştirel ve teorik gibi çeşitli söylemleri anlayabilmek ve çözümleyebilmek X 14 Dünya kültürünü anlayabilmek ve bir parçası olabilmek X ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü 16 3 48 14 4 56 1 5 5 Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler Ödevler Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi 1 10 10 Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 20 20 Toplam İş Yükü 139